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通过总结，我们可以发现自己的成长和进步，并为未来的发展做好准备。总结中可以适当借鉴他人的经验和思路，但要注明出处并加以评析。在快节奏和压力环境下，总结是我们思考和总结工作生活经验的一种方式。通过总结，我们能够更好地总结经验、归纳规律，为今后的工作和学习提供重要的参考。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教研组年度工作总结优秀篇一
1、连续坚持教研论坛活动。针对教学中存在的问题重点讨论，比方怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进展书写指导，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
2、开展组内教研课，通过年级内互听互学，通过汇报课、示范课、讨论课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。
3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。
4、备课要适应课改要求的新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。这学期的备课在书写上要进一步提出更高的要求。
语文教学应当在教给学问的同时，着重于引导应用，培育学生的听说读写力量。不断扩展学生的认知领域，即处理好“课堂和生活”的`关系。因此，本学期语文教研组的一个工作重点就是要在教学上进展大胆的改革，不仅重视课堂语文学习，更重视社会生活中的语文实践。
详细步骤：
1、深入学习，提升素养。
读书是重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，自觉学习教育教学理论，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师连续仔细学习新课程理念和相关教科研理论书籍，仔细参与学校组织的“校本研训”活动。
2、努力实践，稳步提高。
(1)依据学科特点开展课堂教学的研讨。
依据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，通过对话争论、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。
(2)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的榜样带头作用。
本学期将组织开展“示范课”活动。鼓舞每位教师经受“讨论——反思——再讨论”的过程。努力探究提炼构筑抱负课堂的策略，形本钱校的课题讨论特色。提高课堂教学质量。
3、标准治理，注意实效。
(1)语文组的教师教学中经常遇到困难，其实困难就是课题。课题活动和教研活动亲密结合，利用网络的便捷准时快速地进展研讨和沟通，在一线教师中营造深厚的教科气氛。
(2)注意课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题讨论内容的整合、汇编等工作。同时准时将全部讨论的过程性资料上传“教育在线”，与其他学校课题组同仁相互切磋与共享。
1、组织学生参与各级各类语文学问或作文竞赛。
2、开展书写沟通活动。
教研组年度工作总结优秀篇二
本学期开学由于学校进行了校内设机构的人事调整，把原先的理科组划分为数学组和理化生组，同时由我担任数学组负责人，组织开展有关数学学科方面的活动。一个学期马上就要结束了，回顾本学期的工作，成效是有的，但更多的是不足与缺陷。现就将本学期的工作总结简要归纳如下：
按照学校相关要求以及本组在学期初制定的计划，数学组在本学期内的工作内容有：
1.组内教师每周周一上交教案、学案以及导学案到教研组长处进行查阅登记。
3.每次月考后及时组织组内教师开展月度教学质量分析会。
4.组内教师完成学校规定的一学期听至少20节次课并且做好听评课记录的要求。
5.组内教师轮流上一次以上的公开课。
6.组内在上半学期开展一次数学竞赛。
1.教案、学案以及导学案有极少部分教师没能按时按量的上交查阅，且质量有待提高。
2.集体备课完成良好，但由于周五经常遇到特殊情况，也没有能够按照计划每周都开展。
3.每月一次的教学质量分析都能如期完成。
