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我们崇尚公平和正义评课用语篇一
二、精讲点拨
（一）、感悟公平
1、材料见幻灯片
思维启迪:通过国家促进教育公平，我们不难感受到国家采取措施实现社会公平，你还能说出我们 国家还通过了哪些促进公平的措施？
典型题：
（1）（山东泰安）xx年4月6日，《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》正式公布。《意见》提出了“有效减轻居民的基本医疗费用负担，切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标，以及“建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务”的长期目标。制定与落实该《意见》 ( )
①是国家维护社会公平的重要举措 ②符合“三个代表”重要思想的要求
③说明解决民生问题是我国一切工作的中心 ④表明我国正在努力构建社会主义和谐社会
a、①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④
（2）1300亿元的灾后重建资金，7161亿元的“三农”投入，2930亿元的社会保障资金......中央财政xx年的民生大单，凸显了我国政府 （ ）
a、致力于实现社会公平 b、实现社会绝对公平的决心
c、努力实现人民生活的同步富裕 d、把民生工作作为工作的首位
2、公平相对性的理解：公平总是受一定社会条件的制约，具有相对性，绝对的公平是没有的，因此，应该理智对待不公平。
典型题：
无论我们如何努力，都不能达到绝对公平，这告诉我们 （ ）
a、社会中不可能实现公平 b、公平只能体现在个别人身上
c、应理智面对社会生活中的不公平 d、不必为追求公平而努力
（二）体味正义，做有正义感的人。
1、材料见幻灯片
思维启迪：他们身上体现了一种什么力量？我们应该怎样去做有正义感的人呢?
典型题：
(1)xx年11月24日新华网：新疆首个“见义勇为医院”近日在昌吉市挂牌成立，这家医院承诺将建立第一时间接诊见义勇为者绿色通道，并设立了见义勇为者病床。该医院之所以这样做，是因为………… （ ）
①正义的行为应当得到社会各界的赞扬和支持 ②维护公平正义是人们永恒的追求
③弘扬见义勇为精神是维护社会稳定的根本途径④社会需要更多的人践行正义行为
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④
(2)小华是一个追求上进的学生，在一次期末考试时为了考出好成绩偷看了邻桌同学的答案。对这个实施非正义行为的同学，我们应该 （ ）
a.事不关己， 高高挂起 b.只要不涉及自己的利益，就置之不理
c.进行积极的劝说和制止 d.考试时，他能作弊，我也能抄袭答案
2、正义小模范：我们未成年人既要见义勇为又要见义巧为，青少年要在保护自己的前提下维护正义。
典型例题：
小丽回家时，看到一歹徒持刀抢劫。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征及去向。公安机关根据小丽的线索，很快将歹徒抓获，小丽的行为表明 （ ）
①期盼正义，维护正义是所有善良人的共同心声 ②青少年必须奋不顾身地同犯罪分子做斗争③小丽是一有正义感的人 ④我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为，维护正义
a、①③④ b.②③④ c、①②③ d、①②④
三、本课小结，构建知识体系
四、当堂达标检测
1、公平是人们不懈的追求，下面对公平的理解，不正确的是 （ ）
a、追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行动
b、公平意味着参与社会的人承担自己该做的，得到自己该得的
c、有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会
d、世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的
2、小晖在班委会改选中落选，他认为这是同学故意排挤他，这时他应该 （ ）
①调整自己的思维方式，以平和的心态对待②理性地反思自己的行为③变挫折为动力，激励自己更加努力④以后不再跟同学合作
a. ①②④ b. ②③④ c. ①②③ d. ①③④
3、生活中正义情感和行为随处可见下列行为中属于正义行为的是 （ ）
a.同学生活困难时，伸出援助之手 b.拾到物品，据为己有
c.有人生命垂危，见死不救 d.同学与人闹矛盾，为同学大打出手
4、王彬随着人群上了无人售票车，将事先准备好的八个一角硬币投进投币箱，然后走到车厢。他暗自高兴：少交了两角钱，却没被人发现。对王彬的行为理解错误的是 （ ）
a.父母挣钱不容易，用这种方式省两角钱可以理解b.这是一种非正义的行为
c.这是一种不道德的行为 d.如果人人都这样做，会使国家受到严重损失
5、（09莆田）总理在考察汶川地震灾区时强调：恢复重建是重大的民心工程，要实现家家有房住，户户有就业，人人有保障。这 （ ）
①说明恢复重建工作是党的中心工作 ②符合“以人为本”的要求 ③有利于构建社会主义和谐社会 ④有利于维护社会的公平正义
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②③④
