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计划可以使我们更有条理地完成任务，避免拖延和浪费时间。编写计划时，可以参考一些成功的经验和案例，借鉴其方法和思路。无论是学习计划、工作计划还是生活计划，这些范文都可以提供参考。
活动计划篇一
一、情况分析：
幼儿是祖国的未来，当今社会大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。
首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 。
最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。因此制定以下计划：
前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。
3、能用力蹬地连续纵跳触物。
4、能单手将沙包等掷出约4米远。
5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。
6、进行球的各种玩法。
1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。
2、能两人相距2~4米抛接球。
4、学习助跑跨跳。
5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。
1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。
2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。
3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。
1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。
2、练习立定跳远的动作。
4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。
活动计划篇二
通过课程的学习，学生获得基本的知识和技能，增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，形成正确的世界观、人生观和价值观。
1.组织教师认真学习《课程标准》，走好课改之路。
2.认真钻研教材教法，找准重难点，搞好集体备课，努力达到正确使用教材。
3.通过集体活动，做到在教学上互相取长补短，不断提高自己的授课水平。
4.在全体老师的共同努力下，争取在考试中取得优异的成绩。
为了有助于更好地进行教学，提高教师的整体素质，根据市教研中心的要求，结合我校的实际情况，本年度主要开展以下几项系列活动：
1、参加教研中心组织的教学评比活动；
2、组织参加学校的“送教下乡”活动；
3、筹备各级各类“公开课”；
4、组织参加学校的“诊断式听评课”活动；
5、组织教研组集体活动，每人听课10节以上；
1为了参加学校组织的听评课评比，所有老师集思广益，总结出一套授课思路以供参考。
2集体备课后，一人主讲，其他老师听课后集体评课，找出本节课的优点和不足之，互相取长补短，做到共同进步。
3每节课上完后，要求老师都要写教后记，把上完这一节课后的感想记下来，可以是成功点，也可以是失败点，为以后更好的工作积累经验。
活动计划篇三
（待定）
全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争
1、确定参赛队伍和成员（组织策划部）
2、申请活动地点 （办公室）
3、广播宣传和宣传单张贴（宣传部）
4、协会网站宣传（网络调研部）．
5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、 q群宣传（外联部）
6、制定并打印评分表20份（一张两份）（宣传部）
7、制作并打印会长的台词（副会长）
8、准备奖状（5张）和碳笔（2支）（文体部）
9、制作并准备红牌、黄牌一个
10、准备相机
11、准备三个电子表
12、具体人员安排：
评委：
记时员：
接待员：
摄相： 查伟
分数统计：胡阿珊
辩论赛记录： 刘芮
维持秩序：
颁奖人员：
赛后清理场地：
1、开场白
（1）主席宣布比赛正式开始，并介绍评委
（2）主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场
（3）主席宣读比赛规则（比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成）
2、开始比赛
5 、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计
7 、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主
8、 颁奖并照相留念
9、主席宣布辩论赛圆满结束
1、立论（6分钟）
正反双方一辩依次进行
a、正方一辩发言（3分钟）
b、反方一辩发言（3分钟）
2、攻辩
a、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）
b、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）
c、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）
d、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）
