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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
二年级看图写话下象棋二年级看图写话下棋篇一
小猴子看见小兔在写作文，小猴子说：“我能和你一起写吗？”小兔说：“可以呀，那我们就从最简单的开始吧。”小猴子没写几个字，听到了外面的声音，小猴子一溜烟跑走了。
原来是小熊在练习吹喇叭呀，小猴子问小熊：“我能和你一起吹吗？”小熊说：“可以呀，那我们就从最简单的曲子开始练习吧。”吹着吹着，小猴累了，腮帮子都觉得疼得难受，他就扔掉喇叭走了。
小猴子看见了小鹿在跑步，小猴子说：“我能和你一起跑吗？”小鹿说：“可以呀。”小猴跑了几十米，就满头大汗，气喘吁吁，他只好回家了。
比赛那天，小鹿、小熊和小兔都得了奖，小猴一个奖也没有。小猴垂头丧气地走了，他发誓明年一定要拿奖。
可是小猴不改掉自己半途而废的臭毛病，那它明年依然一无所获。
二年级看图写话下象棋二年级看图写话下棋篇二
小兔在学写作，小熊想：我也学一学写作吧。小猴子才写了一天，觉得很无聊，就不想写了。
小猴子看见了小熊在吹喇叭，心想：还是吹喇叭好玩，我还是学吹喇叭吧。小猴子才学了三天，觉得腮帮子疼，就不想学了。
小猴看见小鹿在学跑步，心想：还是跑步比较简单，我还是学跑步吧。小猴子又学了三天，觉得腰酸背痛，就不想跑了。
才艺比赛那天，小兔、小熊和小鹿都有奖牌，只有小猴没有奖牌。小猴后悔极了，心想：明年我再来参加，这次我可不能半途而废了！
二年级看图写话下象棋二年级看图写话下棋篇三
晴朗的一天，小花猫乐乐来到了公园玩。
公园里可真美呀！有花、有草、有树、有草坪。
公园真好玩，有秋千有足球，还有一群小鸭，后面还跟着一只小鸡，旁边小花有红的、白的、紫的、蓝的……五颜六色，美丽极了。
小猫先踢了一会儿足球，再玩秋千，小猫正玩得高兴。突然天下起了倾盆大雨，小狗看见小猫没有伞，小狗打着伞给小猫送去。小猫想：我不会变成落汤猫了。
这真是难忘的一天。
二年级看图写话下象棋二年级看图写话下棋篇四
【让座】
邹博涛
星期天的早上，天气晴朗，万里无云。小明乘公交车去奶奶家，就在这时，一位大哥哥上了车。
【让座】
刘晓彤
有一天，小明搭公交车出去玩，车上的人可真多啊！小明上车后东张西望，突然眼前一亮，看见了一个空位，他赶紧走过去坐了下来。
【让座】
魏俊贤
【让座】
夏源全
一天，小明坐着公共汽车出去玩。上车后，小明看见一个空位子，他三步并作两步走了过去坐了下来，突然一位大哥哥上车了，他背着一个很重的背包，他四处张望可是却没有空位子了，只好站在一旁，小明看了看这位大哥哥，觉得他很需要一个座位。于是站起来指着座位说：“大哥哥你坐在我这里来吧！”大哥哥摇摇头不肯坐，小明想到了一个好方法说：“大哥哥你坐在我的座位上，然后我再坐你腿上，这样我们不就都不累了吗？”前排的老爷爷看见了，夸小明是一个聪明懂事的好孩子！
【让座】
王哲瀚
星期五的下午，小明放学回家，坐在公交车上，正期待着美好的周末。
不一会，上来了一位扛着一袋大米大哥哥，他东看看西看看，自言自语地说：“呀！没位子了。”他失望地站在一旁。小明看到大哥哥满头大汗的样子，于是主动地站了起来，对大哥哥说：“我把这个位子让给你坐吧！”大哥哥看了看小明说：“不用了，你还是小孩子，更需要这个座位。”小明眼珠一转，想出了一个好办法，就对大哥哥说：“大哥哥，要不你先坐下来，我再坐在你的腿上。”大哥哥就坐了下来，接着小明坐在了大哥哥的腿上。
前面的一位老爷爷说：“小朋友，你真是一个既聪明又善良的好孩子。”
【让座】
杨晨曦
一天，小明乘坐公交车去书店看书。
二年级看图写话下象棋二年级看图写话下棋篇五
爸爸气冲冲地走到儿子屋门口，重重地推开门一看，儿子居然正在认真地看书，根本就不知道爸爸来了。爸爸就大声训了儿子一顿，儿子不情愿地下了楼去吃饭。爸爸心想：这本书都能让儿子饭都不吃，那一定很有趣！爸爸好奇地看了一下地上儿子的书。
当儿子来到了餐桌前，过来一会儿，爸爸还没有回来。妈妈这次火冒三丈，生气地说：“这饭到底还吃不吃了？”儿子一看妈妈这么生气，就赶紧跑去叫爸爸。
就这样，他们一起回到餐桌上，快乐地吃起午餐。
二年级看图写话下象棋二年级看图写话下棋篇六
春暖花开，一年一度的植树节到了，老师带领同学们到公园里植树。
公园的景色真美呀！风和日丽，鸟语花香，天空中飘着朵朵白云。
开始植树了，大家热火朝天地干起来。小明先拿铁锹挖了坑，再让乐乐把树苗放进坑里去扶正。最后，他们一起给小树苗浇水，这下小树苗咕咚咕咚地喝了个痛快。
老师点评：语言活泼流畅，叙述有条有理，字迹秀美，真棒！
二年级看图写话下象棋二年级看图写话下棋篇七
1、学习并复习巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画并能根据图画内容展开合理想象。
2、培养学生会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。
3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，强化“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯的养成。
教学重难点：
学习并复习观察单幅图的方法，能根据图画内容展开合理想象，培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。
教具：多媒体课件
教学过程：
复习巩固观察单幅图的方法
1、整体看图，略知图意
让学生交流讨论。然后指名回答。
（1）出示图片：谁在什么地方干什么
学生练习说话。
时间谁在什么地方干什么心情如何
学生练习说话。
时间地点谁干什么
师小结：时间、谁在什么地方干什么、结果怎么样（心情如何）就是看图写话中重要的组成部分，是不是并不难，来一起试一试吧。
二、说写联动练习
1、按顺序观察，并练习说。
师：大家仔细看这一幅图，尝试找出图中的`时间、人物、地点、活动项目、他们的心情，用1-2个词简要的说一说。（按下暂停键试试吧）
课件出示：
我来帮忙
2、写话练习。
强调“开头空两格，标点符号占一格”。从看看这副图，请根据刚才你们是怎么说的现在就怎么写，不会写的字用拼音代替。（教师指导）
三、总结收获
今天你学习了什么？回到家时请把你写的作品多给家长听一听！
