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作文是学习语文的一种重要方式，可以锻炼自己的思维能力。1、写一篇完美的总结需要有清晰的结构。这些总结范文将为大家提供一些写作的思路和方法，希望对大家有所启发。
小小的船篇一
文章来源aoue.om。
我是一个调皮好动，活泼可爱的小男孩。有一个聪明的脑子，用句俗语说就是“聪明伶俐”。我的两条浓密的眉毛，像两把出鞘的刀，又像两道弯弯的月牙。一双炯炯有神的眼睛，随时观察着这个世界，任何细小的东西都休想逃过我的“火眼金睛”。
我的鼻子挺挺的，妈妈说“我看通过你的鼻子，可以直达莫斯科了！”。我的嘴巴么，嘴唇薄薄的，薄的像纸一样，就像史书中记载的柴窑一样薄。我估计是能言善辩的我平时说的话太多了才把它磨薄了。
知道我最引人注意的地方是哪儿吗？就是我那微微凸起的小“将军肚”，大家都说我的肚子里装的全是西瓜，让我说呀我的肚子里装的全是知识。
再往下，一双灵活的腿脚，就组成了我——一个顶天立地的男子汉。
文章来源aoue.om
小小的船篇二
生活，太平淡，根本不会像电视剧里面主人公的命运那样，跌宕起伏，轰轰烈烈，起码，我的生活就没有这样，在这个冰冷的城市中，毕竟，平凡的人较多。我们的生活里，不会中彩票，没有蓝色生死恋，不会有什么人生的互换。虽然，我们并不是不喜欢细水长流的人生，但就是会忍不住幻想。走在路上，会幻想如果发生了一起枪杀案，如果被绑架了，会有谁来救我，如果不小心掉到了河里……当然，不是真的希望这些发生，所以，幻想也只是幻想罢了。我们没有控制事情怎样发展的能力，但是，我们可以控制自己的大脑。
幻想，不是说整天无所事事，就知道不劳而获，不是说以空想来代替劳动，这只是增加生活情趣，是一个消遣。所以，不应该说，幻想是走不远的，因为，幻想不是支撑着我们走到远方，而是那一个一个我们现实生活中不敢做，没能力做到的事情，都可以稍微“实现”一小会儿，这能带给我们一点快乐，而这一点一点的小快乐，累积起来就是大快乐，甚至，我们可以通过幻想，来自己创造每天的好心情，小惊喜。
小小的船篇三
大家好！我的大名叫朱羽涵，小名叫朱小满，因为我是节气里的小满那天生的。所以我就叫朱小满，有点可爱吧！
我今年岁，是华罗庚实验学校二年（）班的小学生。我有一头浓而密的长发，浓浓的眉毛，还有一双灵活小巧的丹凤眼。
我的爱好是看课外书和练大字。我喜欢赫尔小朋友一起玩游戏。我也有一些缺点，比如，做作业时有些粗心大意，整理学习用品时有些丢三落四。今后我要努力将这些缺点改正，争取做一个活泼开朗，品学兼优的好孩子。
小小的船篇四
我是一个乖巧的小男孩，天生一副与世无争的面孔。普普通通的鼻子，普普通通的眼睛，只有二颗刚刚长出的兔子牙，显得稍微有点个性。
我最大的优点就是爱看书，上天文下地理，三教九流，江湖文艺啥书都看，书对我就是有一股魔力。只要看到书，我就象被施了魔法一样，两腿无力，眼睛直直的盯着书本，直到拿起它，把它读完。为了看书我也是闹了很多笑话。有一个星期天的早上，我看书看的入迷，突然爷爷对我说”今天不上英语辅导班吗？”我一看表立刻跳起来，抓起书包飞一般的跑出门，当我气喘吁吁的跑进教室，屁股刚落下，老师就进来了，我打开书包差点”晕”过去。上帝啊！英语书忘拿了，哎，忙中出错啊。经过这次教训，我再也不敢超时看书了。
我有一个难以启齿的缺点，胆子很小，到现在都不敢自己一个人睡觉。一直都让妹妹陪我睡。有一次，我在夜里醒来，上了个厕所，上床时我摸了一下旁边，怎么是空的？我顿时感到背后凉风嗖嗖的，我猛的回头一看什么也没有，可我总觉的有一头大怪兽要把我吞掉。我无意间碰到了一个东西，吓得我屁滚尿流，箭一般的速度冲进了妈妈的屋。从此我暗暗下定决心“我要勇敢，要勇敢，要成为一个男子汉！”
