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一个好的计划需要合理的时间安排，详细的任务分解和明确的目标设定。在计划中要合理安排时间的利用，避免过度压缩和浪费。作者通过范文向我们展示了一个成功的计划实施案例，希望对大家有所启发。
小学德育工作计划总结篇一
忙忙碌碌的一学期开始了，思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。高震东先生曾经说过：“没有德育，智育就是犯罪的帮凶;没有德育，体育就是暴力的前卫;没有德育，美育就是腐化的催化剂;没有德育，劳育就是社会动乱的根源。““有才，别人才会需要你，有德，别人才会喜欢你。……”由此可见，教书育人首先是教给学生作一个什么样的人。
一、在教学的最佳时机熏陶学生。
所谓教学的最佳时机，是指学生注意力高度集中、思维相当活跃、感情深受课文内容影响的教学时刻。在教学的最佳时机，引导学生通过思考、讨论有关的德育问题如人生价值、为人之道等等，可以使学生的心灵受到潜移默化的影响和熏陶，从而提高思想认识水平。如《白杨礼赞》一文中教师组织学生思考、讨论，让学生懂得西北敌后的抗日军民之所以值得赞颂，是因为他们具有像白杨树一样的质朴、坚强、力求上进的精神，他们的这种精神是非常可贵、值得学习的。至此，学生必定会被那些默默无闻、英勇顽强、力求上进的抗日勇士的精神所感动，情感上与作者产生强烈的共鸣，从而思想上受到潜移默化的深刻影响和教育。
二、从学生的心理需求出发点拨学生。
初中学生已逐渐产生了丰富的精神需求，他们渴望知识，追求真善美，思考人生的价值，希望得到理解和尊重。故此，思想教育要针对学生的这些心理需求，触及他们关心而又感到不解的问题，对其进行引导、点拨。如初中课文中有《从甲骨文到缩微图书》这篇说明文时，教师可针对学生渴求知识的心理需求，通过对近年来出现的会说话的书、能活动的书、立体的书、缩微型的书等各种现代图书的介绍以及对未来可能出现的书的预测，点燃学生爱科学、爱知识的星星之火，培养学生热爱知识、热爱科学、献身科学的热情。
三、用民族自尊、爱国主义的信仰激发学生。
初中学生由于涉世不深，是非辨别力不强，因而对社会主义制度的优越性认识不足，但对资本主义社会的表面繁荣向往过多，容易产生信仰危机。在语文教学中，教师要结合有关课文大讲社会主义制度的优越性，坚定学生热爱祖国的信念和为社会主义、共产主义奋斗终身的理想，培养学生强烈的民族自尊、自豪感。例如《最后一次演讲》时，教师可结合闻一多先生置生死于度外的动人事迹，高度赞扬闻一多为正义为真理而勇于献身的崇高爱国热情，激发学生学习闻一多舍生取义的精神和“国家兴亡，匹夫有责”的高度爱国责任感。教师还可由反动派给中国带来的灾难，讲到中国的落后现状，激发学生纯真的耻辱感、紧迫的责任感和崇高的使命感。
四、用别人高度的自觉意识鼓励学生。
如这篇文章《我的“长生果”》一文时，教师可根据作者抓住一切机会看书、自学的事迹，鼓励学生学习作者高度的学习自觉性和刻苦精神，告诫学生只有知难而进、刻苦求学，才能学有所获、学有所成。还可告诫学生，处在“知识爆炸的年代”的现代人必须利用一切机会努力学习、勤奋钻研，不断充实、完善自己，只有这样，在科技高度发展的未来社会才会有用武之地，才能有所作为。
五、用学生的切身体会唤醒学生。
如在教学《在烈日和暴雨下》(老舍)时，教师先引导学生归纳出本文的中心--文章着力记叙了夏季里最热的一天的天气变化和祥子在烈日和暴雨下拼命挣扎着拉车的情形，表现了人力车夫在旧社会痛苦的遭遇和悲惨的命运。然后，教师可联系党的十一届三中全会以来人民生活水平大大提高的现实，让学生讲讲自己家庭的受益情况，谈谈自己的体会和认识，从而使学生由衷地产生热爱新社会，憎恶旧制度的强烈感情。
六、从学生关心的“热点”上引导学生。
初中生对国家民族和个人成长等方面的大事所表示的关心是学生思想上的“热点”。在语文教学中，教师可以从这些“热点”上对学生加以正确引导。如在学习《理想的阶梯》一文时，教师可引导、告慰学生牢牢把握自己理想的阶梯，刻苦勤奋，珍惜时间，迎难而上，这样才能实现自己远大的理想。
在语文教学中对学生进行适时的思想教育，是一种行之有效的对学生进行思想教育的好方法，它好就好在克服了政治思想教育中普遍存在的空洞说教的弊端，使学生容易接受、乐于接受，因而能收到“润物细无声”的效果。
小学德育工作计划总结篇二
1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点：(。
散文。
阅读：)。
1、确立班级奋斗目标：
在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
（3）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况：
本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施。
1.充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、
黑板报。
等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排：
九月：民族主义教育。
1、安全教育，健康教育周;。
2、成立班委会。
3、交通安全教育班队活动。
4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报。
5、收看两个节目:《。
开学第一课。
》《走进新中国》。
十月：香樟文化建设。
1、安全教育，交通安全教育讲座。
2、爱国主义教育，综合实践活动。
3、理解香樟文化内涵，提炼班级文化内涵。
4、书香班级文化建设。
5、建立班级图书角。
十一月：科技在我身边。
1、出一期科技板报。
2、参观校园科普园（植物园）。
3、看一期科普节目。
4、讲科学家的故事。
5、安全教育。
十二月：学生文明展风采。
1、安全教育，交通安全演讲比赛。
2、芦淞德育特色资料汇编，年度德育工作考评。
3、评选优秀礼仪生。
4、征集jq工程成果。
5、召开樟小“少代会”
1、
班级工作总结。
2、学生综合素质评价。
3、假期工作安排、安全教育。
感谢行政班所有的兄弟姐妹们在各个方面给我莫大的鼓励与支持。是你们给了我这个为大家服务的平台。面对新的学期，我会尽我的微薄之力来为大家服务。
工作目标：
在今年，努力争取本学年班级能评上“先进班集体”和“优秀团支部”；班级期末总成绩和优秀率都能有长足的进步。让我们大家团结起来，一起完成我们的目标，把我们班级建设的更和谐、更美好。
工作宗旨：
我会尽自己努力多为班级服务，和班委及班级同学互相讨论研究，互助学习，共同进步。
工作计划。
1、带领大家努力学习，定期召开班会，让班级全体同学对学习有新的认识，新的想法，学习目标又将更加明确。
