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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
看马戏团表演的心情说说篇一
进入动物园后，看到许多动物：可爱的长颈鹿、最棒的跳远冠军袋鼠和羽毛五颜六色的鹦鹉……还看了两场精彩万分的表演：大象表演和森林大马戏。
我最喜欢森林大马戏，其中第一场是马术，我觉得这是最精彩的。马术表演人员穿着精神而亮丽，而且他们的马术高超的惊人。他们骑在马背上，时而在马背上翻滚，时而倒立，时而突然从马背上跳下来，双手抓紧缰绳，双脚离地，躺在马边，就像马拉着床，人睡在床上一样，看到这一场面，同学们都大声欢呼起来。我也为这位叔叔捏了一大把汗。
接下来是空中飞人。节目开始了，4个人托着一个大箱子，突然箱子打开，里面走出一女孩，身穿红色长裙，裙面上一些小钻石点缀着，非常漂亮。女孩走向一个铁环，她双手抓紧铁环慢慢地向上升，托箱子的4个人分别抓住裙子的一角，也开始渐渐地上升，升到最顶端，4个人在空中玩起了360度旋转，穿在女孩身上的裙子越转越大，最后像一团无边的火焰，把整个马戏场都给燃烧起来了。我真怕他们手没抓稳，一松，从天上掉下来。但是，我的担心是多余的哦！
最后我们看了羊驼跳高表演，第一只可爱的羊驼开始跳高，它好像用了最大的力气，才把4个栅栏全都跳过去了；第二只羊驼却绕着栅栏走一圈就回去；第三、四只都是走过去的，栅栏全部都被它们给蹬翻啦！这一场面，逗得大家哈哈大笑。
我们还看了一场大象表演，同样精彩万分。
马戏真有趣，我下一次一定带爸爸、妈妈来看看，让他们也见识一下。
看马戏团表演的作文5篇（扩展6）
——看马戏小学作文
看马戏团表演的心情说说篇二
今天，妈妈1：00就来学校接我了，准备带我去看马戏表演，得知这个消息我兴奋极了。
马戏表演开始了！我看见一位阿姨用手拽着两条红色的布，不停地在空中抖动。阿姨先像毛毛虫一样慢慢爬了上去，又用布把自己的身体缠了几圈，然后猛地一松手，阿姨便在空中飞快地转了几个圈圈，精彩极了！
然后一位姐姐上场了，只见她躺在一张很小的圆台上，脚上蹬着一张桌子。过了一会儿，那个姐姐开始用脚将桌子转动起来，天哪！她居然还能让桌子转圈圈呢！桌子转动的速度越来越快，看得我眼睛都花了呢！我不由在心中感慨：这姐姐的功夫是怎么练成的啊！
第二轮表演开始，难度继续加强了，这次她拿了一个重约50千克的大缸，里面还有个人，缸上还坐着个人，看着这样的场景，我惊讶地瞪大了双眼，张大了嘴巴。很快，那个姐姐开始蹬，让人难以置信的是那个姐姐居然把那个缸用脚蹬转动了，速度很快，不，是飞快，那一刻我震撼极了！
最后，我和小丑一起互动，小丑还教我叠气球，然后我还和小丑一起跳舞了呢……
看了这场马戏表演，我感受到了杂技演员的辛苦和勇敢！
看马戏团表演的心情说说篇三
前几天，爸爸和妈妈带我们姐弟俩去了航空小镇看马戏表演。
刚进了大门就看到了马戏团的大舞台，哇！好大一个笼子呀！还有一辆马戏团的大车子，车上的笼子里装着几头‘’庞然大物‘’。
首先出场的是一头非洲狮，它慢慢地爬上滑梯从上面滑下来。
接下来是黑熊走钢丝，这可是最精彩的节目了，工作人员把一条细细长长的钢丝绳绑在两根大柱子上，‘’黑熊先生‘’踮着脚在钢丝绳上边走边跳舞真是有趣极了！
杂技表演开始了，只见一位拿着火把的叔叔把火往嘴里塞，然后还能喷出更大的火出来。接着还能把火把上下舞动做着各种高难度的动作，真是一门高超的绝活啊！我都看惊呆了真是佩服极了，看着看着让我想起了葫芦娃兄弟中的火娃。
下一个节目是狮子跳火圈，从笼里走出来一头大狮子绕着火圈走了几步好像在瞄准目标似的，只见它前脚往上一伸，后脚往后一蹬，身体一跃就轻而易举的跳过了火圈，真是太棒了！