这就是我，一个爱看书，正在变勇敢的小男孩。你愿意和我交朋友，和我一起成长吗？
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小小的船篇五
我，是为了一切而忙碌的一只小蚂蚁；我又是天边的一颗不起眼的小星星；我更是一个坚强的小男子汉。
妈妈得了一种怪病，十几年仍没好，而爸爸是一个地道的农民，整日不停地劳作，生活接近贫困。我明白，很多事情必须也只能靠自己。
比如衣服破了，总是自己动手补。先是穿针线，然后找到裂缝，一针穿过去，又一针穿过来，如此循环，既要补好，又要补得美观。缝补衣服最主要的还在于仔细，刚开始一不小心针就会刺手，有时我不小心连刺几针，那真是钻心的疼。人家说男孩干针线活儿，真丢脸，可我不那样看。有一回，班上有个同学书包带断了，妈妈又不在家，他干着急，是我找来针线，帮他补好的。我挺高兴，多学点本领不是坏事。
我还会干很多家务活。自己衣服自己洗，有时还帮爸爸洗；房间如果乱七八糟的，便打扫得干干净净，整理得井井有条，我一直这样一丝不苟地忙碌着，但我乐意。
小小的船篇六
大家好，我叫韩烁巧，我今年十岁了，我是一个天真可爱的小女孩，老师和同学都很喜欢我，我有一双水灵灵的眼睛，尖尖的鼻子下面，有一张灵巧又淘气的小嘴，每当回答问题时，声音像高音喇叭;而在家里撒娇时，又把嘴巴翘得老高，爷爷说能拴一头小毛驴。我有一头漂亮的长发，有时梳成长长的马尾辫，有时把头发盘起来。我会画画，书法。我生就一副小巧玲珑的手，干起活来，既灵敏又轻快，我头重脚轻，脚下轻飘飘的，像踩在棉花上似的。
说话时，总是说不完，爸爸和妈妈总是说我是一个小话匣子。我的课余生活非常丰富，我爱看书，做手工，做鸡蛋羮等等。我爱读书，因为书籍是人类进步的阶梯，它可以把人类从无知，变为天才;它可以带领，我们从狭窄的地方，驶向那无限广阔的知识的海洋。我爱读书，因为它可以使我开阔视野，增长知识，做新世纪的优秀少年。
我是韩烁巧，我正在努力，我要向着自己的目标努力!我相信，总有一天自己也会变成巨人会成为大大的我。
这就是。
小小的船篇七
“天地间走来，哦，……”我，一个平平常常的我，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，反正给人的感觉就是小。
我待人热情。妈妈带我出去游玩，和导游小姐混得最熟的那个人，非我莫属。导游渴了，我连忙递上水壶；导游累了，我连忙帮她捶背；导游闷了，我连忙和她说笑。整天围着她“阿姨，阿姨”地叫，不停地问这问那。导游小姐即使再累，也会为我耐心地讲解每一个景点。俗话说：伸手不打笑脸人，大概就是这样吧！
我遇事坚强。有时遇到了挫折，遇到了不如意的事，受到委屈，我从不在大家面前流露一点儿，宁愿在背地里偷偷地掉眼泪，用这种方式来拂去心头的那片阴云，体会风雨之后所带来的阳光。
图画是我的专长。当我高兴时在本子上描绘几笔，喜悦之情就表现得淋漓尽致！烦恼的时候，随手操起笔，思想便情不自禁地被带入了画中，所有的烦恼不知不觉就烟消云散了。尽管画得不好，但我还是喜欢，把它视若掌上明珠。
我爱唱歌，爱画画，也爱看书。我看书时也不能安静下来，不会儿大喊大叫，不会儿哈哈大笑。妈妈多次和我说：“了解你的人知道你是因为太投入了，不知道的人还以为你是个神经病呢！”
这就是我！！
小小的船篇八
初三上半学期画上了句号，寒假刚开始的前几天，我兴奋激动，一心想着要怎样放松，去哪里玩，可只过了两三天，先前的兴奋变了味，更多的是如海水般涌来的压力，我整天待在房间里写作业，整个人都变得恹恹的。
第二天下午三点多，天空还挂着轮大大的太阳，让人感受到热意。母亲开车把我送到了创文活动的区域。我穿上志愿者的马甲，母亲笑眯眯地拍了拍我的肩：“一个小时之后我来接你，好好干吧!”
