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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小学道德与法治培训总结小学道德与法治线上培训总结篇一
11月14日至12月9日，我有幸参加了天津市政法系统青年干部培训班的学习，作为一名来自天津边检总站基层科队的科队领导，此次学习对我是一次难得的学习机会，也是一次很好的提升自身素质的机会，感觉时间过得很快，收获很大。
市委政法委、政法委党校的领导和老师对我们此次培训学习十分重视，课程安排丰富紧凑，资料覆盖广泛全面，并进行了域外实地考察走访学习，课堂讲解深入浅出，培训效果明显。使自己思想文化素质得到了极大的提升，自身素质也显著提高，对自身不断加强学习的重要性有了更深刻地认识，并就如何树立终身学习的理念和如何更有效的学习有了一些初浅的思考。
一、参加党校学习的收获和体会第一、关于对党章进行进一步学习的深刻认识和体会。xx大党章对党的基本路线的新表述立足国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步明确提出了新时期持续党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进、加强先进性建设指明了方向。此次培训班把党章作为学习重点，就是根据党章的这一特点和党员队伍的实际状况，立足于从最基本的要求入手，有的放矢地引导党员以党章为思想武器，增强党性，提高素质。
党章篇幅虽然不长，但每段资料、每个观点、每点表述都是以科学理论为基础，都是宝贵的实践经验的结晶，其内涵丰富，寓意深刻。认真学习和履行党章，是对每个党员的毕生要求。在先进性教育学习阶段透过进一步学习党章，加深了对党章资料的理解。学习的目的在于应用于实践，学习好党章，目的是贯彻好党章，增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验的自觉性和坚定性。
第二、如何贯彻落实好科学发展观。科学发展观，是关于如何实现科学发展的理论。作为中国特色社会主义理论体系的组成部分的科学发展观，是对党的三代中央领导群众关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方*的集中体现，是同马克思列宁主义、*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义务必坚持和贯彻的重大战略思想。贯彻落实科学发展观，不论是对一个地区还是对一单位来说，都具有重大好处。我们务必把科学发展观贯彻落实好。那么，如何贯彻落实好科学发展观，并取得实效我认为务必着重认识和解决如下几个问题。一是务必正确理解科学发展观的内涵和精神实质；二是找准各自存在的妨碍科学发展的因素；三是制定好科学的发展规划和实施方案。
第三、关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民、创先争优”主题教育实践活动的认识和看法。主题教育实践活动应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合出入境边防检查工作实际，以发扬革命传统、坚定理想信念、践行执法为民、党员创先争优和提高边检服务水平工作为主要资料，以弘扬光荣传统、加强队伍建设、推进创新边检执法整体工作为着力点，切实解决民警在理想信念、宗旨意识、服务意识、执法执勤工作等方面存在的突出问题，努力造就政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正、服务水平优良的边检队伍，担负起中国特色社会主义事业建设发展的捍卫者的神圣使命。切实做到理想信念更加坚定；警民、党群、干群关系更加密切；党的建设进一步加强；领导班子建设明显加强；工作成效更加明显。
第四、加强和创新社会管理务必处理好的几个关系。进入新世纪以来，我国社会管理明显加强，社会秩序明显改善，为我国现代化建设创造了一个良好的社会环境。从当前来讲，进一步加强和创新社会管理，有几个重要关系务必理清理顺。一是政府负责和社会协同的关系。“政府负责”强调政府务必履行应有的社会管理职能。随着政府职能的转变，务必带给与现代市场经济体制相适应的政府公共服务和社会管理。“社会协同”强调务必发挥“社会”在社会管理中的用心作用。在新的社会管理格局中个性强调要发挥“社会”的用心作用。二是管理与服务的关系。社会管理是对人的管理和服务。要寓管理于服务之中，透过服务加强管理。政府对社会的管理，首先就应体此刻服务上。三是维护社会稳定与维护群众利益的关系。维护社会稳定与维护群众合法权益本来就是一致的。维护社会稳定本身不是目的而是手段，维护社会稳定的根本目的就是为了维护、发展和实现广大人民的根本利益。要有效地化解社会矛盾，维护社会的和谐稳定，务必加强社会矛盾源头治理，加大利益协调力度，妥善处理人民内部矛盾，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实维护群众的合法权益。
