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通过总结，我们可以发现自己的进步和改进的空间。在总结中，我们可以适当发表自己的观点和见解，但要注意客观性。下文是一些值得一读的示例，希望对大家有所启发。
重阳节随笔100字篇一
“九九重阳节”，小时候可喜欢这天了，虽然在这一年只是我最喜欢的节日之一，但是我还是喜欢这一天，在这一天我可以和朋友们一起过重阳的“传统”。所以我还是会盼着，那怕一直等，我也只能等。
重阳节的来到让我和朋友们大惊失措，也叫我们很是开心。因为这一天家长出去了，现在整个家都是我的“天下”，我让我最好的朋友小雪来到了我家和我一起玩，我家有一处小土丘，是以前整理院子时堆放在那的如今正好成了我们“登山远望的好地方。我们把登山时候的东西准备好，你走一步我一步，许是这小丘太小了没走上两三步我们就上去了，在上面放上一个小木板以果汁当酒以野花当茱萸再准备一些水“登山远望，种花，喝酒”的“传统”就开始了，我还拿了一些零食和水果，我们把花种好后给它浇了浇水便开吃了。吃一口喝一口果汁就好像古人一样，但重阳节可不只有这一点，还有敬老哦!被关在家里不能出去我们也只能看看视频了，今天视频中敬老的视频可真多，好似把所有视频都变成了关于敬老的，就算视频内容不是但主播在下面的'留言中也写了祝福全天下老人身体健康之类的话。我们也在下面写了一两句虽然字少但心意还是好的。
突然大门外传出了一些声音是电车声和大人们谈话说笑声，我赶忙叫小雪把木板上的吃食放到袋子里拿到屋中，我也不慢把倒果汁的杯子一手一个拿起来，木板一踢，板凳一踹。冲进屋中，唉!真是吓人，不过今天的重阳节过的可真是美满。
重阳节随笔100字篇二
今天是农历九月初九，是一年一度的重阳节，也是老人们的节日，尊敬老人关爱老人是我们的传统美德，于是学校就组织了我们去福利院慰问老人的活动，这个活动非常的有意义。
我们才依依不舍地离开了。
今天我知道了尊老爱幼的重要性，更明白了作为21世纪的小学生，更应该尊重老人，关心老人不嫌弃老人。啊!充实的一天!重阳节综合实践随笔4九九重阳节，我报名参加了学校的探访活动。
这次的对象是敬老院。以往我虽多次参加过此种活动，但那是去孤儿院之类的。因此，这次我有点迟疑了。不是吗，看到那些小朋友蹦蹦跳跳的，总比在敬老院里阴风阵阵、死气沉沉的好得多。但在老师的鼓励下，我还是把名字填上去了。
当日，我们从学校步行到了日的地。我不禁感到意外，那里的环境比我想像的好多了。该院的建筑物，都围绕着一个花园竖立着。这个花园虽然不大，但都种满了各种小植物，空气清新，亦格外关观。此时，花园中排满了小凳，有不少老人坐在那儿，脸上泛着阳光般的笑容，齐声说欢迎。跟他们打过招呼之后，我们几个负责表演的同学，便开始为老人们唱歌和伴奏。唱着唱着，忽然有位老伯伯站了起来，走到我们附近，跟着一音乐跳起舞来。接着，有更多的人都走上来，包围着我们。而那些行动不便的公公、婆婆也坐在椅子上使劲地拍掌打节奏和歌唱，连职员们也不甘示弱，大声哼着山歌来助兴，弄得大家捧腹大笑。我完完全全地陶醉在这个环境中，刹那间。我像忘掉了世界似的，声音越唱越响亮，情绪越唱越激昂。我多么想以歌声挽留住这无限欢悦的时刻啊!接着，我们还参观了他们的住所，又慰问病卧在床上的公公、婆婆们。他们有的还感动得流下了热泪、令我们的眼眶红得像火一样。最后，我们为老人们派发了学校预先准备的礼物，便依依不舍地离去了。
经过这次的探访，我才明白自己错了。敬老院并不是从前无知的我所想的那般死寂，那里充满了生气、活力。充满了欢笑和关爱。
重阳节随笔100字篇三
户外活动时孩子们正玩得起劲，‘‘张教师快看，我抓到一个小毛毛随着喊声，孩子们都拥到丽洁面前。‘‘什么东西我看看’’。孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，丽洁把攥紧的小手松开了，原先是一颗蒲公英种子。
