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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
宣传学校风采篇一
一、活动的目的和意义
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、无论何时何地，学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明学生。
3、实现全方位提高少年儿童的文明素养。也为进一步改进和加强学校德育工作，创设良好的育人环境，抓实学生素质教育，形成良好的学习生活习惯奠定坚实的基础。
4、振奋学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习、生活中，让文明之风吹遍社会的每一个角落！
二、组织机构
组长：温扬国
常务副组长：赖瑞金
副组长：雷春、陈超慧
班级责任人：各班班主任老师
成员：其他行政人员及全体教师
三、活动内容
（一）巩固学习阶段（时间：20__年9月）
1、学校利用升旗仪式、宣传栏、广播站等宣传工具进行启动，展示和播放礼文化歌谣、文明礼仪小故事等文化内容，并形成良好的宣传氛围。
2、以“尊师重教”为主题召开全体教职工拜师礼活动，让学生深刻认识到开展本项活动的重要意义。
3、通过把礼仪教育放到生活中来，举行为需要帮助的人献爱心活动，通过自己的一份力量，为别人献出一份爱心，积极倡导“我为人人，人人为我”的思想理念。
（二）组织实施阶段（时间：20__年10月至20__年4月）
1.完善文明礼仪教育组织、制度建设，建立以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为辅助的礼仪教育模式。发放小学《文明礼仪》校本教材，供各班开展文明礼仪教育活动使用。明确教育内容，学校对进校礼仪、集会做操礼仪、上课礼仪、课间及午间礼仪、就餐礼仪、同学相处礼仪、称谓礼仪、问候礼仪、尊师礼仪、穿着礼仪、做客礼仪、网络礼仪、假日旅游礼仪”等知识进行明确，制订规范统一的资料。
2.开展系列活动
（一）“班级文化建设”
1、根据新时代要求，新时期的“智”文化是需要把中华民族的道德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体，开启新智慧。以“班级文化建设”活动为主，将于全校开展班级文化布臵，班级文化是一个班级在长期存在和发展中形成的，它影响和展现了一个班级风气的好坏、群体素质的高低，它可以使每位学生深受其益。
2、因此将在本月第一周进行前期准备活动，本班班主任指导学生收集班级公约、口号以及礼文化为主题的内容。15号发放布臵所需材料，张贴按要求进行整体布臵，规定统一时间进行全校评比。各班充分发挥集体的智慧，彰显本班文化特色。
3、第二、三周购买发放班级文化布臵材料，确认相关人员的工作内容，分派到位，按要求进行文化开展、布臵。第四周负责人员进行班级文化建设检查、评估总结。
（二）塑造诚信学生，构建诚信校园
1、诚信是做人之根本，是道德品质的基础。
弘扬中华民族传统美德，做一个诚实守信的人。通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，把学生培养成“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信学生，共建和谐校园。
2、全校动员宣传。
制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。
3、诚信格言征集比赛。
组织各班开展诚信名言征集活动。征集要求：诚信名言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。
4、开诚信教育主题班会。
各班要召开以诚信为主题的班会，由本班班主任进行现场的诚信教育。
5、举办“诚信”手抄报大赛
各班组织同学动手办一张有关明礼诚信的手抄报，统一上交后由学校老师选拔出优秀作品颁奖并张贴展示。
（三）爱学习，勤思考
1、由班主任指导班干部拟写倡议书，班干部做好带头作用。
3、开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐劳、勤俭节约的好品质。
4、各班评选节约之星，学校优秀少先队员考核增设“节约标兵”。
宣传学校风采篇二
围绕企业文化核心理念，以“理念统一思想，文化提升品牌”为主题，在公司内部统一进行宣传。每一位员工参加企业文化集中培训课应不少于8个课时，员工对企业文化认知及格率达到90%。