6、漫画赏析题
面对上述情境，你打算该怎么办？
课后提升
查缺补漏
1、下列对“公平”的认识正确的是 （ ）
①公平就是处理事情合情合理，不偏袒任何一方 ②公平就是绝对平等
③公平是在比较中产生④在社会合作中，公平就是每个人在作出贡献时，也得到他应得的利益
a. ①②③b. ②③④ c. ①③④ d. ①②④
2、报载，杭州一家餐厅推出19.8万元一桌的豪华年夜饭，但是，许多地方农民一年的收入才上千元。对此，下列说法正确的是 （ ）
①有钱人花自己的钱，奢侈一点无可厚非
②这是不公平的，是浪费社会资源
③这种浪费会腐蚀社会成员的道德，败坏社会风气
④需要社会公正机制的存在
a、①②④ b.②③④ c. ①③④ d. ①②③
3、甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事说明了
a.公平是在比较中产生的 b.公平不受任何社会条件制约
c.公平有助于调动积极性 d.促进公平正义离不开合理的制度
4、南非白人作家纳丁•戈迪默说过：“如果我不是一个白人，我就进不了图书馆，我就不可能读书，就不可能写作，于是就不可能拿诺贝尔文学奖。”对此理解正确的是 （ ）
a.白人比黑人聪明 b.只有白人才能拿诺贝尔文学奖
c.黑人不会写作，因此不可能拿诺贝尔文学奖d.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
5、泉州 在西安：歹徒当街拔刀砍人，看客围观阻断追凶路；在成都：一男子以死相逼讨要血汗工钱，爬上酒店顶楼欲跳楼，大批路人围观，竟有“看客”组成啦啦队，并齐喊“一二三——跳嘛！”对这种“看客”现象，认识正确的是 （ ）
a.他们见义不为，见死不救，是犯罪行为，应该受到法律的严惩
b.他们对遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和关心，应该受到谴责
c.事不关己，高高挂起
d.反映了社会时时处处都存在不和谐的现象
6、泉州 维护公平正义 促进社会和谐
《思想品德》八年级教材指出，公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们年纪虽小，但也是社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）请列举我国社会生活中存在的不公平、不正义的现象。（至少两例）
（2）对社会生活中不公平、不正义的现象，我们应该持什么态度？
（3）社会生活需要公平正义，我们应怎样做一个有正义感的人？
课后提升
查缺补漏
1、下列对“公平”的认识正确的是（ ）
①公平就是处理事情合情合理，不偏袒任何一方 ②公平就是绝对平等
③公平是在比较中产生④在社会合作中，公平就是每个人在作出贡献时，也得到他应得的利益
a. ①②③b. ②③④ c. ①③④ d. ①②④
2、报载，杭州一家餐厅推出19.8万元一桌的豪华年夜饭，但是，许多地方农民一年的收入才上千元。对此，下列说法正确的是 （ ）
①有钱人花自己的钱，奢侈一点无可厚非
②这是不公平的，是浪费社会资源
③这种浪费会腐蚀社会成员的道德，败坏社会风气
④需要社会公正机制的存在
a、①②④ b.②③④ c. ①③④ d. ①②③
3、甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事说明了
a.公平是在比较中产生的 b.公平不受任何社会条件制约
c.公平有助于调动积极性 d.促进公平正义离不开合理的制度
4、南非白人作家纳丁•戈迪默说过：“如果我不是一个白人，我就进不了图书馆，我就不可能读书，就不可能写作，于是就不可能拿诺贝尔文学奖。”对此理解正确的是 （ ）
a.白人比黑人聪明 b.只有白人才能拿诺贝尔文学奖
c.黑人不会写作，因此不可能拿诺贝尔文学奖d.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
5、泉州 在西安：歹徒当街拔刀砍人，看客围观阻断追凶路；在成都：一男子以死相逼讨要血汗工钱，爬上酒店顶楼欲跳楼，大批路人围观，竟有“看客”组成啦啦队，并齐喊“一二三——跳嘛！”对这种“看客”现象，认识正确的是 （ ）
a.他们见义不为，见死不救，是犯罪行为，应该受到法律的严惩
b.他们对遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和关心，应该受到谴责
c.事不关己，高高挂起
d.反映了社会时时处处都存在不和谐的现象
6、泉州 维护公平正义 促进社会和谐
《思想品德》八年级教材指出，公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们年纪虽小，但也是社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）请列举我国社会生活中存在的不公平、不正义的现象。（至少两例）
（2）对社会生活中不公平、不正义的现象，我们应该持什么态度？
（3）社会生活需要公平正义，我们应怎样做一个有正义感的人？
我们崇尚公平和正义评课用语篇二
xx年中考思想品德重点中学内部讲义第十六讲 我们崇尚公平和正义
考点梳理
一、对应考点
1.理解维护社会公平对于社会稳定，树立公平合作意识。
2.知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
二、知识网络图
众说纷纭话公平