节目表演的差不多了动物之王——老虎终于现身了，老虎慢慢地从梯子爬到铁架的顶端再纵身一跃跳到铁架的另一端，然后小心翼翼地从滑梯上滑了下来。马戏团表演圆满结束了，我和弟弟看得非常开心，因为我们第一次近距离看到了精彩的杂技表演和猛兽们的表演。
看马戏团表演的心情说说篇四
公园来了一个动物马戏团。我就迫不及待地要求妈妈带我去看马戏表演。
不一会儿，精彩的马戏表演开始了。首先出场的是笨手笨脚的大象，它表演的是举重。只见大象晃晃悠悠地来到场地中间，那憨态可掬的样子，引来观众的阵阵掌声。大象伸出它那根标志性的长鼻子，灵活地卷起一根根又粗又重的木头。大家看得目瞪口呆。我担心地想：如果它被压趴下怎么办呢？这些木头足有好几百斤重的呢！可是一直到终点，它都没有趴下。
最惊险的是黑熊骑车了！马戏团的阿姨把车子搬到既窄又陡的小桥上。黑熊慢条斯理地出场了。我想：这么肥大的黑熊，连走路都走不稳，还……可是，只见黑熊纵身一跃，跳上了车子，车子歪歪扭扭，有惊无险地过了独木桥。在场的观众的心都提到了嗓子眼上了。
猴子爬杆也很有趣。猴子灵巧地爬上了一根竹竿。站在上面对着观众挤眉弄眼，逗得大家哈哈大笑。
最有人情味的要数海狮顶球了！海狮用圆圆的鼻子顶着球。它还不时地对观众挥着手，好像说：“欢迎你们来观看。”那鼻子上的球好像施了魔法一样，牢牢地站在上面，不管海狮怎么调皮地动，球就是不下来。
快乐的时间总是过得很快，转眼已是回家的时间了。我依依不舍地回家了。
看马戏团表演的心情说说篇五
1．学会本课“踩、笨、移、滚、哄、稳”6个生字，懂得“哄笑、稳稳当当”等词语的意思。
2．学习课文3-5自然段，知道黑熊、山羊表演得很精彩。
3．能有感情地朗读课文。
教学过程：
1．复习。
(1)认读生字卡片“猴、溜、竖、顽、逗”。
(2)出示猴子爬竿的投影，说说猴子是怎么样爬竿的。
2．学习3-5自然段的生字词。
(1)出示黑熊踩木球，小羊走钢丝的投影片：请小朋友看图说说黑熊、山羊是怎么表演的？
(2)读课文3-5自然段，看看课文是怎么写的？遇到带拼音的字多读几遍，联系课文想想生字新词的意思。
(3)检查自学。
笨重：注意前鼻音。踩：读准*舌音。
滚到：左右结构，字形难点，教师重点指导书写。
哄笑：重在理解词义。
稳稳当当：“稳”注意是前鼻音，重在理解词义。
移：禾＋多=移。
3．学习3、4自然段。
(1)指名读，思考：
投影出示：课文先写什么，再写什么，最后写什么？
(2)自由读，你觉得黑熊踩木球精彩在哪里？划出有关词语并说说为什么？学生回答，教师适时点拨。
a．理解“笨重”词语的意思。
b．出示黑熊踩木球的投影片：从哪儿看出黑熊非常紧张？(引导学生观察黑熊的动作、神态。)练习读“你看那黑熊多紧张：“一句。(读出黑熊的紧张，从而体会到节目的精彩。)
(3)观众的反应怎样呢？观众为什么会有这样的反应？(引导学生比较”直笑“和”哄笑“的不同。)出示投影：想一想，观众为什么会有这样的反应？
(4)出示黑熊踩木球的投影：请小朋友看图说说黑熊是怎么表演的？
出示投影：看图说，它是怎样表演的？
4．教学课文第5自然段。
(1)回顾、总结3、4自然段的学习步骤。指导学生自学课文的第五自然段。
①课文先写什么，再写什么，最后写什么？
②从哪些地方看出节目的精彩？划出有关的词语。
③想一想，观众为什么会有这样的反应？
④看图说，它是怎样表演的。
(2)学生按问题逐一汇报自学。
讨论问题②时，教师随机点拨。
a．比较句子，你认为哪句写得更好，为什么？
在钢丝上，山羊走过来走过去。
在细细的钢丝上，山羊像在*地上，稳稳当当地走过来走过去。
(通过比较，学生进一步体会到山羊走钢丝表演得精彩。)
b．理解”绝技“的词义，井出示山羊表演绝技的投影片，引导学生说说它是怎样表演绝技的。(从而形象地领悟山羊表演绝技的确精彩。)
5．练习有感情地朗读第5自然段。
6．作业：
（1）完成《课堂作业》第1题这节课所教的生字。
