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是一种让我们反思并获得进步的重要方法。1、写一篇完美的总结需要有清晰的结构。总结是一种重要的写作技巧，值得我们花时间去学习和掌握。
展示活动主持词篇一
1、尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家，下午好！
在这秋风送爽的九月，在这充满激情与梦想的九月，我们共聚一堂，通过教师才艺大赛的形式为第xx个教师节庆贺。本次大赛以“启迪潜能，放飞梦想”为主题，旨在展示教师的个性特长和良好精神风貌，进一步推进学校项目开展，丰富教师校园文化生活，促进学校文化特色发展。
大赛由全校年级组的教师共同参与，分专业组和业余组进行，最后分组别评选出“才艺奖”“风采奖”“创意奖”“作品奖”和优秀奖。下面就让我介绍今天到场的专家评委，他们是：
2、让我们用热烈的掌声欢迎我们的评委老师们！
3、接下来就让我们进入紧张激烈的比赛吧。
4、首先有请参加书法和绘画比赛的教师登场。（美术老师介绍自己的组别和绘画内容）
让我们一起用掌声欢送我们美术书法组的老师到第二赛场作画！
5、下面进行业余组的比赛。
请一号选手登场，2号选手做准备。
6、业余组的老师真是多才多艺，接下来我们将要欣赏到的是更精彩的专业组比赛。
请专业组一号选手登场，2号选手做准备！
7、老师们，我们教师们的展示到这里就结束了，美术组的老师也已经把作品交到了评委老师处，现在比分正在紧张的计算中，在此之间，让我们一起来欣赏由我校青年教师自编自演的一个舞蹈《青春飞扬》。
9、接下来有请校长讲话！
8、接下来最激动人心的时刻到了，评委的结果就在我的手中，我们请古书记为我们宣读获奖结果，获得本次大赛xx奖的是——请学校领导————为获奖教师颁奖。
展示活动主持词篇二
尊敬的各位领导、各位同仁，大家好!
为了充分展示酒店员工的工装风采和魅力，增强员工的自信心和爱岗敬业的精神，体现作为名豪一员的自豪感，并在酒店服务中为宾客提供礼仪规范、语言温馨、热情周到的服务，故今天下午各部门员工在此举行工装和服务礼仪展示活动。
这次比赛共设置组织奖二名，各奖励现金200元，风采个人奖二名，各奖励现金100元，规范礼仪奖3名，各奖励现金100元，创意奖2名，各奖励现金50元，参加展示活动的人员均发放纪念品一份。
此次展示活动分为7个组，分别为：房务组、餐饮组、管理人员组、收银组、工程组、保安组、娱乐组。共67名员工参加展示。
每个展示组均由各部门的员工自已编排。也许他们的表述不是那么清晰，也许他们的风采不会特别的出众，但他们用自己的肢体语言、行为举止传达着服务工作细微环节，表述他们发自内心的声音，那就是：满怀信心、团结进步、共同提高!
我提议：让我们在比赛之前，先给他们鼓鼓掌，预祝他们的演出成功，好不好?在这里，我代表所有的演员们谢谢大家的掌声鼓励，下面，我向大家介绍一下担任今天比赛的评委，他们是：
※这次展示活动的评委们8位领导组成，他们是：名豪集团公司副总裁雷杰同志，梁平片区公司常务副总经理兼开发物管分公司、营销公司总经理倪德建同志、名豪梁平公司副总经理兼酒店分公司总经理徐世超同志、梁平片区公司财务总监胡族勤同志，酒店公司副总经理周锋同志，营销公司销售总监李曙光同志，酒店公司总经理助理罗晓蓉同志、片区公司总经理助理张敬伟同志。
※评选规则：
好!接下来我们的展示活动就要开始了，首先请房务部代表队展示，请餐饮部代表队作准备。
展示活动主持词篇三
123、大家晚上好!
