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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
高级研修班含金量篇一
这次网络研修培训活动安排有序，资料丰富，方式便捷实用，实效性强，为教师专业成长供给了良好的发展平台。我很珍惜这次学习机会，认真参与培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素质，促进了自己的专业化发展，到达了预期目的。学员们纷纷表示这次培训收获很大，每每听完专家的讨论点评，总有一种豁然开朗的感觉；每次应对面讨论，都是一次真诚的交流；每次作业，都是新的感悟与思考。
我期望自己能多参与体验式学习，学会网上磨课，然后运用到校本研修中。改变以前上课只是我说的教学方法，让学生真正成为课堂的主人，在欢乐中学习。
参加网络远程研修之后，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，能够说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
对于我来说，缺乏课堂教学和管理的经验，在具体的课堂教学中，会根据自己原先教师的教学方法去教学。经过观摩和在线交流，使我深刻体会到应当如何在课堂教学中创设丰富趣味生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，发展学生发现问题、提出问题、解决问题的本事，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。观看课例学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的本事。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮忙，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。
作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，“自主探索，合作交流”成为学生学习的主要方式，所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的主角。同时我也对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。远程研修让我转变了思想，更新了观念。
远程研修平台上的教师都在努力地学习，进取地发表文章和评论，他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些教师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。远程研修的过程中，我一向抱着向其他教师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。专家们的课程深入浅出，很多鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我。
经过此次培训，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一专题都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的职责重大，进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。
高级研修班含金量篇二
xx年3月12日至3月22日，我有幸作为xx电网中层管理人员高级研修班的一名成员，到xx大学进行了为期10天的学习培训。
xx供电局领导高度重视这次学习培训工作，出行前还专门召集全体学员召开动员会，针对学习纪律、学习态度、学习内容给每个学员提出了极高的要求。本人作为学员之一，十分珍惜这次难得的学习机遇，带着“空杯”的心态积极投入到学习培训之中。此次xx之行，除了xx高度发达的经济社会给每位学员留下深刻印象之外，更主要的是通过十天的学习、培训和考察，每个学员都学到了许多以后工作中可资借鉴的新东西。下面是我此次学习培训的小结。
本次研修班开设的课程有卓越领导力修炼、从责任走向优秀、做好部下的艺术、现代领导艺术、新形势下企业党员的理想信念和先锋模范作用的发挥、当前时事政治热点导读、战略决策沙盘模拟等专题讲座，课程安排贴近与企业管理，教师讲授深入浅出，精彩不断，使每一个学员饱餐了一顿精神食粮。
