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学习和工作生活中的表现是我们进步和成长的重要标志。如何写出有趣、生动的文章？让我们一起来探讨吧。在阅读过程中遇到困难时，试试以下的阅读技巧，或许会有帮助。
掌声篇一
贯耳的在教室回荡，由衷的敬意弥漫在我身旁，这种感觉，真美!
月考完的下午，老师发下一本阅读测验，他希望有能力的人可以做完，但几乎所有同学都想在大考后好好放松一下心情，聊天的聊天，喧闹的喧闹，更有的人把书本视为舒适的睡枕，与周公对弈，而有股好胜心的我，却埋守勤读，一篇一篇的佳文也带来心灵的满足，乐在其中的我，把所有嘈杂的的噪音都变成阵阵温煦的春风伴我阅读。食顷，已接近放学的时刻，我终于即时赶完了，老师看见我的成果，十分惊诧，他惊讶我竟然可以在喧闹的艰难环境中完成这项任务，她领着我上台，对着全班宣布我的事迹，而同学的反应不是不屑，也不是妒嫉，而是热烈地为我鼓掌，当响起，我的心挣脱了樊笼，飞向天空的怀抱；当响起，光荣的光环浮现，我随着水滴一同升空；当响起，心泉打通了流路，源头活水不绝地潺潺流出，原来是如此的撼动人心。
原来只是心中的坚持，却得到众人的奖赏，在自己的小天地里辛勤耕耘的人，得到的就是充满敬意的，是一种能量，当响起，心湖会泛起共鸣的涟漪，之前的种种辛苦似乎都随着黄河流逝，众人的赞赏，使自己的辛勤得到肯定，就能永远奉行，只要社会中人人都能不吝为对方鼓掌，那我想，整个社会将会焕然一新，弥漫着和谐的芬芳。当响起，由衷的敬意化为信心与勇气，我愿更加努力，知道了的美好，将来我会不吝拿起我的双手，谱出美妙的。
当响起，沐浴在人性的光辉中，每个人脸上都勾勒出一抹夕霞，草更绿了、天更蓝了，这世界真美!
掌声篇二
同学们，相信你们都得到过别人的吧！当然，我也经常经历过，今天我给大家讲一下我最难忘的那次吧！
记得我刚来作文班时，彭老师教我们写的作文叫：《第一次坐飞“鸡”》。我在课堂上听了一会儿就走神了，只听彭老师问谁来当“鸡”时，我自告奋勇地举起了手，彭老师看了看，说：“那就让柴冠名同学来吧！毕竟他才第一次来……”在同学们的埋怨声中，我微笑地走上了讲台。彭老师叫我蹲在一个角落，并且不能动，我蹲下来，一点儿也没动呢！
只听彭老师绘声绘色地给大家讲着课，同学们不时哈哈大笑，我就这么乖乖地蹲着，也不知道彭老师接下来要做什么。
当我累得满头大汗时，大家都鼓起了经久不息的“啪啪”声。看到这幕，晋梓硕微笑地对我说了一句：“干得漂亮，祝贺你！”
同学们的让我明白了，一个小小的角色也能绽放精彩。在大家的鼓励下，我渐渐变成了一个更优秀的人。
掌声篇三
是手掌击打发出的，让人们感觉“叭、叭、叭”的声音。是优美的、让人兴奋的。我在中成长愉快成长，二十年后的我将让人刮目相看。
第一次得到是可爱的、自豪的、是高贵的、是喜气洋洋的、是高兴的、开心的、努力后得到成就的体现。当我第一次考得100分、第一次在全国青少年拉丁舞比赛时夺得金杯……听到同学的、父母的、老师的，我的心情是多么的激动！我知道我辛苦的努力没有白费，就是最好的回报。
第一次给别人的是无可奈何的、是伤心的、是难过的。此时的我在想，为什么别人能获得而没有我呢？这时的我充满了斗志力，心里在暗暗告诉自己一定要加倍努力，让下次的属于我。最好一直属于我。
