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方案是在分析和评估的基础上提出的一套可行性强的解决问题的步骤和方案。那么如何制定一个合理和有效的方案呢？下面是一些制定方案的常见方法和技巧。以下范文以简洁明了的表达方式展示了一个完整的方案。
大学调查方案篇一
调查地点：
全国。
调查内容：
在线调查。
创办30年的中国大学生运动会尽管越来越不被人关注，然而今天举行的第九届大运会新闻发布会所传达的一个信息却不容人们忽视——调查显示，我国大学生的多项健康指标呈下降趋势。
教育部体育卫生与艺术教育司司长、第九届大运会组委会秘书长王登峰今天在天津说：“现在我们遇到了一个不容回避的现实。”他说，如果普通大学生的体质没有明显提升，建设人力资源强国就无从谈起。
王登峰今天引述了教育部等部门自1985年以来第6次全国学生体质与健康调研结果。这项实施于2007年的调研发现，相较2004年，中小学生身体素质下滑趋势得到遏制，但大学生身体素质却“继续呈现缓慢下降”趋势，尽管下降幅度明显减小。
此项调研通过立定跳远、坐位体前屈、握力和跑步成绩等考察学生的爆发力、柔韧性、力量、耐力等身体素质指标，发现19～22岁年龄组的学生除柔韧素质指标外，爆发力、力量、耐力素质水平进一步下降。如与2010年相比，19～22岁城市男生、乡村男生立定跳远成绩分别平均下降1.29、0.23厘米，1000米跑成绩分别平均下降3.37、3.09秒；城市女生、乡村女生立定跳远成绩分别平均下降2.72、0.92厘米，800米跑成绩分别平均下降3.17、1.87秒。
结语：学校体育仍是教育的薄弱环节，有些地方存在着学校体育“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，投入较少，体制不健全，发展不均衡，必须切实加以解决。目前全国各地在加强学校体育工作方面做了大量工作，希望通过大运会的举办，达到加强高校体育工作、繁荣校园体育文化、激发大学生体育锻炼热情、提高大学生体质的目的。
大学调查方案篇二
随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费情况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，成为我们大学生共同关注的话题。在大学生的消费观念超前或没有机会的前提下，培养和提高大学生的“财商”。帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。
1、了解大学生的基本消费情况，提高大学生的消费意识，提倡勤俭节约的品德；
2、掌握数据调查方案制定的方法步骤和数据调查收集的方法；
3、通过问卷设计，练习解决问卷设计过程中的细节问题，提高问卷的质量。
1、活动时间：11月12日至12月18日。
具体安排：
11月12日------11月20日制作问卷。
11月23日------11月24日发放问卷做调查。
11月25日------11月27日统计问卷。
11月28日------12月2日整理资料并且分析总结。
12月3日------12月18日写活动报告和活动心得。
2、调查对象：在校大学生。
3、调查方法：文献法、问卷法。
4、调查程序：a查文献b选题c制作问卷d调查e分析f总结。
5、人员安排：
c统计王丰、梁霞。
d总结与汇编材料全体社调成员。
6、纪律要求。
在调查过程中，要保持好一个大学生的形象，不说粗话，脏话，对人要友删；调查问卷中搜集的所有材料禁止泄露给无关人员；社调成员要团结互助，积极高效的完成各项任务。
1、选题阶段：社调成员各写几个话题由全体成员共同商量决。
2、资料汇集：小组成员共同统计分析资料。
3、设计阶段：大家共同讨论后由组委编写。
4、调查阶段：成员按照安排展开调查。
5、统计阶段：组委统计后和大家共同讨论写好总结。
1、调查过程中保持良好的形象。
2、各小组确保材料的真实性和保密性。
3、成员之间要团结互助，办事要积极主动。
1、打印费：90元。
2、资料费：30元。
3、车费：30元。
2方案来源：1008班.年..月..日。
大学调查方案篇三
现今，网上购物越来越流行，已成为一种不可阻挡的趋势。网上购物方便、快捷，已成为大学生的购物方式之一。
一、调查目的。
大学生作为网购大军中的主力军，对网购的发展起到一定的促进作用。为了更好的了解大学生的网上购物习惯，促进网购更好的发展，我们开展了此次调查。
