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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
校园工作经验总结学校工作经验分享篇一
新学期校园安全工作经验总结 2008年秋季新学期校园安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素。长期来,我校充分重视学校安全工作,从落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的高度,牢固树立“安全第一,预防为主”的理论,把学校和学生的安全管理工作作为学校各项工作的重中之重抓紧抓好。
学校安全组织机构健全,安全工作责任制度健全,责任明确。学校都成立了安全领导小组,由校长蔡仁杰任组长,副组长是王武、李奇才、符瑞云、王宁,各班主任任组员,层层负责,责任落实到人。学校每学期还与各班主任签订好《学校安全责任书》,实行领导承包,分片包干,做到不定期检查和随时检查相结合,并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化,保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
学校领导在安全工作上齐抓共管,严格执行学校安全工作规定,讲安全、抓安全,将事故消灭在萌芽状态之中。每月定期召开一次安全工作会议,布置下一月安全工作的重点任务,并指定专人去检查落实安全工作。例如我校基础条件差,学校围墙栏杆时有腐蚀断裂现象;教学楼部分开关老化;教室的玻璃窗由于老化,时有玻璃脱落等进行重点维修和及时更换,从而铲除了不安全隐患,避免了不安全事故的'发生。同时食品安全工作也是学校安全工作中的重要内容,每学期学校都要与小卖部签订好《供货协议》,要求小卖部首先必须出示《卫生许可证》和个人《健康证》后方可供货,确保学校的食品安全,确保正常的教学秩序和师生的生命安全。
学校充分利用各种宣传场地、设施,用广播、利用早操集会时间,大小会议、黑板报、宣传橱窗等,采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育,假前总要对教职工,尤其对学生进行安全教育。学校各项活动也强调安全,事前必先进行安全教育,例如:学生的外出活动、田径运动会等都提出安全的要求,并指定专人负责。由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作开展得扎实有效。
校园工作经验总结学校工作经验分享篇二
;让足球之花在校园中绽放--------独秀小学开展校园足球活动以来的探索与实践
王结和
自2015年我校通过“全国校园足球特色学校”复核以来，我们抓住有利时期，积极推动足球运动的开展，经过几年来的探索和实践，学校逐渐形成了自己的校园足球运动特色，也积累了一些经验和做法。主要有以下几点。
一、领导重视，保障校园足球活动正常运转
领导重视是顺利开展校园足球活动的前提。2014年，习总书记会见荷兰门将时，作出了“从娃娃抓起”的重要指示，全国中小学都掀起了开展校园足球运动的高潮。我校紧跟时代的步伐，学校负责人深入一线，迅速推动校园足球活动。
1、经费保障是前提。学校开展足球活动要场地，我们有塑胶硬面操场，不适宜开展激烈的足球训练和比赛，怎么办？学校负责人当机立断，与县局沟通，申请专项经费，迅速申报足球场人工草坪建设项目，投资二百多万，翻建了一个标准的七人制人工草坪足球场。同时全面添置各类器材，满足日常训练和比赛的需要，让老师和学生们开展足球活动再无后顾之忧。
2、身体力行，校长带头参与运动。桃李不言，下自成蹊。无需多少豪言壮语，学校负责人的亲力亲为，是最有效的行政手段。每周的体育课、足球训练课上，少不了一把手校长及中层行政人员的身影。在2017年10月举行的全县“园丁杯”篮球比赛中，正、副校长及几
名部门主任作为球队主力，全程参与，一场不落地打满所有比赛。老师们受到感染，也点燃了学生们的运动激情。
二、全员参与，规范校园足球活动职能管理
