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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
给宝宝洗澡的标题篇一
有的妈妈怕会怕衣服在浴室里弄湿，没有把衣服放在浴室旁边就手地方的习惯，直接放在大厅或者房间里。宝宝洗完澡后，还要经过一段时间，在厅里受受风吹，才到房里头穿上衣服，这期间的几十秒足以让宝宝打上几个喷嚏了。
所以，妈妈还是养成把东西放在浴室的习惯吧，可以将干净的衣服一层层的放好，棉袄放在最下面，然后是毛衣、内衣，纸尿裤打开放在最上面，并且用取暖设备如热水袋将它们焐暖再给宝宝穿。如果是怕水溅湿，应该用大一点的塑料袋装好。
这个习惯其实很多妈妈都懂，也有坚持做着，主要是因为有些大年龄的宝宝太顽皮，洗澡的时候会经常用力地泼水，弄得妈妈一身都是。如果是在寒冷的冬天，风一吹，妈妈被溅湿的衣衫就会变意冷，如果妈妈这时不注意，一把将宝宝抱起，让宝宝触到这些冷冷的衣衫，就很容易感冒。
除了戴上防水围裙以外，妈妈最好还要在大腿上铺一块大而软的'毛巾，胸前也要铺一块，这样洗完澡，抱宝宝的时候也会暖和和的。
有些懒妈妈为了图省事，就直接把宝宝的全身衣服都剥光洗澡，可是这些妈妈并不知道，一次性把宝宝的衣服脱去，让宝宝光着身子洗，也是很容易受凉的，即使洗澡房开着多暖的暖气，让宝宝光着身子是很容易感冒的。
宝宝的体温调节能力很低，受外界环境温度的影响较大，如果不给宝宝最好的保暖措施，是很容易挨冻感冒的。
妈妈可以试着不脱宝宝衣服，给宝宝洗头，洗完头后，就给宝宝包上“羊角头”，然後洗身子，妈妈可以试着让宝宝穿着裤子擦下身，然后穿好上衣，再慢慢清洁下身，减少宝宝光身子的时间。
有些妈妈只知道，在洗澡房里放好一盆水，打开暖气炉就可以了，但是对于没有暖气炉升温的家庭，妈妈怎么给洗澡房升温，都是一个难题。而且水量多少也是一个问题，太多的水一旦冷却了，宝宝受凉的面积会更大。
另外，放水的次序也有讲究，应该先放冷水，再放热水，在冬天这样的放水次序，会更加容易调节水温，直到水温在37-40度左右，水量多一些，盖住宝宝的身子为宜。
洗澡前想脱衣服，洗澡时不想出来。这是很多人冬天洗澡时的感受，而有些妈妈在冬天给宝宝洗澡，也会贪图冲凉的暖气和热水，跟宝宝在里面玩很久，泡到皮肤都皱了也不擦干身子。但其实这样不但会让宝宝容易着凉，也很容易引发生命危险。
冬天在热水的冲洗下，是很暖和，但是只要哪怕有一秒离开了热水，都会冷得刺骨。这对于宝宝来说也一样；此外，长时间呆在洗澡房里，冬天关严严实实的空间，更加容易发生一氧化碳中毒事件。
如果是用浸浴的方法，水盆里的水泡到一定的时候就会很脏，对宝宝的身体也不利。水一秒比一秒冷下来，好玩的结果是宝宝生病了。
有些宝宝喜欢玩水，妈妈好不容易才哄出洗澡房，又跑到厅里到处玩，从狭小而暖和的洗澡房，一下子进到有温差的宽敞的厅里，宝宝就很容易受风寒了。
妈妈无论如何，都要把宝宝先从洗澡房迅速抱入暖气房，然后再用毛巾把腋下、劲下等皮肤皱折处擦干，因为这些地方在洗澡房可能会被妈妈忽略，而且水汽腾腾的洗澡房里，也难以彻底把宝宝擦干。
最后，妈妈应该给宝宝抹上婴儿油以保湿，穿衣时还要用大毛巾边一边包着一边穿。
给宝宝洗澡的标题篇二
1、能用蜡笔简单勾勒出物体的形象。
2、尝试在湿画法中用盐进行作画，感受其所产生的奇妙的肌理效果。
3、体验玩色的乐趣。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布，范例。
(一)导入课题
1、师：夏天到了，许多宝宝都出来做游戏了。猜猜会有谁呢?(启发幼儿自由想象)
2、师：你想和哪个宝宝玩，就把它画出来吧!
