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总结能够让我们更好地认识自己，发现自身的优势与不足。如何写好一篇议论文，表达清晰、论证有力是关键。下面是一些总结范文的搜集，以供大家研究和参考。
《昆虫记》篇一
喜欢将巢筑在潮湿温暖的地方。它们经常将巢建在烟囱里，烟囱里的温度适宜干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽们经常会憋死，所以，干泥蜂会将巢建在宽阔的烟囱里。
2、萤火虫。
从外表上来看，它有六只短足，喜欢用足走路。雄性萤火虫到了发育完全的时候，会生长出翅盖，像甲虫一样，因为它本身就是甲虫，雌性萤火虫终生处于幼虫状态。
3、蟋蟀。
在选择住处时，不会选择天然形成的隐蔽场所，因为这些洞都不合适，它们都建造得十分草率，没有安全保障，它们通常选择那些排水条件优良，有充足阳光的地方，选好了还要自己动手建造。
4、蝈蝈。
后足强健、大腹，善跳跃。生于原野草丛、矮林、灌木，平时隐藏于草中，或在植物茎杆上爬行、栖息、觅食。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等。
5、圣甲虫。
又名金龟子，系食粪虫中最大最负盛名的一种。月牙状顶壳前沿排着6个细尖的齿，既是挖掘工具、切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。
6、蝉。
夏日炎炎，人们经常可以听到蝉鸣。但是，可能无人知晓，蝉从虫卵到幼虫，继而成为夏日的歌手，它得在地洞中潜藏4年之久。它得经过九死一生的劫难，方能修成正果。
7、孔雀蛾。
是一种长得很漂亮的蛾。它们中最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，脖子上有一个白色的领结，翅膀上洒着灰色和褐色的小点儿。横贯中间的是一条淡淡的锯齿形的线，翅膀周围有一圈灰白色的边，中央有一个大眼睛，有黑得发亮的瞳孔和许多色彩镶成的眼帘，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形线条，这种蛾是由一种长得极为漂亮的毛虫变来的，它们的身体以黄色为底色，上面嵌着蓝色的珠子，它们靠吃杏叶为生。
《昆虫记》篇二
1、昆虫记中的昆虫有干泥蜂、萤火虫、蟋蟀、蝈蝈、毛虫、圣甲虫、蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。
2、瓢虫——花园中的“淑女”。
3、蜣螂——粪球引出的故事。
4、萤——星光灿烂萤火虫。
5、蝉——为自己歌唱。
6、螳螂——美丽的“杀手”。
7、蚱蜢——“小鬼”恩布沙。
8、蚂蚁——神奇的记忆力。
9、蟋蟀——田园中的提琴家。
10、黄蜂——充满失落的九月。
11、孔雀蝶——大自然的舞姬。
12、松毛虫——工作并幸福着。
13、天牛——来自身体深处的召唤。
14、狼蛛——与木匠蜂作战。
15、蝇——新陈代谢的工作者。
16、蝈蝈——到树上去捕食。
17、朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液。
《昆虫记》篇三
螳螂，无脊椎动物，昆虫纲，螳螂目昆虫的总称。身体中型或较大，头部倒三角形，复眼大而明亮，触角细长；颈可自由转动。体呈黄褐色、灰褐色或绿色。胸部具有翅2对、足3对；前胸细长，前足为1对粗大呈镰刀状的捕捉足，并在腿节和胫节上生有钩状刺，用以捕捉害虫，故为益虫。后足的基部具有听器。雌性的食欲、食量和捕捉能力均大于雄性，雌性有时还能吃掉雄性。
雌性的产卵方式特别，既不产在地下，也不产在植物茎中，而是将卵产在树枝表面。交尾后2天，雌性一般头朝下，从腹部先排出泡沫状物质，然后在上面顺次产卵，泡沫状物质很快凝固，形成坚硬的卵鞘。卵鞘中药称“桑螵蛸”或“螵蛸”。次年初夏，从卵鞘中孵化出数百只若虫。若虫蜕皮数次，发育为成虫。为不完全变态。
黄蜂。
黄蜂飞翔迅速、体大身长毒性也大。雌蜂身上有一根有力的长螫针，在遇到攻击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡。
《昆虫记》篇四
为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家。整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁shu则忙于储藏食物。
二、螳螂。
外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手。它身上有那么多的杀伤性很强的武器，还有那么凶恶的捕食方法，甚至它居然要以自己的同类为食。螳螂能够建造十分精美的巢穴。
三、红蚂蚁。
红蚂蚁是一种打架非常厉害的蚂蚁，它们很懒，不愿意寻找食物，不愿意养儿育女，就算食物在它旁边，它也不会去吃，它们的衣食住行都要靠仆人来替它们完成。红蚂蚁具有极强的记忆力。即使它们出征的路程很长,需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧得来。
四、狼蛛。
《昆虫记》篇五
这些天，我在读法国著名科学家——法布尔写的《昆虫记》，他用生动的语言描写出了昆虫的形态和生活习性，以及他对昆虫和大自然的喜爱、痴迷。从他的书中，我不仅了解了许多昆虫，还知道了很多道理，知道了每一个事物，只有你去仔细的观察，细心的揣摩，就才能发现其中的奥秘。
在这本书中，我们能知道许多昆虫，如：萤火虫、螳螂、石蚕、蝉……在这其中，我最喜欢的就是萤火虫了!