二、调查对象。
合肥市在校大学生。
三、调查项目。
1、合肥市在校大学生的网购情况。
2、合肥市在校大学生对网购的了解程度。
3、合肥市在校大学生对网购利弊的看法。
四、调查时间和方法。
（一）调查时间。
资料所属时间：20xx年9月16日----20xx年9月29日。
调查工作时间：20xx年9月19日----20xx年9月26日。
采访法。
五、调查的组织实施计划。
大学调查方案篇四
随着我国社会主义市场经济的不断发展与完善，经济社会正朝着纵深处发展。而我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养会更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们自身的发展产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，成为当前我们当代大学生共同关注的课题。关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生正确的理财观念。帮助大学生做好理财规划，有利于大学生的健康成长。
兰州各大高校在校学生，以安宁区的兰州交通大学、西北师范大学、甘肃政法学院的大一至大三在校学生为样本。
2、影响大学生消费情况的因素。
3、在校大学生的基本生活费：
基本生活费是我们大学生日常生活的基本经济支出，大致上包括餐饮支出和日常生活用品支出等。此项费用是在校大学生必不可少的支出，用以维持和保证我们可以正常生活。了解大一至大三学生近三年的基本生活费在每月总的费用支出中所占的比例，进而了解在校大学生可能存在的生活消费的心理特征以及探讨其消费结构是否合理。
4、在校大学生的上网、交通等休闲娱乐费。
休闲娱乐费是指大学生在日常生活中用于休闲、娱乐等方面的费用支出，包括上网、去ktv及其他娱乐场所、旅游等费用的支出。此项费用主要用于在校大学生丰富业余生活，属于额外支出。了解大一新生及大二学生近两年的休闲娱乐费在每月总的费用支出中所占的比例，用以了解在校大一至大三学生近三年可能存在的消费行为导向与消费观念。
5、在校大学生的学习费。
学习费是指大学生在日常生活中用于学习方面的费用支出，比如购买书籍、音像物品等费用的支出。此项费用的支出主要用于在校大学生课余之外知识的补充，同时丰富大学生的精神生活，是大学生日常生活中十分重要的支出。了解此项费用的支出可以了解大一至大三学生的消费理念，进而反映在校大学生的世界观的发展状况。
6、在校学生的人情交际费。
开支中占了一定的比重。了解人情交际费用支出用于了解大一至大三学生近三年用于人情交际方面的费用预算及支出，反映大学生的消费行为以及消费观念。
7、在校大学生的购物费用。
购物费用是指在校大学生在其日常生活中用于购买非生活必需品的支出，主要包括购买衣物、零食、饰品等方面的支出。此项费用的支出普遍存在于大部分在校大学生的生活中，但也属于额外支出。了解大一至大三学生近三年用于购物方面的'费用可以帮助分析在校大学生的消费行为导向更甚是他们的世界观的构成是否健康合理。
8、在校大学生的电子产品费。
电子产品费是指在校大学生为所购买的电子产品所支出的费用，其中电子产品包括手机、电脑、音乐播放器等。此项费用的支出主要用于在校大学生的业余生活或者用于辅助学习。
通讯费是指在校大学生在日常生活期间用于互相交流的费用，主要指手机话费。此项费用的支出是现代大学生必不可少的一项支出，用于同学、家人间的沟通交流，同时方便学习与工作。
10、其他方面的费用支出。
(一）调查时间安排。
具体计划安排：
2、工作指标设计：问卷发放回收（20xx年5月10日——5月25日）；
3、结果处理阶段：资料整理，撰写报告（20xx年6月1日——6月25日）。
（二）调查地点：兰州交通大学、西北师范大学、甘肃政法学院。
采取：抽样调查（分层抽样）、问卷调查、访问法。
抽样以在校学生为总体，在一、二、三年级中按1：2：3比例分层抽样，用样本调查结果推断总体。具体抽样情况见下表：
性别、大一、大二、大三。
男、10、20、30。
女、10、20、30。
选取以上调查方式的好处：
1、分层抽样：利于了解不同年级学生的消费情况。
2、问卷调查：针对调查内容制成调查问卷，易于数据统计，说明性强。
3、访谈法：可以自由的选取样本，回收率高。
(四)调查单位：20xx级广告班第三调查小组。
（一）调查成员分工：小组6人（专长分工，制定细节安排）。
