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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我心目中的中学篇一
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
在京剧中，他被塑造为一个白脸奸臣，在《三国演义》中，他挟天子以令诸侯，使尽阴招，但这都不是他真正的面目，他，曹操，是我心目中的英雄。
宽容如曹操者也，必为英雄。
而官渡一战后，黄河以北的大部分地区生灵涂炭，遍地哀鸿，曹操见到这民不聊生的情景，异常心痛，下令免除当地一年的徭役赋税，并大力改革，加重惩治好强兼并土地的豪强，这使百姓十分高兴。《三国志》中说，当地经济得到长足发展，曹操由此得到黄河大部分地区的民心，百姓十分爱戴曹操，为以后的发展提供了条件。
爱民如子如曹操者也，必为英雄。
而曾经，战前，袁绍问曹操“若事不辑，则方面何所可据?”并自认以黄河之阻，燕、代之险，兼有戎狄部众，方可长久。但曹操思考片刻，却认为：“吾拥天下之人”即可，他只需任用天下富有智慧和能力的人，用道义来驾御他们，在什么地方都可以成功。
确实，曹操之爱才，世人皆知，关云长曾被曹操抓去，但曹操亲自为他松绑，并奉为座上宾，以赤兔宝马之厚礼赠与他，为何?他嗜才如命，但关云长还是走了，他没有阻拦，为何?他爱才，不忍杀。
唯才是用如曹操者也，必为英雄。
《三国志》中评价他为“非常之人，超世之杰也”。曹操的坚韧不拔，他的宽以待人，爱民爱才，他的雄心壮志与他的魄力，成就了这样一个我心目中的英雄。
我心目中的中学篇二
课堂，是老师与同学之间进行心灵交谈的场所，是师生、生生默契合作碰出智慧火花的平台，是我们通往成功的必经之路。
我心中的理想课堂应该是师生平等的。课堂上，同学们视老师为好友，对老师提出的问题能畅所欲言，各抒己见。如果说错了，老师也不会狠狠批评你，而是耐心地，用春风化雨般平和的语气点拨你，帮你分析错误原因。这样，同学们在课堂上都毫不胆怯，踊跃发言，为课堂添上了绚丽的一笔。
我心中的理想课堂是其乐融融的。课堂上老师们用幽默诙谐的语言和甜甜的微笑，为同学们营造出一种快乐的学习气氛。课堂上，同学们都很轻松愉悦，严肃与心不在焉都不复存在，存在的只有专注的神情。在各种交流中，或许时不时会引起一阵阵哄堂大笑，或许话语中没有长篇大论的道理，但处处都透露着哲学的魅力。
我心中的理想课堂它是美丽的。在缱绻的书香中，在激扬的文字中，我们感受文字与数字、声母与字母之间千变万化的美，品悟蕴藏其中的道理，陶醉于知识的海洋里。
我心中的理想课堂它还是流动的。校园的每个角落里，都有可能会有我们的身影，都会是我们学习的课堂。我们在老师的带领下，走进大自然，亲近大自然，从大自然中寻找知识，汲取力量，成功地成为学习的主人。
我心目中的中学篇三
又是一年寒冬，刺骨的北风“嗖嗖”地刮着，我看着窗外“瑟瑟发抖”的树木，又不由自主地想起了去年冬天温暖我的一件事。
那一天，我正准备默写，却猛地想起来自己的笔记弄丢了，还得去借一份。我心急如焚，心想：找谁去借？我又没有任何人的电话，没有办法呀！难不成还去学校里告诉老师我没有笔记吗？对了，学校！值日生呀！我去找他们借不就成了！
我被突如其来的幸福感冲昏了头脑，一时间鲁莽了起来，居然直接穿着薄薄的家居服出去了！可才走了一会儿，我的脸就冻得通红，脚掌像被使了魔法一样，走起路来都难。这时，我才意识到不对了，我得这么少，不就是在对生病大喊：“我来啦！”吗？可回去穿衣服，又太浪费时间了，算了，硬着头皮往前冲吧！