好吧，既来之则安之。我拎着垃圾袋，拘谨地跟在志愿者阿姨后面，等着叔叔阿姨用铁钳把路边的垃圾夹起来，然后忙不迭地把垃圾袋送上去，好让他们把夹来的垃圾放进来。阿姨熟练地把路边散落得到处都是的烟头夹起来，放进垃圾袋里，边夹着边与我闲聊了起来，“你是团员吗?是不是因为学校有要求才过来参加创文的志愿活动的?”我正清理快满的垃圾袋，听到了她的问话，回答说：“我不是团员，学校也没有要求参加志愿活动。”阿姨闻言笑着说：“你是自愿来的?真棒!”我不好意思地点了点头，脸颊有些发烫。
我的后背已经被汗水打湿了，腿也走得有些乏累，大街却像看不到尽头一样，路边还散落着许多垃圾。
后来，我与阿姨交换了工作，我拿铁钳，她来拿垃圾袋。我尝试着把一个烟蒂夹起来，一下子就夹住了。阿姨开心地笑了：“不错哦，手法很准。”我有些得意，手指收力，把它夹紧，准备拿起来。谁知我的手臂刚抬起来一点儿，压力瞬间蔓延了整个手臂。虽然有些吃力，我还是把烟蒂夹了起来，放进了垃圾袋里。我又尝试了两次，迅速适应了这项工作。
我们一路捡下去，一条大街总算在我们的努力下变得干净了不少。看着干净的街道，成就感油然而生，我的心情瞬间舒畅了起来。阿姨递给我一瓶矿泉水，我道谢接过，“咕咚”一大口灌进了喉咙，五脏六腑都舒坦了!
小小的船篇九
小小的我留着一头乌黑发亮的长发，扎着两个小辫子。圆圆的脑袋，大大的脸上长着一双水灵灵的丹凤眼。
我最喜欢的是看电视，常常是看得津津有味，忘记了吃饭，忘记了睡觉，忘记了写作业。
小朋友们，你们愿意和我交朋友吗？如果愿意那你就在开心网加我为好友吧。记住喽，我叫周琛！
小小的船篇十
“妈妈，《柳林风声》好看吗?”“好看呀，我上学的时候买过这本书，走，咱们去外婆家找书去。”我们兴冲冲地来到外婆家，直奔书房而去。
哇，妈妈收藏的宝贝还真不少!书柜里满满当当都是书。我赶紧开动“火眼金睛”，一排排扫描起来。咦，居然还有《后西游记》?我好奇地抽出一本小人书。妈妈看到了，激动不已：“这本书还在啊，它可是我在书摊上买的第一本书!”
“书摊是什么地方?”“书摊啊，就是我们小时候的流动书店。那时候，苏州的书店寥寥无几，所以很多学校门口或者热闹的街区就摆了书摊，方便人们看书、借书和买书。老板把架子一撑，铺上木板，再摆上书，或者索性在地上铺块垫布摆上书，就是一个书摊了。”“条件这么简陋，那你们坐哪看书呢?”“有的书摊会提供几个小板凳，但大部分时候，我们只能站着或者坐在地上看书。”妈妈陷入了对往事的回忆，“那时候，书摊上旧书很多，好书数量更有限，要眼疾手快才能拿到自己喜欢的书看。我们也没多少零花钱，基本上都是在书摊边看书或者把书租借回家看。这本《后西游记》是在你太爷爷家门口的书摊上买的，我攒了好几天零花钱才买到的呢。”
听了妈妈的话，我不禁为自己生活在今天的苏州感到无比庆幸。小小的书摊早已消失在历史的长河中，取而代之的是随处可见的书店、藏书丰富的图书馆、环境幽雅的书吧、卷帙浩繁的书城，甚至还有高科技的24小时自助图书馆。
我最爱去苏州的钟书阁，这家大大的书城分为三个区域，一入门，就是晶莹剔透的“水晶宫殿”，在流光的映衬下，书籍显得更加珍贵和美好。穿过“水晶宫殿”，便进入了梦幻般的“萤火虫洞”，星星点点的萤光吸引着你去探寻神秘的书的世界。最让人震撼的就是第三个区域“彩虹山谷”了，房顶的设计别具匠心，如同一道色彩斑斓的彩虹向远处飞伸。在这仙境般美好的地方，静静地阅读，浸润书香，是多么幸福的一件事啊!
