最新校园文明伴我行宣传标语 校园文明伴我行心得体会600(模板五篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园文明伴我行板报校园文明伴我成长篇一

校园文明伴我行板报校园文明伴我成长篇二

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。“天下大事，必行于细”，让我们高度重视“讲文明”，从自己做起，从身边的小事做起，爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的小学生，让文明充满生活的每个角落。

2、校园是我家,美化靠大家.

3、讲文明,懂礼貌,见到老师问个好.

4、团结务实,文明进取.

5、尊敬师长,团结同学.

什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今迎奥运，开展讲文明礼仪的宣传活动中，应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的北京市民，建立一种全新的社会风尚。

礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。

礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。 从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

在我们的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重（各自的风俗习惯或礼仪），有可能会挑起民族仇恨和争斗。

礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化 生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。

礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是，如果治安处罚的条件也够不上，比如偷了别人的一件衣服怎么办？如果社会的所有成员都会小偷小摸，这个社会将是一个怎样的社会？然而，法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办？这就要依靠道德来规范。事实上，不偷不窃这既是道德的要求，同时也属于礼仪的要求。因为，小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此，其他方面何尝不是如此。所以，没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同样不成方圆。

从礼仪的现实条件来看，我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先，礼仪需要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础；不随地大小便需要完善公共厕所设施。所以，讲礼仪要切合实际，礼仪过于繁琐或超前会成为负担。有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服，但农民上山砍柴穿西装就没必要了。其次，礼仪具有鲜明的地域性。在多数国家，朋友见面时握握手是礼仪，但到了中东，异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如，在西方国家，朋友相见互相拥抱非常正常，但在我国，如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱，就会受到人家的耻笑，甚至被对方认为是性骚扰。同样是在国内，在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现，但农民在田间耕作时，如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。所以，讲礼仪要符合国情，不能照搬照抄，要实事求是。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。

校园文明伴我行板报校园文明伴我成长篇三

1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

5.不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

6.经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，长发不披肩。

7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

8.礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

9.用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

校园文明伴我行板报校园文明伴我成长篇四

鱼儿因为有了清澈的水流，才会畅快地游动；鸟儿因为有了浩瀚的蓝天，才会自在地飞翔；学生因为有了文明安全的校园，才会健康地成长。以下是校园文明安全黑板报内容，欢迎阅读。

1、学生严禁携带火源、火种进校园。严禁学生在校园内点火、玩火，严禁学生使用电器。

2、拨打"119"火警电话向公安消防队报警，切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生，切勿返入屋内取回贵重物品，夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。

3、逃生中如何避免火，烟之危害

1、以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，以减少吸入浓烟。

2、于无浓烟的地方，将透明塑料袋充满空气套住头，以避免吸入有毒烟雾或气体。

4、烟雾弥漫中，一般离地面三十公分仍有残存空气可以利用,可采低姿势逃生，爬行时将手心，手肘，膝盖紧靠地面，并延墙壁边逃生，以免错失方向。

5、火灾逃生过程中，要一路关闭所有你背后的门，它能降低火和浓烟的蔓延速度。

2、严禁学生乘坐私家车、严禁乘坐货车，严禁乘坐超载超员车辆；乘车上下车注意安全，车辆行驶过程中要科学保护自己。

3、严格遵守交通规则，注意避让来往车辆，做到礼让，切不可和机动车抢道。

4、步行时要靠路边行走，同时要注意交通信号，熟记红灯停，绿灯行。

5、注意不要在马路上相互追逐、嬉闹，不准在马路上骑自行车。

1、养成吃东西之前洗手的习惯。

2、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，吃了这些食物会造成食物中毒。

3、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。

1、合理膳食，增加营养，多饮水，摄入足够的维生素，组织师生积极参加体育锻炼，增强体质。

2、教室、办公室、寝室等每天应开窗通风，保持室内空气新鲜，并对教室、办公室、宿舍等公共场所的室内空气和地面、墙壁、课桌椅等表面进行定期消毒工作。

3、教育师生养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，不喝生水、不吃不洁净的食物，不用污浊的毛巾擦手，把好“病从口入关”。合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体免疫能力。

