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演讲稿的内容应紧密围绕主题，避免离题和冗长。在演讲稿的主体部分，可以运用实例、数据和引用等多种方式来支撑自己的论述。通过阅读这些演讲稿，我们可以学习到如何用恰当的语言和表达方式来引起听众的共鸣。
匠心筑梦的演讲稿800字篇一
各位老师亲爱的同学们：
大家早上好！
什么是“工匠。
精神。
”？大而概之就是热爱本职工作、严谨做事、精益求精、追求完善。劳模的本色凸现了“工匠。
精神。
”。
增城各级劳模源于广大劳动大众，在他们当中，有艰苦。
创业。
开拓进取扭亏为盈的企业负责人及脚踏实地勤奋劳动的一线工人；有十年如一日刻苦钻研不懈努力攻克艰难，获多项科技成果的技术能手；有农村带头人和专业户，立志耕山，开展种养，努力发展农村经济，带领父老乡亲走上共同致富的道路；有视培养新一代为已任用爱和智慧塑造健康向上心灵的优秀教师；有兵不血刃破案如神，严惩刑事犯罪分子确保一方平安的忠诚卫士；有呵护患者救死扶伤的医务工作者；有依法行政呕心沥血当好群众贴心人的机关干部；有把青春献给国防事业荣立奇功的军之英才；还有堪称“城市美容师”的环卫工……他们正是增城各行各业的“工匠”。
弘扬劳模工匠。
精神。
须热爱本职工作。热爱本职工作是一种美德，是对事业、职业应有的态度。有一句公民道德格言叫“就业须敬业、敬业有事业”，意思是说一个人无论从事哪种职业，都必须敬业；一个人只有始终敬业，才可能成就一番事业。弘扬劳模工匠。
精神。
首先要热爱本职工作通过刻苦学习、努力工作不断实践增强能力从而塑造劳模形象。
弘扬劳模工匠。
精神。
须严谨做事。古人云：“天下大事必做于细。”工匠的成长必须有一种老实的态度、严谨的作风，甘愿从基础做起，从小事做起，乐于扮演拾遗补缺、跑龙套的角色，只有这样才能不断积累经验，逐步获得社会承认，在平凡的岗位上获得不平凡的成就。
弘扬劳模工匠。
精神。
须传承传统。中华民族具有五千多年的文明史，技艺高超的工匠层出不穷，豪杰辈出，英雄横空，从鲁班雕木成凰到庖丁解牛神技，从墨子探行求规到张衡观天测地，古人凭着精湛的技艺为我们树立了不垂的丰碑。弘扬劳模工匠。
精神。
要立足于优秀的传统文化，汲取其。
思想。
精华和高深的智慧。
弘扬劳模工匠。
精神。
须连续创新。创新发展是新时代的主旋律。劳模作为工人阶级和广大劳动群众的杰出代表，决不能满足于墨守成规。只有连续创新，才能掌握更多的核心技术技能，拥有“独门绝活”，成为行家理手、时代先锋。
“数风流人物，还看今朝”，让我们在区委、区政府的正确。
领导。
下，围绕着建设现代化中等范围生态城市的目标，主动弘扬劳模工匠。
精神。
为增城经济社会发展和文雅前进作出更多贡献。
匠心筑梦的演讲稿800字篇二
曹操曾经说过“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”我们每个人都要有理想，它不在于人的年龄，不在于人的个性品质。思者，语者;以不同的方式，以不同的姿态。放射理想的火花。
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了第一个春秋。回首这四百多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业。教育的根是苦的，教育的果实却是甜的。每当我看着学生们那一张张纯真的笑脸，听到那一句句热情地问候：老师好。这时一股由然而生的幸福感将我包围。心思沉静了、沉邃了。在面对一双双渴求知识的眼睛和一颗颗纯真的心灵时，我沐浴到了人间最温暖的春风，体验到了世上最珍贵的情谊。人们守望梦想，寻找诚意，把平日里没有机会一吐为快的思考说出来，把一些想说却常常没机会说的话——忧虑的、痛心疾首的、无可奈何的、欣喜若狂的，统统说出来，以热爱教育的心去诉说，凭借对教育的爱去寻找。这一切的一切驱使着我不断的前进奋斗。短短一年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价。
精神的人离不开理想，离不开理想的乌托邦。教育追求的是纯洁、幸福、宁静与本真，应当努力地让教育保持一种纯美。这就需要适当的乌托邦。那是飞越现实土壤的狂想，那是超越时代的另一种飞翔。
我的乌托邦是雅教育，它是一种教育思想，也是一种教育方法;它是一种教育过程，也是一种教育目标。雅教育追求的是一种理想、一种情调。可以让教育保持真、善、美，使之具有科学、道德、艺术的特质，让从事教育的人们拥有更多的雅思、雅言、雅行、雅性、雅量。
雅，不仅仅是脱俗，还需要培养与历练。然而“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。”为了上好一节课，我常日思夜想，每一句话怎么说更准确，每一个知识点怎么阐述学生才更清楚，认真查阅各种相关资料，积极向前辈请教，每天忙碌着却充实着。在这个大环境中我身边的每一位老师以身作则，为我树立了最好的榜样。他们就像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”精心耕作着，对我就像慈祥的长辈对晚辈，给予了无私的帮助与关心，让我感受到一个大家庭的温暖。慢慢的，我了解到生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
