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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
喜欢地球的理由篇一
书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，是人类的良师益友，所以我爱读书。
读书能激励我前进。每当我遇到困难和挫折时，我就会打开《假如给我三天光明》这本海伦·凯勒写的书，它让我像海伦·凯勒一样以乐观的心态，去面对生活中的一个个困难和挫折，不因失意而伤心，不因失败而气馁。当然，当我考到了优异的成绩时，书也会告诉我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理，让我一直不断奋斗下去！
书是我的好朋友，它不但丰富了我的业余生活，还给我带来很大的乐趣；不但开阔了我的视野，还增长了我的知识，教会了我们如何辨别美与丑、善与恶、真与假、诚实与欺骗、友爱与仇恨、正直与狡猾、勇敢与软弱、智慧与愚笨。
总之，读书给我带来了快乐，使我忘记了烦恼，还丰富了我的生活，我喜欢读书。
喜欢地球的理由篇二
常想起曾独自居住过的小巷。远处，青山朦胧，脚下，石板清凉。青砖的点点惆怅在微风中吹散，碧瓦的丝丝忧郁在细雨中洗净。在我的眼里，小巷悠长而又亲切。有一种源于温馨的宁静。
如果你独自穿行那条悠长的雨中小巷，打着油纸伞，迈着小步，沒有人打扰你，任小巷又深又长，你都会静静地往前走，乍一看，前面好像堵塞，可是走了过去，一转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。你还会一直走到巷口。你不仅不会感到冷寂，还会感到从未有过的自在逍遥，并有一种远离尘嚣纷乱的静美和清新的享受。
如果你坐在那小巷宅院的小屋里，透过有雕花的窗户，看着那丝丝缕缕，牵牵挂挂的青藤，或葡萄，或丝瓜，或爬墙虎，或金银花等，那重重叠叠的绿，挂着晶莹剔透的雨珠，你一定会觉得一切充满了生机。似乎悠长的小巷那往事的记忆，便会在你的脑海里鲜活起来，浮现熙熙攘攘的过往。也好像你生命的激情有一种被点燃的感觉，你不仅想用华丽的词句赞美那充满生机的藤蔓，还想自己欣赏自已，自已赞美自已，萌生了对未来美好生活的向往。
夏夜，如果你躺在小巷深处的竹椅上歇凉，听优美的音乐，闭上眼睛什么也不看，让心灵远离尘嚣纷乱的世界，不再想那些带着忧伤的'诗，不再听小巷苍老的描述，黙黙地追随音乐带给心灵的感受，你会觉得世界属于你，美属于你，爱属于你。幽静的小巷，才是最神奇最令人向往的地方。它的静，使得进入你耳中的音乐成为天籁，也使得音乐像一股清泉在你的心田里缓缓流淌。
锈蚀的门环，油漆斑驳的门窗，巳经成为过去。冷清的小巷，丁香的忧伤那只是别人的感受。今天，当你回到家乡，你所亲近的小巷，愈变愈靓，既保留了古色古香的风格，又赋予了现代元素。你一定会认为，它不仅有人们留恋的过去，还有人们向往的未来。
小巷，我希望永远有一种源于温馨的宁静。永远是人们寻找清静的好地方。人在竞争激烈的社会里，都会有身心疲劳的时候。你会想找个地方休整一下，补充一下能量。常处于喧嚣嘈杂的环境中，人会烦躁，也许小巷便是让你安宁和快乐的地方。或许，你想读一本书，或许，你想写一篇文章，或许你想与远方的朋友网聊，你可以来这里，在小巷的宅院里租一间小屋，带上你的行囊。没有喧闹，没有打扰。累了，你可在小巷中散步，或者打开网页，读一封远方朋友的书信，注目字里行间，就像行走在情悠悠的小巷，让爱悄然走进心里，然后慢慢品尝。
喜欢地球的理由篇三
我喜欢上海，因为黄浦江两岸的夜色。在浦东滨江大道看浦江两岸的夜色，别有一番滋味。那里一度非常幽静，可以听到江水拍岸的声音，灯火阑珊却又遥不可及。更愉悦的是可以乘着摆渡一趟趟地来回欣赏美景，和黄浦江夜风拂面一起让人感到别有风情。
我喜欢上海，因为这里给了我一种久违的温暖，我不是上海人。在我很小的时候父母带着我和姐姐来到了上海。初到上海时，我还是一个羞涩的女孩。在我的眼中，觉得周围人的目光有种不一样的感觉。所以我不敢出门，我怕那些人的看自己的目光。就这样持续了两年。我十岁了。我家来了一位新邻居。她叫小康，她改变了我的看法。
那天是星期六，我正在家里写作业。我遇到了一道难题，家里也没人教我。我的脑海里想到了问小康。可是因为我胆小，也怕她会说我。所以我依然闷在家里。“咚咚咚”咦？爸爸妈妈那么快就回家了。打开门一看是小康。
我的脸刷的一下就红了，我不知道该说什么，怔在原地不动。小康看出了我的情绪变化，先开口说：“我是你的邻居，我看你老闷在家里，这样你会的抑郁症的哦。”我尴尬的说了声“嗯嗯”。小康说：“有原因哦，交个朋友嘛，我知道不就是什么嘛。有什么大不了的呀，敞开心扉，遍地都是朋友。”我明白了一些，兴奋的对她说：“对呀对呀，我有一道题不会，你能教我吗？”小康高兴的说好呀好呀。之后我们自然成了形影不离的好朋友。小康是我在上海的第一个好朋友。她让我看到了上海人的热情，看到了上海人的温暖。