各部门应从企业发展的高度，充分认识宣传推广企业文化体系的重要性和紧迫性，要以学习企业文化为契机，提升公司各项管理水平，为实现公司愿景统一思想认识，扎实努力奋斗。
以企业文化体系为中心，结合其他的制度，以开展宣传活动为重点，丰富企业文化宣传内容、完善企业文化体系，使企业文化贴近基层、贴近实际、贴近员工。
宣传活动分为3个阶段。
第一阶段，准备。发放以企业文化为核心的书籍到各部门和项目部，通过张贴户外广告、制作宣传牌、文化理念学习墙等方式，形成浓厚的学习氛围，使企业文化渐入人心。
第二阶段，深入学习。以一系列企业文化活动为载体，通过开展全公司培训、各部门组织学习和培训、企业文化知识竞赛等活动，在全公司范围内营造浓厚的企业文化宣传氛围，使企业文化系统得到广泛认知，企业文化的软管理作用得到有效发挥。
第三阶段，对外文化扩展。以召开会议和开展个来活动为载体，向公司外部人发放相关书籍，并邀请其听讲座、参加活动，广泛宣传企业文化的理念等。同时，通过各类媒体广泛宣传企业文化。
（一） 成立企业文化建设领导小组。
成立企业文化建设领导小组，统一领导企业文化建设工作，主要负责企业文化建设重大问题的决策，重要工作的安排部署，研究审定企业文化建设的指导思想、规划、计划、实施、推广方案及其他重大事项。
（二） 宣传活动内容
念，熟知企业视觉识别系统的应用程度。
基层，形成全员了解、认知的局面。
4、 开展企业文化知识竞赛，由行政部负责策划、实施组织。
（三） 检查考核
由建设领导小组组织各部门进行企业文化宣传考核，并设立奖惩制度。
（四） 总结评价
各部门对宣传推官企业文化的计划、活动、过程控制以及取得的效果、发挥的作用等进行认真总结，撰写总结报告，提出意见和建议，上报企业文化领导小组审阅。
宣传学校风采篇三
二．市
（一）企业经营状况分析
经过公司领导和员工的共同努力，我们公司取得了良好的收益。资产运营平稳。可是公司此刻所面临的一个重大问题是知名度不够。公司要追求进一步的发展，就必须加大业务拓展的力度，进一步宣传品牌，增强企业的知名度。
（二）产品分析
业竞争力的一个越来越重要的因素。
（三）市场分析
近年来，我县的中小企业数量不断增加，（此处可加具体数据），并且刚起步的企业资金链是不完整的，中小企业在发展的开始和过程中很容易出现资金短缺的状况，所以我们存在着很大的客户群体。
（四）消费者研究
中小企业主要是经过媒体的途径了解本公司所供给的服务。对中小企业来说公司所供给的服务也是现阶段所必需的，有需求必然就会有市场。
服从公司整体宣传策略，树立产品形象，同时注重树立公司形象。
长期性，在必须时段上推出一致的广告宣传。
广泛性，选择多样化的宣传方式同时注重抓宣传效果好的方式。
把握时机，灵活变通
（二）电视媒体宣传
在我县电视台做广告。形式灵活多变。①在黄金时段做普通广告，循环播放。②企业领导参加电视台里相应的节目，宣传企业文化。③邀请电视台做仪器关于本公司的访谈。这样能更加深入的展现公司的业务及企业文化。
（三）纸媒宣传
①在我县的报纸，商业杂志上发表文章。②请记者作专题报道
（四）实体广告宣传
实体广告宣传分为两部分。①设计宣传彩页，分发到我县的中小企业。
彩页的设计必须要体现公司的企业文化，和业务范围。设计新颖，能让人过目不忘。②街道广告位宣传，电子屏幕宣传。
（根据实际情景填写）
能够不定期的以问卷，座谈会等方式作广告效果的的定，以随时修正广告策划方案。
宣传学校风采篇四
一、指导思想：
以“美丽永州、从我做起”为主题，以“文明随身袋”活动为载体，以培养中小学生文明卫生习惯和绿色环保理念为目标，在学生中开展佩戴“文明随身袋”活动：让学生们从日常平凡小事、实事做起，将自产垃圾及时入袋，从小养成不乱丢果皮纸屑及废弃物，不乱贴乱画，不乱吐乱扔的文明好习惯，做创建文明卫生城市的小小宣传员，小手牵大手，带动一家人，服务全社会，以增强全市人民的文明卫生意识，形成人人参与美化城市，个个爱护环境的良好社会氛围。
二、组织机构：
组长：周校长
组员：何主任饶珞尘
各班班主任
三、活动主题：
美丽永州从我做起
四、活动具体安排：
1．利用集会时间举行“文明随身袋”启动仪式，宣读倡议书。
2．做好活动主题宣传工作，开展“美丽永州，从我做起”。
3．做到将自产垃圾随手放入“文明随身袋”中，养成不乱扔果皮纸屑的好习惯。
4．做好文明随身袋的佩带及使用检查，佩带情况将纳入卫生评比。
五、活动要求：
1、加强组织领导。各班要高度重视，结合实际，按方案的具体要求组织好活动开展。让学生以不同形式参与到活动中来。班级开好一次班队主题队会。建立长效机制。
