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咏梅随笔篇一
今天是星期四，下午有节品德课，内容是有关如何学会感恩的，于是老师给我们讲了一个关于她和她儿子的故事，事情是这样的：老师在生产的时候碰到了一个庸医，居然在她阵痛了一夜后给她打了睡觉针。所以在后来的生产过程中耗费了许多时间，庸医用一个很大的东西把老师的儿子硬给吸了出来，吸出来后，小宝贝的头长长的，面色发紫，怎么拍也不会哭。因为还有另一个产妇等着这个医生剖腹产，所以只好把老师的儿子暂时放在保育箱里，后来孩子一直高烧、抽筋，医生说这个孩子是颅内出血，长大以后是个痴呆儿，叫老师放弃他的孩子，老师的丈夫，背着老师签了放弃这个孩子的协议，后来老师的儿子饿了，嗯嗯的像小猫一样很小声的哭了，好在林老师学生的家长在这当护士，赶快叫来林老师家属，他们给孩子喂葡萄糖水，发现孩子眼珠子会骨碌碌直转，判断孩子不像痴呆儿，林老师下决心要把孩子留下来养。老师担心儿子真的颅内出血，会留下什么后遗症，带着出生只有两天的孩子去做脑“ct”，发现孩子的颅内没有血块，也没有出血，才稍稍放下心来，可在孩子会说话和走路前的一年多时间里，老师总是提心吊胆的。林老师的儿子今年15岁了，他不但不傻，而且很聪明呢！
听了老师的故事，我觉得当妈妈太不容易了，母亲怀胎十月真是太不容易了，我们做儿女的一定要学会理解做母亲的心！我还觉得当医生的人不仅要有好医术，还得拥有一颗爱心，不然，活生生的一条生命就有可能葬送在你手里了。
咏梅随笔篇二
有些日子没见老邱了，傍晚散步遇到隔壁楼的老李，说老邱最近遇到点烦心事——行车证被人顺走了……那天老邱又上南山，他那辆qq小汽车照样停在院门外的马路边，也没锁，结果不知什么时候放在车上的小包被人拿走了，里面倒也没什么钱，关键是里面放的驾照和行车证没有了。后来老邱很快补办了驾照，可因为这辆车是别人卖给他的二手车，行车证上的名字还是原车主，而原车主在老邱买到这辆车的第二年意外去世了，没法再按原车主去补办行车证了，如果老邱去补办，他又没办过户，还办不成。
这可咋办？正当我为老邱着急的时候，老邱领着他的那两条小狗不紧不慢地从院子的那头过来了，真是新疆地邪呀，说谁谁到。我赶紧上前询问：“到底咋回事？车开不成了？”老邱耷拉着脑袋：“唉……别提了，你知道我山上那个房子院子门口就是马路嘛，往常我把车停在那也没事，谁知道那天让人把包给拿走了。”印象中，我那次和老邱去南山，他家门口那条新修的柏油马路上就见不到什么人，怎么就让人把包给偷走了。老邱说：“唉……我也大意了，平时包都在旁边的工具箱里放着，那天路上遇到交警查车，完了就顺手放在了前挡风玻璃下面，让人家看着了，以为里面有钱呢……”老邱本来就邋里邋遢，说完这些事更是显得无精打采。我假装不知道他那辆车的行车证的来历，说：“赶紧补办一个呀！”“哎，说啥的呢，我那个车嘛说起来话长了……”老邱又把我从别人那里听过的故事给我讲了一遍，不同的是，老邱给我讲得更详细，更曲折……“我那个车没过户，卖给我车的那个人第二年死了，我想算了，也不过户了，就这么凑合着开吧，反正也不是啥好车。再说你知不知道，这车是在我老婆的堂伯的名下，他家住在市里一个高档小区，车牌号都是有记录的，没有记录的车进都进不去。因为这原因，我想还要经常去看看她伯伯，就没有过户。谁知道，她伯伯第二年就生病去世了。我想就这么开吧，反正我有驾照嘛，开了七八年了也没事……”