1、学习方知知识少通过这次培训，使我拓宽了知识面，注入了新鲜的知识，进一步加深了对管理这一企业行为的认识。主要体现在两方面：一方面是加深了自己的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业修养；另一方面是对企业管理知识的深度认识，以前自己所拥有的知识，基本上停留在本职工作和本行业管理的认识。通过这次培训学习，对管理的认知上升到了一个新的层次。
2、学习是永不枯竭的资源？当今时代，经济全球化、知识经济化、信息快速化的趋势越来越突出。因此，学习对于每一个人、每一个企业都显得至关重要，而且日趋迫切，企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自己，提升自己，更新观念，理清思路，不断创新，增强企业的竞争能力。最先进的企业是学习型的企业，只有对企业所有员工进行不断的管理培训，全面普及管理知识，才能让一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为企业发展提供强有力的全面的人力资源支持，只有不断地提高员工素质，才能提高企业的综合竞争能力。
1、决策是关键，执行是基石战略决策沙盘这一堂课，讲得非常深刻。对于一个企业来讲，战略制定之后，管理的重点主要是贯彻执行。企业管理主要分决策和执行两个部分，简单地说，工作不外乎就是“想”和“做”，想就是“管”，“理”就是执行。我们现在不是没有决策，没有制度，而是决策、制度不能很好的贯彻执行，企业各职能部门之间没有充分发挥其应有职能作用，而且制度在落实过程中随着管理层面的增加执行力度有所减弱。制度不能很好贯彻，管理上有诸多不规范的行为，考核制度不够完善，不能完全掌控企业的管理行为，更不能达到事前稽核的功能是影响企业发展的重要原因。
2、网络信息工具充实管理手段通过现代化的信息交流沟通平台与员工进行有针对性、有目的的良好沟通。网络的发展，给人与人之间的交流沟通不受时间和空间的限制，人们可以不分地域、时间、空间，即使是出差在外也能与公司、与员工保持良好的沟通和联系，甚至进行决策。可以远程批复企业的请示、报销、预算申请等，不会因为领导出差在外而影响公司的有效运作，在任何只要有电话线的地方上网，都可进入公司的信息网络系统，可以了解和掌握公司的运转情况，从而对下属发布指令，保持对全局的了解和控制。同时，充分利用电子邮件、内部网站、网上办公室(oa)或网上会议(视频系统）进行快捷沟通。
公司有重大的策略调整和重要事件发生时，在网上，所有与此事有关的人员，不论其职务高低，大家都可以充分地发表自己的意见，即使是没有见过面的人，也相互知道他人的观点，因事不能出席会议的，也可以事先或事后以电子的方式将自己的观点和决定通知大家，这样使得决策的程序简化而速度加快，避免了繁多的会议和不间断的请示汇报，也避免了因会议规模对人员的限制，使得不分级别的人可以自由地不受高层的影响，真实地发表自己的意见，员工也可以通过这种方式参与沟通、提出合理化建议并参与决策，缩短了上传下达的沟通时间，减少了沟通的偏离程度。今天的社会有两个网，一个是社会这张大网，一个是技术虚拟的互联网，我们可以通过虚拟的网络来管理真实的社会，这是一个公司在网络时代的必由之路，通过使用虚拟的网来完善和提升企业管理，走向规范运作、管理科学、高效发展的具有综合竞争能力的现代化工企业。
高级研修班含金量篇三
我是幸运的！
我有幸参加国培计划20xx海南省农村骨干教师短期培训项目天津师范大学小学数学班的学习。我要感谢海南省教师培训院的有关领导，正是他们不辞劳苦的奔波，我们才得以顺利成行；我要感谢天津师范大学为我们提供了这么好的平台，让我们在零下10摄氏度左右的天气下，还能热情饱满地投入学习。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。所以就有了王长义老师的种出来的爸爸妈妈。
作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。朱育红老师要我们读懂学生使数学学习变得自然。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的烹饪师，让每一节数学课都成为孩子们既好吃又有营养的数学大餐！
课堂教学是教师的工作中心、重点，在多年的课堂教学中我曾经有很多疑惑和不解，带着这些疑问我认真地听取了关于课堂教学的讲座。真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大变化，领会到什么课堂才是有效的教学。教授们在做专题讲座中，把理论知识联系我们身边熟悉的教学课堂事例，深入浅出，生动又不失哲理讲给我们，给我留下了深刻的印象。到底怎样的课堂教学才是有效的？怎样体现教学目标？我认为，要衡量以上两个问题我们就应该关注课堂上学生该听的听了没有？该做的做了没有？该想的想了没有？该说的说了没有？有多少学生对这节课感兴趣？学生兴趣盎然持续时间多长？学生是否体验到学习的成功？只要用这些指标去衡量一堂课，教学有效性不言而喻了。当然，要真正的实现数学课堂的有效高效，我们老师首先得认真的钻研教材、课标，认真的研究学生，掌握科学、实用、灵活的教学方法，而且还应构建和谐的、新型的师生关系。实现学生从要我学到我要学，从苦学向乐学的转变。