4.组内教师包括本人在内，基本上都没有完成一个学期听评课达20节次的要求。
5.公开课未能顺利开展，仅为一节次。
6.组内开展的数学竞赛活动能够如期圆满结束。
此外，在本学期内，本组参加校内课赛且获奖两人次，参加县教育局数学学科室组织开展的数学教研交流活动课四节次，被派遣外出参加培训学习3人次达三周学时。
本人于20xx年x月大学毕业，x月底并走上工作岗位，到目前为止教龄两年都还未满，而学校任命我负责我校数学学科教研工作之时，本人的教龄仅为1.5年，我知道，学校安排我负责组织开展本校的数学学科教研活动是学校领导对我个人的信任与器重，但我更能深刻体会到来自各个方面的巨大压力。
论年龄，我只一个乳臭未干的毛头小子；论资历，我只是一个涉世未深的初生牛犊；论经验，我只是一个不知深浅的职场新人；论学识，我只是汪洋里的一滴露珠。
出于种种压力，再加对老教师的敬重和同龄教师的尊重，很多事情的确不知该安排给谁？这或许是个人的人情味太重，所以累了自己，闲了别人。在这方面，日后一定加强，一制度制约和管制人。
其次，自身也的确存在不少的问题。诸如管理能力欠缺、沟通技巧生硬、任务安排顾虑太多等等。这些主观因素是本学期本教研组工作开展不顺利或无法执行的主要原因。
再者，本身就担任着班主任且周课时量达到20节次的我而言，还要主持教研组的工作，确实感到有些力不从心。这是客观原因，对教研组的工作开展有一定影响但非主要方面。
1. 加强自身领导和管理能力。
2.完善组内各项规章制度，以制度管制和约束别人，同时也约束自己。
3.多学习一些沟通的技巧，在工作中学会与人沟通交流。
4.多听取组内成员的意见建议，虚心接受别人的批评与指正。
5.树立共同的目标和信念，团结进取，合力攻坚。
教研组年度工作总结优秀篇三
随着我们礼中的社会声誉越来越高，办学规模的不断扩大，我们地理教研组也壮大了队伍，四位新老教师团结协作，积极进取，苦练教学基本功，落实“教学五认真”，狠抓教育教学质量，提高教学成绩。同时，以科研为先导，充分发挥现代教育技术的作用，积极参加教改实践活动。下面我把我们组的一些做法向大家做个汇报。
以备课组为核心，以教研组为平台，大力培养青年教师，缩短成长周期，提高教学质量，提升地理教研组的整体实力。
1.备课环节：以教案为切入点，既要备教材又要备学生。在教案检查中，我组教师的教案有百分之六十都达到了优秀教案的标准，尤其是青年教师更加突出，体现了他们对备课的认真态度，为上好课打下了坚实的基础。
2.课堂教学：加强课堂教学研究，向45分钟要效益，不断提高各学科课堂教学质量和效益。各备课组在组长的带领下，凭借教材，紧扣新的课程标准，精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年级特色的精彩课例。在区教研室视和各年级举办的公开课活动中，两位教师进行了课例和探究性学习的展示。执教者客观的自我介绍，听课人真切的评价交流，热烈的讨论争议，学生的肯定，都使我们欣慰地感受到教学所体现出的我校地理课堂教改上取得的进展。
3.加强教学常规管理。学期初组织各年段集备组制定教学活动计划并加以落实。通过检查教学记录、作业批改、下班辅导，通过不断的测验和考试，经常了解学生学习状况，及时收集、分析、反馈学科教学的改进意见。
要求各备课组的活动要规范化，做到定主讲、定内容、定时间，集备组长要把好教学关，使集备活动成为加强教研的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。
今年我组新增位一位青年教师，大家都很兢业爱岗，而且都超工作量，特别是毛丽菊老师和史丽萍两位老师跨年级教学，表现突出，受到各方好评。本学期的重点就是培养青年教师，他们的成长进步直接关系到我组以至我校教学质量的提高，所以围绕备课组活动，新老教师互动，展开互相听课、评课活动，互相研究教材，互相交流管理学生的经验。
王小春老师参加了在常州举行的高考信息发布，听取了全国著名特级教师及教研员的高考复习策略，及时反馈了最新的教研信息，结合并延续了对各省高考试题的分析研究，使全组教师受益，业务水平大大提高。
