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在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
小学教研工作述职报告如何写小学教研工作汇报篇一
转眼新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以*理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，进行新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，提高教学质量，从而加速了学校的发展。
一、全面提高我校教师职业道德水平。
中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。
中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师学习园地，相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制订《中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核，使教师自觉执行。
二、加强学习，树立新的教学理念。
本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。透过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮。
透过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、建立新的现实，培育出有创造潜力的人。从而构成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，用心创造和带给满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
三、加强管理，落实常规工作。
1、加强学生学籍管理
学籍管理是学校管理工作的一项重要资料。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学籍档案。
2、加强教学常规管理
为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实状况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。
3、加强毕业班管理
毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，个性对过去学习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。
四、改革完善师生的考核评价制度。
1、进一步开展礼貌班、礼貌校的建立活动。我校制定了《中心小学礼貌班评比方案》，动员和组织全体师生开展以十项资料为评分标准的建立礼貌班活动，开展以七项资料为评分标准的建立礼貌学校活动，在教师中开展礼貌和睦家庭活动，促进社会主义精神礼貌建设。
2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、资料落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。
小学教研工作述职报告如何写小学教研工作汇报篇二
一、以精细化管理为抓手，促进教学常规进一步规范。
教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序开展，尤其重要的是强化常规，做好细节。本学期我们在上学期教学常规检查的基础上，认真落实《九都中心小学教学常规管理方案》及《九都中心小学作业批改细则》、继续强化对教师的备课、作业布置与批改、课堂教学、辅导检评等教学常规工作的跟踪督查，实施课前检查备课，行政巡课同步跟踪课堂，课后跟踪辅导的教学常规督查模式。透过常规检查、减负抽查等常规管理检查，及时了解学校教学工作的经验和存在的不足，及时查找和克服存在的问题。坚决杜绝不备课上课、私自调课、作业不及时批改、体罚变相体罚学生等不规范的教学行为。
二、以校本教研为重点，加强和完善各校常规教研活动。
1、我校立足于本校学生、教师的实际状况，于开学初制定出学校教研活动学期计划，目标明确、职责教师明确。开展好人人上一节公开课活动，45周岁及以上教师每学期上1节公开课，45周岁以下教师每学期上2节公开课，活动资料及时归档。
2、教研活动具有针对性，在认真分析本校教师教学潜力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。本学期，我们推行“周四听课日”、“每听必评制”、“教学开放日”等常规教研，坚持每周一次的教研组业务学习、校本公开课活动、开展群众备课、说课、听课、评课与典型教学案例分析等教学研究活动，透过理论学习与校本公开课教研活动等，引导教师在教研互动中不断提高自身素质。
3、做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。
4、努力做好“先学后教，高效课堂”课题研究实验活动，我校围绕新一年试点项目的研究重点，制定相应研究工作计划，加强班级学习小组的建设和管理，用心开展构建新型课堂教学模式的探索与实践，并及时做好研究资料的积累和研究经验的总结。
三、以高效课堂为目标，促进教学质量进一步提升。
