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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
适当保持距离的说说篇一
一、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
二、没有你的人生就像断了笔芯的铅笔，失去了存在的意义。
三、一个人要死要活想得到你，这不是爱情，是占有欲。一个真正爱你的人，并不会想尽办法来得到你，不会满口谎言的骗你，不会花言巧语的取悦你，而是用心的帮你，一心为将来打算。爱你的人有时候连死缠烂打都做不到，只是默默受伤，默默看你。爱的越深就爱的越胆怯。
四、我感动天感动地，却感动不了你。
六、单身意味着你足够坚强，有足够耐心去等待那个值得拥有你的人。
七、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
九、付出真心，才会得到真心，却也可能伤得最彻底。保持距离，才能保护自己，却也注定永远寂寞。
十、我和你，在经历一段你不使劲，我帮倒忙的爱情。
十二、谁像我一样，不停的更换着签名，其实只是想让某一个人有所感触。
十三、我上线然后你上线，然后你隐身然后我隐身，然后你上线，我懂了。
十四、流年、在等谁的相濡以沫。
十七、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
十八、很多时候，当我们把自身变得更优秀时，那些困扰你的问题自然而然就解决了，所以，不要把情绪集中在那些无用又暂时无法解决的事情上，把心思集中在如何把自身变得更优秀的角度上，把眼光放长一点，你强大了，一切随之改变。
二十、我们忙碌的目的往往是：享受生活、回报父母、满足爱人，想无私；可我们忙碌的结果往往是：享受不了生活、远离了父母、冷落了爱人，成了自私。
二十一、有些人，看清了，也就看轻了。
二十二、这就是现在的你：想做个开心的人觉得好难，每天习惯晚睡，经常喜欢发呆，做什么事都没有坚持的动力，今天告诉自己明天要努力，明天起来一如往日的模样，你无法忍受现在的自己，却没毅力改变现在。越习惯，一切也就越糟糕，所有的无能为力，大多是因为你不曾真正努力！
二十三、世界那么大，爱一个人容易，被一个人爱也容易，唯独找到一个具有相同频率彼此相爱的人却那么难，当自己最爱的人和最爱自己的人是同一个人的时候，那么你就是世界上最幸福的人，念念不忘，必有回响，不忘初心，方得始终。
二十四、我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向。
二十五、每个人都有自己的底线，别拿别人的底线当作玩笑，你眼里轻描淡写的一句话，可能是别人心里过去的痛彻心扉。
二十六、你尽情的糟蹋自己，心疼的是爱你的人，那个让你变成这样的人是不会内疚的，说不定还在背后嘲笑你讽刺你，所以眼泪麻烦收一收，这么大了，不要丢人现眼。
二十七、隐身，不是为了躲避谁，只是希望有谁发现我消失了。
适当保持距离的说说篇二
老师——你过时了。
其实，避免成为奥特曼型的班主任并不难。难的是我们放不下老师的架子，难以走近学生，亲近学生。一句笑话说得好：“老班”怎么来的？因为班主任老是板着脸嘛。学生见了老师，只能敬而远之，老师学生间的那条鸿沟只会越来越宽，越来越深。
学会走近学生，亲近学生，是做永不落伍的班主任的重要条件。班主任要关注教室外的世界，关注学校外的世界。俗话说得好：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这对我们班主任来说，同样具有重要的指导意义。人是社会中的人，不能脱离社会而独立的存在，老师如此，学生也是如此。一个人生活在这个世界上，便和世界同呼吸，共命运，共同享受着人类创造的文明成果，离开了社会这个缤纷的舞台，每个人都难以驾驭自己，只会在社会大潮中迷失自我。
教师的职业性质决定了，我们生活的圈子小得可怜，每天都过着三点一线的日子。我们的世界狭窄，但是不能让学生的世界也如此这般。他们有着不可限量的潜质，有着无比灿烂的光辉前程。
学习知识，是一个人在社会中生存下去的重要基础之一，如果不学习或者不善于学习，就不能适应社会发展的需要，就要掉队落伍。21世纪不仅要求学生学会学习，自己也要学会学习。学习什么呢？理论知识、专业知识自不待言，学习一些孩子们关心的，孩子们感兴趣的，孩子们喜欢讨论的亦是应该。《四书》、《五经》不是不好，红楼三国不是不经典，但那些东西在学生心目中是一些陈芝麻烂谷子的玩意儿。现在学生们喜欢什么，他们喜欢《梦里花落知多少》，喜欢《狼的诱惑》，喜欢《坏蛋是怎样炼成的》，喜欢韩寒，喜欢郭敬明。