现代社会对地理教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高技术发展的趋势，要求现代公民具备良好的科学素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。为此， 在校领导和学校教科室的支持下，我组完成了市电教馆“十五”重点教科研课题《现代教育技术与地理课堂教学中的整合》，精心准备了数十万字的各类材料、各阶段性报告和研究报告，即将结题。为此我组在多次学习培训的基础上，通过交流，大家更加明确了各自课题教研的目的和意义，更加完善了实验方案。我们又召开了结题会，各负责教师都认真撰写了直接，课题组成员就各自研究的课题进行了较为全面的阐述，详细地介绍了各自研究探讨的过程，展示了研究的成果，我们教师也在活动中得到了锻炼，提高了能力。
教研组年度工作总结优秀篇四
本学期在教研室、教务处的工作计划基础上，制定出本组工作计划，在学校领导的正确领导下，在教研室、教务处直接领导下，在组内老师的积极配合下（圆满、基本、大概）完成本学期所定计划，现总结如下：
一、本学期组内在岗教师基本情况（包括校级以上教学研究中心组成员、骨干教师、名师、能手、学科带头人、特级教师、正教授级教师、专家等）：
姓名樊玛丽无职称及岗位等级生物学科称号及时间、级别任教班级高一4、5、6备课组组属及组长与否承担课题名称组内职务备注无编制二、任课教师工作态度评价。
姓名樊玛丽安排工作服从度好、合格、不合格好上交工作任务及时度及时、拖延及时合作意识好、中、差好会议、活动、培训迟到次数无会议、活动、培训旷误次数无计划、总结按时交与否按时三、完成的主要工作。
（一）教研组活动完成情况（学校安排几次教研组活动，组内开展几次及活动内容，活动全部参与的教师是哪些，未参与教师及原因）。
（二）研讨课完成情况（开展多少次研讨课，是否形成校本课堂教学模式，哪哪个备课组或哪哪个教师积极参与研讨课，组内听课多少人次，评课多少人次，哪个教师完成的比较好，不足之处，下学期研讨课打算等）。
（三）组内应参与本学期“骨干教师‘学习使用新课程标准’过关课”的教师有哪些及其称号情况，是否过关等。带头示范作用发挥情况：参与研讨课、示范课、讲座、辅导等。（包括校级的，骨干教师、教学研究中心组成员、能手、学科带头人、名师、特级教师、享受正教待遇高级教师、正高级教师）。
（四）青年教师成长情况（组内青年教师有哪些，参加“青年教师讲课比赛”和。
青年教师樊玛丽听师课数协议标准总完成数2428指导教师李雪峰、布和巴特尔听师课数协议标准总完成数徒获奖情况计划及总结上交未交备注（六）示范课及讲座（哪些教师、在哪个时间、什么地方、具体开展什么级别、什么内容的面向哪些人的示范课或讲座，及其效果）（七）参加培训情况（谁谁什么时间（几天或时间段）、什么地方、参加什么级别的、什么培训，包括校级专门培训，及效果，可用表格）。
姓名培训内容（或会议名称）时间地方级别面授或网络等参与培训情况（培训或被培训）备注（八）开展学生学科竞赛和组织学生参与校外学科竞赛情况（组织教师或组织方、何时、何地、竞赛内容、级别、参与学生数、获奖总人数、获得各名次段人数等。校级的用文字总结，校级以上的'填表）组织方竞赛内容（竞赛名称）何时何地级别获奖总数特等奖数一等奖数二等奖数三等奖数优秀奖数备注（九）课题研究情况（课题名称、级别、主持人、参与人、研究实验时段，何时结题、获得证书及获奖情况）。
（十）本组和组内教师年内获奖情况姓名。
奖项名称（包括称号、讲课、辅导）2获奖日期级别等次颁奖部门
（十一）发表论文、论著、参与教材建设情况和论文、课件、学案等获奖情况（发表的论文、论著：书刊名称、书刊号、发表日期或期刊期号、论文名称、作者地位；教材建设：何时、何地、参与什么级别教材审查，组织或参与教材编写情况，编出的校本教材等；获奖：时间、级别、等次、论文等的名称、颁奖部门，多则可用表格分类表述）
教师姓名樊玛丽组内发表总数论文发表（学期）标准数完成数随笔发表（学期）标准数完成数44教案和学案发表（学期）标准数完成数课件发表（学期）标准数完成数44备注（十五）学习笔记完成情况（学习内容，记录特点、记录字数等。包括各种培训记录。可用表格表述）。
（十六）承担校本课情况（承担者、校本课内容或名称、目的、学生组成及人数、开展总次数，效果评述，校本课教材名称，包括自编、他编教材等）（十七）任课教师完成教学环节情况（教学进度完成情况、作业布置批改、教案书写（包括电子教案）数量和质量及等次排名，组织月考次数、命题及试题上交情况、各次考试质量分析书写及上交情况，应学校安排参加各类命题、译题、阅卷等的各自次数，参加反思会准备及发言情况，其他学科方面的会议发言情况，可用表格表述）。
（十八）完成的其他开创性的工作：四、存在的问题、原因及改进措施（一）（二）（三）。