我一直不知道，萤火虫是怎样捕食的，现在读了昆虫记，我终于知道了。
从萤火虫的外表来看，它似乎是一个纯洁善良而可爱的小动物。但是，事实上，它却是一个凶猛无比的食肉动物。它的外表也像其他一些昆虫一样具有一定的欺骗性。通常，萤火虫在开始捉食以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用。这就好比我们人类在动手术之前，在病床上，先接受麻醉，从而渐渐失去知觉而不感到疼痛一样。在一般情况下，萤火虫所猎取的食物，都是一些很小很小的蜗牛。它先做的事情，就是把自己身上随身携带着的兵器迅速地抽出来。萤的身上长有两片颚，它们分别弯曲起来，再合拢到一起，就形成了一把钩子，一把尖利、细小，像一根毛发一样的钩子。如果把它 放到显微镜下面观察，就可以发现，在这把钩子上有一条沟槽。如此而已，这件武器并没有什么其他更特别的地方。然而，这可是一件有用的兵器，是可以致对手于死地的夺命宝刀。这个小小的昆虫，正是利用这样一件兵器，在蜗牛的外膜上，不停地、反复地刺击，让这蜗牛在不知不解中就成为了美餐。
我读到这儿不禁吓了一声冷汗，原来萤火虫也很危险呀，他用欺骗的方式是蜗牛不知道的呀，唉!世界的危险真是无处不在啊!我以后还要再多读读昆虫记，多了解一些。这样，我才能躲避危险，转危为安!
最近我一直在读一本叫《昆虫记》的书，它是法国昆虫学家法布尔五十余年深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫的种类、习性、觅食进行了大量的观察和试验才写成的。这本书可以让我们真实的领略昆虫的世界、昆虫的生活，其中给我留下最深刻印象的就是《萤火虫》了。
萤火虫是一种常见的昆虫，夏天的晚上，我和爸爸、妈妈到紫金山散步，就经常看见它们在路边飞来飞去，一闪一闪的'，就像黑夜里的小精灵，我可喜欢它们呢。不过，读了《萤火虫》这篇文章我才知道，别看萤火虫外表弱小，可它却是个食肉动物，是猎取野味的猎人，而且在获取猎物的时候，手段是罕见的恶毒。萤火虫最喜欢吃蜗牛，它先用毒汁把蜗牛麻醉，使它失去知觉，然后再用液汁把蜗牛肉变成流体喝下肚去，你要知道，在变成流体前，蜗牛还是活着的。呀!真是太残忍了!看来，以后我可要离这些小家伙远一点了。
昆虫的世界真是太奇妙了，我希望大家都来读一读《昆虫记》，会有很多意想不到的东西在等着你呦!。
近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。
这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样?聪明吧!