1、踏着时代的节奏，带着“和谐+个性”的思想，
2、怀着青春的憧憬，乘着创建“人文校园”的东风
3、今天，我们将在这里隆重举行第xx届艺术节系列活动校园歌手、舞蹈、才艺大决赛，
1、活跃课余气氛，丰富学生生活，建设充满人文关怀的校园文化是他的宗旨
2、发现才艺新苗，挖掘表演潜质，培养我们和谐鲜明的个性就是他的目标。
3、我们是初升的太阳，我们是带露的鲜花；我们从乡村走来，我们从大山迈出。
1、在这灯光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地
2、我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律
3、我们踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想，
1、这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。
2、这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。
3、心有多大，舞台就有多大，
1、想得多远，我们就能走得多远。
2、来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来,
1、来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来。
2、校园歌手、舞蹈、才艺大决赛
123、现在开始。
展示活动主持词篇四
尊敬的各位领导，亲爱的老师，同学们：
大家好！
今天是小作家精品团队成长历程中的一个特别的日子，我们迎来了活动验收的各位领导； 今天更是一个难忘的日子，我们将以这次活动为新的起点，让小作家精品团队焕发出勃勃生机。
女：现在的奋斗小学充满了书香和诗意。
男：走进校园，远远传来的是琅琅的读书声。
女：因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。
男：读书活动早就如火如荼的进行着。我们小作家精品团队开展得有声有色。
女：博览伴我同行，让书香溢满校园；
男：写作助我成长，让生命闪烁亮色。
（首先请精品团队的韩老师为我们介绍特色开展情况。
男：写作承载着历史的辉煌，
写作传递着时代的沧桑。
女：让我们充分感受同学们对写作的真挚热爱，共享一场精美的语言文化盛宴。
男：让我们尽情欣赏小作家精品团队特色，聆听关注每一个个精彩的瞬间。遥控、遥测接下来请欣赏我们活动的一些画面。
（看活动场面，成果回放）
女：曾几何时，我的快乐出现在文章里；
男： 曾几何时，我的忧愁洒于字里行间；
女：看着东流大海，叹着时光飞逝，追忆流逝岁月。
男：徜徉在蓝天白云之下，聆听泉水的叮咚，感受自然美好。
请听同学们参加培训以来一学期的收获
（活动收获）
请听一位家长的心声（插进家长视频）
女：我爱写作，它不仅承载了我的情怀，也记载了我的曾经和青春。
男：我爱写作，它是一种心情，也是一种寄托。寄托着我的向往和憧憬。
女：我爱写作，在春季，在秋季；
男：我爱写作，在朝阳的.早晨，在余辉的夜晚。。。。。。。
请欣赏由同学带来的美文
（佳作赏析）
女：精彩华章，余音袅袅。
男：美文共赏，神韵悠长
请听口述作文
（口述作文）
女：刚才，xxx同学的作文，声情并茂，精彩纷呈，
男：当你走进多姿多彩的写作世界里，一支小小的笔在你的指挥下描绘着不同的人生。
女：拿起笔来拉近作文与我们，作文与自然的距离，可以尽情发挥我们的能力，请校领导出题对我们进行现场测试。
（现场考察）
总结语:
时光匆丛冬岁月流逝，转眼之间，我们这个团队成立已有一年时间了，而我们六年级同学即将离开母校，离开培育我们的老师，离开朝夕相处的同学，离开我们这个由24个班的同学组成的特殊群体精品团队，我曾经因为被选进其中而自豪，因为我们都是同年级中的佼佼者。今天，我们是最后一次主持，最后一次站在亲爱的校领导的面前，心中有万分的难舍。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您的教诲和叮咛！活塞式内燃机与其他动力设备我们在精品团队这个集体里收获了硕果，播种了快乐。这些将成为我们今后人生旅途中的文化积淀，伴着我们展翅翱翔于浩瀚的长空！