组长：郑浩娟成员：崔军琴、侯雪梅、赵虹、赵鹏惠、王生海。
（二）具体安排步骤如下：
1、制作问卷：崔军琴、侯雪梅、赵虹、赵鹏惠、郑浩娟、王生海。
2、发放回收问卷，并适时实施访问法:2人一组，自由组合。
3、统计：侯雪梅、赵虹。
4、总结资料和撰写调查报告：全体社调成员。
备注：
（1）调查过程中要保持良好的形象，对人要友善，礼貌；
（2）社调成员要团结互助，积极高效的完成各项任务；
（3）调查问卷中搜集的所有材料禁止泄露给无关人员。
（二）调查前准备：
1、制作问卷，审核问卷，印制问卷等其他备用物品。
2、确认访谈时间、发放调查问卷的时间。
3、确认回收问卷的时间，并安排负责人认真回收。
4、对问卷调查结果进行分析。
（三）调查经费预算：
1、调查问卷的印制及相关备用物品的费用：70元。
2、调查期间所需的通讯费用：20元。
3、调查前期及期间所需的搜集资料费用：10元。
4、其他的意外备用经费预算：20元。
备注：总计约150元人民币。
（四）实施中的注意事项。
1、时间安排。
2、天气提示。
3、交通提示。
4、就餐提示。
由小组成员分类统计，spss处理，回归分析，聚类分析，定量分析，最后统一汇总。
大学调查方案篇五
调查目的：通过对吸毒者的调查建立一种“如何成为吸毒者”的理论。这一研究对了解吸毒者的情况，并制订政策和措施解决这一社会问题有现实意义，对于认识越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。
理论假设：心理学家常以个人心理特征来解释越轨行为。但本研究的设想是，越轨行为的产生是人的一系列社会经历连续作用的结果。人们在这些社会经历中逐渐形成了一定的观念、认知和情景判断，它们导致了特定的行为动机和行为倾向。因此，应当以个人的寉经历来解释越轨行为。
2、研究类型：描述性研究、纵向研究、个案研究、理论性研究。
调查方式：实地(个案)研究。
调查方法：无结构访问法、长期观察。
资料分析方法：定性分析、主观理解法。
3、调查范围：美国某一城市。
分析单位：个人。
抽样单位：个人。
以所认识的几个吸毒者为首批调查对象兩这些吸毒者介绍他们所认识的吸毒者，再调查第二批、第三批……共调查50人(这种抽样方法称为非概率抽样，或“滚雪球”式的抽样)。
5、调查内容：
吸毒者的吸毒经历。如何开始，中间经历哪些过程，现在是什么状况，开始是多少，中间是多少，现在是多少，都有什么感受则否戒毒，都受哪些因素影响才开始吸毒的，等等。
调查提纲：
根据以上内容自由交谈，无调查表格。事后根据录音或回想作详细的访谈记录。
6、调查场所：
由被调查者选择他们认为合适的场所和时间接受访问时间计划：在第一次访问之后间隔几个月或半年后再访问一次，共访问再次或三次，调查时间大约一年半。
7、调查员：
课题组有3人，每个人负责自己的调查对象。
大学调查方案篇六
一调查目的：
随着社会经济的不断发展，我们大学生作为社会特殊的经济消费群体，消费观念的塑造和培养直接影响我们的世界观，因此对我们产生重要得影响，关于大学生消费观念的调查报告。关注大学生的消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为影响，在当前就成为我们当代大学生共同关注的重要课题。关注其消费状况，有助于培养和提高大学生的消费观念，使大学生健康成长。
二调查对象：
湘南学院各个年级的在校大学生。
三调查内容：
1在校大学生的基本生活消费：生活费用、衣着费用、化妆品及护肤品费用、日常用品费用、零食费用、其他消费。
2在校大学生的学习消费：购买书籍的费用、参加课外培训费用、文具用品的消费、其它消费。
3在校大学生休闲娱乐消费：参加课余活动费用、运动健身费用、娱乐费用、其它消费。
4在校大学生的人情消费：生日聚会费用、同学老乡聚会费用、男女朋友间的情侣消费、受人恩惠答谢他人所用费用、其它费用，调查报告《关于大学生消费观念的调查报告》。
5在校大学生的电子产品消费：通讯费、网费、其它费用。
6其它方面的消费。
四调查方式及方法：
采取随机抽样的调查方法，以全院学生为总体，在一、二、三年级中按2:2:1比例分层抽样，用样本调查推断总体，具体情况如下：
性别：男25人女25人。
大一：20人大二：20人大三：20人。
五调查结果及结论：
大学调查方案篇七