几位名师和教授，在谈到他们的成长道路时，都说到了看书。多看书，有利于拓宽你的视野，有利于你的理论基础的沉淀，有利于把问题看得更透彻，等等。在上课、听课、评课活动中，可以取长补短，不断提高自己的业务水平。要认真钻研教材，备好每一节新课内容，写好教案，每节课前都做好充分的准备。燕芬老师说要提高我们的课堂教学能力，一定坚持做到：课后思一思，思后写一写，写后学一学，学后理一理。
李林波老师用好比较风趣的课堂风格，让我们了解了完全数、亏数、盈数、亲和数、黄金比等等数学概念，还给我们详细地讲解了一些小学数学教材中的小问题大学问，如七桥问题、阶幻方，让我上好数学课的底气更足了；张悦老师为我们介绍了几种数学游戏，让我体验了数学的奥妙，我想以后会有更多的学生喜欢上我的数学课堂。
通过这段时间的培训，我既更新了理念，还丰富了我的教学经验。在以后的工作中，我一定严格要求自己，将理论学习运用于实践体验，不断反思，不断磨合，大胆解决教育教学中出现的问题，不断提升自己，力争做一名合格人民教师。
高级研修班含金量篇四
根据国家粮食局人事司、职业技能鉴定指导中心《关于举办粮油保管员高级技师、高级粮油质量检验师鉴定考评试点的通知》精神，河南工业大学于201*年6月17日—29日，举办了首期全国粮食行业粮油保管员高级技师研修班。经江西省粮食局人教处的领导不懈努力，我有幸参加了这一次研修班。在此，我衷心感谢省局人教处的领导，给我争取到这个机会。通过半个月的学习培训、研讨交流、技能考核、撰写答辩，我的综合素质有了较大提升。现就研修学习情况作如下汇报。
研修班安排分为三个阶段。第一阶段，学员在家自学，到开班第一天的理论知识考试；第二阶段，开班第二天开始的专题讲座、集中答疑辅导、研讨互动、撰写技术总结报告、技能操作考核和总结报告答辩；第三阶段，最后一天的综合评审和结业仪式。
研修班的班主任是由粮油仓储资深专家、河南工业大学教授王若兰女士担任，辅导教师全部由粮油仓储、粮油检验和仓房设施设备等方面的专家、教授组成。总结报告答辩和综合评审的专家除研修班的教师外，还包括南京财经大学的宋伟教授、安徽科技贸易学校的教师以及工作在粮食仓储战线上的专家等。
研修班学员共44人，全都推荐自各省（区、市）粮食局和中储粮、中粮、华粮集团，其中，36人通过了理论知识考试、技能操作考核和专家组的综合评审。
（一）听取专题讲座，丰富仓储知识
研修班共安排有7场专题讲座，分别为“储粮害虫防治”、“储粮设施设备维修”、“储粮通风技术”、“低温储粮技术”、“粮油储藏信息技术应用”、“粮食储藏品质检验知识”和“职业技能培训技巧”。
“储粮害虫防治”为河南工业大学王殿轩教授主讲。王教授较为系统地对储粮害虫的防治、熏杀步骤和抗性害虫进行了讲解，就目前世界先进的检查隐蔽虫态的技术作了介绍，还提出了储粮技术应用思路，对危险虫粮的处理、书虱、螨类的防治提出了自己独到的见解。
“储粮设施设备维修”由专家魏国富（中储粮石家庄直属库）主讲。他从“光明思维”、“三十秒思维”、“我们为什么来学？”讲起，并播放歌曲视频《感恩的心》、《从宏观到微观》、《生命的.列车》和《201*年地球现状报告》，从生活观、世界观、人生观和价值观来探讨人生，关爱社会，珍惜生命、放眼世界。这堂讲座给我心灵以较大的触动，觉得受益匪浅。
河南工业大学田书普、王若兰、甄彤和张玉荣教授分别讲授了“储粮通风技术”、“低温储粮技术”、“粮油储藏信息技术应用”、“粮食储藏品质检验知识”，极大地丰富了我对粮食的仓储知识。
辽宁省粮食科学研究所的专家曹毅的“职业技能培训技巧”讲座，从培训的程序、要求和技巧，以及授课讲义内容进行了详细的讲解，对于每年给保防人员进行培训的我来说帮助极大，感觉不虚此行。
（二）开展研讨交流，增长储粮见识
学员来自四面八方，各地气候差异较大，采用的储粮技术方法也因地制宜。如新疆地区空气干燥，白天与夜晚温差大，他们就利用这一特殊气候条件，防虫治虫，通风降温降水；如东北三省和内蒙古地区冬季气温零下一二十度，他们就采取冷冻杀虫，长年不需要投药熏蒸；又如两广、云南和贵州地区气候炎热潮湿，他们就在如何隔热防潮上做功夫；而中储粮利用资金雄厚的优势，开展氮气和二氧化碳气调储藏，我们这些储备库因储备计划逐年减少，现有仓房设施设备陈旧，无力更新，只能小修小理，对仓房设施要求高的气调储藏不敢奢望；普遍存在的粮食轮换短少是困扰大家的难题，我库开展的保湿通风和小麦调湿，成为追捧的热点，徐建华的技术总结报告也成了争相拷贝的对象。