我问小朋友：“这是什么?”“羽绒服里的小毛毛迎春花”“棉花”“小鸟身上的羽毛孩子们你一言我一语。我告诉他们这是蒲公英的种子。同时引导孩子仔细观察它的形状与颜色，孩子们认真地看着。丽洁说：“它像小伞。”“它是白色的”“小朋友说的很好，它是由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，容易被风吹散，随风飘落到陌生的地方生根发芽，长成新的蒲公英。”在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。
借着户外活动的机会，孩子们认识了蒲公英，增长了知识。作为幼儿教师应多留心观察抓住每一次教育机会，丰富孩子的知识经验。
在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟”。但他却有自我的梦想，自我的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果教师一刻也不离他左右，百倍的去关心照顾他，从这一点虽然充分说明了教师从身体这方面给予他无微不至的'照顾，却忽略了他的个性发展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果别的小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。他会不满意教师对他的这种关心和照顾。
重阳节随笔100字篇四
锦绣河山辉煌。
北国白雪银装裹，
南域热浪风雨狂。
秋高气爽，
北雁南翔。
重阳巧遇华诞，
黄金周逢重阳。
登高望远身康健，
心旷神怡情欢畅。
日曰叠成昌，
细雨时续时断，
风光旖旎泛黄。
原野五谷香千里，
花果山上泛琼浆。
双鬓染秋霜，
月明品佳酿。
远朱近墨分泾渭，
善恶美丑自掂量。
悠悠岁月能奢几重阳?
不觉雄鸡黎明又高唱。
重阳节随笔100字篇五
人间百善孝为先，九九重阳今又至。重阳节是中国的传统节日，今年10月13日，我国迎来了第一个法定“老年节”。为弘扬中华民族的传统美德，展现新时代少先队员风采，四（2）班同学积极响应参加了“敬老月”活动，召开了“九九重阳节，浓浓敬老情”主题队会。
红领巾，胸前飘，队员们热情高涨，交流了自己搜集的`重阳节小知识，不仅知道了古时候每到这一天，民间都会举办丰多彩的庆祝活动：登高山、插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。还知道了由于九月九日还有着“长久长寿”的喜庆含义，所以重阳节也成为人们尊老敬老、孝敬长辈的节日。诗歌朗诵《孩子，我想对你说》勾起了大家对爷爷、奶奶、外公、外婆的思念，想起了小时候他们对自己的无微不至的关爱。而一项关于对祖辈了解多少的小调查则让队员们感到了浓浓的愧疚之情。原来总是爷爷、奶奶给自己过生日，可自己很少主动为他们庆祝生日，原来总是外公、外婆追在身后让自己吃水果，可自己却很少洗给他们吃，原来他祖辈的愿望就是希望自己好……所以队会上，大家讨论承诺要做到：每天向家中祖辈问好；每天主动帮助家长做力所能及的家务；学习自觉努力，家庭作业认真独立完成，不用家长督促；每天能主动地和长辈聊天，不对长辈发小脾气；不做让长辈为自己操心着急的事。
“老吾老以及人之老”，在这深秋之时，队员们心中铭记了“敬老、爱老”，进一步弘扬了中华民族传统美德，受到了一次震撼心灵的教育。
重阳节随笔100字篇六
金秋美，重阳到，又是一年菊花黄、桂花香。重阳，一个登高望远、品糕赏菊的日子，一个敬老爱老的日子。为了培养孩子尊敬爱老的良好美德，让孩子从小树立社会责任心。近日星辰幼儿园分年级开展了重阳节敬老活动，邀请了祖辈们一起来欢庆节日，共度美好时光！