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。
《昆虫记》篇六
毛虫的生活习性：一般只在某种或某些植物上生活，并以其为食，直到变为成虫。而后交配并寻找此类植物产卵。它们一般以寄主的叶或果实为食。蝈蝈的生活习性：后足强健、大腹，善跳跃。生于原野草丛、矮林、灌木，平时隐藏于草中，或在植物茎杆上爬行、栖息、觅食。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等。
1、毛虫的生活习性：一般只在某种或某些植物上生活，并以其为食，直到变为成虫。而后交配并寻找此类植物产卵。它们一般以寄主的叶或果实为食。
2、蝈蝈的生活习性：后足强健、大腹，善跳跃。生于原野草丛、矮林、灌木，平时隐藏于草中，或在植物茎杆上爬行、栖息、觅食。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等。
3、蝉的生活习性：常见的蝉科动物是蝉，俗称知了(蛭蟟)、蛣蟟或借落子。蝉的幼虫生活在土中，在地下“潜伏”四年后钻出地面。最长寿命长约60～70天。
4、蝗虫的生活习性：蝗虫俗称“蚂蚱”，属直翅目。以禾本科植物为主要食物，是农业害虫。蝗虫一般属于兼性滞育昆虫，多以卵在土壤中的卵囊内越冬，寿命大约6个月。成虫与蝗蝻都是夜伏昼出，无明显趋光性。
5、螳螂的生活习性：螳螂是一种肉食性昆虫，善于利用“心理战术”猎捕各类昆虫和小动物属于益虫。螳螂的生活环境为草丛，为了避免被天敌发现，一般的螳螂颜色多为绿色，除绿色外黄色也比较常见。
《昆虫记》篇七
这本书是法国昆虫学家法布尔从事研究昆虫学，他用了一生的精力，长期在荒山野岭收集了成千上万种昆虫的资料，如：昆虫的生活习性和成长过程等等。最后撰写了科学巨著《昆虫记》。
它们排着整齐的队伍，中间没有一点儿空隙。它们总是单行排，无论第一只松毛虫走的路弯弯曲曲、打转，后面的松毛虫依然照做。就算是在原地打转了几天几夜，它们也都照着第一只松毛虫做。松毛虫走路是都会一边走一边吐丝，这些丝都是让它们回家时会更方便。现在知道他们为什么也叫“列队虫”了吧!。瞧!这些小昆虫是多么的有趣呀!
通过看这本书，让我知道了在昆虫世界也有许多好妈妈，它们为自己的儿女们到处寻找食物，就算在去世之前，也时刻为自己的儿女们着想。比如捕蝇蜂妈妈，它的孩子会越来越大，食量也越大，捕蝇蜂妈妈就得出远门给宝宝找食物，如果找不到，宝宝就会挨饿。直到宝宝完全长大，繁忙的妈妈才可以松口气。我的妈妈也一样，她每天辛苦地工作，照顾我们，时刻为我们的生活和学习操劳。
听完了我的介绍后，你已经迫不及待地要来看这本书了吧?说不定你的收获比我还要多呢!
看名著看的是种内在的精华，如果你深入了这本书里面，其实会发觉有很多意想不到的东西在里面。阅读是种精神的享受，是灵魂的升华。对于名著尤其如此，希望大家多学习，多多阅读名著，对自己提高修养都很有帮助!