教师巡回指导，找出画的好的作品作范例。
(二)讲解示范
1、师出示范画(已有一个简单的蜡笔画形象)：我也找到了一个饮料宝宝做朋友。瞧它玩得多开心呀!
2、师：宝宝们玩得真开心。可是天气太热了，宝宝们全身都是汗，我们一起帮它们洗个凉水澡吧。——用排笔蘸清水打湿画纸2、师：洗完澡可得赶紧穿上衣服。想一想，你准备给它穿什么颜色的衣服?动作要快，不然宝宝会着凉的!——上色(请一幼儿和老师一起上色)
要求：用三个手指抓少量的盐，均匀地撒在画面上。
a、“爽身粉”是什么呀?——盐
b、原来我们平时厨房里用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法。
4、师：那撒盐法的效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了。
师展示另一幅已完成的撒盐画，引导幼儿观察。“盐撒过的地方有什么变化?象什么?为什么会这样?”(盐会吸收水分，留下象雪花、蒲公英状的痕迹)
(三)、幼儿创作，师巡回指导。
1、正确使用排笔，控制好水分。
2、上色动作快，注意色彩的衔接。
3、撒盐要均匀且量少。
(四)、欣赏交流作品
把幼儿作品平铺在一块大垫子上展示。请幼儿说说喜欢哪个宝宝?为什么?
(五)、 结束
师：让宝宝们睡个觉，休息一下吧。我们也要到教室里去给小手洗个澡了!
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的'基础才能真正地懂得创造美。
给宝宝洗澡的标题篇三
赵兰萍： 宝宝洗澡是非常有好处的，可以清洁皮肤，愉悦心情，可及时发现一些疾病，有利于生长发育和睡眠，应该经常的洗澡，可以根据季节的变化来安排洗澡的次数，建议春秋季节每天可以洗一次，夏季天气比较热，易出汗，可每天洗两到三次，冬季如有条件的，可以每天洗一次，也可以隔一天洗一次。
赵兰萍： 由于地理位置不同，南北方的气温有明显差异，生活习惯也不同，特别是在冬季，如果室温在22℃以下可以采取局部擦拭清洁的方式，比如宝宝的颈部、腋下、大腿根部等重点部位每天用温水擦拭，有条件的将室温调到24℃至25℃可进行全身洗浴，大便后及时清洁臀部。
赵兰萍： 给宝宝洗澡的水温应在38℃左右，洗澡前可用水温计测试，常用的方法将水滴在成人手背上感觉不烫就可以了。
赵兰萍： 宝宝的洗澡时间可根据家庭的生活习惯来安排上午或下午，没有绝对的时间要求，一般安排在睡前半小时，或吃奶后1到2个小时的时间段进行，这样洗完澡后可有利于睡眠和防止吐奶。
赵兰萍： 洗澡时首先要测试一下室温，室温应在24℃至25℃，宝宝的洗漱用品提前准备好，比如沐浴露、浴巾、毛巾、换洗衣服、宝宝润肤油、酒精、棉签等，将这些物品最好放在方便拿取的地方，孩子的澡盆放水不要太深，一般水深在10公分左右，水温在38℃左右。
主持人： 我们跟着赵老师已经给宝宝做好了充分的洗澡的准备，接下来就可以给宝宝洗澡了。我们再请赵老师给大家讲一下详细的操作方法。
赵兰萍： 准备好一块大的毛巾把孩子的躯干和下半身包裹，用一支胳膊夹抱住孩子的下半身，用手托住宝宝头部，以拇指和中指从头后面把耳廓向前压盖住耳朵眼，防止水流入耳内，孩子的脸朝上，另一只手先洗脸部再洗头部，接着洗颈部、腋下和两上肢，将头和上肢擦干然后再将毛巾下移洗孩子的胸背部，最后一手托住孩子的臀背部洗下肢及臀部。
赵兰萍： 也可以买个小浴床放在浴盆上让宝宝睡在浴床上洗也很方便。
新生儿期由于脐带未脱落不能沾水，可以采取上面分段洗浴的方法，如脐带创面愈合以后就可以将孩子放在盆里用手托住颈、背部让孩子取半坐位，用另一只手给孩子洗澡。
5、6个月的宝宝会坐了，就可以直接放在水里洗了。
