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总结是一种反思的过程，通过总结我们可以提高自己的思考能力。写总结时要注意客观评价和自我反思，发现自己的进步和不足，并制定下一步的改进计划。掌握一些写作技巧，可以帮助大家提高语文写作水平。
看到成绩后的感想500字37篇篇一
唐贞元二年(公元786年)秋，19岁的韩愈赴长安投奔族兄韩弇。不巧的是，就在韩愈快到长安时，唐德宗命河中节度使浑瑊与吐蕃缔结盟约，韩弇以殿中侍御史为判官前往河中。
当时的科举，能否中第并不完全取决于试卷的水平，名人的“公卷”延誉和“通榜”推荐至关重要。科考之前，考生要把自己平日所作的诗文呈给朝中硕学名儒传阅评判，以提高自己的地位和影响，这就是“公卷”延誉。硕学名儒根据自己对考生诗文的评判，向主考官推荐一个预选榜，这就是“通榜”推荐。科举的试卷并不糊名，由主试者决定取舍。通常，主考官根据“通榜”推荐和考生临场试卷，综合决定名次高下。考生如果没有得力名人的“公卷”“通榜”，仅凭试卷水平是很难中第的。用今天的话来说就是，一个人要想成功，不仅自己要行，还得有人说你行，而且说你行的人得行。
韩愈要想找到为自己“公卷”延誉的名人，只有通过族兄韩弇这一条路。但当时韩弇重任在身，找关系为韩愈“公卷”延誉只能等到回长安以后。韩愈到长安不久，便传来吐蕃劫盟的消息，除浑瑊一人逃脱外，其余一千多人全部被吐蕃所擒，韩弇更是遇害。
韩愈的期待落空了。“长安米贵，居之大不易”，他在长安“穷不自存”，生计成了问题。万般无奈之际，韩愈想到了故人北平王马燧。马燧请韩愈到自己家，给两个儿子当老师，韩愈的生活这才有了着落。
四次考进士终进“龙虎榜”
稳定下来的韩愈开始准备应考礼部进士试。他先向一些考中进士的人请教应试方法。有的拿出礼部考过的赋、诗、策等考试题，韩愈一看，“以为可无学而能”，觉得自己根本不用学就可以答得挺好。可是，事实远比想象的残酷得多。此后的三次科考，韩愈都是名落孙山。
但是，韩愈并不气馁。他认为自己的文章合于古人之道，而当下考试刻意追求形式的四六骈文，毫无价值。落榜不是因为自己的文章不好，而是“有司者好恶出于其心”，自己没有遇到真正的伯乐。
他在《为人求荐书》中写道：某闻木在山，马在肆，过之而不顾者，虽日累千万人，未为不材与下乘也。及至匠石过之而不睨，伯乐遇之而不顾，然后知其非栋梁之材，超逸之足也。意思是：一株优质的树木长在山上，一匹骐骥骏马呆在卖牲口的集市上，过路的行人看都不看一眼。这样的路人即使每天有成千上万，也不能证明这株树是不成材的树，这匹马是下等的劣马。如果有匠石那样高明的巧匠从这株树旁经过却不看一眼，有伯乐那样高明的相马者从这匹马跟前经过却不回头看，才能说明这株树不是栋梁之材，这匹马不是超逸绝伦的骏马。
贞元八年(公元792年)，韩愈第四次应礼部进士试，这次他终于遇到了匠石和伯乐。爱才识才的兵部侍郎陆贽权知贡举，中书省右补阙梁肃、礼部郎中王础通榜，并协助阅卷。梁肃是古文运动的先驱，他通榜的欧阳詹、韩愈、李观、李绛、崔群、王涯、冯宿、庾承宣等八人，全部录取，时称“龙虎榜”。这次共录取进士23名，韩愈名列第十四。
一试吏部诠选无故遭淘汰。
与礼部进士试相比，吏部的博学鸿词科更加重视人际关系。倘无显贵权要的推荐，要想取得考试成功，简直是“蜀道之难难于上青天”。因此，韩愈在考前给某显贵写了一封信，希望得到提携。信写得极为巧妙，以物为喻，干仕求禄，只字未提。信中说：在天池、大江之滨，有一种非同一般的水族怪物。如果有足够的水，它能飞到九霄云外;如果没有足够的水，它只能运行个七八尺远。这个怪物所处的地方即将干涸，它自己却没有办法跳到天池、大江之中。这时，有位大力士一旁经过。如果可怜它，动动手往天池、大江中掀它一下，它的命运一下子就改变了;如果懒得动手，它就只能^v^了。
这封“笔臻浑化”“泯尽铺张排比之迹”的信，很可能打动了那位显贵。这次，韩愈应吏部试入选了。贞元九年(公元793年)，博学鸿词科的试题为《太清宫观紫极舞赋》和《颜子不贰过论》。韩愈写的赋已经散佚，论存于文集中。
韩愈认为，颜回的思想活动难免有过，但他能够“止之于始萌，绝之于未形，不贰之于言行也”。这就把孔子的“不贰过”提到了形而上的高度，超出了众人的认知水平。
这次主吏部试的考功崔元翰，崇尚古文，“时年七十余，好学不倦”。他对韩愈的文章大为称赏，于是将韩愈等人的名字报给中书。可最终不知为什么，其他人都被选中了，唯独韩愈遭淘汰。
再应吏部试写就“载道”文。