每次，翻开手中的这本《昆虫记》，阅读到书中作者潜心研究昆虫、观察昆虫的一幕幕时，我总是会被他所折服，《昆虫记》是一部不朽的传世佳作。文章的语言浅显易懂，为我们介绍了昆虫世界的各种趣闻逸事，是一部集知识、趣味、文学、哲理于一体的散文集。这本书精选了有关红蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各种较为在生活中常见的昆虫，让我在引人入胜的故事情节中学习了科普知识。
那么，我就说书中的建筑大师迷宫蛛吧。迷宫蛛也叫作圆网蛛。它是个无与伦比的纺织工人，它用蛛网来猎取那些自投罗网的小虫子们，坐享其成，可谓“得来全不费工夫”啊!它的身体是灰色的，胸有两条宽阔的黑色饰带，饰带中间夹着白道子和褐色的斑点，不过到快要产卵的时候，圆网蛛就要搬家了，它结的丝囊色泽鲜亮、外观富丽精致。
在圆网蛛产完卵后，它最伟大的任务已经完成了。大约在九月中旬，小蜘蛛们卵化出来了，但它们要在这个袋子里过冬。岁月无情，母蜘蛛的食量渐渐小了起来，体力也不足了，虽然如此，它还能维持四五个星期的寿命。但在离开这个世界之前，它继续拖着蹒跚的步子不停地巡视。最后。在十月底的时候，它用最后的一点力气替孩子们咬破巢的'墙壁，精疲力尽地死去了。
读到这里，我觉得母蛛尽了一个最慈爱的母亲所应尽的全部责任，我十分感动，母蛛的爱是无私的，是伟大的。母蛛伟大的精神让我想起一句名言：世上最伟的力量就是母爱。
想到自已的母亲，在我的成长道路上，不管发生了什么事情，她总是鼓励我，帮助我，我要感谢她。将来，我也要向她对我一样地对她好。
我觉得这是一篇关于昆虫的佳作——作者知识非常渊博，更可贵的是，法布尔把对昆虫的介绍简化成通俗易懂的语句，并且适当地加入自己的观点，还为书中出现的昆虫们配上了精美的插图，整本书像一本字典，又像一本童话书，让我这样的小读者也能读懂这些文章，帮助我走进奇妙的昆虫世界。就像书中所说的，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。看了这本书，让我喜欢上了昆虫。
《昆虫记》篇八
这些天，我读了《昆虫》，我觉得这本书很好看，让我读了又想读。
这本书是关于寓言在一个地方看到的昆虫。里面的故事很有趣。让我读一遍，再读一遍。孩子们，让我们一起进入昆虫世界吧!
现在，让我告诉你一个关于萤火虫的故事。
萤火虫的光很好。它可以帮助我们看到东西。如果我们抓住它，把它放在瓶子里，然后把它放在床边。关了灯，只看见萤火虫在闪光。它是明亮的。它也可以用来玩!
它捕获了很多猎物，所有的昆虫。以蜗牛为例。它有两个钩状的下颚，非常锋利，但薄如头发。从显微镜上我们可以看到钩上有一个细沟。萤火虫只是用它的工具轻拍蜗牛的壳，就像在和蜗牛玩耍，而不是刺。用一个扭曲的词来描述萤火虫对蜗牛的作用是恰当的。
《昆虫》这本书让我以前不懂的东西都在我的脑海里回荡，让我懂得了更多的知识。
《昆虫记》篇九
今天是221年10月25日，我们班一起去“昆虫馆”秋游。一大早我就背着一大包吃的向学校奔去。
晕乎乎地坐了好长时间的大巴车，我们终于到了昆虫馆。刚进去我们就看见了许多许多的花朵，有红的、有白的、有黄的还有紫的，漂亮极了!
随后，我们来到了一个叫“小猪跳水”表演的地方。一个主持人说：“表演开始!”一群小猪一下子跑了出来，旁边还有一个猪八戒在赶着小猪，小猪从我们身边走过，猪八戒一只手赶着小猪，一只手和我们握手。然后一位叔叔把我们里面那条道的门给关上，门上有两个洞。哇!小猪穿圆圈!我迫不及待地等着小猪们过来，好精彩呀!