主持人： 感谢赵老师给我们提供以详细的方法，接下来，我们再请赵老师分别给大家讲一下男宝宝和女宝宝洗澡时需要特别注意的事项。
赵兰萍： 清洗会阴部时无论是男宝宝还是女宝宝应注意一下手法，应从前向后的方向清洗。
给男宝宝洗外阴时，用手轻轻的将包皮上翻，用清水清洗污垢，注意不要外翻过度，不要使龟1头明显暴露，以免造成人为性的感染；清洗后用柔软的、纯棉质的、吸水性好的毛巾搌干而不是擦干。
给女宝宝洗外阴时，也是采取冲洗的方法比较好，冲洗时将大阴1唇轻轻分开，从上向下冲水，千万不要用力去擦，有的女宝宝分开阴1唇后，可见到薄薄的白膜对外阴黏膜有保护作用，不要擦拭掉，只要经常用清水冲洗保持清洁就可以了，擦拭的方法还是采用搌干的方法，可以在清洁后涂一些消毒的植物油防止粘连和外阴炎。
主持人： 我看到聊天室里已经有很多网友在问问题了，接下来我们就来看一下大家的问题。
赵兰萍： 给宝宝洗澡时尽量变成像游戏一样有趣的过程，可以在水里给宝宝放些她喜欢的小玩具，使她不畏惧洗澡，如果不喜欢坐盆，可以选择淋浴、母子浴，消除宝宝的恐惧心理，还要注意选择无泪配方的婴幼儿洗浴用品，避免刺激孩子的眼睛。
赵兰萍： 小儿湿疹可分为干性湿疹和渗出性湿疹，如果只是干性的.，可以适当减少洗澡次数，洗浴后涂一些小儿润肤乳以滋润皮肤；如果是渗出性湿疹，湿疹部位是不能用水洗的，以防创面扩大，其他部位的正常皮肤可直接接触水的。
网友金金有味 ：赵大夫您好，我儿子现在四个半月，头部湿疹严重，头皮上好像在褪皮似的（如同头皮屑一样），这样是不是要天天给宝宝洗澡才行啊。
赵兰萍： 头部的湿疹多是由于胎脂较多不易清洗发展成的，你可以试着用消毒的植物油（一般用香油或茶油放锅内煮开放凉后备用即为消毒的植物油）涂在结痂去，待结痂变软后用消毒棉签一点一点的轻轻的擦干净，然后再用清水洗头，一次不可以可以反复多次。
宝宝的头部如上述所说去清洗，身上如无湿疹可正常洗澡。
网友130smq ：赵大夫，你好！ 我宝宝23个月， 刚入冬的时候我是每天都洗澡，头是隔三岔五的洗一下， 基本都不放洗发水或沐浴露， 用清水冲洗， 冬天后，基本是一个礼拜两次或一次， 内衣经常换，洗好好擦点润肤露，夏天我都不放沐浴露的， 这样是否可以的。 谢谢！！
赵兰萍： 婴幼儿的皮肤比较娇嫩对一些洗浴用品比较敏感，应选用婴幼儿专用的洗浴用品，可以用清水洗两三次澡，再用一次沐浴液和洗发水洗澡，特别是夏天洗澡次数增多，用清水洗洗就可以了。
网友daxiaomi ：孩子现在支气管炎了，可以洗澡吗？
赵兰萍： 患病期间最好不洗澡，但也应每天注意重点部位的清洁，比如眼睛可用消毒棉签蘸着眼药水清理一下分泌物，吐奶了及时的用温水清洗嘴及颈部等等。
赵兰萍： 这样做是可以的。
网友yy的小宝 ：我家宝宝马上就六个月了，他现在生活挺有规律的了，一般晚上八点钟开始睡觉，我们每天大概在晚上七点左右给他洗头洗澡，洗完后宝宝一般吸吸母乳就开始睡觉了，请问这样安排合理吗？我现在基本都只用清水给宝宝洗头洗澡。隔一周让宝宝游次泳。请问我们有什么需要注意的地方吗，谢谢。
赵兰萍： 您这样做是可以的，需要注意的是洗澡的时候不要开浴霸取暖，因其灯光太强容易刺伤宝宝的眼睛，洗澡动作要轻柔，洗澡时间不易过长，每天都洗澡，洗澡时间可控制在10分钟左右。
网友我是可可西里 ：我想问一下专家，宝宝发高烧时能否给宝宝洗澡呢
赵兰萍： 宝宝发烧的时候不易洗澡，因为生病期间抵抗力下降容易使病情反复，发烧体温太高可用物理降温。
网友朱恩晨 ：我家宝宝两个月能不能用沐浴露和润夫露？
赵兰萍： 2个月的宝宝分泌物不多可不用沐浴露，有些部位（如做抚触前、有皮肤皱褶的部位等）可以用一些润肤露。
