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在面对问题时，我们经常会需要一个明确的方案来解决。方案的设计应该注重可行性和可操作性，以确保方案的实施和执行。接下来是一些建议和技巧，希望能对大家的方案制定提供参考。
小学主题班会策划方案篇一
通过活动，让学生们进一步理解我国的国旗、国徽和国歌。赞美我们美丽的祖国，热爱祖国。从中树立起自己的理想，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。
课件，音乐，电子琴，排演节目
中队长：集合、整队。
（报告人数，请辅导员参加活动）
出旗、唱队歌。
主持人甲：陈心怡
主持人乙：俞上
主持人甲：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲。
主持人乙：我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。
主持人甲乙合：六（4）中队《我为祖国歌唱》主题班队现在开始。
播放歌曲《春光美》
请听诗朗诵《彩色的中国》。
《彩色的中国》
a：轻轻的打开地图。
b：我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的草原。
a：金色的是沙漠。
b：蓝蓝的是大海。
a：弯弯的是江河。
b：在我们祖国的版图上，一片五颜六色。
a：就像盛开的鲜艳花朵。
b：面对这美丽的图画，我们放声歌唱；
ab：：我爱您--中国！
听到这么优美的歌曲你们的眼前可曾出现美丽的春光图画？
小组交流：
祖国的春天
北京组：配图片长城长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，是世界少有的奇迹。不到长城非好汉。长城东西南北交错，绵延伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它好像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始，修筑长城一直是一项大工程。
四川组：乐山大佛乐山大佛位于四川省乐山市郊，建于唐代。依山开凿大佛一座，通高71米，脚背宽8.5米，为当今世界第一大佛。大佛为一尊弥勒座像，雍容大度，气魄雄伟，被诗人誉为“山是一尊佛，佛是一座山”。
河南组：
江苏组：
西藏组：
新疆组：
香港组：
……
主持人乙：站在祖国的地图前，好像看见妈妈的照片，祖国就是我亲爱的妈妈，我在祖国的怀抱里长大，多么幸福、多么温暖。下面让我们来领略一点祖国风光。
小学主题班会策划方案篇二
有位哲学家曾说过：劳动创造美！是的，人类的进化就是从不断升级的劳动而来的。千百年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。本月活动将通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现、去创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！
通过学生参与性劳动，让学生在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。
劳动创造美
5月
板块一：吟唱表心迹
没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最光荣的。
1、每个学生搜集适合关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。
2、利用晨会课、阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进网事迹，让学生踏着劳模的足迹用自己的劳动创造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。
3、把学生阅读的诗歌和为母亲所做的是编辑成册。附表一
板块二：巧手创书签
结合学校艺术节，让孩子们用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展示。让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！
板块三：我是操作小能手
开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。
1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
2、开展比赛活动并评选各种劳动能手。
3、学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又干净。
板块四：民俗艺术我辈出
五月份，根据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者周围的老人请教，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够熟练掌握一门艺术。在活动中用心去体验、去感受这些传统民间艺术的美感，把自己认为做好的作品带回来与老师同学们一起分享。六一前后学校将举行“我来露一手”才艺大比拼，为学生提供一个展示才艺的机会。
小学主题班会策划方案篇三
一、活动目的：
1、通过本次班会帮助学生充分认识到培养一个好习惯的重要性。
2、通过班主任的讲解和同学们实例展示坏习惯对于我们成长和进步的巨大障碍，好习惯对于学习和生活的积极影响，从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
3、通过讲解、问答等方式来告知学生好习惯具体有哪些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
二、活动时间：
20____年4月8日班会课。
三、活动过程：
1、活动导入：什么是习惯?
2、我们应该养成什么好的行为习惯：
学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
3、好习惯是怎么养成的?
4、总结。
小学主题班会策划方案篇四
1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。
2、培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。
二、活动目的。
活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。
三、活动形式。
以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲故事，讨论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。
主持人宣布活动开始。
第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。
第二版块是“道德名言”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。
第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动事迹和图片，制作了图文并茂的课件欣赏。
第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。
一、活动背景：
在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起!
二、活动目标：
1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
3、培养学生的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
三、活动准备：
1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
3、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。
四、活动过程：
(一)引入。
田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
黄培玉：在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;。
田林玉：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;。
黄培玉：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……。
田林玉：你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
黄培玉：那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?
主持人合：下面，我宣布二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!
