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总结是一种思维的整理和归纳过程，可以帮助我们更好地理清思路和提炼核心要点。掌握一些写作技巧可以让我们的文字更富有表现力。通过阅读这些总结范文，我们可以了解到不同人对同一事件的观点和体会，增加我们的思考角度。
公务员行测攻略篇一
主题词是文段材料主要的论述对象或焦点话题，一般情况下我们可以通过两种方法确定文段的主题词：一是文段中的高频词，二是关键句中的论述对象。那么在了解这些的基础上依然找不准主题词，往往是由于有些关于主题词的“小秘密”你还没有了解。
【例1】信用不是从诚信产生的，信用作为特定的经济交易行为，是经济发展到一定阶段的产物，是为了实现高效交易而建立的一种正式制度，具有强制性和规范性。信用未必依赖于诚信，经济活动的交易双方讲信用，可能只是因为契约强制，并不是出于诚信。我们讲现代经济是信用经济，但从来不讲现代经济是诚信经济。
这段文字意在说明：
a.信用与诚信的关系b.现代经济的基础。
c.诚信与契约的不同作用d.现代经济正常运行的制度保证。
【解析】a。分析题干，题干一直围绕“诚信”与“信用”两个关键词展开论述，所以这两个词均为文段的主题词，正确选项应包含这两个主题词。b、d两项并不含有任一主题词，c项只含有“诚信”这一个关键词。只有a项含有两个主题词，故本题选a。
【点拨】从这道题我们可以看出的主题词的“小秘密”是，主题词数量可能不唯一，涵盖主题词越全的选项往往越可能为正确选项。
【例2】蔡元培曾在国内传递学术自由思想并为公众所知，他认为各家学说与其相对应的学科在没有被淘汰的情况下，应允许它们各自发展，即所谓兼容并包，也由此开中国大学风气之先。不过，学科的存续需要人、财、物等物质条件的支撑。各种学科都有存在的必要和价值。在资源有限的情况下，什么学科应该得到更多支持或应予优先支持。同一学科领域内哪些学者应该得到支持，这些都是管理者需要考量的重要问题。这时，他们就需要学术评价这样一把尺子。
这段文字意在说明：
a.学术评价的存在有现实意义b.物质条件是学术自由的前提。
c.兼容并包不等于绝对的学术自由d.学科发展应考虑现实的物质条件。
【解析】a。文段首先介绍蔡元培关于学科发展的兼容并包思想，然后以“不过”提出问题：学科的持续发展需要人、财、物的支持，在资源有限的情况下哪一学科的学者应该得到更多支持或优先给予支持，需要管理者考量;最后给出解决问题的办法——以学术评价作为尺子。由此可知，文段意在说明学术评价对学术资源合理分配的意义。a项为文段主旨的同义转述，b、c、d三项均未体现主题词“学术评价”，排除。故答案选a。
【点拨】这道题很多考生会以为多次出现的“学科”为主题词，但其实主题词为关键句中的主要论述对象“学术评价”。从这道题我们可以看出的主题词的“小秘密”是当高频词和关键句中主要论述对象相冲突的时候，要以关键句中的主要论述对象为主。
公务员行测攻略篇二
提问方式为“作者通过这段文字最想表达的意思是：”，由提问方式得出这是一道意图判断题目，文段首句讲述的是“一个人不能做物质的奴隶，但他的人格、性情或许可以借着物质偶尔散发出来。”这很明显说的是物质欲意识的辩证关系，物质可以传递气质，但是核心是什么?在文段后面，慢慢看。第二句“简单地讲，这就是教养。”引出教养是什么。第三句“”教养“是一个何其古老、于今天何其陌生的词啊!”这是一句废话，语气词和感叹词的插入语。“这个词本来才是品味的绝配，不过由于教养困难，奢华容易，我们今天才会把品味许给了奢华，让空洞的、无止境的消费去遮掩教养的匮乏。”引出重点，对于文段的核心做出了似明似暗的说法，所以题目的难点也正在于此，可以得出答案为选项a.过度追求物质上的奢华反而意味着教养的匮乏。这时很多考生对于最后一句话开始纠结了，观察最后一句话，“久而久之，甚至开始有人认为，英国的传统绅士皆以奢华为人生第一目标。”这不就是一个例子么?用例子来进行补充说明的例子。所以这道题目的难点就在于对重点的判定和对例子的区分。
