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读后感是读完一本书、一篇文章或者观看一部影视作品后，对自己的感受、思考和体会的整理和总结。它可以帮助我们更深入地理解作品，并从中获得思想和心灵的启发。读完一本好书或者看完一部好电影后，写下自己的读后感，不仅可以记录下自己的感受，还可以与他人分享有关这部作品的见解和体验。读后感的写作，是对自己阅读和思考的总结，也是对作品的回味。写一篇较为完美的读后感，首先要对所读的书进行深入理解和分析。在阅读过程中，我们要注意抓住作者的核心观点、主题和情感，思考作者为什么会用某些手法和表达方式等等。然后，在整理读后感之前，我们要先明确读后感的写作目的和读者群体。不同的读者对于同一本书的感受和解读可能会有所不同，所以在写读后感时，要根据自己的观点和体验，结合读者的阅读需求来进行写作。此外，读后感的语言应该准确、简练而又充满力量，通过生动的表达和细腻的描写来传达自己的感受，让读者能够感同身受。以下是小编特别为大家准备的读后感范文，希望对大家在写作中有所帮助。
捣蛋鬼日记读后感20字篇一
《捣蛋鬼日记》的作者是意大利作家万巴，这是一篇日记体小说。这是一本令人笑声不断的少儿读物，主人公加尼诺的调皮捣蛋，在给我们带来欢笑、思索的同时，也让他和周围的人麻烦不断。
加尼诺是聪明的，可爱的，它具备了一个小男孩对一切事物的好奇的天性。他做的每一件事的出发点都是善良的，我们要向加尼诺学习。但加尼诺一次次的实话实说，给大家带来了很大的麻烦，姐姐的舞会被破坏，马拉利竞选失败……在大人们的眼里，这些都是非常讨厌的，不可原谅的，但是在我的眼里，加尼诺是没有做错的。就是因为那些大人太不把加尼诺放在眼里了，太虚伪了。
从这本书中，值得思考的和反思的应该是成人的世界，心口不一的伪善，唯利是图的行为，自以为是的行为，还有对孩子们的不尊重。还有一些大人对孩子错误行为一味的惩罚。
捣蛋鬼日记读后感20字篇二
我喜欢读许多的书，最令我印象深刻的，还得算《捣蛋鬼日记》了。
《捣蛋鬼日记》是意大利著名作家万巴的著作。文中的主人公加尼诺是一个顽皮的小男孩，很爱搞恶作剧。他在客厅钓鱼，却钓下一位老人仅剩的一颗牙齿；他在家里表演魔术，却差点射瞎一个客人的眼睛；他在姐姐的婚礼上把炮仗栓在了姐夫扣眼上点炸了；他搞了一个动物园，挂在树上的猴子是邻居家的小孩。
加尼诺是个顽皮的男孩，但他本质并不坏，加尼诺善良，聪明，热情，富有正义感和好奇心，喜欢动物，讨厌虚伪，热爱艺术，只是缺少用脑子转载自百分，加尼诺常常好心办坏事，常受到大人的厌恶，他没有错，只是没有好好思考。
有个木工在森林里砍了一棵大树，做房子的栋梁。他把树拖回家，举起锯子就锯。锯完后，木工发现木头太短，只好改做门框。他提起斧子右砍，砍好后，发现木头太薄，只能做扁担。于是他拿起刨子来刨。刨完后，木头刨得太小，只能做刀柄。他操起削刀，一个劲地削。削完后，又发现木头削得太细，只能做牙签。这时他满头大汗，把牙签含在嘴里，坐在椅子上喘气。突然，牙签断成两半。
读了这本书，第一感觉是好玩，第二感觉是他的恶作剧在我们的生活中并不少见，大人对付的方法也很常见。只要拿起《捣蛋鬼日记》，你就会读到加尼诺的种种淘气事儿。但是，我认为它不仅仅是一本幽默的、童趣十足的儿童读物，它还能把父母在教育上的不足之处折射出来。
我在《捣蛋鬼日记》里读到了我的心声：难道孩子有义务尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子吗？读了这本书，我认为孩子有了错应当改正，但不能靠棍棒；大人们不要总是把过错推到孩子身上，并强迫我们承认这些“过错”；孩子有时比大人判断的更正确，而大人们却总是认为自己是对的。