（三）进行个别交谈，发现自身不足
下到仓房采集数据，分析比较南疆、北疆差异，指导保管员采取适合的储粮技术。特别要学习来自本省的学员徐建华和罗细根，徐建华聪明、善学，基本功扎实，具有较强的归纳总结能力；罗细根勤奋、刻苦，不耻下问，善于沟通，具有坚忍不拔的学习精神。
（四）观察教师言行，深感师表力量
班主任王若兰教授工作认真，一丝不苟，言谈举止得体，教学生动，对整个培训研讨和评审鉴定把控得当，严格按照鉴定考评规则行事，体现出严谨的工作作风；我的指导教师田书普教授，教学流畅，为人热情，辅导、批改我们的技术总结报告细致入微，对我们总结报告中的技术问题，进行探讨，并提出中肯的意见和建议，体现出优秀教师应有的人格魅力。
经过这十多天的培训，我在储粮技术理论知识和技能操作上都得到较大的提高，特别是对危险性害虫有了直观的认识，综合素质有了较大的提升，在此，再一次向省局人教处领导表示感谢。同时，我也更加觉得自身的知识水平还不够，与兄弟单位和其他省市在储粮技术上的不足。今后，我将继续加强储粮技术理论知识的学习，加强管理，利用现有仓储设施设备，将学到的先进储粮技术运用到保粮实践中去，确保粮食储存安全。
高级研修班含金量篇五
一、在业务方面：
我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、课题研究方面
这学期，我继续进行“在自由练笔中提高学生的习作本事》的小课题研究工作，取得了实质性的进展，学生的习作本事显著增强，积累了宝贵的经验，也是我对这项课题的研究充满了信心。
三、理论学习方面
本学期，较为系统的学习了《课程标准》，《新课程实践》，《行走课堂》等理论书籍，武装了头脑，对新课程的认识显著加深，课堂操作本事显著加强。
四、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自己的教育方式。
五、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研本事。进取订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
六、在课改中，多和同组的教师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的教师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读本事，最终提高学生的写作水平。
七、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
八、善于将自己积累总结的一些做法写成论文，锻炼自己的写作本事，本学期，写成体会文章累计二十多篇，收获真的不小。
高级研修班含金量篇六
高级经济师是我国高级职称之一，高级职称是职称考试的顶点，拿到高级经济师职称本身就是最具含金量的一件事情，更不要说高级经济师职称会获得的相关福利待遇等。高级经济师本身是考评结合，是由相应的专家评审出来的，所以高级经济师含金量是非常高的。
高级经济师成绩有效期是多久
人力资源社会保障部负责确定高级经济专业技术资格考试全国统一合格标准。
高级经济专业技术资格考试达到全国统一合格标准者，颁发人力资源社会保障部统一印制的经济专业技术资格考试成绩合格证明。合格证明自考试通过之日起，在全国范围5年内有效。
高级经济师考试科目
高级经济师考试科目设《高级经济实务》一个科目，科目下设10个专业类别，分别是工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权。考生在报名时可根据工作需要选择其一。
高级经济师考试题型为主、客观题结合，分别按上述10个专业类别来命制试卷。
高级经济师发展前景怎么样
随着社会发展，我国现在对经济师人才的需求还是比较大的，尤其是比较高端层面的经济人员十分紧缺，很多大中型企业需要经济人才，国家机构也需要相关人才。可以说发展前景一片光明。
高级研修班含金量篇七
3号早晨，天下着蒙蒙细雨，弋阳城像披着一层轻纱，才刚睁开惺松的睡眼。我和旭光中学的田甜便忙着赶赴山东，参加潍坊昌乐"20xx年语文主题学习高级研修班"学习。这次的领队是原《山东教育》总编、《语文主题学习》主编毕唐书先生（毕总）和新学校教育科技研究院中小学语文课程研究中心副主任、《语文主题学习》执行主编马红芳老师；这次学习的组织形式是走访学校，随堂听课，之后评课，座谈，聆听毕唐书总编传道授业解惑，有"道"的引领也有"术"的传授！
我的几点收获：