第五、浅谈如何加强公安机关公正廉洁执法。公正是法律永恒的价值追求，廉洁是执法者最基本的职业操守，公正廉洁执法，维护社会公平正义，是公安工作的生命线，也是党和人民对公安队伍的永恒要求。要保证公正廉洁执法，应着重抓好以下几个方面的工作:一是牢固树立公正廉洁意识是保证公正廉洁执法的关键；二是正确运用自由裁量权是实现公正廉洁执法的必然要求；三是强化和完善执法监督是实现公正廉洁执法的保障；四是提高广大民警的业务素质和执法水平是实现公正廉洁执法的重中之重；五是建立健全公安机关个性是边检机关执法制度建设是实现公正执法廉洁的治本之策。
二、理论学习和实地考察相结合
培训期间政法委党校组织我们全体学员到长三角一带进行了为期四天的实地考察学习走访，透过此次外出考察学习，有三个方面的感受:一是透过考察学习，进一步开阔了眼界、拓宽了思路，也增强了信心。二是坚持高起点规划、高标准实施、高水平建设。三是找准自身定位、发挥自身优势，努力弥补自身存在的不足，用心向其他单位学习先进管理理念和先进的执法理念，切实提升自身队伍的整体素质。
此次实地走访，也使我深刻认识到科学的决策来自创新的思维，创新的思维来自更新观念，研究新方法、新思路。工作中应自觉加以运用，促使我们思考就应怎样办、怎样提高工作效率、怎样创新、怎样拼搏。作为一名出入境边防检查工作中的基层科队领导，务必以科学的创新思维方式不断顺应时代的变化，扎实稳健地学习边检管理创新先进理念，透过专业理论学习和实践研究探索，锻炼自己的分析潜力、综合潜力、创新潜力，以及思维潜力、领悟潜力、洞察潜力，全面提高自身的整体素质和管理潜力，顺应全面提高边检服务水平和边检队伍活力的发展大趋势，在服务经济社会发展、服务人民群众方面取得了新成效。
三、加强交流，发挥优势，弥补不足。
此次培训学习为我们带给了一个更方便、更宽阔的交流平台，扩大了我们学员间的相互沟通和了解。一是增强了对友邻执法单位相关工作的了解和深入认识，有助于学习新的思维方式、工作方法和领导潜力；二是丰富了自身阅历，交流了工作经验，促进了自身履职潜力的提高，提升了自身水平、增长了知识和才干；三是增进感情的同时也使其他友邻单位对边检机关的工作特点和性质有了更加深入的了解，有助于加强对外宣传，构成品牌效应，扩大社会影响力和知名度。
四、明确今后努力方向
1、进一步加强学习。作为年轻干部如果不爱学习，就会缺少灵气、无法创新，就不能适应部门工作的需要，素质提不高，成长也不快，有可能成为时代的落伍者。我将进一步增强自身业务水平，学习履行职责相关的新知识新技能，不断扩展知识面，优化知识结构，跟上时代前进的步伐。
2、进一步勇于创新。思想观念不适应现状，就不能顺应时代进步历程，就不能与时俱进地推动工作的新发展。我将走出就固守理论，不能合理联系实践工作的局限，研究新方法、新思路，学习边检管理创新先进理念，理论创新与实践相结合。
3、进一步廉政勤政，作为青年干部，个性是一名人民警察，务必要求自己在物欲横流的复杂环境下，经受住困难和*的考验，正确处理个人利益和群众利益、正当利益与不正当利益、奉献和索取的关系问题。进一步自觉理解组织、群众的监督，发现问题及时纠正，把公道正派作为自身的重要职业操守，提高自身廉政勤政的意识。
此次培训班学习作为人生旅途的一个加油站和新的起点，在工作中树立求真务实的工作作风，把树立远大理想和做好本职工作结合起来，努力勤奋工作、用心开拓创新，在平凡的岗位上创造业绩。
小学道德与法治培训总结小学道德与法治线上培训总结篇二
一是加强政治理论和专业知识的学习。按照政治坚强、业务精通的要求，我始终以提高自身素质为目标，坚持把学习放在首位，不断提高自身的思想政治素质和业务工作水平。一年来，我认真学习“三个代表”重要思想，深入学习领会党的报告，努力实践科学发展观;把业务理论学习作为搞好本职工作的立足点和突破口，做到在学习中提高，以实际需求增强学习的自觉性，不断提高业务理论水平，增强业务处理能力。一年来，不仅认真学习《安全生产法》、《浙江省安全生产条例》、《浙江省安全生产培训管理实施细则》、《安全生产培训管理办法》和《生产经营单位安全培训规定》等法律法规，还学习国家、省、市、县有关安全生产工作会议精神及相关的业务知识，进一步增强了做好本职工作的责任感和紧迫感。经过一年来的不懈努力，业务理论知识更加全面，业务能力有了更进一步的提高。
二是自觉履行岗位工作职责，出色完成本职工作任务。作为培训中心的副主任，我主要的工作职责是协助中心主任完成全年的各项工作任务，一是年初时根据市局下达的安全生产培训任务数和我县20xx年安全生产工作总体部署，下发《20xx年全县安全生产培训工作要点》，将培训任务分解至各乡(镇);二是紧抓教师队伍人才培养工作，提高培训教师业务能力和授课水平;三是抓好中心其他人员的工作，今年共举办31期培训班，培训各类人员3688人，合格率达95.98%，超额完成了市局下达的安全生产培训任务数;四是认真、按时、高效率地做好局领导和中心主任交办的其他事项。在平时的工作中，注意认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各基层所和行业协会的工作开展情况，及时分析工作中存在的问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。
三是遵章守纪，团结同志。在工作中能够自觉遵守工作纪律，按时上下班，不擅离工作岗位;有时培训任务重时，能加班加点努力工作，完成任务;能够尊重老同志，虚心求教，关心其他同志，热情帮助;能够积极配合其他科室共同完成工作任务。
