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随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
理论宣讲工作报告篇一
在木垒县，有这样一位理论工作者，他把宣讲普及党的理论创新成果作为自己的职责，把用科学理论宣讲服务社会、服务基层、服务企业作为党校教师实现价值的又一重要途径。他的宣讲，不但通俗易懂，雅俗共赏，而且思想深刻，催人奋进，每场报告都受到了广大听众的充分好评和热情欢迎。他就是木垒县委党校校委委员、教务主任、高级讲师杨福忠同志。
杨福忠同志从20xx年开始从事成人和干部理论教育，20xx年成为木垒县委讲师团成员，一直是宣讲团主要成员，长期战斗在理论宣讲工作第一线。杨福忠同志具有较好的理论功底和丰富的教学宣讲经验，是深受基层干部、群众欢迎的宣讲骨干，为基层理论宣讲发挥了很好的示范带动作用。
一、热爱宣讲事业，具有奉献精神
杨福忠同志十分热爱党的理论宣讲事业，积极投身到党的理论宣讲工作之中。这种热爱首先表现在对宣讲事业的执着追求上。自从走上宣讲岗位，就一直忠于党的宣讲事业，始终坚持自己的信念，时刻不忘肩负的责任，时时保持清醒的头脑，不断加强学习，提高宣讲的政策把握水平;不断精心完善讲稿，保证宣讲内容的完整充实;不断总结借鉴，提高自己的宣讲艺术水平。
这种热爱，还突出地表现在对宣讲事业的积极奉献上。特别是党的xx大以来，木垒每年都要组织大型的理论宣讲活动，作为宣讲团的骨干成员，充分发挥了自己的专业特长，积极深入到乡镇、社区、学校、企业，向广大干部群众宣讲党的科学理论和路线方针政策。不管是党校组织的干部培训等宣讲活动，还是县委宣传部安排的理论宣讲任务，都是从不推辞，认真完成;不管是在县城部门单位、社区等单位讲课，还是到偏远的乡镇宣讲，都是热情满怀，精彩讲解;都是全力以赴，乐于奉献。由于在木垒县大规模培训干部的管理和宣讲中认真负责，成效显著，20xx年被昌吉州委“优秀教师”光荣称号。在木垒县委宣传部评选优秀宣讲员多次主动让给本校其他宣讲员，20xx年又被评选为自治县优秀宣讲员。
杨福忠同志在宣讲工作中严守政治纪律和宣讲纪律，对党的xx大以来的创新理论，对党的理论、路线、方针和政策，不仅准确解读和正确表达，而且做到了“三个不讲”：离开中央精神的话不讲，过多地谈论个人看法的话不讲，容易造成误解和误导的话不讲。始终自觉地坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为理论宣讲的根本指导，自觉地围绕党的基本路线、基本纲领、基本经验来履行职责，自觉地与党中央保持高度一致、以饱满的政治态度和责任意识来服务于党的工作大局。
二、重视学习提高，理论功底扎实
学习，是他最大的快乐。他认为，只有学习，才能在理论掌握上与时俱进;只有学习，才能把握党的创新理论话语权。认真学习，深入研读，增加理论宣讲的深度。杨福忠把学习当作一种觉悟，一种境界，一种追求。他认为作为一名理论工作者，只有勤奋学习，才能跟得上理论创新的步伐;只有学得快，才能跟得紧;只有学得深，才能讲得透;只有学得多，才能悟得深、讲得好。党的理论创新一步，他学习就主动跟进一步，他总是在第一时间学习党的创新理论。他时刻关注着党的创新理论，关注党的重大政策方针，关注国际国内时事，及时跟踪学习，反复深入研究，力求学习理论先人一步，快人一拍。不管是报纸、杂志、专著，还是网络评论文章、理论研究论文;不管是长篇论著，还是片言只语;只要与党的创新理论相关的知识，都是他要啃的东西。
博览群书，广泛积累，增加理论宣讲的广度。基层理论宣讲，面对的是广大基层干部群众，点多、面广。杨福忠说：只有勤学博学，广泛积累，才能满足群众不同的宣讲需求。曾系统阅读过《毛泽东选集》和《邓小平文选》，《党员干部理论学习读本》，把《党校教学工作八论》《授课心理学》作为经常阅读的书籍，极大地丰富了自己的理论知识。坚持与时俱进，自觉知识更新。《学习时报》、《半月谈》、《新疆日报》、《昌吉日报》等学习刊物是他必读报刊，同时经常到《人民网》《新华网》等各大网站，广泛涉猎各种知识。通过收看名师讲学，欣赏精彩讲座，相互交流学习，取长补短，开拓创新，不断提高了自己的宣讲艺术，提升了自己的宣讲水平。
多年来参加了党的xx大、xx届三中、四中、五中全会精神，学习、实践科学发展观，中央新疆工作座谈会精神、7.5事件真相、新疆“三史”、区州县党委会议精神、建党90周年xx7.1讲话精神等的宣讲工作。
三、讲究宣讲艺术，注重宣讲效果
推动当代中国马克思主义大众化，是理论工作者的神圣使命。为当好人民群众的“政治翻译”，他按照“大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样化”的宣讲模式，形成了自己独树一帜的宣讲艺术和风格。杨福忠说：把理论说得越玄奥、越高深莫测，越不是基层理论教员有水平的表现，而能以群众的语言、大众的视野、社会的需求、基层的实际来“翻译”理论、“解释”时政，让大众喜闻乐见，易于接受和认同，这才是基层理论教员的真本事!这就是他的理论宣讲观。
为了实现这一目标，首先在宣讲中做到三个结合：一是将理论和实践有机结合。从不高谈空洞的理论，总是将理论和国情、区情、县情和社情等有机结合起来，用科学的理论去指导干部群众的工作实践，增强他们的感性认识;同时，又从各单位、各乡镇、个学校的具体工作出发，从干部群众的实践中发现问题，解决问题，总结经验，提升理论，增强其理性认识。二是将国情与县情有机结合。既阐述国际国内大环境大背景，又探析本县本地的新情况新问题，用宽广的视野拓展理论，用具体的分析深化理论，让理论扎根在涪陵区情的沃土之中。三是将宣讲与做人有机结合。先是用先进的理论武装自己，做一个有理论修为的正直高尚之人，然后既用先进的理论教育引导他人，又用高尚的人格魅力影响他人，要求干部群众首先要用理论充实自己，提高自己，先做一个有理论、有修养的人，再去做有意义、有价值的事。
其次，在宣讲中，始终坚持宣讲“三字诀”。第一是“精”。一是指宣讲前要精心准备，做到精心设计，去粗取精，准备讲稿常常是几易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣讲时要精彩演讲，做到精彩纷呈，精益求精;三是指宣讲后能给人以精神启迪，让人在学习中有所感悟，在感悟中不断奋进。第二是“活”。一是宣讲方法灵活，做到分类施教，因人而异，活学活用;二是宣讲事例鲜活，能做到生动形象，活灵活现;三是宣讲氛围活跃，让人在快乐中学习理论，在学习中享受生活。第三是“实”。一是宣讲作风朴实，踏实肯干，认真负责，不管是只有十几个人的小会场还是上百人的大会场，他都能做到一视同仁，绝不应付，他曾经在农民家庭中只有7、8个人的情况下为其宣传中央新疆工作座谈会精神。
他常说我的职责就是将党中央的声音传达到千家万户，让老百姓充分享受党的阳光雨露，他是这样说的也是这样做的;二是宣讲情感真实，真心面对，真情感人。杨福忠老师在宣讲过程常常是能将自己的切身感受传达给受众，经常是场场获得热烈的掌声;三是宣讲效果实在，让干部群众学有所得，得有所用，收到实实在在的成效，产生良好的宣讲效果。在宣讲中，始终讲究艺术方法，总是融知识性和趣味性于一体，语言精辟，幽默风趣，深入浅出，生动形象，受到干部群众热烈欢迎。
在进行宣讲的过程中，杨福忠深刻认识到，对于党的创新理论，如果只是照本宣科，而不联系干部群众思想、生活和工作实际通俗易懂地加以解释，收不到好的效果。基于这一认识，他总结了五条经验：一是首先说服自己，才能打动别人。对于党的创新理论，只有自己首先弄明白了、相信了，才能讲得投入、切实、有情、有劲。二是努力摸准听众的思想脉搏，解疑释惑。听者有什么思想困惑，及时通过各种途径进行调查了解，在宣讲中坦诚以对、直面问题，这样才能增强宣讲的针对性和实效性。三是力求每一讲都有新意。有新意才有吸引力，群众听了以后才能觉得有收获。四是搜集和提炼一些深刻而有趣的故事、事例，并把它们揉到宣讲中去。40多年的生活和工作积累，再加上随时随地留心观察、用心思考，使他掌握了丰富的宣讲资料，为活跃宣讲氛围、增强宣讲效果提供了良好基础。五是注重与听众互动。在宣讲中经常提出问题，让听众去想、去回答，然后再讲解，既满足听众求知欲，又增加趣味性，把听众的热情有效地激发出来，从而帮助听众更好地理解党的理论创新成果。