最后，科学合理的安排备考学习规划，有体系地分阶段备考规划划，不断积累，不断提高是做到“知己知彼、百战不殆”境界的捷径。
公务员考试申论范文汇总。
考生经验之三轮复习法。
公务员考试八大注意事项。
公务员行测攻略篇三
一个人不能做物质的奴隶，但他的人格、性情或许可以借着物质偶尔散发出来。简单地讲，这就是教养。“教养”是一个何其古老、于今天何其陌生的词啊!这个词本来才是品味的绝配，不过由于教养困难，奢华容易，我们今天才会把品味许给了奢华，让空洞的、无止境的消费去遮掩教养的匮乏。久而久之，甚至开始有人认为，英国的传统绅士皆以奢华为人生第一目标。
作者通过这段文字最想表达的意思是：
a.过度追求物质上的奢华反而意味着教养的匮乏。
b.有教养的人才是真正有品味的人。
c.现在国人对品味存在普遍误读。
d.英国传统绅士的品味其实是朴实和低调。
公务员行测攻略篇四
三严：严论题干、严审问题、严比选项。
可能性推理题目的三个部分都要认真对待，对于题干要找到论证主线;对于问题要看准吃透;对于比较要全面比较。
三识：数量要时，语气要识，方法要识。
可能性推理中要关注选项的数量，数量比例大的力度更强，语气绝对的作用更大，方法直接的效果更好。
例：一项调查研究表明，在普通人群中，与每晚睡眠时间保持在7至9小时的人相比，每晚睡眠时间少于4小时的人患肥胖症的危险高出73%，而平均每天只睡5小时的人，这种危险则高出50%。研究人员因此得出结论：缺乏睡眠容易使人变得肥胖。
以下如果为真，最能支持上述结论的是：
a.缺乏睡眠与糖尿病发病率上升存在关联，而大部分糖尿病患者都比较肥胖。
b.缺乏睡眠容易导致慢性疲劳综合症，从而使人不愿意参加体育锻炼。
c.睡眠不足者与每晚睡眠时间在7至9小时的人拥有同样的饮食和运动习惯。
d.睡眠不足会导致人体内消脂蛋白浓度下降，而消脂蛋白具有抑制食欲的功能。
【答案】c。解析：题干由“睡眠时间越少，患肥胖症的危险系数越高”得出“缺乏睡眠容易使人变得肥胖”的结论。
a项表明缺乏睡眠与糖尿病之间、糖尿病与肥胖之间存在相关性，但是存在相关性的事物之间未必存在因果关系，所以无法支持题干结论。
b项“导致慢性疲劳综合症，从而使人不愿意参加体育锻炼”、d项“导致人体内消脂蛋白浓度下降，而消脂蛋白具有抑制食欲的功能”，均试图建立缺乏睡眠与肥胖之间的因果关系，可以加强题干结论，但是不愿意参加体育锻炼、食欲上升等因素未必会导致肥胖，故方法不直接，加强力度有限。
c项补充了题干中的实验参数，控制了“饮食和运动习惯”这两项与“肥胖”具有极强因果关系的变量，能够直接加强题干结论，故本题选c。
公务员行测攻略篇五
相对于政府公关，民间外交更具柔性，传播内容和载体更易于被接受，更能达到“润物细无声”的效果。当前，越来越多外国民众来华参观访问，中国越来越多的公民走出国门，网络媒体的发展也使普通公众更易影响舆论。因此要因势利导，通过新闻媒体、社区组织、民间社团等渠道，引导国内公众主动配合公共外交，积极传播中国的文化传统和价值理念，维护国家形象。
这段文字意在说明()。
a.民间外交与政府公关的差别。
b.民间外交在国际交往中的意义。
c.应引导民间外交积极发挥作用。
d.媒体应在国际交往中正确引导公众。
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公务员行测攻略篇六