贞元十年(公元794年)，韩愈第二次应吏部试，试题为《朱丝绳赋》《冬日可爱诗》和《学生代斋郎议》。今本韩集只有《学生代斋郎议》，题目的意思是可否以学生来代替斋郎之职。斋郎，是在祭祀时“执豆笾，骏奔走，以役于其官之长”的劳力者;学生就是国子监的太学生。
韩愈认为，“执豆笾，骏奔走”虽然是“奉宗庙社稷之小事”，但“不可以不敬”“不可以不专”。学生没有受过专门训练，其^v^必不合度，其进退必不得宜，其思虑必不固，其容貌必不庄。而祭祀的.关键是礼，礼的关键是敬。随便用未经训练的太学生代替斋郎，失礼失敬。太学生的本业是学习儒业，以学生代斋郎，耽误学习，荒废学业，得不偿失。以学生代斋郎，名义上没了斋郎，缩了编制，减了开支;实际上斋郎仍存，成本更高，损失更大。文章理据充分、论证透辟，是一篇不可多得的政论文。可韩愈还是落选了。
韩愈落选的主要原因有二：一是不善夤缘，“在京城，一年不一至贵人之门，人之所趋，仆之所傲。与己合者，则从之游;不合者，虽造吾庐，未尝与之坐”。二是他的古文与科举文两者价值观的不同。韩愈提倡“古文”，就是西汉以前那种以散行为主的文章;而科举文是句式整齐、讲究对偶的骈文。韩愈古文主张“文以载道”，载天地人文之道，载周公之道，载孔孟之道;科举文注重形式精美，骈偶巧丽，两者背道而驰。尽管韩愈的应试文写的也是骈体，但他的古文主张让众多迷恋骈俪者心中不快。
回看俳优辞数月心不宁。
这次落选，令韩愈觉得参加这样的科考是对自己的侮辱。他回过头来看看自己写的这种类于俳优者之辞，“颜忸怩而心不宁者数月”，好几个月都羞愧不安，决定不能再考了。好友崔立之写信劝勉韩愈，一定要考中博学鸿词才好做官。他把韩愈比作献璞的卞和，只有等识玉者剖璞见玉，然后天下人才会知道这是价值连城的至宝，即使像卞和那样两次被砍了脚也不算耻辱。
韩愈这下可找到了出气筒，几乎把所有的郁闷和怒火都发泄到《答崔立之书》中：夫所谓博学者，岂今之所谓者乎?夫所谓宏词者，岂今之所谓者乎?诚使古之豪杰之士，若屈原、孟轲、司马迁、相如、扬雄之徒，进于是选，必知其怀惭乃不自进而已耳!所谓的博学鸿词，如果真是现在科考文这个样子的话，那古代的屈原、孟轲、司马迁、司马相如、扬雄等，一定会感到惭愧而绝不应考了。
不过，韩愈最终还是参加了贞元十一年(公元795年)博学鸿词科的考试，结果仍然是名落孙山。
从贞元二年到贞元十一年，前后近十年，韩愈七次科考、六次落榜。照今天看，韩愈是一个典型的落榜生，而且是无数次落榜。然而，就是这样一位人生的失意者，却开创了中国文学史上轰轰烈烈的古文运动，成为重振文风的旗手。
拓展阅读：韩愈《祭十二郎文》。
年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：
呜呼!吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年，兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南。零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已!”汝时尤小，当不复记忆。吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。
吾年十九，始来京城。其后四年，而归视汝。又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾。止一岁，请归取其孥。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果来。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罢去，汝又不果来。吾念汝从于东，东亦客也，不可以久;图久远者，莫如西归，将成家而致汝。呜呼!孰谓汝遽去吾而殁乎!吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处。故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。
去年，孟东野往。吾书与汝曰：“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。念诸父与诸兄，皆康强而早世。如吾之衰者，其能久存乎?吾不可去，汝不肯来，恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也!”孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎!
呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯明而不克蒙其泽乎?少者、强者而夭殁，长者、衰者而存全乎?未可以为信也。梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也?呜呼!其信然矣!吾兄之盛德而夭其嗣矣!汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣!所谓天者诚难测，而神者诚难明矣!所谓理者不可推，而寿者不可知矣!
虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣。毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而死也。死而有知，其几何离;其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。
汝之子始十岁，吾之子始五岁。少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪?呜呼哀哉!呜呼哀哉!
今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母。彼有食，可守以待终丧，则待终丧而取以来;如不能守以终丧，则遂取以来。其余奴婢，并令守汝丧。吾力能改葬，终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。
呜呼!汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养于共居，殁不得抚汝以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴。吾行负神明，而使汝夭;不孝不慈，而不能与汝相养以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。吾实为之，其又何尤!彼苍者天，曷其有极!自今已往，吾其无意于人世矣!当求数顷之田于伊颍之上，以待余年，教吾子与汝子，幸其成;长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。
呜呼，言有穷而情不可终，汝其知也邪?其不知也邪?呜呼哀哉!尚飨!
看到成绩后的感想500字37篇篇二
考试结束了，我的心怦怦跳，好像考的不太理想，果然真的是这样。
成绩发了下来，我考的真的很不理想，英语才考了89分。我为此哭了一晚上，妈妈爸爸说了我一顿，我很难受，顿时觉得脸滚烫，像被烤焦了一样。我没有显露出来，但憋在心里真的很难受，我真是想说出来，却没有，因为这样会让我更加难受。后来，我忍住了。
语文没上平均分，数学又错计算题，罚了3套卷子，让我更加难受，怪谁？只能怪自己，谁让自己考的不好呢！
只能写吧！罚这一次是让我记住，下次再接再厉吧！以后不能再考得这么差了，否则又要罚了。妈妈爸爸他们也是为我好，做完了这次的，以后希望不再做了。
原本我想快乐的度过这个寒假，谁知现在不可能了，自己以后一定要争点气，不能再丢人了。
我如果在这样下去，就会成为一名差生的。我一定向考的前几名的学习。争取也能考个第一名，这样才对的起家长和老师，我不会让他们失望的，我不会让关心我、爱护我的人失望的，我要努力学习，争取超过学习好的同学，取得很好的成绩。让他们都看的起我，我争取能成为我们班的尖子生，成为一个真正的三好学生。
这就是我考完试知道分后的感想。我真的很想成为一个真正的尖子生。
看到成绩后的感想500字37篇篇三
待我们失去了娱乐的时间，失去了玩耍的伙伴，失去了这身边的......换回来什么？换回来什么。
成绩是希望！成绩是仰望！成绩是渴望！成绩是^v^！成绩是淫夫！成绩是不可及！
我们被逼迫着放弃了去寻找春天的鸟语和花香；放弃了去探索夏天的大海和沙滩；放弃了去收藏秋天的成熟和收获；放弃了去体验冬天的凄冷和热闹。我们被逼迫着学习，我们被逼迫着考试，我们被逼迫着驼了背......