我就是棵小树苗，在辛勤园丁的培育下，在同学们的帮助下，茁壮成长着。二十年后的我可能是航天员、博士、研究生、演员……回报我最多的是，当然影响最深的还是老师的。它时刻在关怀着我、激励着我。在成长的道路上陪伴着我，直到我到达理想的彼岸。
我喜欢你因为你不但是我成长的阶梯更是我成长的加速机！
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掌声篇四
豪华的音乐大厅里，热烈的掌声此起彼伏，一位风度翩翩的音乐家骄傲地给大家微笑致意。我麻木地鼓掌，我并不觉得音乐家所弹奏的是多么美妙的音乐，我想起了在街头卖艺的一个看起来肮脏不已的老头儿。
每天上学放学，我都会经过那座桥，有一个衣衫褴褛的老人，他总是拿着一根破旧不堪的竖笛，看起来像是用竹做的，做工并不精细，粗糙而马虎，他不在意，悠然自得地吹，那声音倒也动听，让人心旷神怡。但是路人却会用奇怪的眼神瞅他，小声地嘀咕着：“嘿？这人真怪！这都什么年头了，还有人来卖艺啊？傻子！“他不是聋子，他更不是瞎子，他懂旁人不屑的眼神，他懂路人鄙视的话语，是的，他懂，他太懂了！他执著地坚持在街边用一根旧竖笛吹奏着自己的梦想，一切都只因为他懂：真正的音乐源于自然！我真的很敬佩他，舞台上的音乐家看起来高尚的`不得了，似乎高人一等，超凡脱俗，实际上，他们还只是人，只是一般世俗的人而已了，而像那个被旁人冷眼相待的卖艺老人，他并不是多么伟大，也并不是多么高尚，他，只是一个沦落到要卖艺的老头儿，但是，他，却也是一个真正超越世俗境界的人，他，才是一个了解音乐的人。
不为名利，不为荣誉，只为能在一个自然的地方自由自在涂抹着梦想，忘我地吹奏。不在乎别人的评价，老人只在乎自己对音乐的感觉，这才是真正能够用音乐表达情感的高尚的人。可是，为什么只有绅士般的“音乐家”才能接受这份代表荣誉、鼓励、赞美的掌声，而那位吹竖笛的老人却只能默默地接受世俗嘲讽的眼光呢？但他不在乎，微笑着面对。偶尔也有一两位“好心人”扔下几张硬币或纸币，而这时，老人总会停下悠扬的竖笛，深深地叹一口气，或许他是为自己不能好好挣钱，只能做这种“低贱”的工作而深深懊恼吧，但我想真诚地告诉他：“你虽然只是一个在卖艺的老爷爷，但是你的音乐真的很美，很动听，让人听了会很感动，你的音乐给我们这个小村子带来了情感，让麻木的人也感到心怦然而动，这就是你的音乐的魅力，你的竖笛，真的很棒！”我希望他会一直给我们吹着竖笛，带来美的感受。
掌声篇五
这一刻，我多么希望时间停止，可是，耳边还是无情地响起了老师的声音：“到你了！”我不敢抬起头来，也不愿挪动脚步。我能感觉到无数炽热的目光投向了我。
“请快点！”老师催促着。我硬着头皮站了起来，拖着沉重的脚步慢吞吞地挪上讲台。我悄悄抬起头，底下黑压压的脑袋让我的脑子一下子变得空白。我在脑海里拼命搜寻有关演讲稿的记忆，可记忆却仿佛沙漏中的沙子，在同学们的目光中，随时间一起悄悄流走了。
“大……大家……好！”我终于打破了沉默，结结巴巴地说起来，我听到自己的声音飘散在空气中，是那么软弱无力。我拼命搜刮着词语，生硬地拼成几句牛唇不对马嘴的话，我的脸颊烧了起来，耳畔仿佛回响着同学们的嘲笑与上一位同学流畅而华丽的语句。我的心一下子跌到了谷底。