学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、各部门负责人全员参与的足球体育工作领导小组，明确各部门的任务，各司其职，各负其责，确保了足球体育工作扎实有效的开展。
1、明确职能分工。政教处负责足球队招生、对学生进行足球基础知识的普及、基本足球技能的教授，带领学生开展日常训练、组织比赛等活动，负责开展校园足球活动宣传动员、发动报名参与等事宜。教学教研处负责落实关于足球进课堂相关制度的制定、课程的安排、足球教材资料的征订。总务处负责学生训练器材的采购、配备完善开展活动所需的相关器材、学生运动意外伤害险的办理。少先大队和各年级班主任负责班级球队的组建、班级足球文化活动的开展、比赛的组织、报名等活动。各部门按照各自分工，劲往一处使，形成合力，为校园足球工作保驾护航。
2、加强检查督促。学校定期、不定期的对各职能组落实情况进行督促检查，提出合理化建议。如足球器材的更新维护、学生的出勤、足球课的开展以及足球训练情况等，学校都要进行检查指导，确保校园足球工作扎实有效的开展。
三、创设氛围，注入校园足球活动文化内涵
浓厚的足球体育氛围，它不仅仅促进体育锻炼，还能增强团结向上的凝聚力和顽强拼搏的精神。经过多年的努力，学校逐渐形成了
自己的足球文化。
一是树立典型，塑造“榜样足球”。以丁嘉树等身边的优秀球员作为榜样，以校队优秀队员的典型事迹去教育和感染每一位独小学子。2017年8月制作的微电影《少年足球梦》，就是以我校一名队员的学球生活为主线，记录了追梦的坎坷历程，表达了孩子们对实现足球梦的渴望。该电影在安庆市教体局第五届“微电影”作品征集活动中获得二等奖。
二是现场感染，营造“快乐足球”。连续两届，我校是县足球联赛的主场，我们组织了五、六年级学生现场观看比赛。现场激情四射的足球热浪，让孩子们如痴如醉，孩子们的笑声、叫声、欢呼声，随着比赛的高潮起落而跌宕起伏。每次观看，都是一次足球文化的熏陶。没有比赛时，我们会组织同学们观看视频，特别是我校球队参加市、县级联赛的精彩视频，模拟现场氛围，继续点燃孩子们的足球激情。
三是以赛促训，构造“活力足球”。我们通过课赛、球赛，促进足球训练，提高队员的技术水平，培养孩子们的积极向上、永不言败的精神风貌。首先是课赛，我们注重足球课程的管理，理顺好足球课与文化课的辩证关系，摆正足球工作的位置，学校要求每班每周至少一节足球课，并不定期的组织足球课赛。2016年4月14日，我校足球教练贺达的《脚外侧运球》在安庆市“同课异构”教研课展示中获得一致好评。其次是球赛，我们开展了班级联赛、校级联赛。同时也走出去，与兄弟学校开展校际交流，与家长们一起组织亲子足球赛。
形式多样的足球活动，让学生们、家长们积极参与，尽显所长，得到社会一片赞誉。
四是扩大宣传，打造“荣誉足球”。在学校网站中设置“校园足球”专栏，完善网站页面，丰富栏目内容，加强足球特色网络宣传力度，提升学校足球品位，树立学校足球工作的荣誉形象，扩大学校的知名度。2017年11月3日，安庆新闻联播“县市区风采”专题报道了我校足球特色学校的开展情况，让“荣誉足球”在全市得到推广。我们的“荣誉足球”，受到“乡村之间”、“映秀十年间”等微信公众号的关注，他们参与报道，也为我校的足球文化作了大量的社会宣传。
四、注重培训，强化校园足球活动师资力量
足球进校园活动开展伊始，我校体育教师结构不均衡，缺少足球专业技术的老师，影响了足球教学质量的提高。为此，我们想尽办法提高师资水平。
一是校内教师“走出去”。乘着校园足球特色学校创建的东风，我们轮流派出了几名体育老师赴山东曲阜、广东广州等地参加短期培训，提高专职体育教师的足球技术和技能。对于校内的兼职体育老师，学校采取观看比赛和校内培训的方式，让他们接触足球，参与足球活动，提高足球运动的认知，掌握足球运动的基本技术和教学方法，为全面开展足球运动打下坚实的基础。
二是社会力量“请进来”。我们与县足协保持深度沟通，请他们派专家作专业指导和技术引领。与“启航足球俱乐部”保持联系，
在我们最艰难、最困惑的时候，请他们支援我们的日常训练，补充我们师资短板，帮助我们球队树立比赛信心。