当遇到题干有两个及以上的定义时，大部分考生为了节约时间只关注了问法中的定义，其实这不是最优的作答策略，我们更建议大家可以分析一下题干多个定义间的不同点之后再看选项。因为，一道题中多个定义的含义会比较相近，甚至选项设置的也很相近，只看问法中的定义难免会对选项有所混淆，容易纠结甚至选错。所以，比较定义间的异同点，能让我们更快更准的区别选项，提高做题的正确率。
一起看几道题吧：【例题1】纵向整合是指整个产业链上下游之间进行的整合，其主要目的是控制某种资源，保障供应，如收购上游原材料供应商或拥有某种渠道、扩大销售等。横向整合是生产和销售相同或相似的产品、经营相似业务、提供相同劳务的企业间的合并，其主要目的是把一些规模较小的企业联合起来，组成企业集团，实现规模效益。
根据上述定义，下列属于横向整合的是：
a.老张为保证其酒店食材供应质量，建设了一个蔬菜和渔场养殖基地;。
b.因经济不景气、楼市疲软，某房地产商开始进军电子商务领域;。
c.某公司为拓展业务，与某高校联合，走产学研结合的路子;。
d.某著名奶制品生产商收购了一家乳品公司85%的股份。
【解析】d。定义间的不同：纵向整合的特点是产业上下游进行整合;横向整合的特点是将相似产业、业务进行合并。a项建养殖基地是在提供原料供应，属于纵向整合;b项进军其他领域不是一种整合;c项产学研结合是典型的纵向整合;d项属于横向整合。故本题答案为d项。
【例题2】求助者有两种求助动机：执行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何尝试或努力，只想知道答案或让他人代自己完成任务;后者是借助其他人的力量以达到自己解决问题或实现目标的目的。
根据上述定义，下列属于工具性求助的是：
a.妈妈为五岁的小明报了很多兴趣班，小明在兴趣班中结识了许多新朋友。
b.小文每次阅读英语文章遇到生词时都会查阅电子词典，掌握生词的读音和意思。
c.家教教师耐心讲解了这道题的思路和原理后，小斌还是请老师直接给出答案。
d.综合了多家咨询机构提供的意见，小峰拟定了符合自身条件的出国学习规划。
【解析】d。比较题干两个定义的相同点：均是为了达到目的或者解决问题;不同点：执行性求助是自己不作任何尝试或努力只想知道答案或让他人代自己完成任务;工具性求助是借助别人的力量以达到目的。a、b项没有体现求助;c项小斌直接请老师给出答案，属于执行性求助;d项属于工具性求助。故本题答案为d项。
【例题3】货币性资产是指持有的现金及将以固定或可确定金额的货币收取的资产，包括现金、应收账款和应收票据以及准备持有至到期的债券等。非货币性资产则是指货币性资产以外的资产，这些资产在将来为企业带来的经济利益(即货币金额)是不固定的或不可确定的。
根据上述定义，下列属于货币性资产的是：
a.某服装厂的库存货物。
b.某汽车公司用于出租的车辆。
c.某通讯企业旗下手机品牌的商标权。
d.某化工集团按照国家规定获得的技术补贴。
【解析】d。比较题干两个定义的不同：货币性资产的定义要点是固定的、可确定的金额，包括现金;而非货币性资产的定义要点是货币金额是不固定或不可确定的。d选项中的技术补贴就是现金，满足货币性资产的定义。a选项的库存货物的金额是不固定的，可能会受到市场的影响，所以属于非货币性资产。b、c选项中的车辆和商标权也不能确定金额。故本题答案为d项。
公务员行测攻略篇七
其实朴素逻辑题目做不好的原因有两个，一是做这类题目太少，没有培养出良好的朴素逻辑做题习惯和思维;二是没有掌握一些关于朴素逻辑的做题技巧和方法，做一道题按部就班，要花费很长时间。其中，我们就第二点来给大家做一个说明，帮助大家快速掌握做题技巧——即掌握“导火线”，找一个优先下手的地方，快速准确推理出答案。