过了许久，我们到了看萤火虫的地方，老师说：“大家进去后不要大声说话，不要走走停停，如果谁做不到，谁就不可以进去。”我们大家都使劲地点头。萤火虫馆里黑乎乎的，潘子萱怕黑，于是紧紧抓住我的手，我们俩一起走，萤火虫尾巴上的灯一闪一闪的，真好玩!这是我第一次见到萤火虫。
到了午餐时间，我跟几个小伙伴聚在一起分享我们的美食，我吃了面包、哈密瓜还有美味的披萨。
最后，我们来到了喂鱼厅，一位阿姨给我们每个人拿了一把鱼食。我刚把鱼食扔到水里，小鱼立马过来抢吃光了，看着它们吃食的馋样，我觉得好可爱!很快，我手上的鱼食喂完了。
秋游结束，我们乘坐客车回学校了。我爱昆虫馆!我爱那里边各种各样的小动物。
《昆虫记》篇十
如果熟悉我的朋友，一定知道，我这个人，特爱赶潮流，这不，这段时间流行打苍蝇，我当然不甘落后啦！
“我让你跑，打死你打死你！”哼哼，这只小小的苍蝇当然不是我的对手，哈哈，去天堂跟你的同伴相聚吧！
某年某月某天，我打开我心爱的电脑，习惯的看了看键盘，mymymygood!虽然常常打苍蝇，却还是被键盘上的苍蝇给吓了一大跳，接着就慌忙找苍蝇拍，可当我试探得在它面前扇了几下，它竟然不动，哈哈哈哈，别以为你装死本小姐就能放过你！我又扇了几下，它还不动，凭它这演技，咋不去当演员？我气愤得把它的一个翅膀给揪下来，它还是没动，哦，原来它已死多时啊！苍蝇施主，善哉善哉，老衲不小心犯下不可原谅之错，但还是请施主原谅，善哉善哉······我转念一想，我何不瞧瞧苍蝇长什么样啊！虽然有些小小冒犯，但是你能眼睁睁看着一个好奇心很大的孩子受痛苦吗？哦，你不用回答了，我来回答：“好吧！”既然你说行，我要是不观察就有点不守信用了对吧！哈哈，让我来给你做个全身观察吧！
1、苍蝇的特征（一）。
我一眼就瞅见了苍蝇的身体。它是蓝里透绿，绿里又透蓝，好像又是在发着光。仔细一瞅，还能看见我的头呢！哈哈，说起来有点恐怖，但是大家不要误会，它的身体呀，就仿佛是非常不清晰的镜子吧，能照见人影，却又极不清晰。而且它的身体分成三骨节，最细最长的要数第一骨节，最胖的是第二骨节，它占身体部位最多，当然，最小的就是第三骨节喽！可以说它是第二骨节的三分之一了。如果把苍蝇拿起侧着看，还可以看见它身体上的稀疏而细小的毛，这一点是很难发现的。
2、苍蝇的特征（二）。
3、苍蝇的特征（三）。
提起这个，我就无比的哀痛，并且非常不好意思，因为苍蝇的第三特征是翅膀而我刚才······苍蝇的翅膀是透明的，比身子还长，而且非常易破，很脆弱，难倒它就是靠这个来飞行的吗？太不可思议了！翅膀上还有些细条，细条是黑色的，如果抽出来，真的很像几根短头发呢！本应有两个一样的翅膀，但是因为我的误失，唉，不说了不说了，不就个翅膀吗？待我第99世纪再还你不就是了。4、苍蝇的特征（四）。
腿，我们都有两只，而苍蝇呢？让我来数数，123456，哇，六只腿啊！这一点，令我十分佩服，也许大家该想了，蜘蛛还有八条腿呢！慢着慢着慢着，蜘蛛多恶心呢！蜘蛛多少坏处啊！也不想想这个。人家苍蝇的脚还分成了3段呢！这次可不和身体一样，身体的那三段一点也没规律，但是苍蝇的腿，从粗到细，很有规律啊！
5、苍蝇的特征（五）。
最后一个特征了，这个特征一般苍蝇可没有，那就是它的屁股，也许你看了它一定会说：哪有屁股啊！嘻嘻，不好意思啊，其实早在我用铅笔把它挑起来的时候，把屁股卡在键盘的缝隙里了，所以它没屁股嘛！但可以从缝隙里看出，它的屁股尖尖的，颜色和身体上的颜色没什么两样，真像一个蓝里透绿的钻石呢！（众人大吐）。