网友如絮julia ：你好，赵大夫：我家宝宝十一个月了，一直在专门婴儿游泳的地方洗澡的，从七个月开始就不愿洗澡了，每次都是闹得哭天喊地的，就是不愿意坐着躺着，要站着洗，在澡盆里大人抱都抱不住，要哄好半天才行。不愿意在水里呆着，这样很容易着凉，虽然室温不低，但老是感冒，有什么好办法啊？谢谢！
赵兰萍： 可以尝试采取大人和孩子一同淋浴的方式，但注意宝宝洗澡时间不易太长，控制在10分钟左右，洗澡后迅速穿好衣服注意保暖，这样才能防感冒。
赵兰萍： 如果宝宝躯干部也有湿疹但无渗出，只能用清水洗，尽量不用沐浴露和洗发水，擦干后可全身涂一些婴儿润肤保湿乳，如郁美净儿童霜等，对轻度湿疹可能有些作用，可以试试看。
赵兰萍： 1周岁的宝宝可以用沐浴露了，但必需选用儿童专用的洗浴用品，也不需要每次洗澡都要用。
网友njnice ：专家您好！请问下多大宝宝能站着洗淋浴
赵兰萍： 根据宝宝生长发育情况，大运动发育正常，能够走得很稳，另外宝宝还要对站着淋浴无恐惧感，就可以尝试选择让宝宝淋浴了。
赵兰萍： 可以了。
赵兰萍： 你可以在预热的时候打开浴霸，待室温达到适宜温度后就可以关掉，再带宝宝进入洗澡。
给宝宝洗澡的标题篇四
认识纸张活动后，有一次自己喝水时不小心把一张纸打湿了,这时,曾俊杰小朋友说: “刚才就像洗澡时冲水一样” 。卢可欣说： “纸张都坏了。 ”李建峰说:“也没有坏拉，是 变软了。 ”听着孩子们的讨论，我想：既然孩子对“纸张湿了”有这么多兴趣问题，我 们何不走进童心世界，抓住孩子自发生生成的问题，组织一次科学探索活动，以孩子的 兴趣点出发，让孩子自己在实际操作中自己发现答案，自己整理经验，自主获得发展， 使他们的学习更为主动积极，培养好学、探究的品质。
林少英
二、分析教材
在这个活动中，主要是让幼儿在自己的观察、尝试、探究中感知不同纸张吸水后的 变化过程。 主题从孩子的当前需要产生， 既符合幼儿的现实需要， 又有利于其长远发展。 这一课题中的教具，具体、直观、丰富多样，是幼儿在生活中几乎每天都能接触到各种 纸张实物，因此，这一课题幼儿容易进入主题，接受和掌握活动内容。
1、感知不同纸张吸水后的变化现象，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。 2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。 3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。
四、活动准备
根据教学目标，我做了如下准备： 1、卡纸、糖果纸、牛皮纸、即时贴、面巾纸、电光纸、报纸、手工纸等。 2、水盆六只，抹布若干、酸奶瓶、糨糊、毛笔等。 3、贴有相应纸卡的记录纸人手一份。
五、教学方法。 教学方法。
针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动过程 中以幼儿尝试教学法为主，在教学过程中主要运用观察法、发现法、比较法、记录法相 结合， 满足幼儿探索事物本质特征的愿望， 并运用了交流讨论法、 把抽象的'问题具体化， 以便幼儿理解。
六、教学过程
（一）引入部分： 1、讲讲——请小朋友看看桌上这些是什么纸？ （这些纸张是幼儿刚刚认识过的， 幼儿感受到刺激， 学习兴趣和探索愿望立即被激 发出来了。 ）