e、正方一辩进行攻辩小结（1分钟）
f、反方一辩进行攻辩小结（1分钟）
3、自由辩论（12分钟）
4、总结陈词（6分钟）
反方四辩总结陈词（3分钟）
正方四辩总结陈词（3分钟）
1、时间提示
（2）举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理．
提倡即兴陈词，引经据典恰当
3、开篇立论
立论要求逻辑清晰，言简意赅
4、攻辩
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行
（5）双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问．
5、自由辩论
（2）一方发言结束落座后，另一方开始发言
（3）在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误
6、结辩
各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分
8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言
1、评委、嘉宾组成（待定）
2、评判标准依据
（1）团体部分（满分100'）
辩论技巧：辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性（30'）
内容：论据内容是否充实，引用资料是否恰当（10'）
风度和幽默感：各队在自由辩论中的表现（30'）
整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合（20'）
（2）个人部分（满分100）
a、论
陈词是否合适，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当（50'）
b、辩
提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体（50'）
活动计划篇四
时值秋高气爽的季节，为丰富少先队员课外文化知识，培养少先队员集体主义精神，结合我校的实际情况，特拟订以下的活动方案。
安全第一，体现达德小学风貌，丰富少先队员课外知识，培养少先队员集体主义精神，体验大自然美好，进行环境保护教育。为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。
1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，发现大自然的变化。
（1）、一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木与春天相比有什么变化，引导他们发挥想象力；另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。
（2）、三、四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些体现团队精神的游戏。
（3）、五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱；还可以进行智力问答、知识竞赛等。
上车顺序：每班一辆车，从六年级开始上车。
活动计划篇五
贵都大酒店为了感谢客户长期以来的大力支持，在五一期间推出了“五一”黄金周优惠活动，活动时间为5月1日至3日。
在餐饮方面，牡丹阁推出不同价位的经济“节日家庭套餐”，以特色菜、家常菜为主;“五一”节当天在二楼牡丹阁就餐者生日恰逢5月1日的客人(凭身份证)，赠送精美生日蛋糕一个或红酒一瓶;当天劳模来店就餐持有效证件享受菜金七折优惠，并赠送“丰收果篮”;宴会厅消费满1000元(菜金)赠送特色菜品一份;另外，该店还推出海鲜50余款，任由顾客挑选。
在客房优惠方面，商务散客主楼普通标准间(b型)280元/间天，(a型)300元/间天，辅楼单人间180元/间天，辅楼普通标准间190元/间天。活动期间每天特推出10间200元/间天的特惠房(限2~4楼标准间)。
同时，酒店还推出“泉城一日游”、“泰山一日游”、“曲阜一日游”服务和酒店车队节日特惠出租车市内服务。
某酒店五一特惠
锦绣江南食府(6-7f)
4月30日至5月4日五一黄金周期间：
1.凡在锦绣江南现金消费“黔菜美食节”主打菜品者(4—5道菜品)，享受此款菜品8折优惠。
2.凡在锦绣江南现金消费一次满500元者赠送某旅行社代金券，持此代金券乘坐威海—大连往返船票(或刘公岛旅游费用)可优惠一定的金额，具体须与旅行社进行磋商。(该政策主要针对零点大厅散客而言)，具体细节待定。
夏湾拿酒廊(20f)
4月30日至5月4日五一黄金周期间：
1.点取夏湾拿68元套餐以上标准消费者均可获赠夏湾拿价值28元养生下午茶套餐免费券1张;(有效期至20xx年6月30日)
2.点取夏湾拿价值沙朗牛排、法式煎鹅肝、t骨牛扒、香草焗大虾这四道菜品之一者享受8折优惠。
温馨提示：
特色营销、特色促销的制定要合乎酒店的实际情况。
每家酒店都有自己的特点，有的地理位置好，有的服务设施好，还有的是特色服务鲜明，这就需要营销人员通过市场考场，分析对酒店的特色做促明确的定位。
以青海华德宾馆为例，华德宾馆在建馆之初，就明确提出酒店的特色理念，我们不是一家单纯的酒店，我们向客人提供的不是单纯的吃住行，我们希望客人在华德宾馆能够得到广泛的帮助无论是工作还是个人的，我们希望每个客人都能够将我们当成是自己的家人、朋友、同事”，在促销活动中，我们考虑到客人的需要，宾馆将客房退房时间延长至中午两点，入住客人订票免收订票费，不定期的推出房价倒减活动。