当然这里不是让他们肆意而为之，只是提醒那些“顽固”的班主任意识到：时代变了，孩子变了，思想变了，我们的管理方法也该变了。
现在的孩子们大多衣来伸手饭来张口，衣食无忧，生得一副副乐天派的模样。在他们眼中“学习”是一个落伍的词汇。“人生本应快乐，何必苦苦学习”是他们的座右铭。而且学生们能从现实生活中找出活生生的例子来，诸如某高校学生研究生毕业，择业无路自寻短见；某知名大学博士毕业却回家卖红薯等等。我们当班主任的也应该树立一套全新的成才观。张扬学生的个性，全面发掘学生的潜在素质，不能让他们吊死在升学这根“东南枝”上。
俗话说，姜还是老的辣。相信各位班主任在教育战线上打拼了若干年，对于转变这几点认识的能力还是有的。到时候，在学生的眼中我们这些老班主任依然是他们心目中的“阳光班主任”，我们的职业生涯永远年轻，永不会老。
适当保持距离的说说篇三
爱是基础，细心是保证，耐心是后盾。爱要无私，平等面对每一个学生。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。细心观察发现每一位学生的个性和闪光点，尊重学生个性发展，允许有差异的多层次存在，因材施教，因势利导。有了平等的爱为基础，细心的观察，耐心的教育和各式各样的教育方法得当的运用就是挖掘学生潜力的必备条件，潜力生和后进生的转化工作就是在这个时候得到体现，只有走进学生的心里，多给予他们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。他们才会与你站在统一战线，从而加强班级的上进氛围和凝聚力。
班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任工作辛苦操劳，要与几十名学生打交道，操心费力，这都源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。有人说”对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必须要责任心，对得起自己的良知，一切以学生为中心，踏实做好班主任的本职工作。树立成长比成绩重要的理念，要求我们老师不仅关注到学生的成绩，更要首先关注他们的身心和心理。全面的看待评价一个学生，也就是所谓的克服应试教育的弊端，使他们成为善良，乐观，上进的一代，健全的人格，健康的身体，生存的本能，才能顺利的融入社会。
适当保持距离的说说篇四
建立一个朋友档案以免人到用时方恨少。
靠实力，不靠派系派系不是永远的，实力才是你能依靠一生的东西。
扩大交友圈主动出击，不要等别人上门找你。
毛遂自荐，好处多多让别人看到你，知道你的存在，知道你的能力。
求而不得，舍而不能，得而不惜，这是人最大的悲哀。
有些人总和你保持距离，你不要怪他。那只是，他不想和她有距离。
这世上的感情，唯有保持距离才能永不腐朽。
保持距离最简单的方法就是装成熟人
自由不是做你想做的，而是能够不做你不想做的。
成年人遇到的问题最大的是爱情问题，其次是没有爱情的问题。
不要在失意者面前谈论你的得意——那样伤害你的人际关系。
记忆像是掌心里的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
当我们搬开别人架下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。
逢山开路，遇水架桥——要学会投其所好。
保持交友的弹性——敌人也可以变成朋友。
永远跑在下属的前面——权力领导情义领导都不如才能领导。
他们隔着一段不太远的距离，彼此沉默地观望。
最恰当的距离是彼此互不伤害，又能保持温暖。
适当保持距离的说说篇五
1、突如其来的关心会让我措手不及，遇见太会说话的人我仍然想保持距离，能打动我的从来都不是花言巧语，而是恰到好处的温柔以及真挚的内心。
2、每一种关系都应该保持距离才会刚刚好坚决不让自己的时间碎片化了，自律优柔寡断，只能不断折磨自己。礼貌是因为是陌生，主动是因为在乎，保持距离是因为尊重，不联系是因为失望且多余。
3、两个人的起点不同终点不同，如果强行试着走近只会觉得尴尬，最好的方法还是保持距离，心无杂念则能顺其自然。