班会要积极摆脱由导师主导向由班委和全体同学主导的“转型”。让班会深入人心，增强影响力。
针对上学期挂科的同学，屏弃歧视，热心帮助他们，让他们树立对学习的信心。找他们谈心，让他们感受到集体对他们的关心和集体的温暖。
2、本学期将开展更多的有意义的活动，组织集体活动，寓教于乐，让同学们在集体活动中培养集体精神。增加同学间的友谊，让同学们互相之间更加了解。
活动应该以节俭开支和尽量快乐为宗旨。活动要作好记录，积极的为评优做素材。同时活动要尽量满足大家的兴趣，让每一个人都参与到其中，活动期间要注意安全！
3、大二我们要报考国家cet-4考试和计算机等级考试，我们要打好提前准备，同时结合我们班的具体情况。在本学期我们要组织大家在寝室或者是自习室进行学习，保证到时我们全班能取得个骄人的成绩。
4、在本学期将系统的学习专业课程，认真的学好专业基础知识，进一步的强化自己的能力。同学之间要相互学习，相互促进，一起进步。
5、班级委员要起带头作用，确立明确的目标、端正学习生活态度、勤学好问、夯实专业基础、严谨治学、强化自己的能力、全面发展，为以后打下良好的基础。
自己除了每天记录好每一节课我们班的考勤情况，同时要要求其他的班委强化自己周边同学的管理与监督。确实起好带头作用。
固定半个月班委要召开一次会议，主要针对尽期我们班级的主要问题。如有特殊情况在临时调整。
班委之间、班委和老师之间要保持时刻的联系，班级有什么事情要第一时间让老师知道，即使是我们处理完的事情。
6、倡导寝室精神文明建设，努力营造讲卫生、讲文明、讲礼貌、讲团结、讲学习的寝室氛围。
7、在加强文化建设方面要倡导“刻苦钻研进去、积极求索创新、求真务实奉献、团结协作共进、争先创优竞技、惜时勤奋敬业、诚实守信有德、遵纪守法做人、优质高效理事、与时俱进发展”班级文化精神。用无形的班级文化来约束和影响我们的一言一行，让班级文化深入人心。
一、8、自己要有良好的习惯，和同学，朋友之间要互相了解，互相帮助，互相支持，处理好交际关系，从而在同学面前建立威信。
小学德育工作计划总结篇三
学校工作以教学为本，以德育管理为根。时下，以教学为本方向明确，以管理为根不少人认识模糊。主要原因是多年的应试教育的思想沉疴，从领导到群众，无不视成绩为骄傲，无不视升学为法宝。成绩提高，升学上去了，往往会一俊遮百丑，外华而内虚，外强而中干，长此以往，无管理作后盾，将形成多年挽不回来的恶性循环的坏局面。故而作为德育管理的普通一员，我们呼吁领导，提醒同仁，要在以教学为中心的同时，用心抓好以德育为中心的管理之根。
二、明确一个方向。
德育工作首先是要给师生一个明确的方向。是你要我做，还是我要做，这很重要，也很关键。这就要求德育工作给大家一盏方向灯，一个指向标。具体到实际工作中，就是要树立榜样，表彰榜样，不断给榜样以力量，榜样就会带给大家明确的方向和无限的希望。
在教师队伍中，不断评出师德标兵，优秀班主任，并在名誉、物质等方面给予他们更多的肯定和支持。
在学生中，以明星学生评比活动为主线，并不断完善之。树立学生群体中的优秀榜样，带动全体学生共同放飞希望和梦想。
三、突出两个主体。
在学校德育工作和活动中，不断突出两个主体，那就是学生和班主任。
学生是我们的寄托和希望，我们所有的工作就是要在这个群体中播种希望，收获成果。在我校的实际工作中，就要求我们不断完善学生的明星评比活动，通过这一活动，使更多的同学找到了自己的坐标，看到了自己的希望，鼓足自己奋进的勇气，实践证明是切实可行的，我们要对这一活动紧抓不懈，并根据时代发展不断赋于其新的内容，新的思路，新的动力。
班主任老师就是前面所说播种队伍的主力军，是德育精神的传输者。所以进一步抓好“班主任论坛”活动，通过这一经常性交流的平台将赋于班主任工作新的动力和活力。多年来，我校班主任工作更多的时候还停留在实干加苦干的水平上；做了，成效很大，但并没有得到相应的个人利益收获，并没得到向更高、更强的方向发展的机会。我们希望通过“班主任论坛”这一平台，帮助班主任老师们把自己思想的火花记下来，把自己工作心得整理下来，通过面对面的交流，分享大家的成绩，分担大家的困难，学习别人的经验，提高自己的能力，拓宽发展的机遇。从而不断优化我校的班主任工作队伍。不断提高我校的德育管理水平。
四、着力于几个方面。
1、基础德育教育。社会的现代化发展要求我们不断加强以日常行为规范和人性情感等内容为主的基础德育教育，这在提高学生的认知水平，提高学生基本道德规范，进一步明确如何做一个新时代的社会主义公民，进一步明确在日常生活中如何做一个合格向上的健康人，有着非常重要的意义。
2、健康网络教育。社会发展迅猛，网络生活转瞬间遍布社会生活的每一个角落，宛如江水奔流，如何沉着应对？我们要做的不是去堵，不是去围，而是要去疏导，去领引。引导学生合理健康的使用网络，快快乐乐的享用网络，文明守纪的握手网络。
3、心理健康教育。探讨开展心理健康教育。应该是我们学校的新事物，也是社会的新题目，是社会发展的必然要求，是青年学生健康成长不可或缺的必然环节。开展恰当的心理健康教育可以解决青年学生学习生活和人际交往中的许多问题和困难。诸如学习心理负担过重、社会交往中的心理障碍、青春期的烦恼、升学中的困惑等。
4、生命安全教育。将生命安全教育作为学校的“一把手”工程，让生命安全教育进驻工作，进驻课堂，进驻大脑，进驻日常生活，且经常组织应急疏散演习等活动，全方位、多角度地开展生命安全教育，通过各种活动、多种渠道，积极营造关注校园安全、关爱生命健康的舆论氛围，及时总结、广泛交流，提高生命安全教育的质量。从而最终提高全体师生的防范意识及自救能力。确保全体师生快乐工作、健康成长，为人类作出更大的贡献而珍惜，为创建平安和谐的家园面努力。
总之，要想在今后的教育教学工作中立于不败之地，就必须在先前成功的经验和做法上不断探讨和实践适应新形式，新问题，新理念的新做法。实事求是，老老实实，不搞形式，不摆架子，一切工作从我做起，一切工作为师生而做，当个好领导，做个好公民。共同努力，共同奋斗，团结一心，众志成城。
小学德育工作计划总结篇四
根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理（级部、班级、个人）。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作思路。
1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为教师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。
2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育——树鹰教育。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。
6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优化育人环境。
