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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师辛苦了篇一
老师你辛苦了，您为了让我们学好知识常常把嗓子喊哑。今天是您的节日在此我给您送上真诚的祝福。
老师，我有一个小小心愿：在由粉笔、黑板讲台、书本、学生构成的世界里，永远与您同行！祝您节日快乐！
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
老师，满怀爱心的灌着我们这个温暖的大家庭，使我们这个世界每一分钟都有欢笑，歌声和阳光！愿教师节永远是您的。
风雨飘摇心深处，多少关心，多少教悔，悠悠永追忆
老师，您燃烧了自己，照亮了别人，而在这平凡的过程中，您的精神境界不断地获得升华，我衷心地祝愿节日快乐。
当您无私奉献出这一切时，幸福的光圈也就降临到您的眼前因为这世间真正的幸福，不是接受而是给予！祝您节日愉快！
敬爱的老师：您的教诲是明朗朗的阳光，在我的心田里，让我的青春之花开放，开放在这节日里，看见您心灵中的我。
老师辛苦了篇二
是谁
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的'人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
老师辛苦了篇三
有人说，老师像一只小船，把我们带领到知识的海洋，让我们学习丰厚的知识。可我觉得老师更像一杯温水，喝下去暖暖的。
令我印像最深刻的还是幼儿园的赵老师，虽然时隔多年，但我依然忘不了她。
赵老师有一头乌黑亮丽的头发，弯弯的眉毛下有一双又大又亮的眼睛，挺直的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。微笑的时候，嘴边还有两个小酒窝。
赵老师还很严格，只要谁上课不认真，她就会把严厉的目光投向你，让你直发抖，严重的还会被叫到办公室。
严格的赵老师居然也有温柔的一面。还记得有一次，我们排练毕业节目，排着排着，我觉得全身无力，赵老师发现我不对劲，就问：“你怎么了？”我回答道：“没力气。”赵老师听了，急忙扶我回教室。到了教室，赵老师又是给我倒水，又是给我擦汗，还不停地说：“还有哪里不舒服？”听了这话，我觉得心里暖暖的。
谢谢您，赵老师。您把所有心血都放在我们身上，赵老师，我想对您说：老师，您辛苦了！
老师辛苦了篇四
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的思念；纺出我对您的感激；纺出我对您的敬佩；纺出我对您的赞美！
可曾记得，在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地批改作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到难题时，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯了错误时，又是谁督促我们改正？是您啊，敬爱的老师！
老师——一个多么伟大的字眼！您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点报酬。
您，使我由一个什么都不懂的小毛孩成长为一个品学兼优的好学生这其中，您费了多少精力，花了多少心血呀！
如果有人问我，你最崇敬的职业是什么？我会不假思索地回答：老师。
如果有人问我，你最向往的职业是什么？我会毫不犹豫地回答：老师！
如果有人问我，你长大想当什么？我会斩钉截铁地回答：老师！
是啊，老师——一个多么神圣的字眼。老师，我多麽想对您说：“您辛苦了！
老师辛苦了篇五
1、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师。
2、您的音容，您的教诲，我将镌刻在记忆山崖的最高处。
3、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
4、对您的谢意，我们无法用语言来表达。
5、你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响。
6、灯光下，俗尘的喧闹，对比着你耕耘的静谧。
7、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
8、山川与河流，能隔开彼此，却隔不开念师情怀。
9、您是茫茫大海中的灯塔，带领我们不偏离航向。
10、您是心灵的工程师，教给我们道理去做一个正直的人。
11、感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!
12、您给了我们一盏学习的灯，让我们不会迷失了方向。
13、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
14、难谢师恩，唯有祝福，默默送上，愿师长寿，健康吉祥!
15、老师是忙碌的蜜蜂，酿造出了象蜜一般的幸福生活。
16、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。
17、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘。
18、您的一生是那么伟大，那么无私，那么令人钦佩!
19、教师，您就是这期望与幸福的播种人!谢谢您，教师!
20、海中灯塔，夜路明灯你们是最可敬的人!
21、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
22、老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。
23、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
24、祝你快乐健康，幸福满堂，亲爱的老师!
25、您如那万丈光芒，照亮我们远方的路。
26、愿我的老师永远健康平安，天天开心!
27、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
28、感谢他作为我的师傅，为我在前进的道路上指引方向!
29、我愿化作一缕清风，吹走您额头的汗水。
30、老师，你就像泥污里的垫脚石，给了多少人度过泥污。
31、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!
32、您倾注满腔热血，迎来硕果累累的金秋。
33、如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐。
34、亲爱的老师，让我们向您道一声：老师，您辛苦了!
35、我们应该真诚地对他们说一声：谢谢您当初对我的教导。
36、难忘的校园时光，有着难忘的师生情怀。
37、感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。
38、老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
39、你是我们生命中很特别的一个人，老师，我们都敬爱您。
40、老师是一叶轻舟，载我们去幸福的彼岸。
41、歌曲再优雅，却无法表达我对你那无私奉献的歌颂。
42、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。
43、老师，是一盏油灯，为我照亮航程，无怨地燃烧生命。
44、如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光。
45、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌。
46、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
47、树的是人，长成的是世间顶天立地的儿女。
48、教人先正己，师从古学风。辛棘皆不计，苦尽甜果來。
49、是您指引了人生的方向，是您的培育了无数的英才。
50、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
老师辛苦了篇六
教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的'。教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽全力帮助我们；当我们成功地办好每一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼……不错，教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里．老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己．老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
老师辛苦了篇七
教师节是老师休息的日子可您却仍是苦于工作老师暂且放下你手头的工作融入自然聆听万物送给你的歌。
老师你听!一阵清风吹过树叶儿交织在一起发出“沙沙——沙沙——”的脆响它在表达对你的敬佩。小鸟儿在枝头自由地高歌它在表达对你的赞扬。在它们眼中你那日日勤劳的身躯比树儿的躯干还要结实、健壮;在它们眼中你那因天天讲课而吵哑的声音比它们的歌声还要美妙、动听。
老师你听!溪流在快乐地奔跑岩石敲击着溪水奏出一曲《泉水叮咚响》献给您。在溪流心中是您无私奉献的精神激动它勇往无前;在岩石心中您恪尽职守的精神比它还要坚定不移、矢志不移。
水花溅起仿佛要化成一个个蝴蝶飞向天空又幻化成一个个画面展现在老师的眼前——“您微笑地鼓舞一位成功的学生再接再厉”“你严厉地批评一位做错事又不悔改学生”;“您如母亲一般地守护着一位生病的学生”;“您卖力地为运动场上赛跑的学生加油……”不知您是否还记得这些事但对于我们来说它们将是我们最宝贵的记忆我们会把这些记忆深深地烙在心里。
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