其实左看看又看看，其实苍蝇也挺可爱的嘛！（众人再次大吐）但是如果它没有细菌就好了。
《昆虫记》篇十一
教学目标：
体验与发现：仔细观察生活中的小生灵，从而来发现生活中丰富多彩的又一面。
实践与发明：通过了解昆虫的特点，提高观察能力；通过花纹添加，激发同学的创作欲望。
欣赏与评议：评价欣赏自身和他人的作品，体会大自然的美。
教学重点：仔细观察昆虫的特点（结构和花纹）。
教学难点：如何画出昆虫的特点。
教学准备：同学——记号笔、油画棒、彩笔等。
教师——记号笔、油画棒、范作以和课件。
课时建议：2课时。
教学环节：
一、体验与发现。
二、观察与分析。
1、观察昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲虫、蝉、蚂蚁等。（课件）。
（1）请你来观察并找一找，昆虫有几局部组成？
（1）小组讨论交流。
（2）小结：一般昆虫都有头、胸、腹、一对触角、两对翅、三对足。这就是昆虫的结构。
2、分析昆虫的特点。
（1）怎样画这些昆虫呢？提示同学用“我准备先画什么？再画什么？”说一说。
（2）师演示。老师也来说一说：我先画头、胸、腹，再画翅膀、触角和足；最后画上美丽的花纹。
（2）范画出示：昆虫不同的画法。
a.请你欣赏。
b.你能不能从昆虫动态上、样子上、花纹上变一变，画得和陆老师不一样呢？
三、想象与表示。
出示要求（课件）。
1、出示要求（课件），画一只昆虫。
（1）画清结构，
（2）抓准特点，
（3）添加花纹，
2、剪下画好的昆虫，组合到大画面上。（出示背景图）。
四、展示与评价。
1、昆虫世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，蚂蚁、螳螂等放在地上、、、、、、
2、从整体动身，让同学去发现美，寻找缺乏，并相互补充，使画面更完美。
3、评评小画家。
五、拓展。
昆虫知多少？智力赛。
《昆虫记》篇十二
自从读了法布尔的《昆虫记》，我迷上了昆虫。《昆虫记》是一部了不起的作品，是法布尔花了20年的时间写成的。他不是别人说什么他就信什么，而是自己去观察，所以他的书很真实，改变了许多错误的说法。这个暑假，我学习法布尔，经常到草地里捉虫，并且观察它们。我发现，昆虫世界真奇妙。
有一天，我去抓蛐蛐儿，走进草丛，听见一片鸣叫。于是，我轻手轻脚地走到鸣叫声传来的地方。因为草很密，所以我使劲吹气，把蛐蛐儿给吓出来。一只蛐蛐儿沉不住气，蹦了出来。我一扑，眨眼间，这只蛐蛐儿已经落进了我的手掌心。
蛐蛐儿的外形很好玩：头部有点儿像椭圆;眼睛大大的，瞪得圆不溜秋，十分可爱。书上说，鞘翅是蛐蛐儿的“乐器”，我不知道什么是鞘翅，这下我看到鞘翅了。雄的蛐蛐儿左鞘翅放在右鞘翅下面，雌的蛐蛐儿没有鞘翅，所以就不会叫。蛐蛐儿都有两根肉刺，通过肉刺也可以辨别雌雄，肉刺土黄色的是雄的，棕色的是雌的。蛐蛐儿的大腿肌肉很有力，所以跳得非常远。有一次，我拿尺量了一下，它能跳20厘米远。
在书里，我还认识了蝗虫。它是一种啃食叶子和庄稼的虫。
有一天，我发现小区里的叶子被什么东西咬出了洞，于是我就在那里仔细观察。一只小蝗虫跳了过来，我一下子抓住了它，把它扔在地上，想观察它。可是这只蝗虫会飞，还没扔到地上，它就飞走了。我又抓了一只，这种蝗虫全身都是嫩绿色的，和叶子一样，这样可以防天敌。它的头部尖尖的，到顶端形成一个“丫”字形。这种蝗虫叫尖负蝗虫。
我还在书上看到，知了的幼虫要在地下生活四年以上，昆虫界的霸王螳螂小时候会被最弱小的蚂蚁吃掉……《昆虫记》告诉我一个全新的世界!