“现在要过户还能过吗？”
“过也能过，就是麻烦点。我问过了。他老伴还在，还有个女儿，要先证明这是她爸的车，也就是证明她爸是她爸，经过公证，她可以继承，完了再过户给我。”
“这么麻烦。”
“你当啥呢！等着吧。”和老邱走着说着，旁边过来一个看去五六十岁的'男子怀里抱着一条泰迪的小狗，老邱悄悄地对我说：“这个人去年借我五千块钱，哎，今年我需要用钱，跟他要，结果哼哼唧唧把钱还给我了，现在不理我了。”
“你和他熟悉吗？”
“就一个院子嘛，天天遛狗的呢，也就熟悉了，他姓金，说要干啥呀，跟我借点钱，我也不好意思不借，哎，一年了，等着我用钱往回要，把人给得罪了。你说，咋是那号家人？”
听着老邱一口的新疆话，我说：“啥样的人都有。对于这样的人，得罪就得罪了。”
“就是。”老邱说：“你知道呢嘛，我也不是富人，还经常捡点破烂，其实有些东西我捡上也没用，拿到山上去给那些需要的人家。上一次上山就是捡了一条旧地毯，正好山上那个给我当初介绍买房子的女的，她男的十六年前出车祸成残疾人了，家里进出有台阶，想找个垫的东西铺上，我就给她家送去了。”说到这，老邱叹了口气说：“你不知道，他们家才叫不幸呢！那个女的她男人，十六年前为了多卖几个钱，开着拖拉机下山到城里来卖土豆，半路上翻车了，直接把身体压残废了。那时，他们的女儿刚刚出生。这一下，生活的担子全落在了这个女人身上，又要带娃娃又要照顾自己的男人，好不容易熬到娃娃也大了，结果去年12月，这个女的她老爹在老家去世了，她赶回去奔丧，在回来的路上等车，一个家伙酒驾开车直接冲向了路边，连死带伤四个人，这个女的被撞去世了……我当时不知道，为一个啥事儿我发微信给她，一两天不见回，我打电话给她男的，她男的才给我讲了。我第二天上去送了三百块钱，看了看……女儿十六岁了，上中学了，家里全靠政府救济了。”
着实，我们生活在一起，切不可低估和小觑那些平平常常的人，他们是我们这个社会中的“小人物”，但“小人物”中有大智慧，有真善美，有人最本真的一面。
咏梅随笔篇三
・・・――《活了100万次的猫》。
今天下午的写字课，张老师给我们全班同学上了一堂生动的故事课。他给我们讲了一个配乐故事《活了100万次的猫》。这个故事是由日本作家佐野洋子编著的`。
故事的主角是一只虎斑猫。故事讲了这只虎斑猫曾经非常自私，眼里只有自己，讨厌别人。虽然大家都很喜欢它，有100万个人宠爱过它，有100万个人在它四的时候哭了，但它却一点儿不懂得爱别人。他没有为别人甚至是自己哭过一次。这是一只无比自私，心高气傲的虎斑猫。可是，当有一天它遇到了一只连看也不看它的白猫时，它终于忍不住了，它改变了自己并喜欢上了白猫和小猫们，胜过了喜欢自己。有一天，白猫静静地躺在猫的怀里一动不动了。这只虎斑猫抱着白猫哭了，这是它头一次哭。它足足哭了一天一夜，哭了有100万次。一天中午，虎斑猫的哭声停止了，它也静静地躺到了白猫的身边，永远地和白猫在一起了，它再也没有活过来。
张老师把这样一个故事配上了音乐，讲得栩栩如生，听得我出神入化。一幅幅生动的画面浮现在我的眼前。
听完故事我有种伤心难过的感觉。我觉得我们不能像这只虎斑猫一样，自私自利，心高气傲，不可一世。这样是得不到别人帮助和关爱的。我们应当对别人有更多关爱，不能只关注自己。要记住别人对自己的关心，记住别人对自己的好，学会感恩。这样的生活才会是快乐幸福的。
