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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
童话剧演出主持词篇一
今天是我们为伟大的祖国庆祝的日子，我想我们的歌声会让她微笑吧。请欣赏歌曲《你的微笑》表演者日语初班高甜甜。
感谢高甜甜同学的歌曲，我们做什么事都要求自己做的最好，要去当标兵，下面就请计算机班的李萌同学给大家表演一段绕口令《八百标兵》。
我的天啊，这标兵冰雹可把我给弄糊涂了。大家听没听明白啊。不管怎么样世间有公道，做什么都要做最好，要当标兵，突出字嘛，那下面我们就听一曲抒情的歌曲《突然的自我》表演者会计班的张明明。
什么是人类无私的奉献?是爱。什么是内心涌动的'清泉?是爱。在日常生活中，我们常常在不经意间接受别人的爱。老师的微笑，父母的“唠叨”——这都是上一代对于我们青年一代的爱和期待。我们总觉得自己好幸福——时刻浸没在爱的密汁中。而《你到底爱谁》呢?下面有请牧医班的赵文同学给大家带来这首《你到底爱谁》。
日语班的同学呢向来人才济济，下面呢请日语班的陈楠同学给给大家演唱一首《下一站天后》。
今天是个特殊的日子，校园因我们而精彩，世界由我们来主宰，踏起青春的步伐我们舞姿翩翩，和着青春的旋律我们风采乍现。跳起来，年轻是我们最大的财富;舞起来，随着欢快的鼓点。下面有请日语班的同学给大家带来一段激情飞扬的舞蹈，大家欢迎!
前一段时间呢我们学校组织了庆国庆征文活动，在这次活动中共收到--篇文章经过，仔细的评选获得三等奖的是---，二等奖的是---，一等奖的是---，请几位同学上台领奖。
十月是收获的季节，十月是秋叶纷飞的季节，下面我们来听听会计班的隋影同学是怎么样来描绘这秋叶《纷飞》的。
下面有请计算机班级的李萌同学给大家带来青春快乐的歌舞《独一无二》。
今天我们相约在这里是为了庆祝祖国母亲的生日，明年的这个时候我们还会约定在这里相聚的，请听计算机班的田田同学来演唱《约定》。
有请日语班的裴亚希给大家带来一首好听的《在等待》。
请牧医班的韩小伟同学演唱《离别》
亿万中华儿女心潮澎湃;中华大地上所有炎黄子孙不会忘记这新生活是谁带来的，下面请听日语班同学的大合唱，《没有共产党就没有新中国》。
黄皮肤记载着我们共同的籍贯。黑眼睛折射出我们共有的虔诚。新的世纪已经露出晨曦;未来大门还在等待开启。
在新世纪的开端，我们共同祝愿。祖国，一路顺风。
童话剧演出主持词篇二
童话剧是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏，幼儿通过对话、动作、表情来再现文学作品。下面就是本站小编给大家整理的童话剧表演主持词，仅供参考。
甲：尊敬的各位领导、各位老师
乙：亲爱的同学们：
合：大家----下午好!
乙：20xx年11月1日
甲：我们三年级组全体同学踏上了排演童话剧的旅程
乙：在这条路上，前方从来都是困难重重
甲：但我们不怕，因为我们每个人始终记住一句话—— 合：顺着嘴巴的方向飞行!
乙：我们自己编写剧本，挑战一切不可能
甲：我们自己制作道具，动手与动脑同行
乙：我们自己设计服装，展示特有的才能
甲：我们自己编排舞蹈，动作优美心舞动
乙：今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧!
甲：盐池县第五小学三年级组“童话剧”表演活动
合：现在开始。(师生齐拍手，营造氛围。)
担任计分有：李主任 韩主任 尹老师 让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来!