四是加强自身廉政建设，牢固树立服务意识。做为一名中层干部，我深刻认识到廉洁奉公、勤政为民的重要性，常怀律己之心，增强自律意识，做到自重、自警、自励，清正自守，不该拿的东西不拿，不该去的地方不去，不该做的事情不做，保持清正廉洁的本色。
回顾一年来的工作学习虽然取得了较好的成绩，但也存在着很多不足之处。比如创造性的工作思路还不是很多，个别工作做得还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。本人决心，在新的一年里，我将更加全面系统地学习政治理论和专业知识，加倍努力工作，力争取得更大的进步，更好的成绩。
小学道德与法治培训总结小学道德与法治线上培训总结篇三
;小学道德与法治培训总结
我们当前使用的冀教版《品德与生活》 、《品德与社会》 对培养社会主义合格公民起了很大重要，但随着社会经济的 发展和社会的进步，我们需要增加新的内涵。下面聘才小编 为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读 !!
小学道德与法治培训总结范文
xx 年 9 月 11 日至 12 日，我参加了海南省培训院组织 的教科版一年级道德与法治上册教材培训活动，此次培训左 梦飞老师对新教材《道德与法治》教学内容进行系统解读和 教学建议 ; 通过这次的培训学习，我收获颇多。小学一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的 生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。
教材中的主体是儿童， 教材的内容是儿童的生活。
整体目标： 普及法治知识，养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成 长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则， 自觉尊法、守法 ; 规范行为习惯，培育法治观念，增强青少 年依法规范自身行为、分辨是非、运用法律方法维护自身权 益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力 ; 践行 法治理念，树立法治信仰，引导青少年参与法治实践，形成 对社会主义法治道路的价值认同、制度认同，成为社会主义 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
教材关注 一年级学生的整体成长、生活 ; 了解学校生活的两个主体生 活方式 ; 学会玩，并且有意义地玩 ; 学会主动思考，树立正确 的学习观，有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活 世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材 具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统 一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人 与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从 课本中能学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力 从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。
新教材中没有 了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方 式体现了儿童的审美需求， 突出趣味性， 激发了学生想象力， 力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生呈 现良好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起 解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思 考、感悟、实践。面对新教材， 我们要多思考， 多研究， 做一名研究型、 反思型的教师， 用自己的实际行动教书育人， 做一位有眼光、 有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润儿童心灵，用法呵护儿 童成长。小学道德与法治培训总结范文
xx年8月23日,我有幸参加了江西省教育厅组织的教
科版《道德与法治》新教材的培训活动，此次培训是由四川 成都的一位教学经验丰富且参与了新教材编写的廖洪森教 授给我们讲解，讲解的内容主要分为两块：修订新教材的目 的和新旧教材之间存在哪些区别。在将近两天的培训中，我 在洪老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教 材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训我所获得 的感想与体会可概括为以下三点：一、知道了新教材的编列目的、内容的设计