2、猜猜——那天我把纸张打湿时，曾俊杰说像洗澡一样。如果给这些纸宝宝放到 水里洗澡，它们会变成什么样呢？ 3、 记记——现在请小朋友们把你的想法： 哪些纸洗了可能会烂？哪些纸可能不烂？ 记录在纸张上面。感觉洗了会烂的给它打个勾，不会烂的给它打个叉。 （二）探索过程： 1、洗洗——现在要请你们自己动手来试一试，把这些纸放到水里去洗一下，看看 到底会怎样，要一张一张地洗，将纸放入水中，用手搓搓。 （验证刚才猜想的结果。在洗的过程中，迁移洗手帕的经验，提醒幼儿一张一张地洗， 将纸沉入水中， 用手搓搓。 教师以参与者的身份， 通过积极的语言和表情诱导孩子交谈： 潮了、软了、就烂了、 、吸水了、纸搓破了、也烂了……在洗的过程中，教师要面向全 体，引导得法。让每个孩子在猜猜、洗洗、议议、找找、比比、记记、讲讲的过程中， 人人享有尝试的机会，人人享有探索的自由。让孩子们得以不断发现问题，不断运用原 有经验，尝试解释新问题，建构新经验。 ） 2、看看——哪些纸张会烂？哪些纸张不会烂？ 3、记记——把实验中的发现记录在纸张上，看看刚才猜对了吗？ （三）呈现经验： 1、将探索过程中的发现说给大家听。 2、教育幼儿爱惜纸张。师：这些纸张对我们有什么用呢？所以，我们要爱惜它们， 不要随意把它们损坏掉。 （四）拓展经验： 1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？ 2、讨论：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？出示花瓶，引导幼儿 观看，烂了的废纸，可以用胶水和颜料，调和成五颜六色的纸浆，涂在果奶瓶上装饰成 美丽的花瓶。不烂的废纸可制作剪贴画，制作服装道具。 （五）活动延伸：自主选择，分组游戏 （在用废纸浆装饰花瓶等活动中， 孩子通过实际操作感受到废物再利用、 废物巧用， 环保意识也得到了增强。 ） 1、捣纸浆，装饰花瓶。制作服装道具、剪贴画。 2、继续实验：在园内外收集毛边纸，铜版纸，蜡光纸，纸杯、纸盒等，进行洗纸 活动。
价值，要关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感察觉他们的需要，及时以适当的方式应 答。儿童是自主成长的主体，教师是一个支持者。从本次活动中，我们感悟到，孩子的 “异想天开”就是一次绝好的教育良机，我们应不断更新教育观念，调节教育行为，深 入研究幼儿、努力理解幼儿、耐心扶持幼儿，从孩子的现实需要出发，尊重孩子的意愿， 灵活组织教育活动，向孩子学习，与孩子共同成长。
给宝宝洗澡的标题篇五
宝宝洗澡不但能清洁皮肤,还可以加速血液循环,促进宝宝生长发育,所以学会给宝宝洗澡是每个父母应会做的事情。下面，小编为大家讲讲宝宝洗澡七大注意事项，快来看看吧!
爸爸妈妈要注意，在给宝宝的洗澡盆中调节水温时，要先加入凉水后加热水调节，以免宝宝意外跌落盆中被烫伤。调节合适的水温后，就可以给宝宝洗澡啦。
tips：控制室温水温和洗澡的时间是预防宝宝洗澡着凉的关键。
宝宝在身体状况良好的'情况下，春夏季最好每天洗澡1次，秋冬季隔天洗一次。这是因为春夏季宝宝出汗较多，外出等活动量较大，气温偏暖，经常做清洁能够减少细菌感染，预防流行性感冒等。
秋冬季比较干燥，活动量较少，洗澡按摩也是一个补水润肤，舒缓情绪的互动过程。
给宝宝洗澡要按先上身再下身、先上肢再下肢的顺序，依次清洗头颈、腋窝、手心、肘弯、前胸、腹部，然后洗腹股沟、大腿，最后洗腋窝皱褶处和脚等部位。
婴幼儿肤质和成人不同，最好选用婴幼儿专用洗护品，以免给宝宝娇嫩的肌肤造成伤害。
在给宝宝洗澡时，整个洗澡的过程应该控制在5分钟左右。宝宝在水里呆太长时间也会容易感冒。每次洗澡的时间安排在喂奶前1—2小时或在两次喂奶之间，以避免宝宝喂奶前过度饥饿及喂奶后洗澡发生溢奶。
给宝宝洗澡时，爸爸妈妈常常因为宝宝的姿势问题弄的手忙脚乱。其实，宝宝洗澡的姿势是需要不同成长阶段来确定的。
0-6个月的宝宝，脊柱未发育完全，要特别注意。最好是让宝宝以躺卧的方式来沐浴。6个月以上的宝宝可以坐起来了，宝宝也更愿意坐着玩水。
所以选择浴盆也要根据年龄段，坐卧两用的非常适合新生儿。如果宝宝大一点了可以选分体式浴盆。