理论宣讲工作报告篇二
;中共岚皋县委党校
理论宣讲先进集体经验材料
基层党校是我党教育培训基层党员、干部的主阵地,是加强基层党的建设工作的重要载体。近年来,中共岚皋县委党校在县委的领导和上级主管部门的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,正确认识面临的新形势新任务,根据党校工作的性质和特点,围绕中心、服务大局,积极发挥党校的理论宣传阵地作用,为全县党员领导干部搭建起学习党的路线、方针、政策的平台。
多年以来，中共岚皋县委党校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以高度的政治责任感满腔热情地宣讲“三个代表”重要思想和十七大精神，宣讲科学发展观，宣讲党的一系列重要路线、方针、政策，宣讲本县的发展策略、发展思路、相关政策法规等。同时，围绕服务本县发展，以有利于本县发展的宣讲教学理念，不断深入基层、单位、乡镇课堂和田间地头进行宣讲活动，受到了全县党员干部和群众的好评，取得了显著成绩。
据不完全统计，2007-2011年，中共岚皋县委党校共完成各类宣讲任务127场次，受训人数达万人,覆盖面达95%以上，发表交流理论文章31篇，完成5个市级调研课题，完成12个县级调研课题。以优异的成绩荣获党校系统2007年干部培训、轮训先进单位；2009年度先进县委党校；2010年度主体班次干部培训、轮训先进单位；2010年度教学管理工作先进单位；2011年度主体班次干部培训、轮训先进单位；2011年度教学管理工作先进单位等荣誉称号。
中共岚皋县委党校开展基层理论宣讲的主要做法如下：
一、提升教师综合素质,提高宣讲水平。
为了提高教师自身理论素质、宣讲水平，督促教师自觉学习、自主学习，岚皋县委党校制定了《中共岚皋县委党校关于提升教师综合素质、提高教学水平的实施方案》。方案明确要求：党校全体老师必须加强理论学习。一方面坚持“四个了解”(了解全国重要会议精神、了解中央领导的重要讲话、了解国际国内重点时事、了解理论研究中的新知识新信息)。另一方面要坚持写读书笔记。读书笔记要以学习时报、理论动态、省情、市情、县情材料为主，每位教师每年必须完成2万字以上的自学读书笔记，笔记本每年由学校配发，年终检查验收并作为评优条件，每周一全校集中学习并检查收看笔记。通过学习,教师吃透教材,了解省情、市情、县情,拓宽了宣讲思路,提高了宣讲水平。
为保证完善教师知识结构,不断提高教师综合素质和业务水平，岚皋县委党校十分重视教师培训力度,努力抓好教师队伍建设。分期分批安排教师到陕西省委党校、安康市委党校参加培训学习,2007年以来共外派教师培训学习25人次。鼓励教师积极参加学术交流和理论研讨活动,教师综合素质和业务水平得到一定程度地提高。
二、创新宣讲形式，提高宣讲实效。
党校教师理论知识丰富，但实践经验相对欠缺。为解决这一问题，岚皋党校本着“方便教育对象、煅炼教师队伍、提高宣讲效果”的原则，创新“请进来、走出去”的宣讲形式，即外聘教师到党校来授课宣讲，着重选择那些理论水平高、实践经验丰富又具有较好授课技能的县直部门领导、乡镇党委书记，理论结合实际为基层干部进行宣讲。县委党校根据外聘教师的部门工作性质，交任务，出题目，要求他们根据宣讲内容，结合自己的实践经验精心备课、认真授课，加大案例研讨式教学力度。授课既有理论高度，又能紧贴工作实际，事例丰富，说理深刻。同时选派本校优秀教师深入乡镇和田间地头面对基层群众进行宣讲，党校教师“走出去”贴近了群众，了解了群众的心声，增加了教师的实践经验，使教师学到了书本上学不到的知识。据不完全统计，2011年，岚皋县委党校共外聘12位专家和领导干部到党校宣讲，共派出教师17人，深入基层为10多个乡镇、村组群众宣讲党的路线、方针、政策。
同时岚皋县委党校教师积极尝试推行互动式、案例式、答疑式、研讨式等新的宣讲方式,努力做到把理论灌输与解答疑惑结合起来,把理论与实际工作结合起来,做到宣讲对象“愿意听、听得懂、记得住、用的上”,真正实现教学相长,增强学习的针对性和实效性,切实提高宣讲质量。
三、深入基层,调查研究,增强宣讲的实效性。
针对党校教师宣讲过程中普遍存在纯理论的东西多，实际指导应用的东西少，理论研究通俗化不够，理论与实际相脱离的问题，岚皋县委党校在增强宣讲的实效性上不断探索，相应制定了提高的方案和措施：每位老师每月必须下单位、乡镇、村搞一次调研，以独特的视角了解民意,关注民生,授课教师把调查来的第一手材料充实到自己的宣讲稿里，进行分析总结与理论提升，理论联系实际，使宣讲稿通俗易懂，便于基层群众理解接受。通过宣讲，使广大基层干部能够审视发展中出现的各种现象与问题，增强正确理解贯彻党的路线方针政策、做好实际工作的本领与能力，从而极大提高了授课的针对性与实效性。
四、宣讲内容时刻体现科学性、针对性。
岚皋县委党校充分发挥党校教学资源的优势,按照“三贴近”的要求,注重宣讲内容的科学性、针对性，认真做好面向广大干部群众的宣传教育活动：1.宣讲内容紧跟时代前沿,把马克思主义中国化的最新理论成果和当今科技前沿知识作为干部培训首选内容。2.宣讲内容紧跟群众需要,联系实际,贴近群众,围绕群众关心的热点、难点问题进行宣讲。3.宣讲内容紧跟中心工作，以党的重大理论为主,又紧密结合县委政府的重大战略决策和工作中心进行宣讲,做到既深入宣传党的精神,又将县委政府决策思想贯穿其中,让基层群众了解地方经济社会发展大计。2011年，该校深入基层深入群众宣讲的专题有：中央1号文件精神解读；胡锦涛“七一”讲话辅导；中国共产党建党90周年讲座；党的十七届六中全会精神辅导讲座；岚皋县第十三次党代会精神辅导讲座；岚皋县新农村建设的形势任务与目标举措；如何当好新时期的农村干部；农村维稳工作；村级村务公开与民主管理；农村土地政策等专题。
五、创新宣讲手段，提升宣讲效能。
岚皋县委党校十分注重建立和利用现代传媒手段进行宣讲教学。和中央党校远程教育平台建立了联系，并得到了他们的支持和帮助，搭建中央党校远程教育c级站；建成省委党校视频会议系统直播点；购买电脑30台，多媒体投影设施2套，结合岚皋当地实际情况，借助高新技术手段去丰富教学资源。教师根据宣讲对象、宣讲内容的不同提前制作相关课件，使用电脑、多媒体等技术手段为基层党员干部提供多样化、层次化、个性化的教学内容，具有较高水准的针对性和较高的权威性，为建立学习型党组织和学习型社会打下了坚实的基础。
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;全国基层理论宣讲先进典型宣讲稿
×25年如一日，始终把宣讲传播党的理论作为高于生命、高于一切的事业……200*年7月，他被确诊为鼻咽癌中晚期，仍顽强地与病魔作斗争，奉献于理论宣讲这块阵地。
学深入、弄清楚、搞透彻、讲明白，努力做好理论宣讲的“基本功”
学习，是×一生最大的快乐。他认为，只有学习，才能在理论掌握上与时俱进；只有学习，才能把握党的创新理论话语权。
认真学习，深入研读，增加理论宣讲的深度。×把学习当作一种觉悟，一种境界，一种追求，一种生活方式。他说：理论上一定要弄清楚搞透彻讲明白。作为一名理论工作者，只有勤奋学习，才能跟得上理论创新的步伐；只有学得快，才能跟得紧；只有学得深，才能讲得透；只有学得多，才能悟得深、讲得好。党的理论创新一步，×学习就主动跟进一步，他总是在第一时间学习和传播党的创新理论。×有一位同事说，他就像一只“电子狗”，时时关注着党的创新理论，关注党的重大政策方针，关注国际国内时事，及时跟踪学习，反复深入研究，力求学习理论先人一步，快人一拍。不管是报纸、杂志、专著，还是网络评论文章、理论研究论文；不管是长篇论著，还是片言只语；只要与党的创新理论相关的知识，都是他这只“电子狗”要啃的东西。为了吃透精髓，把握要义，×对马列主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等原著反复研读，特别是对十八大以来的党的创新理论，更是精读深研。随手翻开他书架上的书籍杂志，都可见大量的圈圈点点，“累累伤痕”，记录着他的学习心得和思想火花。党的十九大召开期间，尽管他重病在床，但×仍然每天坚持收听收看大会盛况，翻阅相关资料，赶写学习心得，并加了个晚班，在十九大闭幕后第二天就拿出了两万多字的十九大精神宣讲提纲。之后，他及时深入基层开展宣讲，一忙就是半个多月，宣讲50余场，使党的十九大精神迅速传播到红土地上的机关企业、田间地头。