(二)学生诗朗诵《感谢你，父母》。
让我怎样感谢你啊,我的父母。
当我走向你的时候。
我原想捧起一片雪花。
你却给了我整个雪山。
让我怎样感谢你,我的父母。
当我走向你的时候。
我原想拾起一朵浪花。
你却给了我整个长江。
让我怎样感谢你,我的父母。
当我走向你的时候。
我原想拥有一丝阳光。
你却给了我整个温暖的冬天。
(三)讲述感恩事件。
田林玉：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……。
黄培玉：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。
田林玉：请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
(四)唱感恩。
田林玉：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
(五)感恩方法大奉献。
黄培玉：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
……。
(六)展示礼物。
田林玉：下面，请同学们把自己精心准备的礼物拿出来展示一下，并说说你打算怎么对父母说。
(七)教师总结。
主持人合：二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会活动到此结束!
团结互助，我爱我班。
一、活动目的：
1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式：
故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备：
游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程：
(一)队列仪式。
中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：“接受你的报告”(敬队礼)。
小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功!”
中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)。
第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)”
中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。”
(二)活动过程：
主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布：实验小学三(1)中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始!”
主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。
师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?
(同学发言)。
小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?
a、靠别人的帮助。
b、靠运气。
c、靠龙鳞。
d、团结互助。
主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。
活动目的：
1、通过本次活动培养学生尊重父母的意识。
2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。
活动准备：
1、学唱歌曲《感恩的心》。
2、父母习性的调查表。
活动流程：
一讲述感恩故事。
主持人胡_：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父母。
主持人郝_：世上有一本永远也写不完的书——父母。
主持人胡_：父母百般呵护我们，请梁_为我们为讲述地震中的母子。
二、学生讲述父母关爱自己的故事。
主持人郝_：感动的小故事就在我们身边，有请杨x、彭x讲述父母关爱自己的故事。
三、老师讲述薛x关爱父母的故事。
父母关爱我们，我们要学会感恩，下面请老师讲述班上几个同学的感恩故事。
四、教师模拟生活情景，学生用法实际行动作答。
父母生病、放学回到家、打扫卫生。
五、集体诵《游子吟》。
六、节日小知识。
七、完成调查表。
八、唱响歌曲《感恩的心》。
小学主题班会策划方案篇五
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
1、说说自己在这一年的学校生活中的收获及的进步。
2、谈谈自己在做得不够的地方。
知道该做些什么，谈谈如何去实现目标。
1、召开中队干部会，讨论班级的成绩和存在问题。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。
3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。
4、收集作业本，以及学生的成长记录袋。
1、引入主题。
2、回忆过去。
（1）成绩与进步。
（2）不足与问题。
（3）制订班级目标。
我们的目标
勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。
勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。
诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。
快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。
（4）巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据
小学主题班会策划方案篇六
2、唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;。
3、树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。
二、活动准备。
活动过程：
开场。
主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?
1、唱雷锋歌曲，说想法。
甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)。
乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)。
2、讲故事，明道理。
甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。(3-4人讲故事)。
甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)。
3、读体会，升华认识。
甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看)。
4：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。
5、交流学雷锋计划，互相促进(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)。
三、读名言，记心中。
甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋名言吧：
1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟。
3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
四、教师总结。
提出希望。
小学主题班会策划方案篇七
1、通过学生推荐、自荐，有全班同学投票，民主选举班干部。
2、通过班干部改选让更多的学生能参与到班级的管理中来。
3、培养学生的自信心，让学生能大胆的表达自己。
学生自荐班干部
1、主持人宣布主题
班主任发言，希望能有更多的同学能参与到班级的管理中来。主持人介绍班干部改选细则。
2、班干部改选
（1）本次班干部改选我们采用自荐和同学推荐的方法产生候选人。宣读自荐班干部名单。
（2）同学推荐班干部
同学推荐班干部人选，并简单的说明推荐的理由，其他同学可以补充。对于同学的推荐采用鼓掌的方式确定是否成为推荐人。确定推荐候选人名单。
（3）学生对于候选人进行民主投票
收齐选票。
计算选票。
公布选举结果。
（5）确定班干部每人的职务
明确每位班干部的责任，和义务班干部的工作表现由全班同学共同监督，评定。
宣布活动结束。
小学主题班会策划方案篇八
一、活动目的：
1.通过这次主题班会，使学生充分认识到怎样的小学生才是受人尊敬的小学生。
二、活动开展方式：小品表演、情景剧、游戏问答激趣等形式。
三、活动准备：
1.查阅有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。
2.选两名班会主持人。
四、活动过程：
【环节一：怎样成为受人尊敬的小学生】。
男：你们想当一个受人尊敬的小学生吗?