2、各班加强宣传发动。班级利用板报，手抄报等形式宣传“文明随身袋”行动的意义和目的。在推广过程中，不断拓宽思维，创新形式，通过我们小学生把“小布袋”做成家喻户晓的“大品牌”。
3、强化责任，形成合力。学校把“文明随身袋”行动作为小学生德育教育和习惯养成教育意识中的一项长期任务，也作为“文明示范生”评选条件之一。并且让所有教师都积极参与这个活动中来。让“践行随身袋、难忘随身袋、传承随身袋”文明接力系列活动。学生每天佩戴使用率达到98%以上，学校对各班的佩戴情况进行抽查通报。
六、总结表彰：
各班及时总结、推广经验，大力宣传表彰在活动中涌现出来的先进人物和先进事迹，将活动开展的情况及时上报到学校办公室。期末学校星级学生的评比与“文明示范生”挂钩。学校将进行总结表彰。
宣传学校风采篇五
为提升公司管理水平和员工队伍素质，完成公司战略发展规划所设计的目标要求，我公司企业文化建设总体思路为：主攻精神文化，规范制度文化，推进行为文化，提升物质文化。
（一） 主攻精神文化
在文化建设过程中，应站在全局的高度，保持标准文化的包容性和开放性，坚持自上而下、自下而上双向进行，挖掘和弘扬企业精神内涵，形成全体员工共同遵守的企业价值观和企业理念，塑造企业“灵魂”。
（二） 规范制度文化
主要是建立规范完善的制度体系和科学有效的考评机制，加大制度文化建设力度，使之导入科学化管理轨道，从而有效规范企业管理行为，提高企业管理的科学化水平。
（三）推进行为文化
主要是大力推进“6s”行为管理标准（6s就是整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seiketsu）、素养（shitsuke）、安全（security）六个项目），抓好员工的行为养成规范，建立并完善《员工行为规范》，并抓好推进落实。
（四）提升物质文化
主要是制定公司《物质文化建设手册》（ci手册），做好环境刷新和视觉识别系统开发工作，运用物质形象建设手段，营造企业整体文化氛围，提升企业整体形象。
以公司的发展战略为先导，以形成共同的理想，信念、价值观和行为规范为核心，以培育开拓创新精神、团队协作精神为灵魂，以提高素质、塑造形象为关键，以建立规范的运行机制和实行强有力的领导为基础，总体规划，抓好起步，全面推进，使企业文化注入、渗透到公司的各项工作中去，推动公司全面系统发展。
（一）以人为本的原则
以人为本就是把人视为管理的主要对象和企业最重要资源。企业文化模式必须以人为中心，充分反映人的思想文化意识，通过企业全体人员的积极参与，发挥首创精神，企业才能有生命力，企业文化才能健康发展。
在企业文化建设过程中，要正确处理好企业领导倡导与员工积极参与的关系。必须做到每一个环节都有员工参与，每一项政策出台必须得到广大员工认可，自始至终形成一个全员参与、相互交融的建设局面，从而实现员工价值升华与企业蓬勃发展的有机统一，实现资产保值增值和员工全面发展的有机统一。
（二）循序渐进的原则
（三） 讲求实效的原则
进行企业文化建设，要切合企业实际，符合企业定位，一切从实际出发，不搞形式主义，必须制定切实可行的企业文化建设方案，借助必要的载体和抓手，建立规范的内部管控体系和相应的激励约束机制，逐步建立起完善的企业文化体系。
（四） 重在领导的原则
榜样，要在企业文化建设中有创新、有建树。各级管理领导者，都应明确自己的角色定位，承担起应负的责任，并善于集中群众的智慧，调动起全体员工的积极性、创造性，依靠全员的力量投身企业文化建设。
（五） 系统运作的原则
企业文化建设作为一项战略性、长期性的工作，它是一项庞大的、复杂的系统工程，决不能凭空想像一蹴而就，要树立“打持久战”的理念。企业文化是企业的“铸基”和“铸魂”工程，需要坚持不懈的努力。它的建设是一个渐进过程，必须运用系统论的方法，搞好整体设计，分步推进，分层次落实。必须明确总体目标和阶段性目标，管理层应该做什么、怎么做，实践层应该做什么、怎么做，只有上下努力同心，协调运作，才能把企业文化建设的任务落实到实际工作中去。
（一）企业文化的四个方面
第一：企业员工所共有的观念、价值取向以及行为等外在表现形式；
第三：由现存的管理制度和管理程序构成的管理氛围；
第四：书面和非书面的标准和程序。
（二）企业文化的具体构成
精神文化（mi）层面
是企业的思想，是员工的认识，是企业的信仰、追求，对内起到聚合员工之心，对外起到聚合客户之心的作用。
是企业员工在具体工作中的应用文化，是员工心智的参考模式，是企业制度内涵真正被员工心理接受，并遵循的结果，它对企业员工起到规范的作用。
规范行为的文化：领导行为规范 员工行为规范
物质文化（vi）层面