7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。
二月份：常规教育月（坚守纪律严格规范）。
1、举行“引领幸福坚持规范”开学典礼，进行纪律、礼仪、安全教育。
2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会，整顿校容校貌。
3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作计划。
4、进行--年春季留守生和乘车学生摸底。
5、召开安全卫生执勤人员会议。
6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。
7、班内实行自我管理评比细则，评选第一批五星文明管理小队。
8、进行儒雅教育：雅标——路队整齐，路诵响亮，精神抖擞；动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。
小学德育工作计划总结篇五
兴趣对于一个小学生来说是至关重要的，教师必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。你清楚怎么写关于小学教师二年级德育工作计划吗？下面是小编为大家收集有关于小学教师德育工作计划总结，希望你喜欢。
一、指导思想：
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：
1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。结合语文学科对学生进行德育教育。
三、具体措施：
1、抓好学生的常规教育。
配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
6、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
本学期我结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。特拟定计划如下：
一、端正思想，教书育人，为人师表。
二、加强教师自身修养。
1、加强自身学习：努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、在教师中树立榜样作用，要求别人做到的我首先要做到。处处做教师的表率，一身垂范，严格要求。
三、家校联系。
与家长共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透。
在体育教学中我很注意对学生进行德育渗透。
作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。教育学生如何学习，如何做人。本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国。
一、指导思想。
以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德,激发学生的爱国情感.
2、求实向上，规范日常行为，树立自信心，培养良好习惯。
3、提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
4、以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动。创设良好的班风。
5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。
6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
7、加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级氛围。
三、具体工作措施。
1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。
2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名--3名学生进行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。
3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，如果带到学校，将立即没收。
4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁发现问题谁负责的制度。
5、关心学生贫困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学生贫困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。对待智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目标。
6、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。
7、加强自己的师德建设，使自己成为一名品行兼优的人民教师。学习《中小学教师师德规范》，热爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为示范，去感染学生，去感染家长。
做一名让学校领导老师放心的教师，做一名让学生喜欢信服的教师，做一名让学生家长敬佩的教师。
小学德育工作计划总结篇六
一、指导思想：
坚持“德育为先”的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。爱国主义教育和基础道德教育，是我们德育工作的灵魂。基础道德教育对学生成长的奠基作用是德育工作的基础。抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作取得实效性。我们的德育工作遵循《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》对未成年人“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”。
根据本班级学生的实际情况，贯彻学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”实验中从细节入手，继续抓好学生的日常行为习惯培养，重点抓好学生责任感，公民道德意识，诚实诚信做人，感恩社会、感恩父母、感恩老师和伙伴的教育。帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，“弘扬和培育民族精神”。坚持“以人为本,育人为先”，努力把学生培养成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的树人小主人。