小小的船篇十一
我不跟您抬杠，真没有，至少我如今所呆的地儿它就没有！
我是想有间小小的书房，几平米就行，也不必大，太大了，懒散的我又怎能收拾得过来，小而精致即可，也不必金碧辉煌，四壁墙上粉刷得白白净净就行，没名人字画，自个写一两句励志的诗词补一下白。
窗户对着晨起的太阳最好，我要迎接一天中的第一缕阳光。开窗放眼得有满眼的绿，绿的树，绿的草，一总的绿意盎然。若是没有，将就一下也行，窗台上便搁置一二盆花草，有无花儿开放并不重要，但得四季常青，这样总能令我心情舒畅。
有了这精致的小房子，自然得有把椅子，备把带靠背的那种。椅子上呢，还得配个软软的垫子这才坐着舒坦。我就喜欢那么舒舒服服地坐着，或者将两脚极力地靠近臀部挤在凳沿上，或者将右脚枕在左膝上，而后点一根烟，看着那冉冉升起的一缕淡蓝漫无边际地瞎想。
还得有张桌子，同样不必多么大、多么好，不喜欢漆得能照见人影的那种，若是有张小学生课桌便已心满意足；也没必要太新，太新了反而拘谨，还得担心它被磕着，被碰着，反而没了写字的兴致。一直喜欢写大字，因为无桌而久不动笔了，且人又相当的邋遢，这种不新不旧的桌子最好不过，可以放开手脚大胆地在其上“胡作非为”！
除此之外，书架也是必不可少，买不起好木料的，只要稳稳的能竖在那儿，我就会拍拍手，乐呵呵地满足。书也不要精装版，一律可卷成卷的平装，摆上几十本，闲暇时便可开卷有益。
有桌，有椅，有书架，再配盏明亮的灯，至少它得比我现在挂在床头之上的这盏要亮一些，光线也应该更柔和一些，照着我的小书房，照着我的小桌子，照着靠在椅背上舒坦地坐着独自陶醉的我。
太阳落了，月儿升了，结束了一天的忙碌，从世事的困扰中把自个解脱出来，我坐在我的书房里，我守着我的世界，品一口香茶，当然白开水也行，没那么多讲究，解了一天的乏困；翻开一本装帧并不华美的书，在那一行行蕴涵着诗意的文字中沉醉；或者凭窗而立，胸中无诗虽不能赋，倒也可看着皎洁的月儿在心里发一番感慨。
有了这间小小的书房，即使睡觉再不老实的我也不会被枕头旁那两拃多高的书砸了脑袋。也不必忽然想写字了为一张桌子发愁，也不必像现在这般趴在枕头上码这几百个字，也不会偶尔转头看着满屋子为了生计而堆起的货物没了写字的心情。
有了这间小小的书房，我便可以更完美地去做我少小时便已做着的一个关于写字的梦！
惬意啊，我自然渴望有间小小的书房！
小小的船篇十二
我叫章越，今年九岁，在新桥小学读书，我是一个文静，秀气，不出众的小女孩。
胆子极小。当老师叫我回答问题的时候紧张的我脸红得像个红苹果心“咚咚”的跳生怕自己答错了。
在家里是个劳动小帮手会烧饭会拖地还会叠衣服。
其实，在我的内心世界里，我是一个活泼开朗，有着远大理想的小女孩，我喜欢读书，因为书籍是人类进步的阶梯，它可以让我们开阔视野，增长知识，让我向我的梦想更近一步。
我喜欢画画，画画可以丰富我的想象力，我还想成为一名画家，像齐白石，毕加索一样，闻名天下。
这就是，我相信总有一天，，会变成大大的我。
小小的船篇十三
“今天，五组同学留下，准备大扫除啊！吃完午饭，没事的同学都出去玩，班里别留太多的同学。”老师说完便出门到办公室吃饭去了。
我是五组的生活组长，专管卫生一类的事。有个同学还没等我开扫，就已经扫完了。要是以前，扫完了，我会说，好！出去玩吧！可今天我第一次破例，没那么做----她连个过道都扫不干净。我让她试着擦黑板，可她擦的不是一个方向，弄的一团糟。就让我这个小个子教教她吧，好在她一学就会，没耽误几分钟。