《昆虫记》篇十三
1、蝉的习性：七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。
用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶。
它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管***桶孔，它就可饮个饱了。
2、蝗虫的习性：一生躲藏在草丛，以苍蝇、蝗虫、为主食，每到大约月出生，一次产50~100个卵。
性格爆裂，受到惊吓会弹跳，常常一草根、嫩叶为主食，卵产在洞里，寿命大约个月。
3、蟹蛛的习性：不结网，常静伏花草丛中等候捕食过往的昆虫。
卵袋产于叶面或树干上，雌蛛常伏在卵袋上守护，但通常在幼蛛孵出前死去，常见的有三突花蛛和鞍形花蟹蛛。
多生活在花草丛或豆田中，或在靠近豆田的棉田、麦田中捕食害虫。
澳大利亚的蟹蛛，子女会吃掉自己的母亲。
小蟹蛛一旦破卵而出，就开始吸吮母蟹蛛的腿，直到母亲完全干涸。
4、圣甲虫的习性：食粪虫中最大最负盛名的一种。
月牙儿状顶壳前沿排着六个细尖的齿，既是挖掘工具，切割工具，也是插举，抛甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而巴还可以当耧耙，把好吃的东西统统搂过来。
为后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，之后清理出一块场地，制作储藏的粪球，接下来，它要干的便是把储备食品运到一个稳妥的地点。
5、步甲虫的习性：处理爱情事务，真可谓简便快捷。
就在众目，也无需酝酿感情，一只过路的雄虫扑向一只过路的雌虫。
雌虫被他按住，略微仰起头来，表示乐意接受；于是那骑士便挥动触角，用指头儿抽打对方的颈背。
事情一于完，二者立刻分手，双双跑到餐桌那里去吃便餐。
然后，它们又各自另结良缘。
新结成的夫妻双方也一样，事后又你我另寻新欢。
一顿大吃过后，一次粗暴的交尾；一次交尾过后，又是一顿大吃。
6、萤火虫的习性：只要螺旋的防护墙有一点空隙，就足够它钻空子了。
萤火虫那纤细灵巧的工具轻轻一咬，蜗牛当即陷人麻木僵滞状态，接下来便是食蜗牛者不声不响地悄悄下手。
但萤火虫操作总是极其谨慎，它以轻柔的动作处理自己得到的牺牲品，不能使对方有丝毫挛缩反应。
《昆虫记》篇十四
今天我到野外去捉了一只螳螂，是我在一块肥沃的草地里捉到的，我左找右找前找后找，才把它给找到的，我费了九牛二虎之力才把它给捉到的，从这里我知道了螳螂是生活在草地里的。
这只螳螂全身翠绿，两只手是两把镰刀，它还在用力地挥舞着，挣扎着。它尾巴分开着，好像一把小剪刀它的背上部分是土黄色的，它还有其余的四肢在慢慢地爬动。我还查了关于蟑螂的资料，知道雌螳螂要把雄螳螂吃掉以增加营养，给自己增加力气，好产卵。
在它的头上有一双非常小的眼睛，眼睛上面还有一对又细又长的触角。
我看这只小螳螂挺可怜的，所以我又把它给放回了那块茂盛的草地里，让它回归大自然。
【篇二：蜘蛛】。
早上醒来我第一件事就是跑到阳台看看我养的蜘蛛，可令我沮丧的事发生了。箱里的蜘蛛失去了踪影，正在我担心的时候，我忽然看见了一条细长的蜘蛛丝，朝向天花板，抬头一看，原来蜘蛛在阳台的天花板上织了一张更大的网，它正静静地趴在网上呢。忽然刮来一阵狂风，把蜘蛛的网吹得七零八落。它开始补起网来了。只见它沿着破网的墙壁垂下来，又爬到另一个墙壁上，发现它织好了一根亮晶晶的丝，又重复了几个回合，终于把网补好了。正当它休息时，又有一根树枝掉到了网上，蜘蛛前功尽弃，我心想它一定不会修了，它肯定会去找别的地方再织一张。但是我错了。它再一次开始修补，若干小时后，终于成功。我心想在我们的生活终于到一点小的挫折就会放弃，我们是否要学习一下蜘蛛呢。
【篇三：蚂蚁大战螳螂】。