例题1甜品店有四种甜品：双皮奶、布丁、蛋糕和冰淇淋。b比a贵，c最便宜，双皮奶比布丁贵，蛋糕最贵，冰淇淋比d贵。
关于这四种甜点，下列说法正确的是：()。
a.a是双皮奶，b是蛋糕，c是冰淇淋，d是布丁。
b.a是布丁，b是冰淇淋，c是蛋糕，d是双皮奶。
c.a是冰淇淋，b是蛋糕，c是布丁，d是双皮奶。
d.a是冰淇淋，b是蛋糕，c是双皮奶，d是布丁。
解析一拿到这类题目，很多人已经开始一点一点去推a、b、c、d分别是什么。这样做题不仅速度慢还未必能推理正确。
我们不妨先观察一下题干，找找线索，题干中比较确定的信息是“c最便宜，蛋糕最贵”那我们可以优先从这两个空入手。观察选项：其中只有c的情况四个选项全部不同，那么我们就推理一下c是那种甜品。c是最便宜的，由“双皮奶比布丁贵，蛋糕最贵，冰淇淋比d贵”可知双皮奶，蛋糕，冰淇淋都不是c，由此推知，c是布丁。故此题答案为c。
例题2甲、乙、丙三人，他们的职业是教师、工人、医生.已知丙比工人大，甲和教师不同岁，教师比乙小，请问()是医生。
a.甲。
b.乙。
c.丙。
d.无法确定。
解析分析题干“教师”提到了两次，由“甲和教师不同岁，教师比乙小”可知教师是丙。接下来我们可以以丙为突破口“丙(教师)比工人大，教师(丙)比乙小”，则工人不是乙，则工人一定是甲，所以乙是医生。故此题答案为b。
所以，在做朴素逻辑时先去找到“导火线”才能“起火”，学会从题干和选项中找到关键信息，就能做题又快又准确。
公务员行测攻略篇八
想参加公务员考试的学生，大多经过传统的中国式教育。小学、初中、高中、大学，甚至还有众多研究生考生，大家都经历过各种各样的大考、小考，知道一个最普通的规律，“先易后繁、先简后难!”你求学之路上很多老师都将过这个道理，这里不作更多阐述，就一个原则，会的题目，一定要在最短的时间内作出，并力求准确;一时无法作出或者比较难的题目，在题头前标上记号，回头解答。
(2)突击分值高的题目，后作分值低的题目。
在公务员考试中，并没有像大家平时考试一样，对每个题目标出具体的分值，这使得大家在考试的过程中不能更好的把握孰轻孰重，这里我们根据多年公务员辅导经验，对题目分值作出简略的分配。公务员考试中分值比较重的题型：言语理解、资料分析、逻辑判断、定义判断、图形推理;分值比较轻的：类比推理、数学运算、常识判断;虽然每年都会根据题目的难易程度稍作调整，但权重变化不大，因此大家在考试过程中，应在做完自己擅长题目的基础上将更多的时间应用到分值更高的题型中，而不要把宝贵的时间浪费在分值较低的题型中。
(3)放弃精神vs放弃思想。
有时候，也许就是因为零点几分的差距，就与你的梦想失之交臂，从此人生走向另外一种完全不同的境地。行测的题目涉及各个方面的内容，题目类型多、内容量大、总体难度每年都在提高，如何在90分钟这个转瞬既逝的时间范畴内，更为合理的分配时间，你要懂得放弃，所谓舍得舍得，有舍才有得。很多同学在做题的过程中，容易钻“牛角尖”，面对一道看似很容易做答确一时无法找到解题方法的题目时，很多考生的心理状况是：这题平常做过，不做太可惜了。马上，肯定能做出来，再想一下，马上就可以出来。而等他发现无论使用什么方法，都无法解答出这道题目的时候，时间已经被他无情的挥霍在了这道最终没有解答出的题目中。会做的题目，争取在最短的时间内得到最准确的结果;不会做的题目，千万不要钻牛角尖，跟题目“耗上”，白白耽误了宝贵的做题时间，在平均值内得不出答案的题目，应该主动放弃，转移阵地，以免没有充足的时间做后面比较容易的题目。因此，在时间紧迫的时候，我们应该摆正好心态，对完全不会做的题目，我们也可以采用蒙选大法，对完全不会做的题目果断点、绝不浪费时间导致那些熟练的题目也没时间做。