走到一半，我遇到了做值日回来的许晨曦。顿时，我如同见着了大救星，连忙说：“许晨曦，我笔记丢了，你借我在这儿抄一下吧！”“在……这儿？你不冷啊！算了，我直接给你吧！”许晨曦边说边拿出来了她的笔记本。我想了一下，犹豫不决，说道：“可是……你怎么办？”“没事儿，我早把笔记背下来了！我的大脑就是个活活的大数据库。不信你考考我！”许晨曦十分风趣地说。“那真谢谢你！我回去了，拜拜！”我高兴地说道。“你就这样回去？那还不成‘冻死鸡’？我把它给你围上吧！”许晨曦说着为我围上了一条围巾。
我，笑了，那是欢乐、感动的笑；她，也笑了，可那笑伴着喷嚏！我想把围巾还她。可她呢，却像旋风一样跑了。
那个冬日，很冷，太阳也被乌云覆盖了。可那时的我，却是暖和的，因为，许晨曦已经替代了太阳，温暖了我的身心。
我心目中的中学篇四
一年之计在于春。春天，万物吐绿，春暖花开；春天，播种希望，令人向往。春天的一切都是美好的！
我心目中的春，是绿色的，是天然的，是不经人工染色的。它是生命的本色，让人精神抖擞，有了新的希望。
我心目中的春，是人们在田地里劳作。春天到来时，人们播下种子，等待着发芽、开花、结果。春，是人们的使者和播种时的闹钟。
我心目中的春，没有冬季的寒冷，没有夏季的火热，没有秋季的沧桑和凄凉。它只有属于它自己的独特魅力，妩媚但不妖娆，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。
我心目中的春，是个调皮的孩子。它在田野间玩耍，把大地装点，使其铺上绿色的地毯；它在花朵里休眠，等待时间到时，它使花儿绽开，使万物复苏。它使用着权力，当大地干涸时，它向乌云那里要来雨水，滋润着大地。在田野中穿梭，田野里顿时变得一派新绿；这好像岑参比喻冬季那样“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一般奇妙。
我心目中的春，是一位画家，景物就是自然界中每一个有生命的事物。它赋予小草生命力，使它们“野火烧不尽，春风吹又生”，它描绘着小溪，体现它的执著：永不改变方向流入大海的目标。
我心目中的春，是我们年轻的生命和拼搏的斗志，我们应在年轻时，多读书学习，展现出勃勃的生机。春，又犹如一张白纸，等待着我们去描绘精彩，描绘我们的理想。
我心目中的春，是空气清新剂。一场春雨过后，空气中有了泥土的芳香。空气是那么的清新，细细品味，你会感受到薄荷的清凉，泉水的甘甜，使人抖擞，从乏困中清醒。它永远是四季中最有特别意味的季节。
春天总是那么美好，带给人们希望。它总是抒写着对生命的热爱，它是一种美的境界，一种超凡脱俗的美。
我心目中的中学篇五
浩瀚星空，星星点缀，不若我之启明星。
题记
一语点醒梦中人
眼里泛着泪光，手心紧紧攥着，发誓一定要超过。她轻轻拍拍我的肩膀，低声问我：“怎么了，考得不好吗？”我并没有理她，看着手中的分数，我与她仅有三分之遥。
从步入初中到现在，我与她总是如此这般。她的数学是拔尖的，也算得上是数学中的那颗明星吧！但我总是不服气，一心想超过她。“你不该这样。”她无奈地说道。我有些吃惊与不解。她又说道：“你一心想着超过我，你何时想过好好分析你的弱势学科，你只想着我数学高，怎么不好好想想你的强势学科，让它也成为这个学科中的明星。”她仿佛洞穿了我的所有心思，我的心门像是为她敞开着。我被她的话所震惊，我们不是对手吗！她为什么要帮我，她好像启明星，指引我拥有正确的学习态度。“记住，我们既是对手，又是朋友。”她笑着对我说。
她是我心目中的明星，那颗独一无二的启明星。
时不我待自向前
脚步若被沙石阻隔，脸色宛若红彤彤的苹果。我越跑越慢，慢的几乎要停下来了。这时身后好像有力在推我向前跑。转过头去，是她。她大声对我说：“不是说要超过我吗，怎么现在就放弃了？学习上追我的力气哪里去了，把它给我用到这里来。”说着，她便从我身后冲到了我的前面。我也不服输，身上像打了鸡血般往前冲，浑身充满了力量。她好似我的启明星，指引我拥有不服输与不怕吃苦的精神。