捣蛋鬼日记读后感20字篇三
最近我读了意大利作家万巴的作品——《捣蛋鬼日记》有感。在书中作者对看得人说献给9——12岁的捣蛋鬼们。
作者为什么要说献给9——12岁的捣蛋鬼们呢？因为《捣蛋鬼日记》是一部自传体小说，也就是作者9——12岁的真实写照。主人公诺加尼用日记的形式记载了他在4年时间里做出了种种捣蛋的事例活现了儿童本身的天性，在幽默的字里行间诺加尼给孩子们带来了欢笑，勾起了成人对孩提时的无尽回忆。
《捣蛋鬼日记》中捣蛋的事例有很多，比如：我掉进水里，体验了一次淹死的感受；在变魔术时差点打瞎了姐夫的一只眼睛；在姐姐婚礼时差点烧死了姐夫读《捣蛋鬼日记》有感读《捣蛋鬼日记》有感他到谁家谁都叫他“小灾星”。
我看了这本书以后知道捣蛋后是会有严重的后果的。我也有捣蛋的经力：一天我无聊的时候把全家的灯都开了，结果被骂了。我知道我以后不能在捣蛋了。
捣蛋鬼日记读后感20字篇四
《捣蛋鬼日记》这本书主要写了捣蛋鬼加尼诺在他快乐而委屈的童年所做的恶作剧，如：他在客厅钓鱼，却钓下一个老人仅剩的一棵牙齿；他在家里表演魔术，却差点射瞎一个客人的眼睛；他在姐姐的婚礼上把炮仗栓在了姐夫的扣眼上点炸了；他搞了一个动物园，挂在树上的“猴子”是邻居家的小孩……他神奇而富有想像力的“传奇”经历始终令人忍俊不禁。
读完这本书，我觉得捣蛋鬼加尼诺就像我们身边的一个淘气包，非常熟悉和亲切，没有任何距离。他的捣蛋是建立在快乐之上的，可是大人们总是以为孩子必须靠打骂和修剪才能成材，这些父母完全理解错了。孩子们有了错误应当改正，但不能靠棍棒。小孩子需要的更多的是爱，而不是棍棒。用棍棒教育出来的孩子的想像力和创造力已经扼杀在成长之中，而且又会对自己今后的孩子会继续新一轮的棒打。孩子的本质是好的，可是却受了大人和棍棒的影响，才捣蛋。所以，应该推行真正的爱的教育，让孩子自己去创造，也许会更好。
这种“棍棒教育”在生活中随处可见，报纸上隔三差五的就要报道一次：xxx学生被棍棒教育逼疯，xxx受不了棍棒教育而离家出走的，自杀的等不计其数，还有被棍棒打死的，只会说“是”的，所以，请停止使用这种教育方式，改用“爱的教育”吧！
捣蛋鬼日记读后感20字篇五
我看过的书有许多:《格林童话》、《三毛流浪记》、《一千零一夜》、《大林和小林》等等。其中我最喜欢的是《捣蛋鬼日记》。
从这本书中我懂也得了一些事情，如不能在壁炉中放烟花爆竹，不做伤害他人的事情等等。我也明白了捣蛋鬼不仅会让人担心，还会伤了别人。我们虽然有好奇心，但应该本着不伤害别人为原则，不应该乱捣蛋、乱管事，给别人带来麻烦。
捣蛋鬼日记读后感20字篇六
今年暑假，我读了一本名叫捣蛋鬼日记的书，这本书非常搞笑。
主人公加尼诺常说自己很倒霉，读完这本书之后，我觉得加尼诺的确很倒霉。这本书讲了一个九岁男孩的捣蛋传奇，比如说加尼诺发现，姑妈很爱窗台上的.龙胆草，常和她聊天，希望它能早点长高。那天早上，加尼诺特意起得比姑妈还早。然后，他掏空花盆，把龙胆草绑到一根小木条上，让木条的末端从花盆渗水孔中穿出，再将泥土填满，把花盆放回原处。接着，他蹲到窗外，攥着小木条的一头等候。连五分钟都不到，贝蒂娜姑妈就打开了窗子，开始同龙胆草聊天。"哦，我亲爱的，你好吗？哦，可怜的，你有一片叶子断了"他躲在窗台底下，一动也不动，而且不能笑出声来。"你等一会儿，我去拿把剪刀"当她去拿剪刀时。"我那小木条上捅了一点。突然，姑妈叫了起来："奥，天哪，你长高了。"就这样，他每离开一次，加尼诺就把小木条往上捅几下。直到花盆被捅翻，才恍然大悟，起身去拿棍子。加尼诺干过许多快乐的事，这些事也让他感到委屈。
如果想认识加尼诺这个捣蛋鬼，那你就跟我一起去阅读这本书吧。