博览群书，广泛积累，增加理论宣讲的广度。基层理论宣讲，面对的是广大基层干部群众，点多、面广。
×说：只有勤学博学，广泛积累，才能满足群众不同的宣讲需求。×是学校图书室的常客，同时还订阅了《学习时报》、《半月谈》、《调研参考资料》等十几种学习刊物，经常到各大小书店购买书籍，广泛涉猎各种知识。到过他家里的人，都无不惊叹，房小书多。50多平方米的小小套房，一间小厨房，一间小卧室，另一间稍微更大一点的，就是书房，几个大书架占据了2/3，每个书架都塞得满满的，各类理论书籍都有，墙上挂满了报纸、理论刊物，角落里还堆满了他写的宣讲稿。×几乎把所有空闲都用在了学习上。谈起他对学习的“痴迷”，他妻子心痛地说：“老周读书看报写文章，常常是饭可以不吃，觉可以不睡。甚至‘连累’我帮他剪报、抄文章、打字，同他一起饿饭熬夜。”
深入调研，摸透实情，增加理论宣讲的力度。理论只有贴近群众、走进群众，才有生命力。×为了讲好课，经常深入基层，广泛调研，了解现状，摸透实情。×常说：群众是最好的教师，社会是最好的课堂，下基层调研，可以学到许多书本上没有的东西，可以让理论宣讲课更加贴近群众。熟悉×的人都知道，无论走到哪里，他总带着一个鼓鼓的书包。包里装着一本笔记本、两支钢笔（一支黑色、一支红色）和大量资料。这是为随时作笔记、写讲稿而准备的。200*年7月，×市委作出了建设赣南东部和赣闽边际区域中心城市的战略决策。为了学习好、宣讲好、贯彻好这一课题，×设计印发了*千多份问卷调查表，先后深入*多个乡村、企业、单位，走访干部群众近千余人，并远赴*等地专题考察，前后历时*个多月，调查笔记达*余本，最后形成了*万多字的专题报告。正是由于调研深入，观点独到，×的讲课深受欢迎，讲稿也往往成为理论精品。
创新宣讲形式方法手段，让基层干部群众爱听真懂会用推动当代中国马克思主义大众化，是理论工作者的神圣使命。为当好人民群众的“政治翻译”，摸索出了一套“大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样化”的宣讲模式，形成了自己独树一帜的宣讲艺术和风格。
×说：把理论说得越玄奥、越高深莫测，越不是基层理论教员有水平的表现，而能以群众的语言、大众的视野、社会的需求、基层的实际来“翻译”理论、“解释”时政，让大众喜闻乐见，易于接受和认同，这才是基层理论教员的真本事！这就是他的理论宣讲观。
讲党的话。这是党的理论宣讲工作者的天职。他讲十九大报告，他讲习近平新时代中国特色社会主义思想。有一次，他在下基层宣讲时，听到有些人以改革发展中出现的一些矛盾和问题为由，否定改革开放。×当即予以反驳，从闭关锁国的惨痛教训到改革开放的沧桑巨变，用身边的事例，生动地阐明了改革开放的必要性，打消了人们对改革开放的疑虑，加深了人们对改革开放的理解，从而坚定了人们坚持改革开放的信心和决心。
讲真实话。事实胜于雄辩。用事实说话，是增强党的创新理论传播有效性的重要手段。×讲课最喜欢从大家最关心、最贴近切身利益的事实说起，就事论“事”，就事论“理”，就事论“是”，就事论“策”，使大家听理论宣讲感到可亲、可信、可用。200*年春，在习近平新时代中国特色社会主义思想巡回宣讲中，他从×市百姓身边的绵江河遭受污染，谈到×的“沙尘暴”和太湖“蓝藻事件”，从工业园引资拒绝污染企业，讲到ד生态立市”战略出台实施，用“既要金山银山、又要绿水青山”解释生态文明，用“发展是硬道理，硬发展没道理”阐述科学发展等，将习近平新时代中国特色社会主义思想的种子悄然播到了群众心里。
讲群众话。60多岁的×乡农民×说：x老师的宣讲没有说教味，而是与我们平等交流，我们欢迎这样的平民宣讲员！×认为，在基层宣讲党的创新理论，只有说“大众语”，讲“家常话”，老百姓才能听得懂、学得进、记得牢，理论传播才有吸引力、感染力和生命力。比如，他在农村宣讲小康社会标准时，用“小康不小康，关键看新房；小康不小康，还要看书房”等形象化的语言作比喻，用“新房”指代物质富裕，用“书房”指代精神富裕。还如，在谈干群关系时，他用“舟水关系”、“鱼水关系”和“盐水关系”表示正面关系，用“油水关系”、“蛙水关系”和“火水关系”表示负面关系，群众一听即明，且久久回味。
讲本地话。结合本地实际宣讲是×宣讲的一大特色。200*年底，中央提出国民经济“又好又快”发展。×在宣讲时，有的干部问他，作为欠发达地区，×市是不是可以仍提“又快又好”？×结合自己的思考，很快就作出了鲜明的回答：“好”在“快”前，这不仅仅是一个字顺序的改变，更是经济发展思路的改变。尽管×经济还相对比较落后，但是靠大量消耗资源和牺牲环境来维持经济快速增长的路子，再也不能走下去了。否则，耗尽了资源，破坏了生态，甚至牺牲了健康和生命，钱赚得再多，经济搞得再快，又有什么用？
讲知心话。×在宣讲中从不回避矛盾，从不躲闪问题，而是“迎着焦点走，对着矛盾上”。有一次，市检察院邀请他去做“反腐倡廉，自我约束”专题讲座，×在谈到“坚持‘四自’的重要性”时，举出我国“×走私案”这一焦点事件来分析。他从走私头目赖某信奉“不怕干部不贪财，就怕干部没爱好”，从而大行腐蚀手段说起，针锋相对地提出“不怕有爱好，就怕没党性、没原则”，并由此引出一系列正反典型加以分析，来说明共产党人锻炼党性、坚持原则性的极端重要性。最后，×得出犯罪原因总是源于“四心”：私心是腐败的生发点，贪心是腐败的催化剂，色心是腐败的突破口，野心是腐败的大祸根。腐败原因既然在“心”，防腐就得从“心”入手，必须把外在的防范措施内化为自我教育自我约束的心理自控机制，进一步重申了坚持“四自”即自重、自省、自警、自励的重要性，强调只有坚持“四自”才能把“四心”控制在萌芽状态。整个讲座，水到渠成，富于理性，听后令人震耳发馈。
开通理论热线。为更好地传播党的创新理论，×在200*年专门开通了理论解题热线，印制了名片发给学员，方便与学员交流，做到“有问必答，有求必应”，及时为干部群众解惑释疑。到目前，×的理论热线已受助*多人次，为基层干部群众解决各种理论疑难问题*多个。随着手机的广泛使用和普及，去年以来，×还开始了理论短信宣讲的尝试，收到了良好的效果。“十九大惠民政策：合作医疗真正好，农民看病有报销，政府贴补来埋单，百姓健康有保障！”象这样的宣讲短信，在十九大期间，他群发了60多条，让十九大精神及时传达到了百姓心中。
编唱通俗民谣。为了增强理论宣讲的感染力、吸引力、渗透力，×还想方设法把深奥的理论编成让人们易记易懂的民谣、快板、顺口溜。十六大刚刚召开，他就编了一个顺口溜：“十六大开得好，新世纪里有依靠；‘三个代表’称人心，农民受惠永牢记；小康步伐迈得快，与时俱进再提高……”党的十七大胜利召开后，他看到报告中各项惠民新举措，激动不已，连夜编写了《党的十七大放光芒》快板：“科学发展进党章，和谐社会指方向，改善民生六举措，发展成果人人享，齐心协力奔小康……”在建设社会主义新农村专题宣讲中，×专门编写了新农村建设民谣：走平坦路，喝干净水；用卫生厕，住整洁房；南赣大地上，处处建新庄；建设新农村，遵循下规章；政府引导明，群众参与忙……
正是由于×的宣讲内容“精”，观点“新”，形式“活”，语言“实”，生动活泼、形象直观、深入浅出，所以他的课常常爆满，有时过道上也站满了前来听课的干部群众。听他上课，很多一座难求的“旁听生”认为无座也值。每次集中巡回宣讲，各单位都争抢着邀请他前往上课。×成了百姓最受欢迎的平民宣讲员、大众宣讲员。
把理论宣讲事业作为重于泰山的责任、作为高于一切的使命
