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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
衷心的谢谢你篇一
谢谢你，三个平凡到不能再平凡的字眼，很多人却被这三个字难住了，甚至一生都无法大声说出来。我亦是如此。
时光回溯到七年前，我那时也只是幼儿园里初来乍到的小萌新。好在老师和蔼可亲，我们立刻对他产生了好感，但依旧避免不了我把书包落在学校的错误。当我第二天急急忙忙，风风火火地敢到学校班级时，我看到了一个穿着十分奇怪的人。
他是个男生，头发乱蓬蓬的，眼睛却炯炯有神。他留着鼻涕，脸上也很脏。最特别的是夏天他竟然穿着长袖，不过也很旧了。
不管从哪里看，都觉得他很不讲卫生，因此几乎没有人愿意去接触他。我反倒是兴致勃勃的凑过去，跟他聊了起来。聊天时，我们总能想到一块儿，这让我的兴致更浓了。
我愣了一下，赶紧细声回答：“那你怎么办？”因为我们分数相同，除了字迹以外其它的几乎一模一样，换了一下也没多少人发现。而他只是摆摆手说没关系。我当时很想说一声谢谢的，但我没那个勇气，把嘴边的话咽了下去。我心想，以后一定要找机会还他这个人情。自从那件事之后，我们都是在互帮互助。虽然彼此间接触的不多，但也有一年多了吧？自从我上一年级之后，我就再也没见过他，如今连他叫什么我都忘了。
不过，正因为他，我才有了和其他人交流的勇气；正因为他，我才能体会到互相帮助的快乐；正因为他我才知道有一个好朋友的是件多么美好的事！
谢谢你，不光是嘴上说的还有心里说的。发自内心的话语，才会得到他人的信任。
所以，谢谢你……
衷心的谢谢你篇二
当梦想、努力与初心三者结合在一起的时候，就是你快要抵达成功彼岸的时候。
——题记
为了梦想，你肆意挥洒汗水；勤奋努力，你不曾感到疲倦；坚守初心，你不甘平凡变老。
年少？梦想？足球场
何为梦想？是不切实际的白日梦吗？不是，是球场上少年飞奔的身影。
傍晚，微风徐徐，轻轻吹起早已被汗水浸湿的球衣。你们站在球场上的门框前，一次又一次地练习着射门。一人守门，另一人射门，两个少年的身影，被将要落山的太阳的余晖镀上了一层金边。不同的位置，不同的角度，不同的用力，却是同一个足球，同一双球鞋，同一个球门。射门一次次地失败也从未让他们动摇过心中的信念。留在球场上的不是他们的脚印，而是他们的梦想。这个球门，见证了一切。
感谢上天，让我遇见你；感谢你，为我诠释何为梦想。
青春？努力？图书馆
何为努力？是字典里“努力”二字的解释吗？不是，是图书馆里认真学习的身影。
假期到了，我来到图书馆完成自己的假期作业。本以为自己来的已经够早了，可窗边低头认真学习的身影告诉我，我来晚了。出于好奇，我找了个离她不远的位置坐下。她面前的书桌上，井然有序地摆放着书、试卷、写的密密麻麻的笔记本和一些学习用具。一整个下午，每当我抬头看她的时候，看到的都是她低头认真看书，刻苦学习的模样。笔记本上写着的不是笔记，而是她的努力。这张书桌，见证了一切。
感谢上天，让我遇见你；感谢你，为我诠释何为努力。
不老？初心？音乐会
何为初心？是超市货架上摆放的“初心”酸奶吗？不是，是公园里忘情演奏的身影。
放学后，由于父母有事，我独自徒步回家。途中路过一个小公园，我情不自禁地停下了脚步。吸引我驻足的，不是公园内外种着的绿植，而是从公园内传出的伴着二胡声的歌声。我向里走去，找到了声音的源头。一名老者坐在椅子上拉着二胡，另外两名老者则站在旁边纵声歌唱。他们面前的谱架上摆着目前正在演奏的乐谱。每一位老者的神情专注且认真。他们不是在演奏乐章，而是在演奏他们的初心。这个谱架，见证了一切。
感谢上天，让我遇见你；感谢你，为我诠释何为初心。
我要感谢你，感谢你对梦想的执着，感谢你的不懈努力，感谢你对初心的坚守。
衷心的谢谢你，为我诠释梦想、努力与初心的含义。
——后记
衷心的谢谢你篇三
在成长中，我曾一度陷入绝望的低谷，无法自拔，眼前除了黑暗还是黑暗！可突然，一片“掌声”响起，为我驱逐了绝望——谢谢你，“掌声”！
曾记得，有一段时光……
那是一个黑色的星期一，一直名列前茅的我受到了有史以来的重创——78分！这是我从未想过的一个数字，如今就这样赤裸裸地展现在我面前，我不得不接受这个事实。然而我的心犹如千万只蚂蚁在啃噬，难受不已！课堂上，没有了老师赞许的目光，没有了同学羡慕的眼神。回到家面对的就是父母的“恨铁不成钢”的眼神。我难过、伤心、不甘心……几种难以言表的情绪交织在一起！
此后，我在每次考试中都异常认真，成绩也只进步了一点点，可成绩还是不尽如人意！绝望的苗子开始萌芽。
俗话说“考场不如意，课上如意”，可在上课时我的积极发言却老是被科任老师责怪多嘴，我感觉自己真的没救了！这时，老师找我去办公室，我明白，老师要撤掉我的职位了。我拖着异常沉重的身子走进了办公室！
但令我匪夷所思的是，来到办公室，得到的却是老师的掌声。我整个人还处于受惊中，还没有缓过神了。老师拍了拍我的肩膀说：“虽然你之前的成绩不尽人如意，令我失望，但你的努力我都看见了！尽管你只是进步了一小点，那也是值得我表扬的！”听到这些话，我整个人像浸在蜜罐中一样，十分激动：原来我还是能行的！老师接着说：“没有一个人能永远立于不败之地，所以你要加油，我看好你！”话落，我呆立在原地，还没有从这忽如其来的鼓励中缓过神来！老师的掌声也还萦绕在我耳边，久久未散！
此后，我一有进步，老师便给我掌声，这掌声给我前进的动力。现在，我有着无限的力量——“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我不怕！
“掌声”，谢谢你，你给我带来光阴，给我前进的动力！“掌声”，谢谢你，你给我带来光明，给我前进的动力！“掌声”，谢谢你，有你，我不怕失败，不怕绝望！我知道，我的进步中，有你的期待！