二、教育主题:自信自律、追求进取。
三、教育重点：
(一)抓养成训练，营造良好班风。
1、学生的养成训练用制度强化进行。从朝读、课前准备，精彩三分钟，到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查，时时公布，纳入考核和表彰。促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。
2、小干部责任落实，辛苦与奖励并存。对每个小干部进行具体的管理工作分配，建立相互检查，考核机制，制定分项检查记录表，检查汇总表，每周以学生的自我管理为依据，结合老师的不定时抽查，决定每周获得表扬信的鼓励。每月一次小干部工作例会，研究班风建设，教给工作方法，落实班队活动准备。抓好班级核心力量的培养。
小学德育工作计划总结篇七
1、各班总结暑假生活，做好新学期开学工作，制定新学期计划。做好防控传染病的宣传活动。
2、各项常规工作恢复，红领巾礼仪岗、安全监督岗、节能岗，卫生检查岗，红领巾等。
3、各中队加强《中小学生日常行为规范》的学习，注重良好行为习惯的养成教育。同时，做好大中小队委员的改选工作。读书活动的相关事项安排。
4、加强路队管理。迎国庆卫生大检查。出一期迎国庆黑板报。
5、组织“红歌比赛”、“祖国在我心中”的作文比赛、绘画比赛。
6、召开红领巾值日岗会议。
7、班级环境布置及卫生评比，做好防控传染病的宣传活动。
8、开展爱国主义系列教育活动。
9、检查读书活动成果，练写读书活动征文，致词等。
10、班级制度教育活动。
小学德育工作计划总结篇八
一年来，我校德育工作在“为每个孩子找到出路，为每个家庭分担忧虑，为高等学校输送人才，为地方经济做出贡献”的办学目标指导下，以建设具有“养德怀仁，笃学向善”的人文精神，艺体气质熠熠生辉的特色形象和综合艺体、普高、职业和国际化发展等强大品牌效应的高级中学为德育工作目的；以“落实见效”4个字作为工作的切入点和突破口，分别在以下各方面开展工作：
一、加强德育队伍建设，提高德育管理水平。
德育工作者的道德素质，文化素养和工作管理能力都直接影响着学校德育工作的开展、质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设，思想建设，素质水平提升是必要的和重要的，从我校德育队伍的现状及实际情况出发，我们积极宣传介绍身边优秀德育管理工作经验及先进事迹，以老带新，着力培养青年班主任成长，强化德育队伍建设。
1、为了加强对学生的德育管理，我校形成了以班主任为主体，年级主任、科任老师、生活老师为辅的强有力的德育队伍，形成了班主任综合考核评价制度，严格考核班主任工作：包括卫生、学生着装、校牌佩戴情况、班会情况、各种上交资料等，每月及时总结，并计入班主任考核。
2、注重队伍素质培训，努力提高管理水平。我校坚持落实好每月1次班主任、年级主任工作会、做到及时发现问题，及时交流和沟通。同时开展班主任常规工作培训，加强理论研究学习，鼓励班主任在日常教育管理中，将理论用于实践，努力提高管理水平。特别是在实际工作中，各年级组长对年级各班的班级管理、青年班主任教师的帮助培养，起到了不可缺少的作用，中老年班主任、优秀班主任的榜样示范作用，都使各年级班级管理水平有了较好的提高。
3、认真组织参加各级各类的德育队伍培训。7月，我校九名教师顺利完成龙泉驿区班主任b证和c证培训。老师们通过《学校心理健康的主要内容、途径及发展趋势》《青春期发展心理学习》《师生沟通的艺术》等八门课程的学习，大部分老师收获颇丰。
二、以活动为载体，实施德育教育。
有组织的各类活动是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质，体现生精神风貌的重要舞台。
1、利用每周一的升旗仪式这块阵地，通过国旗下讲话等形式，结合时事对生进行爱国主义教育。
结合常规检查对学生进行行为习惯教育；利用每周的主题班会课对学生进行多方面教育，主题班会课是学生思想政治教育的主阵地，本学年学校召开了十多次大型主题班会课，每次班会课主题鲜明、内容充实、形式活泼。特别是《社会主义核心价值观》、《学雷锋在行动》、《与文明同行》、《国学经典诵读》、《传统节日》等班会课，开展得有声有色，收到了实效。
2、隆重庆祝第三十届教师节。
9月5日，我校为新教师举行了专门的座谈会，与会的有全体行政领导和新教师们。本次座谈会增进了彼此的了解，大大激发了新教师们的工作热情，相信他们将以饱满的精神状态投入到新的工作中去。
9月5——9日，我校领导班子及工会委员分成小组，上门慰问学校家庭有困难的退休教师和退休领导。9月9日下午4:30，我校在底楼会议室隆重召开庆祝教师节暨表彰大会，全校教职工准时参加。
3、高一，初二学生进行国防教育。
9月21日，我校高201x届和初201x届全体学生共计900余人列于区武装部第二训练基地，参加学校组织的新学期。
军训。
活动开训仪式。出席这次开训仪式的领导有：学校党总支书记、校长蒋涌同志，学校党总支副书记唐恒同志，德育副校长李桂芳同志，学校校长助理、政教主任张锐同志，政教处副主任李钢同志，学校安全办公室主任晋华荣同志等8人。军训班级的全体班主任和带队老师也全程参加了开训仪式。
4、军训汇报表演暨总结大会。
9月31日在龙泉二中操场举行了军训成果汇报表演暨总结大会。学校蒋涌校长、李桂芳副校长、刘颖副校长、唐恒副书记、张锐校长助理、，同时还有高201x届及初201x届全体学生家长出席。汇报演出中同学们身着统一的服装，精神振奋，英姿焕发，云集操场，接受领导、老师和家长的检阅。他们分别进行了升国旗仪式、阅兵式、分列式、女生列队动作、男生列队动作、女生拳术、男生拳术、防火防震综合演练等，赢得现场热烈的掌声，同时在此次军训中评出了100余名在军训中表现突出的优秀学员，同学们不负众望交上了一份满意的答卷。
5、承办全区中学组主题班会课赛课。
11月30日，在教育局的组织安排下，“龙泉驿区第十届‘学会做人’主题班团队活动竞赛课”在我校隆重举行。担任本次大赛的评委有教育局宣教科郭敏科长、区教研室语文教研员和心理健康教研员等8位领导，参赛选手来自全区8所中学经过学校初赛、片区复赛严格选拔出来的优秀班主任组成。此次比赛采用借班上课的形式进行。赛场上，老师们个个准备充分，信心十足，充分展示出精湛的教学技能。
6、承办区青少年法治书画作品赛颁奖仪式暨“关爱明天普法先行”文艺汇演活动。
12月4日，由区关工委、区文明办、区司法局、区教育局、龙泉街道办事处联合举办，龙泉二中承办，龙泉驿区关工委阳光铝业艺术团协办的龙泉驿区青少年法治书画作品赛颁奖仪式暨“关爱明天普法先行”文艺汇演活动在我校隆重举行。
7、举行201x年冬季师生运动会.
