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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
尊重生命篇一
蒸汽列车的黑烟让雄鹰无处搏击，化学工厂的废水让鱼鲸不在遨游，一声声撕碎了大雁南归的梦想，一张张猎网拷住了羚羊奔腾的越翔。
六十五万世纪前，恐龙的灭绝是自然的惩罚，而十八世纪直至现在的物种灾难，罪魁祸首的矛头指向你—人类！不要睁开你那假寐的眼睛显示无辜！不要伸出双手为你丑恶的清白辩护！不要在高举虚伪的和谐相处的旗帜！一切都已证实—你的假寐！你的丑恶！你的虚伪！
犀牛尊重犀鸟，犀牛才免收寄生虫的困扰：花朵尊重蜜蜂，花种才得以四处生长；大树尊重大地，树木才会日渐茁壮。自然界尚且又尊重，人类为什么做不到呢？只要有了尊重，有了对每一个生命的`平等关爱，人类才能真正成为自然界的强者。
地球如此广袤，是生命填充了这世界，自然之间，我们应心存一份尊重。无论飞禽、走兽、游鱼、草木，有了尊重，雄鹰搏击的英姿将重回蓝天，鱼鲸摆尾的潇洒将重现海洋，鸿雁逝日的壮丽不只停留在画卷，鹿铃跳跃的脚步将不再遥远。
尊重生命篇二
生命如果不去珍惜不去开拓或者弃置不管，那生命也不算是生命了。所以，我们应该以一颗积极与平和的心去掌管我们的生命。即使遇上人生的暴风雨，也不要放弃，也不要丢失信心。不要对生命抱怨，我们要心存希望和向往，迎接一个有一个雨后灿烂的太阳。把每个黎明都看作是生命的开始，希望从来就没有消失过，是我们没有发现。珍惜生命不仅仅是指的不放弃生命，不放弃生命只是最基本最基本的一个条件。没有这个条件，一切都是虚无和没有意义的。可是有了这个条件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句话：当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。我想这样就足够了，不做生命的奴隶就不会对命运束手无策；不做生命的奴隶就不会颓废地生活。看看我们的大学生活吧，我们有没有因为自己虚度年华而悔恨，有没有因为碌碌无为而觉得羞耻。丰富多彩的校园生活、接连不断的晚会和party、充满诱惑的社会，我们是否感到迷茫。当我们筋疲力尽的参加晚会躺到床上时，我们有没有问过自己：我们学到了什么，我们得到了什么，我们的生命有没有意义？道理很简单，假如你现在说：没有关系，我有的是时间。没有关系，我还年轻。没有关系，死亡离我很是遥远。我想说，我们每个人都有生病的经历，我们每个人都有身体不舒服的`时候。那么当你生病或不舒服时，你是否想念你健康的时光？答案是会的，会的，这是我们普通人的普遍心理。所以为了我们离开人世的时候不后悔，我们现在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。属于人的生命，也只有一次。
在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运……只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。要知道，生命是这样的可贵，连小草也在不断挑战极限、完善自我呵！希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切！