xx年10月9日。
咏梅随笔篇四
窗前有一株羽叶茑萝，三年了，丝藤纤蔓，缠绕在沁黄的竹架上，装饰着旧窗的老梦。在窗台雨棚下，住着一窝家燕，有时，老燕带着小燕站在羽叶藤间，啾啾低语。清晨的一缕柔晴，也啾啾地落满窗前的书桌。
花影鸟鸣唤醒的晨，简单鲜活。起床的节奏，也慵懒了许多。揉揉尚余残梦的睛，伸个懒腰，吸入一天开始的清新，呼出昨天的痕迹。生命于此刻又是一个全新的开始，昨天和以前的`时光，在羽叶风动间远去。
半倚床沿，拿起一册枕边书。胡乱翻开，不看开头，不读结尾，随性看上几行文字，在墨韵中寻找心上的光阴，或是喜，或是悲。文字中的世界，一如逝去的昨天，有遗憾有残缺，是笔墨难尽的红尘眷念。起了，洗涮尽口中昨天的味道。先煲上白粥，煮上一壶茶，然后泡上一个澡，洗净昨天的风尘，轻松开始新的旅行。
今天是一个闲暇的日子，宽松的青绸睡衣，放松了奔波的艰辛。执壶品茗，坐在书桌前，花影间，静下心来，读书写字。在暖暖的晴阳里，合上眼睛，听一听花开的声音。风柔柔的，淡淡的香气透过纱窗，开在我的眉眼上，静静地心上，也红艳艳地开出一朵茑萝来。羽叶藤牵着我走向你，闲暇的时光，原来最适合想念。
文字结成一朵茑萝红英，思念纤长，绵绕在羽叶藤，枝菁蔓蔓中写满别后的梦魇。茑萝在露中婉转低吟，清风叩开牵念的眼睛。天涯望尽，露滴朦胧了你的影，涩涩的，心有一点空落酸意。一起荡桨风月海，举杯红尘山，且就笔墨对饮。那恍然如昨的曾经，打湿了茑萝花心，润润的，徒留一朵孤香，低眉窗棂。羽叶青青，恰似我青衣宽襟，任风带去我满心地欢喜。愿那飘远的欢喜，恰好绾住你的青丝发鬓。
咏梅随笔篇五
喜欢听蝉，应该是近几年的事情，很多人都觉得蝉呱噪扰人，我却每年都期待着它的第一声啼叫带给我的悸动和欣喜。然后享受在它的陪伴下记录生活的各种形态。或者，走到树下，干咳两声，听着它戛然而止的声音搜寻它的藏身地。我好奇它来到世间的的原因和目的，也好奇它为谁吟唱，更好奇它为什么选择在树上栖息，这些疑问，不能抵挡我去感知它生命中的欢愉。聆听它每天倾诉我听不懂的心声，成了那个燥热的季节我忙碌生活中不可或缺的一份惦记。
叶子渐黄时，那孱弱的声音再无一丝力气。大片大片的树叶被西风抽打得没了血色，它们失魂落魄的影子，弥漫了整个城市。我站在窗前，捡起一枚脉络清晰的叶子，默默地与这份壮美告别。
还未从蝉声远去的失落中缓过神来，就不得不准备南行的行囊。面对即将到来的压力，心情像一连几天的.大雾一样混沌。去机场，决定坐大巴还是高铁，犹豫了很久。突然，失落变成了渴望，也许还有那久违的蝉声，让我急切地想翻越两千多公里去寻觅那份惦记。
人，从一个城市到另一个城市。心，从一种状态到另一种状态。
雾霾被一万英尺的飞机抛在了身下，发动机的轰鸣填补着机舱内的沉默。拉开旁边的小窗，霎时被外面的世界震撼着。原来纯净和安静是可以交织成这种让你无法描述的画面的。如果必须用词语来描述，那只有两个词：净与静。天，蓝得像只剩下一种染料的调色板，纯得似乎覆了一层极薄极柔的纱。像无数条绵带，被轻盈的舞者随意抛向空中任其飘曳。蓝天下的白云让你不自觉地站起来，滋生出去触摸和亲近的冲动。只能用指尖轻触，更确切地说是用指肚轻抚一下，惟恐破坏了它的氛围。谁会舍得去玷污刚从流水线淌出的棉絮，何况这云比棉絮还要薄透清亮，像刚刚落下的雪，被初升的太阳透视。
