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光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
街道小学工作计划和目标篇一
认真学习贯彻科学发展观为主线，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项工程”，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。 二：工作目标：
1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
三：主要工作：
(一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。
2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。
3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。
(二)、实施依法治校，树立良好教育形象。
1、认真贯彻执行新《_义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。
2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。
3、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康教育与中巴车接送师生的管理工作，确保不出任何差错。
(三)、加强学习交流，塑造教师形象。
1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式;通过教科室组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。
2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。
(四)、深化素质教育，全面提高教学质量。
1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力;统一进度，齐头并进;统一备课，取长补短;统一练习(包括作业、复习资料)，高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。
2、学校各教研组每周必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校
将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导;加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。 四、其他有关工作：
1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。
2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。
3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。
4、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。
5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。
街道小学工作计划和目标篇二
(一)全面落实课程方案，提高课程管理和实施水平。
1. 认真开展课程实施水平研讨活动，依据上级教育主管部门组织的课程实施水平评估情况，总结查摆在实施过程中的经验与不足，做到过程性评价与终结性评估有机结合，努力将课程方案的实施落到实处。
2.全面实施“生本教育”，做到一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，使学生良好的学习习惯得到培养，学生的综合能力得到提高。
3.认真贯彻落实国家课程方案。开全、开齐课程，上足课时，不得随意增减课程和课时。因地制宜开发校本课程，正确处理学校课程与国家课程、地方课程的关系，发展学生特长，三富校园生活，创办学校特色。
4.加强德育课程的实施。充分发挥课堂教学主阵地作用，积极开展学科教学德育研究，强化全员育人意识，进一步加强对德育课程的管理，完善德育课程评价机制，确保把每一个学生培养成为好人，进而成为能人、贤人。
5.加强综合实践类课程的实施，大力开展综合实践活动课程的研究与指导，引导学生开展丰富多彩的自主学习活动，培养学生的创新意识和实践能力，为每个学生建立和利用好综合实践活动评价档案。
6.加强地方课程和校本课程的实施。组织相关教师认真研究地方课程的课堂教学方法。切实提升地方课程的实施水平。结合自身实际制定好学校课程开发实施方案，加强对校本课程的开发、实施、管理和评价。
(二)加强教学研究，努力打造高效课堂。
1. 进一步加强集体备课的研究。进一步规范各教研组集体备课的要求，采用集体备课、示范课、评课等一课一研形式，以课堂研讨为重点内容，解决教、研脱离的实际问题，实现集体备课从教材通研向高效课堂模式研究、展示与推广的转变。提高集体备课的质量，更好地服务于教学。
2. 加强学校常规教研。进一步完善常规教学研究制度和督查考评制度，以课程和实施过程中的实际问题为出发点，以课例或案例为载体，以自我反思、同伴互助、专业引领为基本要素，引导教师在教育教学实践中，学会把问题转化为课题，并形成研究成果，并在课程实施中发挥积极作用。
3. 创建学科教学特色。通过组织学科课堂教学研讨会，加大对教学方法改革的研究力度，进一步抓好课堂教学，包括教学结构、教学方法和手段、作业和练习设计等方面的整体优化，不断深化课型研究，创造学科教学特色。
街道小学工作计划和目标篇三
一、指导思想
进一步落实党的教育方针，实施九年义务教育，促进农村教育的科学化、规范化、制度化，达到农村教育资源共享，提高我校的教育教学质量。
二、成立远程教育工作领导小组
组长：成员：
三、成立远程教育教研组
组长：成员：
本期教研组成员除了开展好课题研究外，还要作好教师运用远教设备和资源，以及制作课件等进行考核和评定。
四、工作打算
认真进行远程教育设备管理，作好设备检查登记，切实按计划开展远教活动，提高教师运用远教设备的能力，鼓励教师运用远教资源进行上课，管理员认真做好组织工作，使远教资源不闲置，提高学校教育教学质量，使我校远程教育工作更上一个新台阶。
五、工作安排
九月份：
1、制定远教工作计划、教研工作计划，拟订各种管理制度及方案。
2、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。
3、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