匆匆把硬拼起来的语句说完，我低下了头，机械地迈动双脚走下讲台。我在心底无限懊悔地自责：为什么要报名竞选呢？为什么不能勇敢镇定些呢？为什么不再多准备一会，好让自己的语言不那么苍白，至少能顺畅些呢？我低头走着，想起竞选之前同学的一句：“加油，我支持你！”我使劲忍着，不让眼泪掉下来。
“啪”，一声细小而清脆的像是酝酿了很久才响了起来。我不由得愣住了，心底泛起了一丝感动，继而又自嘲地问自己：听错了吧！谁会为你鼓掌呢？“啪”，又是一声，似乎比刚才要坚决了些，我有点动摇了，但仍不敢相信自己的耳朵。“啪啪啪”，又有几个声音也跟着响应，像是一石激起千层浪，无数个响起，我仿佛看见每个后都有一双鼓励的目光，像一条清澈的小溪，像一曲没有伴奏的天籁，汇成了奔腾的浪潮，涌进了我心田。
我静静地听着，这浪潮，这洪流，冲走了我的失望与悲哀，冲走了我与这个集体之间的一堵墙。它给了我信心与勇气，一直伴着我走到座位才渐渐退去。我抬头望望讲台，心里默默地说：“下次我还要挑战你！我会做得更好！”
是呀，有了同学们支持和鼓励的，我还有什么可畏惧的呢！
掌声篇六
当我失败的时候，我会从掌上中得到信心；当我挑战别人的时候，我会从中获得力量；当我深索问题答案的时候，我会从中知道希望就在眼前！
今天，我们在作文班里玩了一个游戏，名叫的魔力，同学们一听要玩游戏，都跃跃欲试。游戏规则是：先请一名同学当藏宝人，再请一名同学当寻宝人。藏宝人先把“宝藏”藏好，然后，寻宝人要听着来找，如果离得宝藏近，就热烈。相反，就弱。
第一轮，我是藏宝人，我先把“宝藏”藏在铅笔盒里，然后把它放到了老师的讲台下的一角。我心想：哈哈，你一定找不到的！
寻宝人进来后，先在后边兜了一圈，见没有，就慢慢地向前走，也逐渐大了起来。当寻宝人走到讲台那刻时，大的刺耳。于是，她便在那停住了，我的心一下子悬了起来，不过她并没有向下找，而是在上边翻，我暗暗地高兴，想：哈哈，找不到吧，宝藏是我的了。可是，她却蹲了下来，我高兴的心情一下子落到了谷底。不过，她并没有发现，我这才舒了一口气。很庆幸，最终游戏结束了，我胜利了！
“的魔力”游戏。让我知道了真的有让人充满信心的魔力！
掌声篇七
在孩子成长的过程中，我们能做最好的事，就是做他们忠实的粉丝和最好的听众，听他们说自己的心里话，并善于剖析其中所反映出来的问题，加引导孩子的快乐，就是我们最大的幸福。
没有一朵花，不希望得到阳光的照耀，没有一个人不渴望被他人欣赏，重视和肯定赞美，从某种程度上来说是就是一只蜡烛，它能给人们的心世界带来光明，因此我们在孩子成长的过程中，一定不要吝啬自己的赞美，也不要因为担心孩子产生自大的心理，而隐藏自己的欣赏，让他们的自信在肯定中成长。
马克吐温说过：一句赞美的话可以抵我十天的口粮。是的，赞美永远都不是多余的，尤其是对孩子一次真诚的赞美，可能胜过一万次严厉的责备。
掌声篇八
生活中人们的所需不同，有的需要阳光，有的需要感动，也有的需要关爱。但我所需要的是。
当我做好了某件事或学习成绩进步时，我需要家人的。