此刻，我突发奇想，这个场景里应该有一只蝉，点缀在蓝与白的缝隙。蝉的那声吟唱也许会让这蓝与白有一个生动的突破。我勾勒下这幅画面，却感觉那只褐色的蝉略显突兀，破坏着画面的和谐，成了一个瑕疵。是呀，“居高声自远，非是藉秋风”，这叶子是葱绿满眼还是叶脉初黄，又有何妨？这是个没有季节的世界呀。可沈德潜“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格”的句子确是一语破的之论。
未研究过蝉的生存之道，但知道蝉的幼虫形象很早就已见于商代的青铜器上。从周朝后期到汉代的葬礼中，人们总把一只玉蝉放入死者的口中以求庇护和永生。也许是因为蝉“垂緌饮清露”这种以露为生的高洁吧，还有它不知疲倦的吟唱，无需伴奏与和音，更无人敢于之比肩的“大自然的歌者”称号吧。看来笔下只需有蝉，无关叶子的颜色。
终于，地铁内播报地名的声音从普通话和英语增加到多了一种粤语。我脱掉厚重的服装，迫不及待地走出地铁，在开遍三角梅的大街上近观远眺。
我不知道这个城市是用安静还是热闹来定义，但相信无论安静还是热闹都有它特有的内容和理由。把头仰成90度才能看到楼顶的地王大厦，挽臂而立金光闪烁的万科大楼，正在把自己的势力扩张到云端。这个城市已完成和蓝天白云友好相处的建交仪式，就连跳跃着青葱的大王椰也昂首挺胸，向蓝天输送着清爽。
在冠如华盖的大叶蓉下站立，仰头寻找蝉的踪迹，却惊奇地发现丝纷栉比的气生根安详地构筑了庞大的根系，用它那独木成林的长者之尊庇护着每一个艳阳下的行人。阳光在这个地方毫无保留地施展它的魅力，葱郁的颜色和有条不紊的节奏告诉我，这个城市正处于年轻的安静与繁华状态。蝉儿也早随着北方飞舞的金黄遁入地下，开始酝酿它的重生计划。我走过了几条街道，带着些许的遗憾在京基一百偌大的广场前环顾，温婉的紫荆花、娇艳的大叶紫薇和禾雀花还在竞相开放，但吸人眼球的远远不是这些，而是广场屏幕上一位老人的画像。
内心的肃穆和景仰让此时的广场隔离了任何声音，这就是那位在南海边画圈的老人，人们称他是这座城市的父亲，他如愿以偿地地见证了这座世界级城市从无到有的辉煌，然后安静地坐在这里，看着它越来越繁华，越来越高大。
有人说这座城市是这位老人政治遗产中显赫的一笔财富，是他给这个小渔村颁发了一个特许身份，成为改革开放后中国经济发展的发动机，人们心目中的“巴别塔”。
想起向一位年轻人问路时他说的一句话：来到这个城市就是这里的人。是啊！每年有70%的流动人口为这座城市的发展奔忙。这座城市责无旁贷被贴上“博大包容”的标签。胸怀天下，吐纳四方，正是这座城市令人骄傲的地方。忽然觉得这座城市就像一只蝉。吟唱在中国南方的一只巨蝉。
据说，蝉是智慧的化身，我很赞同这个说法。都说唐僧是金蝉转世，十世为人，他留给人的思考是：没有人能渡你，除非自己渡自己！在美国据说有37年的蝉，闭关37年，出世就羽化。
这只被智慧点化的巨蝉，经过24年外修内养的重塑，无论筋骨和身形，声音和皮肤，都包含了让人难以企及的成分，我来自北方来的脚步略显踉跄和和迟钝，我要为自己画个像，留个影，站在一个制高点，仔细看看它的外形，听听它的吟唱，对它说一句：你终于活成了自己的格调！
咏梅随笔篇六
听咏梅老师讲她爱上朗读的故事，觉得对所有的人都很有借鉴意义，特别跟大家分享一下。
朗读对于语文老师来说，究竟意味着什么?
