一键复制
演讲稿的用词要得体，要注意避免使用过于生僻的词汇。可以进行多次修改和润色，以提高演讲稿的质量和表达效果。演讲是一种艺术，每个人都可以通过不断的练习和磨砺来提高自己的演讲能力。
我为中国而骄傲演讲稿十篇一
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我们的中国是一个强大的祖国，是一个坚不可摧的国家，中国，我为你骄傲！
2008年5月12日那天下午，地球妈妈觉得我们四川不乖，故意抖动了一下，结果汶川、北川还有红白等地方都发生了里氏8。0的特大地震，许多人失去了可以依靠，在他们那里可以受到关心受到关怀亲人：许多人失去了那温馨的充满母爱的家园：还有更多的人失去了那宝贵的生命。但他们，但中国不会屈服的，他们并不是就那样而倒下了，他们而是坚强的，勇敢地站起来了！地震震倒了我们的那所曾经充满欢声笑语、书声琅琅还有老师曾经精心教导的声音的学校。不过也要感谢地震，因为是它，让我们意识到了生命的宝贵，因为是他，让我们意识到了学习机会的来之不易。
2008年8月8日那天，奥运会在中国的北京鸟巢成功开幕了！这是在汶川特大地震之后的首个全世界的比赛，中国的运动员们个个都精气神都很饱满，个个脸上都露出了愉快的笑容。那个“大个子”姚明叔叔用他的那双大得几乎可以遮天手拉着汶川的地震小英雄林浩的小小的手，走在奥运会开幕式中国队的最前头，可神气啦！连胡锦涛爷爷都站起来为他们鼓掌呢！中国的运动健儿们因为那场特大地震而像吃了兴奋剂似的，他们怀着对那些逝去的同胞们的心情，心中燃起了熊熊的大火，要为那些逝去的同胞、中国的人们争口气！
2010年5月1日那天，中国世博会在上海开幕了，世博会的全称是“世界博览会”。它的主题是“城市，让生活更美好！”它的那个世博会会徽远看像是一家人在一起下面还有个2010。但你只要近点，再仔细看，细心的你就会发现那其实是一个世博会的“世”字下面还有个2010。世博会中有各个国家馆，还有中国的各个民族馆。我觉得中国国家馆就像个麻将桌一样，我猜他们肯定是想中国的麻将技术名扬四海吧。中国将许多国家的镇国之宝都纷纷从他们的家乡请来了。就连丹麦的小美人鱼也离开了它的家乡，来到了中国上海世界博览会。
中国，这真是个美丽的国家，这真是个强大的国家，中国，我真为你骄傲，我真为你自豪！
我为中国而骄傲演讲稿十篇二
上星期六下午，我从外面玩儿完回来，爸爸妈妈正在聚精会神地看电视。他们脸上那兴奋的样子比我在外面玩儿了一下午还开心。我悄悄地来到妈妈身边，好奇地问：“妈妈，你们为什么这么高兴？”妈妈兴高采烈地告诉我：“中国女排夺得了世界杯赛冠军。我们正在收看赛后发奖仪式呢。”妈妈的话音刚落，电视里就传来了中国国歌的乐曲声。我从电视画面里看到中国女排大姐姐们各个精神饱满，庄严地站在高高的领奖台上，手里还捧着金光闪闪的'冠军杯。鲜艳的五星红旗伴随着那雄壮有力的乐曲声冉冉升起。台下响起一阵阵热烈的掌声。我们也情不自禁地为她们鼓起掌来。我学着女排大姐姐的样子，紧紧地挽着妈妈的手，爸爸也凑过来紧紧地挽着我的手，我们全家一起随着那铿锵的旋律唱起国歌来。
发奖仪式结束了，可我激动得还在唱。妈妈问我为什么这么高兴，我回答说：“我为女排姐姐的胜利而感到骄傲。”妈妈说：“对！我和你爸爸高兴也是为她们而感到骄傲。全中国人民都为她们而感到骄傲啊！”
指导教师：陆云。
我为中国而骄傲演讲稿十篇三
案例描述：