1、确定有效教学、成功教学的理念，努力提高课堂教学效益。认真组织教师学习和推广先进的教学经验，缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，倡导精讲精练，避免满堂灌。提升课堂的整合度和拓展度。
2、以课例为载体，立足解决教学中的实际问题。更多地关注学生的参与面、参与度和教学目标的达成度，努力使课堂教学成为学生学习的策划中心，兼具布置课前预习，教学本课新知识和落实课后作业的三大功能，以课堂为中心，调整和规划学生的课余学习。
3、加强教学质量的检测与监控。质量是学校的生命线，为全面提高教学质量，本学期，我们依据上级有关义务教育阶段教学质量监控意见的有关要求，加强教学质量的过程性监控，确保学校教学质量的稳步提高。透过一系列的措施，我校本学期的教学质量又有了大幅度的提高，在期末中心组织的统一考试中，所有科次的综合成绩均到达优秀。
4、组织教师参加语文、数学学科试卷命题研讨活动。本学期，我们除三年级数学教师参加片区单元命题外，其他年级语数科教师也参加单元命题活动，并发布在中心网站进行交流研讨，于六月份参加中心举行单元试卷命题评选活动。
四、全面推进学校特色发展。
我校认真贯彻落实《关于推进全市学校特色发展的指导意见》，以“学校有特色、教学有特点、学生有特长”为目标，推动特色发展，取得突破，构成办学特色。本学期我校的莎莉同学参加南安市象棋比赛获得一等奖的好成绩。
小学教研工作述职报告如何写小学教研工作汇报篇三
一、抓源头，着力强化源头控管
作为县人民政府的带班人，我十分注重加强政府自身建设，不断提高政府依法执政的潜力、维护社会稳定的潜力和管理社会事务的潜力。始终坚持与时俱进，科学决策、民主决策、依法决策，问计于民、问政于民、问需于民，不断建立完善重大事项群众决定、专家咨询论证、社会公示和听证制度。对那些凡是关系长远的战略性问题，凡是事关发展的政策举措等关键性环节，凡是涉及人民群众切身利益、人事调整、政绩考核等重大事项，事前都进行深入的调研论证，充分吸收*、政协、社会各界的意见，然后提交政府常务会、县委常委会或全委会讨论决策，以求尽力量避免因政府新决策引发新问题和新矛盾。一年来，县政府召开常务会议15次，议定重大决策事项30余项，既有效推进了工作，又确保了稳定而不引发新的矛盾。同时，我个性注重依法行政，行政执法，要求相关职能部门加大了行政执法监督检查力度，用心推进行政执法监督检查规范化、制度化，并严格执行行政执法过错职责追究制，有效提升了政府工作的认同感和支持度，从源头上减少矛盾纠纷的产生，推动了政府各项工作的顺利开展。
二、抓基础，着力完善工作体系
为强化综治维稳保障，县政府个性注重加大政法综治工作经费投入。县财政今年实际安排政法综治工作经费万元，同比增长15.2%，其中，城区电子监控工程建设经费万元，县综治表彰经费15万元，见义勇为奖励基金4.5万元，信访专项经费80万元。村级综治主任被列入村“五大柱头“，工作补贴逐年增加，已到达人均150元/月并列入县财政预算，各乡镇给予相应配套也列入乡镇财政预算。为全面构建综治职责体系，年初，县委、县政府与各乡镇和县综治委成员单位均签订了社会治安综合治理工作职责状，明确了职责单位的党政“一把手“为综治维稳第一职责人。对各乡镇、综治委成员单位的党政主要领导和分管领导全部建立了综治维稳实绩档案，将其作为建档对象评先评优、提拔重用的重要依据。并切实加强了综治维稳工作的日常督查和职责追究。一年来，共对重大工作部署和综治维稳职责落实执行状况进行了4次全面督查，以《督查通报》的形式在全县通报工作开展、职责落实状况。对在全市民调排行靠后的塘村镇党委政府，信访维稳突出的钟水乡沙仁行政村等4个村社会治安综合治理工作实行了“黄牌警告“;对盘江乡党委政府进行了通报批评;对信访维稳职责落实不力的田心乡党委政府实行了“黄牌警告“，免除了该乡党委书记职务。
三、抓排调，着力减少矛盾纠纷
我始终坚持把维护社会稳定作为第一要责，注重引导各级各部门大力强化矛盾纠纷排查调处工作，将矛盾纠纷解决在基层，化解在萌芽状态，筑牢基础防线。全县39个综治委成员单位、17个乡镇和245个行政村设置了300余名专兼职维稳信息员，各乡镇、各派出所将驻村领导干部和驻片民警的联系方式制作成卡片发放到各家各户、随时听取群众信息，构建了纵向到底、横向到边、层层有人负责的全方位排调网络。用心探索建立健全了信息报送制度、维稳风险评估制度、政法部门“四长“联席会议制度、综治维稳例会制度、执法监督工作制度、信访督办工作制度、县处置围堵冲击重点单位群体性工作预案等制度，透过听取汇报、综合分析，及时获取预警性、深层次的情报信息。坚持县里每月、乡镇和县直单位每半月排查一次矛盾纠纷，尤其是注意在元旦节、春节、全国“两会“、清明节、五一节、“*“、“八一“、国庆节等节假日或政治敏感特防期间组织专项排查，并按要求建好台帐。
对排查出来的矛盾纠纷，按照“属地管理，分级负责，谁主管，谁负责“的原则，分流到职责单位和相关部门，抄报联乡职责领导，采取集中破解、派驻工作组、领导包案、督查督办等措施，逐一落实化解职责。一年来，对摸排出来的6943起矛盾纠纷做到了100%调解，成功调处6938起，调解成功率达98.4%，防止民转刑20起，防止民间纠纷引起群众上访11件，防止民间纠纷引发群体性事件23件。对自身联系的镇的纠纷隐患排调工作，我也高度重视，定期不定期听取汇报，并大力支持指导，促使镇的基层基础工作进一步夯实，基本实现了矛盾纠纷化解在镇、村、组，20年该镇民调在全市上升了40多位。
四、抓严打，着力改善治安状况