我用三十多年一直在体悟，直到今天也都在思考。
我觉得语言一直是我的加分项，在成长的过程中，几乎没有受过语言之苦。
我不禁想：一个人的语言面貌究竟是从哪里来的?
我想，我很幸运，有一个很好的语文老师。
我73年读的村小，那个年代会说普通话的老师很少。很幸运的是，我的汪老师虽说是本地人，但能说一口标准的普通话。
我爱上了语文，爱上了语文老师，她决定了我的人生。尽管身为数学老师的父母跟我说，语文老师就是靠一张嘴皮子，靠不住。但我还是坚定的选择了教语文，我觉得语文特别美好。
我觉得老师们也可以好好体会一下，作为语文老师，我们可以带给孩子们怎样的语言起点?
基础，这是我想说的第一个关键词。生长，是我要说的第二个关键词。
我回忆从教的过程，我的语言怎么在不断提升，我发现那是因为一次比赛。
上完课，我获得了第一名，优势是明显的，也收到两条意见。一是周光旋老师说，我的思想有问题，下课的时候居然会说谢谢同学们的合作;二是蒋老师说，我说话的时候，嘴巴是歪的。
我就从纠正歪开始。那个暑假里头，我多次从鱼洞跑到住在沙坪坝的蒋老师家里，练习口型，练习发音。
我相信在座的老师，多多少少参加过这样的赛课。也多少会记得在参加赛课时被“磨”的景象。
十月赛课前夕，校长闭着眼睛让我把教案背给他听，想象眼前有学生，会怎么去讲课。他不时会说，停，多了一秒;停，你的声音起伏不够。就这么一字一句的抠，抠了三天。三天之后，我整个人说话的状态发生了很大的变化。我开始知道，自己所说的每一句都说进了别人的心里。
语文老师就是要练就一个本事，要把你的每一句话说到学生的心里去。我说话没有徐老师那么专业，但是我在力图把话说到每个人的心里去，这样的交流才是有效的。
上完课，很轰动。为什么会轰动?可能是大家觉得，这个老师的声音好美，整堂课好美。一个人的声音在某种程度上就是你个人的形象，我得益于那一次。
那个时候，我觉得自己跟学生的交流能力有了很大的提高。随便是哪个班，五分钟之内，只要我一开口，就可以抓住所有的学生。
这是第一个生长点。那时，我在普通老师中算是优秀的了，本来可以不进步了，但是我又有了第二个生长点。这个时候，重庆又在选拔普通话测试员，我作为巴南的代表，把所有的行业人员都测试了一遍。
重庆市举行了第一届省级普通话测试员培训班有的是老师有的是其他行业的。脱产两个星期培训巴南一共4人参加。
我以为自己的水平已经不错了，但，当我看到课程培训的目录表时，瞬间懵了。光是声母就需要上一个半天。我当然想，有必要吗?可能培训的人根本不知道我们的水平吧!
接着，我们都老实了!
两个星期，我们没有说一句重庆话。我们太想说好普通话了，那两个星期，电视机一天都没有打开过，组成小组自己听自己的话对不对。
是的，这个时候水平没有固化，肯定会有一个自然的回落。当你在意自己的发音没有到位的时候，其实你的语音、语貌不久就会有一个很大的提升了。
第三个节点就要说到我在巴蜀的工作了。
在巴蜀，我做了一年的行动例会主持人，这个岗位是要干什么呢?就是把现场发言的几位老师的话整合起来，让它变得更连贯，形成一个更大的意义。
新学期的第一次，我写好了稿子，但是很不自然。到了第三周，我就不用打稿子了。语言中还有一个东西非常重要，就是你的境感。就是你要知道，你在什么环境中说什么话，怎么接。
练出来的。
国赛磨语感;普通话测试员提升语言面貌;主持，提升境感。
它的意义是什么呢?