女：那么怎么样才能成为一个受人尊敬的小学生呢?(学生回答)。
男：刚刚同学们都说了许多，我们就一起到节目中找寻答案吧。
女：请欣赏勇敢组的情景剧《做一个受人尊敬的好学生》。
【环节二：爱人尊敬的小学生，人人爱】。
男：受人尊敬，很重要的一点就是讲诚信，快乐组给我们带来了有关诚信的故事。
【环节三：决心做个受人尊敬的小学生】。
女：通过本次主题班会，《做一个受人尊敬的小学生》希望大家都能比照自己。
男：努力做到诚实，守信，讲文明，懂礼貌，成为一个受人尊敬的小学生。
合：五二班主题班会，到此结束，再见。
怎样才能够做一个受人尊敬的人?
一：信诺，人无信不立，不轻许诺言，一旦许诺，必定成就。
二：诚实，诚实跟信诺几乎是连体婴，诚实的人才能取信于人。
三：尊重，不管理解不理解，都要尊重别人的决定。
四：守秘，不传言，是可靠的表现，话到你这，绝不会让第三者知道，哪怕爱人都不行。
五：文明，不讲脏话，不急于表现自己，说话行事合宜得体。
六：沉稳，能沉得住气，遇事冷静理智，有主见，可以让人放心依靠。
七：原则，凡事都有个度，不能越过这个底线，有原则的人不但让人尊重，而且令人敬畏。
八：厚道，跟人争辩，绝对不能把另一个的隐私揭示出来，免得落下臭名。
九：饶恕，不斤斤计较，凡事大度，乐于宽恕包容。
十：助人，尽自己的努力帮助别人，超越自己能力范围的事不必强出头。
十一：驾驭，指挥别人之前，先懂得驾驭自己。
十二：平和，不过分苛求别人，也不过分苛求自己。
十三：平等，不重看有势力的人，也不轻看无钱无势的人。
十四：评论，角度立场不同，看事物的观点也不尽相同，不可能凡事做到公允，所以对人或事不轻言评论。
总之想做个受人尊敬的人，必须得在道德上完善自己。自己是个什么样的“人”最重要。
小学主题班会策划方案篇九
本班为初一新班，开学一个多月以来，学生初步感受到了初中生活的紧张和快节奏，大部分学生对初中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛。但学生之间还不是很熟悉，而且未确定班委领导班子，班上显得较为松散，个别学生身上的学习，生活习惯非常不好，所以特别需要老师的指导以及同学的监督。因此现在特别需要竞选新的班委领导班子，管理好，带领好全班。
1、培养学生的集体荣誉感和责任心，给学生提供锻炼的舞台，让学生在班级管理工作中体验成功，增强自信心。营造文明和谐，团结向上的班级风尚。
2、形成“自己的班级自己建、自己的事情自己管，自己的家庭自己爱”的班级工作新局面。营造文明和谐，团结向上的班级风尚。
3、让同学充分发挥民主，友爱意识，竞选出自己最满意，同时又能为班级服务、有威信、有特长、有代表性的班委。
1、前两周组织学生学习《学校管理制度》、《中学生日常行为规范》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2、对第一次考试成绩以及入学成绩进行了分析；组织班中成绩较好的学生总结自己的学习方法。
3、请全班学生参与，每人写下自己心中的班委人选，可推荐也可自荐。
4、班会前，私下了解每个学生以前是否有过当班委的经历，所在职位以及管理能力。
公平、公正、公开
1、热心班委工作，关心同学，能积极主动为班级服务。
2、有一定活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。
3、能以身作则，起榜样带头作用。
4、能完成老师交办的工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
1、班长/副班长：统管全局，监督和督促各部门工作，记录中队活动。
2、学习委员：组织早自习、午间阅读。检查并登记作业情况、背书情况。
3、纪律委员：检查并记录课间、课堂纪律，及时向班主任反馈。
4、劳动委员：组织并记录早中晚三扫情况，检查卫生保洁情况，制止不环保行为。
5、体育委员：协助体育老师上好体育课，组织同学锻炼，检查记录课间操情况。
6、文娱委员：设计并组织周五的班队活动，协助音乐老师上好音乐课，负责文艺节目的排练。
7、生活委员：负责班级的植物，学生生活方面的问题
8、宣传委员：办好中队的墙报、黑板报红领巾广播站、黑板报等推荐优秀稿件
（二）有意向的同学上台发表竞选词。
（三）全班同学进行不记名投票，班委收集选票
（四）由同学当面进行统计，采取“正”字法把得票显示在黑板上。
（五）班主任宣布新一届班委名单，班会结束，班主任与班委互相交流。
在这次班委竞选主题班会中，班会关键在于，有意向的同学上台发表竞选词，因为在班会开始前就已经让同学想好推荐的同学以及自荐的同学上交，并对同学交谈了解过，班会前期准备较充分，所以在竞选时气氛比较活跃，同学之间也多一份了解。另外由于本次新班委全部由学生公平、公正、公开自由选举而来，结果班委人选大多比较有说服力，同学比较服从自己选出的班委，能很好管理好全班。希望新一届的班委们能尽心尽力为我们这个大集体服务。
小学主题班会策划方案篇十
一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。
三、活动要求：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;。
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;。
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、活动场地：学校报告厅。
五、活动主持人：李鑫斓、吕梦秋。
六、活动设计、指导：卞寿珍、马晓金(正副班主任)。
七、参加对象：全班同学。
八、活动时间：一节课(40分钟)。
九、活动准备：