包头市蒙古族中学组。
12月30日。
教研组年度工作总结优秀篇五
——度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，全体物理备课组在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。
2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习洋思经验，借鉴洋思中学，三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
4、重视基本概念的教学。
物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力。
5、加强实验教学。
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习物理的'兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理实验课。
本组教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习物理的积极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。
本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
1、织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2、强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
3、按学校的要求，组织了青年教师参加省物理实验器材改进比赛、青年教师的说科比赛、学洋思的青年教师优秀课比赛。
1、学生的学习习惯得到了培养，学生学习物理的思路有所拓展，物理成绩稳步提高。
2、__老师制作的实验器材“病房呼叫演示器”荣获江苏省二等奖。
3、__老师的学洋思的青优课“光的直线传播”顺利通过了验收。
4、__和__老师在学校组织的青年教师说课比赛中分别荣获一等奖和二等奖。
5、__、__和__老师在钢笔字比赛中荣获一二三等奖。
教研组年度工作总结优秀篇六
时光荏苒，岁月如梭，学年度第一学期在繁忙和充实中即将过去，在这辞旧迎新的欢喜日子里，回顾往昔，现将本学期的工作总结汇报如下：
（1）做好复习、迎考工作。
（2）做好各自上课管理工作。
（3）完成听课任务。大多数教师都听了十几节课，远远超出了规定的8节课。
（4）注意培养学生及课堂笔记的能力。
（5）加强学生作业的订正，以确保学习效果。
本学期，除常规工作之外，我们生化教研组的老师在以下几个方面做得比较突出：
1、本学期，生化教研组比较注重开展教科研工作。
（1）积极参与校市级课题的开展，按计划要求积极学习有关的教学理论，收集有关教学、学生状况的资料，并进行研究分类，我们化学教师7人优有人次参加了本课题的开展的有关工作，在理论学习和实际工作的研讨过程中大家受益匪浅。
（2）我们教研组的朱海琼、王艳红、马春华在学校市级课题的感召下，把有关化学学科的子课题《强化教学三维目标，优化教学环节》进行攻关，充实内容和各个环节，申报区级课题。
（3）以学校开展组内研究课为契机，认真研究三个年级的不同点，围绕格年级的特点进行有针对性地、切实的组内研究课的开展。高一化学备课组：研究课的主题------在教学要求不降低，生源有所降低的情况下，如何依据学生，细化教学目标，提高教学效果，减负增效。高二化学研究课的`主题------高二化学班，教学方面，若按会考要求有一些低，按高考要求又有一些高，在教学上，我们要自行组合适合的教学内容，如何依据学生，优化组合教材，提高教学效果，减负增效。
高三化学研究课的主题------根据高三教学特点，如何依据学生，知识融会贯通，提高教学效果，减负增效。
组内的研究课，不仅目的明确，并落实到实处，按计划进行的组内研究课，都进行听课、评课探究，相互学习、共同进步的氛围较浓，在大家听课、探讨的过程中，大家的教学水平得以提高。年轻老师zz他们感触将更为深刻。生物几位老师，本学期更是突出了以____老师为主的开设市级录像课为中心的工作，由于z老师的这节市级录像课，是新教材开设的新的课题，是要求高、难度大的原创课，为给市八中学争光，上好、上出特点来，他们几位老师不只查阅了多少资料、讨论修改了多少方案、课件；试讲了多少节课！