小班的宝宝们为家里的爷爷奶奶、外公外婆敲敲背、捶捶腿，喂老人吃糖，吃重阳糕，老人们吃在嘴里，甜在心里。宝宝们还将在幼儿园学到的操节、好听的歌曲向老人进行了展示与表演，老人们感叹道：“宝宝们才上了一个多月的幼儿园，瞬间长大了呢”！
中班更热闹了，整个年级的老人和孩子们一起共度节日，首先孩子们从ppt中学到了重阳节应该做些什么，感受如何帮助老人做些力所能及的事情，体验老人的辛苦。还一边唱着《我给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿》一边为老人按摩。更是亲手剥起了橘子，拆起了重阳糕喂给老人吃，一个个笑脸洋溢在老人的脸上，最后大家一起照了全家福，合合美美的在音乐《感恩的心》中落下帷幕。
大班组的孩子们，前往长桥四村第二敬老院，为那里的老人们送上节日的温暖。一大早，孩子们排着整齐的队伍，一路步行来到敬老院。那里的爷爷奶奶们早早地坐在广场上等候着孩子们的到来。大家为老人们献上了精彩的舞蹈表演，大一班表演的《扭扭体操》、大二班表演的《我爱北京天安门》和大三班表演的《虫儿飞》，让爷爷奶奶们看得津津有味、合不拢嘴。大家还通过合唱歌曲《给爷爷奶奶捶捶背》，为老人们送上了自己最诚挚的祝福。
最后，孩子们将随身携带的重阳糕献给了敬老院里的每一位老人，并通过现场为爷爷奶奶们捶背敲腿，将整个活动推向了高潮。
通过此次活动，老人感受到了温暖，同时也使孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，懂得要爱自己身边的每一位老人，在孩子们幼小的心中埋下爱的种子，让孩子们从小学会感恩，体验幸福生活的快乐！
重阳节随笔100字篇七
岁岁重阳，今又重阳。渐渐习惯在逝去的岁月里找寻心灵的慰藉，那怕是一点点触动到心的感动，亦可以抚平生活所带来的烦恼与不如意。
面对生活，我们需找到生活的乐趣。这对我们而言显得很有点必要。因为生活并不只是一张铺陈开来的白纸，它是一个人对于生活的酸甜苦辣的品玩；生活并不只是人的每天的规律性的重复，它是每一天人的情感的历程。人之对于生活，并不是为了享受寂寞与孤独，而是为了得到生活的乐趣与幸福。古人如此，今人一样也是这般。将情倾注入于生活，生活才会变得美不可言。
但关于人的情感的问题，向来是众说纷云，不同的人面对不同的生活境遇必然会产生不同的情感体验，获得不同的生活感受。是兴奋也好，是落寞也罢，在情感的世界里，人就找到最最真实的自己。
生活需要真实，生活不需要太多华丽的修饰。随遇而安，率性而为。以平常之心来认真面对，绕开了生活本身的干扰，我们才能寻得到生活的奥秘与真谛。
有人说美是到处都有的，这点我也积极赞成和认同。只是对于生活的美要发现、要体验，就不是人人都有这样的缘分与幸运了。今天是重阳节，我们最最应该去发现、体验到生活的什么样的美呢？也不是随便那一人就能够说得清、道得明的。我自然也是说不清、道不明的。只是个人觉得，我们应该怀揣着一颗感恩的心，去感谢曾经养育过我们的父母。这也是一种缘分，这也是一种感怀，这也是生活蕴含的美。
根据自然的法则，人总要与父母作别，而且是生离死别。这是谁也不能违背的自然法则。“子欲养而亲不在”必然会给我们留下无尽的遗憾与长叹，也许只有我们的心能听到那来自内心深处的感恩的声音。对于这种声音，在聆听中也好，在静默中也好，那都是人对于生活的一种悟。生活就需要这样的悟，悟在感恩的世界里，把心灵触动。“谁言寸草心，报得三春晖”。
重阳节日的今天，不知有多少感恩的心在传递着那份真挚的情。在这样的氛围里，人们也才会渐渐记得，才会渐渐懂得，怀着感恩的心去对待一切。
重阳节随笔100字篇八