公平是社会稳定的“天平”
我们 我们崇尚公平 社会稳定和发展需要公平
崇尚 理智面对社会生活中的不公平
公平 维护社会公平
和 自觉树立公平合作意识
正义 走进正义
正义是人类良知的“声音”
我们维护正义 社会发展需要正义
遵守社会规则和程序
自觉维护正义
做有正义感的人
三、常见考点问答
1.为什么 说社会的稳定和发展需要公平？（公平的作用）
①公平有利于人们在社会生活中稳定持久的进行合作。否则，产生一些不健康的心理和行为，导致彼此关系恶化，难以合作，影响经济发展，产生社会问题，影响社会长治久安。
②公平有利于推动个人和社会的持续发展。社会发展离不开人的发展，有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，才能调动人的积极性；通过诚实劳动，各尽所能，推动社会持续发展。
2.我国为维护社会的公平近年来采取的哪些措施或制度？
免除农业税；种粮补贴；两免一补；免除义务教育阶段的学生学杂费；新型农村合作医疗；调整个人所得税；建设社会主义新农村；建立廉租房等。
3.公平是相对的
公平总是受一定社会条件的制约，是相对的，任何社会都会存在一些不公平的现象。无论我们如何努力都不可能达到绝对的公平，但我们仍然要为创造一个更加公平的社会而努力。
我们应如何面对现实生活中的不公平现象？（怎么做）
增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题；调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观；同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手。
4.公平和正义的关系
公平是正义的基础，正义是公平的重要保障。社会公平需要正义制度来支撑，如果没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平；
5.怎样做有正义感的人？
①要明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是 去感受悟，以升华道德境界，伸张正义。②如果非正义事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。④日常生活中自觉遵守社会生活中的制度、规则，不损害他人的正当权益和社会公共利益，不做违反正义要求的事情。
背景材料
材料一：在我国，xx年城镇需要就业的人员总数超过2400万人。根据人力资源和社会保障部的说法，即使完成“保八”，今年我国就业的供求缺口仍将达到1200万，比xx年进一步拉大。更不用说，庞大的高校毕业生、农民工和城镇困难人员三个群体的就业难问题年复一年愈加突出。经济增长而就业效应不强，已成为我国经济的隐忧。
材料二：《人民日报》xx年12月3日发表两篇文章：《干得多，能挣的多吗？》、《提高“劳动所得”势在必行》，报道称中国城乡居民不同群体之间的收入差距不断拉大，特别是由于劳动报酬在初次分配中的比例过低，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。
命题探究
1.公平是社会稳定的“天平”。公平是我们社会生活追求的一个重要主题。本部分内容日益成为人们关注的热点问题，在xx年中招考试中将结合热点问题如教育、就业等进行考查，考查的知识点将会逐步增加，在复习备考时应侧重以下知识点:正确认识公平问题，公平与社会稳定和发展的关系，公平与个人成长的关系。
2.考查维护社会公平的知识点时，将会结合党和国家采取的重大举措及社会热点话题，如北大“校长推荐制”，教育部新任部长袁贵仁提出的义务教育工作的新目标——义务教育的均衡发展、促进大学生就业措施等，题型以选择题、概括题、观察与思考题为主。在备考时注重以下知识点:理智面对社会生活中的不公平，自觉树立公平合作意识。
3.正义是人类良知的“声音”。在备考时应注意以下知识点:正义与非正义行为，正义制度与社会公平的关系。在中考时常结合社会热点设题，题型以选择题、概括题、 观察与思考题为主。
4.自觉维护正义。在备考中应注重把握以下知识点:遵守制度、规则和程序就是维护正义和正义制度；面对非正义行为时的正确态度，有正义感的表现和行动等。中考题型将呈现多样化的特点。
典例精析
1.（09福州）甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有 人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事说明了
a.公平是在比较中产生的 b.公平不受任何社会条件制约
c.公平有助于调动积极性 d.促进公平正义离不开合理的制度
答案：d
【分析】：b选项是错误的说法，公平受社会条件的制约；a、c与题中的故事无关。
2.（09内江）生活中正义情感和行为随处可见下列行为中属于正义行为的是
a.同学生活困难时，伸出援助之手 b.拾到物品，据为己有
c.买到假冒伪劣商品时，伸出援助之手 d.同学与人闹矛盾，为同学大打出手
答案：a
【分析】：本题考查正义的表现，实际上是让学生思考如何做一个有正义感的人，
模拟精练
一、请你选择
1.比尔盖茨曾经给人们提出11条忠告，其中第一条是：生活是不公平的，你要去适应它。这句话主要启示我们
a.公平是绝对的，要努力建设绝对公平的社会
b.公平是相对的，要理智面对生活中的不公平
c.不能面对不公平，就无法生存
