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教案是教师对于所教授内容的一种理解和总结，也是对教学过程进行规划的重要手段。教案的编写应该注重情感教育和价值观引导，培养学生的积极情感和正确价值观。接下来是一些优秀教案的实际应用案例，供大家参考和借鉴。
安全教案大班篇一
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
食物投影仪、图片、乘车的音乐
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？
你知道乘车要注意什么？
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸：
得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
安全教案大班篇二
活动目标：
1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。"
活动准备：
1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程：
1．利用生活经验引出课题
讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？
（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）
2．了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）
（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3．通过讨论提高自我保护意识。
（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"
（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"
（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"
教学反思
当我上完这节课。我知道我出现了一些问题。我所设置的目标都达到了我预期的效果。对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。在目标三。能用一些保护的方法来保护自己。孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。我在结束环节用了一个现炒现卖的方法，把刚学的知识有效的运用到课程当中，这样也加深了还子的记忆。老师们给我不足的评价是“在提问方面不是很好“我们要采取有效的提问。这个建议很好。如果在我上这节课时我一定会注意提问的有效性。以后孩子遇到类似的情况也就知道自己应该怎样去做了。
安全教案大班篇三
1、了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。
2、学习安全电梯的乘坐方法。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
图片
一、谈话引入。
1、教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。
2、今天，我们一起去电梯城参观，好吗？
二、通过图片，了解不同的电梯。
1、自动扶梯
有扶手的，能自动上下楼的电梯，叫自动扶梯。
2、升降电梯
像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯。
3、观光电梯
用透明玻璃做成，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。
4、喜欢乘坐电梯吗？为什么？
三、认识电梯里的标志。
小朋友们都喜欢坐电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?
三、学坐电梯。
我们来看看视频中的路路熊是怎么坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
（一）1、播放乘坐自动扶梯视频。
2、提问：视频中的路路熊坐的什么电梯？他犯了什么错误？
妈妈是怎么提醒的呢？
（二）1、播放升降电梯视频
2、提问：乘坐升降电梯时急救超人是怎样提醒我们的？
3、教师总结。
四、乘坐电梯安全小测试
五、乘坐电梯安全须知：
用手按钮，严禁撞击。
不许吸烟，勿靠箱门。
运行之时，挤门危险。
危险物品，禁止进梯。
保持清洁，勿吐勿丢。
若遇意外，请按警铃。
超载铃响，后进退出。
儿童乘梯，成人跟随。
楼内火警，切勿乘梯。
六、活动结束。
安全教案大班篇四
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿敏锐的.观察能力。
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
1、手指游戏,稳定幼儿情绪。 “小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话,引入主题。 “小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?” (幼儿讨论)
3、出示图片,提高幼儿兴趣。 “我们中一班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。” “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯 “中一班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论 “我们中一班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。” “红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”
7、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)
8、引导幼儿学习儿歌 “今天我们班小朋友表现太棒了,老师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?” (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
10、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
安全教案大班篇五
活动目标：
1、在绘本活动中初步了解“寸”的概念。
2、欣赏、理解故事内容，感知故事带来的情感体验。
3、尝试使用绘本中的“一寸虫”进行测量，引起测量的兴趣。活动准备：一寸虫若干、ppt、各种动物的图片。
活动过程：
师：今天，老师给你们带来了一位好朋友，瞧！是谁呀？（出示一寸虫）师：是的，它叫一寸虫。叫什么？猜猜它为什么会叫一寸虫呢？我来告诉你们，因为它身体的长度只有一寸，而"寸"呢，它是一个计量单位，人们有时就会用"寸"来表示某个物体的大小或长度。
师：那一寸到底有多长呢？来，用你们的手指比划一下。哦，原来大概有这么长呀。那找找在你的身上什么东西大概也有一寸长？（咦，你的眼睛大概有一寸长么）
1、欣赏故事前半段。
师："寸"这个计量单位有意思吧，那你们可知道一寸虫有什么本领吗？我先不告诉你们，先来听一个关于一寸虫的故事。
师：有一天，阳光灿烂，一寸虫出去散步，走着走着，一只肚子饿的"咕咕叫"的知更鸟看见它便恶狠狠地说到："听说，你会量东西，来量我的尾巴，如果你量不好，我就要吃掉你。"一寸虫忙说："那容易。"恩，你们知道一寸虫的尾巴在哪里吗？（出示一张知更鸟的图片）是的，它的尾巴是从这里到那里。
2、尝试第一次测量操作。
好的小朋友请你记住你所测量的结果，然后到前面和旁边的小朋友讲一讲你的结果和过程。好，去吧。