是企业工作环境中融入的文化，是文化由外而内的促进方式，同时也是精神文化、制度文化以及自己独特个性的体现。
基础方面 组合规范：纸张、表格、便签等
基础元素形象：工服、标示等 印刷字体
场区：场区导视标示 作业区导视标示 建筑导视标示
公关类：礼品、纸杯、抽纸等
（三） 企业文化建设的主要目标
1、 确定mi（理念识别）
（1）确定全体职工的价值观。
企业价值观是企业文化的核心，决定企业的命脉，关系企业的兴衰。现代企业不仅要实现物质价值，还要实现文化价值，要充分认识企业竞争不仅是经济竞争，更是人的竞争、文化的竞争、伦理智慧的竞争。
（2）确立企业精神和理念。
培育有个性的企业精神和理念是加强企业文化建设的核心，培育具有鲜明个性和丰富内涵的企业精神和理念，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文化的首要任务和主要内容。
企业精神和理念是指：企业广大职工在长期的生产经营活动中逐步形成的，由企业的传统、经历、文化和企业领导人的管理哲学共同孕育的，并经过有意识的概括、总结、提炼而得到确立的思想成果和精神力量，必须是集中体现一个企业独特的、具有鲜明的经营思想和个性风格，反映企业的信念和追求，并由企业倡导的一种精神。
培养企业精神和理念，要遵循时代性、先进性、激励性、效益性等原则，不仅要反映企业本质特征，而且要反映出行业的特点和本单位特色，体现出企业的经营理念。
标准的企业精神：
标准的企业理念：
（3）确立符合公司实际的企业愿景和使命
是企业生存发展的主要目的和根本追求，它是以企业发展的目标、目的和发展方向来反映企业价值观。
标准的愿景：
标准的使命：
2、确立vi（视觉识别）
统一标识、服装等，实施配套管理。在企业发展中还要以务实的态度不断完善企业视觉识别各要素，做到改进—否定—再改进—再确定。包含企业标识、旗帜、广告语、服装、信笺、工号牌、印刷品统一模式等等。以此规范员工行为礼仪和精神风貌，建立起企业的高度信任感和良好信誉。
3、确立bi（行为识别）
主要体现在两个方面，一方面是企业内部对职工的宣传、教育、培训；另一方面是对外经营、社会责任等内容。要通过组织开展一系列活动，将企业确立的精神、理念融入到企业的实践中，指导企业和员工行为。
（四）公司企业文化建设三年发展目标
1、具有公司特色的企业理念（企业哲学、企业精神、企业价值观、道德规范等）深入人心，公司员工对企业理念达到熟知、熟记等程度，并在具体行动中自觉实践。
2、学习型组织的构建成体系，阶段性成果明显。公司形成规范的学习制度并自觉实践，结合自身实际借鉴和应用先进的管理思想、管理理论和管理模式，提高公司全体员工尤其是各级领导干部的综合素质。
3、公司的知名度、信誉度和美誉度进一步提升，企业标识和品
牌形象在行业内部认知程度达到100%；公司用户的认知程度达到 100%。
4、员工对公司的企业形象标准、管理者形象标准、员工形象标准等，能够做到熟知，自觉行动，而且遵守行为规范自觉程度达到90%。
5、企业视觉识别系统、理念识别系统、行为识别系统达到规范化、程序化和个性化。
6、形成完整的《公司企业文化手册》、《公司企业文化视觉识别手册》，归纳提炼形成企业精神文化内涵。
（五）目标：三个主题活动年
2、20xx年，开展“企业文化发展年”活动，是公司企业文化建设的提高年。企业文化建设对于创导核心价值观的形成、维护和员工满意度的提高起到明显成效。
3、20xx年，企业文化建设为企业发展与规范管理起到明显的支撑和推动作用。
（六）步骤
1、公司企业文化大纲形成
3、成立企业文化建设实施小组：成员确定
4、召开文化建设实施动员大会：启动文化推行工作，动员全员参与。
5、cis设计：新员工手册内容的形成、定稿、印刷完成，文化手册内容的形成、定稿、印刷完成，公司文化墙、展板等企业识别系统的设计制作及内容的更换。
6、企业文化实施推行、整改：员工手册、文化手册的发放及组织学习，祛除不良文化，企业文化核心价值观反复灌输培训。
7、阶段总结：总结企业文化推行的有效性，考核员工理解、认同、接受的情况，及时纠偏，为下一步的推广建设提供改进的指导思想。
8、全面推行实施：形成流程，全面实施
（一）成立企业文化建设实施小组
公司总经理为文化第一推动者可任组长或副组长，各部门负责人为组员，各部门可另推选一名人员作为公司和部门的企业文化建设实施的文化联络推广员，协助公司和部门负责人建设实施公司企业文化。行政部是企业文化建设实施的第一管理推行部门，牵头建设实施公司的企业文化工作。
公司企业文化组织与推动的要求：
1、确立载体，把企业文化建设与经营、管理、项目相结合，与企业经济发展相结合，与企业人才建设相结合。