d.社会生活是复杂的，没有任何公平可言
2.下列能体现公平的选项是
a.李某在王某急于用钱的时候低价购买了王某的房子
b.对高收入群体征收个人所得税
c.以市场价买到了有瑕疵的家电
d.运动会上80公斤重的马某击败了60公斤重的李某
3.1300亿元的地震在后重建资金，7161元的“三农”投入，2930亿元的社会保障资金，3318亿元的医改投入……中央财政xx年的民生大单，凸现了我国政府
a.致力于实现社会公平 b.实现社会绝对公平的决心
c.努力实现人民生活的同步富裕 d.把民生问题摆在各项工作的首位
4. xx年4月6日，《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》正式公布。《意见》提出了“有效减轻居民的基本医疗费用负担，切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标，以及“建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务”的长期目标。制定与落实该《意见》
①是国家维护社会公平的重要举措 ②符合“三个代表”重要思想的要求③说明解决民生问题是我国一切工作的中心 ④表明我国正在努力构建社会主义和谐社会
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
5.下列现象中，你认为不公平的是 ①王某通过作弊考试得高分，受到老师表扬
②李某因丧失劳动能力而领取最低生活保障金 ③陈某因工作成绩突出受到奖励 ④张某出工不出力，但享受与其他人同样的工资和福利
a.①②③④ b.②③④ c.②③ d.①④
6.期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声，下列行为不属于正义行为的有（
a.汶川地震后个别商家大幅度提高矿泉水价格
b.小明买到过期食品，及时向有关部门举报
c.看见有人打架半殴，小马及时拔打“110”报警
d.小王及时制止一名游客乱扔垃圾的行为
7.在西安：歹徒当街拔刀砍人，看客围观阻断追凶路；在成都：一男子以死相逼讨要血汗工钱，爬上酒店顶楼欲跳楼，大批路人围观，竟有“看客”组成啦啦队，并齐喊“一二三——跳嘛！”对这种“看客”现象，认识正确的是
a.他们见义不为，见死不救，是犯罪行为，应该受到法律的严惩
b.他们对遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和关心，应该受到谴责
c. 事不关己，高高挂起[
d.反映了社会时时处处都存在不和谐的现象
年11月24日新华网：新疆首个“见义勇为医院”近日在昌吉市挂牌成立，这家医院承诺将建立第一时间接诊见义勇为者绿色通道，并设立了见义勇为者病床。该医院之所以这样做，是因为 ①正义的行为应当得到社会各界的赞扬和支持 ②维护公平正义是人们永恒的追求 ③弘扬见义勇为精神是维护社会稳定的根本途径④社会需要更多的人践行正义行为
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
9.下列对右边漫画理解正确的是
a.商贩不尊重城管
b.城管的执法力度大
c.少数城管不文明执法
d.商贩与城管的矛盾不可调和
年11月24日新华网：新疆首个“见义勇为医院”近日在昌吉市挂牌成立，这家医院承诺将建立第一时间接诊见义勇为者绿色通道，并设立了见义勇为者病床。该医院之所以这样做，是因为
①正义的行为应当得到社会各界的赞扬和支持
②维护公平正义是人们永恒的追求
③弘扬见义勇为精神是维护社会稳定的根本途径
④社会需要更多的人践行正义行为
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
二、请你概括
11.当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障。当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。
12.一些企业单位招人，启示上明确要求“应聘者须为某地或某地户口者优先”，这条“民间规则”甚至也被某些公务员招考单位照单全收，尤其是高考招生中，某些高校招生政策“内松外紧”，外地考生即使是拔尖者也要经历一番激烈火拼才能入内，而本地三流考生照样安闲地登堂入室，某某城市动辄发布禁止外来人口人内指令的情况更是屡见不鲜。
三、请你简答
13.正义是各种美德中享誉最高的美德。
——[古罗马]西塞罗
（1）请你列举三则发生在你身边的非正义的事例。
（2）做一个有正义感的人对我们提出哪些要求？
四、请你辨析
14.社会中没有绝对的公平，不公平现象在所难免，所以我们没有必要维护公平。
五、请你进行观察与思考
15. 材料一：提到和谐社会的特征之一就是公平正义。xx届六中全会指出，社会主义和谐社会应该是一个经济良性动行、社 会有序发展、人们和谐相处和安居乐业的社会。而社会的公平正义是社会和谐的基本条件和保障，公平正义是社会主义和谐社会的核心。
材料 二：xx大报告中指出：实现现公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好的社会环境。
请结合所学知识回答下列问题。
（1） 当前，构建社会主义和谐社会已成为全国人民共同关注的话题。你能告诉大家社会主义和谐社会的基本特征是什么吗？
（2） 公平是社会和谐振的稳定器，你是怎样认认公平合作的？