（4）加强与区教研员z老师的联系，邀请z老师来我校对高三教学、研究课等方面进行指导、督促我们的教研工作。z老师本学期多次到我校来特别是对高三的教学工作进行督促，不仅对高三教学方式进行指导，对两位高三老师的课也进行观摩、指点，使得我校高三化学的教学工作的开展进行的更加顺利有效，同时也给两位老师坚定了信心。
2、我们组内老师教学、教育双肩挑。
生化教研组，在学校不是主科教研组，但我们组内的老师共10人，其中担任班主任的老师有6人，高达60%，高级教师8人，为80%，因此，我们生化教研组的老师是我们市八中学勇做教学、教育双肩挑的可敬的人。
3、生化组的老师们精诚团结，共同进步。
生化教研组老师老、中、青层次分明，在各自的特色下进行着学校的教学工作，同时也相互渗透、相互学习、相互进步，大家就像置身于一个大家庭，相互关心，相互帮助。当zz两位老师献血时，我们组的老师不仅给她们送去温暖、慰问，zz两位老师还义不容辞承担了她们的代课工作，虽然辛苦，但看到高一年级的化学课为此未受影响而感到欣慰。平时，为了一位教师组内研究课，大家各抒己见，相互切磋，资源共享、共同进步。组内老师的其乐融融，让大家感觉到了辛苦之外的欣喜。
4、积极开展各种竞赛工作。
生物、化学两门学科，在老师们的辛苦工作下，在各级竞赛中取得了一定的成绩，为市八中学争得了荣誉。本学期，化学《白猫杯》化学竞赛，有二十多人获区级奖，并历史性突破获市级三等奖、优秀奖；《大境杯》东华杯化学竞赛，获区级一等奖。
教研组年度工作总结优秀篇七
这个学期老师们一如既往的贯彻实施素质教育，实践xxxx的关于“培养学生的创新精神和实践能力”的教育方针。他们解放思想、转变观念，继续全面加大力度深化教学改革，努力提高教育教学质量。经过一个学期的奋斗，圆满完成了各项工作，总结如下：
教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作。以“务实、创新”为指导方针，各年级的数学教师制定了切实可行的教学计划，教研组在区教研室和学校教研计划的基础上制定了组内的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和少先队活动相结合，与学校的实际情况相符合，力求做到，有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。
本期继续要求全组教师遵守教学常规，按素质教育要求施教，教师们充分发挥自己的聪明才智，首先在备课上下功夫。老师们深钻教材，准确把握新课程标准，切实了解大纲要求，针对学生实际情况，写出详细、实用的教案。课堂上大量运用多种现代信息技术手段于教学中。多媒体电教手段的使用已蔚然成风，老师们已尝到了运用现代信息技术的甜头，也充分感受到它带来的便捷性和大信息量，电教使用率均在50%以上。教学中，老师们注重面向全体学生，分层施教，力争让课堂教学达到的`效果。对于练习的设计，教师们也是精心设计，力求形式新颖、多样，尽量让学生们将知识学以致用，提高学生运用数学知识，解决生活中的问题的能力。如制作学具、开展统计、调查等等。
老师们认真学习教育教学杂志和专着，在书中吸取营养，了解课程改革的趋势，及时把握教改新动态。各年级组继续定期进行集体备课，互相交流教学经验，探讨教学方法、磋商解决教学中遇到的问题，做出详细、具体的记录。老师们能自觉的将教学中的故事、反思撰写成文字并传至网上，他们有：xxxx、xxxx、xxxx、xxxx。本组早就进行了关于“网络数学课研究”的教改课题研究，这学期该课题经专家论证后被定为株洲市十一五规划课题之一，并开始立项研究。组内还进行了相关的专题研讨活动。z老师上了一节《用计算器计算》的网络数学课。组内老师针对这节课进行了一系列的原生态的研讨活动。另z三位青年教师参加了每月一次的“新进教师公开课”的教学展示活动。活动中他们能充分把握这个锻炼学习的大好机会，制作了课件，进行了精心、细致的准备，收到较满意的效果，其教学水平和教研能力都有长足发展。本期教研组继续配合教研处，定期进行教学常规检查，了解老师们教案的撰写和作业的布置等情况，并作好记录，及时反馈给每一位老师。对教学常规老师们已100%达到规定要求，但对课后小记的撰写还是有不及时和应付的现象，要注意提醒。