2、选树典型。发现典型，培养典型，宣传典型，对行之有效的经验要形成制度化进行推广，经过系统整理的经验要提炼成理念化，使企业文化建设走上发展平台。
（二） 企业文化建设实施的载体与形式
（三） 企业文化建设实施落地的三步
1、文化牵引，通过观念改善员工的思维方式及行为习惯。
（1）高层重视，投入精力物力
2、机制配套，通过行为统一促进观念转变
明确管理要求，建立一套透明、规范的操作流程及配套的考评体系
3、实施推进，通过整体的执行使文化落地
（1）建立责任承诺机制，建立一对一的责任体系，责任落实到点
（3）建立奖罚分明的考评办法，将个人利益与结果价值完全挂钩
（四）企业文化建设实施要点
1、全员参与，高层推动。企业文化建设的首要保障条件是高层领导的大力支持和推动，企业生产经营活动的主体是员工，所有员工的理念和价值取向的相互作用及融合，形成了公司的企业文化。
2、各部门协调配合，企业文化建设是一个系统工程，它要求各部门的互相配合、共同参与，要有机地将企业文化与经营生产活动紧密结合起来。
3、领导带头，正人先正己。领导者是企业文化的推动者、倡导者，在企业文化建设实施过程中居于核心地位。
（1）与企业文化相悖的思想和行为，领导者应当首先坚决带头反对，否则文化虚脱，难以树立文化变革的真正权威。
（2）领导要带头执行企业的规章制度，维护制度的严肃性。
（3）领导要尝试“走动”管理，办公地点不仅仅局限在宽敞、舒适的办公室里，要深入基层、接触员工，实行面对面领导。
（4）用人选材“任人唯贤”，跳出“圈子”现象。
（5）对待下属杜绝双重标准，“一碗水端平”。
（6）领导要学会激励下属、培养下属。
4、言而有信、奖惩兑现
企业对员工的承诺是给予员工的激励，如果只有承诺，没有兑现，即承诺成为‘空头支票”，员工对企业则失去信任。
（1）优秀员工：立一服百；树立模范人物，加以宣传、示范推广。
（2）劣迹员工：杀一儆百；用制度规范人，而不是用人去管人。
5、提供沟通的平台
（1）由上向下：关心帮助、培养激励、充分授权、带动提高
（2）自下向上：尊重服从、合理建议、坦率沟通、积极配合
（3）平行式：沟通信任、和谐共处、团结协作、齐心奋进
（五）企业文化建设实施中需要注意的问题
1、领导重视是关键：如果各级领导没有根据新的理念作出相应的调整，新的文化推广就会 毫无起色。
2、不换思想就换人：有时改变文化的有效方式就是撤换关键人物。
3、需要大量的宣传推广：如果没有大量的宣传和培训，人们常常不愿意承认新的理念是切实可行的。
4、文化的形成需要时间：行为规范和共同价值观的转变过程，大多很漫长。
（六） 借助pdca循环，动态改进文化工作
p—计划 d—执行 c—检查 a—处理
文化观念及行为习惯的转变和形成都是渐进的，都需要有一个过
程，因此企业文化建设也是一个循序渐进、不断提升的过程。
企业文化的继承与创新，是公司领导和员工的共同使命，在文化建设实施过程中，公司高管、各部门负责人特别是管理性职能部门都应承担责任。
文化从上面来，到下面去，要达到心与心之间的沟通与共识非常重要，发散的文化要发挥持续的效应，重要的是要有配套的制度和管理要求，文化的落地需要行动的呼应和支持。
只有员工行为与所倡导的文化相一致的时候，文化才能落地；只有当文化所倡导的行为已内化为员工行为习惯时，文化才被真正赋予持久的生命力；而只有当企业所倡导的理念固化为制度、内化为员工行为时，企业的业绩才能得以不断提升！企业才能凝聚一大批认同企业愿景、使命、精神与价值观、并愿为之抱团打天下的同道者！
1、召开员工动员大会，明确灌输文化建设的重要性，并要求全体员工集体构思公司的企业目标、经营哲学、价值观念、经营理念、管理理念、服务理念。
2、要求各部门召开会议，探讨公司目前现存的不良精神风貌和不良行为，并提出合理建议，便于公司构建跨部门工作协调机制。
3、对《员工手册》进行梳理，对不足内容进行补充，重新印发后各部门组织学习，并开展新员工入职培训。
4、规范并美化公司的工作环境，将公司新的精神文化成果进行全方位的展示；并对各部门办公区域卫生等情况进行展示。
5、开展岗位工作内容比赛竞优，倡导所有人员每月读一本关于提升技术、文化等素养的书，营造浓厚的学习氛围，并形成规范的学习制度。
6、开展每周一个小型团队活动，如xx比赛、电影推荐赏析、读书心得茶点分享会等；每月一个中型团队活动，如厨艺竞赛、员工聚餐（各部门在食堂内轮流辅助完成），每季度一个大型团队活动，如徒步、骑车等需要团队配合的活动；通过这些活动，加深大家的沟通和了解，打造一个充满微笑和友爱的公司团队。
7、制定员工福利制度，对员工的生日、婚礼、生病、年假等明确规范仪式和流程。