《神笔马良》一文在师生的对话与朗读体验中接近尾声，课文最后说“马良又回到村里，给穷人画画”。学生的思维到此好象停止了，但“马良到底给穷人们画了些什么画呢？”老师的疑问立即得到同学们的回应，个个跃跃欲试，从他们的眼神里可以看出，他们都有了强烈的表达欲望。
冯第一个发表看法：“王小二的鞋破了，马良给他画了一双新棉鞋。”又一男生答到：“邻居家的桌子叫大官砸破了，马良给他们画了一张新桌子。”“他们说得怎样？”我想应该引导学生的评价了。学习委员站了起来：“只要把桌子补好就行了。”“噢，资源不浪费，这同学真有节约意识。”我马上表扬了学习委员。
赵说：“小虎被大官抓去，剃了个光头，马良给他画了一头头发。”我听着真想笑，孩子们的世界还真有趣！这也应该是一种儿童文化吧！俞说：“村里一位老奶奶生病了，马良给他画了一方良药。”哦，多么善良而纯真的心呀！又一学生说：“村里阿狗的腿断了，走路不方便，马良给他画了一根拐杖。”这时，班长的手摇了起来，肯定有不同说法。“我认为不应该画拐杖，应该直接给阿狗画一条腿，这样就方便多了。”“别画成狗腿！”“捣乱鬼”吴总是情不自禁地插嘴，弄得哄堂大笑，让我们在课堂中开心。我笑着说：“这你放心，马良画画水平高。还有其它想法吗？”
很少举手的金也发言了：“村里来了个乞丐，马良给他画了一棵摇钱树，乞丐就变成富翁了。”“王小二家很穷，马良也画了一棵摇钱树给他。”这时，我的脑子转得飞快：教师的引导作用呢？“噢，那发财真快！这样真好！你同意吗？”同学们忽然静下来了。接着宋举手了：“我认为不应该画摇钱树，否则他们就好吃懒做了，当了大官，又来欺压老百姓了。”哦，李还有补充：“对，应该画一些用具给他们，像牛呀，水车呀，种子呀什么的，让他们劳动致富，这样的马良才是聪明的。”我暗暗为他的明智叫好，这样的说法似乎已经超脱了某种助人的圈子，达到了一定的高度。“孩子们，我为你们的回答骄傲！”
案例评析：
1、君子善假于物――关于“课中挖掘课程资源”的思考。课文的结尾写道“马良又回到村里，给穷人画画。”画的是什么画呢？一个合理的拓展机会，一个广阔的`想象空间，一个思想争锋的平台。把课后延伸提前到课内进行拓展，较好地防止了放任自流，是集体思维的碰撞，加强交往与对话的力举。文本只是一种凭借，看来我们再也不能拘泥于课文中的东西了。
2、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞――关于“想象”的思考。我始终相信，只要是一个好的拓展点，一旦展开，孩子们的想象肯定是瑰丽而神奇的，超乎大人们的驰骋空间。课中他们会补出“给光头画头发”等一些成人思维的漏洞，由此，儿童文化在课堂中再现生命活力。想象，掀起了一个学生情感迸发、思维活跃、语言发展的课堂高潮，带给师生的感受是深入生命层次的，凡高潮带给孩子们的生命体验也必将是深刻的。
3、欲穷千里目，更上一层楼――关于“学生洞察力”的思考。思想在交往中变得深刻，在对话中变得更富哲理性。从为瘸腿人画拐杖到直接为他画一条腿，从为穷人画摇钱树到为他们画劳动工具，在“乱花渐欲迷人眼”之时，孩子们能够继续寻求新的突破，一个直接一个间接，都给人别有洞天之感，使人豁然开朗。孩子们显示出来的善良已经不再是麻木与幼稚的了，而是一种审视生活的睿智和对人情物理的洞察。
我为中国而骄傲演讲稿十篇四
大家好！
一个拥有960万平方公里土地和五千年文明的国度，一个正迅猛发展，不断强大的国度。这就是您，我深深为之骄傲的母亲——中国。