×把党的理论宣讲事业看得高于生命、高于一切，永不疲倦地耕耘在三尺讲台上，真情传播、真实践行党的创新理论。癌魔吓不倒他，重任压不垮他。他用毅力书写奇迹，用生命撑起事业。×坚定地说：“只要我还活着，我就决不离开这神圣的讲台，决不离开我最钟爱的理论传播事业”。
200*年7月9日，×连续1个月在全市*个乡镇、企业、社区等上课，再加上连续加晚班备课，过度劳累的他在×镇政府会议室宣讲台上突然倒在地上，不省人事。经送往医院诊检发现，他患的是鼻咽癌，而且是中晚期。然而，面对癌症，他没有停下探索理论、追求真理的脚步，勇敢地挺起了那瘦弱的脊梁，决心与癌魔抗争！200*年初，他前往×中山大学附属肿瘤医院接受治疗。做完手术后，×从麻醉中醒来，对在旁边陪护的妻子说的第一句话，就是热切地恳求妻子：“你拿笔和纸来，帮我记一些宣讲上的心得和体会……”在×中山大学附属肿瘤医院进行3个月的治疗后，还没有完全康复，他就急着要求返家，因为他还惦记着那还未完成的理论宣讲。按规定他完全可以办理病退，但是，耐不住“寂寞”的他静养1个月不到，再次强烈要求重返讲台。他对学校领导说：“我没事，我身体恢复了，为什么不让我上课？”因为拗不过他，学校不得不安排他边治病边宣讲。从此，在他的生命中又多了两件不可或缺的“宝物”:一个特殊的茶杯和一张特殊的病床。茶杯，用来携带每天必服的中药水茶。病床，就是他长年在×市人民医院住院部挂号的“家庭病床”，自200*年至今，他成为×人民医院住院时间最长的“特殊病人”。
正是源自于对理论宣讲事业的深深挚爱，使他战胜常人难以忍受的病痛转化成了他继续开展理论传播的动力和毅力。党的十九大召开后不久，他和其他同事一起前往乡镇开展“十九大精神”巡回宣讲。他当时尚处大病恢复期，加上治疗的副作用，化疗完全破坏了他的味觉，吃任何东西都已无味，闻到油盐味就会呕吐。用餐时，×对桌上的菜一点不动，倒了一大碗白开水，用白开水冲着饭吃……当时陪他用餐的×乡党委书记和在场的人看得热泪盈眶。
病魔可以摧垮一个人的躯体，但磨灭不了一个人的意志。×说：癌魔使我认识了生命的短暂和可贵，也使我更加珍惜生命，珍惜岗位，我要与时间赛跑，争分夺秒地抓好工作，让有限的生命投入到无限的理论研究和传播中去，使生命更有价值、更有意义。无食欲，吃得少，使×常常头晕眼花，浑身酸痛。鼻咽癌化疗，使他的口水分泌功能遭到彻底破坏，身子更加虚弱，动不动就感冒，而且一感冒，吃药打针都没用，非要连续输五六天点滴才能治好。就是在这么一种艰难的情形下，他仍然全身心投入到党的创新理论的宣讲工作中。只要一登上讲台，就神采飞扬，不知底细的学员根本发现不了他是一个病人。尽管重病在身，×仍一天接一天不停地写，一场接一场不停地讲。
生命不息，宣讲不止。只要生命还在，他的宣讲就将继续下去。这，就是他对理论宣讲事业的坚定誓言！
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;理论宣讲先进个人事迹
篇一：宣讲先进个人事迹材料2
宣讲先进个人事迹材料
陈为荣，男，生于1972年10月12日，中共党员，现任中共莫旗委党校讲师、理论宣讲员。
几年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成组织上赋予理论宣讲员的光荣任务，为党的理论宣传工作做出了积极贡献。
一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力
该同志调入莫旗委党校以来，处处以一个党的优秀宣传员严格要求自己不断提升宣讲能力。他十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，自觉加强理论修养。工作之余，他坚持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，尤其是党的十八大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习领会党的宣传思想工作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。
二、踏实进取，不断提高理论宣讲员水平
作为党的理论宣讲工作人员，他具有较强的政治意识和业务能力。几
年来，他一直在理论宣传工作中勤奋工作，默默奉献，作出了不俗的业绩，为莫旗的宣传工作发展作出了积极的贡献，也得到了领导和同事们的好评。同时，他结合工作实际，积极参加单位的理论教研，参加莫旗党校、莫旗宣传部、讲师团的理论学习。
工作中，他善于理论联系实际，把党的理论、方针、政策同群众实际相结合；把宣讲内容同听课对象相结合，积极探索最佳的讲课方法，力争达到最好的宣传效果。
三、乐于奉献，充分发挥理论宣讲员作用
自从调入莫旗党校工作以来，该同志担任过许多重要的宣讲课题任务。一方面，在旗党校、宣传部、组织部等部门举办的各类培训班上任课；另一方面，他还担任深入基层单位、乡镇、村屯、社区等宣讲的重任。
特别是十七大以来，有关科学发展观理论的宣讲和十八大精神宣讲。他首先认真学习宣讲内容，广泛搜集相关的信息资料，努力吃透所讲课题的实质精髓；然后进行科学合理地教学设计，写出详细的讲课教案，并反复斟酌一些内容细节，直至达到全面、正确、准确。他还经常和同事们一起讨论、研究讲课要点和方法，向有经验的老教师请教，力求讲课环节、教案能够尽善尽美。
他对宣讲工作兢兢业业、一丝不苟，从不怕苦怕累。
莫旗是个农业旗县，除尼尔基镇外，都是农村。所以，宣传工作的一个重要部分是---下乡宣讲。
下乡宣讲路途远，交通也不是很便利。有时当天不能返回，需要住宿
在乡镇。条件肯定比不上旗里。但是，他始终无怨无悔，并主动要求去边远的村镇，把较近的宣讲点让给其他同事。
下乡宣讲，听课对象水平参差不齐，有的是不识字的农民；他的课总能让所有的听课者听得津津有味，他的课总能深入浅出、通俗易懂，让听课者很容易听明白。
这是因为：他的课不仅理论联系实际；还能讲出好几个不同的“版本”。他非常善于从实际出发，分析听课的对象，因材施教、因人施教。
所以，他的课很有吸引力，深受广大学员的欢迎。他的宣讲任务都能保质保量、圆满完成。
他宣讲的足迹遍布莫旗的宝山镇、西瓦尔图镇、卧罗河乡、红岩镇、巴彦乡等十七个乡镇、办事处。
四、充满爱心，展现出理论宣讲员的亮丽风采
多年来，陈为荣同志无论是在基层，还是在机关里，和同事们相处非常融洽。在工作和生活中，他总是热心帮助同事，每当同事家里有大事小情，他总是主动出面、热心帮助。他对待同事是这样，对
待老干部、困难党员、群众更是如此。对困难群众热心救助，热心解决上访群众的困难和问题，得到群众的称赞。
陈为荣同志全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持之以恒的奉献精神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的党校理论宣讲员。
篇二：宣讲先进个人事迹材料_2
去极端化宣讲先进个人事迹材料
xxx，男，生于xx年x月xx日，共青团员，现任和静县第八小学语文教师。
几年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，出色地完上级领导组织的宣讲任务，在“去极端化宣传”工作中做出了积极贡献。
一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力
该同志上班以来，处处以严格要求自己不断提升各方面能力。他十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间自觉加强理论修养。工作之余，他坚持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，尤其是党的十八大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习领会党的宣传思想工作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。