8、设立纵向沟通机制，开设总经理信箱或总经理接待日，专项受理员工意见或建议。
9、开展领导“下基层”的活动，号召公司中高层领导走出办公室，多与部门员工级其他部门进行工作上的沟通和了解。
10、建立健全《部门每日例会制度》，《中干周例会制度》，《全员月例会制度》。
宣传学校风采篇六
为了丰富我院学生课余文化生活：增强我院学生的团结力、凝聚力和创造力；增进宿舍成员之间的友情；激发同学内心深藏的热情；展现同学心中渴望的个性；我院特举办“我爱我家”宿舍风采大赛，给同学们一个自由发挥的空间，齐心协力，共同动手装饰自己的宿舍，在活动中相互配合，相互沟通，共同营造一种“家”的温馨。
参赛范围：xx学院05级全体同学
宿舍设计部分（60分）
1、卫生状况：考察门窗、灯具、墙壁、地面、桌椅、暖气等处的室内卫生状况。（30分）
（1）床铺整洁；（5分）
（2）地面、床铺下干净，无垃圾，墙面无塔灰；（5分）
（3）宿舍内物品摆放整齐有序；（5分）
（4）室内空气清新（5分）
（5）能给人以舒适、温馨感。整体布局要突出一个主题。（10分）
2、文化特色：主要考察宿舍布置是否具有一定的文化内涵，是否能体现当代大学生的精神风貌。（２０分）
（1）体现大学生的青春朝气，独特个性；（5分）
（2）富有文化气息，精神内涵；（5分）
（3）宿舍装饰美观大方，具有整体风格。（10分）
3、宿舍成员风采展示（１０分）：展示内容主要以手工艺品、书画作品为主。作品应有创意，能够突出当代大学生丰富多彩的文化生活。布局合理，兼顾整体。
才艺展示部分（40分）
1、比赛形式版权所有
每个宿舍可以选择以下形式参加比赛（每个节目时间最好不超过5分钟）。
（1）诗歌、散文朗诵
（注：主题鲜明、内容健康，可以是原创作品，也可摘录名家名篇，配乐自带）
（2）歌曲、舞蹈表演
（3）短剧表演
（注：题材不限，可以自编也可以是课本剧，人数三人以上）
（4）相声、小品表演
（5）乐器演奏（乐器自备）
（6）演讲、配音
以上各种形式的`表演中英文不限，请自备表演所需的光盘，磁带，道具等。
2、参赛对象：05级全体学生宿舍，每个宿舍一个节目，不允许两个或两个以上的宿舍合演。
游戏附则：比赛过程中将附加以下形式的互动游戏：
1、现场提问：抽签决定宿舍，该宿舍派一名代表回答问题，答对赠送礼品；答错则另外抽取其他宿舍回答。
2、互动游戏：每班出男、女生各一名，参加猜字游戏。每次抽取两班进行比赛，胜者有奖。比赛规则：猜字人背对屏幕，另一人只能有肢体语言描述屏幕上出现的词语。在一分钟内猜字人猜出正确词语多的班获胜。
注：互动游戏每场两次，现场提问每场四次。采取不放回式抽签。
时间安排：
1、11月5日下午3：00开始检查宿舍卫生。
2、11月6日上午8：30开始文艺比赛版权所有
比赛要求:
1、节目需要提前做准备，不准迟到。
2、参赛演员的出场顺序由抽签决定，不许私自调换，如有变动要提前一天与工作人员说明。
3、比赛前一小时不准更换表演项目，否则取消参赛资格。
4、比赛人员要注意赛场纪律，听从工作人员安排，否则取消违纪者所在宿舍的评奖资格，场上观众不得喧哗打斗，比赛一经开始不得随意进出赛场，违纪者将受到点名批评。
5、各班观看比赛的同学在指定区域就座，不能迟到、早退。中途不要私自走动，以免影响比赛进行。违纪者将受到批评，并给与一定的惩罚。
奖品设置：
1、本次大赛设一等奖四名，二等奖七名，三等奖十名，参与奖若干。
2、宿舍部分，表演部分各设“宿舍风采设计新星”和“文艺之星”奖两名。
注：以上奖项获得者给予物质奖励。
（1）遵守本次比赛规则，积极组织各宿舍参加，并遵守现场纪律的班级。
（2）班级全部宿舍成绩居前四名者。
宣传学校风采篇七
一、作品提交时间、地点：
20__年12月15日前上交至学生科陈泳吉老师处
二、赛项及内容要求：
本届活动以“文明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。参赛作品必须是原创，一旦发现抄袭将取消参赛资格和追回获奖证书。参赛作品一律不退稿，请自行备份，保留底稿、电子稿。参赛作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，因此类纠纷而产生的法律责任，由作品提供者承担相关责任。
所有赛项参赛作品创作时间为20_年9月1日之后。参加重庆市复赛作品的报送相关事宜，将另行通知。作品的处理权归重庆市中等职业学校“文明风采”竞赛活动执行委员会。执行委员会可在相关活动和资料中使用报送的作品（包括出版作品集、印制光盘、展览、宣传等），不支付作者报酬，作者享有署名权。
