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总结是对我们的经历和思考的一种呈现。总结要体现自身的思考和思想，不仅要简单地陈述事实，还要表达个人的理解和认识。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些启示和参考。
尊师重教的名言警句篇一
3、为学莫重于尊师。――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。
4、君子隆师而亲友。――《荀子修身》。
5、疾学在于尊师。――《吕氏春秋劝学》。
6、事师之犹事父也。――《吕氏春秋劝学》。
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。――《吕氏春秋・劝学》。
8、事师之犹事父也。――《吕氏春秋劝学》。
9、尊师则不论其贵贱贫富矣。――《吕氏春秋・劝学》。
10、师者，人之模范也。――杨雄。
11、经师易求，人师难得。――《北周书》。
12、疾学在于尊师。――《吕氏春秋》。
13、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。――韩愈。
14、为学莫重于尊师。――谭嗣同。
16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。――《荀子・劝学》。
17、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。――晋・葛洪《勤求》。
18、师道既尊，学风自善。――康有为《政论集・在浙之演说》。
19、善之本在教，教之本在师。――〔宋〕李觏《广潜书》。
20、为学莫重于尊师。――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。
21、君子隆师而亲友。――《荀子修身》。
22、疾学在于尊师。――《吕氏春秋劝学》。
23、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语》。
24、片言之赐，皆事师也。――梁启超《中国历史研究法・自序》。
25、国将兴，心贵师而重傅。――《荀子・大略》。
26、片言之赐，皆事师也。――梁启超《中国历史研究法・自序》。
27、师道既尊，学风自善。――康有为《政论集.在浙之演说》。
28、善之本在教，教之本在师。――〔宋〕李觏《广潜书》。
29、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语》。
31、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。――柏杨。
32、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。――王夫之。
33、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。――捷克・夸美纽斯。
34、一日之师，终身为父。――关汉卿。
35、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。――清・王卓《今世说》。
36、学校之设，固治国化民之本也。――田况。
38、师者，人之模范也。――扬雄。
39、国家的命运有赖于对青年的教育。――古希腊・亚里士多德。
40、学校，王政之本也。――宋朝・欧阳修。
41、教师是人类的'灵魂工程师。――斯大林。
42、教育，是廉价的国防。――亚里士多德。
43、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。――葛洪。
46、尊师是一个民族文明的标志。――曲啸。
49、国将兴，心贵师而重傅。――荀子。
50、教育是廉价的国防。――古希腊・亚里士多德。
52、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。――罗素。
54、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语》。
55、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。――宋朝・朱熹。
56、片言之赐，皆事师也。――梁启超。
57、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。――罗斯金。
58、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。――宋朝・欧阳修。
60、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。――海明威。
尊师重教的名言警句篇二
5)其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子。
7)为学莫重于尊师。——谭嗣同。
8)古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修。
9)古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦。
10)一日为师，终身为父。——关汉卿。
11)务学不如务求师。——杨雄。
12)圣人无常师。——韩愈。
13)经师易遇，人师难遇。——司马光。
14)举世不师，故道益离。——柳宗元。
15)学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。
16)学贵得师，亦贵得友。——唐甄。
17)师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》。
18)疾学在于尊师。——《吕氏春秋》。
19)一日为师，终身为父。——关汉卿。
20)我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德。
尊师重教的名言警句篇三
3)务学不如务求师。-----杨雄。
4)圣人无常师。-----韩愈。
5)经师易遇，人师难遇。-----司马光。
6)古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦。
7)教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林。
8)举世不师，故道益离。-----柳宗元。
9)学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐。
10)一日为师，终身为父。----关汉卿。
11)学贵得师，亦贵得友。-----唐甄。
12)为学莫重于尊师。-----谭嗣同。
13)古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修。
14)无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈。
15)三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子。
16)人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈。
20)学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。
尊师重教的名言警句篇四
3)尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》。
4)一日之师，终身为父。——元。关汉卿。
5)学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名。
6)学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。
7)学贵得师，亦贵得友。——唐甄。
8)务学不如务求师。——杨雄。
9)吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德。
10)为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。
11)事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》。
12)师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈。
13)古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦。
14)师者，人之模范也。——杨雄。
15)经师易求，人师难得。——《北周书》。
尊师重教的名言警句篇五
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》。
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》。
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》。
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》。
9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》。
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》。
11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》。
12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》。
13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》。
14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》。
15、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔。
16、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵。
17、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德。
18、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞。
19、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗。
21、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基。
22、为学莫重于尊师。——谭嗣同。
尊师重教的名言警句篇六
3)事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》。
4)明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪。
5)吾爱吾师，吾更爱真理。——(古希腊)亚里士多德。
6)师道既，学风自善。——康有为。
7)学贵得师，亦贵得友。——唐甄。
8)人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》。
9)一日之师，终身为父。——元关汉卿。
10)圣人无常师。——韩愈。
11)师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》。
12)古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈。
13)古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修。
14)经师易遇，人师难遇。——司马光。
15)三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
尊师重教的名言警句篇七
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国康德。
4、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞。
5、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯。
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗。
8、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果。
9、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈。
11、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基。
12、为学莫重于尊师。谭嗣同。
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳。
15、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈。
16、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈。
17、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基。
18、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国司各特。
19、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克。
20、师道既尊，学风自善。康有为。
21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。康德。
22、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔。
23、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦。
24、学校是造就人才的工厂。捷克夸美纽斯。
25、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修。
26、教师是人类灵魂的工程师。斯大林。
27、成人的个性在童年成长。英国华兹华斯。