本期迎接了荷塘区第xxxx届“优秀教研组”的评选工作和“教学督导评估”。组里每位老师本着高度的责任心和集体荣誉感，积极准备、收集、完善着各项参评资料。最后在老师们的共同努力和协作下顺利通过检查，并被评为第xxxx届的数学优秀教研组。本期积极参加各级各类教学活动的老师很多，也获得了骄人的成绩。xxxx_的案例被编辑在《数学背景与数学故事》一书中，由海南出版社于20xxxx_年7月公开出版，论文《学好数学的几个习惯》获市级一等奖。xxxx_的教学案例《欢乐之旅》获省级三等奖。xxxx_的论文《建立成长记录袋，完善学生评价》获市三等奖，她本人还被评为教育学会先进工作者。xxxx_的论文《生活数学》获市三等奖。xxxx_的论文《数学教学中进行德育渗透的点滴尝试》获市三等奖。田海霞的论文《低年级应用题的教学》获市二等奖。xxxx_的论文《给学生一些创新的时间和空间》获市二等奖。z的论文三篇分别获国家二等奖、省级三等奖、市级三等奖。
总的来说，在学校领导的关心和指导下，通过全组教师的共同努力，教师们团结一致，互帮互学，共同协作，圆满地完成了各项教学任务。组内教研氛围越来越浓厚，老师们的教育教学水平不断提高，自身修养及理论水平也得到了提升。下期教研组将继续抓好教师队伍建设，加大教研教改力度。特别是针对我校有寄宿生的实际情况，引导老师们正确地把握新课程标准，用活教材，育好人。使各项工作更上一个新台阶。
教研组年度工作总结优秀篇八
年底了，一切都在总结之中，盘点着一年的收获，预计着明年的事项。引用杨澜的一句话：“生活大致平静，内心总有波澜”，来概括了自己在这一年中的生活状态。不要大起大落，平安就好，平安即福。这个世界肯定有大起大落，但波澜不惊就好。
回顾一年来的工作，坚持以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢园领导和全体同仁对我的支持和帮助。现将这学期的工作总结如下：
作为教研组长，我深知不断提高自己业务素质的必要性。只有通过不断学习，才能自身的素质和教育教学水平。在这一年中，我积极参加各项政治学习、业务学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在本年段中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致地做好教研组工作和班级工作。
遵循《纲要》精神，认真钻研教材,将一些好的教学方法和先进的教育理念应用于教学活动中，取得了良好的教学效果。针对在教学活动中存在的不足，及时发现及时进行修正，并根据幼儿身心发展的不同特点因材施教，注重多启发，多引导，尊重孩子的个性发展。在活动中时刻做孩子们的引导者、支持者和合作者，使孩子们乐于活动、急于探索、善于发现。经过一年来的共同努力，孩子们在各方面有了不同的提高。
良好的教育离不开悉心的保育。除了在生活上给予孩子细心的关照，非常注重幼儿良好习惯的养成，通过多种渠道让幼儿学会整理衣服、收拾玩具、有序进餐午睡等。
这一年中，我们除了向家长输送先进科学的育儿理念，及时与家长交流幼儿在园的各种表现，还注重让家长参与到幼儿园的教育教学工作中来，开发形式多样的家园互动活动，家长会、开放周活动、家长助教、家庭友好小组活动、亲子竞技运动会和艺术周活动等，通过这些活动，增进了新时期家长对幼儿园教育的参与意识，真正实现家庭与幼儿园教育的一体化。
时间在幼儿的成长中过去了，孩子们在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。在今后工作中，我将与我们所有的教师一起，取长补短，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法创造20xx新的篇章。
教研组年度工作总结优秀篇九
在新的学期里，我们把写作教学放在了首位，高度重视了写作教学。在具体的教学活动中，我们分年级进行了不同的要求，六、七年级侧重于强化12345常规教学，奠定语文基础，八、九年级侧重于语言积累与运用，重视作文指导与讲评，除此以外，还把写作兴趣的激发与写作情境的创设方面作为重点进行研究探索：通过实践,我们觉得写作兴趣的激发与写作情境的创设很有必要,也很有实效。具体做法如下：