（3） 为构建社会主义和谐社会，国家和公民应从哪些方面去维护和实现社会公平？
六、请你参加活动与探索
年3月14日，发生在我国西藏破坏民族团结，分裂国家的暴乱成为全球媒体关注的焦点，西藏自治区依法处置拉萨打砸抢烧严重暴力犯罪事件得到国际社会广泛支持，美国华人团体表示“强烈支持政府严厉打击一切扰乱西藏地区社会安定、破坏民族团结、分裂祖国的不法分子！”。
但某些西方媒体的报道张冠李戴或刻意歪曲，数以万计的网民表示愤慨，纷纷指责某些西方媒体在新闻报道中歪曲事实，偏袒在拉萨市打砸抢烧的暴徒。
请结合材料回答：
（1）结合所学知识，评析海外华人华侨和广大网友的言行。
（2）针对上述事件，初三（1）班同学开展了“反对西藏暴乱，坚决维护国家统一和国家安全”的主题演讲活动 ，请谈谈你参与这一活动的收获。
参考答案：
1.b 2.b 3.a 4.c 5.d 6.a 7.b 8.c 9.c 10.c
11.没有正义的制度，就没有真正的公平；公平的对待，必须有正义的制度来保证。
12.竞争要有一个公平的平台；社会上还存在一些不公平的现象；采取措施维护社会公平正义。
13.(1)答案略，言之有理即可。(2)正义要求我们尊重人的基本权利，即 通常所说的人权；正义要求我们尊重规则；正义要求我们尊重自由；正义要求我们承担责任。
14.这种观点是错误的。因为：
(1)生活中总会有一些不公平的现象，我们要正确认识。因为公平具有相对性，公平总会受到一定条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象，都不能达到绝对的公平。
(2) 我们仍然要维护公平。我们应增强自我维权意识，要学会用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。面对不公平对待时，可以调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念。我们应敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。同时，我们还应树立公平合作的意识。
15.（1）社会主义和谐社会的基本特征是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活
力、安定有序、人与自然和谐相处。
（2）①社会离不开相互合作，良好的合作必然是公平的合作。公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任，意味着每个人在合作中得到他应得的利益，并承担他应承担的责任。②公平合作有利于个人和社会主义市场经济的健康发展，有利于社会的和谐、稳定。
（3）①维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任。我国制定了相应的法律、法规和制度，来维护和保障社会公平；我国正在采取措施，解决和促进社会的整体公平和发展，如完善分配制度、免除中小学的学杂费等。②维护和实现社会公平，也是每个公民的责任。我们要从小树立公平合作的意识，在学校和公共生活中，我们要积极正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，促进社会公平更好的实现。
16.（1）①华人团体 “强烈支持祖国政府严厉打击一切扰乱西藏地区社会安定、破坏民族团结、分裂祖国的不法分子！”体现了他们以实际行动维护民族团结，履行了维护民族团结的义务。
②广大网友对西方媒体接连发出歪曲报道表示愤概，说明他们有正义感和社会责任感。做有正义感的人，更重要的是去践行，以伸张正义，为国家的正义而奋斗。
③广大网友纷纷指责某些境外媒体歪曲西藏打砸抢烧事件，是热爱祖国的具体表现，也是弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神的具体体现；自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务。说明他们有强烈的国家安全意识。
④我们广大中学生应积极行动起来，以实际行动维护国家统一、安全、荣誉和 利益，维护民族团结，维护国家的正义。
（2）参加这一活动的收获：①懂得了中学生应以实际行动维护民族团结，国家统一（安全）。②提高了实践能力，表达能力。③进一步增强了爱国情感，责任意识，增强了正义感。
我们崇尚公平和正义评课用语篇三
一、本单元的地位
通过前三个单元的学习，学生已初步了解了权利与义务的基本内涵，也对自身应该享有的人身、文化和经济方面的权利有了具体的认识。在此基础上，本单元重在树立学生公平意识，培养学生正义感。公平和正义的理念要求公民要平等地享有权利，平等地履行义务，所以，本单元既是前几个单元内容的延伸，也是对前几个单元内容的合理提升。
公民依法享有和维护权利、全面履行自己的义务就是为了实现社会公平和正义，就是公平和正义的具体体现。有了公平意识和正义感，就可以更好地行使自己的权利，自觉地履行自己的义务。因此，本单元对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成果非常重要，是本册教材的重要组成部分。
本单元内容对学生的发展也极为重要。培养未来社会需要的高素质人才，我们要有意识地加强学生的品格修养，培养学生的公平感和正义感，努力引导学生做一个追求公平、维护正义的公民，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的现代人。