别人陆陆续续干完了自己的活，看来我得加油干了！我搬开了桌子和椅子，座位下面真是一片狼籍，有彩纸条，卫生纸，还有樱桃核和少许米粒。打扫干净了还得再搬回桌椅，简直是体育锻炼，练力气。要是有个男生来帮我该多好啊！我回头一看，男生都没影了，贪玩。唉！不光是要搬桌椅，还要“搬”书包，那么沉，书本倒没多少，尽是成套的课外书。扫完一组时，我就出了一身的汗。偶然被电风扇吹到，凉爽极了。我又主动带头打扫了第二组，这样下来，我已经是上气不接下气了，跟蒸过桑拿似的。
我的战果，是盛了满满三簸箕的垃圾。看着干净整洁的教室，我高兴极了。怪不得妈妈说我有洁癖，见不得一点脏。愿总能给同学们带来不一样的心情！
小小的船篇十四
1、“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”，兴趣是孩子最好的老师。教师通过图画、音乐和文学语言描述，再现教材的情境，把诗歌描写的意境先推到孩子们的眼前，使学生产生良好的审美期待，借以激发学生的强烈的求知欲。从而转化为学生自主学习、积极思维。
2、在比较句子这一环节中，通过四人组的讨论，孩子们在汇报学习中，相互倾听小伙伴的发言，共同求得多种不同答案，从各个不同的角度去思考、去发现。通过与他人互动交往，引发新的思考，潜在的智慧在同伴的启迪下得到开发，既求异也求同。在这经常的相互交流、相互补充中，他们体验到合作的快乐，合作的重要，有效地培养了合作精神和共同探究的精神。
一、教学目标。
1、认知目标：认识9个生字，2个偏旁“舟、门”。
2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。
3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。
二、教学重点。
培养学生有感情朗读课文。
三、教学难点。
为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
四、教学准备。
投影仪。
五、教学方法。
情景导入，自主探究、小组合作。
六、课时安排。
2课时 。
七、教学流程。
一、创设情境，激发兴趣。
出示蓝天图：
二、整体感知，在读、想、说中感受美。
1、老师有感情的朗读课文。
2、学生自己读课文，并将需要认识的字在课文中圈出来，自己想办法认识它。
3、出示生字，同学们你还认识吗？指生读，小老师领读，男女生读，开火车读。（去掉拼音再读，去掉熟字读）。
认识生字后，我们可以更好的朗读课文了。
师讲述：蓝天上有星星，有月亮。慢慢地大家可以闭上眼睛。想着，想着，你是不是坐在月亮上了?是不是飞上蓝天了?看，蓝蓝的天上有许许多多的星星一闪一闪，在向我们眨眼。让我们飞吧，飞吧！飞上蓝天，坐到月亮上。
当学生睁开眼睛，（师出示星空图）哈！小朋友现在我们已经飞上天了，已经坐在小船里了，让我们在月亮上愉快地读起《小小的船》，伴随着读书声的响起，学生就会进入美妙的境界。
（通过这段绘声绘色的讲述，就把学生带入特定的情境之中，初步体会到月空的美。通过这一环节教学，培养了他们认真听的习惯，并能一边听一边想，使学生整体感知了课文的内容，为下一步理解课文做了铺垫。）。
师：下面请小朋友在组内轻轻地把儿歌读一读，要求做到：
1、将生字的读音读正确。
2、数一数有几句话，编上号码。
3、议一议:小小的船儿指什么？（学生讨论，教师巡视，指导）。
师:现在，我们来做“你问我答”的游戏：
师：什么样的月儿什么的船？
师：我在小小的船里坐，只看见什么样的星星，什么样的天？
生：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