（2）完成《课堂作业》第2题，给多音字选择正确的读音。
7．板书设计：
32精彩的马戏
先写什么再写什么最后写什么
猴子爬竿穿爬倒竖好奇地望直笑
黑熊踩木球爬直立移动哄笑
山羊走钢丝稳稳当当走来走去喝彩
看马戏团表演的心情说说篇六
今年暑假，我去杭州动物园观看了一场精彩的海狮表演。
据教练介绍，海狮是一种非常聪明的动物，被称为海洋精灵。但它的祖先却生活在陆地上，经过进化后才变成了在水中生活的动物，它的脚进化成了前鳍和尾鳍。杭州动物园共有八只海狮，那天，两只小海狮参加了表演。
首先出场的是一只两岁的海狮——小帅哥傲傲，据说它的智商已相当于一个六岁的小孩。在教练的指引下，傲傲乌黑油亮的`身体一下就滑行到表演台中央，它扬起前鳍，不停地拍手欢迎大家，一下子就把观众逗乐了。傲傲可多才多艺啦，它为我们表演了:倒立，打伞，钻圈，套圈，街舞，太空舞，交际舞，水中芭蕾等。傲傲每表演完一种技艺，都会扬起它的前鳍，提醒大家给它掌声鼓励，如果有时掌声不够响亮，它就会呆在原地不动，直到第二次雷鸣般的掌声响起，它才会接着表演。喜欢受表扬的心理，多像我们孩子啊！
傲傲最拿手的还是顶球，它表演了多种形式的顶球:用细棍顶球，顶着球原地转身360度，水中接球，高空顶球，鼻子和尾鳍各顶一球。给我印象最深刻的是少林功夫一指禅顶球：只见傲傲头顶一个球，尾巴夹一个球，然后把头、尾巴和右鳍都尽力向上翘，只用左边的鳍支撑着地。庞大的身体，就全仗着这一鳍的力量，那可真是少林功夫啊！
傲傲后面出来表演的是一岁的小美女甜甜，甜甜表演了她的绝技：高空翻滚360度。那优美的姿态，可以和跳板皇后郭晶晶相比，全场的观众都惊呆了。我想，如果举行一场海狮跳水比赛，甜甜肯定能拿冠军。
台上一分钟，台下十年功，不知小海狮和它们的教练付出了多少辛勤的汗水，才练成了这样高超的技艺！
看马戏团表演的心情说说篇七
1.懂得“精彩”、“好奇”、“顽皮”、“笨重”、“移动”、“哄笑”、“绝技”、“喝彩”这些词语的意思。
2.学习课文的2—4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。
3.初步懂得一段课文中先讲什么，再讲什么，最后讲什么。
4.能有感情地朗读课文。
通过上午的学习，大家都知道了这篇课文向我们介绍的是小动物们表演节目的情况。这节课，老师想和大家一起去看看这些表演。大家愿意和我一块儿去看吗？表演马上就要开始了，请大家认真地观看。
1．回忆。大家刚才都看到了哪些节目呀？
出示幻灯片。
（猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走钢丝）
2．说说你觉得这些马戏怎么样？你最喜欢哪个节目？
（表演得很出色、很精彩……）
3．结合投影说说自己最喜欢的马戏节目。师指导学习其中的一个马戏节目。（“黑熊踩木球”）出示“黑熊踩木球”的动画。
（1）自读与这个节目相对应的段落。你读懂了什么？发现了什么？不懂的有哪些？
（2）生汇报说。
（我读懂了…………，不明白的是……）
（3）指导读精彩的词句，感悟课文。
小结：这个节目的确很精彩，可是我们还有其他的节目，大家想继续看吗？
（4）指明小组合作学习剩下的两个节目。（结合表格学习）
先写什么
再写什么
最后写什么
节目名称
怎样表演
观众的反应
黑熊踩木球
爬、直立、移动、滚、紧张
一阵哄笑
猴子爬竿
穿、爬、倒竖蜻蜓、好奇、望
大家直笑
山羊走钢丝
走来走去、小心、踩、弯稳稳当当
为它喝彩
（5）小组学习汇报，你们觉得这两个节目的精彩之处。并结合精彩的词句读一读。
我们已经知道要把节目写具体，要有一定的顺序，下面老师这里还有三个节目，请同学们任意选一个节目，仿照课文中描写节目的方法，先动口说说，说给小组的其他同学听。然后再自己动手写写。看谁也能写得具体、精彩。
看马戏团表演的心情说说篇八
1．学会本课”狗、骑、挥“3个生字。
