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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我心中的美好家园绘画篇一
我想象中的美好家园是个充满植物、动物与人类的世界，那是一个和谐的家园。我想象中的美好家园不需要太多的高科技，当然也不要太奢华，我只要周围的环境好就可以了。我想象中的美好家园有许多花、许多草、许多树。
另外，还会有一个“梦仙女”来临，她会把噩梦都驱逐，让每一个小朋友们梦里只有蓝天，白云和可爱的小动物们，仿佛进入了一个童话般的世界。这样的`梦就是现实时代，就是你刚刚经历过的每一分，每一秒。我想象中美好家园的操场比以前大好几倍，下雨时，它会自动撑起遮雨棚，即使下雨天也能上体育课。学校的体育器材也要很齐全，网球、羽毛球、乒乓球……应有尽有，各种各样。还有400米跑道、游泳馆、网球场……学生们就再也不用为体育课的器材而发愁了！这样的家园必须要用到每一个人那勤劳的双手，要用这非常别的东西创造出更美好的家园，更美好的明天！！！
我心中的美好家园绘画篇二
电影《20xx》似乎是人类意识到了目前的生存危机。但只是一小部分人有这种意识。这一小部分最先惊醒的人，用电影预兆的方式告诉我们：不保护地球，不节约资源，我们将进行自我毁灭。
起先的时候，我也像大多数人一样，从不关注环境和资源，以为这不是我的事情。忙碌着工作，忙碌着理想，忙碌着人生，忙碌着实现自我的价值，于是常常来不及，或者无暇去关注，身边环境的变化。
忽然有一天，外地工作的我非常的想念家乡，想念儿时庭院里夏日的绿树波涛荡漾；想念傍晚时分我和小伙伴去捉知了；想念田野里云波诡谲的蓝色天空；想念大自然中植物的气息；想念草叶上露水的清漾；想念那些笑声阵阵，牧笛声声。因为我在大城市的水泥建筑中，只能看到四角的灰色的天空，只能闻到汽车的尾气，只能日夜耳闻着城市的聒噪，只能在突如其来的沙尘暴过后苦笑着对一身黄沙的自己说还好，还好，只是吃了一嘴巴沙尘，淋了一身黄沙而已。
回到日夜思念的家乡，我不敢相信自己的眼睛，也不敢相信自己的耳朵，闻到的浓重的汽油味儿也一样的在提醒着我这个城市惊人的变化。大楼多了，马路宽了，部分农村变成城市了，人们出行都换小汽车了。经济发达的同时，我们付出了那么巨大的代价。我们的交通也开始嘈杂，拥堵，因为开车的人越来越多；我们的空气也不再清新，因为那么多的尾气从不肯安静，肆意地释放在大气中；别说城市，农村里的树也越来越少，树林荫翳，鸣声上下的情形难以再现；十几年前欢乐流淌清晰透彻的小河，远远的都能闻到风吹来的阵阵恶臭。隐隐约约，我似乎听到这个曾怡然自得的小城市，默默的哭泣，她没有了美丽的衣裳，也模糊了身躯和面庞。
一滴水可以见太阳，这个小城市尚且如此，我们的国家呢？报纸上说，中国的经济发展在全球排名靠前，但是中国的环境污染是美国的1、8倍，是日本的11倍。竭泽而渔的故事我们从小就听，却不知道，我们真的已经濒临危机的边缘。
我决定为我爱的家乡做些什么。出行，我总是和身边的朋友们选择步行、自行车，减少尾气排放，降低空气污染，还能锻炼身体。去超市，我总是随身带一个布袋，尽量不用塑料袋。限塑令的颁发初衷，就是因为塑料袋满天飞，而且是不可回收物品，造成了资料的极大浪费也给环境带来了巨大压力。平时节约用水，注意水的合理循环使用，因为我不想让自己的眼泪变成世界上最后一滴水。出门在外，也不忘将随身垃圾带走，一来减轻环境污染，美好的环境属于大家，不能因为个人的行为造成损坏。二来给环卫工作者减轻没有必要的工作负担。回家的时候，我尽量不使用电梯，每一次的开关，都会耗费电力，虽然电是我掏钱买的，但是它是靠着水、煤生出。我知道，现在每一点的节约，都将会延缓未来我们的资源枯竭。