甲：本次比赛评分标准。评分采取10分制，表演内容3分，表演技巧3分，形象风度3分，综合印象1分。评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是参赛组的最后成绩。评委打分最高分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小数点后两位。 乙：首先有请第一话剧组为我们表演《小木偶 》看看这些可爱的小木偶又将发生什么有趣的故事。
甲：我真期待这些精彩的表演。
甲：战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么?想知道吗?(想)看完《狐假虎威》你一定会知道答案的，掌声有请第四话剧组。
乙：同学们，你见过天上掉馅饼吗?那只是心存侥幸，我们做任何事都要一步个脚印，以为自己很幸运、希望得到意外收获，结果只会一无所有，不信，请看《守株待兔》掌声有请第五话剧组。
乙：让我们再以热烈的掌声向以上精彩的表演表示衷心的祝贺! 甲：乔紫芸 ，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗? 乙：我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐!
甲：不错，我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动，话筒对下面观众或挑人回答)对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。
乙：而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。
(学生举手发言，自由畅谈)
乙：大家说的真好!童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣!
甲：还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢!
乙：是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。 甲：亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩!
乙：今天，我们的《童话剧》表演活动到这里就要结束了。
甲：相信大家在本次活动中大有收获，让我们行动起来做一个有智慧的人噢!
获得三等奖的班级是：
获得二等奖的班级是：
获得一等奖的班级是：
祝贺你们!
甲：下面进行现场颁奖仪式。请获得优胜奖的班级上台领奖。请 王生文校长 为他们颁奖。
请获得三等奖的班级 上台领奖。请鲍校长________为他们颁奖。请获得二等奖的班级、上台领奖。请王校长_________为他们颁奖。请获得一等奖的班级 上台领奖。请包校长________颁奖。 乙：下面有请 包校长 讲话，大家欢迎!
合：盐池县第五小学三年级组“童话剧”比赛到此结束!谢谢大家
女1：尊敬的老师，
男1：亲爱的爷爷奶奶，
女2：叔叔阿姨!
男2：所有的小伙伴们!
合：大家下午好!
女1：在这个灿烂的日子里，
男1：我们迎来了自己的节日----六一儿童节!
女2：在这个快乐的日子里，
男2：我们也迎来了童话剧《人鸦》的精彩演出!
女1：20xx年12月1日，
男1：我们四三班的全体同学踏上了排练童话剧的旅程。
女2：虽然困难重重，
男2：但是我们从不言弃!
合：因为我们始终记住一句话，顺着嘴巴的方向往前飞!
女1：我们自己编写剧本，故事生动乐陶陶，
男1：我们自己设计服装，心灵手巧样式好，
女2：我们努力排练舞蹈，动作优美似蝴蝶，
男2：我们自己背记歌词，歌声动听令人醉，
合：我们用自己的行动，诠释团结的力量!
女1：旅途中，父母是我们坚强的后盾，
男1：忘不了他们制作服装 熬夜到三更半夜!
女2：一路上，老师与我们同行，
男2：忘不了排练过程中他们放弃休息时间，一次次的指导!
合：四三班，一个团结友爱的大集体，我们一起并肩作战，挑战一切不可能!
女1：童话剧的旅程我们走了整整一个学期，
男1：终于迎来了今天的庆典。
女2：也许我们的演出还有很多不足，
男2：但却是每个人用心送给大家，送给自己最好的礼物!
女1：下面，我宣布：四三班《人鸦》童话剧演出正式开始!有请演员们上场!
结尾：
女1：谢谢所有为童话剧付出辛苦的老师家长
男1：谢谢所有用心的演员们
女2：童话剧排练的过程中每个人都经历了一段难忘的心路历程
男2：下面请几个演员分享他们的童话剧的排练心得
女1：谢谢大家的发言!
男1：通过这次童话剧的排练我们感触多多，收获多多。
女2：但是我们更记住了，
男2：不管遇到什么，都应该顺着嘴巴的方向往前飞!
合：顺着嘴巴的方向往前飞!让我们的童年绽放出最美丽的花朵!
女：今天的演出到此结束，谢谢大家!