当然，我们是传统的中华子孙！我们必须用满分的成绩单回报一路上尽心尽力逼迫着我们又疼爱我们的家人们！
当我手捧着整个学期的期望以及整个家庭的寄托时，我就像是它最忠诚的奴隶！我换回了满分的成绩表，我亲爱的家人们深深地唇印烙在我的脸庞上。我庆幸，但不是高兴。
当我手捧着整个学期的汗水以及整个家庭的重视时，我无疑是它最忠诚的奴隶！我换回了接近满分的成绩表，我严肃的家人们深深地巴掌印烙在我的脸庞上。我失落，但不是失望。
当然，我们是新时代的中华子孙！我们也至少要用及格的成绩单回报一路上任劳任怨逼迫着我们又关怀我们的家人们！
当我焦虑的握着家人的盼望时，我就像这个时代的媚俗人！我换回来接近及格的成绩表，我心爱的家人们还是将巴掌印毫不留情甩在我的脸庞。我失落，但不是失望。
当我慌张的握着家人的注视时，我就像这个时代的媚俗人！我换回来恰好及格的成绩表，我宽容的家人们毫不犹豫将唇印深深地吻上我的脸庞。我庆幸，也不高兴。
假如你们和我们拥有同样的信念，闭上双眼，回到从前！蔚蓝的天粉红的笑脸。我们的童年，我们的成长过程中，我渴求一丝空闲，让我呼吸大草原，让我呐喊大海岸边。我想放下课本，放下成绩单，放下沉重的书包，放下源源不断的压力！
待我们失去了娱乐的时间，失去了玩耍的伙伴，失去了这身边的亲情，除了不满意的分数，其他什么也换不来！
换一种教育方式，只要不是失去，我们不在乎得到什么。
看到成绩后的感想500字37篇篇四
反校前一天，我接到了一个电话，是我的朋友——曦曦打来的.
“喂，娇娇，你这次考试怎么才考了全班第十三名?”“怎么可能吗!别骗我了!”我笑着说。“真的，没骗你!”“我去年考了第一名，今年怎么......说实话，我究竟考多少名?”“十三名，十三名，十三名，千真万却!”张晨曦不耐烦地回答。
天啊，末日到了。我像机器人似的，缓缓地放下电话。
这是，房间里传来了老妈震耳欲聋的声音：“谁打来得?”“曦曦。”我有气无力地说。“有什么事?”妈妈从卧室里走了出来。“告诉我考试考—考—考”，我还没说完，老妈就打断了我：“考什么，快说!”“考第十三名。”说完这句话，我的腿一直在发抖。老妈听了，虽然二话没说，但我可以看到熊熊的烈火在她的眼睛里燃烧着。我像逃难似的逃回了我的卧室，我扑到床上想;如果我考了第一名，那该多好啊!可惜世界上没有魔法和童话。回想这学期，每天放学回家，我的手总会毫不犹豫地伸向电视机，这样怎么能考个好成绩呢?我使劲掐了自己一下，我不疼，我只是想让自己记住这次教训。
我明白了：不经历风雨，怎能见彩虹?不经过努力，怎能有收获呢?现在，不要再难过，让这件事随风而去，下个学期，继续努力吧!