师：谁也能像老师这样问，请小朋友回答？〈生问--生答〉。
学生的情绪高昂，争当小老师，争当小评委，在这里也训练了学生的朗读能力。
（针对小朋友好胜的心理特点设计了“你问我答”这个小游戏，游戏教学能有效地调动学生的无意注意转为有意注意，激发学生人人想参与，人人想表现自己的学习主动性和积极性，使课堂教学更加生动有趣，轻松偷快。这里给学生表现自我的机会，让学生充分自我展示，自我评价，自我完善。）。
三、品词析句，在比较中体会美。
师：我有一个问题想请小朋友来帮忙，可以吗？这里为什么要加个“只”
比较：我在小小的船里坐，看见闪闪的星星蓝蓝的天。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（小黑板出示）。
（运用比较法让学生体味其中原由，这是一种“润物无声”的教学，学生自己体会领悟，这样才能真正的明白。）。
有了“只”以后，说明了什么？
（先以四人小组为单位进行组内交流和讨论，再以小组的形式发表讨论的结果，从而培养学生的合作学习的意识和习惯。）。
师：是啊，夜空多美啊!深蓝的天空上闪闪的星星对着我们眨眼睛，小女孩在这么美的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。现在，我想请小朋友为图配音，把天空的美读出来，并加上动作。先自由演读、再个别演读、最后进行全班演读。
（演读是一种富有趣味性、形象性的朗读方法，可以再现课文情景，从而增强对课文的理解，加深印象，并受到感染。演读使学生通过理解课文的文字符号，借助教材的直观在大脑中建立鲜明的表像联系，而且实现表像的外化，那就是把头脑中的表象运用外显的形体动作和语调音色表达出来。）。
四、想象作画，趣中求新。
1、夜空多美呀！你想把它画下来吗?先说说你想画什么。（小组交流）。
2、创作想象画。
板书：
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的船篇十五
有一首歌唱道：“天地间走来了，哦，……”我就是歌中唱道到的——易可葳。我今年六岁，过了这个暑假我就要读二年级了！
我是一个爱好广泛的女孩子，数一数，我一共有三个爱好：画画、朗诵、讲故事。我很喜欢画公主。有一次，爷爷给我买了一本图画本，我高兴极了。于是我就照着图画本的封面画了一个喜羊羊。妈妈看见了表扬我说：“葳子，你画得真像，真是一个小画家！”我还参加了学校的朗诵比赛。我朗诵的是《雏鹰之歌》，得了一等奖，为我们200班加了五分呢！“六一”儿童节，我还朗诵《可爱的湘乡人》。讲故事呢，我生动地讲了一个优秀导游文花枝的故事。讲完后，老师对同学们说：“这次故事大王比赛，谁讲得最好？”大家齐声地说：“易可葳！”老师说：“你们说对了！”老师表扬了我，还把我的名字写在明星榜上，而且写了一个很大的“葳”字，也就代表我是第一名！
我有三个外号：糊涂虫、小懒虫、小壁虎。平常生活中，我玩过的东西从来不收拾，我想玩了呢，玩具却不见了。妈妈说真是一只糊涂虫。小懒虫呢，都早上7：00，我还睡懒觉，妈妈叫了一遍又一遍，而我就像一只小懒虫。有时，我还爱爬在妈妈的肚子上睡觉，妈妈就笑我是小壁虎。
我对待朋友乐于助人。有一天，我和齐齐妹妹一起玩。齐齐妹妹不小心摔倒了。我忙把她扶起来，拿一块纸给她擦眼泪，然后把她手上和膝盖上的灰都擦掉了。我问齐齐妹妹还疼不？齐齐妹妹说：“不要紧的……”记得玉树地震时，老师要我们给青海人民捐款。我是第一个捐钱的同学。老师夸我是个好孩子。
这就是我，，一个聪明、伶俐、乖巧的小女孩。你记住我了吗？