重阳节，放假，有幸拜读了万玮老师的《教师的五重境界》，对于万玮老师几年前就有过了解，曾经读过他的《班主任兵法》，当时对他教育学生的方法非常感兴趣，他强调以爱为前提，把每一个教育学生的案例总结下来，并且将古代的兵法理论运用于教育领域，探究了兵法与教育之间的关系，这在班主任工作中还是独树一帜的。今天再读《教师的五重境界》感觉又提升了一个理论层次，帮我在教育的道路上梳理了思路。一口气读完了这本书，既有酣畅淋漓之感，又有豁然开朗之坦荡。许多积压已久的困惑、忧愁、思虑顷刻如烟散去，荡漾在心是一种久未体会的或淡亦浓的幸福之感。
读《教师的五重境界》我感悟最深的有两点：
正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由于家庭的熏陶，我从小就喜欢教师这一份工作，多年后那个拿着粉笔在黑板上乱画的小姑娘，终于如愿以常的成为了一名人民教师。正因为这份喜爱。让我在学习与实践中不断的琢磨反思总结，使我避开了万玮老师所说的前两个阶段。
万玮老师把教师的成长分为五个阶段，教知识、教方法、教状态、教人生、教自己。而我由于在大学时期就遇到了许多好的老师，记得山东师范大学教育科学学院的巍巍老师曾说过：“不要一味的给学生灌输死板的知识，要培养他对世界的一种热爱，性情的培养要比读死书重要的多。”又说：“学生时期真正学到的是多年后，全然忘记了课本内容而沉淀下来的东西。”当我读完万玮老师的《教师的五重境界》回想恩师的教诲，不仅要感谢老师，他让我在教师这一个行当里，开阔了教育视野，建立了良好的开端。绕开了不必要的误区。
回顾过去，当所有教师都在为分数努力，把最终的目标指向学生的学习成绩时，做为一名刚踏上工作岗位的年轻班主任老师，我就试着关注孩子的成长。让孩子喜欢上学校、班级、老师……慢慢的爱上与学习有关的一切。我首先在班级氛围上下功夫，（板报，班会课，班级标语等），我深知一个良好的环境对学生的学习有事半功倍的效果。其次就是在学生的学习态度上下功夫，慢慢培养他们的一种对事物积极乐观的心态。我相信良好的心态不仅对学生的学习有帮助，对将来学生的一生也会有积极的影响。
当时，有许多的老师对我的方法不屑一顾，在要成绩的年代这样做，简直是浪费时间。那时，我也曾彷徨过，但看到那些曾经学习成绩优秀的学生长大之后很平庸而调皮的孩子却大有作为的时候，不由自主地去反思教育的价值到底是什么，辛辛苦苦为了提高学生的成绩付出了那么多努力到底有什么意义。
于是我认为只为了成绩而学习的思想，应该重新考虑。我不断的去读一些关于这方面的书籍，渐渐地，当我将视野从学生的学习扩大到他们的兴趣、气质、品性之后，教育的世界就更加宽广了。今天，让我找到了志同道合之人。万玮老师在书中说：“学习一个漫长的过程，幼儿园、小学、初中、高中、大学；它们不应该是孤立存在的，而是每一个阶段衔接在一起的，每一个阶段相互促进联系，前一个阶段为下一个阶段服务的，而不是初中学习就是为了考高中，高中就是为了争取高分考大学”。这与我当时的想法是不谋而合的。
多年后，我带过的学生在工作之后回学校看望我，聊到他们当年的学习点滴，还聊到现在工作了才发现在学校里学到的哪些东西是有用的、哪些是没有用的，在那一刻我非常的欣慰。感谢恩师的教诲，也感谢万玮老师的《教师的五重境界》让我对自己的教学更有信心。
记得参加教师编考试面试时，评委老师问我：“中国的教育学家你最喜欢谁？说说他的教育思想”。我脱口而出就是孔子，教学相长。当老师教育学生的同时，自己也能从孩子们身上学到很多我们所不知道的知识与品质。在这点上，万老师在他的《教师的五重境界》中也提到了，那就是第五重境界：教自己。
