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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
志愿者家庭篇一
您好！
我是高二四班的xx，我现在十分需要学校的贫困补助，帮我们家度过难关，帮我顺利完成学业。
我的家庭有四口人，外公外婆、小姨和我。在我初中时，由于一场意外，父母双亡，于是我只能跟着年迈的外公外婆生活，还有智力残疾无劳动力小姨需要他们照顾。
平常在周末及节假日时间我都会去找需要补课的弟弟妹妹去帮他们补习功课，由于都是农村家庭，因此所给的酬劳也非常少，获得的钱全部都拿来补贴家用，但这远远不够家庭的开支加上我自己的学费。
还有外公外婆如今年事已高，早已退休在家，每个月每人200元的退休金，我学校离家太远，因此读寄宿制高中每月需要150元生活费加其他杂费。家庭压力巨大。
我深知着上学机会来之不易，我省吃俭用，化压力为动力，无时无刻不在努力着，各门功课均达到优良水平，并且积极参加校内的各项活动，热心的帮助同学，我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲戚朋友，争取进入社会后能够回报国家和社会。
希望学校能够给我机会，能够批准。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
志愿者家庭篇二
您好！
我叫xxx，男，现年20岁，来自农村，家中有六口人，爷爷奶奶年过七旬，有病缠身，以药维持；父母文化浅薄，在家务农，由于多年的劳累，父母的身体状况十分差，唯一的`经济来源花椒也因去年的霜冻几乎颗粒无收；妹妹正在韩城市新农职中读书，家中一年省吃俭用的钱绝大多都供给了我和妹妹读书，家庭经济十分拮据。
我高中学习基础不大好，高考填报志愿时选择了西安科技高新学院，只想学一技之长，将来好在社会上有立足之地。今年暑假当我我得到西安科技高新学院的录取通知书的时候，全家人都很高兴，希望我走出去，改变家中世代为农的现状。但是进入大学学习的费用又很高，对于农村的家庭来说是一个天文数字。
为此父母面临着巨大的学费压力，家中实在是拿不出足够的钱来送我上学，可是父母又不想因为贫困而使我丧失上学的机会，父亲最后还是东挪西借，凑够了学费，使我勉强进入学校学习。
在学校学习的时间里，我曾因为家庭经困难、生活困窘而自卑，但我又知道这个社会没有知识没有文化是无法生存下去的。
故向学校申请证实我的家庭情况，定于贫困生类型，以便我能在学校获得贫困补助，帮助我顺利完成学业。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
志愿者家庭篇三
特此*!
xx民族学院：
________(学生本人姓名)系省(市、自治区)市(县)______(村民委员会或居民委员会)人，20xx年考入贵校，其家庭(以下填写申请人家庭经济情况介绍)生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。2008年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款,望贵校予以资助。
特此*。
孩子父亲或母亲情况：xxxx.现属于单亲家庭。因单亲家庭情况导致办理《出生医学*》上的信息不全由此所带来的一切法律问题与发*机构无关，本人愿负法律责任。
申请人：xxx
20xx年x月x日
街道(村)居委会意见：
街道(村)居委会盖章
20xx年x月x日
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志愿者家庭篇四
（一）通过对一个地区的农村经济社会的调查来获知其经济发展的总体水平，从而评估类似的农村经济，最后上升到全国，循序渐进的了解当前农村发张形势。