六七八年级侧重强化训练，每天按时检查，促使学生养成良好习惯。在这一方面，鞠美玲、于英华、梁学军、刘丽丽、殷永飞、夏永妮等老师做的较为出色。在作文写作方面，我们非常重视写作兴趣和参与意识的激发，重视写作素材的收集、积累与运用。学生人人手中都有一本写作素材和知识集锦本，内容包括名人名言，典型事例，好词佳句，仿句练习，各种文体知识要点，创新写作要领，话题作文与材料作文的区别，如何拟题，怎样开头，怎样结尾，怎样写好话题作文，常见的表达方式，描写的类别，什么是直接描写，间接描写，描写的要领，写作手法，材料的选择，提炼与加工。过程中通常要做的审题、立意、选材、组材、结构安排等工作。这些知识与素材有的是自己收集，有的是老师提供，通过这种方式，有力的丰富了同学们的写作素养，激发了同学们的写作兴趣，提高了同学们的写作水平。
实践证明：一个人在中学时期读了哪些书，又是怎样读的，注定要影响他的一生。他的心灵空间和人文视野，他的价值取向和精神旨归，他的文化胸襟和审美情趣等，也都是以此基点发展和稳定下来的。为此，本学期，在大阅读课开设方面，我们把阅读什么内容，如何阅读，如何检测，如何收到最佳效果，作为我们研究探讨的主题，目的是把学生培养成“爱读书，会读书，读好书”的新型读书人，文化人。
在阅读方面，我们主要是通过阅读课进行原作阅读落实，通过各任课教师个人的积累，网上查寻等方式，将收集到的必要的信息加以归类、汇总、打印，进行阅读检测。如：
1、读书先读序，后记和目录，对书的背景作者和大致内容有一个初步的了解。
2、略读和精读相结合，做点读书笔记，如：可以写摘要，作批注，列提纲，制读书卡片，写心得等。
3、理出小说的情节线索，分析人物的性格，明确小说的主题。
4、依据自己的生活体验和思想水平，知识水平，用想象，联想等方法感受文学作品的含义，从中获得对自然，社会和人生的有益启发。除此以外，还通过读书报告会，写读书心得，笔记、制读书卡片、演讲比赛、编写手抄报等形式，引导学生参与阅读，培养读书兴趣和自觉性，提高文学底蕴。其次是进行阅读积累，如：诗歌这一文学体裁的阅读复习，我们从诗歌的源头(现实主义、浪漫主义)按照时代的发展顺序，将国家语教委推荐的80首诗歌逐一进行阅读积累，侧重于掌握诗意，并将富含哲理，脍炙人口的诗句，进行归类整理复习，另外，对于律诗、词、曲的有关知识，也进行了系统复习积累。
各任课教师，在写作教学过程中，充分发挥了自己的聪明才智，以激发学生的写作兴趣，培养学生的写作习惯。具体落实在为：
六年级重点进行记叙文的写作训练。特别是人物的外貌、语言、动作、心理、神态、正面与侧面描写，常见表达方式的运用，都作了专题训练。
七年级重点进行说明文的写作训练。侧重于说明的特征，说明方法、顺序的选用，结构的安排。
八年级重点进行议论文的写作训练。侧重于论点的提炼，论据的选用，结构的安排等。
九年级重点进行话题、材料、半命题作文写作训练。包括话题作文与材料作文的区别，如何拟题，怎样开头，怎样结尾，怎样写好话题作文，常见的表达方式，描写的类别，什么是直接描写，间接描写，描写的要领，写作手法，材料的选择，提炼与加工等等。
这一块，我们通过有效的课堂教学活动，通过实验教师讲课，评选出校级作文教学创新带头人，为其他教师带好头，引好路，也为同学们创设写作情境，激发调动同学们的写作兴趣和积极性，创造优良的环境。如：鞠传进老师的《绿色作文---绿色人生》一课，让老师们很受启发，明确了作文与做人应有机地结合起来，从而达到文道统一的效果。他的如何审题、怎样拟题，立意如何出新，写好文章的方法，个性的张扬、体现等，使老师们收益匪浅。
在课堂教学方面，我们通过开展校级优质课的评选形式，极大地调动起了教师课堂教学改革的积极性，于英华老师的《献给母亲的歌》，鞠美玲老师的《给女儿的信》，殷永飞老师的《再塑生命》等课堂教学，借助信息技术，以新颖、互动，灵活、合理的方式，不仅完成了教学目标，还将美育教育渗透其中，体现出了我校的办学特色，给了其他教师一个很好的导向作用。
本学期，语文组按区教研室、学校的要求加大了理论和业务学习力度，特别是信息技术与学科的整合，美育的渗透，现代教育教学理论，新教材，课程标准的学习，提高了理论水平和业务素质。这方面，有读书笔记和教学反思。
在备课方面，语文组采取了大组与年级小组整合与分散相结合的方式，整体布置任务，小组负责落实。根据各年级的特点，探讨本年级的教学工作重点，难点，采取的教学方法，复习策略，复习内容，复习方法，通过这种方式，充分发挥了每位教师的聪明才智，不断优化课堂教学方法，提高了课堂教学效率，除此以外，还通过课堂教学比武，评选校级优质课等方形式，激励教师不断改革教学方法，借助多媒体辅助教学手段，不断创新，利用cai课件，将声、像、文有机的结合了起来，提高了运用现代教学手段的能力，达到了理想的教学效果。