但这""却是我经过许多努力得来的。记得那年我刚到成都，为了交通方便妈妈叫我学骑自行车。我不想学，她每次叫我学，我都说改天在学。可是后来一想如果我学会了自行车就可以帮妈妈做许多事，我就高兴。于是我开始学了起来，刚开始只是推着走。后来慢慢的把脚放上去。这东西太难学了。我真怀疑它是不是牛，这么难以征服。这么不听使唤。我下了决心一定会征服它。
这时我耳边传来了一个声音：“笨蛋，我见过这么多人，都是他们征服我，没想到，到了你这儿就是我来征服你。”我气愤的说：“你征服我，等下辈子去吧！你等着我待会儿一定征服你。”于是我开始更加努力的练习终于皇天不负有心人，我学会了。便开始在妈妈面前洋洋得意的骑着。妈妈说：这有什么，得骑着它去买菜。”于是我骑着它买菜去了。回来时妈妈咧开嘴笑歪了，随后开始鼓掌。
这时我终于体会到了给我带来的快乐。
掌声篇九
初次上形体课的时候，老师让我们拉腰，我很害怕拉腰，因为我从没有拉过腰，怎么办呢?这时，老师叫我的名字：王璐琦，轮到你了。我打了一个冷颤，战战兢兢地走到老师面前。首先开肩、弓腰、双手按着膝盖，老师一手按我的背，一手托我的脖子，只听咔嚓一声肩打开了，然后趴在地上，抬头、老师拉着我的双手向后拉，此时同学们鼓起掌来，并喊：加油！加油!老师轻轻拉了一下，好痛啊!我忍了一下，终于拉到头着地、手抓住脚跟，成功了！这时又是一片掌声，我的眼睛湿润了，也不知是疼的，还是太高兴了。
自从那一次，我每次拉腰很顺利。是同学们的掌声给我了自信和勇气，我再也不怕拉腰了。
掌声篇十
每一个成功的人都需要含有鼓励的，每一个平凡的人都需要，每一个流浪的人都需要含有怜惜的……处处都在。
在每一个角落，每一个精彩的地方，无时无刻不弥漫着，而只有那最暗的地方，却看不见一丝。是人成长过程中发挥潜力的源泉，只要有，就会使一个人改变许多，所以我们应该学会鼓掌，为那些人留下一份动力，让那些表演者为之奋力前行，为自己的梦想飞翔。为那些参加各种小比赛的人留下快乐，他们即使输了也会有一丝安慰。为那些最平凡不过的人留下最真挚的友情，使他们对人生充满美好。
当然，我们还要学会给自己鼓掌，为自己的成功感到自豪；为自己的失败留下抚慰；为自己的明天打下基础。取得了好成绩要为自己鼓掌，即使取得了较差的成绩，也要为自己鼓掌，为以后的成绩充满希望。第一次登台演出后，也要为自己鼓掌，即使演的不好，也要鼓掌，为以后的登台充满勇气，让我们不断的为自己鼓掌，让我们的耳畔中永远有。让我们的生活中永远有信心。
我们还要为人生鼓掌，无论人生中有多少挫折，无论有多少艰难，我们都应勇往直前。每天，都为自己的人生鼓掌，为自己的明天鼓掌，可以让我们有动力，有信心，而这优美的也是对人生价值的尊重。既然我们活了下来，就要尊重自己的人生，不断的为自己的人生鼓掌，不断的为自己的未来鼓掌。
让我们共同为自己的未来鼓掌，让我们共同为自己五彩缤纷的人生鼓掌。
掌声篇十一
初一的第一次段考，我得到全班第二名，同学对我另眼相看，父母也有夸奖我，但我自己并不是很满意，我的数学、地理、政治都考九十分，而且粗心错了很多题，使我很难过，听到别班的成绩，更是吓人，平均九十七分，我才九十四分，令我对自己的成绩感到不满意。
后来我决定安慰自己，下次再努力，心情突然变得比较舒坦，毕竟我也努力过了，得到很多新知识。初中的课程，比小学深入许多，我花费更多的时间来研读新课本，穷尽更多心力来投入新知识，自己第一次可以吸收这么多新事物，心情似乎变得开朗许多。