通过这些我们赢得了客户的赞同，巩固了老客户并通过老客户开发出很多新客户。
活动计划篇六
附教案：
综合活动：我和颜色做朋友
活动目标：
1、认识颜色：红、黄、篮、绿、黑、白、橙;
2、通过游戏让幼儿学会按照物体的颜色进行分类;
3、通过画项链，培养幼儿的专注力;
活动准备：
1、红、黄、篮、绿、黑、白、橙的颜色卡片;
2、各种实物卡片;
3、画有项链的图画纸，各色蜡笔;
4、录音机，录音带;
活动过程：
1、出示各色卡片，引导幼儿认识，并从课室里找出相应的物体。
2、游戏：看谁说的准
游戏规则：教师出示颜色卡片，读对又读准的幼儿能坐上火车
3、游戏：我和颜色做朋友
游戏规则：把幼儿分成两组，幼儿跳过积木取得实物卡片后在按照颜色进行分类，那一组的正确率最高获胜。游戏进行三次。
4、美术延伸活动：幼儿根据图片上的项链的颜色进行填色游戏。
英语活动：动物王国
活动目标：
2、学习掌握新单词：小鸟bird、蜜蜂bee、小鱼fish、小老鼠mouse;
3、体验和同伴一起游戏的快乐，培养幼儿学习英语的兴趣;
活动准备：
1、动物卡片;
2、小椅子、录音机、录音带;
1、幼儿边朗诵儿歌《小动物来了》边模仿小动物的形象进入课室。
2、游戏：看谁找得对
游戏规则：老师把卡片摆放在地上，请个别幼儿找出老师所说的单词
3、学习新单词
1)老师出示卡片示范朗读，幼儿跟读;
2)老师用锤子敲打卡片，幼儿进行认读;
3)游戏：动物哪去了
游戏规则：老师扮演大灰狼睡着了，幼儿把卡片藏起来，当大灰狼睡醒后寻找卡片。如果幼儿能够读出卡片中的单词，便能用锤子追打大灰狼。(游戏进行四次)
4、综合游戏：开火车
游戏规则：老师出示卡片，读对的幼儿能坐上火车。火车随音乐开动，当音乐停时，老师出示卡片，幼儿进行朗读。
5、幼儿随音乐开火车离场。
小班半日生活活动安排
1、亲切主动的与幼儿打招呼，并向家长了解幼儿在家情况。
2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。
1、给幼儿营造安静的就餐环境。
2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。
1、 鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。
2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。
美术区：滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸
语言区：用指偶在背景图上讲故事、带头饰进行角色扮演
娃娃家：切菜、煮饭、家庭角色扮演
数学区：把图形送回家、按数字摆动物卡
1、 引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。
2、 鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。
环境创设与材料准备：
1、 沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个
2、录音机和音带
活动流程：
模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食
1、动物模仿操
(1) 教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。
(2) 教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模仿操。(为爬的动作做一些准备)
2、 练习手膝着地爬
(1) 启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察)
(2) 教师请个别幼儿演示，解决爬法。
3、 小蚂蚁运粮食
(1) 教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来!”
(2) 幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”，来到空地。(有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正) 教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧!”
(3)幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。
(4)教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。
(5)幼儿继续运粮食。
4、 结束
小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧!
a ：学穿袜子
1、 了解袜尖、袜跟的位置。
2、 初步掌握穿袜子的基本步骤，能自己穿袜子。
3、 会翻袜子。
b：手工
1、 能用小棍棍和胶泥做出各种不同的物品。
2、 初步掌握团圆和搓的方法。
1、幼儿都能和教师一起做操。
2、鼓励幼儿添加适当的动作。
1、小兔乖乖
(1) 幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。
(2) 锻炼幼儿跑和双脚跳的能力。
2、网鱼
(1) 幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。
(2) 学会听口令做动作。