她是我心目中的明星，那颗独一无二的启明星。
我心目中的明星，那最闪耀的启明星。
我心目中的中学篇六
朗朗读书声久久萦绕，一颗满怀憧憬的心在教学楼里徘徊，寻寻觅觅，探求我心中的理想课堂。
我心中的理想课堂是简洁的。三寸粉笔，传播知识的甘霖；一笔一划，雕镂中华的栋梁。老师怀着一颗丹心，站在讲台上，手捧教科书，诠释老师的职责—传道、授业、解惑。言传身教，在传授知识的同时用一腔热血感化着每一个学生，指引我们树立正确的价值观、世界观、人生观。我心中的理想课堂，三寸粉笔，三尺讲台，一颗丹心足矣。
我心中的理想课堂是跳动的。那是一个远离了一讲一听，一问一答，闪耀着活跃思维的舞台。老师循循善诱，学子积极思考，不拘泥于教条，充满着自主与创新。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学生的学与思并肩共进，积极提问，老师善于引导，耐心解答，与学生们共同探索、发现、求真。课堂上全员参与，聚精会神。共同演奏着一曲充满激情与斗志的乐章。朗朗书声，那是有力的节奏；阵阵笑语，那是跳动的音符。我心中的理想课堂，有学，有问，有比，有拼。
我心中的理想课堂是流动的。课堂不只是教室，“读万卷书，行万里路。”我心中的理想课堂，不再是“十年寒窗无人问”的凄凉，我心中的理想课堂是充满乐趣的。老师可以带领学生深入生活，在实践中学习，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”处处皆可以为课堂，处处皆可学知识。深入自然，使课堂充满情趣。我心中的理想课堂可以开设在任何时候，任何地点。
简洁的课堂，跳动的课堂，流动的课堂，这就是我心中理想的课堂。
寻觅的脚步渐渐停止，我的理想课堂也许就快找到了。
我心目中的中学篇七
春节就要到来了，家家户户都洋溢着喜气洋洋的气氛，东边鞭炮声日夜不绝情，西边地方戏唱得正欢，可谓“全城一片红”啊！
鞭炮爆竹一直是我在新年最有趣的玩物了。想想去年，我把五支火箭炮拴在一架小型飞机上，随着“吱——”的一阵长鸣，眼前的一切都化为了浓浓的白烟，灼着眼睛火热热地疼。未等烟雾散去，便听头顶“嘭！”的一声巨响，只感觉一阵沙土从天而降，落在身上，落在脑袋上，此后，我便再也找不着我那架“为科学英勇献身”的飞机哩——这便是去年的“火箭计划”的实施情况。
今年，“火箭计划”将再次实施。
准备四个超大容量的电池，在中心扎上一个洞（注意防电）；拿着尼龙手套，将一条铁丝从洞中穿过，用于通电（当心高压电）；将电线一头插入电插座（注意关上电插座开关）；用支架支住那四个连在一起的电池。
准备工作完成了，我便等待着火箭发射的一待了。想一想，在晴空之下，我按下了电插座开关——这将是相当危险的事，将有一股强大的电流通过铁丝传入火箭，火箭随时会爆炸。若一切顺利，我将会看到耀眼的火光从火箭底部喷发而出，带着巨响，飞向苍穹！
这便是我心目中的新年，我要让它充满了刺激，使这个春节过得与众不同。
我心目中的中学篇八
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这正是鲁迅先生所说的，而他，也真正做到了。在他俯下身子帮车夫轻拭脚伤并细心包扎好时；在他把自己所翻译的书送给青少年时，他做到了，他，做到了！
“浪费自己的时间就等于慢性自杀”，他也没有忽略这一点，总把自己的时间当成海绵里的水，拼命地挤出来用在工作以及学习上。
鲁迅也是勤奋的、刻苦的。小时候他在第一学期的考试中获得了一枚金牌，在老师的允许下，他把金牌当了，并在当天买了几本书和一串红辣椒。寒冷的冬夜，夜读难耐时他便摘下辣椒放入口中嚼着，辣得他直冒冷汗，也正是因为他小时如此刻苦读书，后来才成为了我国的文学家。
可他也不是十全十美的，爱饮酒、爱吸烟等都是他的恶习呢！有的人说，他是好像就是因为得了肺病逝世的，唉。