(主持人男)童话，是真善美的化身。
(主持人女)童话，是你我他童年缤纷梦想的展现。
(主持人合)今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧!孟津县双语实验学校低段“大小书虫拉拉手童话剧”表演活动现在开始。(师生齐拍手，营造氛围。)
(主持人女)有播种就有收获,如果没有播种又如何呢?请欣赏二一班同学带来的童话剧表演《守株待兔》。
(主持人女)《安徒生童话》中的卖火柴的小女孩，她的悲惨生活家喻户晓、人人皆知。下面请欣赏二三班同学的表演《卖火柴的小女孩》。大家掌声有请。
(主持人男)小朋友们,爸爸妈妈不在家的时候我们能给陌生人开门吗?话筒对台下观众(不能)下面请欣赏一四班小朋友带来的童话剧《小兔子乖乖》掌声欢迎。
(主持人男)樊一菲，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗?
(主持人女)我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐!
(主持人男)我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动，话筒对下面观众或挑人回答)对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。
(主持人女)而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。
(学生举手发言，自由畅谈)
(主持人女)大家说的真好!童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣!
(主持人男)还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢!
(主持人女)是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。
(主持人男)亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩! (主持人女)今天，我们的《童话天地》主题活动到这里就要结束了。
童话剧演出主持词篇三
(主持人男)童话，是真善美的化身。
(主持人女)童话，是你我他童年缤纷梦想的展现。
(主持人合)今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧!孟津县双语实验学校低段“大小书虫拉拉手童话剧”表演活动现在开始。(师生齐拍手，营造氛围。)
(主持人女)有播种就有收获,如果没有播种又如何呢?请欣赏二一班同学带来的童话剧表演《守株待兔》。
(主持人女)《安徒生童话》中的卖火柴的小女孩，她的悲惨生活家喻户晓、人人皆知。下面请欣赏二三班同学的表演《卖火柴的小女孩》。大家掌声有请。
(主持人男)小朋友们,爸爸妈妈不在家的时候我们能给陌生人开门吗?话筒对台下观众(不能)下面请欣赏一四班小朋友带来的童话剧《小兔子乖乖》掌声欢迎。
(主持人男)樊一菲，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗?
(主持人女)我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐!
(主持人男)我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动，话筒对下面观众或挑人回答)对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。
(主持人女)而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。
(学生举手发言，自由畅谈)
(主持人女)大家说的真好!童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣!
(主持人男)还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢!
(主持人女)是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。
(主持人男)亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩! (主持人女)今天，我们的《童话天地》主题活动到这里就要结束了。
童话剧演出主持词篇四
男1：亲爱的爷爷奶奶，
女2：叔叔阿姨!
男2：所有的小伙伴们!
合：大家下午好!
女1：在这个灿烂的日子里，
男1：我们迎来了自己的节日----六一儿童节!
女2：在这个快乐的日子里，
男2：我们也迎来了童话剧《人鸦》的精彩演出!
女1：20xx年12月1日，
男1：我们四三班的全体同学踏上了排练童话剧的旅程。
女2：虽然困难重重，
男2：但是我们从不言弃!
合：因为我们始终记住一句话，顺着嘴巴的方向往前飞!
女1：我们自己编写剧本，故事生动乐陶陶，
男1：我们自己设计服装，心灵手巧样式好，
女2：我们努力排练舞蹈，动作优美似蝴蝶，
男2：我们自己背记歌词，歌声动听令人醉，
合：我们用自己的行动，诠释团结的力量!
女1：旅途中，父母是我们坚强的后盾，
男1：忘不了他们制作服装 熬夜到三更半夜!
女2：一路上，老师与我们同行，
男2：忘不了排练过程中他们放弃休息时间，一次次的指导!
合：四三班，一个团结友爱的大集体，我们一起并肩作战，挑战一切不可能!
女1：童话剧的旅程我们走了整整一个学期，
男1：终于迎来了今天的庆典。
女2：也许我们的演出还有很多不足，
男2：但却是每个人用心送给大家，送给自己最好的礼物!
