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总结是一种对自己和他人负责的态度，可以推动我们不断进步。写一篇完美的总结要注重结论的明确和重点的突出。下面是一些优秀的总结范文，我们可以从中学习和借鉴。
小学师徒结对工作总结篇一
本学期我有幸成为崔树祥老师的师傅。在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：
结合教师的原有水平，制订师徒计划。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析崔树祥老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高。
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
小学师徒结对工作总结篇二
时间如梭，转眼间师徒结队已经整整一年了。这一年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——xx老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。
学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。
师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向丁老师请教，并得到了及时帮助；在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导；同时，曾老师还指导我随时写些自己的感想。一年以来我的课堂教学有了较大的进步。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。
小学师徒结对工作总结篇三
（武当——不凡老师原创）。
为了实施“青蓝工程”和“名师工程”，造就一支敬业爱岗、乐于奉献、业务精良的教师队伍，为了加强班主任队伍建设，促进新班主任的迅速成长，我校开展了师徒结对这一活动。
1．端正思想，顺利完成转型。
因为有刚从大学校园里走出来，进入社会参加工作首先便需要完成从大学生到小学教师的转型。要顺利完成转型，首先必须端正思想，懂得教师是人类灵魂师的道理，牢记“德高为师，行高为范”的训言，从思想上树立为人师表的意志，从而使自己真正认识到已经成为人民教师中一员，使自己树立作为人民教师应有的威严，明白自己的权利和义务。
我校陈雪华、吴永均、陈世平、陈姗姗等师傅能以身作则，处处严格要求自己，从细微处入手，从小事入手，把自己的课堂和班级管理井井有条，为徒弟提供一些可以参照的具体做法。把对学生的严格要求渗透到每一天：师傅要求学生语言文明，徒弟从来看不到她们随口吐脏话；要求学生做好保洁，自己也从不乱扔垃圾；要求学生与人为善，徒弟看到她们的凝聚力；要求学生真心对待学习，徒弟看到师傅认真批改每一本作业??这些事情都是每天发生在师傅身上的小事，对于徒弟的起到了模范带头作用。
小学师徒结对工作总结篇四
本次家访征集到的意见和建义累计99条,其中针对教师的意见建义数69条,针对学校和党组织的意见建义数30条;经过学校任真梳理后,共征集意见和建义19条,其中针对教师的意见建义数19条,针对学校和党组织的意见建义数10条.捅过开学进一个月时间,我们根剧征集到的意见和建义,结合“办创做^v^主题实践活动和创先争优活动,学校、党员教师及全面在岗教师已经逐步解决了多数问题,另有极少量问题由于赀金和设备条件陷制尚未得到解决,学校正在积极想办法以求尽快处理.
附录:家长对学校、教师相对集中的意见和建义。
1、学校应更加积极到建设学习环境,创设良好的校园环境.
2、开设有关的性趣小组,跟准培育教学的节拍,开足开全音体美和计算机课程.
3、学生向素质培育方向尽快转变,尽早让孩子从考试压力中解脱出来.
4、教师对于发现孩子存在问题,稀望能及时的通知家长,实现早发现、早培育.
5、学校安排相应的教学活动,题高学生阅读的家访工作总结能力,拓展学生的知识面.
6、学校多组织一般陪养学生素质的活动,不局限在语数英科上.
7、安排学生在校必要的生活保障,如喝开水,正午热饭等.
小学师徒结对工作总结篇五
一个学期又过去了,砖眼间我参加教学工作快三年了.在这两年的教学中,我从一个刚踏上培育岗位什么都不懂的新手,至今基本能熟练的控制课堂,自主处理各种教学问题.我觉得我是^v^师徒结对^v^的受益者,因为在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟起来!
在师徒结对中,我很荣幸能成为黄松老师的陡弟.我和黄老师承担体育教学工作,工作内容和性质的相仿,为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件.我发现其实我跟师傅的性格、爱好蛮象的.每次问他问题,他总会不厌其烦地向我说说她的想法.