人生的旅途中，有许多人值得我们称赞，但也有许多是值得为自己鼓掌，即使不是最完美的第一名，你曾努力、曾留下汗水、曾勇敢面对，你便是自己心中的第一名，人不是为了得到而活。接受别人的肯定，的确会使自己更有信心，但就算别人否定你，自己也要肯定自己所做的努力。
第二次段考，我将前面的悲伤化为动力，一鼓作气考了全校第一名。
当我站在领奖台上，接受全校如雷贯耳的，以及校长的颁奖，我的心似乎也正在为自己鼓掌，谢谢自己的努力，谢谢自己付出的时间。那一刻，我是全校第一名，也是心中的第一名，还是永远充满自信的第一名。
我，微笑的下了台，准备下一次的上台，等待下一次的响起。
掌声篇十二
在我们每个人的人生当中，当然会有成功，而随之伴来的那就是了。现在我就把我印象最深的那一次讲给你听。
记得那是刚转来学校的第一次“班干部竞选”。班队课的铃打响了，窗边也闪现了老师的身影。原本心里就紧张，现在似乎觉得心都快跳出体外了。我紧紧攥着发言纸，一边却在做着深呼吸，当然，这怎么可能会让我的心平缓起来。
老师走上了讲台，说：“今天的‘班干部竞选’正式开始，准备好的同学上台开始演讲！”停顿了几下，有人上台了。看着他信心满满的，心里更加揪成了一团，不一会儿，他下去了。这接下来，没有人敢上台，老师有些不开心了，说：“快点哦，一节课快被你们浪费掉了，快点上台，不都准备好了吗？怎么没人敢上台？”经过老师一番批评后，有些同学跃跃欲试了，却还是没有踏出那一步。
我旁边的小伙伴也看得不耐烦了，悄悄地对我说道：“你快去啊！加油！相信你是最棒的，快去啊！”我差点被一个同学推出座位。她们哪里会想到我的心其实揪成了一团。不过我也暗暗的在为自己加油鼓气，之后，同学们又为我鼓气，终于，我勇敢跨出了颤抖的脚，脸像染红了红漆似的站上了台。我似乎不太敢看台下，手紧紧捏着纸，一字一字读了下去。说完后，我迅速奔回座位，心里的石头也落下了，我长长地叹了一口气。为此热烈了起来。
终于，由于能跨出那步，我如愿以偿，当上了班干部。我是不会忘记朋友的鼓舞，勇敢的一步，更加不会忘的是响起的那一次，它是我人生的引路人，人生的导航标。
掌声篇十三
我是个热爱音乐的人，但却胆小得很。上过无数次的舞台，但每一次都是以集体表演的形式出现的。难得机会，我家附近的俱乐部在星期五举办独唱pk赛，我心里暗想：挑战自我的机会到了。我马上报了名。
眼看明天晚上就要比赛了，但这时候，我偏偏发起了烧来。家人很担心，问我需不需要取消比赛，我决心拼战到底，斩钉截铁地说：“不用，我能行。”
病得虚弱的我上舞台之前化了一个小淡妆，掩盖自己的病容。听着音乐的前奏，对照镜子绽放出练了无数遍的自然型微笑。唱到高潮时，心里害怕会破音，但我没有时间去犹豫。闭上眼，豁出去了。
拿起主持人递给我的麦克风，我小心翼翼的走上舞台，音乐声缓缓的响起来了，可这时我的脑袋竟然一片空白，一句歌词也想不起来了。音乐已响了十几秒，但我却感觉自己已经站了几个小时了，舞台上的灯光聚焦在我哦的身上，异常刺眼，我的眼前一片白色。
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掌声篇十四