就是很多人一见面就很喜欢我。
现在我再不需要赛课了，可是感谢我的学生徐杉，她让我觉得朗读如此美好。我觉得提升学生的朗诵能力，这不是语文老师的事情吗?可是通过他们一次次的活动，再次提升了我对朗读的理解：
无需刻意，不断精进，不断修炼。
老师们，不是为了你的学生，首先是为了你自己，好好朗读。希望你们就是重庆的星星之火，可以去燎原。真的，就从这里开始做起，从现在开始做起。我相信这会是一个美好的开始!
作者|冯栎钧。
公众号：冯栎钧是老师。
咏梅随笔篇七
有一天在我们起床的时候，张老师给我们讲故事，故事的名字叫《小老鼠学弹钢琴》。
这个故事是这样的：小老鼠想当音乐家，它说：我应该选这个，弹钢琴挺有趣的，很多动物都嘲笑它说：它这么小怎么能弹得了呢？于是小老鼠就跟着老师好好学，小老鼠蹦到这个琴键上又蹦到那个琴键上，真的弹出了又好听又完整的曲子。小老鼠说：这么快就学了一种乐器，就再学一种吧，于是，就跟竹笛老师学竹笛。竹笛老师是个专家，小老鼠跟着竹笛老师越学越好。后来小老鼠说：听说别人都很喜欢吹葫芦丝，那就学个葫芦丝吧，于是又去学了。但是那个老师不是很专业，小老鼠说只要能学会一首曲子我都很满意的，葫芦丝老师一听，就说：那就跟我认真学吧。
小老鼠就认认真真地学，吹得非常非常棒。小老鼠想学了这么多乐器，我也应该学个关于体育的本领，所以就去学踢足球。踢球学得非常好了，那就应该去考试啦！足球老师说：跟我来！小老鼠就跟足球老师去考试。一进去，好多大哥哥大姐姐，个头都比它大，小老鼠说：我一定要好好考试超过他们！小老鼠就跟着考试老师去球场考试，它的成绩只差一分就是满分了！小老鼠想：学了这么多我要经常练习，不然以后就忘记了。
咏梅随笔篇八
我的爷爷今年七十多岁，性格爽朗，精神也十分矍铄。闲下来的时候，他最喜欢给我讲故事。那些故事在家里的故事书上基本是找不到的，因此我听得分外热心。
讲完故事，爷爷告诉我，习惯的力量是巨大的，不能养成坏习惯。
爷爷给我讲的民间故事不知道作者姓甚名谁，却一直口口相传，不由让我佩服民间艺人的创造力和想象力。这些故事不一定多么曲折复杂，篇幅也不见得很长，但是它们凝聚了人们的智慧，表达了一代代人们的美好愿望。我愿意用自己的笔把这些故事记录下来，让它们不被人们遗忘。
咏梅随笔篇九
华丽又一年，当20xx年9月份来临的时候，我总会在这段时间想起一个特殊的节日，那就是——教师节！每天上下班，在车来车往中穿行，每每看到柏油路边背着书包、戴着红领巾上学的小学生们，我会不由自主想起我的学生时代，时光飞梭，匆匆而过的时光，仿佛就是一眨眼的功夫，其中有说不尽的言语和思念，唯有深深怀念，那段流逝的闪亮的日子，关于教师节的文章。
童年的梦想，就是盼着有朝一日，走上神圣的讲台，做一名被学生们仰慕的称职的人民教师。直到现在，身为油田子女，即使也走上了油田工作，仍然会有人认为我的职业就是教师，起初是被我的外貌蒙蔽，戴着眼镜，貌似很文静的样子，再加上本人说话较之温柔，所以给人一种错觉，以为我就是一位老师。每每如此，我总在心里偷着乐儿，其实内心深处也是有些惭愧的，学业无成，到头来虽有些遗憾，但幸运的是能够成为一名普普通通的采油女工。
又是一年，有时候，我偶然会想起高三班主任魏老师的一句话，临毕业的时候，他问我：想不想复课一年？魏老师说这句话的时候，是骑着单车带着我，我当即摇摇头，说：复课的话，再考不上大学，那样就觉得很对不起父母。所以只有放弃，去考技校吧。其实在我的学生生涯中，碰到过很多像魏老师这样优秀的教师，只是高中毕业，是学生生涯中最关键的一年，学习优异，就是上大学的苗子，反之，只有另一条出路。我现在还想，如果当初听魏老师的话，复课一年，那么我的人生将是另一番情形。