培训中，洪老师主要从三个维度 （区域维度、 理论维度、 个体维度 ） 来阐述新教材编列的目的，使我清楚的认识到教 科版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育 变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观 进教材，进课堂，进头脑。新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上， 采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习 知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日 常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解， 这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选 编符合国家对课程标准制定要求， 教材内容丰富， 难度适中， 对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。
教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、 实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些 单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间 的联系与区别，洪老师所提供的知识框架对我们理解教材把 握教材有着非常重要而又深远的意义。二、认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性 整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有 助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文 化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰 地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地 联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并 把握好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常 有必要的，也是非常有意义的。三、认识到应该如何掌握新教材中的重难点 通过洪老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新 教材的重点难点 ; 怎样才能深入浅出 ; 怎样才能顺利打通学 生的思维通道、 掌握一定的学习要领， 形成良好的政治素养 怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程 中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处 于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学 生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识 点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生 观，价值观。此次培训，受益匪浅，在洪廖森老师精彩的讲述中令 我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。
小学道德与法治培训总结范文依法治国，是社会主义法治的核心内容，是我们党领 导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是把社会主义民 主与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律 化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规 定，管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作 都依法进行。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是 全面建设小康社会的重要目标。民主是法制的前提和基础， 法制是民主的确认和保障，二者相辅相成、不可分割。一方 面，包括公民民主权利在内的各种权利都由宪法和其他基本 法律所确认和保护 ; 另一方面，公民民主权利也必须通过法 律规定的程序规范而有序地行使， 才能真正得到实现。
因此， 发展社会主义民主，就必须加强社会主义法制。邓小平同志 早就指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民 主制度化、法制化，使这种制度和法律不因领导人的改变， 不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