二、本单元的内容结构
本单元由主题探究“追求社会公平维护社会正义”和第九课“我们崇尚公平”、第十课“我们维护正义”组成。其中，第九课有两框，第十课有两框。
三、本单元的主题探究活动
（一）设计意图
设计本主题探究活动的目的，在于帮助学生加深对公平和正义的社会意义和重要性的理解，使学生更加明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是社会的期望和时代的要求。同时，通过参与主题探究活动，也能进一步锻炼学生的思维能力和表达能力。
（二）操作建议
本单元的主题探究活动，以“追求社会公平，维护社会正义”为内容，在班级举行一场辩论赛。在探究过程中，首先要确立辩论主题，如“社会发展能够实现或不可能实现公平和正义”；设置辩论的正方和反方；班级同学民主推选出五名评委和辩论会主席（主持人）；活动前把辩论题写在黑板上，要求全班同学进行选择性表态；按照同学的选择性表态，分成正方和反方两大组，各自准备辩论用的材料；两大组分别推选出四位同学作为本组代表，担任论辩双方的选手；在辩论之前可以在小组内进行讨论交流，同学一起商量怎样表达自己的观点更为有理有据，更加科学合理；辩论会开始，先由正方一号选手发言，接着反方一号选手发言，依次进行；评委评判辩论结果，请班主任或嘉宾教师点评。
（三）注意事项
1.选择、确定辩论主题。题目应具有可辩性，可以发动班级学生提供辩论选题，最后让学生投票产生正式辩题。同时要讨论确定辩论赛的基本规则，在辩论过程中严格遵守。
2.要把握“人人重在参与，参与就有收获”的活动原则，让班级每一位学生都参加到辩论活动中来，发动班级所有学生为成功举办本次辩论赛出点子、想办法，献计献策、贡献智慧。
3.担任辩论赛的评委可以是本班学生，也可以是学生家长代表或任课教师代表。要求评委能够了解举办辩论赛的目的，熟悉辩论赛的基本程序和规则，客观公正地担任评委。
4.主题探究的整个过程要充分发挥学生的积极性和创造性，给学生提供锻炼思维能力和表达能力的机会，让学生多动脑筋、多出力，教师不要包办代替，也不要过多干涉学生的观点，重在引导学生在辩论过程中去体验和感悟。主题探究活动的目的不在于辩论胜负结果，而在于学生参与整个过程的体验。
我们崇尚公平和正义评课用语篇四
xx年中考思想品德复习讲学稿
八年级下册
第四单元 我们崇尚公平和正义
知识网络
众说纷纭话公平
公平是最大的“天平”
我们崇尚公平 社会稳定和发展需要公平
第四单元 理智面对社会生活中的不公平维护社会公平
我们崇尚公平和正义 自觉树立公平合作意识
走进正义
正义是人类良知的“声音”
我们维护正义 社会发展需要正义
遵守社会规则和程序
自觉维护正义
做有正义感的人
知识详解
第九课 我们崇尚公平
一、公平是最大的“天平”
1、众说纷纭话公平
●对公平理解要注意的原则：不同时代，不同个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解；公平是在比较中产生的，公平是得到自己该的，也是分担自己该做的
2、社会稳定和发展需要公平
●社会稳定和发展需要公平的原因：（1）人不可能脱离社会而存在。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这点。（2）社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展。
二、维护社会公平
1、理智面对社会生活中的不公平
●受到不公平待遇的做法：（1）应该增强威权意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平；（2）公平与否的判断标准受到个人的机智观念、思维方式的制约，当我们遇到不公平的事情时，我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；（3）崇尚公平、主持公道，要同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
2、自觉树立公平合作意识
●自觉树立公平合作意识的原因： （1）社会需要合作，合作是社会生活中正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。（2）公平的合作必然是互惠的合作。树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。
第十课 我们维护正义
一、正义是人类良知的“声音”
1、走进正义
●正义的重要性：（1）社会生活需要正义，没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。（2）公正需要正义制度来维护。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，它是为所有社会成员的利益制定的，每个人既受利益，也受约束。
●正义的判断标准：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
2、社会发展需要正义