28、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝韩愈。
29、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国罗素。
30、师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈。
31、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨。
32、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之。
33、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯。
34、一日之师，终身为父。关汉卿。
35、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。清王卓《今世说》。
36、学校之设，固治国化民之本也。田况。
38、师者，人之模范也。扬雄。
39、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊亚里士多德。
40、学校，王政之本也。宋朝欧阳修。
41、教师是人类的灵魂工程师。斯大林。
42、教育，是廉价的国防。亚里士多德。
43、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪。
46、尊师是一个民族文明的标志。曲啸。
49、国将兴，心贵师而重傅。荀子。
50、教育是廉价的国防。古希腊亚里士多德。
52、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。罗素。
54、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》。
55、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝朱熹。
56、片言之赐，皆事师也。梁启超。
57、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。罗斯金。
58、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。宋朝欧阳修。
60、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。海明威。
62、教育之最终目的是培养人格。伯克。
63、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国贝多芬。
64、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子。
尊师重教的名言警句篇八
3)古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦。
4)教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林。
5)举世不师，故道益离。-----柳宗元。
6)学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐。
7)一日为师，终身为父。----关汉卿。
8)学贵得师，亦贵得友。-----唐甄。
9)为学莫重于尊师。-----谭嗣同。
10)古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修。
11)无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈。
12)三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子。
13)人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈。
17)学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。
18)学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名。
19)为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。
20)古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦。
尊师重教的名言警句篇九
3、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修。
4、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》。
5、圣人无常师。——韩愈。
6、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》。
7、师者，人之模范也。——杨雄。
8、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》。
9、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈。
10、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦。
11、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈。
12、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名。
14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》。
15、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》。
16、一日之师，终身为父。——元。关汉卿。
17、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。
18、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》。
19、务学不如务求师。——杨雄。
20、经师易遇，人师难遇。——司马光。
21、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯。
22、举世不师，故道益离。——柳宗元。
23、师道既，学风自善。——康有为。
24、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪。
25、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》。
26、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。
27、学贵得师，亦贵得友。——唐甄。
28、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》。
29、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳。
30、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子。
尊师重教的名言警句篇十
3、经师易求，人师难得。――《北周书》。
4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。――《荀子・劝学》。
5、举世不师，故道益离。――柳宗元。
6、尊师则不论其贵贱贫富矣。――《吕氏春秋・劝学》。
7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。――罗素。
8、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。――英国：司各特。
10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。――韩愈。
12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。――李惺《西沤外集・冰言补》。
13、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。――宋朝：欧阳修。
14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。――《吕氏春秋》。
16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。――《荀子》。
17、学校，王政之本也。――宋朝：欧阳修。
18、事师之犹事父也。――《吕氏春秋劝学》。
19、尊师是一个民族文明的标志。――曲啸。
20、疾学在于尊师。――《吕氏春秋》。
22、国家的命运有赖于对青年的教育。――古希腊・亚里士多德。
23、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语》。
24、师道既尊，学风自善。――康有为《政论集》。
25、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。――韩愈。
26、师者，所以传道，授业，解惑也。――韩愈。
27、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。――葛洪《勤求》。
28、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。――布鲁纳。
30、明、更加宽容仁慈。――印度：泰戈尔。
32、教育，是廉价的国防。――亚里士多德。
33、片言之赐，皆事师也。――梁启超。
34、尊师则不论其贵贱贫富矣。――《吕氏春秋》。
35、善之本在教，教之本在师。――李觏。
36、师者，所以传道、授业、解惑也。――唐朝・韩愈。
37、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。――唐代：韩愈。
38、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。――海明威。
39、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。――鲍克。
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。――德国・康德。
42、一日之师，终身为父。――关汉卿。
43、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。――韩愈。
44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。――晋。葛洪《勤求》。
45、一日为师，终身为父。――关汉卿。
47、教师是人类灵魂的工程师。――斯大林。
48、学校之设，固治国化民之本也。――田况。
49、而且是艺术事业。――前苏联：加里宁。
50、务学不如务求师。――杨雄。
51、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――孔子。
52、为别人照亮道路，自己必须放出光芒――这就是人的最大幸福。――捷尔任斯基。
53、片言之赐，皆事师也。――梁启超《中国历史研究法。自序》。
55、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。――德国・贝多芬。
56、吾爱吾师，吾更爱真理。――亚里士多德。
57、师者，所以传道，授业，解惑也。――韩愈《师说》。
58、能及的事。我是凭经验这样说的。――德国：贝多芬。
59、善之本在教，教之本在师。――李觏《广潜书》。
60、学贵得师，亦贵得友。――唐甄。
尊师重教的名言警句篇十一
1、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）。
2、成人的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）。
3、学校之设，固治国化民之本也。（田况）。
4、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。（鲍克）。
5、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）。
6、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。
7、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。（英国：罗素）。
8、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。（前：列宁）。
9、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。（德国：贝多芬）。
10、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）。
11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。（德国：康德）。
12、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）。
13、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）。
14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。（胡瑗）。
15、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）。
16、教育之最终目的是培养人格。（伯克）关于尊师重教的名人名言。
17、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。（法国：巴尔扎克）。
18、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）。
19、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）。
20、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。（唐代：韩愈）。