2．能按要求把小狗做数学题，猴子骑车，马钻火圈写具体。
3．知道人有办法，能让动物听从人的指挥。
1．复习。
(1)多音字组词：喝he（ ）好hao（ ）
he（ ）hao（ ）
(2)连一连，读一读：完成《课堂作业》3。
(3)课文具体写了哪几个节目，先写什么，再写什么，最后写什么？
请小朋友轻声读全文。完成填空题：课文具体写了--，--和--这三个节目。先写--，再写--，最后写--。
2．学习课文。
(1)写猴子爬竿时，课文的第一句话是怎么写的？读一读。
出示投影：先说猴子爬竿吧。
(2)按这样的写法，后面二个节目的第一句应该怎么写？请小朋友写本子上。
(3)学生汇报，教师出示有关句子。
再说黑熊踩木球。
最后说山羊走钢丝。
(4)课文是怎么写的？引导学生读书上的句子。出示投影：
黑熊踩木球也很好玩。
山羊走钢丝，表演得也很出色。
看马戏团表演的心情说说篇九
昨天晚上，我跟爸爸妈妈一起去看马戏团表演，表演的马戏很多，有山羊走*铁、狗狗敲铃、黑熊跳绳、猴子骑自行车，还有守护神兄弟等等，这些马戏都很好看，其中让我印象最深刻的有山羊走*铁、狗狗敲铃、黑熊跳绳和穿着骨头衣的节目。
我先说山羊走*铁吧，山羊的背上骑了只猴子，猴子在山羊的背上跳来跳去，山羊小心翼翼走到楼梯上面，再紧张的过窄小的*铁，到了*铁的另一头，它又做了360度的转身动作，然后走到中心有个碗口差不多的圆圈，四只脚*衡的站在上面，我觉得山羊一定很害怕，因为它看起来非常的紧张。
守护神兄弟也非常的好看，一个人把另外一个人的头夹住，另外一个人都能*衡悬空，而且他的另一边什么东西也没有，一个人的手顶在另一个人头顶上面，被顶头的人都没事，而且站的非常的比直，我真担心他会摔倒。
还有黑熊跳绳，刚出场的时候，那黑熊一直站着，我觉得它是人假扮的，后来我才知道它真的是黑熊。黑熊的主人拿了一条绳子，让黑熊站着他的前面双人跳，黑熊居然都可以和人双人跳，而且能连跳7个，我对黑熊都佩服死了。黑熊还会骑自行车，而且一次都没摔过，我现在都还不会骑自行车，黑熊都会骑了，看来我连黑熊都比不过呀！
最后还有穿骨头衣的节目，这个节目是把灯全部关了，只能看到5个不同的骨头组形在甩莹光棒，如果你用相机拍的话，那你就会看到莹光棒旋转的图形很像陀螺在旋转。
虽然等了很久，但是也没有白等，因为这场马戏非常的精彩，好看，这些动物和叔叔阿姨都非常棒，非常厉害。
看马戏团表演的心情说说篇十
早上，波比妈妈看见报纸上有新的马戏团来城里表演，她打算带波比去看表演。
开始表演了，先出来一个小丑，他手上拿着*衡木踩着钢丝，小心翼翼地往前走。一不小心，小丑踩了个空了，钢丝摇摇晃晃的，好像马上要掉下来了。大家都为他捏了一把汗。不过他技术高超，居然化险为夷，继续朝前走。后面又上来一个小丑走钢丝。他展示了他的绝活：就是每隔一米有一堆火，他必须跳过去。观众都觉得太难了，可是他居然稳稳当当地到了终点，观众都为他喝彩。
表演完走钢丝，接着还有狮子跳火圈，海豚顶皮球，小丑踩皮球。波比觉得最精彩的节目时狮子跳火圈。看见火圈狮子一声大吼（吓得波比心惊肉跳，差点躲到妈妈后背去），轻轻一跃，狮子就跳了过去。波比还担心它的毛会被烧起来呢，结果狮子毛发无损，还是像以前一样威风凛凛地站着。马戏团表演的时候来了一群狗狗拉拉队，“汪汪”地叫个不停，真是滑稽。听到他们的叫声，马戏团表演得更欢了。
波比可开心了，他觉得这是一个超棒的马戏团，他们的表演真精彩。
看马戏团表演的作文5篇（扩展2）
——六年级作文马戏团表演3篇
看马戏团表演的心情说说篇十一
今天，我们全家去看了一场精彩的马戏。
先说狮子滚球吧。一头公狮子站在木圈的上面，母狮子站在圈里面，它们同时用脚蹬，蹬来蹬去，合作的多么好啊！
老虎转火圈更是精彩。这个节目难度就大啦。老虎要钻两个铁圈，接着过两个火圈，再连续地钻两个火圈和两个铁圈。老虎像孙悟空腾云驾雾一样，一眨眼就跳过去了。观众们都为老虎精彩的表演喝彩。