二．以人为本,抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
三·严谨治学有成果:
李文业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神
和实践能力,全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。李文业老师一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。李文业老师不仅是学校的教导主任,又是语文学科带头人,一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之
仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以
肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。
四、充满责任，展现出宣讲员的亮丽风采
今年暑假和静县的各个中小学都进行了去极端化宣传工作，阿不都拉老师无论是在校外，还是在工作中，和同事们相处非常融洽。在工作
和生活中，他总是热心帮助同事，每当同事家里有大事小情，他总是主动出面、热心帮助。
阿不都拉老师在宣传工作中全心全意为人民服务，不图名利、办事公道、工作细致、持之以恒的奉献精神，深受领导、党员干部和群众们的好评，是一名深受基层喜爱的党校理论宣讲员。
篇三：理论政策宣传工作先进个人材料
理论政策宣传工作先进个人材料
陈秀丽同志，女，中共党员，大专文化，1985年参加工作，拔山镇文化干部。她在拔山镇文化站工作中，一直爱岗敬业，任劳任怨，廉洁自律，坚持吃苦在前、享乐在后，始终战斗在一线、服务于一线，表现出优秀的思想素质和出色的工作能力。他坚持以“三个代表”重要思想为指导，围绕学习宣传贯彻党的十七届四、五中全会精神及全镇中心工作，结合日常业务工作，强化理论政策宣传工作，努力营造良好理论政策宣传工作氛围，为全镇理论政策宣传工作做出了突出贡献。
()一、认真学习，积极组织开展理论政策宣传工作自今年5月全县理论政策宣传工作专题会议以来，她结合学习型党组织建设和“唱读讲传”活动，积极引导辖区的民营演出团体，大学生村官，老年大学、老年体育协会的全体成员和部分业余文艺爱好者，将县委宣传部印发的理论政策宣传卡发放到他们手中并组织学习，创造性的开展了丰富多彩的理论政策宣传活动，及时向广大群众宣传了最新理论政策，丰富了群众精神文化生活。
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力延伸理论触角，拓展工作空间，做到横向到边、纵向到底，使理论惠民全覆盖、精准化、接地气。下面是天涯涛源本站小编给大家带来的关于2022年全市理论宣讲工作经验交流材料，希望大家喜欢。
近年来，我市把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，积极履行新时代宣传工作使命，着力打造理论宣讲高地，持续推动党的创新理论铭刻脑海、扎根心田、融入血脉，成为广大党员干部改造主观世界和客观世界的强大思想武器。近年来，全市2个集体、5名同志先后被表彰为全国基层理论宣讲先进集体和个人。
一、创新队伍建设，壮大理论宣讲主力军。
把组建政治立场坚定、理论功底深厚、文化知识广博、职业道德高尚、宣讲本领出众的理论工作队伍作为重要任务，持续加大教育培训，强化激励引导，推出了一大批常年活跃在群众身边的宣讲骨干、百姓名嘴。
一是广招贤能固根基。充分挖掘、广泛吸纳专家学者、党员干部、“两新”组织人员、乡村文艺骨干、文明实践志愿者、青少年学生、模范典型加入理论宣讲队伍，不断提升参与度和覆盖面，已形成6000多人的常态化宣讲队伍。构建老中青相结合的宣讲员梯次结构，形成市县镇村四级联动、机关部门协调互动、理论宣讲员相互带动的理论工作队伍建设格局。
二是完善机制促成长。建立激励引导机制，积极开展“名师、名嘴”阶梯式评定，营造尊重、关爱理论人才的良好氛围，使人才前进有方向、宣讲有动力。聚焦理论要点、时事热点、思想疑点和工作重点，组织系列“理论沙龙”“学习研讨班”，持续提升宣讲队伍理论水平。建立导师指导机制，从党校、高校专家教授中遴选9位政治强、学术优、宣讲好的理论名师，分别领衔成立“理论名师工作室”。依托各地宣讲骨干，建设23家“理论武装工作室”“理论宣讲名嘴孵化工作室”，通过“青蓝工程”“导师制”等方式，一对一开展指导，建强宣讲队伍。
三是强化培养育名嘴。探索完善集“赛、训、研、备、审、讲、悟”为一体的“链式”百姓名嘴群体孵化模式，实施百姓名嘴“30×50孵化工程”，30名百姓名嘴每人培养50名理论宣讲员。以全国、全省基层理论宣讲先进个人为示范，开展“青年马克思主义者集训营”活动，多层次举办百姓名嘴风采展示大赛，注重赛场选拔，及时识别人才、发现名嘴。依托本地高校、市委党校，组织编写《习近平新时代中国特色社会主义思想分众化宣讲提纲汇编》，审核宣讲课件，不断提高讲稿质量。每年举办理论宣讲骨干培训班、系列宣讲辅导讲座，深入开展研讨式学习、“同课异构”式备课。
二、创新工作载体，推动宣讲体系广覆盖。
大力延伸理论触角，拓展工作空间，做到横向到边、纵向到底，使理论惠民全覆盖、精准化、接地气。
一是建强理论工作阵地。在守牢传统理论宣讲阵地的同时，创设近距离、可参与的理论工作空间，推动“理论之氧”及时输送到城乡基层“毛细血管”。打造**县车间课堂、船头课堂以及海安市231个文明实践站等一线型阵地。在社区小巷、村居邻里等群众身边，涌现了**区“奋斗学习社”、**市“正能量加油站”等典型;在机关企事业单位创设“理论沙龙”、青年理论学习小组等特色载体;打造**区“江海大讲坛”、**市“东皋大讲堂”等“三堂融合”型阵地(理论讲堂、社科讲堂、道德讲堂);**市理论武装工作室在**设立工作站，**区联合**共建“小院课堂”，在省内外产生了积极效应。
二是丰富主题宣讲活动。紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神，发挥“十百千”理论宣讲队伍优势，广泛开展形式多样、内容丰富的主题宣讲活动。市县两级选优配强队伍组_委宣讲团，着力构建市委宣讲团宣讲到县、县委宣讲团宣讲到镇、百姓名嘴宣讲到基层一线的三级宣讲网络。2021年先后掀起“万场党史宣讲进基层”“送习近平总书记‘七一’重要讲话精神到一线”“‘燎原式’宣讲党的十九届六中全会精神”三轮宣讲热潮，共开展宣讲27800余场，受众达442万人次。
三是做优网上宣传矩阵。坚持以系统思维为引领，依托“两中心一平台”，开展网上云宣讲、现场云直播，发挥媒体理论宣传主渠道作用，构建起全天候、立体化理论传播矩阵。注重运用《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等重要理论读物，紧扣关系改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题、党的建设面临的紧迫问题等，精心选取主题，策划制作理论节目微视频，《新思想?名嘴说》《学党史 开新局?青年名嘴悟思想》等被“学习强国”学习平台专题推介，**被中宣部评为优秀理论宣讲微视频。
三、创新传播方式，促进思想甘泉润心田。
注重从理论宣讲供给侧入手，推进结构性改革，将全市面上的“总体漫灌”和因人制宜的“精准滴灌”结合起来，让基本原理变成生动道理，让根本方法变成管用办法，不断提升理论传播实际效果。
一是坚持“分众化”传播。聚焦不同群体，在提升“精准度”上下功夫。根据宣讲主体不同，广泛开展“请进来、聚起来、送下去、走出去”活动，组织领导干部带头讲、专家学者深入讲、理论骨干示范讲、乡贤能人广泛讲、文艺骨干说唱讲、先进典型巡回讲、党员群众参与讲、邻里同行互动讲等，为年老体弱党员送理论上门，为流动党组织和党员寄送“大理包”。针对“两新”组织、企业职工和青年学生，分别从经济形势、党史国史、国家制度等方面切入。连续3年组织本地院校外国留学生参观习近平总书记考察路线、观看京剧表演、举办新年联欢会等活动，在跨文化交流中讲好党的故事、传播党的声音，《人民日报海外版》《光明日报》等中央媒体宣传推介。