中国，我为你骄傲。为你峥嵘坎坷的历史而骄傲。当侵略者的铁蹄将你践踏时，满目沦痍，伤痕累累的你没有屈服，以艰苦卓绝的斗争把他们驱逐；当你以崭新的姿态屹立于世界东方时，却并不被认可，内忧外患中的你没有趴下，用你和平的主张赢得了世界各国和世界人民的尊重。中国，你是这么坚韨，这么顽强，这么智慧，我怎能不为你骄傲！
中国，我为你骄傲。为你迅猛的发展和巨大的变化而骄傲。一个又一个五年计划的实施，使你从贫穷走向富裕，由落后变为先进。尤其在改革开放后，你放眼世界，阔步向前，无论综合国力还是人民生活都发生了翻天覆地的变化。这种进步让世界为之惊叹，为之震憾。所以，我们有理由相信，十一五的实施将继往开来，再创辉煌。中国，你是这么朝气，这么蓬勃，这么强大，我怎能不为你骄傲！
中国，我为你骄傲。为你众多的优秀儿女而骄傲。从先秦圣贤孔子到唐代大诗人李白再到清朝小说家曹雪芹，无不为你赢得了荣光。和平发展中的你孕育了更多的优秀儿女，不仅有邓稼先、华罗庚、袁隆平这样的科学家，还有刘翔、杨利伟、洪战辉这样的时代楷模。他们让我们激动，让我们自豪，更值得我们学习。学习他们顽强拼搏、自强不息；学习他们敢于尝试、勇于创新。中国，你是这么优秀，这么睿智，这么伟大，我怎能不为你骄傲！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我为中国而骄傲演讲稿十篇五
2008年的中国,是世界瞩目的焦点。冰雪肆虐、地震狂啸，罕见的自然灾害侵袭了人们平静而安详的生活，无情的撕扯着13亿人的心。
泪光中，中国人并没有示弱，一个个英雄的形象分外清晰。当灾难来临时，他们挺身而出，用微薄的力量体现着生命的尊严与伟大；他们用单薄的身体挺起中华民族的脊梁；他们用自己的血肉之躯创造生命的奇迹；他们奋力凿开废墟，数不清的双手托举起生命；他们救死扶伤，眼含泪水而表情坚毅。他们的身影在历史中定格，在民心中高耸。废墟下伸出的渴望生存的手，沉入地下的教室里传出的充满希望的歌声。。。。。。这一幕幕怎能不让人震撼，又怎能不让人动容。那一刻，地动山摇；那一刻，生死相依。地震来袭时，母亲用怀抱为孩子搭起了最伟大的庇护所，老师用自己的双臂守住了学生的生命之门，孕育了一个个看似不可能的生命奇迹；因为有爱，母亲忘了自己；因为有爱，老师谱写了这世间最伟大的传奇，他们用行动乃至生命颂扬着生的伟大，死的尊严，爱的绵长，情的久远这就是中国人的情怀，这就是中国人的真爱！
当8月8日，奥运的圣火在鸟巣点燃，如梦如诗的的画卷展开的时候，我们更加清楚地认识了一个团结自信、欣欣向荣的中国。百年奥运圆梦北京，古老的中国向世界展现最为灿烂的表情，那个夜晚属于腾飞的中国，那份喜悦属于奥运的北京。
8月的中国以如火的热情诚邀八方来客，广纳四海宾朋。仲夏的北京见证了天国奇迹，铸造了荣耀巅峰。我们身处同一个世界，我们拥有同一个梦想.短短的16天里，北京为我们上演了无数的激情与传奇。中国体操队的江钰源，虽无缘奖牌，但她以自己甜美的笑征服了所有的人，赛场上，她笑得那样灿烂、那样纯真、那样可爱，那样迷人。八月的北京，群星璀璨，八月的中国，再现了东方文明的底蕴，八月的奥运因北京而精彩，八月的世界因奥运而和谐。
我为中国而骄傲演讲稿十篇六
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
一个拥有960万平方公里土地和五千年文明的国度，一个正迅猛发展，不断强大的国度。这就是您，我深深为之骄傲的母亲——中国。
中国，我为你骄傲。为你峥嵘坎坷的历史而骄傲。当侵略者的铁蹄将你践踏时，满目沦痍，伤痕累累的你没有屈服，以艰苦卓绝的斗争把他们驱逐；当你以崭新的姿态屹立于世界东方时，却并不被认可，内忧外患中的你没有趴下，用你和平的主张赢得了世界各国和世界人民的尊重。中国，你是这么坚韨，这么顽强，这么智慧，我怎能不为你骄傲！