或许历史让北京拥有很多传统，从建筑、文化到民风、民气，它敦厚朴实，方正而稳重，但就像护城河常年干旱一样，它缺乏灵气和妩媚；而深圳确实非常年轻，它极具有活力和朝气，开拓而勤劳，但作为一个城市，它没有沉淀，也就没有了精神世界所需要的归属感。我喜欢上海，不仅因为它的高度变化越来越快，也不仅对它独有的故乡情怀。走在邻家里弄，属于上海的最初的那块砖、那片瓦承载着的上海的历史正在向我招手微笑，邻家阿婆的酒酿桂花圆子煮好了，扑鼻的香味让我看见了旧时夜上海中的祥和温馨；被上海吸引的每一个人在自己的小小岗位上燃起一个个小太阳，汇聚成巨大的能量让整个上海与时俱进。
上海是一座极具现代化而又不失中国传统特色的都市。外滩老式的西洋建筑与浦东现代的摩天大楼交相辉映；过街楼下的麻将老人，弄堂里的足球少年；群众小剧场的沪剧、滑稽戏，大剧院的交响乐、芭蕾舞；老饭店的本帮佳肴，杏花楼的广式粤茶，红房子的法国大餐。这一切的一切无不成为我喜欢上海的理由。
喜欢地球的理由篇四
你喜欢你自己吗？我喜欢我自己，因为妈妈把我生下来，给了我生命是不容易的，所以我要珍惜我自己，喜欢自己的理由作文。我爱我有很多理由，你想知道吗？想知道就接着看吧！
一、你看我胖，我身体状况可是班上排名第一呢！有一次。我不小心，踩了我们班同学的脚，他使劲一拳往我身上打，我不 但没有受伤，他的手反而被碰青了。
二、我非常喜欢周杰伦。早上，只要一听到周杰伦唱歌，顾不上吃饭就跑到电视前津津有味地看了起来。还有一次，我在网上查到周杰伦9月11日开演唱会，我缠着妈妈求了三个小时，可妈妈还是不准，经过四个小时的努力，终于把妈妈吵得不耐烦了，妈妈好不容易才答应了，我立即转怒为喜，小学六年级作文《喜欢自己的理由作文》。
三、我很好学。在一年级到三年级我都排前三名。有一次，老师给我们出了一道非常难的数学题，我们全班都没做出来，只有我一个人，绞尽脑汁才想出来。
五、我爱玩电脑。只要爸爸妈妈答应能玩电脑，我就三步并作两步跑到电脑前开机，进入游戏。
怎么样，我爱我的理由多吧！你也有爱自己的理由吗？
喜欢地球的理由篇五
;出版社：海燕出版社
推荐人：本刊都道是金玉良缘，俺只念木石前盟，空对着山中高士晶莹雪，终不忘世外仙姝寂寞林。叹人间美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。
最近大概是新版电视剧《红楼梦》剧组选秀活动正在如火如荼进行中的缘故，各电视台也顺势不断重复播放经典版本的电视剧《红楼梦》，关于《红楼梦》的人和事总在眼前、耳边萦绕。由于《红楼梦》重拍所引起的话题，使我再次对原著产生了兴趣。有人说，如果这本书你没有看上十遍，就不能称为真正的看过。其实，三遍过后，便能体会其中滋味了。
一般人在看第一遍时，大都是在小时候，看的大都是故事情节，第二遍，欣赏的则是细节的描写，到了第三遍，就可以琢磨出里面的玄妙机关了。
《红楼梦》写的是一个贵族由繁荣走向衰败的故事，是一个悲剧，但是这个悲剧不在于贾府的衰败，而在于里面大观园生活的破灭，宝玉理想的破灭；《红楼梦》也是一部中国封建社会末期的百科全书，极其真实、生动地描写了中国封建社会末期的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，《红楼梦》也是一部浪漫主义作品，其中倾注了曹雪芹先生对于女孩子以及其向往生活的全部幻想。
为什么要看《红楼梦》呢?为什么要喜欢《红楼梦》呢?记得周星驰的电影中他与菩提老祖的经典对白：“喜欢一个人需要理由吗?不需要吗?需要吗?’喜欢就是喜欢，这是一种感觉，一种缘分，而许多人和《红楼梦》的缘分是天生的。
有的人喜欢宝黛爱情的纯真浪漫。当宝玉挨打后，精于世故的薛宝钗送来了药丸，而且还用训教的口气规劝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者、宝玉的支持人——善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭，把眼睛都哭成了“桃儿”一般，她的哭不是软弱，她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉，默默对抗封建礼教，因此只有他们二人的心才贴得最近。
有的人喜欢大观园里的女孩子们。不论是多愁善感的黛玉、聪明世故的宝钗、娇俏任性的晴雯，还是美丽可爱的湘云，每个人心中都有自己挚爱的红楼女子。她们曾经生活在“偶结海棠社，夜拟菊花题”这种一片繁华似锦的温情氛围中，可是后来各自的不幸遭遇又让我们辛酸感叹!