4、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。(详见《农村党员干部和农户培训计划》)
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。
6、开展1次安全教育活动。
十月份：
1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。
2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
4、开展1次禁毒教育活动。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。
十一月份：
1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。
2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
4、开展1次健康教育活动。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。
十二月份：
1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。
2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
4、开展1次卫生教育活动。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。
元月份：
整理归档远教资料，作好期末工作总结，安排假期远教值班人员，完成计算机安全检查和定时通电等工作。
街道小学工作计划和目标篇四
二、工作思路：
紧紧围绕沂源县教育和体育局、历山街道学区2022工作要点，结合我校工作实际，坚持把方向、减负担、提质量、优服务、强治理，确保一个重点：大力减轻学生课业负担，大力提高办学规范度，大力提高教育教学质量，努力打造“有温度、有品质”的学校教育新局面；抓住两个关键：一是加强学校管理，将“五项管理”和“双减”政策落实落地，二是加强三个建设：一是文明校园建设，二是学校办学水平建设，三是学校办学特色建设；提高四个水平：即精细化管理水平、教学质量水平、课程建设水平、教育科研水平。
三、工作重点：
1.抓好疫情常态化防控工作，确保师生生命安全和身体健康。面对当前新冠肺炎疫情，始终把师生员工生命安全和身体健康放在首位，坚决打赢疫情防控总体战。加强日常疫情防控和假期、休息日等居家防护指导。寒暑假后精心制定开学方案和疫情防控闭环措施，坚持依法防控、精准防控，以经常性督导推动防控责任落实，形成常态化疫情防控条件下的教育教学新模式。
2.加强党建工作，切实提升党建水平。学校党支部切实开展好“三会一课”，强化党员的先锋模范作用。以理论学习和特色党建活动为抓手，提升党建水平。扎实开展“五联共建”党建特色项目，促进党建与教育教学的深入融合。
3.加强队伍建设。一是加强班子成员作风建设，大力提高班子成员治学水准和办学水平，建设一支团结、勤政、务实、高效的管理队伍。二是加强年轻干部培养工作，为学校发展积蓄人才。三是努力提升教师队伍的师德水平和执教能力，为学校打造“有温度、有品质”的教育新局面提供坚实基础。
4.狠抓教学质量，根据全县期末统考完善教学质量监控分析体系，并以此为抓手使各个学科实现跨越式发展，学生的核心素养实现大幅提升。以“五项管理”和“双减”为契机，创建高质量、分层次、有特色、重实效、促发展”的教学体系，确保减负提质落到实处。
5.加强学校德育工作，大力提升文明校园建设力度，开展形式多样、效果突出、意义深刻的德育活动、社会实践活动、心理健康教育活动。以“大中小思政课一体化研究”为抓手，强化学生行为养成教育和常规教育，全方位提高德育工作实效。
6.举办高质量的教育教学活动，每次活动突出主题，突出育人效果，突出实际效能，促使活动对教育教学的检验作用、推动作用和宣传作用，使每一次活动都能成为学校的一张名片，为学校的发展助推，为学校赢得更高声誉。
7.深入抓好学校特色建设。学校在每学期初为艺体特色项目制定详细实际的年度培养目标，通过活动、比赛、测评进行综合考核并于学期末逐项进行反馈。对于美术、舞蹈、篮球、足球具有比赛性任务的特色项目，在本年度的全县相关比赛中要取得一定突破。学校书法特色项目“每日一练”、“师生书法明星评选”、“书法特色课堂研讨”、“师生书法作品展评”等活动，争取在沂源县范围内形成一定影响力。
8.继续抓好校园安全，强化安全措施，深入开展疫情防控、交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、防溺水安全等安全教育活动，进一步强化安全工作责任追究制。大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
四、具体措施：
（一）党建工作
1.强化理论学习，建设学习型党支部。抓好理论中心组、党员、教职工政治学习。在学习中锤炼党性、凝聚人心、强化师德，培育和践行社会主义核心价值观。借助学习强国app每天学，让每位教师及时学习最新时政热点和党章党史等党内重要理论知识；利用“灯塔大课堂”每月学，用科学理论武装头脑；通过每周政治学习时间经常学，不断提高教职工理论素养。
2.扎实开展党史学习教育。一是强化组织领导，夯实学习教育根基。切实提高站位、压实责任、强化领导，为党史学习教育夯实根基。二是突出“三全”，筑牢学习主阵地。要求全体党员认真研读《中国_简史》，制定学习计划，做好学习笔记，写好心得体会，做到真学、笃学、学深、学实，学有所思、学有所悟、学有所得。最后，全域覆盖，确保教育内容多样化。利用微信公众号“党史教育学习”专栏，定期向师生推送党史知识；开展“党史故事宣讲”活动，党员宣讲党史故事，开展“我来讲党课”微党课活动，创_课形式，丰富党课内容。三是凝聚合力，凸显学习教育成效。通过重温入党誓词、观看教育影片，走好党史学习之旅。四是学史力行，积极为群众办实事。党支部将急群众之所急，想群众之所想，积极为家长排忧解难，为学生保驾护航。
街道小学工作计划和目标篇五
一、指导思想
认真学习贯彻，落实上级教育主管部门的指示精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，争取教育局安全工作目标考核优秀，确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、安全领导工作小组机构：
学校成立以鲍思产校长为组长，各科室主任为成员，正副班主任为联络员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
四、主要工作
(一)大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。