几年来，在各级领导的关心、支持下，我校校园足球工作走在怀宁县的前列，取得了一定的成绩。校园足球活动是一个长期坚持、不断深入发展的过程。我们不忘初心，继续前行，不断加大足球工作的力度，完善校园足球管理，以只争朝夕的精神和优异的成绩，回报各级领导对独秀小学的厚爱。足球之种已经发芽，美丽的足球之花必将在独小校园中绽放！
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;让足球之花在校园中绽放--------独秀小学开展校园足球活动以来的探索与实践
王结和
自2015年我校通过“全国校园足球特色学校”复核以来，我们抓住有利时期，积极推动足球运动的开展，经过几年来的探索和实践，学校逐渐形成了自己的校园足球运动特色，也积累了一些经验和做法。主要有以下几点。
一、领导重视，保障校园足球活动正常运转
领导重视是顺利开展校园足球活动的前提。2014年，习总书记会见荷兰门将时，作出了“从娃娃抓起”的重要指示，全国中小学都掀起了开展校园足球运动的高潮。我校紧跟时代的步伐，学校负责人深入一线，迅速推动校园足球活动。
1、经费保障是前提。学校开展足球活动要场地，我们有塑胶硬面操场，不适宜开展激烈的足球训练和比赛，怎么办？学校负责人当机立断，与县局沟通，申请专项经费，迅速申报足球场人工草坪建设项目，投资二百多万，翻建了一个标准的七人制人工草坪足球场。同时全面添置各类器材，满足日常训练和比赛的需要，让老师和学生们开展足球活动再无后顾之忧。
2、身体力行，校长带头参与运动。桃李不言，下自成蹊。无需多少豪言壮语，学校负责人的亲力亲为，是最有效的行政手段。每周的体育课、足球训练课上，少不了一把手校长及中层行政人员的身影。在2017年10月举行的全县“园丁杯”篮球比赛中，正、副校长及几
精选
名部门主任作为球队主力，全程参与，一场不落地打满所有比赛。老师们受到感染，也点燃了学生们的运动激情。
二、全员参与，规范校园足球活动职能管理
学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、各部门负责人全员参与的足球体育工作领导小组，明确各部门的任务，各司其职，各负其责，确保了足球体育工作扎实有效的开展。
1、明确职能分工。政教处负责足球队招生、对学生进行足球基础知识的普及、基本足球技能的教授，带领学生开展日常训练、组织比赛等活动，负责开展校园足球活动宣传动员、发动报名参与等事宜。教学教研处负责落实关于足球进课堂相关制度的制定、课程的安排、足球教材资料的征订。总务处负责学生训练器材的采购、配备完善开展活动所需的相关器材、学生运动意外伤害险的办理。少先大队和各年级班主任负责班级球队的组建、班级足球文化活动的开展、比赛的组织、报名等活动。各部门按照各自分工，劲往一处使，形成合力，为校园足球工作保驾护航。
2、加强检查督促。学校定期、不定期的对各职能组落实情况进行督促检查，提出合理化建议。如足球器材的更新维护、学生的出勤、足球课的开展以及足球训练情况等，学校都要进行检查指导，确保校园足球工作扎实有效的开展。
三、创设氛围，注入校园足球活动文化内涵
浓厚的足球体育氛围，它不仅仅促进体育锻炼，还能增强团结向上的凝聚力和顽强拼搏的精神。经过多年的努力，学校逐渐形成了
精选
自己的足球文化。
一是树立典型，塑造“榜样足球”。以丁嘉树等身边的优秀球员作为榜样，以校队优秀队员的典型事迹去教育和感染每一位独小学子。2017年8月制作的微电影《少年足球梦》，就是以我校一名队员的学球生活为主线，记录了追梦的坎坷历程，表达了孩子们对实现足球梦的渴望。该电影在安庆市教体局第五届“微电影”作品征集活动中获得二等奖。
二是现场感染，营造“快乐足球”。连续两届，我校是县足球联赛的主场，我们组织了五、六年级学生现场观看比赛。现场激情四射的足球热浪，让孩子们如痴如醉，孩子们的笑声、叫声、欢呼声，随着比赛的高潮起落而跌宕起伏。每次观看，都是一次足球文化的熏陶。没有比赛时，我们会组织同学们观看视频，特别是我校球队参加市、县级联赛的精彩视频，模拟现场氛围，继续点燃孩子们的足球激情。