山羊走钢丝表演的非常出色。山羊在细细的钢丝上背着猴子就像在平地上一样稳稳当当地走来走去。驯兽师在钢丝上放了一盆像碗口那么大的花，山羊小心地将四只脚踩在花盆上。看，它的神情是多么自若。观众都为它欢呼。
猴子骑车就更有趣啦。三只猴子表演，其中一只猴子总是推着走，逗的观众哈哈大笑。还有一只猴子表演完了，还是骑个不停，大家笑地前俯后仰。
其中，还有小狗推车、小鸟说话等等，马戏团的叔叔、阿姨们可真有办法，能让动物听从它们的指挥。格言说得好“世上无难事，只怕有心人”。
看马戏团表演的心情说说篇十二
星期天的下午1:30，我、妈妈、哥哥和二姨一起来到了嘉亿国际观看马戏团的表演。
我们来到了马戏团的大棚里，里面有好多人观看，而且还有狮子、小狗熊……
我们开始观看了，先表演的是一些俄罗斯人的舞蹈。然后是杂技演员的表演，五六岁的小孩都有，我们看着都心疼。
然后就是动物们的表演了，小狗熊体操，有两只小狗熊做体操（站起来和个小孩似的），特别可爱。
还有小猴子骑自行车，小猴子很聪明，他围着表演地绕了几圈。
小狗识字，一只小狗，会算数（7以内的加减法），而且还会识字。很聪明。
还有山羊背着小猴子走钢丝，一只山羊，背上背着一只小猴子，走钢丝。
在表演的间隙中，一位小丑演员走出来，嘴里吹着哨子，给大家送礼物活跃气氛，人群顿时沸腾起来。
最激烈的就属狮子跳火圈了，一开始光是钢圈，还没有加火，狮子就很不愿意跳，然后过了一会儿加火了，狮子就呆在一边，不跳了，他自己也意识到了很危险，驯兽员手里的鞭子使劲往地上抽，“啪啪”作响，狮子很不情愿冒险，但最后还是跳了。
马戏结束了，我看得意犹未尽，演员都出来为观众谢幕，大家都为他们精彩的演出使劲地鼓掌！
看马戏团表演的心情说说篇十三
我今天所说课的篇目是《精彩的马戏》。它选自浙教版义务教材第四册第七单元的第三篇课文。
《精彩的马戏》是一篇看图学文，讲的是一场精彩的马戏。共记叙了六个节目，其中，重点记叙了猴子、黑熊、山羊的精彩扮演。全文围绕“精彩”从两方面进行了记叙：一方面是动物扮演时的神态、动作，另一方面是观众观看扮演时的反映。文章最后赞叹：“马戏团的叔叔阿姨真有方法，能让动物听从他们的指挥”，说明了动物的精彩扮演是马戏团叔叔阿姨训练的结果。这篇课文是同学进行语言实践，积累、发展同学语言的好教材。
语文是实践性很强的课程，应着重培养同学的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文教学过程，必需是同学自主的语文实践活动过程。教师要创设民主、开放、活泼的学习场境，创设多样的语言实践活动，保证同学自读、自悟、自创的时间，让同学通过读书实践向往美好的情境“感受语言的特点”和“阅读的乐趣”。让同学在直接接触语文资料的自主活动中，在对语言的感悟、积累和运用中，体验语文学习的规律，打下扎实的语文基础。
根据“教材特点”和设计理念，制定教学目标如下：
1、学会本课生字新词，会用“精彩”、“小心的”练习说话。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用课文中的句子说每幅图的意思。
3、引导同学细致地观察图画，理解各段中体现动物扮演特点的词句和观众看扮演反应的词语，使同学切实体会到这场马戏的确十分精彩。知道马戏团里的动物扮演得精彩有趣，都是演员们精心训练的结果。
4、仿照课文二、三、四段的写法，任选略写的三个节目中的一个说几句话。