4、避免与他人共用水杯、餐具、毛巾等物品。

5、积极配合卫生部门做好相关传染病疫苗接种工作。

6、各学校一旦发现传染病病人，应立即报告疾病预防控制机构，同时对病人进行隔离治疗，治愈后方可返校上课。

一、防溺水六不准

1.不准学生私自下河游泳；

2.不准擅自与他人结伴游泳；

3.不准学生在无家长或老师带领的情况下游泳；

4.不准学生在无安全设施、无救护人员的水域游泳；

5.不准到不熟悉的`水域游泳；

6.不准不会水性的学生私自下水施救。

二、防溺水四不要

1.不要在没有家长陪同下私自下水游泳；

2.不要在未设置警示标识的水域游泳；

3.不要在没有安全保障的地方和野外的水源地游泳；

4．不要在上下学的途中和假期在水源周边戏水。

no1、安全伴我在校园，我把安全带回家。

no2、安全关系你我他，校园安全靠大家。

no3、安全关系千家万户，行为影响你我大家。

no4、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。

no5、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

no6、安全无小事，人人须注意。

no7、安全一松，全线告终;坚持不懈，万事成功。

no8、安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心。

no9、安全与文明携手，健康与美丽同行。

no10、安全在身，家人放心。

no11、安全在我心中，生命在我手中。

no12、安全彰显文明，文明保障安全。

no13、安全知识要知道，平平安安最开心。

no14、百善文明为先，万思安全为重。

no15、文明在于细节处理，安全在于未然防患。

no16、倡导安全文明，共建和谐校园。

no17、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。

no18、倡导文明言行，构建和谐校园。

no19、措施到位，校园安全有保障。

no20、多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。

no21、分分秒秒珍惜生命，时时刻刻重视安全。

no22、关注校园安全，构建人文和谐。

no23、关注自己一举一动，创建你我美好校园。

no24、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

no25、欢乐校园，安全校园。

no26、火灾不留情，预防要先行。

no27、火灾无情，警钟长鸣。

no28、加强安全管理，建设平安校园。

no29、加强领导，健全安全工作责任制。

no30、健康、和谐、安全、文明。

no31、健康—谱写人生之路;安全—唱响生命之歌;文明—点燃心灵之窗。

no32、健康校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

no33、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

no34、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

no35、居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。

no36、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。

no37、立心文明，立身健康，立行安全。

no38、楼道走廊莫嬉闹，安全第一最重要。

no39、落实安全规章制度，强化安全防范措施。

no40、平安伴我在校园，人人事事保平安。

no41、起火油锅马上盖，全家大小无灾害。

no42、全校齐动员，防火保安全。

no43、全与文明携手，健康与美丽同行。

no44、让火灾远离校园，让平安与您相伴。

no45、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。

no46、上下楼梯不拥挤，你走我行脚步轻。

no47、深入开展校园安全管理专项整治行动。

no48、生命安全握在手，踩蹋事故离我走。

no49、生命至高无上，安全责任为天。

no50、生命最可贵，安全第一位。

1.在校园内办公、活动，尽量步行或骑自行车，少驾车。特殊情况需要驾车的，应以不超过每小时20公里的低速行驶，注意避让行人，不鸣笛。

2.在教学区、办公区和生活区，应按指定停车场或划线停车位有序停放。

3.在校园内临时停车时，请不要在路口、通道口、转弯处停放。应保持单边停车和顺方向停放，避免道路双向停车。

4.自行车或其它非机动车停放到指定区域，不占用道路、通道、楼道等。如有长时间不用的自行车请您处理掉，以免占用公用停车位。

5.见到不规范停放的车辆，请大家主动将车辆移到停车区域。并相互提醒、监督，及时告知他人将车辆停放在规范区域。

美丽的校园就是一座小城市，交通文明是我们这座“城市” 的文明标志。校园不文明交通顽疾为什么不能从我们自己开始慢慢痊愈呢?一份公德心，一份责任感，足以成事矣!让我们对不文明交通行为说“不”! 让我们从自己做起，从文明交通做起!希望广大师生员工积极参与进来，为创造文明和谐有序的校园环境贡献自己的一份力量!