随着社会科技水平和人民生活水平的不断提高，各类电子产品逐渐走进我们的生活，电脑在我们的生活中也起着越来越大的作用，而人们对电脑的依赖也越来越大了。大学生是青春活力的代表，大学生的生活状态是为人们所关注的，了解大学生对电脑的使用情况及依赖程度，有助于我们及时发现大学生使用电脑的利弊，对不良现象进行及时的制止，对好的情况进行发展。为了了解我校学生电脑的使用情况，使大学生能更好发展自身，以及电脑给我校学生带来的影响，我们特地做了此次调查方案。
调查对象：我校全体在校生。
将围绕大学生使用电脑的情况展开调查如大学生拥有电脑的比例，使用电脑的时间、频率、用途及电脑使用对他们的影响等等。本次调查方案的调查项目具体有如下几点：
大学生的基本信息包括性别、专业、家庭状况、个人的性别爱好等，调查这些有助于进一步了解大学生电脑使用情况及对电脑的依赖程度。
目前，电脑已经普及到各家各户，大学生对电脑的使用更是必不可少了，此项主要调查电脑在学校的普及率。
3、大学生使用电脑在日常生活的比重。
所谓电脑在大学生日常生活中的比重，主要是看网络在生活必需用品的购买或娱乐使用等方面是否有很大的作用。
4、电脑对大学生的主要用途。
5、大学生电脑使用的频率、时间。
6、大学生使用电脑是否有沉迷倾向。
1.1工作筹备阶段:20xx年4月。
1.2工作指标设计20xx年4月。
1.3调查报告完成时间20xx年4月底。
2、调查采用询问法和访问表的方法。
大学调查方案篇八
随着经济社会的高速发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体正受到越来越多的关注，我们的消费观念对我们产生了极大的影响。因此，关注大学生消费情况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，成为我们大学生共同的话题。在大学生的消费观念超前或没有机会的前提下，培养和提高大学生的经济头脑，帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。
1、了解大学生的基本消费情况，提高大学生的消费意识，提倡勤俭节约的品德；
2、掌握数据调查方案制定的方法步骤和数据调查收集的方法；
3、通过问卷设计，练习解决问卷设计过程中的细节问题，提高问卷质量。
吉首大学张家界学院学生。
本次调查采取的是问卷调查，通过调查成员的问卷的发放，对20位同学进行调查。
1、初步调查：初步了解大学生消费情况；
2、计划阶段：制定调查策划书，并审定、确认及修改；
3、问卷阶段：设计调查问卷，初步测试。然后整理确认，并印制21份；
4、实施阶段：向调查对象发放调查问卷并及时收回，确保问卷的回收率；
5、研究分析：通过数据输入处理、研究、分析数据；
6、报告阶段：撰写调查报告。
调查时间：10月28日至11月18日具体安排：
10月28日制作问卷。
11月17日发放问卷做调查11月17日统计问卷。
11月18日整理资料并分析总结11月18日写调查报告和调查心得。
打印费：6元。
1、调查过程中，保持良好的形象。
2、确保材料的真实性和保密性。
3、成员之间要团结互助，办事积极主动。
大学调查方案篇九
一调查目的：
随着社会经济的不断发展，我们大学生作为社会特殊的经济消费群体，消费观念的塑造和培养直接影响我们的世界观，因此对我们产生重要得影响，关于大学生消费观念的调查报告。关注大学生的.消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为影响，在当前就成为我们当代大学生共同关注的重要课题。关注其消费状况，有助于培养和提高大学生的消费观念，使大学生健康成长。
二调查对象：
湘南学院各个年级的在校大学生。
三调查内容：
1在校大学生的基本生活消费：生活费用、衣着费用、化妆品及护肤品费用、日常用品费用、零食费用、其他消费。
2在校大学生的学习消费：购买书籍的费用、参加课外培训费用、文具用品的消费、其它消费。
3在校大学生休闲娱乐消费：参加课余活动费用、运动健身费用、娱乐费用、其它消费。
4在校大学生的人情消费：生日聚会费用、同学老乡聚会费用、男女朋友间的情侣消费、受人恩惠答谢他人所用费用、其它费用。
5在校大学生的电子产品消费：通讯费、网费、其它费用。
6其它方面的消费。
四调查方式及方法：
采取随机抽样的调查方法，以全院学生为总体，在一、二、三年级中按2:2:1比例分层抽样，用样本调查推断总体，具体情况如下：
性别：男25人，女25人。
大一：20人大二：20人大三：20人。
五调查结果及结论：
杨阳、李源、唐苹、胡婕、左桂云、曾玉玲、于玲玲、邓赛群。
大学调查方案篇十