4、奉劝天下所有人，千万不要和习惯差很远的老人住在同一屋檐，没有人能从这长久的摩擦中全身而退，所有人都会被磨伤，只是深浅不一，有些只擦了点儿皮，有些却深可见骨，保持距离，保留边界，大家眼里互相都会很美。在人际交往中有一条看不见的线，越过这条线就会让人感到不舒服被冒犯，这条线就是人际关系的边界，简称人际距离，和异性保持距离，就是对自己另一半最大的尊重，守住分寸感，其实就是守住感情。
5、理想化心态是真的不太适合这个社会，不过分追求纯粹的情感，头脑清醒并且保持距离，生活才能好过一些。
6、付出真心才会得到真心，却可能伤的彻底，保持距离就能保护自己，却注定永远寂寞。
7、所谓做一个理性的人，就是有了保护自己肉身的盔甲，对外界保持距离怀疑冷漠。
8、礼貌，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
9、心跳其实很正常，保持距离就没事！保持距离，留点念想，差不多就好。
10、与朋友交，久而敬之，敬也就是保持距离，也就是防止过分亲昵。友谊不可透支，总要保留几分。
11、有时候，你选择与某人保持距离，不是因为不在乎，而是因为你清楚的知道，他不属于你。
12、其实挺希望别人与我保持距离的，我不欠任何人，自然也不想要任何人欠我。
适当保持距离的说说篇六
1、树立良好的班风学风。开学初即对学生提出具体的要求，对学生进行养成教育，使学生能有比较好的学习习惯与在校的生活习惯。在常规管理中，坚持常抓不懈，做到高标准，严要求。每天通过认真观察，及时发现班上的好人好事，及时表扬。在这个过程中，我比较重视以身作则，对学生的要求自己先要做到，为学生树立一个榜样。
2、对学生有“三心”。记得在刚工作时一位资深班主任说过，对学生要有“三心”，即关心、耐心、爱心。这句话一直让我记忆深刻，我也将之用于我的工作之中。
⑴关心学生。对每一个学生的关心，不仅是关心他的学习，也要关心他的思想和生活情况。平时我也常常通过和学生聊天的方式了解他们的学习和生活中的问题，以及班中一些同学的优点。在他们学习中有困难时主动找他们询问，给予帮助，使学生能感觉到老师很在意自己，关心自己。在课余时，我积极支持学生参加各项有益活动，并在有条件时和他们一起参加，如看他们参加球类比赛，演讲大赛，看文艺演出的排练等等。这样既能拉近师生间的距离，也能能使学生感到老师并不是只重学习成绩，而是重视他们多方面的发展。同时也能让一些学习成绩不太理想的同学能在别的方面发挥自己的优势，有表现的机会，增强他们的自信心。在各种集体活动中也能树立同学们的集体主义精神，增加班级体的凝聚力！
⑵在班主任工作中有耐心。班主任的工作是比较琐碎的，感觉就是“大事没有，小事永远做不完”。班主任不仅要做好教学工作，还要时刻注意班上同学的方方面。我的工作中几乎天天都有事情要解决，这也就要求我对待学生和问题时要有一定的耐。以前刚毕业时，由于没有太多的经验，遇到问题和困难时总想立即解决，所以处理时不免有些急躁，但是实际情况让我感到，那样并不能达到很好的效果。例如有的学生不能严格要求自己，自觉性不够。而每每被同学提意见的，不扫地的，迟到多的同学来来回回就是那几个人。对于这些同学，我通常先问清原因，对他们进行个别的思想教育，从老师，从同学，从班级荣誉几个方面来分析情况，指出他存在的不足之处。不过这些和同学的谈话并不是一次就能奏效的，那么对于同样的问题，我就看到一次说一次，直到情况有好转。在必要的时候，在不伤害学生的自尊心的前提下，也采取在全班批评教育的方式，让同学的群众舆论来进行监督，达到“双管齐下”的目的。有时，学生有些事情实在做得不好时，我也会很生气，但是我也尽量告诉自己要冷静，要心平气和的对待学生和解决问题。
⑶对待学生有爱心。在教育工作中，对学生有爱心，我觉得是做好工作的一个重要基础。我想我作为一个老师，都希望得到别人的关心爱护和肯定，更何况是才十多岁的学生。所以我在我的工作中都会尽可能多和他们接近，了解他们的真实想法，不断的发现他们的优点，哪怕成绩再差的学生，也是以鼓励他们为主，使他们在比较和谐的环境中能有更好的心情去投入学习中。在这样的环境中，我的学生也更爱和我交流，会从心底感受老师对他们的爱护。对于我而言，爱我的学生，不用过多的言语，只要从日常的相处中多以实际行动来关心爱护他们即是最好的。
在这几年的班主任工作中，我有为学生的难于管教而生气，有为学生的成绩不理想而倍受打击。但是回顾过去的几年，我也得到了很多，学生对我的信任和爱是我最大的收获。对开展班主任这项工作，我还只是一个刚刚进门的初学者，还必须不断的学习，提高自己的能力，做一个真正的优秀的班级管理者和学生的良师益友！