（二）找出所调查农村的经济发展的途径，调查农民的经济来源，以及该地区农村经济来源的总体模式和发展的趋向。
（三）通过对该地区农村经济发展的各个方面的调查和分析，找出制约经济发展的原因，经济发展模式中存在的问题，该地区按照地理优势所忽略的某些经济发展渠道。
（四）将调查分析后提出来的问题找出相应的解决方案，便于对该地区农村经济模式进行完美化，促进农村经济的发展。
农村群体、经济现状
1、调查问卷。我们根据自填式问卷特点合理制作调查问卷。
家庭设施方面，如：日常的交通工具；
家庭消费方面，如：消费地点p消费环境等；
本村企业方面，如：企业的行业性质p企业的所有制性质等。各题均采用封闭式设计，要求调查对象根据实际情况在各题所列的选择项中选取一项，作为对该题的回答。
2、调查问卷的分发。调查问卷由指定人员在农村随机分发，当场回收。回收率为100％。
3、数据处理。调查问卷数据由spss统计软件处理。
（一）调查对象基本情况
所调查的人群男女性别比为20：13。
调查人群的平均年龄为50岁左右。从文化程度来看，人群总体的文化程度较低，在被调查人群中3/4的人具有初中以下文凭，其中40岁以下人群受教育程度高于40岁以上的人群。从婚姻状况来看，92%都已婚。
从职业状况来看，85%的调查者的职业都是务农。
家庭平均人口为5人左右。
家庭劳动力人口平均3人左右。
家庭年收入平均4000左右。
（二）对农村经济现状的了解情况
（三）关于农村教育程度的调查情况
掌握科技的本领低、经济发展就缓慢，甚至停滞。此次的调查是抽样调查，对个别家庭进行调查，从而发现问题，才能提出问题、分析问题、解决问题。
1、经济条件困难，不能支付较高的教育费用。
2、学生本身不喜欢学习，或者对学习用处认识不当，厌学。
3、父母或者监护人对学习知识的重要性没有充分认识，而不允许孩子继续求学。
其实教育和经济是两个互为因果的问题。必须处理好他们之间的关系。教育要从孩子做起，小孩是我们国家发展的后备军，提高小孩的教育势在必行，当今国际国家的竞争主要是靠新的科技、新的血液。一个国家发展的前途的好与坏都和小孩子教育素质有着很大的关系。国家现在为了解决大学生就业、增加就业岗位，实行的“一村一大”给农民带去了新的思想，新的种植方法，农民的收入得到了提高，大学生的就业也得到了一定的解决，经调查发现大竹村农民孩子的教育存在着一定的问题。首先是农民收入不高，只好让自己的孩子上支付最少、质量最差的学校，因此孩子学到的知识就会很少，有时还会误导孩子。其次是父母为了赚钱养家和支付孩子上学，没有时间也没有精力去关心自己孩子的学习，更不会给自己的小孩请家教辅导，还有的是农民自身没有多高的知识也不可能教自己的孩子。
志愿者家庭篇五
通过我们的实地走访，发现农村家长学历基本为小学或者初中，甚至还有很多连小学都没有毕业。其主要原因是：城市的收入、就业机会、生活条件等各个方面都明显优于农村，学历高有能力的年轻人都不愿意留在农村，选择进城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。从而导致农村人口呈现两极分化严重，老的老小的小。其中有两类家庭居多，第一类是父母在家务农，留在孩子身边;第二类家庭是父母外出打工，孩子留给爷爷奶奶带，即留守儿童。
先来看看第一类家庭，这些家长都是在城市里无法找到工作，不得不留在农村的，一般来说他们文化水平都很低，只有小学或者初中，全家人靠务农为生。
在孩子小的时候，父母双方必须要有一个抽出时间来带孩子，这大大影响了干农活，影响了全家的生计。为了生计，父母没有时间陪在孩子身边读书给孩子听，不耐烦手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子乱跑影响自己干农活就把孩子关在房间里……学前教育的缺失对孩子价值观形成、智利开发影响是巨大的。当孩子才四五岁，还没达到入学年龄时，父母就迫不及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管孩子，好让自己有更多时间去干农活。由于孩子年龄小，头脑还没发育到适合学习的程度，再加上缺少学前的智利开发，让很多孩子输在了起跑线上，他们根本跟不上学校的进度。
