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作为一个解决问题或实现目标的有效工具、方案是组织和安排各种资源的一种策略。进行深入的研究和借鉴前人的经验可以帮助我们找到更好的解决方案。方案的制定不是一成不变的，需要随时调整和优化，以适应不断变化的环境和需求。
读书演讲比赛活动方案篇一
为提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师专业发展，推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，制订幼儿园教师读书活动方案。
1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。
3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，精神文明建设，提高办园品位。
书香为伴，以读促教。
幼儿园全体教师。
读书演讲比赛活动方案篇二
主任:。
副主任:。
委员:。
主持人:。
评委:。
点评:。
会场布置:。
音响设备:。
摄影摄像:。
统分计时:。
奖品准备:。
安全工作:。
加强学生思想道德建设，增强学生集体荣誉感，培养学生自信心，提高学生自身综合素质，进一步引导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起。
我为学校添光彩。
1、演讲比赛由九人组成评委，采用10分制评分，各位评委打分精确到小数点后一位。每位演讲者演讲结束，评委当即亮分，主持人当众公布各位评委所评的分。
2、计算总分时去掉一个最高分和一个最低分，所求得的平均分即为该演讲者的最后得分(结果保留三位小数)。
1、内容(4分):要求紧扣主题，积极向上，结构合理。较好地联系学校、个人实际，观点正确，角度新颖、得当，材料典型、充分。
2、形象(2分):要求服饰仪表整洁、大方、得体，举止自然、从容、端正，精神饱满，态度亲切。演讲精彩有力，使人在美的享受中得到深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。
3、口才(3分):要求脱稿演讲，普通话标准。语言生动形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，富有感情。
4、时限(1分):演讲时间控制在3-5分钟内，不足3分钟或超过5分钟者，由记分台在总分中扣除0.2分。
七、奖项设置。
1、演讲比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、组织奖10名，学校颁发奖金和荣誉证书。
2、演讲比赛获奖奖金奖励到班集体。获得一、二、三等奖及组织奖的班级分别奖励人民币200元、150元、100元、50元。获奖选手颁发荣誉证书。
20xx年5月5日下午2:30分。
读书演讲比赛活动方案篇三
一、竞赛时间：
本学期第14周星期四下午。
二、举办地点：
多媒体教室。
三、竞赛流程。
1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。
四、组织人员安排：
1、书法比赛组织人员：
组长：
组员：
2、书法比赛评委：
组长：
组员：
组长：
何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍。
五、计分办法。
书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。
六、奖项名额：
1、英语书法比赛(奖24人)，一等奖(各级3名)，二等奖(各级4名)，一等奖(各级5名)。
2、英语演讲比赛(奖24人)，一等奖(各级2名)，二等奖(各级4名)，一等奖(各级6名)。
七、奖励及表彰：
1、奖品：奖状和其他学习用品。
2、在全校升旗仪式上进行表彰。
英语组。
另：各班选派2—3名爱好英语的学生参加。
读书演讲比赛活动方案篇四
争做孝心少年，提高我校学生思想道德素质、丰富校园文化生活，同时锻炼广大同学的演讲技巧，提高口头表达能力，给广大同学提供一个展现自己，提升自己的机会和舞台。
1、演讲主题：争做孝心少年。演讲内容包括对10月10日“开校第一课“的观后感，再结合自己的实际情况，怎样争当孝心少年。
2、演讲形式：脱稿演讲。
3、演讲地点：学校舞台。
1、初赛：以班级为单位，班主任主持，班内学生人人参加，评出五名优胜者参加决赛。
2、决赛：10月20日下午由政教处、校团委、语文组联合组织。学校统一进行，共评出一等奖一名、二等奖两名；三等奖三名，颁发奖状奖品，并按一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分记入班级量化成绩。
评分实行10分制，评委打分请保留一位小数。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，精确到小数点后两位。
评分标准：
1、演讲内容：紧扣主题，内容积极健康向上。（4分）。
2、语言表达：脱稿演讲，声音洪亮、口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有激情。演讲时间不超过6分钟（3分）。
3、形象风度：衣着整洁，仪态大方，举止自然、得体，能体现朝气蓬勃的精神风貌。（2分）。
4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。（1分）。
xxx、xxx、xx。