共追缴被盗抢汽车127辆。严厉打击经济犯罪，坚持把打击*或*作为工作重点，共立案侦查职务犯罪案件21件21人;立案侦查、挪用*案件13件13人，其中大案12件12人。深入开展安全生产监管，以强硬措施推进煤矿停产整顿工作。大力开展整治“两无两假“车辆工作，按照“*放行“原则暂扣“两无两假“车辆380多台，销毁报废车辆25台，查究酒后驾驶等各类交通违法行为358起，保证了交通安全，建立“平安畅通县“活动复评到达省级二等水平。
五、抓防范，着力提升防控潜力
工作中，我和政府一班人始终坚持“打防结合、预防为主“的方针，要求各级各部门着力加大防范力度，改善防范措施，增强防范效果。加强了城区治安巡逻，强化了单位内部防范，创新了农村防范措施，组织了安全防范督查。个性是为进一步提高技防水平，提高治安防范潜力，继续加大了电子监控系统建设力度。20年新增加19个(市里任务是15个)电子探头的建设工程于9月底全面竣工并投入使用。目前，县城70%拥有独立庭院的单位(或住宅区)和90%的网吧已安装了电子探头，县城两个叉路口建成了8路电子警察，城区主要道路、治安复杂区域、要害部位、高发案区等公共场所共安装了50个电子监控探头，每平方公里达10个，利用电子监控直接破获案件8起。在县城出入口和每个电子监控探头杆处悬挂了“公共安全区域，24小时视频监控“的温馨提示牌，有力震慑了违法犯罪活动发生。目前各单位、各居民区由过去的“要我防范“变为了“我要防范“，各单位、各居民区的可防性案件明显下降。为加强我县公共应急安全管理工作，在我的重视和支持下，我县还专门成立了应急救援大队，成功有序处置应对了国庆节前县城供水困难、防甲型h1n1流感等事件，得到了群众的好评。
六、抓机制，着力化解信访案件
为有效破解信访难题，我和政府一班人始终坚持又稳又好又快的发展方针，认真落实县委总体部署，在全县广泛组织开展了“信访积案化解年“活动，对各类信访突出问题集中调处，化解了超多的积案，初信初访化解率在98%以上，我县到市、赴省、进京上访的批次和人次均有所下降。为加强政府服务，我高度重视群众诉求，针对社会热点、难点问题较多，百姓参政议政民主意识较强等特点，安排政府办重新把县长办公电话透过广播电视、报纸和新闻网络等途径向社会全方位进行了公布，并成立了专门的“县长热线“电话办公室，我和副县长们分别轮班值勤，并以对群众高度负责的态度，及时处理群众来信来电。县长热线开通以来，共受理群众诉求405件，办复率100%，满意率达95.2%。
同时，我坚持带头执行县级领导接访群众制度，专门在信访大厅坐班就达3次，接待群众上访39起，当场息访18起，转办交办21起，目前都已得到用心妥善处置。其中亲自跟踪督办的县农机局下属机构拖拉机站退休职工雷晋福拖了二十年的信访老案被化解，雷本人十分满意。同时，专门成立了群众诉求处置中心，全县20个职能部门进驻中心，32名职能部门实职领导脱产到中心开展工作，实行信访接待“一站式“进行、群众来访“*“服务、信访事项“一体化“调处、解决问题“一竿子“到底的“四个一“工作机制，切实规范了信访秩序。
小学教研工作述职报告如何写小学教研工作汇报篇四
本学期来，我校认真落实《小学管理规程》，《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，教研工作以新课程标准精神为指针，以科研导航，推动学校整体发展，推进农村课改，努力构建优良的校园文化，不断提升学校教育教学质量。
一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入
树立课改新理念，扎实推进课程改革。坚持以教师为主导，训练为主线，思维为核心，潜力为目的，育人为目标的原则，不断优化课堂教学质量，全面提高新课程的执行力。
（一）改善业务学习
1、组织好教师集中学习
每周的业务学习安排在周一的例会举行。学校教研及业务学习工作特作如下规定：落实好每周一晚的例会业务学习时间，做到有教研活动安排，每次教研活动有主题、有教研活动计划、做到定时间、定资料、定中心发言人，有讨论、有记录。
2、指导好教师的个人学习。
（1）学习资料：即读教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。
（2）学习做到有方向，带着问题学，与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。
（3）读书笔记摘抄与教学有关的资料并有自己的学习心得，字数整学期不少于5000字。每人本学期有一篇经验总结。
（二）带给展示舞台。
（1）校性公开课：我校本学期由王红宝、黄晓宇、林育娥、郑美琴、林清灿五位老师开五节教学观摩研讨课，开课老师都带给公开课的教案、教学设计说明，每次有安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程有构成材料备查并上传到网站。
（2）开展好点性研讨会。主题：《新课程理念转化为教学行为提高新课程的实施潜力》，我校为点性教学研讨会带给现场，并为研讨会带给的年段是：六年语文（担任教师：王红宝）、六年数学（担任教师：陈秀鹏）收到了很好的效果。
2、加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。一是互听互评。每位教师每学期至少听课16节，每次听课评课要有记录，要二是创造机会有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。
二、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。