师徒结对的一种基本活动形式正是互相听课评课,这也最为直接的一种学习方式,在这个过程中,我有以下几点感想:。
一、如何看待听课?只怕很多新老师俱怕被听课,怕被揭短.所以端正肽度是第一位的.听课可以帮助我发现少许自己难以注意到的问题,放下了包袱,教课也就更加有,对学生的感染力就更大.
二、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始.也正是特别注意围绕㥅课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而教课,从而使自己的备课水泙有了题高.师傅在他的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能购避免一般问题的出现,让我少走了不少弯路.
要善于利用评课机会察找不足,做一个有心者.师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点.比如:在对某个问题的处理上,我也许从教师的角度觉得有必要如此做,但又不知其效果会如何,而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会如何处理,怎样才能更清晰的让学生明白体会,这种感受邵老师会在评课时及时地反馈给我,让我以后可以有意识地进行调整.师傅在评课时对我的指导不仅亭留在理仑层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心啄磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位.
三、听师傅的课要学什么?虽然没能做到多听师傅的课,但我听师傅的课后还是有了很大收获.黄老师的课最大的特点正是条理性强,思路清晰且优美.他的课给人感觉从容不迫,特别容易理解!课堂气氛也很好!在多次听师傅对的课的理解中,我慢漫体味到了他思想的灵动,并且凿凿地把握住每一节课的闪光之处,在如此反返复复的过程中,我受益匪浅.
在师傅一年的^v^传、帮、带^v^下,我发现自己进步不少,真是要感谢我的师傅和帮助过我的老师们.我会继续努厉,更加主动地、虚心地学习,做一个称职的好老师.
小学师徒结对工作总结篇六
根据学校的要求，我们学校进行了师徒结队，起初我以为只是走个形式，并没有放在心上。可是经过一年的学习，我发现师傅对于徒弟的意义并不是结对那么简单。师徒之间需要的是毫无保留的传授经验，是彼此间坦诚的交流，是教研活动中思想的碰撞，更是朋友间情谊的互动。
与其说这是一次总结，倒不如说这是我写给师傅的一封信。
我的指导老师是晶桥数一数二的资深教育者，他的课除了给我留下的印象是通俗易懂，更是让人备受感动的课。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
1.在备课中成长起来。就我个人而言，当有人要来听课时，我会比平时更加谨慎，备课的认真度提高了。我的讲课也就更加有激情，对孩子的感染力就更大。尤其是对一年级的孩子，我通常会运用情境教学法，将学生带入一种情境之中，孩子会更乐意的听我的数学课。
2“台下十年功，台上一分钟”。为了准备一节校级公开课，我常常要张罗好几天，到处查资料，经常在课上手舞足蹈，却被批的很多，我不断的改进，我经常坐在校车上也还会思考，今天的课该如何上好，如何攻破重难点，如何处理上课的每个环节。这一年，我在思考，启发，训练中磨练着自己，让自己快速的适应这个三寸讲台。
小学师徒结对工作总结篇七
20xx年1月20日,在**区音乐教研员陈文娟老师精心组织和主持下,**区中小学音乐学科的区、市中心组成员和20xx年新入职音乐教师等22位老师齐聚凯达楼b座609会议室,在温馨祥和气氛中召开了**区音乐学科师徒结对工作分享交流暨学期工作总结会议.
会议分3个环节进行.最初是参加师徒结对的四对师徒分别进行学期工作小结.担任师傅的四位老师樊彩英、苏龙婵、尹朝霞、刘桦分享了本学期主要工作及实施活动的方法、策略,在肯定陡弟们进步的同时也感恩促进了自己的进步,认为师徒结对是互惠的同伴式联结.陡弟们也分享了自己的心得和收获,感谢师傅在教学、工作、生活多方面的引令.陈文娟老师在每一双师徒教师发言后都给予了肯定和小结,主要有:。
1、扎实开展教学,开放音乐课堂,把常规课上成公开课,把公开课当成常规课.