绝大多数家长还是支持孩子学习的，他们深知务农的艰苦，想让孩子通过学习改变命运。然而愿望是美好的，生活的现实的。家长白天忙着干农活，只有晚上才能有一点的时间顾及孩子，由于家长的学历水平都很低，根本无法辅导孩子学习，也不知道该怎么在学习上帮助孩子。就会出现这样的情况，孩子发现自己跟不上的时候，家长不知道该怎么办，也没太放在心上。等到考试成绩出来，家长发现孩子的成绩和改变命运的目标相差甚远，心急如焚。但是，自己不会教，也不会用正确方法引导孩子，很多家长就会去买一堆的习题书逼着孩子去做。孩子做完以后，家长不会帮着孩子订正，原来不会的还是不会，没有任何效果，只是徒增孩子的负担。家长看到孩子做了，就以为自己帮助到了孩子。等到下次考试成绩出来后，家长又将大失所望，渐渐的开始不耐烦，斥骂孩子，这大大激发了孩子逆反情绪，对孩子学习产生负面影响。
在了解农村父母教育理念时发现一个很大的偏见。农村父母认为，关心孩子就是在物质上给孩子钱让他们念书，而忽略了精神方面的关心，他们不会抽时间陪孩子学习，也不会关心他们学习遇到了什么困难。他们会做的大多只是，想起来时候询问下孩子学习情况，跟孩子说几句早已听出老茧的励志名言。走访时遇到过这么一个学生，由于学习跟不上，父母平时也没关心他学习，他渐渐失去了学习的兴趣，开始和社会青年混在一起。开始逃课，后来渐渐发展成根本不去上课。而粗心的家长只是偶尔问问孩子学习的情况，孩子轻松的蒙混过关。等到家长发现孩子开始混社会时，已经过去了两个月。家长又不知道该如何挽回，打骂体罚只会将孩子越推越深，直至无力挽回。还有一些孩子，他们在学校犯了错，老师想找家长谈谈，但是家长忙于生计，对老师的帮助并不配合。即使有些家长能和老师进行信息交流，但是家长在孩子心中地位却不高，孩子根本不怕家长，家长无法管教孩子，只能眼睁睁看着孩子越走越偏。
家长对待孩子学习的态度其实十分微妙，一方面，每个家长都认为读书重要，只要孩子会读书，自己不论砸锅卖铁也会供孩子读书。而另一方面，读书无用论还是存在于家长的观念中，在他们身边，一些普通院校毕业的学生也难找到工作，周围一些没文化的孩子出去打工却能赚很多钱。这种微妙的心态造成了，如果孩子会读书家长会十分支持，如果孩子读书成绩不理想，父母会想不会念还不如打工算了。父母的这种心态一定程度上造成了中学成绩两极分化的情况，成绩好的越来越好，成绩差的父母也会另谋出路，孩子成绩越来越差。在城市，如果父母发现孩子学习成绩不理想，会想尽方法帮孩子报各式各样的补习班帮助孩子学习，很多孩子得以跟上进度，继续学习。然而，农村父母的心态使得很少有父母会逼着孩子上补习班，孩子自己因为贪玩又很少会主动提出来，因此学习一时跟不上的会越落越多，这对很多孩子成长是不利的。
再来看看另一类家庭，即父母外出打工孩子交给爷爷奶奶来带。我们实地走访出了解到，爷爷奶奶辈的学历大多是小学，很多连小学都没有读，文化水平比留在农村的父母还要低。他们根本不管孩子学习，也管不了。现在的孩子越来越贪玩，也越来越难管，爷爷奶奶很多也会溺爱孩子，随着孩子来。因此，孩子玩起来更加无所忌惮，很多都因为贪玩而荒废了学业，甚至有些还和社会青年混在一起。
实践之前总有听到报道，说很多农村孩子因为付不起学费而辍学，所以我们对经济状况对学业影响也做了深入调查。我们发现，读小学和初中的父母把很大一部分的钱用于孩子教育，但是基本还能负担。但是，到了高中大学以后，基本所有的父母都开始负债供孩子上学。大多数父母选择向亲戚朋友借钱，少数向国家贷款。可见，总体上农村家庭在孩子教育上经济压力还是比较大的。然而我们在教育局询问是否有专款给予贫困孩子帮助时，我们了解到，政府有对贫困的优等生提供奖学金，以及特困生提供助学金，一些社会团体也会给予一些帮助。但是，很多困难的家庭并没有在补助的范围内，加之农村家长意识淡薄，很多可以得到补助的家庭并没有提出申请，这使得真正得到补助的家庭少之又少。在走访家长中，我们了解到，几乎所有家长认为：只要孩子会读书，家长无论如何也会供孩子上学。因此，对贫困生补助的不足并没有导致很多的孩子辍学，但是很大程度上加重了父母的经济负担。