适当保持距离的说说篇七
1、你说做了好吃的等我，你说在太平洋的两端，不算是距离。我呵呵地笑了，那得多少年，我才会有如此福临呀。我很是感动，提起思涌如涓的笔触，为你写几句话，沉淀起记忆中的情思，为你把温馨祝福，传送心尖，只需一瞬间，那么的一瞬间，我就感觉我们离得很近很近，没有了遥远的距离。
2、理想和现实总会有距离，没有理想，没有奋斗目标的人，就会迷失前进的方向，人生如此，国家也如此。
3、有些距离只有时间能跨越，注定的诀别，如果这份缘只到遇见从誓言开始越走越远，走不到的厮守也只能搁浅。
4、生命的意义就在于这一趟人生经过中，没有辜负生活，活出生活应该拥有的宽阔，宽松的态度，时光永远静好，生活却从来不易，这四季更迭的不是风景，是对人生的一种提醒，不管世界怎么变化，生命还需不离不弃。生命是一种信仰，同时是一种坚守。活出生命的厚重缤纷，洒脱勇敢的态度，这就是生命的自由。
5、行走，转身，一瞬间的距离；遥望，凝视，说不出的苦楚；执笔，写字，到底是成全了恋字成伤的美。听一首歌，听到心城沉默，任它唱响了飞在风里的迷茫，貌似眉梢喜欢有愁绪萦绕。忧伤时，一抹风骨的柔再也妩媚不了昨日红颜，一美一伤竟多情了此生流年。
6、距离在人际关系中是无形的存在的，它不会因你个人的喜恶而改变，也不会因双方的拉近而消失；因为每个人都是一独立存在的个体。当你试图靠近一个人的时候，你想过他的感受吗？有的人喜欢静静的思索，有的人喜欢不厌其烦的嗦。理与不理，说与不说好像都与距离无关。距离是两个人约定好的。亲人，朋友，同事，领导，邻居，路人，都是活生生的标尺，你定位好了就知道该以多远的位置站立。
7、怎样预防近视眼：适当的阅读距离：30厘米或以上。定时给眼睛作适当休息。在光线足够的环境下阅读及工作。不要在移动环境下阅读。适当的看电视电脑距离：电视屏幕的尺寸6倍或以上。保证充足的睡眠，合理的饮食及适当的锻炼。
9、握着时光的手，要懂得，相知不在于距离的遥远；相惜，不在于时光的深浅。真心的相守与惦记，才有芳香流转。岁月里默默相伴，提笔念安，清澈如水，皆亦静亦美。守一抹馨香于秋日长空下，待下一季，花儿次第开放，心会依然握住一手流年里的快乐如影随形，风起花落的日子，那转角遇到的，回眸挥不去的，如一抹靓丽的风景，惊艳了时光。
10、有一个人，远近不是距离，举手投足皆波澜，咫尺天涯常相忆，喜怒笑骂掀涟漪。在你心底某个角落，会时常被这个名字牵动，有时如江河汹涌，有时似涧溪淙淙，有时溢满你的思绪，有时挂在你的梦梢。他让你拥有曼妙的回忆，让你徒增神伤的烦忧。爱人乎，爱情乎，答案都在你心里。
11、人生就是如此。理想和现实之间，总是有太遥远的距离。这个距离，让多少人望而却步，让多少人忘了走路时的初衷。
12、也许，时间，是距离的宽恕。它会让一些东西更清晰，让一些情感更明了，是真是假，无须多言，平淡中自当见分晓。
13、此岸与彼岸的距离那么长，跟着时光的脚步，于悠悠里一路走来，流年如水如花，平静而芳香，总有那么一个人或是一件事，一直住在内心深深处成为永恒难忘，或爱或恨或怀念，或真或假或敷衍，或充实，或快乐，也或许难忍寂寞。
14、距离的远近，妨碍不了心与心的对语，阻隔不了魂与魂的相吸。穿越时空的心音，总是让人悸动；流在眼角的热泪，总是让人心疼！
15、悟，从世间的差别上来说距离非常遥远。然而，迷与悟真正落实到我们的心行上，可能只是一念之差。如果我们处在贪着的状态，这就是烦恼，也就是迷。若我们的心念能够放下，不执着任何境界，这就是菩提，菩提即梵语里的觉悟。
16、如果说，是时光拉开了你我的`距离，冲淡了情感的痕迹，为何想起时，依旧是那么的记忆犹新，是否当初被痛的太过于彻底，而让哭泣的灵魂，镌刻上入骨的印记，倔强的游荡在时光的尘埃里不愿散去。
17、我用思念丈量与你的距离到底有多远？原来，永远只是一个转身的距离。三生烟火，一眼回眸，这段前世今生缘，或许命中早已埋下伏笔，你眼角朱红的泪痣成全不了我的一世繁华，我用一刹那的时间爱上你，却要一生的光阴去忘记。
18、一墙相隔，百尺距离，纵是我跋涉一生也未及你心房。推盏的酒徒，简易的帐篷，热乎的锅底，翻腾的菜肴，原是我与你隔了一层烟火，人间的烟火。
19、你还没有走远，原来只有一朵花的距离，只有一片叶的距离，只有一缕阳光的距离。伸一伸手，便触到了你飞扬的裙角；伸一伸手，就可为你拭去脸上的泪痕。
20、人生，总会有许多无奈。人与人之间的距离有时很远很远，你在天涯，我在海角；心与心之间的距离很近很近，只隔着薄薄的一页纸，你把它尘封，就是一堵墙；你把它打开，就是一扇窗。