生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧！
尊重生命篇三
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的尊重生命、保护生命作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有一天，我和爸爸、妈妈去逛水族馆，在那里，我看到店里展示着许多可爱的小鱼，例如：线条如斑马线的“斑马鱼”、鱼身色泽鲜艳的“孔雀鱼”、身体像装着萤光灯的“灯科鱼”，还有一种“血鹦鹉鱼”，当我的手在鱼缸前比划时，那些血鹦鹉鱼会随着我的手上下左右移动，很有趣，经过商量后，我们就各买了几只回家饲养。哦！对了，我还买了一只“白化水生蛙”呢！
家里的鱼缸对小鱼们来说是个陌生的新环境，它们有的适应力很强，有的隔天就“鱼体失衡”、“不支倒地”了。血鹦鹉鱼中仅存的一只，非常活泼健壮，和我互动得很亲密，我是它的主要喂食者，每当我有空时都会去看看它，它一看到我靠近，就会在鱼缸的玻璃壁上不停的张嘴，一副嘴馋的模样，当然，我也不会让它失望，我会喂它一点点的食物，因为，养鱼的前辈告诉过我，“鱼不会饿死，只会撑死”，我才不想成为一个“杀鱼凶手”呢！
有天早上，我正拿着饲料要喂小鱼们吃东西时，突然看到其中的一只金鱼翻起白肚，不断地拍动鱼鳍，我以为它快要死了，心里很难过，当天放学回家时，妈妈却说那只金鱼看起来状况还不错，我连忙靠近观察它，不料它一见到我靠近，竟然又立刻翻起白肚、拍动鱼鳍了，但是只要我一离开鱼缸附近，他就又立刻恢复正常的姿势，一连几次都是这样，这时我才明白，原来那只金鱼翻白肚、拍鱼鳍，是为了取悦我，好一只天真的小鱼！
还有一次，那只白化水生蛙，竟然活生生地张口吞下一只小灯科鱼，当我发现时，已经来不及抢救那只小灯科鱼了，我心里非常难过，也非常生气，为了避免白化水生蛙再度吃掉其他的.小鱼，我就用一个罐子把它和其他的鱼隔离饲养，不料，过了几天，我忽然发现那只白化水生蛙不见了！我们全家连忙在地上四处寻找，可是都没找着它，虽然我因为它吃掉了小灯科鱼而生它的气，可是当它失踪了，我还是很伤心，因为它可能会因离水太久而脱水死掉啊！
经过这次养鱼的经验，我体会到，不只猫、狗会和人们产生有亲密的关系，其他的动物，包括鱼、蛙……，也都会和饲养它们的人发生微妙的互动关系呢！我也更加体会到“尊重生命、保护生命”的意义。
尊重生命篇四
珍惜生命，尊重别人，也尊重我们自己！
在二战集中营里，一个叫玛莎的小女孩写了一首诗：
这些天里我一定要节省。
我没有钱可节省；
我一定要节省健康和力量，
足够支持我很长时间。
我一定要节省我的神经和我的思想和我的心灵
和我的精神的火。
我一定要节省流下的泪水。
我需要他们很长，很长的时间。
我一定要节省忍耐，在这些风暴肆虐的日子。
在我的生命里我有那么多需要的：
情感的温暖和一颗善良的心。
这些东西我都缺少。
这些我一定要节省。
这一切，上帝的礼物，我希望保存。
我将多么悲伤倘若我很快就失去了它们。
尊重生命篇五
自古以来，在中国人的礼仪中，无处不都体现了人与人之间应有的尊重。当然，尊重也是相互的，尊重别人也就是尊重自己。当你对待别人时表现出应有的尊重，别人当然也会给予你同样的尊重。人与人之间如此，人和一切有生命的物种，如人与动物、植物之间，也需要互相尊重。
记得在我的生活中曾经发生过这样一个小故事。