“语文教学中，……要重视积累、感悟、熏陶和培养语感。”“读”是实现这一目标的最佳途径。本文语言生动有趣，用词贴切，适于朗读。故在学习过程中，我摒弃繁锁的分析，让“读”贯穿课堂始终。在不讲读的情况下，变着法儿激发同学反复地朗读课文，引导同学在读中感知课文描绘的内容，在读中理解和感悟四个马戏节目的精彩之处，在读中受到情感的熏陶。又因本文是看图学文。同学虽然对马戏感兴趣，但缺乏笼统思维能力，光凭语言文字的描述，是难以理解节目的精彩。因此，教师在教学中，要运用多媒体，再现马戏扮演的情景，缩短文本与同学的距离。激发同学学习的热情，让同学展开丰富的想象，协助同学理解课文。为此，本篇课文的设计思路如下：
看马戏团表演的心情说说篇十四
电影院门前来了一个马戏团，来给舞钢的小朋友表演节目，一共才有两天的表演时间。因此，我也想去凑凑热闹，看一下精彩的表演呢！
今天晚上，我抓紧时间把作业完成后，就高高兴兴的和妈妈一块去马戏团观看表演，好远就听到了热闹的音乐声，我迫不及待地跑了起来，看到妈妈不紧不慢地走着，赶忙拐回去拉着妈妈的手说：“妈妈快点，咱俩比赛跑步好吧？”妈妈说：“看把你急的”于是，我和妈妈一起跑到了马戏团跟前，一看门票：大人10元，儿童5元。我急忙买了两张门票和妈妈走进了像“蒙古包”似的大棚里面，哇！里面灯火辉煌、热热闹闹，刚进去里面有人喊：“宋钊毅、宋钊毅”我一看，原来是我的同班同学他们早就来了，比我还早进呢！
过了一会，一切准备就绪，表演开始了。第一个节目是：雄狮、老虎爬天梯，只见穿着靓丽衣服的表演员叔叔打开雄
狮的铁笼子，这头狮子体重三百多斤呢！只见它慢悠悠的爬上了天梯 ，再从另一端下来好威风啊！人们不时的发出热烈的掌声。接着老虎也闪亮登场，威风凛凛的大老虎头上有一个醒目的“王”字，动作灵敏的大老虎跟在狮子的后面，慢腾腾的狮子一停下来，老虎就要咬它的大尾巴，狮子被吓得赶紧跳下了天梯，逗得观众哈哈大笑。
猴子骑自行车，这只小猴子十分灵敏、调皮。它推着小自行车快跑几步，“嗖”的一下跳上了车，熟练的骑在车上不停地转着圈，可是一会它就不想骑了，还扭头看着表演员叔叔，好像再说：“不想骑了”，叔叔手里拿着鞭子，小猴子怕鞭子，叔叔一举鞭子，它就老老实实地骑起车来，不理它的时候就想开始捣蛋了，这只调皮的猴子让人们对它产生了浓厚的喜爱之情。
接着一位漂亮的表演员阿姨拿着一个又长又细的鞭子，“啪啪”甩来耍去，潇洒极了，我看的也想去试试呢！这是出来了一位个子高高的叔叔手拿一张报纸，要给大家表演：鞭子分割报纸，叔叔两手拿着报纸两端，只听“啪”的一声，报纸被分割成了两半，叔叔拿着劈开的另一半又被劈成了两半，就这样只剩最后一小点的时候，阿姨刚举起鞭子，那位叔叔吓得落荒而逃，生怕打着手，这个滑稽的动作让人哄堂大笑。
最后表演的还有雄狮骑马非常有趣，走钢丝让人赞叹不已、还能用单脚车在钢丝上来来*，还有脚蹬钢罐……这些惊人的表演，这真是让我大开眼界。
看马戏团表演的心情说说篇十五
昨天早晨，天气很晴朗，妈妈带我去长峙岛观看了一场精彩的皇家马戏团。
到了演出地方，那里人山人海，我们排了很长时间才进场。表演开始了，首先表演的是“黑熊跳绳”，一只活泼可爱的黑熊和驯兽员一起跳绳，又笨重又可爱，逗得我们大家哈哈大笑。我们一下子就被吸引住了，我的眼睛都不敢眨一下，生怕漏掉精彩的一幕。马戏团的小动物们在舞台上表演精彩的节目。
只见舞台中间立着一个大大的铁圈，上面燃烧着熊熊烈火，把火圈变成了一个耀眼的环。小狗面朝着火圈站立着，非常沉着。它踢踢前腿，伸伸后腿，慢慢往下一蹲，便飞一般地跑了出去。快到火圈前，后腿猛地一蹬，身体机灵地纵身一跃，就流畅地从火圈中钻了过去，空中留下了一个完美的弧形。
观众们看得目瞪口呆，他们为小狗热烈地鼓掌，表扬它的机灵勇敢和精彩的表演。
最精彩的是“狮子跳火圈”。一开始狮子不听话，驯兽员拍了一下它的头，这下狮子可火了，对着驯兽员大吼一声。驯兽员没办法只好把它关进笼子，换了另一只狮子出场。狮子在离火圈不远处开始起跑，快到火圈旁时狮子的前腿和后腿一用力“嗖”的一下子就钻过去了。看得我好紧张，我们的喝彩一阵接着一阵，接下来我们又看了“骑花样自行车”、“山羊背猴子走钢条”。
马戏团演出真精彩啊!