三是以赛促训，构造“活力足球”。我们通过课赛、球赛，促进足球训练，提高队员的技术水平，培养孩子们的积极向上、永不言败的精神风貌。首先是课赛，我们注重足球课程的管理，理顺好足球课与文化课的辩证关系，摆正足球工作的位置，学校要求每班每周至少一节足球课，并不定期的组织足球课赛。2016年4月14日，我校足球教练贺达的《脚外侧运球》在安庆市“同课异构”教研课展示中获得一致好评。其次是球赛，我们开展了班级联赛、校级联赛。同时也走出去，与兄弟学校开展校际交流，与家长们一起组织亲子足球赛。
精选
形式多样的足球活动，让学生们、家长们积极参与，尽显所长，得到社会一片赞誉。
四是扩大宣传，打造“荣誉足球”。在学校网站中设置“校园足球”专栏，完善网站页面，丰富栏目内容，加强足球特色网络宣传力度，提升学校足球品位，树立学校足球工作的荣誉形象，扩大学校的知名度。2017年11月3日，安庆新闻联播“县市区风采”专题报道了我校足球特色学校的开展情况，让“荣誉足球”在全市得到推广。我们的“荣誉足球”，受到“乡村之间”、“映秀十年间”等微信公众号的关注，他们参与报道，也为我校的足球文化作了大量的社会宣传。
四、注重培训，强化校园足球活动师资力量
足球进校园活动开展伊始，我校体育教师结构不均衡，缺少足球专业技术的老师，影响了足球教学质量的提高。为此，我们想尽办法提高师资水平。
一是校内教师“走出去”。乘着校园足球特色学校创建的东风，我们轮流派出了几名体育老师赴山东曲阜、广东广州等地参加短期培训，提高专职体育教师的足球技术和技能。对于校内的兼职体育老师，学校采取观看比赛和校内培训的方式，让他们接触足球，参与足球活动，提高足球运动的认知，掌握足球运动的基本技术和教学方法，为全面开展足球运动打下坚实的基础。
二是社会力量“请进来”。我们与县足协保持深度沟通，请他们派专家作专业指导和技术引领。与“启航足球俱乐部”保持联系，
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在我们最艰难、最困惑的时候，请他们支援我们的日常训练，补充我们师资短板，帮助我们球队树立比赛信心。
几年来，在各级领导的关心、支持下，我校校园足球工作走在怀宁县的前列，取得了一定的成绩。校园足球活动是一个长期坚持、不断深入发展的过程。我们不忘初心，继续前行，不断加大足球工作的力度，完善校园足球管理，以只争朝夕的精神和优异的成绩，回报各级领导对独秀小学的厚爱。足球之种已经发芽，美丽的足球之花必将在独小校园中绽放！
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校园安定工作事关千家万户的快乐，是保护社会巩固，促成黉舍本质教诲顺利履行的紧张身分。长期来，我校富裕珍视黉舍安定工作，从落实科学成长观，构建社会主义和谐社会的高度，牢靠建立“安定第一，防备为主”的表面，把黉舍和门生的安定办理工作作为黉舍各项工作的重中之重抓紧抓好。
黉舍安定构造机构健康，安定工作责任轨制健康，责任明了。黉舍都建立了安定带领小组，由校长蔡仁杰任组长，副组长是王武、李奇才、符瑞云、王宁，各班主任任组员，层层当真，责任落实到人。黉舍每学期还与各班主任签订好《黉舍安定责任书》，履行带领承包，分片包干，做到不按期查抄和随时查抄相联合，并建立了安定考核m惩细则及安定工作轨制。安定办理做到了收集化，包管了我校安定工作扎结壮实地展开。
黉舍带领在安定工作上齐抓共管，严厉履行黉舍安定工作法则，讲安定、抓安定，将变乱毁灭在抽芽状况当中。每个月按期召开一次安定工作集会，安排下一月安定工作的重点任务，并指定专人去查抄落实安定工作。比方我校根本前提差，黉舍围墙雕栏时有腐化断裂现象；传授楼部分开关老化；讲堂的玻璃窗因为老化，时有玻璃脱落等进行重点补缀和及时调换，从而拔除了不安定隐患，禁止了不安定变乱的产生。同时食物安定工作也是黉舍安定工作中的紧张内容，每学期黉舍都要与小卖部签订好《供货和谈》，要求小卖部最终必须出示《卫生允许证》和个人《健康证》后方可供货，确保黉舍的食物安定，确保平常的传授秩序和师生的生命安定。
黉舍富裕利用各种宣扬场地、办法，用广播、利用早操集会时候，大小集会、黑板报、宣扬橱窗等，采取多种式样对教职工和门生进行安定方面的宣扬教诲，假前总要对教职工，特别对门生进行安定教诲。黉舍各项活动也强调安定，事前必先进行安定教诲，比方：门生的外出活动、田径活动会等都发起安定的要求，并指定专人当真。因为加大了安定工作的力度，使得我校安定工作展开得结壮有效。