总的来说，行政职业能力测验的核心特征就是时间短，题量大，速度要求高。平均每题43秒的时间要求我们平时一定要将“时效性”牢牢放到做题技巧当中，并且一定要有“放弃精神”与“放弃思想”，把精力花在值得去做的题目，余下20～30最难题目予以猜测，这是众多考上公务员工作岗位考生的经验性做法。另外，这门考试打乱难度顺序来安排题号顺序，这要求各位考生一旦遇到较难的题目，一定要学会跳过去先完成简单的题目，不要以为行测各部分的题目仍然满足“前面简单后面困难”这一特征。
(4)借助“装备”解题。
图形推理部分折纸盒问题，可以借助橡皮来解答：在橡皮的六个面上依次标上题干图形的小图形，再进行判断。
资料分析部分可以用直尺找出条形图中的最大、最小值、排在第几位的值，以及量出高度按比例算出数值等，量角器量出所求的部分对应的角度，进而折算出比重等。数学运算中，有几何图形的话，可以用直尺量出几何图形的长、宽、高等等。
(5)不要太纠结。
行测考试答题时间很紧，所以不要在一道题上停留太长时间，尤其是言语理解与表达部分的题目，在排除两个选项后，考生在剩下的两个选项中纠结，导致整个言语理解与表达部分费时过长。在这种情况下，就应该凭着第一感觉快速选出答案。
(6)蒙答案要注意技巧。
在时间所剩也不多的情况下，对不会做的题目只能选择蒙答案了。实际上，蒙答案也要注意技巧，尤其是数学运算部分。对数学运算来说，蒙答案要把握两个原则：有零不选整、过程量在选项中两个原则。
公务员行测攻略篇九
行测，大家有所了解吧，它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。以下是小编整理的公务员行测备考攻略，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
1.掌握方法比多做题重要，日常积累比临时突击要重要的多。
行政职业能力测试的考题覆盖面很广，包括政治、经济、文化、人文、社会、法律、科技和管理等方面的内容，临时突击做题是无济于事的。不管是报考哪一类职位的考生，关键是要熟悉《行政职业能力测验》和《申论》的考试解题方法。
不同的题型要用不同的方法和思路去解答，比如《行政职业能力测验》中的数量关系和资料分析类的题目更需要技巧，这些技巧是和一个人的思维方式、价值观相连的，所以要通过这个考试，更需要的是方法和积累，高分低能的考生肯定是无法通过这样的考试的;而判断、推理等题目，主要靠平时的积累，不管是知识的积累，还是实践的积累，都很重要。例如，推理题经常给出一系列日常行为事件，要求考生按行为发生的先后顺序排序，这就需要考生有实践的积累。
2.心态的锻炼对考试成绩有举足轻重的作用。
考生在平时应该多进行锻炼，平时遇到突发事件不要回避，多锻炼自己解决问题的能力。学校考试采用面试方式的越来越少，这对学生的发展是不利的。学校应该多组织学生参加一些演讲和辩论，这对锻炼考生随机应变和自圆其说的能力是极为有帮助的。
3.做题不在多而在精。
考生只要知道考试题目是什么类型、用什么样的思路去解决就行了。准备《申论》就选择一两套权威的辅导书中找几篇《申论》的范文阅读，让自己心中有一个大概的写作范本。准备《行政职业能力倾向测试》是2-3套试题，这样可以熟悉题型，为自己的应考作一些充分的准备。
4.避免南辕北辙。
考生要认真研读各个考试科目对考生的要求，避免走弯路。这在《申论》考试中表现尤其突出。首先要认真审题，考试时要注意答题技巧，合理分配时间，不要盲目求快，一般要拿出40分钟的时间认真仔细地阅读给定材料;其次要紧扣材料答题，一定要注意申论考试的限制性要求，即无论是概括主题，陈述看法，还是提出对策和解决方案，都限于试卷的给定材料;另外，考生不要忽视申论考试中对字数的限制性要求。