有的人喜欢研究文字的巧妙。“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄梁”，说的是迎春的结局。世界上哪种文字能在如此短的字里行间译出这句中的深刻含义，而且要这么短，有押韵，有典故，有影射，有谜语(子系合为孙)，有情节，有结局。
有的人只是喜欢一种感觉。每次看，都能看出新的东西： 每次看，能找出新的感觉。
选择课外书籍，要有趣味性
无须讳言，课外阅读主要基于浓烈的阅读兴趣，而兴趣的激发同书籍的趣味性是紧紧联系在一起的。课外读物纷繁浩瀚，上至天文，下至地理，数理化、文史哲，无非可分为三类：一是经典文学类，即有利于陶冶性情，进一步形成良好学习习惯的读物；二是文教类，即有利于开阔眼界，增长各方面知识和才学的读物；三是生活娱乐类，即有助于松弛生活节奏，调节情趣的读物。经典类读物是我们永远传承的文化瑰宝。在放假前，不少学生和老师都根据不同年级学生的阅读能力，开出了书单，大多以经典名著，人物传记和中外文化图书为主。中学生可以到书店选择名著原版阅读，如中国四大古典名著和一些经典的世界名著，对提高文学鉴赏能力有很大的好处。而小学生，则可以选择名著的缩写版和配图版，这些图书均根据不同年龄段孩子的接受能力而编写。
责编／刘书艳
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手机是日常生活中随处可见的，幼儿已有了一定的经验并对之产生了兴趣。有一天，我班牛牛带来了妈妈不用的旧手机，一下子吸引了许多孩子。“怎样用手机？”“手机有什么功能？”“手机有哪些牌子？”．．．．．．手机成了孩子们关注的焦点。二期课改的教育理念告诉我们：教育的内容应与幼儿生活经验相贴近，能符合幼儿的兴趣，满足每个不同幼儿的合理需要。在这个基础上，教师应激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，引导幼儿生动活泼的主动活动，重视幼儿自身的实践过程，尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习，使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。
1、了解自己身边新事物——手机的兴趣，乐于主动搜集新的信息，喜欢和同伴交流分享。
2、关心周围生活的`变化，为我们的生活越过越美好而感到高兴。
幼儿制作手机
1、利用家长资源，请爸爸妈妈介绍手机。
2、制作手机的各种材料。
引起兴趣——谈话——小小设计师
1、教师的手机响了，教师接电话后问：“刚才陈老师干了一件什么事情？”（用手机接了一个电话）
2、你们看见过手机吗？
3、在什么地方看见过的？
1、你们喜欢手机吗？
2、为什么喜欢它？
3、它有什么好处？
4、小结：
手机是电话的一种，它方便小巧，如果你有什么急事就可以马上打电话了，它给人们带来了方便。
1、如果你有手机，你喜欢它是什么样的？有什么功能？（幼儿讨论）
2、你们想得真好，现在我请你们来做一个小小设计师，把你们想得做出来。
3、介绍材料：
1）、绘画（纸、蜡笔）
2）、彩泥
3）、雪花片
4）、手工纸、剪刀、蜡笔
5）、牙膏盒、剪刀、蜡笔
6）、长方形的积木、蜡笔、麦管
4、指导幼儿制作“小手机”。
5、讲评：
1）、你做了一个什么样的手机？它是用什么材料制作的？
2）、手机有什么功能？
把幼儿设计制作好的手机展示出来，开个手机博览会，使幼儿能在参观同伴作品后，进一步完善自己的设想。