看马戏团表演的心情说说篇十六
美食节到了，听说大广场来了一个马戏团，以前我只在电视上看到过马戏表演，却从没在现场看过。我就嚷嚷着让妈妈带我去看马戏表演。
到了大广场，我看到大广场东南角有个大大的帐篷，那就是马戏团表演的地方。我买好票走进里面，只见四周都是座位，中间有一个大大的铁笼子是表演区。我刚刚坐好，马戏表演就开始了。
首先是空中飞人，只见从空中垂下一条丝带，一男一女两个人牵着手，抓住丝带在天上飞。其中的一个人把另一个人扔了下来，观众们都吓坏了，以为她真的掉下来，但是那个人又把掉下来的那个人接住了。这个节目结束了，迎来了一片掌声和欢呼声。
接下来是我最喜欢的驯兽表演。只见一个打老虎坐在一个高凳子上，凳子上有一座木桥连着另一个凳子，首先老虎把前脚抬起来，训兽员拿木棍一敲，老虎就跳到了另一个桥上，我多想摸摸那只老虎。
下面上来了四只小狗，第一个小狗是白色的皮毛，很可爱，它倒立着走，第二个小狗也是白色的皮毛，但是它的尾巴是粉色的，第三个小狗是黑色的皮毛，第四个小狗也是黑色的皮毛，第三个小狗钻到一个木桶里，第四个小狗在木桶外面把木桶滚起来，滚的姿势很搞笑，逗的观众哈哈大笑。
节目结束了，我和妈妈恋恋不舍的看着老虎和小狗，多想和它们合影呀！
看马戏团表演的心情说说篇十七
星期天,我和爸爸去公园的草坪上看马戏。当我们走进公园时，只见里面的人络绎不绝，马戏台前也已经坐了很多人，我们便选了一个离戏台较近的位置坐了下来。
第一个节目是山羊走钢丝。驯兽师领着山羊从台后一走出来,观众便鼓起掌来。只见那山羊头上顶着一朵大红花,角上缠着彩带,脖子上戴着项圈,好看极了。驯兽师举起双手,示意大家安静。台上有两根木棍,用来固定钢丝,可钢丝那么细,山羊怎么站得稳呢?原来,在木棍上固定着圆盘,钢丝上也固定着三个圆盘,山羊要从这个圆盘跳到下一个圆盘上去。
开始表演了,山羊在驯兽师的帮助下到了第一个圆盘上,它先把两条前腿放到圆盘上,然后弓起身体,尽量减少前腿与后腿之间的距离,将后腿也放上去了。它把身体往下趴,开始蓄力,突然,它一个健步向前跳去,人们悄悄为它捏了一把汗……只见它前腿刚碰到第二个圆盘就又往前跳去。就这样,那只山羊一口气跳了四个圈,然后轻巧地从上面跳了下来。这时,台下掌声雷动。
有趣的还有白马钻火圈、小猴骑车和小狗算数等。我们看到台上的火圈上有熊熊燃烧的火焰，正在猜想马戏团在搞什么名堂时，一个人牵着白马出来了，这时我们才知道这就是节目单上写的白马钻火圈。白马从远处冲了过来，脚下，不，是蹄下一用力就跳到了两个火圈的后面，观众们连声叫好。表演小猴骑车时，一只小猴子骑着小自行车来到了台上。它先在台上绕了几圈,它一边骑，一边摇尾巴，真有趣！不一会儿，它停下车子，跑到了台后，几分钟过后，它又出来了，但这次它头上带着小丑帽，穿着蓝上衣和短裤，简直和刚才判若两猴。
到了小狗算术这个节目了，只见一只小狗穿着黄衬衣，胸口打着蝴蝶结，坐在一个椅子上，面前摆着一个算盘似的东西，上面有五颗珠子紧挨在一起，只听小狗叫了五声，举起一只爪子横划了一道，当作“减号”，又叫了两声，又用那只爪子划了两道当作“=”，然后又叫了三声，把台下观众逗得哈哈大笑。
呀，马戏真有趣啊！
看马戏团表演的心情说说篇十八
我们一家三口和我的好朋友申杏薇以及她那十八岁的表姐一起乘车前往番禺的长隆动物园看夜间马戏表演。表演马戏的都是俄罗斯人和许多动物。
第一个节目是《飞轮》。有三个大飞轮在半空飞速旋转，三位演员各自在轮里轮外表演，开始他们在轮里，轮外冒出溅溅火花。后来，他们在轮外跳绳，有时好似差点摔下来，所有的观众都为他们捏了一把汗。
第二个节目是《骑术》。有几位演员骑在几匹马上作出各种惊险动作。有的从马肚子下钻过去，有的在马上倒立，有的两匹马合在一起能站五个人，还有的在马上抛帽子，接帽子。
第三个节目是《翘翘板弹人》。一位演员站在翘翘板的右方，猛然间几个人踩在了左方，那个人被弹到半空后，却稳当当的落在椅子上。
第四个节目是《动物表演》。两头大河马的背着一个“滑滑梯”，一只猴子骑着山羊“滑”下滑梯，真滑稽！
第六个节目是《变魔术》。一个人进了一个玻璃柜，蒙上布，过一会儿揭开布，柜里的人却变成了老虎。接着好几个人进了一个大银柜，柜子吊到半空，不一会，柜里却飞出一群群白鸽。
精彩的马戏表演，伴我度过了一个美好的夏夜。
看马戏团表演的心情说说篇十九
1、认识“竖、溜、顽”等9个生字，理解“精彩、马戏、瞅着、顽皮、笨重、哄笑、喝彩”等词语意思。