“嘿”怎么那么怪呀！你看，一只大螳螂正在和几只小蚂蚁打架，那只大螳螂在蚂蚁看来，是一个庞然大物，力大无穷。
那几只小蚂蚁想和那只螳螂大战，那不是羊入虎口吗？瞧，大螳螂正在磨它那带齿的前足，一副成竹在胸的样子，再看那几只蚂蚁，一副不畏强大的样子。
几只蚂蚁，耐不住寂寞，一跳，就跳到了螳螂的腿上，说：“别以为你大，你就威风，我让你看看我们的威力。”蚂蚁一口咬在了螳螂的大腿上，螳螂“哇”地一声，一腿把小蚂蚁们给蹬到了一边去，螳螂用前足，磨磨大腿上的伤口，然后迅速用好像镰刀一样的前足，横着一切，小蚂蚁灵巧地躲开了。螳螂好好像说：“就你们这小样还想和我打架，滚一边去吧！”蚂蚁们也不甘落后，用它那如黑线般的腿，全体爬到螳螂的身上，都张开小嘴咬螳螂的身体，螳螂使劲摇着身体，那细小的声音好像在说：“救命啊！快放开，痛死我了。”最后，螳螂终于死了。
蚂蚁高兴地说：“虽然你很高大，但是我们蚂蚁非常团结，始终会战胜你的。”
【篇四：观察昆虫】。
下课了，同学们飞快的跑到操场上，有的踢毽子、有的跳绳、还有的跑步、看书。
我和几个同学来到操场墙角蹲在地上观察起了蚂蚁。蚂蚁可真小啊！但非常可爱，他们种类也非常多：我知道有红蚁、黑蚁、白蚁、会飞的蚂蚁，还有蚁后，今天我看到的是黑蚁，它们都是一群一群的。有的蚂蚁胖乎乎的，有些则是大力士，背着比它们身体大得多重物都能行走自如。它们的身体是一节一节的，腿也有很多条，还长着长长的触角。
有些同学在地上挖了一个洞让蚂蚁漏进去，有的蚂蚁很快久爬上来，有些却怎么也爬不上来。
这时上课铃响了，我们恋恋不舍地回到了教室，这些蚂蚁真是太有趣了。
【篇五：观察昆虫】。
蚂蚁很怕水，每到下雨之前蚂蚁都要搬家，否则他们的家就会被淹没的。以前我只知道这种细小的生物叫蚂蚁，并不知道它们能干什么活。不过，我这次注意了，它们能搬家、能搬粮食，它们还能泡蚂蚁酒呢！
蚂蚁不仅仅怕谁，它们还怕火。上次我们故意放一点白糖到蚂蚁洞前引诱蚂蚁出洞来的时候我们就马上拿火来烧蚂蚁，可是，谁知，它们会不顾一切生命地把糖一起搬下洞去，在那一瞬间我都惊呆了。
我觉得观察蚂蚁很有趣，以后我还要多多观察蚂蚁。
【篇六：观察昆虫】。
今天，我在少年宫的一片草地上写生。突然，我看见了草地上有一只蜗牛正在吃食物。我趁蜗牛不注意的时候伸出手捉住它的外壳，把它放进一个瓶子里。
回到家，我把蜗牛倒出来让它自由活动。这是，我发现蜗牛爬过的地方都有粘液？怀着好奇心，我查阅了相关资料，终于找到答案了：原来蜗牛底部的粘液能让蜗牛底部更湿润，是自己不被擦伤，又能使蜗牛不掉下来。
原来蜗牛底部的粘液有这样的作用，我又上了一节课学科。
【篇七：观察昆虫】。
蜘蛛是一位捕捉害虫的能手，它的秘密武器是一张网，你可别小看这张网，它就好像胶水一样。
记得有一次，我去广场玩，看见一只蜘蛛在织网网，我想：“要是一只蚊子飞过来会怎么样？”我想了想，正巧，一只蚊子飞过来，蚊子猛飞，好像不知道蜘蛛正在前面埋伏，好像不知道蜘蛛正在前面埋伏，蚊子一不小心飞到了蜘蛛的网，蜘蛛走了过去，而不吃它却咬它，咬完了，就包住它，为什么呢？它要过冬？不对，为什么呢？长大了，我要研究蜘蛛。
我今天的收获是知道蜘蛛的网是八卦形的，感受是和蜘蛛兄弟们玩真快活。
【篇八：观察昆虫】。
今天，我和同学约好，一起去参观昆虫标本展。
那里的标本可真多呀！有许多我都没见过。“竹节虫”就是其中之一。它分布于印度尼西亚，样子酷似竹子：它的身躯好像一根又细又长的竹竿，腿脚好像枯树枝，它的翅膀也很有趣，好像透明的竹叶。怪不得叫“竹节虫”呢！
除了“竹节虫”外，还有许多蝴蝶标本：有的有许多斑点，有的蓝得发光。这些蝴蝶颜色各异，很值得观赏。当我看到古老的三叶虫化石和鱼化石的时候，感觉大自然是那么伟大；可当看见黑蜘蛛和蝎子时，不由得心惊胆颤：生怕它们复活，咬我一口！
最后，我还买了一个蝴蝶标本，叫“大紫狭蝶”。这次参观可让我打开眼界！