特别是在学生的品德教育上，我慢慢意识到教师相对于学生，没有任何优势可言。甚至，学生的心灵更为单纯，品格更为高尚，在学生面前教师有时甚至会自惭形秽。与其教学生，还不如教自己。所有那些对学生提出的要求，都首先是对自己的要求。自己做到了，才有可能要求学生去做。桃李不言，下自成蹊。教育不是说教，而是影响，是感染，是熏陶。教师这个职业不是教，而是学，教师自己首先要成为终身学习者。做为一名教育工作者，在这个意义上来讲，我想应该是生命不息，学习不止。
路漫漫其修远兮，吾将上下而探索。感谢博爱、睿智的万玮老师，感谢《教师的五重境界》一书，及时给我的教学及教育工作注入了新鲜的血液，帮我梳理了教师工作的思路。我将会在今后的工作中，多读书多实践多反思，用爱去滋润我教育的世界，用生命去影响生命，努力做到“为人师者，示以美好，授以希望。”
重阳节随笔100字篇九
金黄的树叶离开了树梢，在空中如蝴蝶样飞舞，最后以柔美的弧度悄无声息地落在地上。一片片的金黄，为冷寂的街道作了最美的点缀，渐渐的，秋天的韵味浓了起来。秋天又来了。
“每逢佳节倍思亲”枫叶正红时，又是重阳节到了。我踏上了家乡的路。往日泥泞的小路。如今还十分亲切，路旁的景物依旧。只是觉得更添了一份愁绪。因为睹物思人，而物是人非。是的，重阳节，难免让人回想起过往的人，过往的事，过往的一切。更难免让人触景伤人，不经意间，我又想起了我那已故的、亲爱的`外公。往日外公的欢声笑语，又在我脑海中浮现，让我对他的思念在秋风中更加强烈。
如今重阳节，我站在往日的小路上，习习秋风，夹杂着思念，吹乱了我的思绪，古往今来，人们都喜欢悲秋。又值重阳，我终于明白这“悲”从何而来。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。此时此刻，我反复咀嚼着这句诗的韵味，尝到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有对现实的无奈和对过往的追忆。我于这迷离的秋色中，试图寻找昨日一幕幕珍贵的画面，不知不觉，太阳已滑到了山间，像一只泛黄的大石榴。
“夕阳无限好，只是近黄昏”，我心里默念着，踏向了归途……。
今天是重阳佳节，周老师给我们留了个作业，就是回家给爷爷奶奶、姥爷姥姥打个电话，向他们祝贺重阳佳节快乐。
回到家后，我心里想，如果给他们打了电话，这样会不会不好意思啊。哎呀，算了，算了，没关系的。打电话就打电话吧。先给姥姥家打吧。“哒哒哒哒”——“喂，是姥姥吗?”姥姥说：“是我啊!有什么事吗?”“其实我也没有什么事，就是祝福您和姥爷重阳佳节快乐!”“好!好!好!蕾蕾真孝顺啊!”姥姥高兴的说。
爷爷去世了，只剩下奶奶一个人了，孤零零的。而且爸爸还让奶奶去我们家的厂子里看家。因为找不到合适的人选，只好让奶奶去了。“哒哒哒哒”——“喂!是奶奶吗?”奶奶用微弱的声音说：“谁呀?”“是我，奶奶!”“有什么事吗，蕾蕾?”奶奶问。“今天是重阳佳节。我祝福你重阳佳节快乐!”我自信的说。说完就把电话挂了。我能想象她那憔悴的面孔，也能想象奶奶听到后是多么的激动。奶奶个子矮矮的，身材瘦瘦的，皮肤黑黑的，声音粗粗的。她的外表不怎么惊人，但是做起事情来却总是一丝不苟。
做针线活更是认真仔细，又美观。
重阳节随笔100字篇十
今天是重阳节，外婆却住进了医院。
昨晚我带着全家去看望了住在中心医院的外婆，她躺在床上，气色很是不好。我疑惑这是早些日子看到的外婆吗？听到我们到来，她挣扎着要起来，我扶着她，生怕她会倒下去。我询问着情况，因为胸口有一根血管堵塞，呼吸困难，胸痛。问她是否要喝我带过来的鸡汤，她摇头。她浑身是管子，大口喘着粗气但仍和我说着话：“我不想住医院，到处是管子浑身不舒服，我反正也活到八十了，死就死了，怕什么？可是你舅舅他们一定要我住到这来。我不来他就抱，唉！这把年纪还要他抱也不象话呀！……”我安慰着，要她安心养病。她仍断断续续说着，“这医院害人咧！”母亲接着她的话，讲医院不是害人，是救人。我依偎着母亲，母亲扶着外婆，有母亲在就等于有人疼呀！
