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教案中应当注重教学方法和手段的灵活运用，以激发学生的学习兴趣和积极参与度。编写教案时，要考虑学生自主学习和合作学习的机会。这些教案范文注重培养学生的综合能力，能够激发学生的学习兴趣和参与度。
六一儿童节幼儿教案大班篇一
为了给幼儿打造一个健康成长的美食天地，培养幼儿文明就餐礼仪及合作意识，让他们过一个别开生面的六一，感受六一的快乐，享受快乐童年，我们决定举办第一届“儿童美食节”活动，并以此提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康。
让学生了解节日的习俗。
在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
六一儿童节幼儿教案大班篇二
1.知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。
2.能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。
3.愿意积极参与讨论和策划，与同伴一起协商具体准备工作，感受六一节到来的喜悦。
1.物质准备：表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料，世界各国庆六一活动录像或图片。
2.经验准备：有参与过六一活动的经历，幼儿搜集六一由来并表征。
一、在经验回顾中，唤起幼儿对六一的认识，了解六一的由来。
1.提问：录像或照片中的小朋友在干什么？哪一天是小朋友的节日？。
2.分享表征信息，了解六一的由来。
你们知道六一是怎么来的？请个别幼儿分享自己搜集的信息。
小结：因为战争等原因，儿童受尽折磨，为了纪念那些遭受苦难的孩子，保障和改善儿童的生活，全世界就把6月的第一天定为国际儿童节。
二、谈话交流“我喜欢的六一活动”，激发幼儿积极表达的愿望。
1.观看历届庆六一活动录像或者照片资料。
提问：去年的六一是怎样度过的？请个别幼儿讲述（表演节目、开运动会、游园活动）。
2.交流分享自己喜欢的六一活动。
提问:你都体验过哪些游戏活动？在庆六一活动中，你最喜欢哪个环节？为什么？
小结:在六一活动中有大脚带小脚、剪羊毛等游戏活动，最欢喜欢穿着漂亮的裙子跳舞、喜欢运动会上发的礼物、喜欢游园时玩的小游戏还有好吃的水果沙拉等。
三、播放视频和图片，了解世界各地不同庆六一的形式，激发幼儿自己设计六一活动的灵感。
世界各地的小朋友他们是怎么庆祝自己的节日的？都有哪些活动？
四、围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题进行谈话活动。
1.组织幼儿讨论：今年你想在幼儿园怎样来庆祝自己的节日。
提问:今年的六一儿童节我们怎样来庆祝呢？在游园活动中，你想参与什么样的活动呢？
2.小结：我们可以进行亲子游戏、彩绘、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的场地和节约时间的情况下，我们就选择游园活动吧！
五、师生共同决定庆六一的活动方案。
提问：你的六一活动方案是什么？从入园开始先干什么，再干什么？最后干什么？
2.说说你最喜欢哪个六一活动方案，为什么？
六一儿童节幼儿教案大班篇三
20xx年5月30日。
2、幼校辅导班学生。
3、好妈妈群会员自己的孩子同时可带一个亲戚的孩子。
4、肇东人论坛的会员及其自己的宝贝。
成人会员不限，参加的小朋友限额为20人，按报名先后，额满即止。如果活动前有人提出因事退出，再开放补报一人。
亲子活动的节目包括有：（到时由孩子抽签决定节目的先后）。
节目：
一、给孔子像礼拜我有一颗感恩的心。
二、齐背诵《弟子规》《百孝篇》《论语学而第一》。
三、手语《感恩的心》舞蹈《踏浪》。
四、自荐节目。
活动一：《猜猜你是谁的妈妈》《猜猜谁是你的孩子》。
活动二：《爸爸、妈妈，让我牵你走》。
活动三：齐齐做动作。
活动四：学生与家长自荐节目。
活动五：父母孩子互赠礼物。
活动六：集体合影留念。
活动费用及报名相关事项。
1、【活动费用】此次活动中不收取任何费用；
2、幼校免费提供现场饮用的矿泉水，对饮用水有特别要求的'请自带；希望大家积极参与，最重要是注意安全，过一个开心愉快的六一节！
让父母与孩子共同庆祝六一儿童节，通过本次亲子活动增强孩子与父母的感情。
活动为主，共同参加。
1、邀请学生父母参加活动，并送孩子一份特别礼物留念。
2、活动场地：院子内教室里的布置、装饰、要有趣味和节日气氛，可以加游戏说明。
3、准备好各种游戏所须道具。
活动一：《猜猜你是谁》《猜猜谁是你的孩子》。
活动二：齐心步。
活动要求：把家长与学生脚绑一起，向前走规定距离，在最短时间内完成获胜。
1、带必须绑在脚夫踝处。
2、带分别由指定工作人员绑扎。
3、中途脱带，要停下再来，把绳绑好再比赛。
活动三：齐齐做动作。
方法：亲子与家长站成一排（5人）。
叫口令：喊1：向右转。
喊2：向左转。
喊3：向后转。
喊4：向前跨一步，喊5时不动，做错出局，剩下为胜。
活动四：
《爸爸、妈妈，让我牵你走》。
方法：家长带眼罩，孩子牵家长的手，学生不能出声，带家长走过路障（可自改，可利用场地环境）能走过获胜，偷看当输。
活动五：互赠礼物。
孩子与父母面对面，互说本次活动的感受，说一句祝福的话，并送上一份礼物。
活动六：合影留念。
六一儿童节幼儿教案大班篇四
2、能正确发出：“摘”、“啥”。
3、进一步激发参与六一活动的`兴趣。
图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。
理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。
提问——学习儿歌——创编。
（一）、根据图片内容讲述。
老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么?