每份作品的作者人数要求如下：征文演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人，图片作品（含公约）的作者不超过2人，创新设计作品的作者不超过3人，视频作品（含公约）的作者不超过6人，歌舞、器乐、曲艺、歌曲（含公约）作品不限制人数。
（一）征文演讲
1.内容
提交体现以下两个方面内容的演讲稿和演讲视频。一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠精神的思考和行动；二是围绕“我与网络生活”，感悟互联网对个人成长带来的影响，表达学生正确使用网络促进健康发展的思考和行动。两者任选其一。
2.要求
（1）撰稿和演讲必须为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。
（2）演讲稿字数不超过2000字，脱稿演讲，演讲视频时长为6～8分钟。
（3）演讲稿提交word文本，标题统一用小二黑体，正文统一用四号宋体，行距为1.5倍。演讲视频文件格式为flv、rmvb或mp4，大小不超过200m。
（二）职业规划与创新设计
1.内容
一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计方案，以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力提高为重点，培养学生的职业意识和职业理想；二是提交与学生所学专业领域相关的科技发明创作方案和作品，培养学生的创新精神和实践能力。
2.要求
（1）职业生涯规划设计方案字数不超过3000字，提交pdf电子文本。
（2）创新设计方案提交pdf电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过0.5m×0.5m×0.5m，重量不超过2.5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明），视频文件格式为flv、rmvb或mp4，大小不超过100m。
（三）摄影与视频
1.内容
（1）提交学生在校园文化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。
（2）提交围绕学校开展文明风采活动的摄影作品，展现活动中的精彩瞬间。
2.要求
（1）摄影或视频，可任选其一，也可同时参加。
（2）摄影作品报送：作品成片、未经修改过的电子源文件及说明文字。电子版格式为jpg，大小不超过5m，除影调处理外，不得进行其他技术处理，说明文字不超过200字，主要包括创作的构思、表达的内容等。
（3）视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告。视频文件格式为flv、rmvb或mp4，大小不超过300m，时间不超过10分钟。
（四）才艺展示
1.内容
提交展示学生自身艺术修养、文体特长的作品，包括歌舞、器乐、曲艺、书法和绘画五类，鼓励学生在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升人文修养和道德素养。
2.要求
（1）歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送，时长不超过10分钟。文件格式为flv、rmvb或mp4，大小不超过300m。
（2）书法（硬笔、软笔）、绘画（素描、国画、水粉画）作品提交实物（不得装裱），并附3～5分钟的创作过程视频，视频文件格式为flv、rmvb或mp4，大小不超过200m。
（五）特设项目
1.作品主题
《中等职业学校学生公约》我学习、我思考、我践行。
2.作品内容
依据《中等职业学校学生公约》（以下简称《公约》）、参考《中等职业学校学生公约学习践行指要》（以下简称《学习践行指要》），开展《公约》宣传学习践行活动，引导学生自觉学习践行《公约》，自觉养成良好思想品质和行为习惯。
3.作品形式
以图片、歌曲、视频和征文演讲为主。征集《公约》宣传作品，包括图片、歌曲、视频等，加强公约的学习宣传，教育引导学生养成良好的思想品质和行为习惯。征文演讲反映参与《学习践行指要》活动、在践行活动中的行动与感悟。
4.作品要求
（1）图片作品。可采用海报、漫画，以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字，电子版格式为jpg，大小不超过5m；说明文字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。