根据评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，评出一等奖一名、二等奖两名三等奖三名；颁发奖状奖品，并按一等奖5分，二等奖3分，三等奖一分记入班级量化成绩。
读书演讲比赛活动方案篇五
一、活动目的：
为了迎接首届镇江市“书香校园”评估验收，展示青年教师的.青春风采，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《我的教育心》读书心得演讲比赛活动。
二、活动时间：
即日起至11月上旬。
三、参赛对象：
35周岁以下青年教师（具体名单见《青年教师教学基本功竞赛方案》。
四、活动安排：
1.参赛教师于10月30日前将《我的教育心》读书心得打印纸质稿上交教科室，另再发送电子稿至zz。学校将于11月初进行读书心得的评选打分。
2.每位青年教师都必须参加11月上旬的演讲比赛。本次演讲大赛得分（50分）将与读书心得（50分）的得分累计，最终得分按照一定比例折算计入教学基本功竞赛的总成绩。
五、评分标准：
1.稿件要求：结合《我的教育心》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。严禁网上下载抄袭。打印格式：标题宋体小二加粗，正文仿宋四号，行距固定值22磅，标题下一行注上学校和姓名，a4纸打印。
2.演讲评分标准：时间控制在5分钟以内，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。
（1）表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究技巧，动作配合恰当。
（2）内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。
（3）形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。
（4）效果：有感染力，能打动师生。
六、评委：
（见《青年教师教学基本功竞赛方案》）。
读书演讲比赛活动方案篇六
二、活动对象：全镇小学1—6年级学生。
三、活动目的：
1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设，提高图书借阅率。
四、活动时间：
第一阶段：5月9日—5月xx日各校自行组织比赛.
五、演讲内容。
围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求：
1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。
4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交。
演讲稿。
一份存档。
6、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。
七、奖励办法。
一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。
八、评分细则：
比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。
1、演讲内容：(计45分)。
(1)、紧扣主题、充实生动(20分)；
(2)、语言流畅自然，有感召力(20分)；
(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。
2、语言能力：(计40分)。
(1)、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(20分)；
(2)、脱稿演讲(10分)；
(3)、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当(10分)。
3、综合印象：(计15分)。
(1)、上下场致意、答谢(5分)；
(2)、服装得体，自然大方，气质佳(5分)；
(3)、观众反映好(5分)。
一、活动背景。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。读书既能增进课外知识，又能培养自己的高尚情操。
二、活动宗旨。
为了进一步倡导读书和学习，帮助大学生树立远大理想，引导大学生会做人，学会学习，学会发展，增强大学生的创新精神和创业意识，加强学风建设，营造浓厚的校园文化氛围，构建和谐文明校园。
三、活动主题。
读书。
励志。
成才。
四、活动对象。
机电工程系全体学生。
五、活动时间。
初赛：201x年5月16日。
决赛：201x年5月23日。
六、活动内容。
以班级为单位报名，每班派出不少于2名同学参加初赛。演讲内容围绕“读书励志成才”这一主题，有感而发，联系实际。可以是书评，可以是。
读后感。
也可以叙述读书过程中发生的小故事等等演讲题目自拟。
七、活动地点：
教学楼xx5多媒体教室。
八、活动流程。
(1)主持人上场，宣布比赛开始，宣读比赛要求及评分细则；
(2)比赛开始，主持人请1号选手上演讲，1号选手演讲结束后2号再上台演讲，依次类推。
(3)宣布得分。
(4)学工办负责老师分别作出点评和总结。
(5)颁奖。
(6)比赛结束后，团总支相关人员留下进行会场清理。
九、活动安排。
宣传部：提前一小时到达比赛地点，布置场地，组织选手抽签。
组织部：制作ppt，协调场内选手以及主持人和颁发荣誉证书。
文艺部：准备评分表以及活动现场所需的文字材料，统计得分。
十、奖项设置。
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