魏老师是我的高二、高三班主任，谈吐幽默，肢体语言也很丰富。平时他总是喜欢穿白衬衣休闲裤。记得他第一次给我们讲课的时候，首先给我们介绍自己的名字，他说他姓魏，名仙致。他讲话的时候，总是笑呵呵的，这一下给我们彼此之间拉近了距离。第一次上作文课，他让大家写一篇小说，或者散文。那时候，我已经有了两本厚厚的日记本，里面写满了一个十八岁女孩的全部心事，教师节作文《关于教师节的文章》。于是我很快写了一篇类似小小说的文章。那篇文章内容大概就是讲了一个成长在单亲家庭中的女孩和母亲之间的故事，写完后，我认为很满意，只不过不知道魏老师如何评语。
未想到，第二次作文课的时候，魏老师走上讲台的时候，开场白就是提到我的作文写得非常好，他在讲台上点评着我的文章，给了很高的评语。其他同学都用欣羡的目光看着我，因为全班同学的作文成绩只有我的成绩是九十分以上。当大家埋头写第二篇作文的时候，魏老师悄悄走到我身边，对我小声说道：你可以试着给杂志社投稿。
现在想想，真的很惭愧，记得邻班一个女学生的作文成绩和我一样好，那个女孩属于早熟一类的，她那时候，就经常在某杂志连连发表自己的文章，可以说有一点小名气了。可惜我那时候还不懂怎样投稿，所以只有默默无闻了。
记得刚上高一的时候，班主任还不是魏老师，我在学校举行的作文大赛中，获得作文三等奖。因为是全年级一起参与，包括高二高三的学生。我的.作文获得三等奖，我也很高兴。毕竟榜上有名啊！可以说魏老师，在我们枯燥的学习中，给了我很大的鼓励。因为在这之前，没有哪位老师像他这样热心，像一位知心朋友一样对我们说些类似这样的鼓励的话。
他讲课文，讲得也很生动。课堂上，他也会给我们讲他自己的人生经历。还记得某日，大家学习累了，正一个个走神的时候，他突然讲自己的一段亲身经历，他说，前段时间，他坐公交车回家的路上，车上有两个歹徒，手里拿着匕首，逼迫旅客们把身上所有的钱拿出来，否则后果不堪设想。魏老师说，这个时候，他很生气，车上竟然没有一个人敢站出来，于是他站了起来，说到此，魏老师故意停顿了一下，我们纷纷聚精会神睁大眼睛，等待结局如何，正当我们胡乱猜疑的时候，我们以为他会是一个该出手就出手的梁山好汉，他笑呵呵看着我们，停顿了似乎很长时间，教室里静静的，我们仿佛置身在一个惊险的故事当中，魏老师咂咂嘴吧，最后说，他当即站了起来，以为车上会有很多人会助他一臂之力，结果他环视周围，没有人站起来，于是他又很无奈的坐了下来。我们大失所望，以为他真的就是一位仗义大侠。魏老师的故事讲完后，大家居然不犯困了，一个个精神抖擞，开始认真听课。
我坐在下面，看魏老师转身在黑板上写字的时候，魏老师自己还偷着乐呢。
我疑心魏老师的这段经历有点杜撰的意思。
那时候，全班同学大部分是住宿学校的，魏老师每个星期也会抽空到女生宿舍探望，他每次来，都不会打招呼，先呵呵来，笑呵呵离去。大家没有感到任何不拘束，反而觉得他就像个大哥哥一般，亲切自然。
十多年过去了，至今想起魏老师，我满怀温馨和感激，他教会我聆听他人，学会赞美。在我眼里，他就是邻家一个亲切的大哥哥，无微不至的关怀着我们。
如今，唯有在教师来临之际，写此篇，祝福魏老师，祝福天下所有的老师——节日快乐，身体健康！