中国，我为你骄傲。为你迅猛的发展和巨大的变化而骄傲。一个又一个五年计划的实施，使你从贫穷走向富裕，由落后变为先进。尤其在改革开放后，你放眼世界，阔步向前，无论综合国力还是人民生活都发生了翻天覆地的变化。这种进步让世界为之惊叹，为之震憾。所以，我们有理由相信，十一五的实施将继往开来，再创辉煌。中国，你是这么朝气，这么蓬勃，这么强大，我怎能不为你骄傲！
中国，我为你骄傲。为你众多的优秀儿女而骄傲。从先秦圣贤孔子到唐代大诗人李白再到清朝小说家曹雪芹，无不为你赢得了荣光。和平发展中的你孕育了更多的优秀儿女，不仅有邓稼先、华罗庚、袁隆平这样的科学家，还有刘翔、杨利伟、洪战辉这样的时代楷模。他们让我们激动，让我们自豪，更值得我们学习。学习他们顽强拼搏、自强不息；学习他们敢于尝试、勇于创新。中国，你是这么优秀，这么睿智，这么伟大，我怎能不为你骄傲！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我为中国而骄傲演讲稿十篇七
案例描述：
《神笔马良》一文在师生的对话与朗读体验中接近尾声，课文最后说“马良又回到村里，给穷人画画”。学生的思维到此好象停止了，但“马良到底给穷人们画了些什么画呢？”老师的疑问立即得到同学们的回应，个个跃跃欲试，从他们的眼神里可以看出，他们都有了强烈的表达欲望。
冯第一个发表看法：“王小二的鞋破了，马良给他画了一双新棉鞋。”又一男生答到：“邻居家的桌子叫大官砸破了，马良给他们画了一张新桌子。”“他们说得怎样？”我想应该引导学生的评价了。学习委员站了起来：“只要把桌子补好就行了。”“噢，资源不浪费，这同学真有节约意识。”我马上表扬了学习委员。
赵说：“小虎被大官抓去，剃了个光头，马良给他画了一头头发。”我听着真想笑，孩子们的世界还真有趣！这也应该是一种儿童文化吧！俞说：“村里一位老奶奶生病了，马良给他画了一方良药。”哦，多么善良而纯真的心呀！又一学生说：“村里阿狗的.腿断了，走路不方便，马良给他画了一根拐杖。”这时，班长的手摇了起来，肯定有不同说法。“我认为不应该画拐杖，应该直接给阿狗画一条腿，这样就方便多了。”“别画成狗腿！”“捣乱鬼”吴总是情不自禁地插嘴，弄得哄堂大笑，让我们在课堂中开心。我笑着说：“这你放心，马良画画水平高。还有其它想法吗？”
很少举手的金也发言了：“村里来了个乞丐，马良给他画了一棵摇钱树，乞丐就变成富翁了。”“王小二家很穷，马良也画了一棵摇钱树给他。”这时，我的脑子转得飞快：教师的引导作用呢？“噢，那发财真快！这样真好！你同意吗？”同学们忽然静下来了。接着宋举手了：“我认为不应该画摇钱树，否则他们就好吃懒做了，当了大官，又来欺压老百姓了。”哦，李还有补充：“对，应该画一些用具给他们，像牛呀，水车呀，种子呀什么的，让他们劳动致富，这样的马良才是聪明的。”我暗暗为他的明智叫好，这样的说法似乎已经超脱了某种助人的圈子，达到了一定的高度。“孩子们，我为你们的回答骄傲！”
案例评析：
1、君子善假于物――关于“课中挖掘课程资源”的思考。课文的结尾写道“马良又回到村里，给穷人画画。”画的是什么画呢？一个合理的拓展机会，一个广阔的想象空间，一个思想争锋的平台。把课后延伸提前到课内进行拓展，较好地防止了放任自流，是集体思维的碰撞，加强交往与对话的力举。文本只是一种凭借，看来我们再也不能拘泥于课文中的东西了。