毕总，已经七十高龄了，可思维灵敏，严谨，举手投足间，尽显大家风范，儒雅气质；马红芳老师，最早相识于小学和中学语文主题学习群里主持专家在线研讨，她点评和总结时语言很精练，简洁，一针见血……我想，该是一个怎样的女子啊？！没想到这次能有幸与她见面并跟班学习，真是太幸运了。还见到了昌乐的教研主任高雪山老师，他在主题学习群里几次作为在线研讨嘉宾，为我们各地的实验老师，传经送宝，排忧解惑，借马老师的一句评价"他不光能力强，做人更是成功".还有天津的马玉艳老师和内蒙赤峰的薛淑梅老师，她们都是全国优秀老师，马老师还在"语文主题学习课堂大赛"中拿到了特等奖，她们对我和田甜很照顾，给我们传授了很多宝贵经验！还有几位来自山西的骨干教师和我们弋阳的洪玲校长以及陈彩虹老师……与优秀的人为伍，感觉到了幸福和自己的平凡！
第一次感受到阅读的重要是在弋阳举办的"第四届叠山论坛",之后又去赣州参加了"国学教育高峰论坛",接着在弋阳又举办了"教博会"和"全民阅读推进会",这几次会议让我深深感受到文学素养的魅力，而文学素养的积累不正是来自阅读吗？毕总说："中国教育最大的悲哀就是老师不爱阅读，学生就更不爱阅读",联想到那篇世界各地人均阅读量的调查报告，犹太人最高，而我国却是最低。做为中国人，我感到很汗颜，也很惭愧。"知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也"我想学习，培训的作用就在于此吧？以后，我会把阅读纳入生活的一部分，并且会思考和摸索怎样激发学生爱上阅读。让"一个爱阅读的老师领着一群爱阅读的孩子徜徉在书海",不再是幻想，而是一个目标！
毕总说："教师是导演，而不是演员；教师是教练，而不是运动员；教师是导游，而不是游客"意思是说我们教师要为学生做正确的向导，为学生搭建平台，做好适时的点拨就好；不要事事亲力亲为，沦为学生的保姆。这与新课标提倡的"学生为主体，教师为主导"是一个意思，以前我看到这句话，体会不深，这次在毕总和马老师的带领下，深入课堂，深刻地体会到，我们真的要大胆放手，相信学生的能力，把课堂还给学生，追求一种"上着上着老师就不见了"的境界。以前备课，我是只想着自己怎么上，而没有想过，怎样引导学生怎么学。
以前，我认为优秀的教师就是自身素质高，课上得好。但忽略了，其实有教育情怀，爱学生更重要，当你心里爱着学生，你的一切出发点都会为学生考虑。这次走访昌乐鄌郚中学，杨明明老师给我留下了深刻的印象，她对语文的那份热爱，对学生的那片真情，非常令人感动和敬佩！
不指望一次学习，就能全盘吸收并脱胎换骨。若能改变自己一个观念，我就觉得不枉此行了。且学且思且行，我一直在路上！
高级研修班含金量篇八
中国石油锦西石化公司位于关外第一市海滨城市葫芦岛市，南临渤海湾的锦州港和葫芦岛港。京哈铁路、京沈高速公路及102国道都在葫芦岛穿境而过。
公司始建于1939年，1953年正式恢复生产，当时名为“中国石油工业部锦西石油五厂”。1960年，大庆油田第一列原油就是由我们企业加工的。1998年划归中国石油集团。
公司资产总额80亿元，主要炼油化工装置17套，原油一次加工能力700万吨/年，二次加工能力460万吨/年，以加工辽河油、大庆油为主，原油直接管输进厂，另有部分进口原油及海洋原油，由锦州港上岸。公司在锦州笔架山设有完备的原油和成品油接卸码头和储运设施，在厂内拥有完善的铁路专用线。主要产品有汽油、航煤、柴油、石油焦、聚丙烯等。公司是供应北京地区京ⅳ标准汽油的主要生产企业之一。
目前公司生产的汽油、柴油能够满足现有标准的要求。汽油调和手段主要是催化汽油，其次是重整汽油，再次之是mtbe，汽油质量总体可达到国ii标准，部分汽油可生产国iii或国vi标准。柴油调和主要是常一线和精制柴油，目前可达到国ii标准。
1、初步了解清洁生产的技术，加强新技术宣传。虽说国内临氢技术已达到先进水平，由于种种原因，临氢装置在国内建设不多，生产单位有大量人员不清楚新技术，导致在前景规划中缺乏远见。根据近几年国外质量标准看，产品质量升级比较快，基本上是国内的一个生产周期的时间，这就需要有关技术人员及领导要熟悉当前及将来的形势，尤其自现在开始的几年内，质量标准变化较快。回到单位后，加强清洁生产的宣传，认清当前的产品质量形势，了解新的临氢技术，为将来的生产提出合理化方案。
2、加强生产优化，节约能源能源日趋紧张，生产流程更加变长、变复杂降耗减排要求更加严格，，生产优化就变得尤为重要，平时必须做好生产预测和优化，实现效益最大化。
3、通过学习以后，发现必须进行充分的前期技术准备，否则汽柴油质量、物料平衡、装置腐蚀等会显著变化。
4、应进行不同路线的经济技术分析，结合现有催化等配套装置进行质量升级，可能效果会更好。回去后将组织人员深入根据我厂资源、装置结构等进行分析，确定最佳改造方案，彻底改变头痛医头脚痛医脚的被动局面。
5、拓宽了知识面，开阔了眼界
对产品质量升级有了更新的认识。对清洁燃料生产技术有了更清晰的框架结构，对今后工作可起到指导作用。对于其他很多新技术，将回去慢慢学习领会。