”新中国成立以 来的实践充分证明，什么时候重视法制建设，什么时候人民 民主就有保障。最典型的反面例证莫过于“文化大革命” ， 无法无天，践踏法制，砸烂公检法，搞所谓的“大民主” ， 其结果是人人自危，每个人的权利都得不到保障。反过来， 也只有使民主制度化、法律化，才能使广大人民群众在法制 的轨道上正确行使自己的民主权利，才能保障社会主义民主 的健康发展。实行依法治国，就是把社会主义民主与社会主 义法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保 证人民群众在党的领导下，依法通过各种途径和形式管理国 家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，真正当家作主 依法治国，不仅是发展社会主义民主的保障，而且是社会主 义民主政治的重要组成部分。依法治国的过程，是人民群众 在党的领导下制定法律，并依法管理国家和社会各项事务的 过程，法治重视和强调公民的依法有序参与。因此，这一过 程的本身也是一项社会主义民主的生动实践。依法治国方略 的深入实施，必将有力推动社会主义民主的不断发展。只有 依法治国才能保障社会主义民主政治的发展，才能保障人民 的民主权利。社会主义和谐社会的基本特征，是民主法治、公平正 义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
在这样一种人们向往的社会里，只有坚持依法治国，才能保 障和促进社会全面进步、和谐发展。社会稳定、秩序井然，是构建和谐社会的前提。没有 稳定和秩序，人们就不可能安居乐业、和睦共处。当前，我 国经济和社会生活中也出现了一些不和谐因素，其中一些涉 及群众切身利益的矛盾比较突出。这些矛盾和问题，既是社 会不稳定因素，也是构建和谐社会的障碍，需要采取多种措 施进行调整解决。在众多的社会调整措施中，法律调整最为 重要。法律作为一种社会规范，具有“硬性”的社会功能和 规范功能。要维护社会稳定，创造良好的社会环境和正常的 社会、经济生活秩序，实现社会和谐，就必须依靠法治作保 障。依法治国理念具有十分丰富的内涵。党的十五大报告 对依法治国的含义做了界定： “依法治国，就是广大人民群 众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形 式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证 国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、 法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因 领导人看法和注意力的改变而改变。
”其基本含义是依据法 律而不是个人的旨意管理国家和社会事务，实行的是法治而 不是人治 ; 其核心是确立以宪法和法律为治国的最具权威的 标准，树立法高于人、法大于权的观念。法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。树立 和维护法律权威，是实施依法治国方略的迫切需要。任何社 会都必须树立有效的权威，没有权威就没有秩序。不同的历 史条件和社会形态，决定了一个社会中不同的权威。我国社 会主义法律的权威性是由法律的本质属性决定的。社会主义 法律体现了人民的意志，是党的主张和人民意志的高度统一。
法律具有规范相和确定性，非经法定程序不得修改或者废止。
这种法律所独有的确定性，使人们根据法律的规定可以清楚 地预见自己行为的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效 时间内，对全体社会成员具有普遍的约束力。法律具有国家 强制性。法律以国家权力为后盾， 由国家强制力来保证实施， 任何个人或者组织违反法律，都必须承担相应的法律责任。
这些特征，决定了我国社会主义法律具有崇高的权威性。在 一个社会中存在着许多不同的社会规范，包括法律、政策、 道德、习惯、宗教规范等等，它们都是人们的社会行为规范， 对人们的日常行为起到一定的规范和约束作用。但是，必须 明确，在一个实行法治的社会中，法律是对人们的社会生活 起着最基本的、同时也是最有力的规范和约束作用。如果根 据不同的社会规范所作出的行为之间产生矛盾和冲突，最终 衡量和评判的标准只能是依据法律。整个社会和全体公民都 必须树立法律意识，自觉尊重和服从法律，自觉将法律作为 指导和规范自身社会活动的基本行为准则。中华人民共和国 宪法是我国的根本法，宪法是共和国大厦的基石，是全部法 律的母法，是民主制度的法律化，是人民权利的保证书，是 国家的根本大法。是中国共产党执政兴国、团结带领全国各 族人民建设中国特色社会主义的法制保证，具有最大的权威 性和最高的法律效力。它也是一切其他法律权威的渊源和保 障。因此，维护法律权威首先要维护宪法权威。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体，各企 业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并负有维护 宪法尊严、保证宪法实施的职责。各级领导干部和国家机关 工作人员，政法干警，要牢固掌握宪法的基本知识，切实增 强宪法观念，树立忠于宪法、遵守宪法和维护宪法的自觉意 识，坚决同一切违反宪法规定、 破坏宪法权威的行为作斗争， 在全社会切实树立起宪法的权威与尊严。