女1：下面，我宣布：四三班《人鸦》童话剧演出正式开始!有请演员们上场!
结尾：
女1：谢谢所有为童话剧付出辛苦的老师家长
男1：谢谢所有用心的演员们
女2：童话剧排练的过程中每个人都经历了一段难忘的心路历程
男2：下面请几个演员分享他们的童话剧的排练心得
女1：谢谢大家的发言!
男1：通过这次童话剧的排练我们感触多多，收获多多。
女2：但是我们更记住了，
男2：不管遇到什么，都应该顺着嘴巴的方向往前飞!
合：顺着嘴巴的方向往前飞!让我们的童年绽放出最美丽的花朵!
女：今天的演出到此结束，谢谢大家!
童话剧演出主持词篇五
男：尊敬的各位老师
女：敬爱的家长、亲爱的同学们：
男：大家 合：上
男：童话是宝石，它使我们的童年熠熠生辉。
女：童话是精灵，它将美丽汇进灵魂的深处。
男：在童话的天地里，我们体会了到了无穷的乐趣；
女：在童话的天地里，我们了解了那种惊人的智慧。
女：让我们用热烈的掌声欢迎这次参加“爱的脚印”童话剧表演活动的领导和家长们，感谢他们对我们学习的重视，感谢他们对我们这次活动的支持。
男：下面我宣布“爱的脚印”童话剧表演正式开始！
动物王国每隔四年会选举一次国王，大家每次都会选狮子，可是这次选举，狮子有了很多竞争对手，选举结果会是什么样呢?请欣赏朵朵班带来的《我选我自己》！女：相信通过这次童话剧表演，同学们一定会从中体会到阅读的快乐，一定会对语文有了更浓的兴趣。那就让我们在课余时间，多走进阅读，让阅读走进我们每一个人的生活。
亲爱的小朋友们，各位家长朋友们，大家上午好！
很高兴能够与你们欢聚在一起，共同庆祝这个快乐的节日。我们今天的活动分为两个部分，首先是阅读节的开幕式，紧接着是亲子童话剧表演。下面我们先进入第一项活动，让我们以热烈的掌声欢迎园长妈妈为我园首届阅读节开幕致词。
感谢园长妈妈的亲切致词。下面请四位小旗手手举阅读节旗帜绕场一周。
《老虎拔牙》
《皇帝的新装》
真是只糊涂的老虎啊！被狐狸拔光了所有的牙，还反过来感谢它呢！不过糊涂的人可不止他一个呢，瞧，有个爱美的皇帝，每隔一小时就要换一件漂亮衣服，最后闹出大笑话了。
《美丽的兔兔》
《逃家小兔》
《小红帽》
有个小女孩，她头戴漂亮的小红帽，离开妈妈去森林里看望生病的外婆，这个小女孩是谁啊？让我们一起跟随她的脚步去森林里看一看吧！
《三只小猪》
《我的幸运一天》
看来我们不管做什么事，都要努力做到最好，不然后果可能很严重哦！
这可真是小猪的幸运一天啊！今天也是我的幸运一天，能够和这么多小朋友一起庆祝六一儿童节。可是美好的时光总是那么短暂，一转眼，我们的亲子童话剧表演已经接近尾声了，感谢每位参加表演的小朋友和家长朋友，谢谢你们为我们带来这么精彩的表演。让我们再一次用热烈的掌声对他们表示感谢！今天的活动到此结束，请各班依次退场。
男：尊敬的各位校领导、各位老师
女：亲爱的同学们，大家
合：下午好！
男：我是主持人xx
女：我是主持人xxx，今天我们欢聚一堂，在这温柔如醉冬日暖阳中，七年二班的教室里，即将上演一台最具校园文化气息的精彩话剧！
男：好戏连连！它们承载的是同学们自导自演的辛勤汗水！
女：意义非凡！它们寄寓的是同学们喜欢校园生活的浓浓情意！
男：“在快乐中学习，在学习中成长”，一直是我们七年二班学习生活的原则，本着这样的原则，借着少年宫的“东风”，我们组织了以课本历史剧为基础，改编成为话剧表演的活动。
女：在此，我谨代表七年二班全体师生，感谢校领导百忙之中莅临本次少年宫话剧表演比赛的现场，以及对本次活动奖品的支持，谢谢！