●社会发展需要正义原因：正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步；当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平的支持和保障，当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，没有正义的制度，就没有真正的公平。（3）公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展。
二、自觉维护正义
1、遵守社会规则和程序
●自觉维护正义就要遵守正义的制度。
●非正义行为的危害：会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。
2、做有正义感的人
●正义感的感受：会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情赋予行动。面对非正义的行动，则会产生不按、不满、愤怒的情绪，乃至采取行动维护正义。
●社会发展需要正义的人：只有正义感的人正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
●正义感是做人的优良品德
●如何做一个有正义感的人：（1）如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；（2）如果看到飞正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。（3）总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己、还会为他人、为集体 、为国家的正义而奋斗。
随堂练习
一、单项选择题
1、公平总要受到一定的社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象.理解正确是（ ）
a.人们追求公平只是一种幻想,是不可能实现的
b.对于社会不公平的现象,我们可以熟视无睹
c. 只要我们努力摆脱社会条件的制约,就可以达到绝对的公平
d.公平总是相对的,没有绝对公平的社会
2、下列说法中，关于对公平的说法正确的是 ( )
a社会根本就不可能会有公平，因此人们应该放弃对公平的探索
b公平是在比较中产生的，受到一定条件的限制
c公平能够使人们稳定持久地进行合作
d公平是我们社会生活追求的一个重要主题
3、没有了正义和正义制度 ( )
a.社会最底层的人得不到基本的生存保障
b.社会最不利地位的群体，得不到社会的关爱
c.无法保障人民生命和财产安全
d.保障人民得以生存和发展，推动社会进步
二、问答题
1、李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学会，李伟说自己有事，把工作推给张晓红等同学，自己一走了之。张晓红等同学很好地完成了任务，经过评比办报获一等奖，李伟因此获得优秀宣传员的称号，受到表彰。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）李伟受到表彰公平吗？为什么？
（2）在现实生活中，类似李伟受表彰这种现象有什么危害？
（3）如果你是张晓红，你认为该怎么办？
（4）结合以上材料，谈谈你对公平的重要性的理解？
2、 材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客一无所知。这时，小强大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。
材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是离开了。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）人们的行为可以分为正义行为和非正义行为，材料一二中的行为分别属于哪一种行为？
（2）简要分析小强和小刚做法的影响。
（3）结合材料，谈谈社会的发展为什么需要正义？
（4）在现实生活中，有正义感的人应做到哪些？
课后练习
一、单项选择题
1、在历史的长河中，人类从未停止过的探索，提出了各种公平观，下列的公平观，你认为与我们现在社会最为接近的是 ( )
a不患寡而患不均 b均贫富，等贵贱 c讲究效率，维护公平 d天下大同、均分田
2、下列措施中你认为不是维护社会公平的有 ( )
a.按照劳动贡献率参与进行分配 b.加强法制建设，规范收入分配
c. 关注社会发达地区，忽视贫穷落后地区 d.健全社会保障制度，提高最低生活标准
3、李斌在放学回家的路上，因为赶路闯了红灯，同时闯红灯的还有其他的几个同学，但警察
将李斌留下来，要进行罚款，他很不服气，你认为他的想法是 ( )
a、正确的，因为闯红灯的的确不止他一个人
b、错误的，不管别人怎样，自己都得遵纪守法
c、正确的，因为他是因为赶路,况且又不是他一个人
d、错误的, 警察应该查处所有的人
4、社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件，以（ ）为基础的合作才是良好的合作 ( )
a.赚钱 b.团结 c.公平 d.平均
5、下列说法正确的是 ( )
a.公正的对待，必须有正义的制度来保证
b.制度是以隐秘的程序和规则组成的系统
c.制度和规则只存在于社会生活的某一方面
d.制度的正义性在于它的程序与规则是为少数人制定的
6、有正义感的人，不应该这样做（ ）
a.如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争
b.如果看到非正义的事情发生在他人身上，事不关己，当作没看见