展示活动主持词篇五
合:晚上好。
在这个春风拂槛的日子里,我们迎来了大学第xx届青春风采大赛，这里有悦耳音乐，有曼妙舞蹈，有铿锵功夫。
此刻,是我们年轻人的狂欢,热情是今天的旋律,青春是今天的主题.让梦想从这里起飞,让花季随快乐远航。
下面，我们荣幸的宣布，中国海洋大学第xx届青春风采大赛半决赛，正式开始。
首先，为大家介绍出席本次大赛的嘉宾评委有，xxxxxxxxxxx谢他们的到来。
下面请允许我们为大家介绍本次大赛的晋级规则。
本次大赛共分五组进行，每组的第一名直接晋级决赛。
剩余的组取评分的前四名晋级。其余五名选手人气投票选出人气的复活晋级决赛。
接下来的时间就交给今天的参赛选手，让我们共同期待他们的优选表现。
展示活动主持词篇六
男：尊敬的各位领导：
女：尊敬的各位老师：
合：亲爱的同学们：大家下午好！
合：同学们，美好的.下午就让我们一起走进书香世界吧！
男：书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里行。
女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上从天空中看到五彩缤纷的世界。
男：书是一座桥，读书就是越过小桥奔向成功之路。
女：书是一盏灯，读书就是借着灯光引领我们走出黑暗，走向光明。
合：今天我们欢聚一堂，隆重举行“书香溢满校园，经典滋润心田”读书汇报展示活动。
男：以圣贤为友。
女：与经典同行。
男：传承国学经典，
女：展示国学风采。
合：让我们学习国学，走近国学。
女：请欣赏由二年级表演的《弟子规》。
合：今天我们说：“少年智则国智，少年强则国强，少年兴则国兴，少年独立则国独立”。
女：放心吧，老师；
男：放心吧，祖国。
合：今天的我们，一样会认真读书，掌握知识，掌握本领，把我们的祖国建设得更加强大。
合：感谢各位同学的精彩表演。
合：示范小学“书香溢满校园，经典滋润心田”读书展示活动到此结束！再见！
展示活动主持词篇七
尊敬的各位校长，各位老师，下午好，今天下午是我们英语学科的校本教研时间。我们把今天会议的内容订为：校本课程的交流分享会首先请允许我向各位介绍参加今天我们会议的嘉宾和与会的老师们。
二、校本课程的概况介绍。
新课程改革实行国家课程、地方课程和校本课程三级管理，打破了一直以来由上而下的国家统一课程模式，使地方和学校根据自己的地域特性和学校特色，开发了满足学生实际学习需要的课程，同时也使教师的专业发展通过校本课程的研究得到了提升。新课程改革往纵深发展的今天，校本课程的开发与使用的理念应该已经深入到一线的教师心中，具体在我们学校的英语学科组，我们今天借此机会跟大家一起回顾这几年来我们在校本课程中所做的努力。
第一阶段：
20xx年speak&learn当时我们刚从旧版英语教材换到新的广州版教材，由于过去的教材比较着重读写能力的训练，学生急需要在听说方面进行加强训练，在这样的情况下，我们编写了这本教材并已经印刷，并在当时的六年级进行使用。
20xx年---20xx年广州市在准备亚运会召开的宣传工作中提出了全民学英语的口号，我们学校也开展了迎亚运学英语的一系列活动，为配合活动的开展，我们整合了一些资料，编成《迎亚运100句》的校本教材，在1-6年级使用并建议学生与家长一起学习，做好迎亚运的工作。这本教材也已经印刷好了。
除了自编教材外，我们还通过借鉴其他的材料开展校本课程。
易趣英语供一二年级使用，主要是激发兴趣，培养对英语的初步认识。
《拓展读与写》供五六年级使用，主要从拓展学生的阅读并进行初步的写作的材料。
三、现行的校本教研的展示。
从以上我们所看到的几本校本教材来看，我们不难看出，我们不管是拿来也好，自编也好，都强调语言知识和语言技能的获得。随着新课改的深入，我们英语学科当中文化意识的强调开始使英语教师有了更多的思考。因此我们在第二个阶段我们作出了一些尝试，在很多的教材中，向我们的学生介绍西方文化的内容相当的多，我们的孩子对国外的文化现在已经了解得不少了，我们可以从现在圣诞节过得跟春节一样热闹就可以有点感受。但是从很多实例中我们也了解到，外国人对中国的了解却远远不够，对中国文化的认识也并不多，英语作为沟通不同国家的桥梁，我们也应该搭起向西方国家介绍我们的文化的途径，基于这样的想法，我们选取了把中国文化向世界推广的主题。我们给它起了一个名字叫“中国文化走向世界”