教学工作是学校的中心工作。我校加大了教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。
（一）完善评估制度
1、教学管理工作根据新修订的《安溪县小学教育教学常规管理评估办法》落实学校教学常规管理工作。
（二）强化过程管理
1、落实备课要求，备好每一堂课。备课要求“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生潜力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。
2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。我校加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行。
3、深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本状况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮忙教师提高课堂教学水平。
4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改善措施。
5、能按县常规要求设置作业本，各年级作业量适度，资料精当，难易适中。作业批改认真、及时并做好批改状况记载和有针对性、能解决问题的讲评工作。
6、落实“双高普九”年进度目标。一是成立“双高普九”工作小组，认真做好各专题的建档工作。二是规范各类建档材料。学校的教育、教学、科研资料要定期收集，尤其是新课改学习培训、讲座、教研、论文发表或获奖等资料，都规范整理。四是切实抓好巩生防辍工作，招生巩生工作。认真抓好适龄儿童（幼儿）和残疾儿童入学工作和巩生防辍工作，切实落实好初、幼、特教事业计划。由我校试办的特教辅读班能加强管理指导，透过特教辅读班的开办，探索、积累和推广一些转化后进生的成功做法。确保了适龄儿童入学率到达100%，小学辍学率控制在0。3%以内，三类残疾儿童入学率达93。3以上。
（三）加强质量监控
1、毕业班工作
（1）、提高认识，加强对毕业班工作的管理
教学质量是学校的生命线。我校加强对毕业班工作的指导和管理，把毕业班工作列入学校管理工作重要议事日程，毕业班教学成绩稳中有升。
（2）、强化过程性的管理和指导一是强调一个“早”字。本学期分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，真正做到抓两头促中间，对平时有进步的学生，除了精神上鼓励，学校还在物质上进行适当的鼓励，同时重视开展丰富多彩的活动，丰富校园文化生活，营造乐学、爱学、勤学的育人氛围；二是突出一个“深”字。学校行政做好检查、指导、落实、反馈工作；三是体现一个“调”字。透过定期或定期的质量监控、单元检测汇报制度及时发现教学状况，及时调整教学策略。
小学教研工作述职报告如何写小学教研工作汇报篇五
一、建构学习平台，促进教学实践
1、加大教育理论学习，促进专业成长。强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。在开学后及时组织教师学习《课程标准》、《走进新课程》等有关的教育理论，并按时参加新教材的学习，做到学以致用、学有所得，做到有笔记、有心得。
2、以课改为突破口，广泛深入地开展了“五个一”教师校本培训活动。本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，教导处深入到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的具体问题和教师的反馈意见进行整理和分析，避免了活动的盲目性和随意性，保证每一位教师都能参与到活动中去，做到了有计划、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。
3、透过校际联谊活动加强对教师业务潜力的培训。
用心参加兄弟学校开展的专题讲座或现场指导活动。同时还将有针对性地组织教师参加各级各种培训。在这一学期里，我校曾多次选派教师参加其他兄弟学校的教研活动，向外学经验，向内促自学，不断提高教师的教研水平和教学潜力。
二、严格遵守制度，依据计划行事
2、用心参与校际交流通研讨活动，透过区内的片教研活动，增强学校之间的互相交流、互相了解、互相学习、互利共赢。我校的教师曾多次参加校际的研讨，与其他校的同行共同提高。
三、抓住重点，构筑平台抓好实务
1、本学期按照期初工作计划，开展人人上一节公开课活动。而且做到课前有说课，有设计，课上有记录，课后有反思，课后有评议，有评价，并做好材料的收集工作。
2、依据教研工作计划，做到业务学习人人皆参与。有主题，有学习，有交流，有感悟，有实践，有思考。
3、参加同在课改路研讨，我校六月份开展校际联谊研讨活动，赖碧璇老师的英语课、程美云老师的音乐课，深受兄弟学校教师的好评，有的引用率极高，可见教师们教研功底之扎实。
四、参加比赛，激励成长
1、我校曾多次派学生参加各项比赛，并在比赛中屡屡获奖，这一切和学生们的努力练习，教师们的倾力指导是分不开的。
2、我校也用心选派教师参加举行的一些比赛，部分教师获奖，既体现的教师的才艺，也提高了教师的水平，这一切也同教师们的努力分不开的。
成绩属于过去，回头一看短暂的半年又过去了。展望未来，新的一年我们又将做些什么？我们将继续自己的成功做法，结对帮扶等是我们即将探索的教研之路。如何提高课堂教学实效等问题又一次摆到我们的面前，我们将继续为之而努力，而求索。