也就是必须树立执 法和司法权威。法律的目的和宗旨要通过执法司法来实现， 法律的权威也要通过执法者的权威来体现。因为在社会上一 般人心目中，执法者在一定程度上就是法律的化身，代表着 法律权威与尊严。如果执法机关威信扫地，司法没有权威， 就难以有效树立起法律的权威。树立执法部门的公信力，需 要从两个方面加以努力。一方面，要有效克服我国社会公众 中普遍存在的“法不责众”厂“只要有理怎么闹都行”等不 讲法制的传统观念，从严执法，对一切违法行为、包括有些 自认为“有理”的违法行为严肃处理，以维护法律的严肃性， 树立执法者的权威。另一方面，执法者要切实做到严格公正 文明执法，让执法司法行为令人信服，用公正赢得权威。没 有执法部门严格公正文明执法，再好的法律，也难以彰显其 权威性，难以起到规范人们行为，规范社会秩序的作用。正 如英国法学家培根所说： “一次不公平的判决比多次不公平 的举动为祸尤烈，因为多次不公平的举动不过弄脏了水流, 而不公的判决则把水源败坏了。如果专门的执法机关尚且不 能严格执行法律，怎么能够要求广大公民、社会团体严格遵 守法律呢 ?古今中外的历史都证明，凡能做到执法如山，法 制的权威与尊严就能得到较好的维护，就能建立良好的社会 秩序，就能促进国家的长治久安。在我们人民当家作主的社 会主义国家就更需要做到这一点。现在执法活动中出现的 “执行难”、袭警等现象，虽然有其复杂的社会原因，但由 于有的执法部门执法不公而影响了这些部门的公信力也是 一个重要因素。因此，切实解决执法和司法不公的问题，提 高执法部门的公信力，是维护法律权威的一项重要措施。贯 彻实施依法治国方略，是一场从思想观念到实际行动的深刻 革命，也是一个漫长而艰巨的历史过程。政法机关作为国家 专门的执法司法力量，肩负着推进依法治国方略实施的重要 使命。全体政法干警必须牢固树立依法治国理念，自觉用这 一理念指导执法司法行为。努力提高法律素养，是我们政法 干警实践依法治国理念的前提和基础。政法机关是专门的执 法机关，几乎每天都在与法律打交道。政法工作这种专业性 很强的特点，决定了政法干警必须具备较高的法律素养。学 法、知法、懂法，是对每一个政法干警的基本要求。对于政 法干警来说，掌握相关法律知识具有两个方面的要求：一是 对国家的重要法律法规要有一个基本的了解，知道什么是合 法，什么是违法 ; 二是对与自己履行职责有关的法律法规要 熟练掌握、熟练运用。当前，从总体上来说，广大政法干警 学习法律的风气很浓，政法队伍的知识化、专业化水平有了 很大的提高。严格执法是法治是依法办事观念对政法工作的必然要 求。一部法律，即使立法意图再美好、法律结构再严谨、法 律规定再具体、法律条文再完善，但如果执法不严，在现实 中得不到切实执行，等于一纸空文。不仅如此，如果执法不 严成为一种经常发生的现象，就会使社会公众普遍产生对法 律的轻视和忽略心理，从而对法律的权威和尊严造成严重损 害，依法治国也就无从谈起。执法行为的合法性又包括实体 合法和程序合法两个方面。所谓实体合法，就是在法律明确 授权的前提下，执法机关对执法当事人作出的处理决定要严 格符合法律的具体规定，而不能没有法律依据，也不能任意 适用法律。现实当中，一些执法人员把自己和法律划等号， 认为“我自己就是法律”，执法的随意性很大，如交警执法 中的“开口罚”，有的审批部门“说你行你就行不行也行， 说你不行你就不行行也不行”，等等，这些都是执法理念不 端正导致的违法行为，应当按照严格执法的要求认真加以整 改。所谓程序合法，就是执法行为应当严格遵守法定程序。
法定程序既是严格执法的重要依据，也是严格执法的重要保 障，同时还是遏制执法过程滥用职权和腐败现象的重要武器。
在现实当中，由于重实体轻程序的传统观念的影响，一些执 法机关和执法人员缺乏程序意识，不重视、不严格遵守执法 程序，应当履行通知的手续而不通知，应当告知相对人的权 利而不告知，应当 ?行听证的而不举行，这些行为不仅损害 了法律的严肃性，也侵犯了当事人的合法权益，是造成执法 不公、引起执法相对人不满的重要原因。因此，执法人员应 当切实增强程序意识，自觉做到严格依照法律规定的程序和 手续执法。这是依法办事原则对执法结果合理性的要求。法 律是广大人民群众根本利益和意志的体现，严格执法的目的 就是为了实现和维护广大人民群众的根本利益。具体到执行 某一部法律，检验我们执法行为合法、正当与否的一项重要 标准，就是执法的结果是否符合这部法律的立法宗旨。强调 执法结果符合立法目的，就要强调维护社会主义法制的统一， 尤其要克服当前执法环节中存在的部门保护、地方保护、只 重视单位利益和个人主义的倾向。比如，罚款作为一项行政 处罚，其目的本来是维护某一方面或者领域的社会管理秩序， 但是有的地方和部门却将罚款作为创收谋利的手段，甚至强 行制定并分配罚款指标，这就背离了法律设定罚款处罚的初 衷。类似这种目的不正当的执法行为，需要我们在实践中切 实加以克服和纠正。模范遵守法律，是政法干警的应尽责任。特别是领导 干部更应是模范守法的模范。政法干警模范守法对于培养整 个社会依法办事的观念具有重要的示范作用。在普通社会公 众眼里，执法者在很大程度上代表了法律的地位、权威和形 象，执法者就是法律的化身。