这样的行为，只是需要平时多加注意，久而久之会养成良好的习惯和注重节能减排的意识。这样的行为，如果有越来越多的人去践行，小而言之，经年之后，我们才会慢慢地看到城市上空灰色雾霭的消散，蓝天白云悠然，抑或夜晚星辰灿烂；我们才会慢慢地降低各种疾病的产生率，空气中含有的不再是二氧化硫或者二氧化碳，而是清新的氧气；我们才不会因为三峡水库缺水间接断电，而是能够时时享受到光明和希望。大而言之，地震泥石流海啸台风才会降低访问地球的频率，我们在平原地区就不会再备受沙尘暴的肆虐，我们才不会时时担心可怕的20xx到来。
所以，请一起动手，从身边做起，在我们的城市里慢慢修复我们毁掉的环境，节约每一分资源，希望有一天，我们能在城市的绿的森林世界里，在乡间无垠的旷野里，我们的子孙，能够拥有像我们儿时记忆中的那片美好家园，尽情欢喜。
我心中的美好家园绘画篇三
1、通过活动帮助灾区的幼儿重建美好家园，激发幼儿关心帮助灾区人民的情感。
2、幼儿能大胆想象，通过绘画设计出各种立体的房屋，并合理组合画面。
经验准备：在开展活动前，我让幼儿拿来了各种各样的建筑图片，让幼儿尽量自由地探索，发现各种各样的房子的奇特造型。幼儿在探索过程中把各种各样的房屋按照不同形状、不同特征和不同材料功能进行了归类整理，丰富多彩的图片和材料，迎合了不同水平的幼儿需要，使幼儿产生浓厚的兴趣，激发了幼儿的`探索精神。
材料准备：四川灾前灾后的录像片段、幼儿收集各种各样学校的建筑资料、根据幼儿收集的图片资料制作的ppt。
一、情景导入，观看四川灾前灾后的录像片段(录像以建筑物为主，尽量避免一些可能给幼儿带来恐惧的场景。)
小结：在地震发生后，我们全中国的人民手拉手、心连心，用捐款、捐物、献血、做志愿者等方式帮助灾区的人民。
师：灾区倒塌了很多学校，很多小朋友失去了家和亲人，我们可以为灾区小朋友做些什么?应该怎样去帮助他们?(请幼儿自由表达。)
小结：我们小朋友也可以用自己的方式献出一片爱心，伸出手去帮助他们。我们可以设计各种各样的房屋帮助那些灾区的小朋友重建美好的家园。
二、欣赏各种各样的建筑ppt图片，谈谈自己设计房屋的构思和设想
1、请幼儿说说这些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。
2、请幼儿说说怎样帮助灾区小朋友重建家园，怎样的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。
三、幼儿绘画设计房子
1、鼓励幼儿大胆设计各种各样震不垮的房屋。
2、难点部分指导——画出立体的房子。示范画长方形的立体房子：先画长方形的平面，再画出立体的长方形，再添画上各种不同形状的屋顶，画上阳台、窗户。
(活动中，我把一些典型的有特殊意义的学校建筑作为范例供幼儿欣赏，激发了他们根据建筑的不同特点进行绘画的愿望，为设计绘画各种各样的房屋开拓了思路，并对房子的难点部分进行了示范引导。绘画技能好的幼儿不但画出外部造型奇特且很有创意的立体的房子，他们还会在材料运用上出现许多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩缤纷的学校，用贝壳粘贴大厦外墙。能力一般的幼儿设计出了不同形状组合的房子，并且在构思上也有许多创意。)
3、鼓励幼儿进一步美化环境(添画花草树木、小桥流水等，大胆构思合理组合画面。)
四、讲评
采用幼儿自评、全体讲评等形式对幼儿作品进行评价。充分肯定每个幼儿的作品，对完成质量好的作品给予表扬，并引导幼儿谈一谈自己在制作过程中的经验，如说说自己设计建造的房子是什么样的，自己设计的房子为什么震不垮，也可引导幼儿从形状、材料上说说自己的创意构想。
五、活动延伸：
教师与幼儿到邮电局给灾区的小朋友寄画
师：我们把这些设计图和创意寄到灾区，为灾区的小朋友重建美好家园出力，并写上对灾区小朋友的祝福。