班级里响起一阵，这阵是我们集体送给一名同学的。为什么要送给他呢？这还要从最近发生的一件事情说起。
昨天，我们老师站在讲台上，给我们说了一件完整而真实的事：“有一个小男孩，他到一个破旧的工厂里打水，因为小男孩的家境很不好，连水费也交不起，只能到工厂打水。也许，是小男孩一个不经意的动作惹恼了上帝－－一个破旧的灭火器晃动了一下，倒了下来。一件可怕的事情发生了，灭火器突然爆炸，白色的粉末向小男孩的双眼飞来，男孩下意识地捂住双眼，可惜迟了，粉末已经飞到他的眼里，他原来美丽的双眼蒙上了一层阴影。
“学校希望给予他帮助。”老师说道，“如果同学们有能力，可以向他伸出援助之手，我们明天组织捐款活动。”
第二天，我们班就开始捐款，我看到一位同学走上去，只见他拿出两百元，放入捐款箱，好像那小男孩就是他的弟弟似的。我和同学们都很诧异，因为对他来说，拿出二百是很困难的事。他爸爸是一个没有工作的人，妈妈是一个打小工的，他们全家仅凭她妈妈微薄的收入生活着。他的眼睛有一只失明了，样子长得很可怕，同学们很少和他来往，所以，我也不太明白他是怎么想的。
老师问他：“你捐这么多，家里知道吗？”
他点点头说：“我只有一只眼睛看得见，所以，我完全能感受那个小男孩的痛苦，我的爸爸妈妈也希望他能治好双眼！他们都很支持我。”听到这话，我们全班都为他鼓了掌，既是为他，也是为他的父母。
他走下讲台的时候，没留神一脚踩空了，前排的同学们马上上去扶他，然后一直扶着他回到自己的座位。
看到这个同学，我心中响起了一首歌：只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间。同学，我把送给你！
掌声篇十五
“啪啪啪……”在快乐作文的课堂里，传出了一阵又一阵，时而强，时而弱。这到底是在干什么呢？就让我们一起来看一看吧！
今天大宝老师和我们玩了一个名叫“的魔力”的游戏。规则是：藏者要把一个东西藏在教室的某个角落，寻者要去找到这个东西，期间，同学们用做提醒，离东西越远，越小，离东西越近，越大。
我幸运地被选到了藏方，而与我对阵的寻方是潘昱成。20秒藏东西倒计时开始了，我心里想：我必须用我的智慧逃过潘昱成的“火眼金睛”，可是藏哪儿好呢？忽然，我灵机一动：我把这东西藏在别人衣服后面不就行了吗？我可真是绝顶聪明啊！哈哈……东西放入了彭浩真的后背。我在心里暗暗偷笑：嘿嘿，看这下他怎么找。
随着一声“请进”潘昱成冲了进来，好像想看透整个教室似的。我盯着他看，还故意装作东西藏在身上很不舒服的样子。潘昱成便在我身上左翻翻右翻翻，突然意识到了问题：“不对，怎么这么小呢？”
他毅然放弃了寻找我身上，而是向后走去。越来越大，甚至有人拍起了桌子。潘昱成想：东西就在这附近。他走到彭浩真身边，大到了极致，都快要把耳朵震聋了。潘昱成在彭浩真的位置上翻了个天翻地覆，就是没见到东西的影子，他又扒开彭浩真的外套，仔仔细细的看了一遍，还是一无所获。
潘昱成急的抓耳挠腮，原地踏步，热汗直流。终于，时间在倒计时中结束了。彭浩真笑嘻嘻的从后背抽出了要找的东西，潘玉成看后懊悔的大叫：“我怎么没想到后背呢？”
如灯塔，指引我们走向成功的道路。使我们受益无穷。
掌声篇十六