二是坚持学术化提升。积极把握理论工作实践性要求，整合资源、开展合作。市委宣传部与**大学积极共建马克思主义学院、新时代理论武装研究中心，不断深化对党的理论武装规律性认识，提升科学化、规范化水平。新时代理论武装研究中心申报的课题《新时代基层理论武装的实践及经验研究》《中国共产党理论武装的百年历程及基本经验研究》获国家社科基金立项，形成了《培育“名嘴群”说好“百家话”》等一批高质量理论研究成果，为做好理论武装工作提供了有力学理支撑。推进理论名师到田野、宣讲名嘴进校园，2021年开展宣讲名嘴进校园活动16场次，为高校学生开设了别开生面的“第二课堂”。
三是坚持“品牌化”推进。深入实施理论宣讲品牌化战略，使理论宣讲既有活动流量，又确保内容质量。深耕名嘴讲理论品牌，以全国基层理论宣讲先进个人领军、各地各部门宣讲能手、百姓名嘴为骨干力量，打造党的创新理论“燎原”宣讲团，推动理论传播星火燎原、深入人心。做强冬训工作品牌，充分调动整合资源，组织开展“三级书记抓冬训 理论‘年货’送基层”等特色活动，连续8年获评全省冬训工作优秀组织单位。全市各地积极创新、因地制宜，**市“理论集市 宣讲超市”、**县“四支队伍讲理论”、**市“理响东_”、**区“习语崇温”、**区“红燕送理”等理论宣传特色品牌深受广大干部群众好评，为**打造宣讲高地提供了有力支撑。
理论宣讲工作报告篇六
;理论下基层宣讲活动实施意见
为进一步加强和规范理论宣讲工作，全面提升我镇干部群众综合素质，为秀美建设提供坚强的思想政治保证和智力支持，结合我镇实际，特制定此意见。
一、总体要求
积极推动党的路线方针政策以及习近平总书记系列重要讲话精神进机关、进乡村、进学校、进企业。加强社会主义核心价值体系建设，培育和践行社会主义核心价值观，大力推进思想道德建设，弘扬中化传统美德，构筑精神高地，不断提升公民文明素质和城市文明程度，为全镇经济社会发展提供强大精神动力和道德支撑。
二、宣讲内容
1、深入开展马克思主义、中国特色社会主义和中国梦的宣传教育；坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民、指导工作，深入开展社会主义核心价值观教育，不断增强党员干部对马克思主义和共产主义的信仰；紧紧围绕镇党委政府的各项工作目标以及全县发展大局鼓劲、加油。
2、通过宣讲活动的开展，把党和政府的声音传播好，把社会进步的主流展示好，把人民群众的心声反应好，不断增强道路自信、理论自信和制度自信、增强把握群众的思想脉搏，找准与群众的“共鸣点”，积极回应群众普遍关心的社会热点问题。
3、宣讲内容要运用马克思主义的立场观点和方法去认真研究分析，把党和政府工作的政策措施讲清楚，把对群众的利益安排讲明白。要紧紧围绕我县生态立县、绿色发展战略，围绕高速时代、发展全域旅游等专题开展宣讲。
三、宣讲方式
各单位可结合法制宣传、科技培训、普法教育、“三到三访”、驻村工作等活动，积极创新宣讲的方式手段，突出宣讲效果。宣讲时可以采取集中（会议形式）、分散（进家入户、田间地头等）等方式开展宣讲活动，这样更加便捷、灵活，使活动有特色、有亮点、多样化。
四、活动要求
1、高度重视、精心组织。每位宣讲员要提前准备讲稿，宣讲内容要符合宣讲主题，要突出理论性、思想性、针对性，要体现马克思主义与时代精神相结合，逻辑性强、观点鲜明、语言生动鲜活。要区别不同对象的特点，针对党员干部群众关心的问题，因人施教、分类宣讲，确保宣讲效果。
2、按时报送信息、图片及相关资料。一是各村（居）和镇直各单位要明确专人负责活动的统计上报工作，要坚持实事求是的原则，确保上报信息和统计数据的真实性，镇党委将不定期组织人员进行抽查。二是报送动态信息。各村和各单位每月上报本单位宣讲活动开展的动态信息，包含进展情况、采取的新措施、遇到的新问题、积累的新经验、取得的新成效。三是报送工作小结。各村和各单位上报本单位活动开展工作小结，对本季度的活动开展情况、亮点做法进行总结。
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;习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、博大精深，是一个系统完整、逻辑严密的理论体系，也是一个不断丰富完善、与时俱进的理论体系。习近平生态文明思想、习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是我们加强生态环境保护、推进法治建设的根本遵循。习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上发表的重要讲话，高度概括了共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神，必将极大激励广大党员干部在全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇前进。要结合开展党史学习教育，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把思想和行动统一到习近平总书记重要要求和党中央决策部署上来，推动各项工作高质量发展。
一要感悟思想伟力，在深学细悟上狠下功夫，推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实。习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义。今年以来，习近平总书记先后就脱贫攻坚、全面依法治国、开展党史学习教育、建设世界科技强国、推进全面从严治党等发表重要讲话，对推动高质量发展、加强安全生产、遏制电信网络诈骗犯罪、保护好管理好革命文物、发展中医药等工作作出重要指示批示，为我们做好各项工作指明了前进方向、提供了根本遵循。习近平总书记在中央政治局第二十九次集体学习时发表的重要讲话，深刻阐述了生态环境保护和经济发展辩证统一的关系，深入分析了我国“十四五”时期生态文明建设面临的新形势，对推动建设人与自然和谐共生的现代化提出了重要要求。中央全面依法治国工作会议正式提出“习近平法治思想”，这一思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等重大问题，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是引领法治中国建设的重大理论创新成果。要结合开展党史学习教育，及时跟进学，在读原著、学原文、悟原理上下功夫，深化对党的创新理论的学习领悟，准确把握思想内涵、精神实质和实践要求，做到常学常新、常思常悟，在学懂弄通做实上不断取得新成效。要融会贯通学，把学习贯彻习近平总书记最新重要讲话重要指示批示精神，与学习“四史”结合起来，与学习贯彻习近平总书记对我省重要讲话重要指示精神结合起来，做到一体学习贯彻、一体推进落实。要联系实际学，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，联系xx改革发展实际，联系正在做的事情，切实学出责任担当、学出能力本领、学出工作成效。