看到成绩后的感想500字37篇篇五
考试的感觉我也说不清，就像是山峰，起初低，慢慢地高了起来，等到了顶点又马上降了下来，接着又上去，再下来，往返不止。我们做学生的就跟着爬上爬下，往返不止。
虽然说成绩、分数不是最重要的，但是老师和家长还是对于我们的成绩一会儿阴云密布，一会儿打雷响彻天宇，一会儿喜笑颜开。即使说成绩不重要，有些学校还要面试，可成绩还是一锤定音，残酷而又现实。
其实，考试的感觉并不是谁都能把握，不是吗？并不是每次都能最佳发挥，这又能怨谁？只能让泪留在心底。我一次数学考卷只考了分，我不敢回家，因为我害怕家长那锐利的目光。对于家长的一点点理解，我有些信心。可我有畏惧，若我不能把握这份考试的感觉，该如何？考试，几乎包容了一切。
过了很久，我才摆脱了考试的感觉。璐璐姐姐初一写的作文给了我一盏照明的灯。初中比现在更使人压抑。正如璐璐姐姐所说：“让勤奋穿越生命的轨迹”。在小学要毕业考试之际；在小学要毕业之际，我真正理解了考试，理解了人生中的一切考验和磨砺。我对给我启示的璐璐姐姐说一声：“谢谢”！我也对关照我关心我的人说一声：“谢谢”！
考试反思英语作文500字（扩展5）。
看到成绩后的感想500字37篇篇六
今天七八单元的考卷发下来，我没有想到成绩会如此之差。语基73分，作文16分，算一算，总分居然只有89分!除了第一次考试时总分90分以下，其他时候语文从未考得如此之差呀!我的心里就像压着块大石头一样，沉甸甸的。
正当我责备起这块石头时，我已经走到家门口了。
走了家门，我立刻跑进房间，继续看那扑朔迷离的冒险小虎队。
当时钟爷爷的指针指到12时20分时，凶恶的爸爸回家了。
他一回家马上大喊：“张歆唯，考卷都不要拿给我看，怎么能这样?”我心里想：爸爸怎么知道考卷发下来了呢?我立即拿出考卷，给这个“魔鬼老爸”看。只见他两条眉毛拉成了直线，这时，我又想：暴风雨要来了。
吃饭时，他都在问我问题，问得我耳朵都快起茧子了。后来，我误说了一句话，却被老爸罚星期五之前要把语文书上要背的课文全部背给他听，真是让我胆战心惊呀!
后来，妈妈叫我吃完饭过去聊聊，顺便把考卷带进来。妈妈说了一大堆我貌似懂又不懂的话，真是千般不容易啊!
知道今天的结果，我想以后再也不能考这么差了。你说对吗?
看到成绩后的感想500字37篇篇七
昨天，我们的考试成绩出来了。
首先，李老师带着一脸严肃的表情，对我们说：“听听你们都考了什么成绩！”老师一个一个报，当报我的时候，我很想知道哪里错了，怎么才考95.5?我正在努力回忆哪里不确定时，李老师又一次大声说：“我们班语文平均分才91.5！”是呀，数学平均分也只有92.6”杨老师附和道。紧接着，也来报我们的成绩。“赵媛媛，96。”当听到这里，我已经很清楚哪里错了，因为早上老师已经讲过答案了。我想怎么又是粗心错的呀，下次要细心点。正当这时，濮老师走进了教室，说：“我已经把你们的成绩从高到低排过了，来听听吧。媛媛，100。”听到这里，我激动不已，并小声地说：“这还是这学期第一个100呢!”
从这次考试后我懂得了要多看课外书，还要多做家务，免得写这方面的。
作文。
时脑子一片空白；数学要多练口算、做题时要细心；英语要多听英语故事。这样就会取得更大的进步。
看到成绩后的感想500字37篇篇八
考试结束了，我的心怦怦跳，好像考的不太理想，果然真的是这样。
成绩发了下来，我考的真的很不理想，英语才考了89分。我为此哭了一晚上，妈妈爸爸说了我一顿，我很难受，顿时觉得脸滚烫，像被烤焦了一样。我没有显露出来，但憋在心里真的很难受，我真是想说出来，却没有，因为这样会让我更加难受。后来，我忍住了。
语文没上平均分，数学又错计算题，罚了3套卷子，让我更加难受，怪谁？只能怪自己，谁让自己考的不好呢！
只能写吧！罚这一次是让我记住，下次再接再厉吧！以后不能再考得这么差了，否则又要罚了。妈妈爸爸他们也是为我好，做完了这次的，以后希望不再做了。
原本我想快乐的度过这个寒假，谁知现在不可能了，自己以后一定要争点气，不能再丢人了。