a君是一个聪敏好学的学生，深得师生的喜爱。每一次，当他站在领奖台上，听着他人雷鸣般的掌声是时，他总是昂着头，一脸的得意。
“胜利永远属于我，掌声永远属于我”他想。
记忆中第一次登上领奖台，是在一年级时。那时的他紧张极了，小脸通红，双腿颤抖个不停。可看着那么多的人笑着为他鼓掌、欢呼，他开始放松。渐渐的，他越来越激动、兴奋，差点就蹦了起来。
自此以后，每年的颁奖仪式上都少不了他。学校的老师们经常以他为例子鼓励学生们好好学习，有时甚至让他上台做演讲。刚开始他很害羞，可最后次数多了以后，他还是习惯了。并逐渐有了一种骄傲自满的心理。
a同学有个同学b，他也很喜欢学习，只是学习方法太死板，只懂得死记硬背，导致知识点容易混淆。成绩总在中游阶段。有时干什么事也会一心多用，比如三年级时他在。
作文。
中写道：“母亲节到了，xx同学为妈妈买蛋糕。已知一个小蛋糕10元，全家有4个人，问要买多钱的蛋糕才够全家吃？”令老师看了以后哭笑不得。
有一次临近期末考，大家都在认真复习。可a却在操场上打着篮球，全然没有考试临近的紧迫感。而b相当重视这场考试，因为爸爸许诺，如果他考进年级前十，便奖励一辆他梦寐以求的山地车。可自己学习方法不对，成绩总是不够优秀，于是他只好去找a。当b过来找a询问学习方法时，a还在打篮球。听了b的要求，a打量了一下b，很轻蔑的说：
“劝你还是别复习了，就你这智商，这么多知识点，记得住吗？小心考试一道题也不会，考个大鸭蛋回家！你要明白，有的人是不适合学习的！”这一席话引得旁人哈哈大笑。
b满脸通红，此刻他恨不得找个地缝钻进去。最终，他没有说什么，只是生气的跑开了，他觉得自己只要努力，就一定会胜利的。
……。
“现在开始奖励期末考前15名同学！”年级主任拿着话筒说道。
“第一名y,第二名z,第三名……第八名b……第十五名f。同学们，掌声送给这些同学！下面开始颁奖!”
a满心欢喜的准备上去领奖，可没有听见主任念他的名字却令他傻了眼。怎么会呢？自己可是一连几届的优异生啊？怎么会没有自己？他急忙跑过去问主任是不是搞错了，怎么会没有自己呢？主任看了看a，生气的说：
“你看看你，前面表现得那么好，怎么能骄傲呢？成绩一下就下滑到了150多名，你让老师怎么说你好呢？”
掌声篇十七
还记得二年级时的那一会儿，那时的我还没有现在那么有自信，但是事情就是要从那一会开始。
二年级时我是班长，可是我却一次也没有当过升旗手，看到我们班的副班长当过了，看到我们班的学习委当过了，我心里很不是滋味，终于一次机会落在我的身上。
一天课间，班主任孙老师叫我跟着她去办公室，因为不知道什么事情，心里忐忑不安地跟着老师来到办公室，老师坐在沙发上，叫我也坐下来，她说：“开心点，小伙子，你要当升旗手了!”“什么!”我几乎要从沙发上跳起来，“我要当升旗手了?”“对!”老师说，“时间就定在三个星期后，别忘了写稿子!”“知道了，孙老师!”晚上，我把这个消息告诉妈妈，妈妈也高兴的不得了。
可是，那一天，当主持人说让我上台演讲时，我没反应，上台了不知道该说什么，这时孙老师给了我一个充满期望的目光，也许是这一个目光，成了我的力量之源，于是，我一口气完成了演讲，这时台下掌声顿时响了起来。
国歌响起了，仰望着国旗，我心潮澎湃，我想以后一定要努力发奋，为自己的祖国效力!