“ 鹦鹉，哪里有鹦鹉?”我不禁诧异地说出声来。“这一家人一清早就请来了搬家公司把家具全搬走了，可能是急于要把房子租给别人住吧，这一家人走得很匆忙。临走时将家里喂的一对鹦鹉连笼子都一古脑儿丢到楼下来了，惊恐的鹦鹉从笼子里跳了出来，有一只已经不知飞到哪里去了，另一只可能是摔伤了腿，在地下跌跌撞撞地跛着走路磨蹭了好久，这不，又挣扎着飞回到自家的二楼去了。”一位熟悉的邻居阿姨指着二楼的阳台对我说。
我立刻跑回家把鹦鹉的事情给爷爷奶奶说了一下，然后问爷爷：“那鹦鹉会死吗?”爷爷说：“家养的宠物鸟超过三个月就失去了野外生存能力，即使是跑走的那只鹦鹉，在户外也活不下来。况且留下来的这只鹦鹉还受了伤，不吃食，不喝水，两天就会死去。”我听了心头一颤，半天说不出话。突然，一个想法冒了出来，我为什么不把它接回家来养伤呢，小鹦鹉已经没有家了呀。
在我一再的央求下，爷爷奶奶终于同意带着我进行一场“小鹦鹉抢救行动”。爷爷首先派我下楼先去侦察一下小鹦鹉现在的情况，不一会儿我回来报告说：“有一个爱搞恶作剧的小孩拿着一个小竹竿一边舞动一边呼喊，把受伤的鹦鹉吓得被迫两边跑”。于是我们开始商量“行动计划”。“我认为这只鸟不认识我们，徒手去抓稍微弄得不好它就会被吓得飞走。”爷爷沉思一会儿以后说。“我看就用鲁迅名著《少年闰土》中雪地捉鸟的那个办法吧。”我急中生智地说。于是我们决定试一试，奶奶找出一个家里用来晒萝卜干的竹筛子，爷爷借来一把高梯子。我们一行三人蹑手蹑脚地来到二楼那家的户外阳台楼下，轻轻地驾起楼梯。爷爷叫我们千万要小声说话，他先顺着楼梯爬上去，把筛子用一根竹筷子撑起来，筷子上系了一根细绳子，洒上一层小米鸟食。爷爷从楼梯上下来换我顺楼梯上去，我双手抓住阳台底层的边沿，用手牵住细绳子的另一头，只把两只眼睛露出来“守株待兔”等着小鸟中招。这个办法果然很灵，已经受伤可是饿急了的鹦鹉虽然起初有些害怕，但没过多久就中了我们的计，我高兴地几乎轻声叫了起来：“中招了!”我的话音未落，一只脚踩空了，差点从楼梯上摔下来。这可把奶奶吓得出了一身冷汗，对爷爷颇有怪罪地说：“你怎么放心让孙女高空捉鸟呢，要是孙女也和小鸟一样骨折了，那你是救鸟还是救人呢?”爷爷也觉得自己的指挥失误，马上决定换人。我爬了下来，又请了一位在旁边看热闹的热心的叔叔上去，把鸟捉了下来。小鹦鹉很不情愿被抓，两只爪子扑腾着乱跳。
小鹦鹉“回家”了。我手提着那个被丢弃的鸟笼子，走回到家中，房间里顿时弥漫着一股难闻的臭味。“这家人家怎么养的鸟啊，笼子底层堆积起厚厚的一层污垢，至少有一个月没有洗了。”奶奶一边接过笼子，一边对鸟的主人有点责备地说。
我知道奶奶养鹦鹉是内行，当然很放心了。我找出药箱，在爷爷的指导下为鹦鹉进行“急救处理”，擦去血迹，涂上碘酒，包扎伤口。鹦鹉痛得直叫唤，我连忙抚摸着鹦鹉的毛做“安慰工作”。爷爷说，这几天还要给伤口每天换药，还要同时喂点消炎的药，防止伤口感染，要过好几天才能度过危险期呢。
过了大约五天，终于度过了危险期，慢慢可以进些食了。麻雀们知道鹦鹉有了新家，又像往常一样的每天都来和鹦鹉玩了。大约又过了三个星期，小鹦鹉就完全康复了。
“我们还是把小鹦鹉送人吧，一只也太孤单了。”奶奶有一天对我说。“我知道它很孤单，我一直在想，等它伤好了以后要再买一只鹦鹉陪陪它呢。”我不假思索地回答。“奶奶，我快上六年级了，学习会更紧张，就让我每天看看鹦鹉放松一下吧。”我央求奶奶。奶奶被我说服的心软了。