因为儿子还要做作业，就赶着时间回家了。我拿了点钱给外婆，她使劲地推着。后来竟生气地睡下，别过脑袋不看我了，我便悄悄让母亲替她收着。回家的路上，我和老公说起了早些日子做的那个梦，但愿不是真的。然后我想起了他的奶奶，他的外公，我的外公，爷爷，一个个老者，渐渐逝去，不免伤感。
外公走时，我带着一岁多的孩子赶了回去。他当时躺在床上，只剩一口痰在喉咙里来回吞吐着，整个房间只有系在床上的那个铃铛随着他的呼吸摇晃着。我轻声的唤了声“外公”，他微闭的眼睛动了一下，没有出声只当是回应了。记得晚上我和几个舅舅坐在他的床边打纸牌，刚过二局，我突然心一沉，把牌一丢就跑了出去，大叫：“外公不行了！”然后只听见里面的人开始哭泣。然后狂风大作，把门和窗刮得很响，我站在一边看着他们开始跪着烧钱纸，撕线，抽泣……据母亲讲外公走之前是冥冥中给我捎了信的，外公那样的好好先生到了那边也应当是做神仙了。直到现在我都不能忘怀在我出嫁的当晚，得了老年性痴呆的外公竟然踩着泥深一脚浅一脚的在凌晨二点就来我娘家门前等候的情景。
外公走了不久，就是爷爷了。
想到这，总会有眼泪溢出。于是我开始每年给孤单的奶奶过生，每回到乡下，都要去看望自家的老人们。
这个重阳节，我想起了念亲恩。往后日日，都要记得念亲恩！
重阳节随笔100字篇十一
正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由于家庭的熏陶，我从小就喜欢教师这一份工作，多年后那个拿着粉笔在黑板上乱画的小姑娘，终于如愿以常的成为了一名人民教师。正因为这份喜爱。让我在学习与实践中不断的琢磨反思总结，使我避开了万玮老师所说的前两个阶段。
万玮老师把教师的成长分为五个阶段，教知识、教方法、教状态、教人生、教自己。而我由于在大学时期就遇到了许多好的老师，记得山东师范大学教育科学学院的巍巍老师曾说过：“不要一味的给学生灌输死板的知识，要培养他对世界的一种热爱，性情的培养要比读死书重要的多。”又说：“学生时期真正学到的是多年后，全然忘记了课本内容而沉淀下来的东西。”当我读完万玮老师的《教师的五重境界》回想恩师的教诲，不仅要感谢老师，他让我在教师这一个行当里，开阔了教育视野，建立了良好的.开端。绕开了不必要的误区。
回顾过去，当所有教师都在为分数努力，把最终的目标指向学生的学习成绩时，做为一名刚踏上工作岗位的年轻班主任老师，我就试着关注孩子的成长。让孩子喜欢上学校、班级、老师……慢慢的爱上与学习有关的一切。我首先在班级氛围上下功夫，（板报，班会课，班级标语等），我深知一个良好的环境对学生的学习有事半功倍的效果。其次就是在学生的学习态度上下功夫，慢慢培养他们的一种对事物积极乐观的心态。我相信良好的心态不仅对学生的学习有帮助，对将来学生的一生也会有积极的影响。
当时，有许多的老师对我的方法不屑一顾，在要成绩的年代这样做，简直是浪费时间。那时，我也曾彷徨过，但看到那些曾经学习成绩优秀的学生长大之后很平庸而调皮的孩子却大有作为的时候，不由自主地去反思教育的价值到底是什么，辛辛苦苦为了提高学生的成绩付出了那么多努力到底有什么意义。
于是我认为只为了成绩而学习的思想，应该重新考虑。我不断的去读一些关于这方面的书籍，渐渐地，当我将视野从学生的学习扩大到他们的兴趣、气质、品性之后，教育的世界就更加宽广了。今天，让我找到了志同道合之人。万玮老师在书中说：“学习一个漫长的过程，幼儿园、小学、初中、高中、大学；它们不应该是孤立存在的，而是每一个阶段衔接在一起的，每一个阶段相互促进联系，前一个阶段为下一个阶段服务的，而不是初中学习就是为了考高中，高中就是为了争取高分考大学”。这与我当时的想法是不谋而合的。
多年后，我带过的学生在工作之后回学校看望我，聊到他们当年的学习点滴，还聊到现在工作了才发现在学校里学到的哪些东西是有用的、哪些是没有用的，在那一刻我非常的欣慰。感谢恩师的教诲，也感谢万玮老师的《教师的五重境界》让我对自己的教学更有信心。