这一块，我们通过开展一些行之有效的活动，一方面激发调动了学生们读书的兴趣和积极性；另一方面起到一个监督的作用，三是帮助我们教师了解学生的阅读情况，检测他们的阅读效果。具体活动如下：
1、开放阅览室，建立图书角。
我校已购有图书23000册，且有专人管理。开学之初，我们与学校领导商讨了“开放阅览室”这一问题，不仅开放，还在班级建立图书角，发动同学们捐书，达到了资源共享的目的。不过，开放的力度还不够，阅读检测的方式还不够新颖，途径还不够开阔。
2、开展班级读书报告会，辩论会，诗歌朗诵会，编写手抄报，读一本好书，写一篇好文章等活动，培养学生的读书兴趣和自觉性。这方面与学校团委，德育处联合举办了看爱国主义教育影片或文章观后感或读后感评比，手抄报评比等活动，其活动效果达到了预期的目标。
3、继续丰富和完善了《乡土乡韵乡情》这一校一本课程，分别用周末和节假日的时间，让同学搜集材料，丰富内容。
这一块，语文组的老师们，都能积极地参与学校组织的学科课堂教学与信息技术整合的校级优质课活动，有的老师如：于英华、鞠美玲、殷永飞、鞠传进等老师的课堂教学为老师们提供了可资借鉴的经验。
在资源库建设方面，我校的殷永飞老师的教学案例《马说》一课获市级一等奖。梁华建老师的论文《信息技术与语文学科的整合》获区级三等奖。
1、如何将语文素质教育真正地落实在平时的课堂教学和课外实践活动中，还需进一步加大力度探索。
总之，在“十一五”开局之年，我校语文组根据20xx年的工作思路和任务以及学校的具体要求、安排，充分发挥骨干教师的引领作用，强化常规，突出重点，开拓创新，进一步提高了我校的语文教育和教学水平。对于存在的不足，我校语文老师将继续加大工作力度，不断改变现状，也恳切地希望区领导，校领导对我们的工作给予指导。
教研组年度工作总结优秀篇十
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高语文教学质量，扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面，现把半年来我们教研组的工作情况总结如下：
我们教研组确立了“工作学习化，学习工作化”的意识，构建了学习型教研组组织。本学期我们教研组的业务学习形式主要两种，第一，充分利用每周五教研组活动时间组织集体学习研讨，精选学习内容，认真组织学习，及时消化，力争做到理论与实践相结合。第二，随时随地采取多种形式进行个性化的独立学习，可以阅读相关刊物，也可以上网学习，并能结合自己的体会及时做好了学习笔记。
通过多层次，全方位的课堂实践来提高自身的新课堂实践水平。课堂是素质教育的主阵地，“上好一堂课”是教师的基本素质。本学期我们教研组围绕“督导”尝试了不同课型的课例研讨活动，用“研课——备课——讲课——听课——评课——反思——完善——再上课”的方式，着力打造了每一节不同课型的课堂实践活动。
我们确定了“优化语文课外阅读组织与指导的研究”为本学期的小课题研究方案，做到人人有小课题，充分发挥骨干教师的作用，推进课题研究的科学化规范化运行。期末复习前我们又举行了“如何做好期末复习”的研究，而且每人都进行了精彩发言，以此指导自己的复习实践。
本学期我们组织了一次写字比赛、多次征文多动、经典诵读比赛等活动，积极开展每天一小时的课外读书活动，而且还组织了多次手抄报评比活动，在期末评出了读书标兵。
总之，本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，我们全组成员都能积极主动地完成学校的各项任务，真正做到了以学生为本，全面提高了语文教学质量，全面实施语文学科素质教育，努力开创了有本校特色的语文教育教学新局面。
教研组年度工作总结优秀篇十一
学校：xx小学教研组：一年级学科：美术时间：
本学期教研组所开展的活动：
1、开展课内比教学，张建新老师主讲了美术课《变了样》获得听课老师的一致好评。
2、扎实开展教学工作，本学期共进行了三次常规教学检查，美术组都完成的非常好。
3、学生的作品展示做的很好，每个班都做了展示墙。
本学期教研组所取得的成绩：求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我们美术教研组努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
存在的'问题：反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