5.考生要与时俱进，按照年度考试大纲的要求进行准备。
每年的考试大纲都对考生有不同的要求，这需要考生仔细地阅读。
复习的初始阶段--精读教材，系统掌握考点。
行测的第一轮复习一般安排在起步期，这个时间段主要是复习的初始阶段。行测主要分为五大基本题型，要求的内容和难度都有不同的要求。首先要充分的了解各个题型的具体内容。具体来说，它包括的主要内容有:。
言语理解与表达:着重考查考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料不会很长，主要是对句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对语句隐含信息的合理推断;在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明主旨，筛选信息。作为一名公务员，需要具备快速、准确地阅读、理解各种形式的文字材料的能力，需要具备灵活、准确、简练地运用文字材料表达信息的能力，只有准确地理解别人传达的信息和更好地表达自己的信息，才能有效地实现信息的顺畅流通。
数量关系:主要考查考生快速理解和解决算数问题的能力。涉及的知识和所用的材料一般不超过高中范围。在高度发达的现代信息社会中，会有大量的信息要求管理快速、科学、准确地接受与处理，而这些信息很多都是用数字来表达或是与数字有关的，因此作为公务员只有掌握快速数学运算的能力，才能胜任现代化的信息管理工作。
常识判断:主要是考查考生的知识面。其范围涵盖法律、政治、经济、人文、科技等多方面内容，但从考试试题的情况来看，侧重于考察法律知识运用的能力。此类试题取材广泛，涉及从古至今，从自然到社会的诸多方面知识，考生要在短时间内提高常识判断能力的水平，重要的是要注重平时的观察、思考和积累。
判断推理:主要考查应考者逻辑判断能力的一种测验方式，它是人的智力的核心成分，它的强弱往往在一定程度上反映一个人对事物本质及事物之间联系的认知能力的高低。判断推理能力涉及对图形、定义、词语概念等的认知、理解、比较、组合、演绎和综合判断的能力。公务员担负的行政管理工作所面临的事物间的关系和矛盾时纷纷复杂，要处理好这些复杂的关系，必须具备较强的判断推理能力。
资料分析:主要考查考生对文字、图形和表格形式的统计资料进行准确理解与综合分析的能力在现代信息社会中，大量的信息往往是以统计资料来反映的，要准确地做出决策，就必须能对信息进行综合分析和加工，特别是行政管理机关人员必须具备对各种资料进行准确理解和快速分析的综合能力。
夯实基础阶段--各个击破，把握考试题型、难度。
第二阶段也是整体复习阶段中最重要的阶段，这一阶段的复习直接决定应试者应考能力的高低和基本功的强弱。应试者要想最终通过该门考试，必须在这一阶段坚持不懈，认真打好基本功。具体来说，这一阶段应主要完成的任务有三点:。
第三，无论应试者处于哪一个复习阶段都应有意识地对各科常识进行积累，在生活中多思考问题，多关注社会热点时事、国内外大事、政策等等，对法律常识更应多加重视。对行政职业能力测验历年真题进行系统地复习，目的在于发现问题、查漏补缺。这些问题可能是方方面面的，其中若发现了做题时所出现的问题要及时改进，主要有做题时间问题、答题方法问题、某方面知识欠缺问题等等。