记得参加教师编考试面试时，评委老师问我：“中国的教育学家你最喜欢谁？说说他的教育思想”。我脱口而出就是孔子，教学相长。当老师教育学生的同时，自己也能从孩子们身上学到很多我们所不知道的知识与品质。在这点上，万老师在他的《教师的五重境界》中也提到了，那就是第五重境界：教自己。
特别是在学生的品德教育上，我慢慢意识到教师相对于学生，没有任何优势可言。甚至，学生的心灵更为单纯，品格更为高尚，在学生面前教师有时甚至会自惭形秽。与其教学生，还不如教自己。所有那些对学生提出的要求，都首先是对自己的要求。自己做到了，才有可能要求学生去做。桃李不言，下自成蹊。教育不是说教，而是影响，是感染，是熏陶。教师这个职业不是教，而是学，教师自己首先要成为终身学习者。做为一名教育工作者，在这个意义上来讲，我想应该是生命不息，学习不止。
路漫漫其修远兮，吾将上下而探索。感谢博爱、睿智的万玮老师，感谢《教师的五重境界》一书，及时给我的教学及教育工作注入了新鲜的血液，帮我梳理了教师工作的思路。我将会在今后的工作中，多读书多实践多反思，用爱去滋润我教育的世界，用生命去影响生命，努力做到“为人师者，示以美好，授以希望。”
重阳节随笔100字篇十二
我的思念，是不可触摸的网。我思念亲友，回忆往昔，怀念生命中流淌过的岁月，朦胧着玫瑰色的.斑斓，闪烁着粉红色的光彩，点缀着淡紫色的忧伤，或坦然，或瑰丽，亦或沉痛。
人生没有假如，時光难再倒流。在生命的单程线里，邋邋遢遢的也罢，积极向上也好，都随着宇宙的运转都滚滚向前。只是有的人惜时如金，一生勤勉，给后人留下了诸多的回味；有的人却揮霍了青春“留来”了岁月，至老一无所获。想起前几天的一句话：“我们对年龄的恐惧，其实并不在于年龄增长所带来的苍老，而是恐惧随着年龄的增长，我们仍然一无所得。”想想自己，捋捋长须，不禁赫然一声长叹！
重阳节随笔100字篇十三
重阳节是老人的节日。重阳节快到了，我要更加孝顺奶奶，这不，今天我就要为奶奶剪剪指甲。
当我向奶奶提了这个建议以后，奶奶慈祥的脸上满是掩饰不住的笑意，奶奶乖乖的`伸出手来，呀！怎么会这样，奶奶的手竟然是棕色的，摸一摸，像摸在搓板上，那手像核桃壳一样粗糙，还硬硬的，几乎没有什么肉，骨头上只裹了一层皮，像老树一样。手掌上布满了老茧。再看手指，指甲已经有几毫米长了，指甲缝里全是污垢，不是奶奶不讲卫生，实在是奶奶老眼昏花，看不清楚啊！剪指甲更是力不从心。那是曾经为我缝布娃娃的手吗？我先开始为奶奶洗手，我端来一盆清水，让奶奶把手浸到水里，再用棉签剔除指甲缝里的污垢，然后拿来指甲钳把奶奶的指甲剪掉。奶奶的指甲硬硬的，在我使劲扣动指甲钳的一瞬间，月牙形的指甲就掉了下来，奶奶的手指终于变得干净了。她瞧着自己被修剪得整整齐齐的指头，久久不肯放下。“奶奶，我以后会经常帮你剪指甲。”我郑重地对奶奶，我以后要更加孝顺你，从一点一滴的小事做起。
重阳节随笔100字篇十四
呵呵，是她！原来是谁？我也不知道，我只静静的等，等她归来，这夜深，她会吗？重回阳间，我的心爱的人，我看看黑夜，归来吧！
唉呀，我的心在哪里，你会跟她一起回来吧，你不回来，不会回来阳间，也好，阳间，有什么好，阳间好吗？但是又何苦有个重阳节，重阳节，重回阳间，重回阳间节。
“九九”重阳节前夕，幼儿园组织近80位退休教师开展了参观北京故宫博物馆活动，并安排幼儿园领导全程陪同参加。
一上午，退休教师们在引导员的带领下从金水桥南侧门进入太和门进入太和殿前广场，沿着故宫中轴路，依次参观中和殿、保和殿、乾清门、乾清宫、交泰殿、坤宁宫，再经过御花园进入漱芳斋，最后从顺贞门离开，每个景点都有讲解员的细致讲解，故宫文化的博大精深更进一步激发了大家爱祖国、爱北京的情怀，整个参观过程紧凑而有兴致。