捣蛋鬼日记读后感20字篇七
在假期里，我看了一本《捣蛋鬼日记》，内容是一个捣蛋鬼身上发生的一系列顽皮搞笑的事情。
今天我看完了最后一页，我觉得这本书的内容，就是作者的心理体现，我看了这本书觉得好玩，有想按书上主人公的方法做事的冲动，一想那样可能引起别人的愤怒，思前想后我觉得我要管住自己，不能明知故犯引起众怒。
这本书是以日记的形式写的，写“捣蛋鬼”捣蛋的事，看后我即刻想到了我自己，有一次，我急着上厕所，可是妈妈在里面，我憋不住了，看到桌子上有一个饮料瓶，我就方便到瓶子里了，事后我忘记倒了，爸爸下班回来差点拿它当饮料喝了，事情的结果和捣蛋鬼十分得相似。
我细细品味，从中学到许多知识。我觉得日记就是把平常的事情详细记录下来。
捣蛋鬼日记读后感20字篇八
在我生日派对之时，我的礼物大闹了一场。大家可能不明白礼物怎么会捣蛋呢？请听我慢慢道来。
在我生日这天爸爸送了我两只可爱的小松鼠，奶奶也把她心爱的肥鹦鹉送给了我。
我的小伙伴来了，他们给我带来了很多礼物。有：风铃、芭比娃娃、布娃娃、sd娃娃。可漂亮了！可我还是更喜欢“维纳斯”送我的小仓鼠‘因为小仓鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。
我的小伙伴随我逗了一会可爱的小动物们后就一起去吃蛋糕了。我们竟然忘了一件大事——没关笼子门。
我正给“维纳斯”切蛋糕呢，只听婷婷大叫一声：“啊！”，我们急忙回过头来瞧，原来肥肥——奶奶送我的肥鹦鹉正站在婷婷的手心里津津有味地吃着婷婷的蛋糕呢！“咣当！”一声从我的书房里传来，我们急忙跑去看。两只可恶的松鼠竟然把我好朋友离别时送我的小海豚水晶雕像给打碎了，我生气极了！我们费了九牛二虎之力也没能抓住那两只可恶的松鼠，我们累级了，便放弃了这个抓松鼠的计划该去看电视了。我边看电视边吃薯片，正吃得舒舒服服是老觉得有一股力量在与我争薯片，我以为是“维纳斯”就说：“你要吃的话就自己在拿一袋。”“维纳斯”闻言说：“你自己瞧瞧到底是谁在抢你的薯片。”我低头一看，原来是乎乎正抓着薯片“嚓嚓嚓。”的吃着呢！
唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派对搞成了恶作剧派对。对了！还有一部分责任应由捣蛋者负责。
捣蛋鬼日记读后感20字篇九
我想这个聪明的孩子为什么那么讨大人嫌呢？因为他有暴君一样的父亲，一味溺爱他的母亲，还有言行不一的姐姐和姐夫……我印象最深刻的是加尼诺受到了委屈，家人却坐视不理，然后，怒气冲天的加尼诺做出了一个重大的决定——离家出走！加尼诺独自一个人坐火车，在火车上受到的委屈，他也忍着，我真为加尼诺的勇敢而钦佩，年仅九岁的加尼诺比我们十一二岁的小学生更加勇敢，让我不免有一些惭愧。
读了这本书，让我领悟到孩子是没有错的，错的是大人！《捣蛋鬼日记》记录了一个孩子成长过程中的快乐，委屈，反抗与忏悔。从表面来看，这仅仅是一部恶作剧大全，一本让人捧腹大笑的少儿读物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育与学校教育存在的问题，从反面引导读者的思考，启发人们对孩子进行真正爱的教育。在生活中，有些大人根本不知道什么才是爱孩子，如果他们知道的话，就不会有这么多可怜的孩子在福利院。他们知道自己的孩子有缺陷，就把他们给抛弃了，使孩子的自尊心受到了伤害。我真不明白大人们是怎么想的？反正，我希望大人们能给我们小孩一个温暖的家。我想：如果我们的家庭和学校里能够多出几个像捣蛋鬼一样的孩子，那么即使我们的生活不会变的更美好，它也会变得更真实；即使我们的心灵不会再拥有一个孩子似的纯真，它也会跳动得更活泼。