今天我们教研的主要的内容就是请我们英语科组的几位老师分成高中低年段三个小组，我们同时也根据每个年段今天所需要的力量支持邀请了艺术科的凌轩文老师、语文学科的黄嘉琳老师和黄学珍老师。这三个小组将根据我们的主题自定一个内容进行一节微格的教学设计。由于时间的关系，我们的老师已经准备了一部分的内容，我们现在给他们5分钟的时间进行最后的讨论定稿，5分钟后我们请各个小组进行展示。
低年级：剪纸艺术。
中年级：四字词语。
高年级：12生肖。
四、交流讨论。
在现阶段，我们都企图要从发展学生的个性特长、打破学科界限并形成系统性的校本课程，老师们也希望通过这样的课程开发形成全新的课程观，全面来看待教师、学生、教材的辨证关系，这只是我们现阶段努力的方向，在往下继续发展的道理上我们更需要教师对校本课程的理念，我想请大家畅所欲言谈谈我们以后的路子该怎么走，也恳请在座的三位专家给予我们更多的宝贵的意见和建议。
展示活动主持词篇八
各位老师，领导：
大家上午好！
有人说“教学从公开开始”。的确，堂虽小，却可以折*出无数关于教育教学的话题；堂虽小，却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。欢迎大家参加庐阳区第三届学科节小学语名优教师堂展示活动，让我们透过40分钟的.堂，一起聆听自堂的天籁之音，一起品味自语的润泽香甜，一起探索简约高效的堂教学模式。
下面，请允许我介绍参加今天活动的专家领导，他们是xxxxxxxxxxxxxx
首先请杨主任讲话。
今天活动的主题是“简约、高效”，下面就让我们进入听看环节。
第一节，钢铁新村小学的阮x老师执教六年级下册《孔子游春》，阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”，今天她要上的是一节引导自学型，欢迎老师们到学生中间看。
第二节，亳州路小学的吴老师执教五年级下册《水》，吴超，曾获庐阳区第六届堂教学评比一等奖，庐阳区首届多媒体堂应用展示特等奖。上，他努力让堂变得高效，多点语味，多点人情怀，下和学生们一起坚持写日记，保持着语学科的主旋律——读和写。
展示活动主持词篇九
贺：尊敬的各位老师：
马：亲爱的同学们：
合：大家下午好。
贺：五彩春天，感受春天的温暖。
马：倾听你我的心声，春天来了，放风筝吧！
贺：今天，我们在这里进行风筝屋项目作品展示，目的.是要搭建一个平台，让同学们在此体验自己动手，创造美好生活的乐趣，希望同学们在此比赛中，互相学习，互相提高。
马：我们风筝屋项目制作组在老师的精心指导和组织下，每个同学都制作出了创意十足的作品，经过各小组老师和同学投票评选，有12名同学的作品被评为优秀作品。他们是：
合：今天就请这些优秀选手展示他们的作品，请同学们欣赏并投票选出你喜欢作品。
贺：下面我就向大家说明今天的评选办法。由选手展示并介绍自己的作品，由老师和学生代表投票评选，学生每票记1分，老师一票记10分，根据得票多少，评出一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖9名。
1、骨架平整，左右对称，横直条成直角（10分）。
2、画面美观有创意，与菱形结合好，在空中醒目（10分）。
3、起飞顺利，一次起飞（10分）。
4、留空时间长约6分钟（10分）。
5、手势协调、收回的线紧实（10分）。
6、线地角度大于70度以上（10分）。
7、文字说明：要求说明制作方法及过程和创意（20分）。
贺：请选手们从一号到十二号依次介绍自己的作品，然后请老师、同学们投票。
马：下面统计选票，每小组派一个代表参与。请同学们自由参观作品。
贺：下面请领导宣布获奖结果。
马：让我们对他们的获奖表示热烈的祝贺。
贺：同学们用灵巧的双手，对材料进行加工，并展开丰富的想象，进行了再创造，创作出各种风筝作品，既锻炼我们的能力，又美化自己的生活，更展现了我们的聪明才智。
马：下面请领导讲话。大家欢迎。
合：同学们，我校第二节文化节分项活动到今天就全部结束了，谢谢大家的积极参与，谢谢老师的精心组织，让我们在下届的文化节上在展风采。再见！
展示活动主持词篇十
m：尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家合：晚上好!