出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽?为什么?
出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准：“摘”。
出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。
（二）、学习儿歌。
1）、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
2）、幼儿学习儿歌。
3）、分组和个别幼儿朗诵。
（三）、创编儿歌。
1）、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。
2）、先请个别幼儿示范。
3）、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。
4）、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。
5）、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。
（四）、延伸活动：
回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。
六一儿童节幼儿教案大班篇五
1.初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。
2.能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
3.感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐。
4.感受节日的欢乐气氛。
5.激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
六一儿童节幼儿教案大班篇六
教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)。
教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。
六一儿童节幼儿教案大班篇七
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
六一儿童节幼儿教案大班篇八
1.创造幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长是一起游戏的氛围，从而渡过一个幸福、快乐的“六一”儿童节。
2.让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游戏的快乐和愉悦的心情，增进亲子间的感情交流，使家长更重视对孩子的行为和能力指导。
3.通过体育游戏的活动，增强幼儿的体育锻炼的自觉意识以及通过努力，达到目标的成功喜悦。
4.提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，从而加强其各种行为规范。
5.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
6.愿意参加活动，感受节日的快乐。
六一儿童节幼儿教案大班篇九
1．感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。
2．乐意与同伴交换礼物，体验分享食物的快乐。
3．感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。
4．了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5．感受节日的欢乐气氛。
六一儿童节幼儿教案大班篇十
1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
3、幼儿按自己的.意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。
（１）教师介绍为幼儿准备的材料。
（２）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。
4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。
5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
（１）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
（２）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！
六一儿童节幼儿教案大班篇十一
1、通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4、体验节日的快乐氛围。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
六一儿童节幼儿教案大班篇十二
1、知道六月一日是小朋友的节日。
2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3、体验节日的快乐。
1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2、操作材料，教学挂图。
知道六月一日是小朋友的节日。
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是大班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
活动过程：
1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。
2、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。
（１）教师介绍为幼儿准备的材料。
（２）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。
4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。
5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
（１）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
（２）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！
六一儿童节幼儿教案大班篇十三
（一）组织幼儿谈话。
1．了解“六一”是小朋友的节日。
2．体验成人的关爱。
（二）组织幼儿唱歌曲。
1．师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨快乐的气氛。
（三）三位主持人（邀请三位家长）组织幼儿庆六一节目。
1．幼儿亲子表演。
2．亲子游戏：智力竞答1。
主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。
3．幼儿亲子表演。
4．亲子游戏：智力竞答2。
主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。
5．幼儿亲子表演。
6．亲子合作：抽序号交换礼物。
组织幼儿和家长参与交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的快乐。
7．分享活动：在音乐声中，同伴分享带来的零食。
（四）共同收拾整理教室。
小百科：其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日作为国际儿童节。
六一儿童节幼儿教案大班篇十四
1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。
2、培养幼儿的合作、交往能力。
3、感受帮助他人，奉献爱心所获得的快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。
4、愿意与同伴分享、交流，感觉节日的气氛。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
6、知道节日时人们主要的庆祝活动。
六一儿童节幼儿教案大班篇十五
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节！
六一儿童节幼儿教案大班篇十六
1.知道六月一日是全世界小朋友的节日。
2.借助日历进行顺数，知道活动当天距离”六一”儿童节的天数。
1.幼儿欢庆”六一”和成人赠送礼物的'实况录像和挂图。
2.幼儿用书第三册第28页。
1.生活经验回顾。
播放去年小朋友欢庆”六一”、成人赠送礼物的实况录像或出示自制挂图。
让幼儿说一说自己”六一”儿童节最高兴的事情或印象最深刻的事。
（1）请幼儿说一说自己对”六一”儿童节来历的认识。
（2）教师简单介绍”六一”儿童节的来历。
3.认识日历，了解距离”六一”的天数。
（1）请幼儿阅读幼儿用书第三册第28页，让幼儿找到x月x日所在位置，并做上记号。
（2）请幼儿找到当天的日期，并在日历上做上标记。
（3）请幼儿数一数，从今天到x月x日还有多少天，并让幼儿知道每过一天，就距离”六一”儿童节近一天。可以每天在日历上划去一天，当划到x月x日时，就到了”六一”儿童节。
创设不同的”六一”倒计时展板，引导幼儿关注自己的节日，计划、安排自己的活动。