感谢作者万巴给大家展现了一篇篇充满童真，趣味的日记。我确信，不管是大人还是小孩，不管是在火车上还是汽车上，只要阅读了这本书，就会不由自主地笑出声来，而这一切，来源于“捣蛋鬼”----加尼诺.斯托帕尼。我希望以后大人们不要抛弃孩子，这一切都是有生命的，多听听孩子们的心声。如果有机会，大家也可以去读一读这本引人发笑的——《捣蛋鬼日记》，你肯定会受益匪浅的'！
捣蛋鬼日记读后感20字篇十
加尼诺并不是一个坏孩子，他从不说假话而且口无遮拦。两个姐姐想筹划一场舞会，却因为从乡下来拜访的姑妈感到难堪。加尼诺偷听了姐姐们的对话，将内容一五一十地告诉了姑妈，却把姑妈气走了。他还把姐姐对于那些追求者的评价告诉了他们，导致舞会几乎没有男宾。为了躲避惩罚，他一个人藏在火车上来到姑妈家。姑妈不但没有因为加尼诺对她说的话而责备他，还对他关怀备至。因此，他在姑妈心爱的龙胆草上捆了一根棍子，姑妈给龙胆草浇水时，他站在阳台下往上捅，本希望使姑妈高兴一些，却失手打破了花瓶，使妈姑妈火冒三丈。
从大人的角度看，加尼诺只是在源源不断地制造事端，但加尼诺的目的并非捣乱，他十分正直，从不背地里说别人坏话，所以他才会将姐姐的话告诉姑妈。他虽然打碎了姑妈心爱的龙胆草，但他只希望让姑妈高兴，以此感谢姑妈对他的关怀，这些都将他知恩图报的特点展现无余。
我不禁想起了几天前的新闻，高考期间，受台风影响，广东各地大雨如注，交通不便，一名考生由于记错考场，不得已向路旁巡遇的骑警求助，巡警载着考生一路飞奔终于在考试前将考生准时送达。事情一发布，网友纷纷点赞。然而第二天，交警大队就接到考生家长的投诉，原因竟是该生的衣服在路上被淋湿了！巡警冒着风雨送考生，家长非但不感谢，还因为淋湿了衣服去投诉，小事背后，暴露出来的，难道不是人性的冷漠啊!一个调皮捣蛋的孩子尚且懂得的道理，为什么大人却轻易不明白呢？这真是让人费解。
捣蛋鬼日记读后感20字篇十一
18捣蛋鬼加尼诺降生了，在生日礼物中他最喜欢妈妈送他的日记本，他把所有的秘密都写在这日记本里。自从生日那天得到这个日记本之后，便习惯将每天的所思所为记录下来。由于他总闯祸，或有意或无心地给亲戚们添麻烦，大家就给了他一个封号“捣蛋鬼”。
捣蛋鬼?捣蛋鬼?捣蛋鬼到底有多么的调皮呢?那就让我给你讲讲吧!
第一次：抄阿达姐姐的日记，在大家面前读，气走了阿道尔夫·卡皮塔先生。第二次：把露伊莎姐姐在照片后面写的“恭维话”，告诉照片的主人，结果在姐姐的舞拿会上，几乎没有一个男生来。第n次：“离家出走”去乡下姑妈那儿，为了讨姑妈欢心，把她的宝贝儿龙胆草下面加了一截树枝，结果把龙胆草打翻了。第n+100次：在家给大家变魔术，一不小心把马拉利的眼睛打伤了。这就是捣蛋鬼加尼诺。
说起捣蛋，我想到我们班也有一个“捣蛋鬼”，他喜欢跟所有同学抬扛，故意说些反话来气同学们，同学们只能对他“敬而远之”。平时课余时间，他喜欢欺负女同学，比如走路的时候喜欢绊女生、推女生等行为。我们所有同学都不知觉的远离他。
捣蛋，捣蛋，还是捣蛋。我们大家还是做一个文明的孩子吧!
捣蛋鬼日记读后感20字篇十二
给我印象最深的是小主人公加尼诺总是因为自己的好奇心、因为自己总想为别人做点什么而闯祸，其实他也不想闯祸，只是想为别人做点什么的想法太迫切、太简单从而考虑不到那么多的后果而造成了不可挽回的过错。比如他在马拉利家的时候，他想报答一下马拉利没让他去寄读学校，所以向有钱的维纳奇奥先生借钱给马拉利买了一个文件夹，把旧的文件夹给烧了，但是他不知道马拉利有些很重要的文件在旧文件夹里如果马拉利没有了这些文件，马拉利就会寸步难行。
读了加尼诺的日记，我想我以后做事不能像加尼诺一样，如果真想帮助别人，就得细心、认真，多考虑一下，不能好心办坏事，给别人误了大事。