2、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞――关于“想象”的思考。我始终相信，只要是一个好的拓展点，一旦展开，孩子们的想象肯定是瑰丽而神奇的，超乎大人们的驰骋空间。课中他们会补出“给光头画头发”等一些成人思维的漏洞，由此，儿童文化在课堂中再现生命活力。想象，掀起了一个学生情感迸发、思维活跃、语言发展的课堂高潮，带给师生的感受是深入生命层次的，凡高潮带给孩子们的生命体验也必将是深刻的。
3、欲穷千里目，更上一层楼――关于“学生洞察力”的思考。思想在交往中变得深刻，在对话中变得更富哲理性。从为瘸腿人画拐杖到直接为他画一条腿，从为穷人画摇钱树到为他们画劳动工具，在“乱花渐欲迷人眼”之时，孩子们能够继续寻求新的突破，一个直接一个间接，都给人别有洞天之感，使人豁然开朗。孩子们显示出来的善良已经不再是麻木与幼稚的了，而是一种审视生活的睿智和对人情物理的洞察。
我为你们的想法骄傲由本站会员分享，,请注明出处!
我为中国而骄傲演讲稿十篇八
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
从上幼儿园起，老师就告诉我们，我们的祖国地大物博，有美丽的名山大川和湖泊岛屿，有肥沃的田野和丰富的矿石，是世界上最大的国家之一。上小学以后，我知道了更多祖国的知识：我们的祖国有着五千多年的悠久历史，我们的祖先创造了举世闻名的“四大发明”——造纸术、火药、指南针、印刷术；我们的祖国还有许多优秀的中华儿女，无论是居庙堂之高的文天祥、岳飞，还是处于江湖之远的顾炎武、陆游；无论是古代的屈原，还是近代的秋瑾、鲁迅……他们都曾为我们中华民族写下了浓墨重彩的篇章！
进入新时代的中国更是取得了举世瞩目的成就，占世界四分之一人口的脱贫致富；横空出世的“神舟”六号；青藏铁路工程——堪称世界铁路建设史上的一大奇迹；难道这些不值得我们骄傲吗？除此之外，还有扎根农村的志愿者徐本禹，他家境贫寒，但他一直勤奋学习，而且，他从小就具有强烈的社会责任感，立志为社会做贡献，为人民服务。他考取了公费研究生。出乎所有人的意料的是，他居然放弃了令众多学子羡慕的公费研究生的入学资格，而是选择到偏远的贵州农村——当一名普通的教师，使失学儿童重返学校。
刘翔在希腊雅典奥运会上，以12秒88勇夺冠军，终于打破了沉睡十三年之久的世界纪录！“民族的脊梁”王顺友是一位普普通通的邮递员，从1985年开始，他就在大山里奔波送信，这一送，就是二十多年。二十多年来，王顺友从来没有延误过一个班期，没有丢失过一份邮件，他平均每年投递种类邮件近万件，投递准确率达100%。他们，就是中国的骄傲，我为他们感到无比的自豪！
与他们相比，我是那样微不足道。今后，我一定要努力学习！为祖国贡献自己的力量！
我的演讲完了，谢谢大家。
我为中国而骄傲演讲稿十篇九
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我们是“中国之窗”行动探究小组，演讲的题目是《祖国，我为你骄傲》。
中国是一个大国，不仅此，它还是一个有着悠久的历史的国家，几千年来，文化古迹，记载着中国的悠久岁月。甲骨文、四大发名、《春秋》、《诗经》、黄鹤楼、岳阳楼、布达拉宫……无数的文化植根，让我们了解历史。
在这个大国家里，很多很多美丽的城市，北京、上海、天津、桂林、西藏、新疆，让我们感受到祖国的大好河山。
我为我的祖国而骄傲，我们滋养在祖国的山山水水中，你是伟大的，我们爱我们的祖国！