12月4、5日，龙泉二中举行了201x年冬季师生运动会。本着“友谊第一比赛第二”的原则，本届师生运动会上共设置包括跑操、50米10人11足足跑、跳大绳、定点投篮、端乒乓球等在内的7个比赛项目，共有57支学生代表队和7支教师代表队参加比赛。
8、隆重举行纪念“12.9”学生爱国运动歌咏比赛.
学校于12月9日隆重举行了“201x年纪念“12.9”学生爱国运动歌咏比赛”经过3个多小时紧张而激烈的角逐，最终评出了一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，学校领导现场为获奖班级颁发了奖状和奖品。
9、举行培育和践行社会主义核心价值观系列活动。
（1）201x年4月20日至24日，我校学生参加龙泉驿区艺术节比赛，成果丰硕。第一、学生成为区中小学生艺术节主持人，4月20日，龙泉驿区第十三届中小学生艺术节拉开帷幕，龙泉二中四名编播表专业学生有幸成为此次艺术节的主持人。第二、在群舞、合唱、诗歌朗诵、器乐以及心理剧的激烈角逐中，群舞《我们毕业了》、诗歌朗诵《光的赞歌》获得一等奖，合唱《鸿雁》《渔阳鼙鼓响起来》获得二等奖，心理剧《让爱standup》获得三等奖。第三、本次艺术节为龙泉二中设置了专门的美术作品展区，学校师生的众多优秀美术作品列展。参展作品类型多样，囊括了素描、油画、彩铅、国画、泥塑、篆刻等各种类型的作品。第四、5月7日，“永恒的五四•龙泉二中第五届校园文化艺术节优秀节目展演”活动在学校运动场隆重举行。第五、群舞和诗歌朗诵两个节目代表龙泉驿区参加了成都市艺术节比赛，分别获得了一等奖和二等奖。第六、学校召开了参加区中小学生艺术节比赛总结大会。5月22日下午，龙泉二中召开了201x年参加龙泉驿区第13届中小学生艺术节比赛总结大会。
10、在201x年培育和践行社会主义核心价值观主题班会课比赛中，高一、九班班主任丁宁老师，初二、八班班主任汪善均老师分别荣获第一名和第二名。同时，丁宁老师代表学校参加龙泉驿区德育二片区主题班会说课比赛，荣获第三名。
11、6月1日上午，全校师生利用升旗仪式时间，在学校操场举行了对西藏洛隆县的捐赠仪式。
12、社会主义核心价值观中的“法治”在全校各年级、各班开展的“法治进校园”活动中体现充分。在校“5.4”艺术节分赛场比赛中，初一年级开展了讲法制小故事比赛，初一、三班法制故事《相机的故事》脱颖而出获得一等奖；高一年级开展了唱法制歌曲比赛，高一、九班音乐班的法制歌曲《成长在法治的阳光下》以旋律优美动听斩获桂冠。同时，区上还根据市局要求，组织开展了龙泉驿区第二届法治班会课比赛，初一、五班班主任杨霖老师以《中学生遭遇敲诈勒索怎么办?》为主题代表学校参加比赛，获得了区二等奖的好成绩。
三、积极开展家长学校工作，举办各种专题培训会和讲座。
1、举办新高一和新初一的家长学校专题培训会。
3月15日，我校举办了新高一和新初一的家长学校专题培训会。学校政教系列领导和两个新年级的1000余名家长，参加了这次活动。
今天的专题培训，学校校长助理、政教主任张锐同志对家长们就如何培养孩子良好的学习生活习惯作了指导性发言。同时学校特邀了中国教育研究联合会讲师团导师、全国家庭教育专家刘乾跃教授以《智慧父母》为题对家长进行专题培训。
整个培训活动历时一个半小时，活动期间，学校还对上学期《父母课堂》学习活动中优秀的家长进行了表彰和奖励。
2、积极准备“创建全国创建优秀示范家长学校”资料。
3月我校为创建全国优秀示范家长学校从以下几方面作资料准备：（1）一间专门的家长学校综合室。（2）相关的家长学校家长学习笔记及。
读后感。
学生读后感成册，班会课记录及图片成册。（3）相关资料存档。
3、举行“关爱明天，普法先行”法律知识讲座。
4月12日，区关工委相关老领导来到我校举行“关爱明天，普法先行”法律知识讲座。学校政教系列领导及初一、初二、高一、高二学生代表300余人参加了这次讲座。
4、区第二片区创建全国优秀家长学校工作交流会在我校召开。
10月23日，龙泉驿区第二片区创建全国优秀家长学校工作交流会在我校召开。会议由龙泉七中罗登远校长主持，区教育局关工委副主任、区家长学校总校常务副校长余坦奎等领导和龙泉驿区第二片区七所学校的领导共计20余人参加了此次会议。
5、举办了初201x级家委会成立暨家长学校“培养孩子成才成功”专题培训会。
11月15日下午，我校在学校后操场举办了初201x级家委会成立暨家长学校“培养孩子成才成功”专题培训会。此次培训会，学校专门邀请中国关工委家庭教育全国巡回报告团专家义晓兰教授作专题报告。学校政教处张锐主任和何丹副主任，初201x级年级主任李希勇老师、全体班主任和500余名家长，参加了这次活动。
四、注重学生心理健康，拓宽德育教育途径。
1、创作校园心理剧《追梦》。
5月23日，我校创作、排练的结合我校办学特点，反映同学们追逐梦想的校园心理剧《追梦》，参加了“我的梦•中国梦”放飞梦想—龙泉驿区中小学校园心理剧比赛，受到了现场领导、观众和评委们的一致好评。
2、举办心理健康月活动。
每年5月是我校心理健康活动月，今年我校在心理健康月活动中，举行了“心理成长”手抄报比赛、“我行我秀”班级节目表演、“心理健康”为主题的黑板报比赛、心理电影赏析、“呵护心灵”读书活动、自由体验团体心理沙盘游戏等活动。
3、成功承办全区心理健康教育课程研讨培训会。
11月15日，龙泉驿区“以学生人际交往能力培养促进心理健康教育课程建设研讨”培训会在我校隆重召开。本次培训会由区教培中心主办，龙泉二中承办。成都市教科院基础教育研究所曹璇副所长、区教培中心心理健康教研员周兆伦老师、教育局宣教科卢曼老师和龙泉二中李桂芳副校长出席了此次会议。来自全区各级各类学校的心理健康教育专职、兼职教师，班主任，德育干部等共计130多人参加了此次培训会。
五、其他工作。
1、整改了教师值周袖套。
2、完善了班主任量化考核方案。
3、成功承办了成都市北片区班主任技能大赛，组织有序、服务到位，受到了领导们和参赛选手的一致好评。
4、完善班主任、学生的评优评先方案并完成了各级各类的班主任、学生的评优评先工作。
5、接手住校区的管理工作。
6、班主任月考核结果每月发到年级上。
7、我校以高分通过了全国家长学校的验收。
8、成立了学生违纪处分电子档案。
第二部分：201x—201x学年政教处工作思路。
一、指导思想：
政教处工作坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，以《中学德育大纲》、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》为指导，醒地认清形势，更新德育观念，深化德育改革，努力加强对学校德育的目标、内容、方法、途径等德育运作机制的创新，加强德育工作的针对性和实效性。以“成人成才并重，成人先于成才”为工作原则，以“十不、文明、友善”为工作主线，坚持培养健全人格,发展个性特长,为学生的终身发展奠基，从加强德育校本研修，强壮德育队伍;建设校园文化，重视文化导引;整合德育资源，优化德育网络;注重德育管理，提高德育实效等几方面着手，注重体验，追求实效，全面提高学生思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康的发展。