男：在座的各位领导，即本次比赛的评委，让我们以最热烈的掌声欢迎他们！女：看，我们各小组的演员们已经跃跃欲试，摩拳擦掌，迫不及待了。先别急，容我再简单的说一下比赛规则，以班级小组为单位，评委会根据小组表演给予小组及个人分别打分，评出小组第一、二、三名及最佳演员，分别给予奖品及证书奖励。当然，如果比赛过程中哪位同学想要献上一段个人表演，相信评委会酌情给予加分的。
女：第？组同学表演的好不好？再次送给他们最热烈的掌声。
男：接下来用期末考100分的掌声有请第？组上台，他们带来的表演是《》、女：看着表演，我还以为自己穿越了呢！演的是在是太好了！第？组，你们服气吗？那好，下面有请第？组同学表演《》，掌声欢迎。
男：感谢第？组同学带来的精彩表演，接下来出场的是第？组的同学，他们为大家表演的是《》，掌声有请！女：中华文明上下五千年，恩恩怨怨，在历史的河流中激起重重叠叠的涟漪，下面有请第？组同学为大家表演话剧《》，请欣赏。
男：不知不觉，比赛接近了尾声，随之而来的激动愈演愈烈，为什么呢？
男：好啦，别卖关子了，赶快宣布成绩吧！
女：好，我宣布，本次获得本次少年宫活动话剧表演比赛优秀奖的是第？组和第？组（第四五名），有请代表上前领奖。
男：获得本次比赛小组成绩第三名的是第？组！恭喜你们！有请代表上前领奖！
女：获得本次比赛小组成绩第二名的是第？组！恭喜你们！有请代表上前领奖！
男：他们以多出他人的付出，勤于他人的努力，高于他人的认真，精湛卓群的演技，摘下了本次比赛的桂冠，他们就是获得第一名的第？组！让我们以最热烈的掌声欢迎五位同学上台领奖。
女：接下来要颁发的是个人奖项，即最佳演员奖，他们分别是。有请五位同学上台领奖。男：恭喜获奖的各位同学。其实呀，我这还有一份与众不同的奖项，是需要各小组成员自己来评选的。在主持人分发的卡片中，请根据日常排练中大家的表现，投出本组给予大家帮助最多指导最多的一位，他将获得最佳导演奖。女：好，根据票数显示，各组的最佳导演已经诞生，他们分别是。恭喜你们！你们用自己的担当和努力，为小组的表演付出和辛劳，你们辛苦了！男：下面有请校领导刘校长为本次比赛做闭幕词，用最热烈的掌声欢迎和蔼可亲的刘校长给我们讲几句！
女：感谢刘校长的讲话。同样感谢在座的各位校领导对我们班级的关注与支持，正是你们的支持，才让我们今天的活动顺利举行，谢谢。
男：让我们记住这个难忘的下午吧！演绎青春、绽放魅力 ,在今后的日子里，我们将以昂扬的斗志、不懈的努力，谱写校园文化的新篇章。
女: 我们将以历史的使命、青春的名义，创造校园文化的又一辉煌！
男: 让我们共同期许、共同祝福我们明天会更好！！
女: 今天的话剧节的演出到这里就要结束了！感谢各位老师同学的大力支持！再见！
童话剧演出主持词篇六
故事表演是少年儿童非常喜欢的语言活动形式。下面是小编为大家收集关于少儿口才小主持之童话剧，希望能帮到你。
人物：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小狗、小猴、大象。
地点：介绍所
大猩猩：(摇摇摆摆手持话筒上场)听音乐(熊和蜜蜂)上场。大家好!我是动物职业介绍所所长大猩猩，你想找到一份合适的工作吗?请到大猩猩动物职业介绍所来吧，这儿一定能让你如愿以偿。
大猩猩：(笑着说)别着急，别着急，我来帮你。你的大钳子像把剪刀，做裁缝一定很适合。
龙虾： (高兴得说)谢谢你，大猩猩!