从此以后，小鹦鹉就成了我们家“新的一员”。也许小鹦鹉明白，是我在它被主人无情地抛弃以后最无助的时刻保护收留了它，因而我似乎从它的表情和眼神里，能看得出它对我的感激。每天放学回家，我都为它打扫“房间”，它看到我来了，就在笼子的横杆上来回地蹦跳。每当这时，我就忘记了一天学习的疲劳，和小鹦鹉一起，沉浸在人与动物情感相融、不离不弃的欢乐里。加上后来的那只小鹦鹉，两只美丽的小精灵都把我当成了形影不离的朋友。
人与动物、植物都作为物种相依为命共存于地球上，都是一条船上同舟共济的乘客。物种进化数万年，一个物种的生命能够延续下来自然都有它存在的道理。人类恣意滥杀和摧残动植物遭到报复的惨痛教训不胜枚举，人类尊重和保护动植物实际上也是在保护人类自己。所以，人类与其他有生命的物种之间，应该也必须体现出对生命的互相尊重。
尊重生命篇六
尊重？有人听到这个词也许会想到，尊重老师、尊重同学、尊重……但绝对没人想到，一只小小的蚂蚁也是要尊重的。
也许没人会喜欢蟑螂老鼠这一类东西，之前我也是，对这一类的动物特别反感，但自从我读了一篇叫《向生命鞠躬》这篇文章后，我改变了对他们的看法。
这篇文章讲了作者带着他五岁的儿子去雪山，突然儿子发现一只，也许是最后一只，一只奄奄一息的蚂蚱，作者用传统的方法用草茎穿过蚂蚱的脖子，儿子从爸爸手中抢来草茎，他对爸爸说的这是害虫这句话感到好奇，突然儿子一不小心把草茎掉到了地上，蚂蚱拼命的针扎，希望能摆脱这把“锁"儿子阻止父亲去抓蚂蚱，一秒、两秒、这个蚂蚱终于脱离了草茎获得了自由，一个小小的生命，一个顽强的生命，即使生命只剩下几秒钟，它也要摆脱束缚，追求自由，作者看了这一场面不禁像这个顽强的生命鞠了一躬。
在这里我也要像这个被人类摧残的小生命鞠躬，人们在穿蚂蚱时有没有想过，蚂蚱也有生命，它也会疼。
其实人们口中所谓的害虫无非是指那些让自己的利益受到破坏而已，那些动物只是按照自己的本能去生活，它们从来没想过去伤害人类，就像人们口中常常吃的肉，那本来也是一条鲜活的生命啊！要知道人和动物都没权利去剥夺别人的生命。
死了一只天鹅和一只麻雀在生物意义上是没区别的，有区别的只是人的看法，它们都只有一次生命，不会再有第二次，难道人都不知道吗？也许有人会对我的看法不顾一屑，在这里我要给那些曾经被人伤害的动物表示深深的歉意。
尊重生命篇七
我曾经看过一个故事：一个举止优雅的阿姨面带微笑，“津津有味”地把一只可爱的小花猫“折磨”而死。看完这个故事后，我哭了。我觉得生命不分贵贱，不管是人类的，还是动物的，只要不危害社会，我就应该去去维护它。我一直也是这样做的。不信，我来给大家来讲一讲吧！
那是个星期六，天气晴朗，我准备出去散步。我一出门，看到一只可怜的小鸟儿躺在路边，小鸟儿的脚流着血，它正扑闪着小翅膀在“哀鸣”。
我赶紧跑过去，小心翼翼地把它放在手心里，返回家。
在家里，我先把它的血止住，然后用酒精给它擦试，最后给它把药上好。
每天早上，我带着“宝宝”出去散步，而在中午时，我就上山去给“宝宝”捉小虫吃。后来同学们都知道我家有一只小鸟儿，她们都争着为“宝宝”捉小虫子吃。我们过得可开心了。
在我们的精心照料下，“宝宝”很快就全愈了。全愈后的“宝宝”有些反常，总是向我们家附近的一棵杨树叫。为什么呢？我仔细观察。哦！原来树上有个鸟窝儿，鸟窝儿里住着一只老鸟儿。我想那一定是它妈妈吧！
没有妈妈的孩子像根草。即使，我对它再好，也不能弥补那份伟大的母爱。何况，人有人言，鸟有鸟语。我们相处得再好，也不能弥补它心中的那份孤独。再三思索后，我恋恋不舍地把它放飞，含泪目送它飞回家。
最后我想对大家说：热爱生命，尊重生命，维护生命！我还要对大家说：强者不要欺负弱者！