（2）歌曲作品。歌词为公约，歌曲形式、体裁不限，独唱、重唱、表演唱、齐唱、合唱等均可。提交歌曲小样和词谱，歌曲小样以视频形式报送，视频文件格式为flv、rmvb或mp4，大小不超过200m，时长不超过5分钟；词谱提交word文档。
（3）视频作品。可采用微电影、动画片或公益广告。视频文件格式flv、rmvb或mp4，大小不超过300m，时间不超过10分钟。
（4）征文演讲作品。与常规竞赛项目征文演讲的作品要求相同。
三、工作要求
各班级广泛宣传发动。通过多种形式宣传发动，让所有学生都参与到活动中来，扩大活动的覆盖面、受教育面，将竞赛活动与德育课程教学和学习践行《公约》结合起来，将竞赛内容与学校年度德育工作计划、学校社团活动、主题班会活动等结合起来，通过活动过程提高育人效果，增强德育的针对性、时效性。坚持作品原创，杜绝抄袭。坚持公平公正的原则，选拔推荐出优秀作品参加市级复赛。
宣传学校风采篇八
1、礼貌伴我行，天天好心情。
2、英姿飒爽，数你最俊；商务礼仪，为你最行。
3、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。
4、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
5、每人一滴水，汇成一湖泊。
6、团结友爱好集体，努力学习创佳绩。
7、用实践验证技能知识，用魅力创造非凡成就。
8、文明之语我来讲；礼仪之星我来当。
9、创造一份文明，收获一份温馨。
10、文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。
11、绿叶，折射生命之光；美德，扬起礼仪之帆。
12、青青草，保护好，莫踏践，空气鲜。
13、跨进商务礼仪，演绎非凡素质。
14、找美的足迹，微笑传递文明。
15、愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。
16、课上一分钟，课下几天功。
17、加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。
18、戒骄戒躁，心平气和。
19、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
20、讲文明语，做文明事，当文明人。
21、新时代，新儒商，新礼仪。
22、真诚源自美德，礼仪展现修养。
23、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
24、职场精英，礼领天下。
25、商务文明，礼仪先行。
26、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
27、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。
28、花儿在微笑，请足下留情。
29、与礼仪牵手，走文明之路。
30、文明得体，从我做起。
31、所有的痛苦就让我一个承受吧，可别殃及无辜。
32、垃圾，我的最爱，请满足我的肚子的欲望吧。
33、礼貌诚信，为人之本。
34、迎商务礼仪，树文明新风。
35、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
36、花园不需你慷慨地施舍，也不要你过分地索取。
37、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
38、给文明定位，给礼议打分。
39、亭亭玉立，风采第一。
40、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的`心。
41、成于中而形于外，慧于心而秀于言。
42、只带走你的回忆，别带走这儿的美丽。
43、轻取轻放，爱护书籍。
44、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动。
45、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
46、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。
47、静以修身，学以育德。
48、言行举止有礼仪，文明住在我心里。
49、我们的脚下不应该是草坪，我们的手中不应该是花朵。
50、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。