c.能及时对受害者给予声援和救助
d.身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义
7、当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑.从这个角度来说 ( )
a.公平是正义的前提 b.没有正义的制度就没有真正的公平
c.只要有了正义，就会拥有公平 d.要实现竞争，就无法体会公平
8、公平与否的判断经常受到（ ）的制约 ( )
a个人的收入水平 b 个人的家庭幸福 c个人价值观念和思维方式 d领导意识
9、对不公平现象，应该采取增强权利意识，用合法的手段寻求帮助和同破坏公平的行为作斗争等做法之外，我们还可以 ( )
①进行理性反思 ②调整思维方式 ③保持平和心态 ④进行换位思考
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.①②③④
10.如果社会缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。下列有关正义观点不正确的是( )
a.凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人利益的行为都是正义的行为
b.正义制度的意义在于，它是为维护全体社会成员的利益而制定的
c.作为社会成员，我们遵守了社会规则和程序就是在维护正义
d.如果非正义的事情发生在自己身上，自己可以采取一切手段，奋起抗争
11、下列哪些行为是正义的行为 ( )
a、中国人民的抗日战争 b、歧视和排斥他人
c、伤害他人的自由和尊严 d、无正当的理由向他国发动战争。
12、某人财物被窃，大声喊：“抓小偷”，可是围观者无人上前抓住盗窃者，也无人报警。旁观者的行为 ( )
a、没有社会危害性 b、最有效的自我保护
c、是要受到法律制裁的行为
d、是消极行为，会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益
13、当前,我国高收入者和低收入者的差距越来越大,对这种现象认识正确的是 ( )
a.多劳多得,这正是公平的体现 b.这对实现公平,保障社会稳定不利
c.应该把高收入者的收入分给低收入者,完全消灭差距
d.有利于激励人们努力工作,是好事
14、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。下列有关公平的观点，不正确的有 ( )
a.公平意味着处理事情要合情合理，让每个人平等的承担责任和履行义务
b.只有公平，才能使人们稳定地进行合作，否则会影响社会长治久安
c.公平是人类一直追求的目标，但公平是有条件的，是相对的
d.在社会生活中经常会遇到不公平的现象时，应采取一切手段谋取公平
15、期盼正义、维护正义是善良人们的共同心声。真正实现的正义最有效措施是( )
a.正义的社会舆论来保障 b.正义的行动来保障
c.正义的规则制度来保障 d.争议的愿望来保障
二、问答题
1、材料一：据新华社上海电，中国大陆第一高楼——上海经贸大厦在今年国庆期间举办了一场“百万婚礼”（实际花费远不止此数），光婚场布置就花费了50万元；而与此同时，萝卜缨子一盆菜却是安徽省寿县大顺镇仇集村李多友一家人5人的午饭。这篇报道在《新华每日电讯》见报时的标题是“奢侈与贫困共存的现状及其深层次原因——考验中国社会的公平与和谐”。
材料二：国家规划将逐步取消农民工子女入学的户籍歧视，建造与农民工实际需求相适应的经济住房，改善农民工的医疗条件，给在城市工作的农民工以市民待遇，推动农民共享城市产业工人转化的进程。计划从xx年起，免除592个国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的杂费和书本费，并补助寄宿学生生活费；到xx年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能够上学读书，完成义务教育。
显然，没有公平，我们的社会就不可能有各阶层人们的和谐相处。因此，党的xx届五中全会公报指出，“要按照构建民主法治、公平正义……的要求，正确处理新形势下的人们内部矛盾，认真解决人们群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”公报首次明确提出在分配制度上，今后将“更加注重社会公平”，实现这样的新政策无疑是必要的，也是得人心的。
（1）、从以上两则材料你能看出什么问题？
（2）、你认为社会生活中这种贫富差距的扩大，会导致哪些负面影响？
（3）、除了材料二中的措施，你认为国家、社会、个人还可以做些什么以减少贫富差距？
2、xx年10月15日下午，十运会女子柔道+78公斤级比赛的决赛在南京龙江体育馆进行了重赛。对阵双方分别是1996年奥运冠军孙福明和解放军队小将闫思睿。最终，小将闫思睿战胜孙福明取得冠军。十运会柔道比赛原本在10月13日就已经全部结束，但是在女子78公斤以上级的比赛中，辽宁选手孙福明遵从教练的安排在比赛中假摔，将金牌拱手让给了自己的小师妹。此事 在媒体和百姓当中引起了强烈反响，10月14日晚，十运会组委会对这场富有争议的比赛做出了今日重赛的决定，并紧急召回了5名裁判和5名仲裁对这场比赛进行执法，同时对孙福明的教练刘永福予以了通报批评的处罚。
（1）你是如何看待这件事情的，谈谈你的看法
（2）如果我们要做到维护正义，应该怎么办？