对真题进行总结，熟悉每年的变化规律和考试趋向。"行政职业能力测验"的各部分考题，都涵盖着丰富的内容，如平时不在博览群书的基础上积累知识，仅靠考前一两次练习，或者是临阵磨枪，搞突击，那是很难奏效的。比如，数量关系部分是测试应试者运用数字规律与简便的计算方法快速解题的能力，如果没有对数字规律与解题方法的积累，是无法取得好成绩的。如果平时没有对短文内容归纳概括能力的掌握，若想在考场上将一段短文的中心思想或主要内容用精炼语言概括出来的答案选正确，也是难以做到的。尤其是常识部分，其涵盖面很广，如平时不多读相关书籍，日积月累，用丰富的知识充实自己的头脑，想在考场上获得好成绩也是不可能的。同时，应试者平时还要注意积累做题方法，总结解题技巧，尤其是通过自测的方式，掌握的做题方法越多，到了考场上也就越容易考出好成绩来。应试者要从整体上把握考试内容，考试要考哪几部分，每部分都有哪些题型，各种题型常用的解题方法和最简单的解题方法都要了然于胸，只有这样才能提高做题的速度和准确性。行政职业能力测验考试，是对应试者知识面、知识深度与分析能力的测查，如果没有牢固的知识与熟练的做题方法为基础，想靠侥幸取胜是不可取的。(30天时间)。
冲刺阶段--研读大纲，全真模拟。
这一阶段是复习准备的最后阶段，也是关键阶段，时间基本是考前1~2个月。在该阶段主要应做的准备包括:第一，认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉应试者关于考试的具体情况，包括报考职位、报考方式、报考时间、考试科目、考试题型。应试者对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着考试最准确的信息，应试者若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。第二，选择具有和真题形式、难度相当的冲刺试卷，严格按照考试时间作答，自我检测，以提高把握考试进度的能力。冲刺试卷一定要注意选择难度相当的，不要随便拿一套就开始做。第三，在临近考试的几天不用再做大量练习，复习进入冲刺过程时，考生的压力和心态可想而知。这时，考生应抱着信心十足的状态，把平时学习的知识点进行必要的总结和归纳，使自己对所掌握的东西有一个整体的把握，对抓紧时间再巩固知识会起到很好的作用。若有时间还可以对距离考试一年以内的一些热点要闻、新颁布的政策、法律等做一个回顾和了解，另外需要提醒考生的是，考试的现场会有严格的要求和程序安排，应试者在考前应该对应试程序做认真了解，考试中应严格按照要求来操作。(30天时间)。
需要强调的是行测毕竟是一门理解加运用的科目，不练习是肯定无法熟练掌握各个知识点和公式的。所以需要大家在复习过程中一定要重视平时的练习，把经常出错，辨别不清，掌握不牢固的知识点，公式以及相关练习题总结在一个专用的笔记本上，坚持到最后冲刺阶段，平时经常翻看、总结。这样一路下来你会发现，难点重点都在你总结的笔记本上。最后冲刺阶段，你只需把本上的知识点拿出来再看一遍。不仅可以节省大量的时间，而且也不会因临考前的紧张而不知所措。
言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。
数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有数字推理、数学运算等。
判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析。主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等。涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技、生活等方面。
公务员行测攻略篇十
首先我们需要了解主旨观点题的提问方式，如：
1.文段意在说明/意在强调/意在表明的是......