2、能读通课文，知道课文写了那几个马戏节目。理解课文第二段，初步懂得这段先写什么，再写什么，最后写什么，并能从读中体会出马戏节目的精彩。
3、根据课文仿写“小狗学算术、猴子汽车、马钻火圈”等节目。
1、学会字词，朗读课文
2、仿写
1、小朋友们，你们看过马戏吗？（板书：马戏）马戏是由专门培训过的动物参加的杂技表演。
2、今天，罗老师就带小朋友们去看一场精彩的马戏。（板书：精彩的）齐读课题。
3、看图说话。课件出示课文中的三幅插图，让学生说说图画中画的是谁在表演什么？
1、引：有一位小朋友把这么精彩的马戏用笔写下来了，并写得有声有色，让我们一起去读一读吧！翻到书本160页，快速朗读课文，朗读前，读读老师的自学建议。
第一遍读：读准生字、新词，把你认为难读的句子多读几遍。
第二遍读：标出自然段，并用“”划出文中的马戏节目名称。
2、反馈检查
①抽生读，重点正音：“倒竖蜻蜓、跷跷板、插着”。
②请小老师带读。
③去掉词语上面的小帽子，齐读。
④说说文中写了哪些马戏节目？（相机板书：猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走钢丝、小狗做算术、猴子骑车、马钻火圈）
1、选节朗读
①你最喜欢这三个马戏节目中的哪一个呢？请你选择这个马戏节目所在的自然段读读。并划出你喜欢的句子。
②反馈：谁愿意来说说你最喜欢的节目，并能说说你喜欢的理由吗？
2、各小组汇报学习情况。教师出示第二段文字并指导朗读。
引：想知道罗老师最喜欢哪个节目吗？（猜一猜）对了，罗老师最喜欢猴子爬竿了。让我们一起再来读读第二自然段。猴子是怎样表演爬竿的？这一段中的哪几句写了？
是呀！课文给我们介绍xxx猴子爬竿xxx这个节目时，先介绍了猴子的样子和动作，最后介绍了观众的反映，让我们如同亲眼看见一般，真切地感受到了xxx猴子爬竿xxx这个节目的精彩。所以罗老师十分喜欢。当然黑熊踩木头、山羊走钢丝也十分精彩，喜欢的同学自由的读一读。（生自由朗读3、4自然段）。
3、仔细观察图画，再仔细读读课文第五自然段。
引：让我们一起来看看课文中的最后一幅插图，并读读第五自然段。（齐读）你有什么疑问吗？
①师生共同质疑
②小结：是啊，动物们表演的节目个个都很精彩。这位小朋友选了三个他最喜欢的节目来写，其他的节目就一句话带过，留给我们去想象，多好啊！那你能不能学学这位小朋友的写法，选择小狗做算术、猴子骑车、马钻火圈三个节目中的一个来写一写呢？（能）
看马戏团表演的心情说说篇二十
星期天，爸爸带着我去看马戏团，马戏团里面有很多小动物，小动物都被关在笼子里，有白虎，有熊，有老虎，有猴子，还有狮子，它们都在跟我们打招呼，好像在欢迎我们的到来。
表演开始了，第一个节目是猴子骑自行车，只见猴子坐在自行车上面，骑来骑去，可爱极了。
第二个节目是白虎跳圈，两个大圈摆在场地中间，白虎站在圈的前面，它抖了抖毛，后腿一蹬，嗖得一下就跳过去了，我们鼓起了掌，实在是太精彩了!
最后一个节目是熊走钢丝，一根钢丝挂在高空中，一只熊就慢慢地走了过去。实在是太精彩了，观众们连连拍手叫好!!!
看马戏团表演的作文5篇扩展阅读
看马戏团表演的作文5篇（扩展1）
——马戏团表演作文3篇
看马戏团表演的心情说说篇二十一
今天，伯伯带我们去马戏团看表演。我们坐在位置上，等待着演出的开始。
过了一会儿，演出开始了，只见从假山里“蹦”出几个人来。他们穿着美丽的衣裳，在音乐中挑起舞来，就像是一只只蝴蝶在空中随风舞动，也像是一片片落叶在空中翩翩起舞。跳完了舞，紧接着就来了一位位“原始人”。音乐响起，“原始人”们就跳起了舞蹈。
它们跳完了舞之后，就来了几位驯兽师，每个驯兽师的身旁都有一个小动物，他们都有自己的表演呢。
瞧，一只小猴一边走路，一边倒立；另一只小猴在骑自行车……我们在马戏团中间走了一圈后，再接着看下一个节目。据说，这个节目是由小熊来表演的。小熊的美名叫“小胖”，只见小胖接过驯兽师手上的跳绳，自己挑起绳来了，跳得又高又快，真是搞笑极了。跳完绳之后，驯兽师再拿起几个跨栏，放在小胖面前了。小胖先跳过跨栏，然后再从跨栏下面钻过去。驯兽师为了给小胖增加点难度，居然在跨栏上面点了火。不过聪明可爱的小熊还是过关了。
小胖表演完了之后，后面还有几个节目：表演杂技、拿蓝宝石的故事等等
看完了这些精彩的节目之后，我们就依依不舍地离开了这个马戏团。