二要坚持问题导向，在攻坚克难上担当作为，着力解决制约发展的突出矛盾。坚持问题导向是习近平新时代中国特色社会主义思想极为鲜明的特征。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须树立强烈的问题意识，把认识和破解问题作为着力点，以问题破解推动工作整体水平提升。从xx看，我们已经踏上现代化建设新征程，但制约发展的矛盾和问题依然存在，在发展中还有很多问题需要解决，在转方式调结构上还需要持续努力，在改革中还有一些难点需要突破，在生态文明建设、法治建设等方面还存在一些短板弱项，在民生上迈向共同富裕还有很长的路要走，解决这些问题要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把发展经济作为最大的实事，找准路径和解决办法，做到持之以恒、久久为功。要认真对表对标，明确工作方向和着力点，找准存在不足，制定务实管用措施，把做到“两个维护”落实到实际工作中。要敢于善于斗争，坚持刀刃向内，奔着问题去，什么问题突出就解决什么问题，群众对哪些问题反映强烈就往哪方面发力，以真招实策把问题解决到位。要狠抓整改落实，结合中央环保督察反馈问题整改解决好破坏生态环境问题，结合常态化开展扫黑除恶斗争和政法队伍教育整顿解决好法治问题。
三要理论联系实际，在知行合一上务求实效，推动振兴发展取得新进展。“为学之实，固在践履”。习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的实践品格，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南。要坚持学思用结合、知信行统一，把学习党的创新理论与推动xx振兴发展结合起来，不断提高把握大局大势、应对风险挑战、推进实际工作的能力水平，更好运用科学理论指导工作。要结合工作实际，一条一条进行对照，一项一项抓好落实，把学习成效转化为工作成果，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在xx落地见效。要坚决担负起维护国家生态安全的政治责任，持续打好蓝天、碧水、净土、美丽乡村、原生态保卫战，保护好、利用好黑土地这个“耕地中的大熊猫”，加强固体废物污染治理，加快打造“两座金山银山”。实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和，是党中央作出的重大战略决策，要科学制定规划，稳步推进落实，为实现这一目标作出xx贡献。要全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，加强宪法法律实施监督检查，深入整治人民群众和市场主体反映强烈的问题，不断提高党员干部运用法治思维和法治方式开展工作的能力，努力在法治轨道上推进治理体系和治理能力现代化。
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;理论宣讲先进典型宣讲稿
在×市委党校，有一位学习、宣讲和践行党的创新理论模范，全国党的基层理论宣讲先进典型×。他25年如一日，始终把宣讲传播党的理论作为高于生命、高于一切的事业……200*年7月，他被确诊为鼻咽癌中晚期，仍顽强地与病魔作斗争，奉献于理论宣讲这块阵地。
以学习拓展生命的宽度
50多平方米的小小套房，稍微大一点的一间就是书房，几个大书架占据了整个空间的三分之二，每个书架都塞得满满的。墙上还挂满了报纸、理论刊物，角落里还堆放着他写的宣讲稿——这就是×学习的乐园。
谈起他对学习的痴迷，他妻子心疼地说：“老周读书看报写文章，常常是饭不吃，觉不睡。甚至‘连累’我帮他剪报、抄文章、打字，同他一起饿饭熬夜。”
随手翻开他书架上的书籍杂志，都可见大量的圈圈点点，记录着他的学习心得。党的十九大召开期间，他尽管卧病在床，仍然每天坚持收听收看大会盛况，翻阅相关资料，赶写学习心得，在十九大闭幕后第二天就拿出了两万多字的十九大精神宣讲提纲。之后，他深入基层开展宣讲，一忙就是半个多月，宣讲50余场，使党的十九大精神迅速传播到×的机关企业、田间地头。
凭创新构筑生命的高度
听×的宣讲，犹如闻村头香樟树清新而不浓艳的香味，让人头脑保持清醒。
×宣讲时注重讲好“党的话、真实话、群众话、‘×话’、热点话和焦点话”，摸索出了一套“大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样化”的宣讲模式。正是这种深入浅出、通俗易懂的宣讲，让群众在不知不觉中明白了许多深奥的道理。
×讲课最喜欢从大家最关心、最贴近切身利益的事实说起，使大家听理论宣讲感到可亲、可信、可用。在习近平新时代中国特色社会主义思想巡回宣讲中，从工业园引资拒绝污染企业，讲到ד生态立市”战略出台实施，用“既要金山银山，更要绿水青山”解释生态文明，将习近平新时代中国特色社会主义思想的种子悄然播到了群众心里。
60多岁的农民×说：“x老师的宣讲没有说教味，而是与我们平等交流，我们欢迎这样的平民宣讲员！”
用奉献延伸生命的长度
×默默地奉献于理论宣讲事业，乐居陋屋却心系讲坛，生活清贫却精神富有。价值，就在奉献中体现。
1981年，出身贫困农民家庭的他跨入大学校门，就读于赣南师范学院。从那时起，他就确立了自己的人生目标，做一名忠实的党的理论传播者。
2001年7月9日，×连续一个月在×市乡镇、企业、社区等上课，过度劳累的他在×镇宣讲时突然晕倒在地上。经医院诊检发现，他患的是鼻咽癌，而且是中晚期。然而，就算是面对癌症，他也没有停止探索理论、追求真理，脚步更加坚定。
按规定，他可以办理病退。但他静养不久，就再次强烈要求重返讲台。因为拗不过他，学校不得不安排他边治病边宣讲。从此，×的生命中又多了一个特殊的茶杯，用来携带每天必服的中药茶。
正是源自于对理论宣讲事业的挚爱，常人难以忍受的病痛转化成了他继续开展理论传播的动力和毅力。
×说：癌魔使我认识了生命的短暂和可贵，也使我更加珍惜生命，珍惜岗位，我要与时间赛跑，争分夺秒地抓好工作，使生命更有价值、更有意义。
就这样，×在自己平凡的岗位上，默默地奉献着……
相关热词搜索：;理论宣讲工作报告篇九
;党的创新理论宣讲稿
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调指出：“要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’。”
马克思认为：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”可以说，善于理论宣传，是我们党作为一个马克思主义政党的看家本领；注重理论创新，是我们党作为一个长期执政党的必然要求。
伟大的时代需要伟大的理论引领。当前，中国特色社会主义进入新时代，经济社会文化发展等各领域对创新理论的需求愈加强烈，我们迫切需要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“入脑”“入心”，成为武装群众的思想武器，团结和鼓舞亿万人民朝着中华民族伟大复兴中国梦的目标不懈奋斗。为此，光明日报今日起开设《光明论坛·理论怎么“新”》专栏，刊发系列评论，探讨话语体系建构、表达方式创新、传播方式拓展等问题。
理论在一个国家的实现程度，取决于理论满足这个国家的需要的程度。这一深刻道理早在170多年前就被马克思所揭示出来。历史和实践一再证明，理论只有被群众所掌握才能产生巨大能量。而群众能不能接受理论，既要看理论本身是否科学，还要看其话语表达是否悦耳悦目。在8月21日至22日召开的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记强调指出：“要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’。”这从话语体系建构、表达方式创新、传播渠道拓展等方面为做好新时代党的创新理论工作提供了科学指引。理论终究是发展着的理论，而不是必须背得滚瓜烂熟并机械重复的教条。因此，一个与时俱进的政党，总是每时每刻都重视理论创新。回顾中国共产党成长发展历程可以清晰看出，我们党之所以能够准确研判形势、作出正确抉择，并始终保持朝气蓬勃的精神面貌，其中一个重要原因就是始终坚持根据变化的实际推动理论创新，继而让创新的理论指导革命、改革和建设实践。在这段历经曲折而又波澜壮阔的进程中，共产党人深刻认识到，一个政党不仅要有坚定的理想信念和顽强的革命斗志，还要有永葆进取的理论创新勇气和非凡胆识。如果机械教条地固守僵化理论，不仅无法正确认识隐藏在经济社会变化发展背后的客观规律，还会因为思想滞后而阻碍社会进步，干不成任何事情。