近年来，食品安全问题成为困扰消费者的一项重大问题，也一直是人们普遍谈论的话题，同样也是政府部门及相关企事业单位的心病。中国食品行业频频发生种种震慑国人的事件：从2004年阜阳奶粉导致大头娃娃出现，到2006年“红心鸭蛋”事件，再到2008年毒奶粉事件，食品安全危机一次次挑战着全体人民的心理承受能力。刚刚硝烟滚滚的毒奶粉事件引爆了食品界的“大地震”，也给所有消费者的食品安全意识敲响了警钟，而不久将成为社会主体的新新群体——80后的大学，他们的食品安全意识水平又直接关联着中国未来的食品安全趋向，作为90后的一员，我们有责任也有义务认识和了解自己的食品安全意识，并使之不断得到提升。随着国家经济日益发展壮大和国内外食品贸易的不断扩大，危及人类健康、生命安全的重大食品安全事件屡屡发生、令人防不胜防，新技术影响食品品质，环境恶化导致农牧渔产品受到污染，不良商贩利欲熏心下的不择手段……食品安全前所未有的受到人们的关注。
主题词：食品安全意识食品安全问题食品消费饮食场所大学生。
的水平，为促进行动的开展提供可靠的参考依据。
运用“kap”调查分析模式，研究不同院系，不同专业，不同性别的学生个体的食品安全意识，并进行内外交叉分析，全面而细致地了解大学生的安全意识状况，并在如何提高其食品安全意识上得出科学而合理的建议。
中山大学南方学院在校大学生，
问卷法访谈法观察法文献法。
进行面对面的访谈。
致分以下几个板块：
第一步：小组会议上集体商议确定调查主题。
第二步：编写与修改问卷样稿。
第三步：访谈展开，资料收集整理。
第四步：问卷的发放与回收。
第五步：问卷统计、分析、整理。
第六步：所有资料汇总，整理。
第七步：编写、修订调查报告。
最后：工作总结，个人心得。
访谈活动由小组成员分头行动。
问卷样稿由严楚灵，陈丽云负责。
问卷发放由源惠红，黎振宇，严诗欣负责。
对问卷的整理、统计由陈敏瑜，陈秋欢，蔡俊辉负责。
其他相关资料的收集，小组成员一起行动。
资料的收集主要在网络、书刊、报纸、图书馆等处获得。
告的主体部分，小组集体商议如何撰写，最后小组会议，大家集体修订。
11周到12周，小组成员每人收集整理自己的调查主题。
12周，小组集体决定，敲定出调查主题。
13周，小组修订问卷样稿。
13周到14周，问卷发放、回收。
15周，问卷分析，统计数据。
16周，小组修订报告，策划书。
17周工作总结，展示成果。
大学调查方案篇十一
民以食为天，吃的好坏直接影响到一个人的营养状况和身体健康问题。而作为大学生，一个特殊的群体，为了求学孤身一人来到人生地不熟的地方，远离了父母的悉心照顾，校园就是他们的第二个家。而在这第二个“家”中，食堂作为大学生除了教室、寝室以外必去的第三个场所，他们的早饭、午饭和晚饭基本上是在那解决的，能不能在那吃得舒服、健康和营养不光是许多家长关心的问题，也是学生自己极其关注的问题。因而食堂质量的好坏对广大学生的身体健康、切身利益和学校的稳定是极其重要的。故而对校园食堂质量的调查是很有意义的！
二.调查目的与任务。
通过调查，旨在获取同学们对食堂质量好坏评价的各种信息及搜集对食堂改善的一些宝贵建议。从而得出目前食堂需待改善的地方以及总结出一些切实可行的建议，进而把我们江苏经贸职业技术学院食堂的质量推向一个更高的层次。调查的任务在于准确、系统地搜集同学们对食堂质量好坏的评价和一些建议，并进行分析研究，从中归纳出目前食堂需改善的地方，并把这些信息反馈给食堂，为食堂工作人员提出合理的建议。
调查对象为江苏经贸部分学生，其中以学生为调查单位，进行抽样调查。
四.调查内容与项目。
调查的内容与项目主要包括以下几个方面：
1、学生对于食堂的评价。主要包括食堂的饭菜质量，就餐环境，服务态度，就餐时间等方面的调查。
2、学生希望能够进一步改进的地方。
五.调查问卷设计（见附录）。
六.调查时间和调查期限。
调查时间：上午11点30至下午1点20。
调查期限：20xx年1月9日至20xx年1月10日。
调查方式：采用抽样调查方式，样本量为50份。
调查方法：本次调查主要采用问卷调查法。
八.资料整理和分析方案。
根据回收的问卷信息。按饭菜质量，就餐环境、服务态度和就餐时间等的具体情况，编制分布数列，得出结论。并对同学们希望改进的地方，综合概括。
九.市场调查经费预算。
打印费：30。
大学调查方案篇十二
下面是一份大学生消费观调查问卷，该问卷采用不记名制，望各位同学能配合调查工作，如实作答下列问题。答题时，勾住所选项字母代号即可，未作注释的题目为单选。谢谢!