如果执法者能够自觉尊重法律， 模范遵守法律，时时处处注意维护法律的权威和尊严，就为 全社会树立了一个良好的榜样，从而给社会和广大公民遵纪 守法、依法办事带来积极影响。反之，如果执法者不尊重、 不遵守法律，甚至执法犯法，带头破坏和践踏法律，那么， 也同样为全社会树立了一个恶劣的典型，普通群众也会不尊 重、不遵守法律，并进而产生对法律尊严的轻视和对法律权 威的怀疑。同时，政法干警模范遵守法律也是对自己所从事 职业的尊重，是对自己的尊重。因为我们是执法者，法律是 我们的安身立命之本，如果我们自己不带头遵守法律，不去 维护法律的权威，导致整个社会轻视法律，到最后，我们的 工作、我们的职业也就不会被社会所尊重，也就丧失了价值 和尊严。因此，每个政法干警都应当保持清醒的角色意识， 始终牢记自己所肩负的神圣使命，切实增强法制观念，克服 特权思想，从我做起，从日常小事做起，时时自觉遵守法律， 努力维护法律的权威与尊严，以模范守法的实际行动，赢得 广大人民群众对法律的尊重和对执法者的信任，从而使依法 办事的观念深入人心，有力推动依法治国方略的贯彻实施。
政法机关和政法干警自觉接受监督，就是在行使执法司法权 力的各个环节都要依法接受各方面的监督制约，并把监督制 约作为推动和改进工作的动力，保证和促进严格公正文明执 法。绝不能认为监督是不信任、 “找碴子” . 政法机关和政法 干警应切实转变观念，充分认识接受监督既是宪法和法律的 明确要求，是维护人民群众合法权益的保证，是防止和纠正 执法不公、执法违法的重要途径，也是对政法工作和政法干 警的帮助、支持和关爱。一些干警走上违法犯罪的道路，一 条重要原因就是缺乏监督，结果是既影响了党和政府的形象， 也给自己及其家庭造成了追悔莫及的损失。因此，每个政法 部门，每个政法干警， 一定要清醒地认识到 “监督就是爱护” “严是爱、宽是害”道理，真诚欢迎监督，主动接受监督， 自觉把行使权力、履行职责、执法办案的全部活动置于各方 面的监督之下。审判、检察机关依法独立行使职权是宪法和 法律的明确规定。但是依法独立行使职权并不意味着不要监 督，更不能以此为借口排斥监督， 任何权力都必须受到监督， 司法权力也不例外 . 实际上，政法各部门对建立完善监督制 约机制高度重视，自觉接受监督的意识很强，比如，有的政 法机关就曾作出过自觉接受舆论监督的规定，有的政法机关 领导同志多次强调各级部门和工作人员要强化接受监督的 意识。与此同时，我们所主张和实行的监督，是根据宪法和 法律的规定、依照法定程序进行的监督，这种监督是支持而 不是干预，是督促而不是越俎代庖，是对办案过程中违法行 为的监督、纠正而不是代替司法机关具体处理案件。因此， 监督者也要掌握合法、正当监督与不正当、非法干预之间的界限，严格依法监督。总之，依法独立行使职权和接受监督 是有机统一的，共同目标是正确行使权力，保证执法公正。政法各部门在刑事诉讼活动中要忠实贯彻分工负责、 互相配合、互相制约的重要原则，特别是要注意克服和纠正 实践中重配合、轻制约的错误认识和做法，坚持以事实为根 据，以法律为准绳，互相配合、互相制约，加强监督，共同 致力于公平正义目标的实现。
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新版教材的“口语交际”栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏”，第一个人轻轻说句话，传到最后一排，看看哪组传得又快又准。
游戏虽然简单，但游戏过程中锻炼几个能力：一是倾听能力，要专注;二是语言能力，把话说清楚。通过传话游戏，让孩子们学会等待，锻炼专注力。现在都是快阅读，孩子们很难静下心来做一件事，传话游戏能让孩子们学会静下心来做事。
小学一年级《品德与生活》 改名《道德与法治》
市教科院德育研究中心主任陶元红介绍，今年我市小学一年级《品德与生活》的教材全部换成了《道德与法治》教材。
在新教材版本的采用上，陶元红说，根据教育部“过去采用什么版本现在仍采用什么版本”的原则与要求，今年我市小学一年级的《道德与法治》教材仍有人民教育出版社、河北人民出版社、北师大出版社三种。
过去人民教育出版社出版的教材成了“部编本”，所以，今年我市将有20余个区县采用“部编本”《道德与法治》教材，10余个区县采用河北人民出版社《道德与法治》教材。新教材《道德与法治》最明显的特点就是更进一步强调“道德教育”与“法治教育”两大内容。
陶元红称，今年新教材《道德与法治》仅局限于小学一年级，从明年起，小学所有年级的《品德与生活》教材都将换成新教材《道德与法治》。
小学道德与法治培训总结小学道德与法治线上培训总结篇五
一、知道了新教材的编列目的、内容的设计
培训中，洪老师主要从三个维度(区域维度、理论维度、个体维度)来阐述新教材编列的目的，使我清楚的认识到教科版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，洪老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。
通过洪老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养;怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
此次培训，受益匪浅，在洪廖森老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。