掌声篇十八
犹如远方的灯塔，照亮你前进的道路，让你充满信心走向成功的顶点。
——题记。
“啪啪啪”，咦？教室里怎么持续不断？哦，原来同学们在玩找红心的游戏啊！快来看看吧。
游戏规则是这样的：每局游戏都要选出一个“探索者”，“探索者”需要在门口等待；“地下党员”将红心藏起来；以为线索，探索者离红心越近，就大，反之则小。
激动人心的找红心游戏开始了。本局作为“探索者”的邓乐洋在门口等候，教室里“地下党员”正小心翼翼地藏着红心，有的同学说：“藏在风扇上。”有的同学说：“藏在书柜上。”有的同学说：“藏在鞋底下。”……最后不知哪个淘气包说：“藏在林子健的手机壳里。”我们听取了他的意见，轻轻放入。
当我们手足无措的时候，就是最大的帮助；当我们失败时，就是最大的鼓励；当我们成功时，就是最大的肯定。
通过这次游戏，我明白：每个人都生活在人生的舞台上，时时刻刻需要。让我们在中快乐成长吧！
掌声篇十九
今天的语文课，我要进行每学期一次的课堂三分钟演讲，尽管我己经花费了不少时间准备，尽管这并不是第一次，但我的心中依旧萦绕着惶恐与不安。
“燕姐怎么还不来，”语文课代表早在黑板上写下了我的演讲题目和大名，却迟迟不见燕姐的身影，他不时惴急地探头张望着。“副班长，要不你先上去演讲吧。”
没有燕姐在？我恍惚地想起每一次演讲，燕姐站在我身旁，仔细倾听，频频点头，若有所思，让我顿时信心大增，压抑住心中泛起的不安，让演讲顺利进行。
“快去吧，”同桌推揉着我，嘿嘿一笑，“燕姐不在，还能偷偷看稿呢。”忽然间，恍惚的感觉渐渐散去，一种强烈的真实感让我紧紧握住手中的演讲稿。
没有牙齿打颤，没有双腿发抖，出人意料，我平静地走了上去，深吸一口气，紧接着竟通顺如流水般地背出来，开头是顺利的，我暗暗彻喜。
突然间传来一阵窃窃窃私语声，我目光一凝，看见一个女生竟然转过头，和后排的女生激烈地讨论起来。怎么回事？人与人之间基本的尊重呢？班委干什么吃的？渐渐地，心底竟燃起一股怒火，又一个不忿之色撞入的的瞳孔，“喂，这演讲还有人听吗？”睫毛微微一颤，我惊恐地发现，讲话声以烈火燎原之势传遍了整个班级。胸口如同被打了一拳，我尴尬地勉强维持住演讲的势态。咽了咽口水，滑过涩哑的嗓子，一字一句仿佛凝结了，讪讪地从我的口中吐出来。
没有人在听我演讲。
仿佛骆驼身上最后一根稻草，惶恐不安冲破了我最后的防线，心中又惊又痛又慌乱，眼底的泪雾模糊了我的视线，可我不敢让自己哭，用力咬住嘴唇。
心沉了下去，仿佛一路深到最深的地方，失望此刻弥漫在我的胸口。
人声喧闹的四周，我的声音很轻很轻，带着脆弱透明的泪意。
我匆匆结尾，颓然地走下讲台，底下传来一阵稀稀拉拉的，我的心情跌落到谷底。
这时，一阵清脆的响起，单一却有力，如同一朵郁金香，一直散发着怡人的芬芳。
我怔怔地抬起头，撞见的笑容温柔得就像天空中的晨曦。
没有停下，她坚持将热烈的弥漫了整个班级，久久没有停息……。
“孤独站在这舞台，听到响起来，我的心中有无限的感慨，多少表春不在多少情怀己更改…。”每当这熟悉的旋律在我耳边萦绕，心里就有一种复杂的情感，涌上心头。
那一阵，我不能忘记。