我们一直觉得农村重男轻女的思想根深蒂固，但走访中我们有了新的认识。我们询问如果经济困难只能供一个孩子继续学习时会怎么选择，大多数的父母都表示无论如何都要供所有孩子上学，也有一部分表示供学习好的那个，表示选择男孩的少之又少。
志愿者家庭篇六
从事教育工作，爱岗敬业，甘当“人类灵魂的工程师”。多次被评为“劳动模范”领导，教师们一致认为我是一个工作能力强，能歌善舞、德才兼备的优秀教师。还被评为“十佳好媳妇”。
一、明事理，识大体，处理好家庭关系
1984年3月8日，我不顾父母反对，嫁给了丈夫l最美儿媳事迹1000字y。那时，我们家已农转非进城了，丈夫家在农村，家庭条件差，又是后妈。父母担心我难处理好家庭婆媳关系，我劝慰父母说：“你们为人正直、豁达、善良、尊老爱幼就是我的楷模，何况我是一名人民教师会用很高姿态去面对一些问题和矛盾的”。第二年九月生下了女儿，取名叫l最美儿媳事迹1000字y，丈夫姓__，我姓l最美儿媳事迹1000字y，就是希望我们一家老少和睦相处，美满幸福。事实上几十年来，我将这种婆媳关系处理得极为融洽。从没有与公公、婆婆高声说过话，过没有跟他们红过脸。
就在女儿近方6岁时，我又怀上了第二胎，公公婆婆是喜出望外，丈夫是单传，指望再抱小孙儿，天天念叨“一儿一枝花，儿子才是传后人”。然而，我早与丈夫商量好了，终身只要一个孩子，七个多月后便到县医院做了人工引产，婆婆知道后心都碎了，像是晴天辟雷，公公更是大发雷霆，急得直跺脚，认为游家要断“烟火了”，写下遗书准备出走。我强忍住委屈和内心的痛苦，向公公婆婆赔礼道歉。我安慰婆婆说：“您虽然没有给学清生命，也没有养育我这个媳妇，但您也是一个勤劳、朴实的母亲，我们会把您当作亲妈，珍惜人间的母子之情，会孝敬你们二老一辈子的，为你们养老送终”。然后给他们讲我国的《计划生育条例》，xxx总理与xxx的故事，用国情、真情感化他们，用自己的诚心去融解公公婆婆心中的疙瘩。精诚所至，金石为开。他们终于想通了，逢人便说：“我家的媳妇知书达理，是个好媳妇，我们知足了”。
二、柔弱的身体，挑起家庭的重担
三、孝敬公婆，体贴人微
敬老爱幼睦里邻
蓬转杏坛三十年
公婆孝敬最为先
里邻和睦互关爱
天道酬情密味甜
我也想，做个好媳妇，为妻子的角色增添了魅力，为母亲的角色增添道德，为女人的角色增添内涵。
志愿者家庭篇七
本次调查采取随机投放问卷和交谈走访相结合的方式，旨在了解农村法律普及现状，掌握一手资料，为以后普法活动提供一定数据支持。
此次调查共计投放100份，回收100份，回收率为100%，共随机调查了大塘、同德、赶场三个村，取得了预期效果。
一、 农村现状
1、 人口结构大龄化、文化程度偏低
被调查人员中60%为男*，40%为女*，统计表明:被调查者中56岁以上的有31人，而41岁以上的共有57人;同时初中以下学历的有77人，主要集中在41岁以上阶段。走访中了解到，由于很多法律宣传过于深奥和单调，群众理解比较困难，虽然有不少从普法活动中拿的资料，但很少细读。
2、法律需求大
71%的调查调查人员努力尝试运用所了解的法律维护自身权益，虽效果迥异，但均表示掌握法律是有用处的。如果有法律培训的话，98%的男*表达出自己想参加的愿望。
二、农村法律存在的困境
1、普法宣传与群众需求脱节
同时不难看出，经济的欠发达并没有阻碍，农村中男女对法律的需求的差异*，男*更多的是基于事业发展而去了解法律，更多的是关注对产业发展政策，以及工作安全保障类。女*更多的是关心家庭稳定和睦，从而关注家庭健康保障，经济收入，以及家庭稳定类的法律。