1.您的性别*。
男
女
2.您所在的年级*。
大一。
大二。
大三。
大四。
3.您来自*。
城市。
乡镇。
农村。
4.您每月所需生活费的主要来源*。
(可多选)。
家中给予。
勤工俭学。
奖学金。
兼职。
借贷。
其它。
5.一般情况您的钱主要用在哪些方面*。
多选。
伙食费。
穿着。
课外书报。
学习辅导书籍。
数码产品。
社会交往及感情需要。
自身保养。
其它。
6.您每月的消费大概是元*。
400元以下。
400--600。
600--800。
800--1000。
1000以上。
7.您的家庭月收入()元*。
1000以下。
1000--。
2000--2999。
3000--3999。
4000--4999。
5000--10000。
10000以上。
8.您购买商品倾向于*。
价格便宜，自己还算满意。
自己喜欢的，不太考虑价格。
名牌。
其它。
9.您是否有自己每个月的消费预算*。
经常有。
偶尔。
很少。
从不。
10.如果您每个月的生活费用有所增加，您会增加哪方面的消费(至多三项)*。
伙食费(包括零食饮料)。
交通或通讯。
购物。
学习费用。
交际或情感需要。
没有特殊情况就存起来。
11.夏天你身上的装扮(衣服、鞋子、饰品)总价值在()元*。
100--300。
300--500。
500--700。
700--900。
900--1100。
1100以上。
12.冬天你身上的装扮(衣服、鞋子、饰品)总价值在()元*。
大学调查方案篇十三
随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。
二、调查目的和任务。
为了初步了解我校大学生的消费状况、结构及消费观念，我们特作此调查问卷，旨在杜绝当代大学生不健康的消费习惯和观念，学会如何正确理财消费，做一个理性的消费者，安排好自己的学习与生活各个方面的需要。
这项调查不仅有利于掌握我校学生的消费概况，对于引导大学生树立正确的世界观，人生观具有重要的指导意义。在大的层面上，能够为构建社会主义节约型社会提供强有力的支持。
三、调查对象和调查单位。
四、调查项目。
五、调查方式及调查内容、工具：
1、调查工具：问卷准备，问卷发出52份，收回52份。
采用抽样调查的方法，以全校大学生为总体，在一、二、三、四年级中随机抽样，用样本调查结果推断总体。
六、调查方法及具体实施。
1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：
在完成市场调查问卷的设计与制作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷发给学生，统一选择上课这段时间开始进行调查。
2、通过网上查询或资料查询调查统计资料：
查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。
七、调查时间。
本次调查从20xx年4月12日开始，历时两周，分三阶段进行：
第一、准备阶段。4月13日-4月15日，设计调查方案，问卷设计及打印等。
第二、调查、数据处理阶段。4月16日-4月18日，主要任务是布置调查问卷，抽选调查学生，调查问卷收回，数据处理，数据质量评估，得出调查结果。
第三、资料整理和总结阶段。4月20日-4月21日，主要是整理调查资料，进行分析研究，编印调查资料，全面总结调查工作，完成调查报告。
八、调查人员。
本人。
大学调查方案篇十四
（3）了解**市在校大学生的真实想法。
二、调查范围。
**市内所有在校学大生。
三、调查对象。
**市内所有在校学大学生。
专科生+本科生，全日制在校生。（成教除外）。
四、抽样方法设计的原则与特点。
抽样设计按照科学、效率、便利的原则。首先，作为一项全国性抽样调查，整体方案必须是严格的概率抽样，要求样本对全国及某些指定的城市或地区有代表性。其次，抽样方案必须保证有较高的效率，即在相同样本量的条件下，方案设计应使调查精度尽可能高，也即目标量估计的抽样误差尽可能小。第三，方案必须有较强的可操作性，不仅便于具体抽样的实施，也要求便于后期的数据处理。
五、需要考虑的具体问题、特殊要求及相应的处理方法。
**大学较多，地理位置分布较为广布，这为调查带来了一定的困难。相应的费用也就较高。但是，这样做的样本点数量较大，对于调查结果有充分的依据。
六、抽样方案的类型与单元确定。
抽样总体：**市在校大学生。
抽样单位：每名在校大学生。