大猩猩：(笑着说)别着急、别着急，我来帮你。你的歌唱得不好听，可你是游泳的行家，你当游泳教练一定很合适。
青蛙： (高兴得说)谢谢你，大猩猩!
大猩猩：(笑着说)袋鼠妈妈，你别着急，我来帮助你。你不是有个大口袋吗，你当邮递员一定很合适。
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袋鼠妈妈：(高兴得说)谢谢你，大猩猩!
旁白： (一天天的过去了，大猩猩帮助许多小动物找到了合适的工作。)
小狗： (汪、汪、汪，叫着上场)瞧!我当上了警察，破了许多案件。
小猴： (蹦蹦跳跳上场)瞧!我当上了路灯/管理员，帮助人们做了许多好事。
大象： (甩着长鼻子上场)瞧!我开了一间浴室，欢迎大家光临。
旁白： (动物们都找到了自己合适的工作，他们忘不了大猩猩所长的帮助，大家买来了鲜花感谢大猩猩。)
大猩猩：(笑着说)你们每个人都有自己的长处和优点，要相信自己，发挥自己的长处，就一定能找到合适的工作。
人物：小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟、长颈鹿老师。
开场：(音乐起，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟上场。)
旁白：森林幼儿园开学了。一大早，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙还有小鸟，就安安静静的坐在教室里，不吵也不闹。(音乐停)
集体：能!
集体：能!
长颈鹿老师：那就让我们一起来练习吧!
旁白：在长颈鹿老师的带领下，大家都在认真地练习。可是，没一会儿功夫，他们就没耐心了。(音乐起)
小乌龟：唉!好困呀!(把头、手还有脚通通缩进乌龟壳里，睡起了懒觉)
小鸡：叽叽叽，叽叽叽，真好吃!(在草地上找虫子吃)
小鸭、小青蛙：嘎嘎，真好玩!呱呱，太好玩了!(来到池塘边，玩起了水)
小鸟：快来找我呀，你们知道我藏在哪儿吗?(仆仆翅膀，从这棵树飞到那棵树，玩起了捉迷藏。)
长颈鹿老师：唉!(摇摇头)你们都学会了吗?
集体：会啦!会啦!(来到老师身边)
长颈鹿老师：好!让我来考考你们。
长颈鹿老师：小乌龟，你来走一走。
小乌龟：嗨哟!嗨哟!(动作太慢，只能爬一爬)
其他小动物：哈哈哈!(嘲笑他)
长颈鹿老师：小鸡、小鸭，你们来飞一飞。
小鸡、小鸭：我怎么飞不起来?太累了!(使劲的扑着翅膀)
其他小动物：哈哈哈!(嘲笑他)
长颈鹿老师：小青蛙，你来爬一爬。
小青蛙：呱、呱!(后腿一蹬，就“噌”的跳了出去)
其他小动物：哈哈哈!(嘲笑他)
长颈鹿老师：小鸟，你来跳一跳。
小鸟：哎呀!我的腿使不上劲!
长颈鹿老师：这都是你们没有耐心的结果呀!
集体：(都惭愧的低下了头)我们知道错了，我们会改的。(各自去练习)
旁白：瞧!他们多认真!现在，他们都成了有耐心的好孩子了。
花草出场：在自己位置上舞蹈
老虎出场：唱：一只老虎，一只老虎，跑得慢，一天没有吃饭，两天没有吃饭，肚子饿，肚子饿。
老虎：唉，我都两天没吃饭了，肚子可真是饿呀!不知为什么我老是抓不到小动物，看来我得找人来教教我。找谁呢?听说花猫本领最大，就找它吧!(四周走动，找猫)
花猫出场：唱：喵喵喵喵喵喵喵，喵喵喵喵喵喵喵，我是可爱的小花猫，我是可爱的小花猫，喵。
老虎：花猫，你好!你可以帮帮我吗?