二、加强德育科研，关注德育效果。
进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。
三、班主任队伍建设及班级管理。
德育工作者的道德素质，文化素养和工作管理能力都直接影响着学校德育工作的开展、质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设，思想建设，素质水平提升是必要的和重要的，从我校德育队伍的现状及实际情况出发，我们将会积极宣传介绍身边优秀德育管理工作经验及先进事迹，以老带新，着力培养青年班主任成长，强化德育队伍建设。
1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
2、重点抓好年级、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。
3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔;工作前移，不能出了问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承担。
(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。包含班主任b证、c证以及其他培训。
(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任微信群，利用网络微信等开展教师论坛、班级工作经验交流等。
(3)健全班主任的培训学习制度，开好每月1次的年级主任、班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容;要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。特别是在实际工作中，各年级主任需加强对年级各班的班级管理、青年班主任教师的帮助培养。
4、为了加强对学生的德育管理，我校形成了以班主任为主体，年级主任、科任老师、生活老师为辅的强有力的德育队伍，形成了班主任综合考核评价制度，严格考核班主任工作：包括卫生、学生着装、校牌佩戴情况、班会情况、各种上交资料等，每月及时总结，并计入班主任考核。
5、统一班主任的工作思想，勤沟通，多探讨，正确、耐心的解读学校。
保证对学校的工作精神理解一致使班主任的工作思路与学校的工作安排保持一致,并不打折扣地落实到班级管理中。
6、将针对在常规管理中出现的带有普遍性突出问题或突发个案,组织班主任进行实例研讨,在分析、解决问题的同时，增强工作实效性。
7、结合我校实际调整完善班主任考核办法,调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性，将班级分为：网班、艺体班、普通班等3种班型，并根据班型不同进行量化考核。
8、有针对性的选择一些学习材料，组织班主任和相关人员进行学习，提高德育队伍的育人视野和工作水平。
9、通过开展丰富多彩、小型多样的文体活动，在增强学生体质培养学生对健康情趣热情的同时，也不断加强班集体的凝聚力。
10、继续加大每日的检查力度，并及时督促整改，提高班级整体的工作效率。
四、学生教育及管理。
总的来说学生管理方法不外乎两大类即柔性的管理方法和刚性的管理方法。柔性的管理方法是指在研究人的心理和行为规律的基础上，采用非强制性方式，在管理对象心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意志变为个人自觉性的方法。而刚性的管理方法就是与柔性管理相对的以。
规章制度。
为中心，量化为标准，纪律监督、奖惩规则等手段。柔性的管理方法注重情感投资，能够树立平和工作风范，具有极强的感召力、亲和力、凝聚力。具体包括三个方面：
2、尊重学生发展的个性差异。人们大多数喜欢被当作一个个别的人而受到特殊的对待，注重自己有没有得到重视，自我价值能不能实现。教育的真正意义在于开发人的潜能，发展人的个性，实现人的价值。个性是人的本性，个性是创造性的必要前提，没有个性便谈不上创造性。要对具有不同个性和兴趣爱好的学生采用不同的教育和管理方法。因此，学校要尊重学生个体差异及独特价值，针对学生不同特点因材施教，挖掘学生潜能，开发与培养学生创造性，使学生成为拥有自己独特兴趣、善于进行独立思考、勇于提出新观点、新见解，在创新过程中发挥重要作用的社会需求型人才。
3、保持对学生的宽容之心。为达到管理者与被管理者双方的相互理。
解，我们必须真正做到对学生的宽容。在如今多元化的时代中，个人有权利。
作出自己的选择，从而掌握自己的生活道路，这也是人类文明进步的表现之。
一。因此，在自由主义的“权宜之计”中“宽容被视为和平的条件，不同生活方式被作为善的生活的多样性的标志而受到欢迎。”正因为宽容，有着彼此不同甚至冲突的价值观的上一代与下一代、“我”与“你”才可以和谐共存。在宽容、和谐的共存氛围中，追求进一步的相互理解才有可能实现。我们作为学生管理者一定要保持宽容的心态。有宽容之心是能被正处于青春期孩子所接受的家一长和受到学生欢迎的教师的共同特点。宽容并不意味着学生管理者放弃自己的权利与立场，而应被视为一种权变策略，力求改善与学生之间不良的交往关系。
4、协助班主任建立“问题学生”的个案记录，关注重点学生的早期心理干预，通过集中和个别辅导相结合的形式对其实行有效转化和防止“问题学生”层面的扩大化。
5、细化日常行为规范评比工作督促学生形成自我控制意识。
6、以“十不”为主线，加大常规管理力度促进学生行为习惯养成。
7、及时发现学生当前存在问题，坚持利用升旗仪式、大课间等公开时间段进行主题教育，以实现对学生社会主义核心价值观的正方向引导。
8、加强团员学生以及学生会干部队伍建设和素质提高的培训工作，发挥学生骨干力量的引领作用，坚持每周一小会，每月一大会，做到会议有计划、有安排、有总结、有记录，让骨干学生在会议中总结、在会议中提升。
五、校园文化建设。
本学年的德育主题是“培育和践行社会主义核心价值观”和“法治进校园”，其中我校将以24字社会主义核心价值观中的“文明”与“法治”为小切口，来进行各个方面的校园文化建设。
1、校园物质文化建设。
校园环境规划体现一定的文化内涵。要合理设计各景点，使花草树木布局有致，疏密合理；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课后则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。
2、校园育人文化建设。
学校外墙以板报、橱窗、醒目标语（文明标语）、宣传牌匾等为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
（1）室外环境布置。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。各教学楼外墙书写以管理理念、校风校训等内容。创建各种文化设施，诗词长廊、黑板报、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人和理念。