充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于10月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
(二)大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书，学生骑自行车安全责任书。进一步明确和强化安全工作职责。
2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3、结合上级教育部门有关精神，加强群防群治，共建平安校园。
4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。
(三)大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。
1、加强交通安全管理。班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，教育学生途经公路时要小心来往车辆，骑车、步行的向右行、靠边行。教师驾驶车辆来校时要注意避开学生，杜绝发生意外事故。
2、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延;严禁学生带零食及各类饮品进校园，建议学生自带凉开水饮用，以保证饮水卫生;要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。
3、加强校园防盗及门卫的安全管理。校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续，严防盗窃事件发生。严格落实教职工站岗值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，措施到位。
4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电器设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。
6、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。
7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。
8、加强对学生日常行为规范教育，上下楼梯向右轻走，严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。
(四)大力加强与镇政府及派出所、安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。
积极配合_门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。
(五)、本学期力求与少先队联合开展“安全教育”活动
五、做好安全工作经验总结
本学期对学校的安全工作进行细致全面的总结，积累经验，找出差距、漏洞，不断完善措施，改进工作方法。以推动安全工作的开展，保证师生生命及学校财产安全。
街道小学工作计划和目标篇六
1、强化意识形态。利用党对教育的全面领导，武装师生头脑指导行动，抓好爱国主义情操、坚定思想信念、培育合格公民，养成文明习惯、提升劳动品质、保持心理健康，强化思想道德建设，规范校园管理，杜绝一起违规违纪行为和现象。
2、活动引领。以“主题党日”、“党员集中学习日”“三会一课”等为载体，以“抓党建、提业务、促内涵”为目标，通过打造支部党建特色品牌，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，全面提升支部党建工作水平。
3、提升党员素质。党建工作以教育教学为抓手,党员教师立足岗位作表率、比奉献、比业绩,实施党员与骨干教师“双向培养”，加强学习领会_新时代中国特色社会主义思想。
4、阵地标准化。改造提升党员活动室，实施阵地标准化，实现党员学习、组织活动正常化、经常化、规范化、制度化。
5、党建特色化。实现师德党建教育创品牌,深化学校内涵发展、品质发展路径。以党建活动载体，打造“党建+”工作模式,实现学校党建工作与学校工作融合发展。守住廉洁底线。
6、抓好底线思维。严肃查处违规违纪问题，大力整治违规补课、有偿家教、体罚变相体罚等底线问题，树立底线思维。大力开展“党员示范岗”、“最美教师”评选，弘扬正能量。
街道小学工作计划和目标篇七
指导思想：紧密结合上级教育部门关于疫情期间教学工作的要求，做好线上、线下教学教研工作的部署、落实、研判、调整、反思、总结等工作。通过“一个中心、两个关键、三个创新”，规划教学工作的发展思路，向教学工作要质量，实现教学的内涵提升和教学创新，向精致化教学和特色化教学迈进。
1、一个中心：教师队伍建设，实施三大项目
（1）名教研员提升项目。通过培训学习、开示范课、开设讲座等方式，创设条件助力教研员的研究能力、引领能力、培训能力、推广能力、创新能力的提升，把教研员培养成我校教育教研发展的中坚力量和领头羊，引领教师专业发展。
（2）名师提升项目。依托名师工作室，引导教师以“学习、研究、分享、实践、反思”为路径，通过“六个一”活动举措，激发学科名师团队的成长动力，打造优秀教研团队。进一步优先保障教师的专业成长经费，为老师的成长搭台铺路。
2、两个关键：教学常规、习惯养成，落实两个项目。
提高教育质量，教学常规不实，习惯养成不好，尤如在沙滩上建楼，就算建起来，也经不起风吹雨打。抓这两项工作，没有一劳永逸的办法，只有反复抓，抓反复。
（1）教学常规优化项目。健全教学管理规程，统筹制定教学计划，结合学校实际情况，做实做细教学常规，实现常规的科学化、制度化，达到最优化，为提高教学质量奠定基础。重点做好 “4+1”教学链的实施和监控。4是备课、上课、作业批改、测试辅导，后面的1是反思，通过自主管理、帮扶提高、纠正规范、示范引领的方式推进。
（2）习惯养成细化项目。深化课程、活动、实践、管理对学生习惯养成的育人作用，细化学生学习习惯养成细则与实施途径，制定《太平街道中心小学学习习惯养成指导办法》，助力学生“核心素养”的养成。重点做好“4+1”学习链的构建和润育。4指听、说、读、写，1指劳动，老师、家长、学生三方共同发力，主要通过课程化、活动化、常规化的途径推进。
3、两个创新：课堂改革、课程建设
（1）课堂改革工程：聚焦课堂，抓好“共生课堂”的研究，继续打造“共生课堂”新内涵，不断谋思路、谋实效、谋创新。依托区课堂教学研究联盟，定期开展主题活动，推广优秀教学案例，优化课堂教学成果。
（2）课程建设项目：不断增强学校课程意识，加快国家课程校本化、校本课程生本化的实施，不断丰富学校课程的新内涵，将美育、智育、劳动教育互相融合，扎实构建“共生文化”课程体系。积极参加不同层面的课程管理论坛，建立以科研为引领、以教研为主力的工作体系，形成我校特色的课程群。