对教育，我们保持尊敬，因为她的崇高、美好与纯洁。对教育，我们时感畏惧。且爱之愈深，惧之愈甚。我们畏惧教育本质在这个社会急剧变革年代中的变质与异化;畏惧教育的被误读与被误伤，畏惧一个伟大事业无法在光荣与理性的天空下尽情飞翔。
畏惧教育偶尔的迷途，尊敬教育永远的理想。理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。这样的盛宴，就是一场教育理想主义者的现实聚集，我们乌托邦，我们形而上，我们有理想。让理想之树扎根松江中学的沃土之上。
匠心筑梦的演讲稿800字篇三
亲爱的老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是“工匠精神与集体个人开展”。
很多人认为工匠精神意味着机械重复的工作模式，其实工匠精神有着更深远的意思。它代表着一个集体的气质，耐心、专注、坚持、严谨、一丝不苟、精益求精等一系列优异的品质。工匠之行，在行动中体悟修行的乐趣，工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上，心中。长久以来，正是由于缺乏对精品的.坚持、追求和积累，才让我们的个人成长之路崎岖坎坷，这种缺乏也让持久创新变得异常艰难，所以，在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、开展的必经之路。
看过一那么报道，说的是：截止xxx年，寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家，是一种偶然吗?他们长寿的秘诀是什么呢?研究者发现他们都在传承着一种精神——工匠精神!
“在我们的生活中，取得某一方面的异于常人的成就，方能给你带来真正的满足感。
而取得这种成就的唯一方法，就是去热爱这一局部的工作。”不可否认，“工匠精神”是一种奉献精神。它可能默默无闻，无私地奉献着自己的光和热，从而确保了一个集体的正常运转。试想，假设没有这种精神，一个集体将会怎样?作为你所在的集体中的一分子，我们都应认识到“今天我以我所在的集体为荣，明天集体以我为荣”，“我是这个集体中的一员，我应该对我的集体负责”。
在我们的学习和生活中，我们应该有工匠精神。比方：在学习的时候，我们要用一种执着、精益求精的工匠态度积极的面对学习，将学习中的任务当做工艺品去雕琢。在生活当中，不要再大费力气去寻找什么捷径了，承当责任，把自己当下的做好,捷径可能就来了。所以请大家在学习生活中做到精益求精,脚踏实地，传承工匠精神，做一个热爱集体的成员。谢谢大家，我的演讲完了。
匠心筑梦的演讲稿800字篇四
工匠精神是指工匠对于自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。就是立足于钻研探索把本职工作做到最好，就如付守永先生所说的那样“工匠精神是一种精益求精的态度，把热爱工作的精神代代相传。”我们要用一种执着、精益求精的工匠态度积极地面对工作，工匠精神不是口号，他存在于我们每个人的心中。
工匠精神是对创新的不断努力，多少人为了一个知识点，一个难题，锲而不舍的去想尽办法解决，拼尽全力，只为得到结果。正是这种精神，影响了多少人，造就了多少伟大的事业。就像爱迪生发明了电灯，是的，创新是工匠精神的灵魂。没有创新，灵魂也就不再是完整的。
“工匠精神”是一种精益求精的工作态度。能够被称之为工匠，其手艺自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品，却永远不会满足。在他们的心目中，制作出来的产品应该没有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森费时40余年，先后造了五台航海钟，最后一个钟，创造了航行了64天，只慢了5秒的记录，从而完美解决了航海经度定位问题。而我国的工匠们同样毫不逊色，他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比x光那般精准，令人叹服。而这没有一丝不苟、精益求精的工作态度显然是无法做到的。
当今世界，随着社会发展、生活水平提高，社会中体现出一种不良风气。许多企业为了追求眼前的利益忽视了产品自身的品质问题。长此以往，产品的品质大打折扣最终被市场淘汰。
工匠精神既是一种技能，也是一种精神品质。在今天的校园内，拥有好的技能，掌握一技之长，就是体现自我价值的最好方式，也是成就我们美丽明天的基础，学习好技能是我们作为学生最重要的一部分，是实现自我价值的基石，也是今后能否顺利就业的一份保障。所以每个同学都要明确自己在校的目标，通过理论课和实训课的学习、实践，特别是参加各类考证和竞赛，来实现自己技能的提高，为以后走向社会增添实力。一个具有工匠精神的学生，会精益求精的把自己的专业技能学好，钻研到极致，而不是浅尝辄止。我们要把工匠精神在我们的学习生活中发挥到极致，勤奋刻苦的学习钻研专业课知识，积极参加实训练习，把复杂的事情简单化，把简单的事情做到熟练，把重复的事情都当做一次全新的练习。虽然我们不会成为多么有贡献的人，但是通过我们的努力也会成就一番不小的事业。
工匠精神是学生立足社会的重要保障，因此学校应积极展开以“工匠精神”展开的校园文化活动，充分的利用各种有利的教育资源来培养学生的工匠精神，使工匠精神渗透到每一个学生的行动上去。使学生以高标准、严要求、一丝不苟、精益求精的态度对待自己的学习、工作。对具备工匠精神的人而言，“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”