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读书演讲比赛活动方案篇七
1、参赛对象：小学30周岁以下(包括30周岁)青年英语教师。
2、参赛名额：戚小5人，东小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。
三、时间安排。
1、各校内部准备阶段(9月1日----10月1日);。
2、各校10月10日前将参赛教师名单(电子稿)交到英语教研员处;。
3、10月17日前各参赛教师将演讲稿(电子稿)交到英语教研员处;。
4、10月30日下午3：30，各参赛选手到校教研室抽签，确定比赛顺序;。
5、10月31日在__校多媒体教室进行小学青年英语教师演讲比赛。
四、比赛要求：
1、以“我学习、我成长”为主题，围绕教师职业理想进行演讲，表达教师对事业的热爱，赞扬教师爱岗敬业、德高业精、善为人师、与时俱进的光辉形象，要注重内容并结合读书心得及教育教学实际。
2、演讲稿由教师自己创作，禁止从网上下载，题目自拟。
3、演讲比赛分两部分进行：第一部分自由演讲;第二部分回答评委问题。
4、时间不超过3---5分钟。
五、评分细则。
1、比赛采用10分制，其中：
(4)综合印象(1分)：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
2、演讲时间最多不得超过5分钟，超过者酌情扣分。
3、聘请市、区中学分管英语专家、领导担任评委，现场评判打分。
4、各小学校报名费100元。
六、奖项设置。
1、本次活动设一等奖两名，二等奖五名，三等奖三名。
2、获奖选手颁发荣誉证书。
希望广大30周岁以上的青年教师积极报名，30周岁以下的青年教师认真准备，确保活动质量，通过此次活动的开展，展现新时期人民教师的风范，提高长沙市戚开福区小学青年英语教师的知名度。
读书演讲比赛活动方案篇八
读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过读书，可以让博学和睿智丰富我们。为弘扬中华传统文化，激发广大教师读书的.兴趣，鼓励青年教师挑战自我，追求卓越，提升广大教师的专业素养和人文素养，营造积极向上、清新高雅、内涵丰富的校园文化氛围，加强书香校园建设，学校领导研究决定举办青年教师读书演讲比赛。
本次读书演讲比赛以“书籍点亮青春”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
20xx年x月x日。
办公楼601室。
1．工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。
2．喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。
3．年龄在35周岁以下。
1．预赛：以学区为单位组织预赛，根据比赛成绩各区推荐3人参加学校决赛。（各学区预赛时间、地点提前报教导处，4月16日前将参赛名单报教导处）。
2．决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人，并根据学校量化积分方案分别给予加分。（4月17日下午两点决赛，比赛现场打分当场公布结果）。
1．内容（3分）。
（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖。（1分）；
（2）材料充分，逻辑严谨，具有感染力。（2分）。
2．技巧（3分）。
（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
（2）举止神情（1分）：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。
3．效果（4分）。
（1）能脱稿演讲（1分）；
（3）演讲时间限每人不超过8分钟（1分）。
领导小组。
组长：
副组长：
成员：
工作小组。
组长：
成员：
读书演讲比赛活动方案篇九
为了进一步增强我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质，特开展“做孩子们的知心朋友”为主题的师德演讲比赛。活动有关事项如下：
二、参赛对象：在征集的征文中，以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛。
三、时间地点。
比赛时间为____年__月__日(星期一)下午3：30，全体教师集中______多功能厅。参赛选手按抽签顺序进行演讲。
四、演讲评分办法与标准：
评分办法：演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。
评分标准。
1、演讲内容：40分。内容充实具体、紧扣主题，观点正确鲜明，真情实感富有启发性。
2、语言表达：30分。普通话标准、发音清晰;语调自然优美，抑扬顿挫，语言生动贴切，表达流畅，富有激情和感染力。
3、形象风度：10分。衣着整洁、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、整体效果：20分。有一定感召了，引发听众共鸣。尽量脱稿，恰当运用多媒体，结构紧凑完整。时间控制在5分钟内，超时适当扣分。
五、奖项设置：
比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
六、比赛评委：学校领导、团委、各组室组长。
七、具体分工：场景布置。
主持：______。
奖品购置：______。
活动摄影：______。