（2）班级环境布置。室内布置学校进行统一规划，前面粘贴时间表、课程表、值日表、班级简介以及各种规章制度，班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。
（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。
（4）处室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。
（5）文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。内容为古典诗词、歌颂革命先烈诗词楹联、教师和学生作品等，定期更换，精心打造。
3、校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
（1）充分利用各种有利时机，如班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。
（2）利用班会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育，精心组织各种类型的主题班会，本学期，我校将开展班级班歌大比拼比赛以及班级班徽设计大赛。
（3）完善学校广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。不断优化校园音响系统，上下课设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课后时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。同时，不断丰富我校官方网站以及官方微博（新浪微博）内容。
（4）全面丰富我校校报《全景二中》、《风华二中》和校刊《枝头》内容，每年定时编辑师生诗词、楹联作品集，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。
（5）积极开辟第二课堂，定期举办文艺汇演、科技节和运动会，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操，同时以“法治进校园”为主题，编写“法治进校园”校本教材。
（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，
学校设有阅览室，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
（8）认真做好学生校园之星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，学校要遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习之星、道德之星、进步之星、文明之星、才艺之星、劳动之星，寝室之星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造学校明星的“星光大道”。
（9）由于我校本学年德育主题是围绕24字核心价值观中的“文明”，所以要认真做好“感动二中10佳文明之星”评选工作，参评人员既可以是老师也可以是学生。
（10）以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一”课。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
4、校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
六、德育活动。
有组织的各类活动是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质，体现生精神风貌的重要舞台。
（一）常规活动。
1、落实蒋校长提出的“十不”教育。
（1）不乱吃（喝）：不抽烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。
（2）不乱穿：必须穿校服，不戴饰物，不染发烫发，不披肩散发，女生不化妆，男生不留长发。
（3）不乱说：不骂脏话、粗话，使用文明语言，不能在网络上乱说，要对自己的语言负责。
（4）不乱走：校内校外靠右行走，不闯红灯，过马路走人行道，不踩踏草坪。
（5）不乱看（听）：不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
（6）不乱做：不打架，不赌博，不涉足未成年人不宜的活动和场所，不损坏公物。
（7）不乱放:个人物品按要求摆放，卫生工具放好。
（8）不乱写：不在桌椅上、墙上等地方乱写乱画。
（9）不乱扔：个人产生的废品、垃圾要入袋、入框。
（10）不乱窜：课间不窜班，不追逐打闹，做到文明休息。
2、利用好每周一的升旗仪式这块阵地，通过升旗仪式班级国旗下讲话再结合时事对学生进行爱国主义教育。同时，本学期，一支由33名男生组成的龙泉二中国旗班和10名女生组成的礼仪队也将出席我校各种大型活动。
3、做好庆祝第三十一届教师节的相关活动，我校纪萍老师、丁宁老师以及校舞蹈队节目《我们毕业了》、《空巢的孩子》将代表学校参加龙泉驿区庆祝教师节文艺汇演。
4、做好高一，初二学生的国防教育（军训）。
5、做好纪念“抗日战争胜利、反法西斯战争胜利70周年”以及“12、9”纪念活动，让学生了解历史，勿忘国耻，增强爱国主义情怀。为此，我校将开展红色故事演讲、反法西斯战争胜利手抄报、学唱红色歌曲、红色照片墙展览等主题活动。
6、加强学校卫生管理工作的检查评比与督导和课间保洁工作，以强化学生公德意识的形成;扎实推进环境教育，抓好教室、寝室两个环境布置，增强环境育人氛围，同时要求做到“五无”——地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角，搞好环境卫生。
7、巩固班会课教育阵地，杜绝私自挪用、自习。班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地，班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式，同时也是班主任指导学生开展主题班会的统一时间，对学生思想的转变和良好班风的形成有不可低估的作用。学校将逐课检查记载并作为班级管理的重要考评依据。
（二）专项活动。
1、学生文明礼仪规范。
2、整顿学生吸烟。
3、整顿学生带垃圾食品进校园。
4、整顿学生上课玩手机。
5、整顿学生参加升旗、大课间等集会时拖时。
6、整顿学生乱吐口痰、乱扔废弃物（也包括一些老师）。
七、住校生管理。
上一学期，在政教处的领导下，通过班主任老师和住校生生活老师的共同管理和通力配合下，我校宿舍管理取得了很大进步。为了进一步加强宿舍区管理，努力营造温馨、舒适的生活环境，为了进一步明确生活老师指导工作职责，加强岗位责任意识，再次对每天早晚检查各寝室的卫生内务，下午、晚上抽查，认真做好记录、及时反馈，尽量使宿舍区二十四小时保持整洁等做了明确规定。同时，安排好值周寝室，加强值日生教育和管理，增强学生劳动意识。充分发挥室长的作用，提高学生自我管理能力，积极创造条件，开展寝室文化建设活动，增强团队凝聚力。班主任协助生活老师管理，加强班主任下寝室检查，班主任每月查寝至少四次，纳入班主任量化考核，每月召开一次生活老师教研会，提出问题、解决问题。本期重点为住校生寝室文化建设。