1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐;。
课件、活动所需的音乐。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例;。
4.组织同学排练表演各节目。
十、活动过程：
(一)入队仪式。
1.全体集合：
中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。
小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。
2.报告人数，并邀请辅导员参加活动：
待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：(互相敬礼)“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。”中队长：“接受你的报告。”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。
3.中队长口令：全体立正。跑到辅导员面前向辅导员报告：(互相敬礼)“报告辅导员，二(2)中队应到#人，实到#人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。”(互相敬礼)
4.出旗、敬礼、奏乐
奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。
出旗路线：由队伍左前头出发，顺时针方向饶队伍一周，或从队伍左侧到右侧。
5.唱队歌。
安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。
6.中队长宣布活动开始。
敬爱的老师、亲爱的同学，我们二(2)中队主题班会“友谊之光”首次和大家见面了。在我宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。”
(二)放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
支持人：同学们，我们全班同学在一起生活学习第二个年头了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
(三)“猜猜他/她是谁”活动。
主持人：你了解与你朝夕相处的同学吗?你知道他们各自的特点吗?接下来让我们一起来玩“猜猜他/她是谁”的游戏，首先就由我开始吧。
由主持人开始，进行“认人”游戏，教师告诉其他同学要注意听，根据班上每个同学的特征，猜出所描述的同学名字。猜对拿奖品，猜错表演节目。
(四)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
(五)小提琴独奏。
主持人：最近我们班来了个新朋友，他也想借此机会给我们露一手，接下来请欣小提琴独奏。
(六)将心比心，换位表演。
主持人：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?请看以下几个短剧。(根据班级情况编排)。
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
(演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”)三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
小学主题班会策划方案篇十一
能走进学生的心灵深处，触发学生的内心世界，让学生有所思、有所感、有所行动。
开放式的活动课，有小品表演、诗歌朗诵、歌曲演唱等组成
1、教师准备：收集各种贫困失学儿童的图片资料
舒缓的钢琴曲和上课所需的歌曲
签名所用的红色条幅
2、学生准备：收集有关的文字资料
写好有关的《献爱心》作文
准备捐赠物品
主持1：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
主持2：五（2）班“心在动，情在动”主题班会现在开始。首先，让我们欢迎到场的各位老师。
（激动篇）
用图片说话：出示贫困山区许多失学儿童和家庭贫困户的图片资料，图文结合，舒缓的钢琴曲缓缓响起，主持人轻轻诉说着：
（2）“那天,我终于可以上学了,爷爷却哭了,老人的眼泪,你明白了吗?”(图片中那伤心抹泪的爷爷震撼着我们的心灵)
……
主持1：这一张张真实图片的展示激动着我们,相信大家对以上的图片有很深的感触吧。内心一定很激动吧！看完这些图片，我们深深感到：生活在平阳新纪元的我们应该是多么的幸福啊！我们在这样的环境下快乐的生活、愉快的学习，我们需要感谢很多很多的人！
主持2：感谢我的父母，因为他们给予我生命，让我健康成长
主持1：感谢我的老师，因为你们给了我知识，让我快乐成长
主持1：感谢我的同学，因为你给了我友爱，让我在孤寂无助时，看到希望和阳光。
主持2、能说声感谢，我很幸福，在中国千千万万的儿童中，他们太需要大家的关怀，需要大家的帮助，需要大家的爱！需要对大家说声感谢！
（震动篇）
让我们大家一起走近他们吧！
1、用数据说话：
学生将自己课前收集的资料一一汇报
（这些真实的数据另我们吃惊，谁能想象，在我们身边还有那么多的失去教育机会的孩子，他们是多么需要我们的帮助，需要爱的温暖）
主持1：我震动了
主持2：我有种想落泪的冲动
主持1：我们来看一看——同学的调查吧！
2、用事实说话：
学生讲述为社会献爱心捐钱捐物，为失学儿童办希望小学的真人真事。
（用真实的故事感化、触动学生的心灵）
3、用小品将情感升华：
由学生自编、自导、自演小品《我想上学》