花猫：小老虎，你好!你需要我帮你什么呢?
老虎：我想跟你学本领
花猫：(做思考的样子)那好吧!
老虎：哦，太好了
花草：哦，太好了
花猫：现在请跟这我做吧!先学扑再学跳，然后跟我做运动，再跟我打套拳。(做动作)
花草：哇，你真棒!
花猫：好了，你已经学会了
老虎：哈哈，你的本领我全学会了，现在我要吃掉你
(使用本领去捉猫)
花草：快跑呀，老虎要吃猫了
花猫：啊，你----你---太可恶了，瞧，我的。(爬上了树)
老虎：咦，我怎么爬不上去呢?
花猫：因为我没有教给你
老虎：哎呀，师傅，师傅，我错了，你快下来教教我，教我把树爬。
花猫：老虎，老虎，我也想教你，可是教会了你，你就要吃我，我就没地方躲了。
花草：对呀!
老虎：气死我了，气死我了，哎，都怪我太心急，今天又没吃的了。
一起说：
花猫：哈哈哈，小老虎你太坏了，哼，活该!
花草：哈哈哈，小老虎你太坏了，哼，活该!
一起念儿歌《老虎拜师》
下场!
人物：小鸡、小狼
场景：夏天的小树林
一只小鸡在小树林里找小虫吃。它的羽毛是金黄色的，有黑色的条纹。
小鸡在一棵小树边找到一只蚯蚓。小鸡把蚯蚓啄成两段，分两次吞下蚯蚓。
唱到：“叽叽叽，叽叽叽，蚯蚓真好吃，小树林真漂亮。”小鸡又低下头找虫。
小狼上(走得很慢，经常摇晃一下，经常使劲眨几下眼睛。)
小狼：“哎吆，疼死我了。该死的树，也来欺负我。”
小狼撞到了一棵树上。抬起一只前爪揉揉头。用尾巴抽了几下碰它头的树。
小狼抹了抹眼泪。
小狼：“谁在唱歌?”
小狼的眼睛瞪得圆圆的。四处张望。看到小鸡。
小狼一步步朝小鸡靠近。
小鸡原地没动：“哎呀，小狼啊小狼，你可不要吃错了啊。”
小鸡瞪着圆圆的眼睛望着小狼。
小狼：“吃错了?吃错了是怎么回事?”
小狼瞪着更圆了的眼睛望着小鸡。
我是小老虎，瞧瞧我的金黄色的毛，瞧瞧那羽毛上的黑条条花纹。”
小鸡转了个圈，让小狼看它的羽毛。四处张望。
小鸡:“爸爸妈妈不在，伙伴们不在。只有大灰狼在，真要吓死了啊。”
小鸡瞪着更圆了的眼睛望着小狼。
小鸡:“看清楚了吗?我的羽毛和老虎的毛一模一样。”
小狼瞪着不太圆了的眼睛望着小鸡，慢慢地向后退。
小狼的屁股撞到一棵树上。停住后退，又瞪圆了眼睛。
“你怎么那么小?和我的一只耳朵一样小。”
小鸡用翅膀指向和自己的家相反的方向。
小狼顺着小鸡指的方向飞跑起来。小鸡展开了翅膀，连跑带飞地回了家。
小狼：“哪里有兔子啊?我一定是上当了。小鸡骗子，我一定要吃了它。”
小狼转身向回跑。
小狼：“小鸡，你出来，你出来。”
小狼又气又饿倒在地上......