在品赏了故宫博物院雄伟、堂皇、庄严的建筑之后，老园丁们感慨万千频频赞叹：“故宫建筑浓缩了中国古代建筑艺术的精华，紫禁城建筑群、古代艺术品收藏及宫廷史迹的主要展示内容展现了中国古人无以伦比的聪明智慧和功底深厚的艺术造诣。”“我们为祖国骄傲傲”。
参观完毕，幼儿园领导与退休老师共进午餐，转达上级领导、幼儿园集体对老同志的深切问候，了解老同志的身体、生活近况，和他们一起畅谈幼儿园的明天。
尊老爱幼，自古以来就是中华民族的传统美德。多年来，幼儿园坚持关心教师退休后的生活，积极组织老教师开展科学文明健康的文体活动，不断丰富老教师的精神、文化生活。
参观活动使退休教师们放飞了心灵，丰富了知识，促进了交流，同时感受到祖国历史的悠久，祖国今天的富强，共同憧憬着幼儿园和谐发展的共同愿景。
重阳节随笔100字篇十五
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这里面所说的“佳节”，就是重阳节，又称登高节。在这一天，人们登高远望，思念亲人。今天就让我陪着大家再话重阳节。
啊，岁月老人的脚步迈得如此之快，让我猝不及防地一下子踏进了老年人的行列。我是老年人了吗?我真有点不相信!我精力还充沛，步履也矫健，思维还敏捷，更有学习新事物的兴趣和能力。我学跳国标舞，学电脑，那都是退休后的事呀。可是每当小孩子们喊我奶奶的时候，每当重阳节给退休职工发购物卷的时候，啊，我这才想起来我真是老了!至少在孩子们的眼里，在领导们的眼里。
人生犹如四季，有春的荫芽，有夏的火热，有秋的成熟，有冬的冷洌。我们已走过了稚嫩的童年，热情的朝气蓬勃的青少年，也走过了充实的忙碌的中年，现正走向霞光满天的金色晚年。我看到了自已生命季节的变化，听到了岁月流动的'节奏。
岁月变化无法抗拒，我们脸上的皱纹和头上的白发也是无法抗拒的，能够作到的只有痛痛快快的接受，快快乐乐地生活。忘掉年龄，不提过去，不奢望未来，过好当下每一天。
人生易老，天难老。也有许多东西不因岁月的流失而变化。
重阳节随笔100字篇十六
农历九月九日，是传统的重阳节。双九是生命长久、健康长寿的意思，所以重阳节也叫“老人节”。重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的老年人节日。
金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九的重阳佳节，活动丰富。许许多多的'传统美德将在这一天纷纷涌现。比如：给老人让座、扶老人过马路、陪他们郊游、散步、登高、吃重阳糕、赏菊等。多为老人做好事，让她们吃好，穿好，住好，儿女报答养育之恩等；让老人保持精神愉快。我们华阳镇的社区还把老人们聚集在大坝院一起吃“九碗”；“坝坝宴”。夜幕降临，灯光闪耀，人们饮着菊花酒、二锅头，吃着丰盛的饭菜，欢聚畅谈，交流情感。一张张笑脸绽放，一阵阵笑语飞扬，大家互相祝福着健康长寿、事事平安，大坝院处处洋溢着祥和的气氛。
敬爱的爷爷、奶奶们：祝您们节日快乐，健康长寿！
重阳节随笔100字篇十七
重阳节的种种风俗习惯，不辜负这大好光景，增添了这个秋天的快乐，有多少人画上了这个秋天的快乐，为多少人画上了一丝微笑，它看不见，摸不着，要发自内心去感受。重阳节它又可以称为茱萸节、菊花节，甚至“野餐节”。秋天是野游的好季节，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞对身体有益的活动，这是对身体非常好的哦。我国已经把九九重阳节定为老年人的节日。同学们，九月初九时，你为爷爷奶奶做了什么，怎样让他们过得难忘，快乐呢？听听我的'亲身经历吧。
又一次九月初九了，天上、屋顶上……到处是秋天的身影，大地都披上了一层厚而蓬松的金沙，金灿灿的，亮晶晶的。