这足见理论创新对一个政党的重要价值。但是，推动理论创新不仅要深刻认识其重要意义，还要弄清楚到底如何实现创新。一般而言，理论创新具有三个层面的含义。一是本体层面的基本原理创新；二是话语表达创新；三是传播方式的创新。基本原理创新是根本意义上的创新，直接决定着创新理论供给的数量和质量。对于广大受众来讲，他们更为关注、直接接触的则是后两者。能否经常接触一些新的话语表达、能否通过多种渠道获取新的理论阐释，直接影响着他们对执政党理论创新能力的判断和认同。正因如此，近年来我们以前所未有的态度重视理论创新，特别把话语表达创新和传播方式创新摆在突出重要位置，并且着力取得显著成效。事实证明，一系列有力举措大大纾解了一段时间以来“有理说不出”“说了传不开”“传开叫不响”的话语困境，真正让党的创新理论“飞入寻常百姓家比如，在话语表达创新方面，通过主动吸纳、巧妙融合、交相呼应的方式，既表达了党的政策主张，又说出了群众想听、听得懂的话，坚持了正确导向与通达社情民意的有机统一。“中国梦”“中国道路”“四个全面”，“望得见山，看得见水，记得住乡愁”“鞋子合不合脚，只有自己知道”，还有“蛮拼的”“点赞”“朋友圈”“世界那么大”等创新性话语表达就是如此。它们一改过去抽象化的意向表达，转而寻求一种既有思想、品质，又有温度、温情的通俗表述，无不让人耳目一新。创新的话语表达还体现在对外宣传上，善于提炼标识性概念，打造易于为国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述。比如，“一带一路”“经济新常态”“命运共同体”“亲诚惠容”等，既向世界传达了中国愿景，让世界听懂“中国之声”，又提高了“向世界说明中国”的能力。
一个完整的理论创新工程，不仅包含创新话语表达，而且离不开创新传播手段。尤其是在“人人都有麦克风”的时代，创新传播手段显得无比重要。正反两方面的经验一再告诉人们，如果仍拘泥于传统的传播手段，这样的理论传播终究会事倍功半。所以，近年来各级党委高度重视网络信息技术在理论创新传播中的开发运用。也正如此，日常生活中，人们很常见这种情况：围绕某一创新理论，日渐形成集网站、手机客户端，以及微博、微信公众号、头条号、短视频等于一体的全媒体传播形态。事实证明，这种传播方式不仅导向明，而且速度快、受众面广、影响力大。
话语因思想而拥有灵魂，因传播而获得持久生命力。当我们认识到只有创新的理论才能说服人、才能推动实践发展之后，不仅要推动创新性理论的生产，还要竭力让人接受它。否则，就会被束之高阁。而要被人接受比如，在话语表达创新方面，通过主动吸纳、巧妙融合、交相呼应的方式，既表达了党的政策主张，又说出了群众想听、听得懂的话，坚持了正确导向与通达社情民意的有机统一。“中国梦”“中国道路”“四个全面”，“望得见山，看得见水，记得住乡愁”“鞋子合不合脚，只有自己知道”，还有“蛮拼的”“点赞”“朋友圈”“世界那么大”等创新性话语表达就是如此。它们一改过去抽象化的意向表达，转而寻求一种既有思想、品质，又有温度、温情的通俗表述，无不让人耳目一新。创新的话语表达还体现在对外宣传上，善于提炼标识性概念，打造易于为国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述。比如，“一带一路”“经济新常态”“命运共同体”“亲诚惠容”等，既向世界传达了中国愿景，让世界听懂“中国之声”，又提高了“向世界说明中国”的能力。
一个完整的理论创新工程，不仅包含创新话语表达，而且离不开创新传播手段。尤其是在“人人都有麦克风”的时代，创新传播手段显得无比重要。正反两方面的经验一再告诉人们，如果仍拘泥于传统的传播手段，这样的理论传播终究会事倍功半。所以，近年来各级党委高度重视网络信息技术在理论创新传播中的开发运用。也正如此，日常生活中，人们很常见这种情况：围绕某一创新理论，日渐形成集网站、手机客户端，以及微博、微信公众号、头条号、短视频等于一体的全媒体传播形态。事实证明，这种传播方式不仅导向明，而且速度快、受众面广、影响力大。
话语因思想而拥有灵魂，因传播而获得持久生命力。当我们认识到只有创新的理论才能说服人、才能推动实践发展之后，不仅要推动创新性理论的生产，还要竭力让人接受它。否则，就会被束之高阁。而要被人接受
让党的创新理论“飞入寻常百姓家”
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调指出：“要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’。”
马克思认为：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”可以说，善于理论宣传，是我们党作为一个马克思主义政党的看家本领；注重理论创新，是我们党作为一个长期执政党的必然要求。
伟大的时代需要伟大的理论引领。当前，中国特色社会主义进入新时代，经济社会文化发展等各领域对创新理论的需求愈加强烈，我们迫切需要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“入脑”“入心”，成为武装群众的思想武器，团结和鼓舞亿万人民朝着中华民族伟大复兴中国梦的目标不懈奋斗。为此，本报今日起开设《光明论坛·理论怎么“新”》专栏，刊发系列评论，探讨话语体系建构、表达方式创新、传播方式拓展等问题。
理论在一个国家的实现程度，取决于理论满足这个国家的需要的程度。这一深刻道理早在170多年前就被马克思所揭示出来。历史和实践一再证明，理论只有被群众所掌握才能产生巨大能量。而群众能不能接受理论，既要看理论本身是否科学，还要看其话语表达是否悦耳悦目。在8月21日至22日召开的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记强调指出：“要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’。”这从话语体系建构、表达方式创新、传播渠道拓展等方面为做好新时代党的创新理论工作提供了科学指引。
理论终究是发展着的理论，而不是必须背得滚瓜烂熟并机械重复的教条。因此，一个与时俱进的政党，总是每时每刻都重视理论创新。回顾中国共产党成长发展历程可以清晰看出，我们党之所以能够准确研判形势、作出正确抉择，并始终保持朝气蓬勃的精神面貌，其中一个重要原因就是始终坚持根据变化的实际推动理论创新，继而让创新的理论指导革命、改革和建设实践。在这段历经曲折而又波澜壮阔的进程中，共产党人深刻认识到，一个政党不仅要有坚定的理想信念和顽强的革命斗志，还要有永葆进取的理论创新勇气和非凡胆识。如果机械教条地固守僵化理论，不仅无法正确认识隐藏在经济社会变化发展背后的客观规律，还会因为思想滞后而阻碍社会进步，干不成任何事情。
这足见理论创新对一个政党的重要价值。但是，推动理论创新不仅要深刻认识其重要意义，还要弄清楚到底如何实现创新。一般而言，理论创新具有三个层面的含义。一是本体层面的基本原理创新；二是话语表达创新；三是传播方式的创新。基本原理创新是根本意义上的创新，直接决定着创新理论供给的数量和质量。对于广大受众来讲，他们更为关注、直接接触的则是后两者。能否经常接触一些新的话语表达、能否通过多种渠道获取新的理论阐释，直接影响着他们对执政党理论创新能力的判断和认同。正因如此，近年来我们以前所未有的态度重视理论创新，特别把话语表达创新和传播方式创新摆在突出重要位置，并且着力取得显著成效。事实证明，一系列有力举措大大纾解了一段时间以来“有理说不出”“说了传不开”“传开叫不响”的话语困境，真正让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
比如，在话语表达创新方面，通过主动吸纳、巧妙融合、交相呼应的方式，既表达了党的政策主张，又说出了群众想听、听得懂的话，坚持了正确导向。
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