幼儿操作（1）3、验证结果，归纳正确的测量方法。
师：对，首先我们要找到所要测量物体的起点，然后一条一寸虫接着另外一条一寸虫来排队，记住中间不能有空隙或叠起来，最后一直量到终点停下。
4、进行第二次巩固操作。
师：这一寸虫自从量出了知更鸟尾巴的长度后，很多动物都来找它帮量东西，它们会要一寸虫量什么呢？看，都有谁？它们会怎么说？巨嘴鸟说：量我的嘴巴，如果量不好，我就要吃掉你。（剩下的动物幼儿学习并复述句式）师：想不想再和一寸虫一起去量一量。好，请你们用刚才正确的测量方法3人一组再去量一量。量好后，请你在方框中记录下你的测量结果，也就是几寸写数字，然后交给我，你则和旁边的小朋友说说。
5、验证结果，掌握方法。
师：好了吗？看看谁的结果会是正确的呢？我们一起来看一看一寸虫所测量的结果吧。
教师和幼儿一起检查操作纸上结果和排列是否一致。
师：哪些小朋友的测量结果是和一寸虫一样的呀，你们真棒，说明你们已经掌握了测量的方法。来拍拍手表扬一下自己。
师：故事讲到这，现在你们知道一寸虫的本领是什么了吗？对，量东西。
一寸虫呢因为这个本领一次又一次的逃脱了被吃掉的危险。
师：正当一寸虫感觉有些累了，准备回去休息时，他又遇见了谁？对，一只夜莺，那它会让一寸虫量什么呢？（幼儿猜测）师：这只夜莺呢，蛮不讲理的对一寸虫说："量我的歌，如果你量不好，我就要吃掉你。"这歌可怎么量呀？你们会量吗？一寸虫会被吃掉吗？结果呢，就藏在这本绘本书里，来，我们带着这本书回到教室去揭晓吧！
活动反思
这是一节将数学活动融于绘本故事情景的活动。在活动中我以绘本故事的线索展开，帮助一寸虫测量的过程中，孩子们也掌握了一定的数学知识，如：运用首尾相连的方法测量物体的方法。从开始带结束或者说从起点到终点，一条接着一条，中间不能有空隙也不能有重叠。
此次活动我在测量方法上出现了困惑，在第一次研讨活动时，虽然大部分幼儿是基本学会了首尾相连的测量方法，但并没有掌握而且形式有点单一；第二次虽然丰富了形式，但由于难度增加了，幼儿都没有很好掌握利用一条一寸虫做标记测量。
并且我总结归纳性语言有点不到位，第一次活动时，我没有让幼儿自己发现错误而是直接将方法教于幼儿同时也忽略了总结性的.话语；第二次由于话语太多导致活动时间过长；第三次精简了语言，进行了对与错的对比，在我的引导下，幼儿能自己发现正确的方法，知道了测量的关键点。
还有在某些细节上我处理的还不是很好，在对比对与错的测量方法时，幼儿已经发现了，我没有直接归纳测量要点，却仍旧在示范归纳，这里幼儿的注意力因此有点分散了。
安全教案大班篇六
1、初步了解地震、火灾等自然灾害的相关知识，教幼儿学习简单的自救方法。
2、知道遇到突发灾难时要保持冷静，并保护好自己。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
幼儿用书。费书纸或湿柴物品。
一、阅读幼儿用书，初步了解地震。
1、教师出示幼儿用书，引导幼儿边看边思考。
教师：图片中发生了什么事？（地震）教师：你听说过地震嘛？地震是怎样的?
教师：如果人在一楼，就赶快跑到户外空地上，抱住头，蹲下来；如果来不及跑出来，躲在哪里会比较安全呢？（如：靠外的墙角，水管旁。）
2、模仿地震时的躲避姿势。
教师：怎样躲避会比较安全呢？我们一起来学一学书上的四种姿势。
教师请四个幼儿分别选择一种姿势进行模仿，其他幼儿观察。
二、模拟地震时的疏散。
教师在一楼，则快速跑到户外的空地下蹲下；教师在二楼及以上，则要跑到墙角、厕所出，并以安全的姿势躲避好。
三、阅读幼儿用书，初步了解火灾。
出示幼儿用书，引导幼儿边看边思考。
教师：有时候我们会遇到意想不到的事情。看，图片中发生了什么事情？（有烟，起火了）教师：发生火灾时千万不要到处乱跑。那么，我们应该怎么做呢？（引导幼儿观察图片，说说意图。）
教师总结：火灾时会产生大量的烟雾，对人体非常有害;烟雾是上升的，所以我们要放低身体，并用衣服马上捂住嘴巴和鼻子，有秩序地向安全出口撤离。
四、模拟室内火灾的疏散。
1、教师：小朋友，如果发生火灾了，你会怎样做呢？我们在教室里试一试吧。
请几个幼儿上来表演，其他幼儿观看。教师进行评价和指导。
2、烧然费书纸，让幼儿模拟火灾现场学习逃生。
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。
3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
小百科：保护，指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。语出《书·毕命》“分居里，成周郊”孔传：“分别民之居里，异其善恶；成定东周郊境，使有保护。”
安全教案大班篇七
设计意图：
在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。。
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。如：打火机（图片）x、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。）
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；
教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”
（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听。
教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义；
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律；
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；
教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；
教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”
教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；
教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”
（三）、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。
教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；
教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”
活动反思：
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！
安全教案大班篇八
1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。
2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。
用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个
1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。
2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……)
3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。
红绿灯
1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。
2、下次再上这堂活动时，应注意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。