m：欢迎大家来到会计学院班级文化建设风采展示的现场，我是主持人马嘉楠。
x：我是主持人许悦妍。
m：首先，请允许我荣幸的为大家介绍莅临今晚现场的各位领导老师，他们是。
x：今天到场还有各院系的老师及主要学生干部，欢迎你们。为了丰富学生的文化生活，浓郁校园的的文化氛围,让每一个班级都有可以延续和传承的文化核心,在院党委的领导下,院团委指导下,会计学院各行政班开展了班级文化建设活动。
m:新学年伊始，我们便投入到班级文化建设中来，先后成功举办了班服、班徽、班级口号创建活动，班级微电影制作大赛，班歌合唱比赛和成果展示大赛。各班班委和团支部充分发挥带头作用，同学们热情参与，展现了积极向上的精神风貌。
x:今晚我们相聚在此，为各班提供一个展现班级文化的舞台，今晚，让我们一睹会计学院的班级风采。
m：下面我宣布，河南财经政法大学会计学院班级文化建设风采展示现在开始。
x：班级文化建设就像一段旅途，途中风景丰富多彩，班服班徽创意无限，班级口号斗志昂扬，班级特色活动不胜枚举，接下来就让来自140905班的杨晓丹同学带我们走进她们班的班级文化建设之旅。
x:乐器演奏《我心永恒》。
m：舞台短剧《我的大学》。
m:接下来进行的是班级的标识展示。
140901班会一会一，天下第一，称霸财大，所向披靡。
140902班二班二班，非同一般;青春之主，非我莫属。
140903班三班传奇，才比天齐，会计首屈，所向披靡。
140904班会四精英敢闯敢拼花开不败wecanfly。
140905班勤学乐思，神采飞扬，锐意创新，铸就辉煌140906班财管六班，力挫群雄;吾志所向，逐梦扬威。140907班零七零七，披荆斩棘，奋发图强，永争第一。
七班七班，气势如山，青春如火，超越自我。
七班七班，精英一班，团结齐心，高峰勇攀。
文安天下，武定江山。德才兼备，唯有七班。
一年铸剑，只为炉火纯青。一朝出鞘，定当一天长鸣。
140908班乘风破浪，超越梦想，财管八班，势不可挡。
青春飞扬，拼搏自强，财管八班，共创辉煌。
文者称雄，武者称霸，财管八班，雄霸财大。
青春如火，超越自我，逐梦杨帆，唯我八班。
140909班九班九班，傲视江山，气宇非凡，王者风范。
140910班文者称雄，理者称霸，资评十班，雄霸财大。
140911班气贯长虹笑傲苍穹国会十一所向披靡。
十二十二，说一不二，只做第一，不做第二。
x(微博抽奖)。
接下里请欣赏由140908班带来的原创班歌《金水东路的日子》m班服走秀。
m班级微电影。
x(采访微电影制作人王小诗)。
信仰青春，就像红日之火，点燃你我。
接下来请欣赏歌曲《红日》。
m(微博抽奖)。
朗诵《少年一班说》。
140901班。
会一会一，天下第一，称霸财大，所向披靡。
140902班。
二班二班，非同一般;青春之主，非我莫属。
140903班。
三班传奇，才比天齐，会计首屈，所向披靡。
140904班。
会四精英敢闯敢拼花开不败wecanfly。
140905班。
勤学乐思，神采飞扬，锐意创新，铸就辉煌。
140906班。
财管六班，力挫群雄;吾志所向，逐梦扬威。
140907班。
零七零七，披荆斩棘，奋发图强，永争第一。
七班七班，气势如山，青春如火，超越自我。
七班七班，精英一班，团结齐心，高峰勇攀。
文安天下，武定江山。德才兼备，唯有七班。
一年铸剑，只为炉火纯青。一朝出鞘，定当一天长鸣。
140908班。
乘风破浪，超越梦想，财管八班，势不可挡。
青春飞扬，拼搏自强，财管八班，共创辉煌。
文者称雄，武者称霸，财管八班，雄霸财大。
m：今晚，我们一起目睹了班级文化的风采。
x：今晚，我们共同见证了一个个优秀又团结的班集体。
m：班级文化建设活动虽然已经接近尾声了，但它所带给我们的意义是深远的。
x：是啊，班级文化建设展示了班级形象，增强了班级的凝聚力。极大地鼓舞了同学们争创优秀班级体的热情，推动了我院的班风和学风建设。
m：让我们将这样饱满的精神、昂扬的斗志投入到今后的学习生活中，用青春和汗水。
x：用激情和希望。
合：去书写行更加美好的未来!
m：现在我宣布，会计学院级班级文化建设风采展示圆满结束。
x：感谢所有领导老师的支持，感谢所有观众朋友们的参与，感谢所有工作人员的付出。
合：朋友们，晚安。
请全体优秀班级代表与领导老师上台合影留念，请同学们有序退场。