我如果在这样下去，就会成为一名差生的。我一定向考的前几名的学习。争取也能考个第一名，这样才对的起家长和老师，我不会让他们失望的.，我不会让关心我、爱护我的人失望的，我要努力学习，争取超过学习好的同学，取得很好的成绩。让他们都看的起我，我争取能成为我们班的尖子生，成为一个真正的三好学生。
这就是我考完试知道分后的感想。我真的很想成为一个真正的尖子生。
红山区第十七小学六年五班孙嘉祺。
看到成绩后的感想500字37篇篇九
今天，到了上作文课的时间了，王老师给我们讲了一个笑话：有个历史老师正在上课·····提问到圆明园是谁烧的时候，一个学生突然站起来说：“不是我”。这是因为他注意力不集中。所以我们今天要做注意力大考验这个游戏。
来讲游戏规则吧！先围成一个圈再要把左手张开掌心朝下，右手则握成一个拳头将食指伸出来，放在相邻同学的旁边。当故事中出现“竹子”这个词时我们必须用左手抓住旁边同学的食指，而自己右手的食指要赶紧躲，防止被同学抓住。
游戏开始了，大家都屏住了呼吸，拉长了耳朵，瞪大了眼睛，聚精会神地看王老师讲这个“恐怖”的故事。我的心像十五只吊桶在打水七上八下，又像怀里抱着只兔子一蹦一跳的，心里挂着的大石头还是放不下。“故事的题目是苏东坡和竹子。”王老师刚开始说到了，我的注意力还是非常集中的，一下子就抓住了对方的手，并且自己的手指也收回来了。我就像两把钥匙挂在脖子上——开心又开心。老师接着讲：“苏东坡非常喜欢竹子。”话音刚落，就马上抓住一别人的手，我像叫化子拾元宝——心里乐滋滋了。这时候老师又发话了：苏东坡在院子里种了许多——花草树木和竹子。在王老师拉长音时心急的我自作聪明以为王老师要说竹子便伸出手去抓别人，可惜王老师说的是花草树木，又说了和竹子。我后悔莫及，可惜已经来不及了。有的同学却镇定自若抓住了对方的手。
哈哈，真有趣，这个游戏不但考验了我们的注意力，还给我们带来了快乐，真是一举二得！
考试反思英语作文500字（扩展6）。
看到成绩后的感想500字37篇篇十
现在的教师排座位都很有一套，可谓：“八仙过海，各显神通。”但更多的，还是整齐的长方形一一秧田式排法。说到秧田式，很多老师会出现当今比较受欢迎的排座位法，成绩好的坐前排，差的坐后面。
教师观点，通过排出“优劣之分”，学生因为竞争心里而努力，从而进步。这种方式可以鞭策好生保持成绩，督促差生努力学习。
大部分的”成绩优劣排座位法”的老师会持以上观点，认为这样可以鞭策学生，起到很好的督促作用。这些教师总认为可以抓住孩子爱与人竞争“攀比”的心理。其实不然。
我的建议：请广大教师摸清孩子属于哪一种人再决定座位是否和成绩有关。
第二：真的利大于弊？
在本人毕业班学习时，老师讲课时说过一句话：“只有前面这个半圆的人在听我讲课！”这是什么意思？原来啊，这是因为我们的老师按成绩排座位，好生全都集中在前面的半圆里。老师想以此督促学生，却没想到不经意间的一句话，抬高了好生的地位，形成了一种不利因素，甚至老师常在讲台课上，所以对学生关注更好，就导致学生的好坏之分异常明显，犹如印度的贫富对比。差生因为得不到老师的关照而更肆无忌惮，恶性循环。而成绩排行分座位也是导致许多家长认为前面的座位就好的原因，这种理解误区也“反馈”给老师许多困扰。
总之，按成绩排座位真是弊远大于利，望广大教师摸清学生性情后谨慎使用。
看到成绩后的感想500字37篇篇十一
哎呀!这次又考砸了!语文才考了92.5分，数学才考了98分。当我拿到试卷时，我突然觉得无比羞愧，那分数好像变成了一个顽破的小孩，在嘲笑我，红色的分数在洁白的试卷上显得格外显眼。
我将试卷仔细地看了一遍，发现这些试题我都会做，出错的原因是马虎、基础不牢而造成的错误。语文的试卷里，我在一道题中，因为一时马虎，把“宋、苏轼”写成了“唐、李白”。竟然扣掉了2.5分!还有，我在。
作文。
中，没打一个标点符号就被扣掉了1分!在数学考试中，我因为不细心，把一道题给算错了，就扣掉了2分。本来我那道是随便做好的，可是，就因为粗心大意，才使我没有得到满分。
看着试卷，我脑海里想起我几年来每次考试都是因为这些缘故而没有得到满分，虽然我的成绩比那些不如我的同学好，但与班上成绩好的同学相比却有一定差距，离老师对我的要求有一定差距的，离父母对我的要求是有一定差距的，离我自己对自己的要求也是有很大差距的!