2.文段主要说明/主要谈论/核心观点是......
3.对文段内容/主旨概括最准确的是......
4.文段/作者的观点/态度是......
除去结构明显、关键句清晰的文段，我们可以直接抓取重点句进行同义转述选择答案之外，对于没有标志性关联词，或者有迷惑性的句子，又或者出现复合结构的嵌套，更重要的是提升阅读理解能力。需要认真阅读题干，不要放过任何关联词语，并充分理解句意。通过逐层分析句间关系，划分层次，最后确定重点。
下面我们分析一道经典例题，一起学习如何对文段脉络进行分析：经典考题在美国，学术界、工业界、主管部门和多数消费者倾向于认为用豆浆代替牛奶是一种更健康的选择。不过，绝大多数西方人很不喜欢豆味，所以美国的豆浆有进一步去除或掩盖豆味的操作，而中国人就会觉得这样一点儿豆浆味也没有。对奶味的偏好和对豆味的排斥，是豆浆在西方不够受欢迎的主要原因。此外，豆浆在保存过程中比牛奶容易发生聚集下沉，这也给豆浆成为牛奶那样的方便食品带来了难度。保存难度高，加上市场需求量不是那么大，导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。
对这段文字的主旨概括最准确的是：
a.对比中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好。
b.剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因。
c.探究豆浆在西方市场不受欢迎的根本原因。
d.指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段。
文段脉络分析文段首句告诉我们，大多数美国人认为豆浆比牛奶更健康一些，接下来“不过”一词表示转折，引出豆浆相较于牛奶，在美国市场中还是存在不足之处的。绝大多数的西方人很不喜欢豆味，由此导致的结果是，豆浆在西方不够受欢迎。紧接着通过“此外”一词，和前文构成并列关系，讲述了豆浆在美国市场中存在的另一个不足之处，是保存不方便。文段最后一句话先是对上文进行了总结，“正是由于前面所述的两个原因，保存难度高，加上市场需求量不大”这里的“市场需求量不大”，就对应我们刚刚分析的第一个角度：“豆浆在西方不够受到欢迎”，并由此可知“市场需求量不大”。保存成本高，销量小，最终，进一步导致美国豆浆价格远远高于牛奶。由此可知，文段谈论的重点是：什么原因导致美国的豆浆的价格远远高于牛奶。
选项分析a选项“对比中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好”可以看到在原文段第二行，转折之后有提到“美国的豆浆有进一步去除或掩盖豆味的操作，而中国人就会觉得这样一点豆浆味也没有”。确实可以体现这种“不同喜好”。a选项表述准确，但是它是我们刚刚分析的第一个角度：豆浆在西方不受欢迎的主要原因，是最终导致美国豆浆价格高于牛奶的两个原因中的其中一个。不是文段重点，可以排除。
b选项“剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因”选项表述正确，符合文段重点，也就是：到底是什么原因导致美国豆浆的价格远远高于牛奶的。b选项可以保留。
c选项“探究豆浆在西方市场不受欢迎的根本原因”首先，在文段第四行所表述的是不受欢迎的“主要原因”，而不是“根本原因”。“主要”是在众多因素中为主的，起主导作用的。而“根本”是根源，基础和本质的意思。所以“主要原因”不能简单等同于“根本原因”。c选项表述不准确。其次，“豆浆在西方市场不受欢迎”，只是导致“豆浆价格高于牛奶”的其中第一个原因，不是文段的重点。所以可以排除。
d选项“指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段”在题干中第二行的末尾提到“美国豆浆有进一步去除或掩盖豆味的操作”，确实用到了“技术手段”来掩盖豆味，迎合美国人的喜好。但是，文段重点是分析豆浆在美国市场价格较高这一现象的原因。没有提到“具体哪些技术手段”，可以把豆浆打入美国市场。“必需”一词，更是无从得知。所以d选项表述不准确，可以排除。
综合来看，可以确定答案为b。