1、不追逐，不打闹，生命多美好，安全最重要。

2、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

3、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

4、文明你的语言，优雅你的举止。

5、走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿

6、建文明校园，创美好生活。

7、学校是个大花园，师生共同来关爱。

8、言语文明，举止优雅

9、平安伴我在校园，人人事事保平安。

10、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

11、维护校园安全，营造和谐环境。

12、加强安全管理，建设平安校园。

13、为了自己的人身安全，请认真地运用体育器材。

14、不要推不要挤，关心别人爱自己。

15、过马路两边看，还要走在斑马线。

16、可以聚沙成堆，不可以聚剩饭成山。

17、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

18、小猫钓鱼练耐心 知错能改好榜样。

19、小小海绵爱运动 多多锻炼身体棒。

20、小叮当本领大 帮助他人乐自己。

校园文明伴我行板报校园文明伴我成长篇五

文明包含三要素:哲学--人类思想的荟萃;宗教--人类心灵的寄托;艺术--人类对万物之美的诠释。

详细解释

1.文化：物质文明。

2.社会发展到较高阶段和具有较高文化的：文明国家。

3.旧时指有西方现代色彩的（风俗，习惯，事物）：文明结婚，文明棍儿（手杖）。

词语来源

文明，文明指一种社会进步状态，与"野蛮"一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味"野蛮"。汉语的文明对行为和举止的要求更高，对知识与技术次之。

哲学、宗教、艺术萌芽之前，是没有文明史的，只有莽荒史、原始部落史。

英文中的文明(civilization)一词源于拉丁文'civis'，意思是城市的居民，其本质含义为人民生活于城市和社会集团中的能力。引申后意为一种先进的社会和文化发展状态，以及到达这一状态的过程，其涉及的领域广泛，包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。19世纪之前西方对文明的定义比较狭隘，认为生产方式先进，知识丰富就代表文明，而生产能力低下，礼仪不合西方的定义就是野蛮，所以当对非洲和美洲进行侵略的时候总是定义为文明战胜了野蛮，但是却没有意识到他们的行为其实是真正的野蛮。到了现代西方才逐渐认识到这种对文明的定义是错误的。

文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素:家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。

由于各种文明要素在时间和地域上的分布并不均匀，产生了具有显而易见区别的各种文明，具体到现代，就是西方文明，阿拉伯文明，东方文明，印度文明四大文明，以及由多个文明交汇融合形成的俄罗斯文明，土耳其文明，大洋文明和东南亚文明等在某个文明要素上体现出独特性质的亚文明。

分类

文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和，一般分为物质文明和精神文明，此外还有把文明三分法、四分法、六分法和其它标准的分法。

在分析的`同时还应结合在一起理解，其两者间是相辅相成的。

折叠标准

一般标准

●物质文明

物质文明是人类改造自然的物质成果。表现为人们物质生产的进步和物质生活的改善，是精神文明的物质基础，对精神文明特别是其中文化建设起决定性作用，物质文明的性质为生产方式所决定。

●精神文明

精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。

一是科学文化方面，包括社会的文化、知识、智慧的状况，教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等项事业的发展规模和发展水平。

二是思想道德方面，包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。

作用是为物质文明的发展提供思想保证、精神动力及政治保障，法律保障和智力支持。

判定标准

对于文明出现的判定标准，主要是城市的出现，文字的产生，国家制度的建立。其中最重要的前提条件是城市的出现，可以说城市是文明的发源地。最早的文明是位于尼罗河流域的古埃及城邦，最早出现于公元前4500年。

文化变迁对于文明的产生有很大的作用。农耕方法的改变，劳动的分化，统治阶级，也就是中央政府的出现以及社会阶层的出现都是文明产生的重要特征。