八、心理健康教育。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
1﹑通过报纸，宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。
2﹑做好谈心室的心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。
3﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。
4﹑开发心理校本课程，编写学生用教材。
5﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。
6、继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。
7﹑认真进行“品格教育”与“学生心理辅导”的课题研究，聘请有关专家来校作心理指导。
8、全校各班需有至少一名心理委员，培训心理委员开展相关工作；做好问题学生的心理干预工作。
九、家校工作。
1、办好家长学校，开设家庭教育讲座，邀请专家或家长代表有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法。
2、班主任定期组织家委会成员到校参与相关活动(班主任做好活动记录)。
3、定期召开家长会，创新家长会形式，与学校教育形成合力。
4、家长参与班级活动，班会、各种文体活动等，班主任邀请家长参加。
5、建立家校联系制度，各班主任每学期家访不得少于两次，家访形式不限，可以通过家庭走访，也可以通过书信或电话联系，对家长的来访和教师的家访作好记录。尊重家长，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面提高班级、学校管理水平。
小学德育工作计划总结篇九
教师要激发学生振兴中华的爱国热情，使学生体验到爱国主义精神和大无畏的英雄气概，受到崇高的民族精神的熏陶。关于小学教师德育渗透工作计划怎么写你知道吗？你是否在找正准备撰写“小学教师德育工作计划总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
作为班。
主任。
既要抓好学生的。
学习。
又要做好。
学生。
的思想工作。
教育学生如何学习，如何做人。本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国。
一、指导思想。
以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、德育工作目标。
1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德,激发学生的爱国情感.
2、求实向上，规范日常行为，树立自信心，培养良好习惯。
3、提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
4、以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动。创设良好的班风。
5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。
6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
7、加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级氛围。
三、具体工作措施。
1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。
2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名--3名学生进行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。
3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，如果带到学校，将立即没收。
4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁发现问题谁负责的制度。
5、关心学生贫困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学生贫困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。对待智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目标。
6、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。
7、加强自己的师德建设，使自己成为一名品行兼优的人民教师。学习《中小学教师师德规范》，热爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为示范，去感染学生，去感染家长。
做一名让学校领导老师放心的教师，做一名让学生喜欢信服的教师，做一名让学生家长敬佩的教师。
本学期我结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。特拟定计划如下：
一、端正思想，教书育人，为人师表。
二、加强教师自身修养。
1、加强自身学习：努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、在教师中树立榜样作用，要求别人做到的我首先要做到。处处做教师的表率，一身垂范，严格要求。
三、家校联系。
与家长共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透。
在体育教学中我很注意对学生进行德育渗透。
一、指导思想：
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：
1、继续抓好学生的常规教育，强化《。
小学生。
日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
结合语文学科对学生进行德育教育。
三、具体措施：
1、抓好学生的常规教育。
配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
经验，吸取教训。
我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育。
工作。
是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