样本量：1000名。
按学业年级把学生划分为2层。
层内每名同学等概率被抽中。
1.对于即将离校的大三、大四的同学进行调查。
2.对于刚刚进校不久的大一、大二的同学进行调查。
七、具体调查实施。
1.地点选择在各大高校的校门口、宿舍、教学楼门口，人流量较大的地方进行。
2.时间定在中午、下午放学之后。
3.随机拦截发放问卷。
八、误差的估计。
在具体的操作过程中，可能会出现一定的误差，为了尽可能提高精确度，努力使误差控制在2%以内。
大学调查方案篇十五
选择背景：
随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费情况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，成为我们大学生共同关注的话题。在大学生的消费观念超前或没有机会的前提下，培养和提高大学生的“财商”。帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。
一、活动的目的和意义：
1、了解大学生的基本消费情况，提高大学生的消费意识，提倡勤俭节约的品德；
2、掌握数据调查方案制定的方法步骤和数据调查收集的方法；
3、通过问卷设计，练习解决问卷设计过程中的细节问题，提高问卷的质量。
二、活动内容：
1、在校大学生的基本生活消费；
2、在校大学生的学习消费；
3、在校大学生的娱乐消费；
5、在校大学生的电子产品消费。
三、可行性论证：
四、策划方案：
1、选题阶段：社调成员各写几个话题由全体成员共同商量决。
2、资料汇集：小组成员共同统计分析资料。
3、设计阶段：大家共同讨论后由组委编写。
4、调查阶段：成员按照安排展开调查。
5、统计阶段：组委统计后和大家共同讨论写好总结。
五、注意事项：
1、调查过程中保持良好的形象。
2、各小组确保材料的真实性和保密性。
3、成员之间要团结互助，办事要积极主动。
六、经费预算：
1、打印费：90元。
2、资料费：30元。
3、车费：30元。
文档为doc格式。
大学调查方案篇十六
为了更好地开发某集团的手机市场，确立某品牌手机产品在本市的市场地位，拓展本品牌手机的市场发展空间，为更好地满足消费者的消费需求，计划对大学生手机市场进行一次较系统的市场调查。
针对目前大连手机市场的基本情况，本次市场调查须本着科学严谨、真实可靠、调查与论证相结合的原则，对此项调查进行深入的研究。本次市场调查的目的包括：
1.明确手机市场的品牌认知与竞争情况;。
2.了解和分析各层次消费群体的消费需求和消费行为;。
3.掌握手机销售终端对各手机品牌的销售状况;。
5.掌握其它品牌手机产品的营销策略与推广方式;。
6.最终目的：一是为调整本公司手机产品的营销策略提供市场依据;二是为确立本公司在大连市场的营销定位。
1.各手机品牌的认知与竞争情况。
(1)各手机品牌的认知度;。
(2)各手机品牌的购买频率;。
(3)不同档次手机的购买频率;。
(4)各手机品牌的购买意向;。
(5)各手机品牌的市场份额;。
2.消费者的消费行为与需求。
(1)消费者对各品牌手机产品质量的评价;。
(2)消费者对各手机产品款式的认知与要求;。
(3)不同层次消费者对手机产品价格的接受程度;。
(4)影响消费者购买手机产品的主要因素;。
(5)消费者对手机产品功能的要求;。
(6)不同层次消费者购买手机产品的场所;。
3.销售终端各手机品牌的销售状况。
(1)各销售终端销售不同手机品牌的数量与月销售总量;。
(2)各销售终端销售各手机品牌的喜好程度;。
(3)各销售终端销售各手机品牌的价格;。
(4)各销售终端对各手机品牌质量、款式、功效的评价与要求;。
(5)各销售终端不同品牌手机产品的促销与推广方式;。
(6)各销售终端对本公司手机产品的评价以及与其它品牌相比的优缺点;。
1.校园定点拦截调查法：对一般的、不同层次的消费者采用校园定点时间。
内容。
4月8日-4月9日。
设计问卷、选择样本、了解品牌。
4月9日-4月10日。
调查前的准备(踩点、问卷试调查)。
调查实施(深访调查、定点拦截调查)。
4月15日4月20日。
问卷的复核与审核。
4月21日-4月30日。
统计分析、编写调查报告。
5月7日-5月15日。
印刷和提交调查报告。
(六)费用预算。
共印刷70份问卷。
一份问卷共5张。
70x5x0.2=70(元)。
大学调查方案篇十七