我想：以后，我一定要刻服马虎、基础不牢的毛病。做完试卷后，要多检查几遍。多读有用的课外书，丰富我的课外知识。上课时认真听讲，不讲话，努力学习，将老师说的话牢牢记住。多学习好的同学，取长补短。好好学习，天天向上。这样才能在考试时多得分，得到优异的成绩。
看到成绩后的感想500字37篇篇十二
“数学又考满分，成绩真不错呀!”每当别人的夸赞声萦绕在我耳畔，心里便涌起一股伤心之情。他们只看见了我表面的成就，却不知道成绩好的烦恼。
正如今天，我们正巧要进行一场数学单元测验，我拿到试卷，习惯性的“扫描”一下“题海”时，突然发现这些题都不是很简单。可我还是硬着头皮做了下去。终于做完了，我松了一口气。“再检查一遍吧!”我刚拿起笔要演算时，老师的声音响起来了：“你，试卷做完了吗?”我支支吾吾的说：“做……做完了。”“那你就过来帮我收拾一下讲台吧!”我慢吞吞的把试卷交上去，和老师一块收拾讲台。
第二天，数学成绩下来了，我考了98分。我自己认为这个成绩已经很不错了，可老师还是开了腔：“你是怎么回事?怎么没考满分啊?你可是课代表，张张试卷都应该满分才对，那样你才能做好带头作用，可你看看这张试卷……”
成绩好也会给我带来烦恼。
看到成绩后的感想500字37篇篇十三
有的学校把月考作为对教师的考核，或绩效工资发放的一个标准，提高家长的关注程度。文章构思独特。
我这次月考的语文成绩是89分，数学是94分，英语考了93分。我觉得我的数学没有考好，许多分都是不应该扣的。
先来看看语文的吧。语文的基础部分没有扣分，但是阅读部分却扣了许多分。先看看这一题，要求选出“爽”字在词语里的意思，我扣了2分，“秋高气爽”的“爽”意思应该是“明朗;清亮”，可我却选择了“舒服”，后来老师评讲后，我才发现空气应该是明朗的，可是我却理解错了。我真是粗心。接下来还有一题，让我们画出和“老师对我的谆谆教诲”相对应的句子，可是我却画了“老师，您的教诲，我终生难忘”这一句，应该是画老师对我的教诲是什么，又是不应该扣的两分。还有一题，是问为什么我终生难忘老师的教诲，我只写了其中的一点，另一点没有写到，又被扣了1分。接下来看看数学，只考了94分，都是扣在没好好检查上，光是计算题就扣了5分，明明是除号，到了我眼里就变成了乘号;明明是102乘2，可我又看成了103乘2。一个数乘0。5，积一定比原数小。我居然打了勾，我真是没有考虑周全，难道这个数不能是“0”吗?唉!如果我好好检查，这里就不会扣这么多不该扣的分了。再看看英语，只考了93分。虽然我还没有拿到试卷，但是我已经猜测到我会扣的分了。要求写自己朋友的生日派对，可是我没有好好读题目，读成了“写自己的生日”，结果肯定是5分全被扣完。
看到了我的考试成绩，我只想说：“都是粗心惹的祸!”你看看，这里一题是因为没好好读题，那里一题是因为看错了数字，还有那儿……说来说去，都是因为粗心失了许多不该丢掉的分数，是我的成绩没有达到理想分。以后，我一定要仔细、认真地考试，不能因为粗心而扣分了!