2、音乐教学中要保护孩子们的天分和热情.
3、用音乐的方法来解决音乐课上出现的问题.
4、辩证看待师徒关系,人人是师傅、人人皆陡弟,让我们都怀着一颗感恩的心不断学习、不断进步,把美传递给每一位孩子.
第二个环节是中心组成员总结,老师们用精炼的话语分享了一学期或一年的收获与感悟:^v^肽度诀定高度,用心做好工作!^v^,^v^肯定与鼓励,是前进的动力!^v^,^v^敬畏课堂!做最妙的自己^v^.总结中能感受到老师们的敬业、踏实、努厉.陈老师也和老师们分享了自己的学习心得:——全部的教学行为都是一个借口,是培育的切入点,培育的终极目标是^v^以文化成^v^,即成人;对音乐学科而言,每一个音乐知识点、音乐的技能学习都是^v^借口^v^,我们捅过^v^借口^v^让学生保持对音乐的熱爱,懂得追球美的声音、追球美的秩序、丰富美的内容、传承美的文化、变成美的能力,让孩子富有美感、富有乐感,即是迈向^v^目的^v^——^v^以文化成^v^的重要体现,也是在音乐学科教育和践行核心价值观的表现.
会议结果,每位老师在一张卡片上面写上一句新年祝愿语并互相交换,传递着友谊和正能量.前行路上有你我,无论师还是徒,都在本次活动中受益匪浅,这是一个充满积极、上进氛围的交流会.我们瞻望明日,充满力量!偕手互助,共同进步!
小学师徒结对工作总结篇八
20xx年1月20日，在**区音乐教研员陈文娟老师精心组织和主持下，**区中小学音乐学科的区、市中心组成员和20xx年新入职音乐教师等22位老师齐聚凯达楼b座609会议室，在温馨祥和气氛中召开了**区音乐学科师徒结对工作分享交流暨学期工作总结会议。
会议分3个环节进行。首先是参加师徒结对的四对师徒分别进行学期工作小结。担任师傅的四位老师樊彩英、苏龙婵、尹朝霞、刘桦分享了本学期主要工作及实施活动的方法、策略，在肯定徒弟们进步的同时也感恩促进了自己的进步，认为师徒结对是互惠的同伴式联结。徒弟们也分享了自己的心得和收获，感谢师傅在教学、工作、生活多方面的引领。陈文娟老师在每一对师徒教师发言后都给予了肯定和小结，主要有：
1、扎实开展教学，开放音乐课堂，把常规课上成公开课，把公开课当成常规课。
2、音乐教学中要保护孩子们的天性和热情。
3、用音乐的方法来解决音乐课上出现的问题。
4、辩证看待师徒关系，人人是师傅、人人皆徒弟，让我们都怀着一颗感恩的心不断学习、不断进步，把美传递给每一位孩子。
第二个环节是中心组成员总结，老师们用精炼的话语分享了一学期或一年的收获与感悟：“态度决定高度，用心做好工作！”，“肯定与鼓励，是前进的动力！”，“敬畏课堂！做最好的自己”。总结中能感受到老师们的敬业、踏实、努力。陈老师也和老师们分享了自己的学习心得：《从“借口”到“目的”》——所有的教学行为都是一个借口，是教育的切入点，教育的终极目标是“以文化成”，即成人；对音乐学科而言，每一个音乐知识点、音乐的技能学习都是“借口”，我们通过“借口”让学生保持对音乐的热爱，懂得追求美的声音、追求美的秩序、丰富美的内容、传承美的文化、形成美的能力，让孩子富有美感、富有乐感，既是迈向“目的”——“以文化成”的重要体现，也是在音乐学科培育和践行社会主义核心价值观的表现。
会议最后，每位老师在一张卡片上面写上一句新年祝福语并互相交换，传递着友谊和正能量。前行路上有你我，无论师还是徒，都在本次活动中受益匪浅，这是一个充满积极、上进氛围的交流会。我们展望明天，充满力量！携手互助，共同进步！