随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。
为了初步了解我校大学生的消费状况、结构及消费观念，我们特作此调查问卷，旨在杜绝当代大学生不健康的消费习惯和观念，学会如何正确理财消费，做一个理性的消费者，安排好自己的学习与生活各个方面的需要。
这项调查不仅有利于掌握我校学生的消费概况，对于引导大学生树立正确的世界观，人生观具有重要的指导意义。在大的层面上，能够为构建社会主义节约型社会提供强有力的支持。
此次调查内容主要有我校学生消费经济来源、日常消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、平均每月的.伙食费占生活费的比例、消费理财观念等。
1、调查工具：问卷准备，问卷发出52份，收回52份。
2、调查内容：大学生的消费观念。
采用抽样调查的方法，以全校大学生为总体，在一、二、三、四年级中随机抽样，用样本调查结果推断总体。
1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：在完成市场调查问卷的设计与制作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷发给学生，统一选择上课这段时间开始进行调查。
2、通过网上查询或资料查询调查统计资料：查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。
本次调查从20xx年4月12日开始，历时两周，分三阶段进行：
第一、准备阶段。4月13日—4月15日，设计调查方案，问卷设计及打印等。
第二、调查、数据处理阶段。4月16日—4月18日，主要任务是布置调查问卷，抽选调查学生，调查问卷收回，数据处理，数据质量评估，得出调查结果。
第三、资料整理和总结阶段。4月20日—4月21日，主要是整理调查资料，进行分析研究，编印调查资料，全面总结调查工作，完成调查报告。
大学调查方案篇十八
二、调查背景。
随着互联网的日益更新，人们消费模式逐渐选择了不出户门的网上消费，网络购物作为一种新的购物模式正得到前所未有的飞速发展。从20xx年的13亿至20xx年的2670亿，仅仅八年就膨胀了205倍，20xx年中国网络购物全年市场交易金额达到7431亿，三年时间增长将近三倍。
三、调查目的。
通过大学生网购情况调查，了解大学生对网上消费的态度，及网上消费对大学生生活的影响。帮助大学生建立正确的消费观、价值观，避免大学生沉溺网络消费，使网络消费与日常生活平衡有序的进行。通过网购调查，网络消费在大学校园的市场空间和发展前景。
四、调查内容。
河北经贸大学在校大学生的网购商品种类、频率、消费额度、信任度等。
五、调查对象。
调查对象：河北经贸大学在校大学生。
a)调查方式：抽样调查。
b)调查方法：问卷调查。
七、调查步骤以及时间安排。
a)第一阶段：（4月23日――4月25日）确定人员分工及调查项目、设计调查问卷。
b)第二阶段：（4月26日――5月1日）发放调查问卷进行市场调查，回收问卷。
c)第三阶段：（5月1日――5月6日）统计调查资料、分析调查结果、撰写调查报告。
八、调查工作经费预算。
a)市场调查策划书打印（1份）――2元。
b)市场调查问卷制作（100份）――20元c)市场调查报告打印（1份）――2元。
大学调查方案篇十九
大学生都开始面对现实，走向社会。打工无疑是很好的途径，甚至在校园内形成潮流。这反映出当代大学生在市场经济大潮冲击下的观念变化。观念的变化带来的各种现象则值得我们关注。
89%的老师和家长支持大学生假期打工，他们认为大学生通过打工不仅可以锻炼适应社会的能力，还可以让课本知识得到实践。仅有11%的家长和老师不支持孩子平时打工，他们认为那样会耽误孩子的学业。有78%的人认为大学生打工是为了锻炼自己，17%的学生认为打工是为了减轻家庭的负担，也减轻自己的压力，有5%的老师和家长认为大学生打工是为满足自己的个人欲望。
打工受骗：
骗财。
一：中介诈骗有一些非法的中介机构，抓住了大学生缺少社会经验、同时又挣钱心切的心理，收取高额的中介费却不履行合同，不及时地为大学生们找到合适的工作。
二：乱收押金有些用人单位声称为了方便管理，向应聘者收取一定数额的押金或者保证金，并许诺工作结束后退还，然而工作结束时大学生只能领到工资，保证金却不见了踪影。
骗力：
一：克扣工资。
二：网上欺骗有的在网上发布信息，要求应聘者通过电子邮件等方式工作。