1、初步学习拍球、滚球、踢球的技能。
2、能与同伴合作游戏
小班半日生活
活动计划篇七
活动规划第1条众所周知，农历七月初七(8月20日)是中国的一个传统节日——七夕情人节，这是牛郎和织女一年一度在鹊桥相会的日子。近年来，情人节已经成为年轻男女追求时尚和表达爱意的特殊节日。随着社会经济的快速发展，生活和工作的压力日益增加，以至于许多人仍然因为自身和社会因素而过着“自由孤独”的单身生活。为搭建青年男女交流、相识、相爱的平台，推进“幸福宜居”建设进程，办公室拟在中国情人节前夕举办“七夕之恋”相亲会，并制定以下活动计划:
坚持公平、公开、公正的组织原则，通过自由、浪漫的活动，搭建青年男女择偶、恋爱的平台。
“七夕寻梦，沙凌河恋”
8月20日
需要决定或解决
动词（verb的缩写）参与者:
在莱西市工作生活的青年男女，年满20周岁，热爱生活，品行端正，遵纪守法，有正确的婚恋观，有相对稳定的职业，均可报考。
不及物动词注册要求:
(1)参加相亲会的每个人都要提供两张2寸免冠彩色照片，并填写申请表。
(2)申请人应提供个人身份证和毕业证书原件2份、复印件2份。
(3)采取先去居委会办公室，再汇总到小区管理处的登记方式。
七、相亲会议日程安排:
1.主持人介绍活动形式、内容和参与者活动区域的划分。
2.水吉街xxx讲话。
3.艺术表演。
4.谜语人去谜语区参加有奖竞猜，交友，设立有奖区。
5.公园西侧有相亲走廊。参与者可以通过参观长廊来查找信息并找到合适的人。
6.请成功的相亲对象做一个恋爱演讲。
7.成功的相亲会一起放爱心气球。
活动计划篇八
通过主题活动吸引消费者购买云南白药养元青中药去屑洗发乳系列产品，提升其销量。
“洗”迎新春
时间：20xx年12月25日——1月31日
执行条码：云南白药养元青中药铺去屑洗发乳所有条码均可参加
执行门店：能摆放主题堆头的ka、重点终端门店。
事亨通）为二等奖；大吉签（万事如意）为一等奖
赠品：三等奖：新年喜庆牙刷；二等奖：洁丽雅毛巾礼盒；一等奖：新年喜庆家庭用品套装（牙刷杯、纸巾筒、水杯、垃圾桶）
喜庆家庭用品套装
尺寸：1m×2m×1.7m（h）；材质：纸质+kt。健康产品事业部 市场部
20xx年12月
活动计划篇九
开学初，幼儿园组织了非常特别的开学典礼――请孩子们观看年轻教师的才艺表演，其中童话剧表演给大班孩子留下了深刻印象。孩子们根据自己的兴趣自由结成了五个表演小组：《小熊请客》组、《金鸡冠的公鸡》组、《老公公和水果娃娃》组、《害羞的小黄莺》组、《小猫学本领》组。
幼儿对表演童话剧非常感兴趣，就连平时言少胆小的孩子也表现得很大方。我们发现幼儿表演时常常不顾角色与情节的规定自由发挥，就以观众的身份参与进去，给予指导，以提高他们的表演水平。我们还发现，一部分幼儿不想表演，却愿为表演的小朋友帮忙，如帮助搬桌椅道具、帮助做头饰等，对此，我们也给予肯定。孩子们经过一段时间的表演，进步很大，接着我们组织全班幼儿讨论。
师：咱们的表演活动已经开展一段时间了，你们觉得表演得怎样？
幼：我们表演得特别好，我想让爸爸妈妈来看我表演。（全班幼儿都非常赞同。）。
师：你们希望爸爸妈妈什么时候来看呢？
幼：每到新年我们都给爸爸妈妈表演节目，那就新年吧！
师：这个想法特别好，可以叫“新年剧院”。（很多孩子都非常喜欢这个名字。）。
师：还有一部分小朋友不想表演，想做些什么呢？
幼：我们可以帮助表演的小朋友做事。
师：对，在剧院里有演员，还有帮助演员做事情的剧务。你们知道剧务可以做些什么呢？
幼：家长来“新年剧院”看表演，应该买票。我们可以准备好票子，然后卖票。
幼：我们还能制作表演用的东西。
师：又有演员，又有剧务，“新年剧院”更好了。
想到自己的爸爸妈妈要来看表演，孩子们更加积极地投入“新年剧院”的排练。每天，各表演组自己召集组员，准备好道具，请老师观看他们排练，并主动征求意见，然后认真改进。经观察，五个表演组都产生了一些类似的问题，于是我们再次组织讨论。
师：今天你们可以说一说排练中有什么问题，我们来一起想办法解决。
幼：有的小朋友表演时声音太轻了，观众听不见。
师：那应该怎么办’。
幼：声音要响亮，让观众听到你在说什么。
幼：还有，表演时要注意自己站的位置，让观众看到正面，不要背对观众。
幼：有的小朋友演得不像。
师：表演时不要想自己，演谁就要像谁。比如演狐狸的小朋友就要演出狐狸那种狡猾的样子，不要不好意思！
有幼儿提出，“新年剧院”表演的都是童话剧，太单调了，应该有点别的节目。于是，大家一起商量，决定由男孩子出一个歌表演节目，女孩子出一个舞蹈节目。
孩子们一致认为在音乐教室布置“新年剧院”比较合适，接着我们一起讨论了如何布置的问题。
幼：我和爸爸妈妈去看演出的`时候，看见门口都有一张大画，上面有节目介绍，我们也应该有。
师：这个建议特别好，我们可以在门口贴海报，介绍我们演出的节目。
幼：我看见过年时有人在门上贴字，特别好看，还有窗花呢。
师：这个叫对联，贴上对联特别喜庆。
幼：我看见爸爸妈妈看演出时都拿着一张纸，上面写着节目什么的。
师：这叫节目单，我们可以把演出的内容、时间、地点、注意事项写在上面。
接着幼儿自由分组，有的画海报，有的编对联，有的画节目单，他们充分调动生活经验，干得不亦乐乎。有几个孩子“创编”了三副对联，一副送给厨房工作人员，一副送给保健室老师，一副贴在“新年剧院”门口。
后记：“新年剧院”的演出在全体小演员上台谢幕，祝爸爸妈妈新年快乐的祝福声中拉下了推幕。通过这次活动，我们体会到，教师以信任的态度看待幼儿，关注幼儿的兴趣并给予必要的支持，是活动成功的基础。在活动期间，我们观察、记录幼儿的表现，每天讨论、分析，研究怎样帮助、指导幼儿。虽然我们与幼儿一起活动时是放松的，但在活动之间却经历了紧张的讨论，充分的准备使我们的教育意识大大提高。