童话剧演出主持词篇七
女：亲爱的同学们，大家
合：下午好！
男：我是主持人
女：我是主持人，今天我们欢聚一堂，在这温柔如醉冬日暖阳中，七年二班的教室里，即将上演一台校园文化气息的精彩话剧！
男：好戏连连！它们承载的是同学们自导自演的辛勤汗水！
女：意义非凡！它们寄寓的是同学们喜欢校园生活的浓浓情意！
男：“在快乐中学习，在学习中成长”，一直是我们七年二班学习生活的原则，本着这样的原则，借着少年宫的“东风”，我们组织了以课本历史剧为基础，改编成为话剧表演的活动。
女：在此，我谨代表七年二班全体师生，感谢校领导百忙之中莅临本次少年宫话剧表演比赛的现场，以及对本次活动奖品的支持，谢谢！
男：在座的各位领导，即本次比赛的评委，让我们以最热烈的掌声欢迎他们！
女：看，我们各小组的演员们已经跃跃欲试，摩拳擦掌，迫不及待了。先别急，容我再简单的说一下比赛规则，以班级小组为单位，评委会根据小组表演给予小组及个人分别打分，评出小组第一、二、三名及演员，分别给予奖品及证书奖励。当然，如果比赛过程中哪位同学想要献上一段个人表演，相信评委会酌情给予加分的。
女：第？组同学表演的好不好？再次送给他们最热烈的掌声。
女：看着表演，我还以为自己穿越了呢！演的是在是太好了！第？组，你们服气吗？那好，下面有请第？组同学表演《###》，掌声欢迎。
男：感谢第？组同学带来的精彩表演，接下来出场的是第？组的同学，他们为大家表演的是《###》，掌声有请！
女：中华文明上下五千年，恩恩怨怨，在历史的河流中激起重重叠叠的涟漪，下面有请第？组同学为大家表演话剧《###》，请欣赏。
男：不知不觉，比赛接近了尾声，随之而来的激动愈演愈烈，为什么呢？
女：因为要揭晓今天的冠亚季军了呗！我手中拿着的是刚刚评算出的各小组成绩，你们想知道吗？那就给我俩也来一次考试100的掌声吧！
男：好啦，别卖关子了，赶快宣布成绩吧！
女：好，我宣布，本次获得本次少年宫活动话剧表演比赛优秀奖的是第#组和第#组（第四五名），有请代表上前领奖。
男：获得本次比赛小组成绩第三名的是第#组！恭喜你们！有请代表上前领奖！
女：获得本次比赛小组成绩第二名的是第#组！恭喜你们！有请代表上前领奖！
男：他们以多出他人的付出，勤于他人的努力，高于他人的认真，精湛卓群的演技，摘下了本次比赛的桂冠，他们就是获得第一名的第？组！让我们以最热烈的掌声欢迎五位同学上台领奖。
女：接下来要颁发的是个人奖项，即演员奖，他们分别是###。有请五位同学上台领奖。
男：恭喜获奖的各位同学。其实呀，我这还有一份与众不同的奖项，是需要各小组成员自己来评选的。在主持人分发的卡片中，请根据日常排练中大家的表现，投出本组给予大家帮助最多指导最多的一位，他将获得导演奖。
女：好，根据票数显示，各组的导演已经诞生，他们分别是###。恭喜你们！你们用自己的担当和努力，为小组的表演付出和辛劳，你们辛苦了！
男：下面有请校领导刘校长为本次比赛做闭幕词，用最热烈的掌声欢迎和蔼可亲的刘校长给我们讲几句！
女：感谢刘校长的讲话。同样感谢在座的各位校领导对我们班级的关注与支持，正是你们的支持，才让我们今天的活动顺利举行，谢谢。
男：让我们记住这个难忘的下午吧！演绎青春、绽放魅力,在今后的日子里，我们将以昂扬的斗志、不懈的努力，谱写校园文化的新篇章。
女:我们将以历史的使命、青春的名义，创造校园文化的又一辉煌！
男:让我们共同期许、共同祝福我们明天会更好！
女:今天的话剧节的演出到这里就要结束了！感谢各位老师同学的大力支持！再见！