文档为doc格式。
匠心筑梦的演讲稿800字篇五
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“工匠的。
精神。
”。
制造”的商品在国外成为了粗制滥造的代名词，只能在地摊上去销售。就是因为缺乏“工匠的。
精神。
”。什么是“工匠的。
精神。
”呢？
“工匠的。
精神。
”是一种热爱工作的职业。
精神。
和普通工人不一样的是，工匠的工作不单是为了谋生，而是为了从中获得快乐这也是很少有工匠会去改变自己所从事职业的原因这些工匠都能够耐得住清贫和寂寞，数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，去缔造了一个又一个的奇迹。
中国。
航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林，他是发动机焊接的第一人，为此，很多企业试图用高薪聘请他，甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。高凤林却不为所动，都一一拒绝。理由很简单，用高凤林的话说，就是每每看到自己生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。
“工匠的。
精神。
”是一种精益求精的工作态度。能够被称之为工匠，其手艺自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品，却永远不会满足。在他们的心目中，制作出来的产品应该没有最好，只有更好。“工匠的。
精神。
”的代表人物哈里森费时40余年，先后造了五台航海钟，最后一个钟，创造了航行了64天，只慢了5秒的记录，从而完美解决了航海经度定位问题。而我国的工匠们同样毫不逊色，他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比x光那般精准，令人叹服。而这没有一丝不苟、精益求精的工作态度显然是无法做到的。
因此，“大国工匠”诠释出的“工匠的。
精神。
”应该成为“。
中国。
制造”的内在支撑，这样才能让我们国家制造的产品释放出更加夺目的光彩。
谢谢大家，我的演讲完了。
匠心筑梦的演讲稿800字篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!我是来自14机电8班的金暘.
今天我所演讲的题目是《匠心筑梦，我们一直在努力!》。
一个人对平凡工作严谨专注，对本职工作精益求精，这便是“匠心”。有了这份执着，就有可能成为行业的佼佼者。“最美职工”耿家盛，是一名车工，他的工作，就是根据各种需要，加工精密零件。三十年如一日，耿家盛用执着诠释着“工匠精神”。“我只是坚持把一件普通的事情努力做好而已”，他道出的，正是“名匠”的炼成之法。
将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。看不起小事、耐不住寂寞的人，恐怕到头来一事无成;如果不付诸劳动，不脚踏实地，多美的`梦想都是镜中花、水中月。
有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。纪录片《大国工匠》的八位“手艺人”，他们中间，有给火箭焊“心脏”的高凤林，有潜水机作“两丝”的顾秋亮，他们是匠之代表，国之柱石，他们的精湛技艺为世人叹服!在他们身上所体现的，有精雕细琢的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，也是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片，也是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为目标，却足以为成功铺就通天大道。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
四大发明，我们的祖先为后辈很好的诠释了工匠精神，现如今身处科技时代的我们更要重拾“工匠精神”，作为一名职中生，我们在学校就是要在方方面面秉持工匠精神，学习上，不放弃对每一问题的探究，生活上，被子叠的方方正正，卫生扫得干干净净，这些都是工匠精神的具体体现。
同学们!朋友们!我们要本着一丝不苟的人生态度，踏踏实实的做人做事，将来，走向社会，我们必将是一名优秀的蓝领，卓越的工匠!
行动起来吧，让我们坚守工匠精神，铸就我们心中最美好的梦!
我的演讲完毕，谢谢大家。
匠心筑梦的演讲稿800字篇七
20xx年的国庆节，是咱们学校与共和国同岁的日子。学校为了庆祝这一盛事，特地从外面请了两位所谓的教育专家来作报告。就在这一天，我听到了曾听到过的最冷的笑话，或者说是对教师最恶毒的诅咒。
说是有一个人死了，灵魂沉入地狱，因为他生前坏事做绝，所以阎罗王判他从第一层地狱开始经历酷刑，层层不落，一直到第十八层。等到了第十八层的时候，这个鬼心里不禁想，真不愧是十八层地狱啊，果然名不虚传，惨！这时，阎罗王问他：“你生前是干什么的？”他的回答是杀猪的屠夫。阎罗王便说：“那你不需要下十九层地狱了。”原来地狱还有十九层啊，他于是纳闷地问阎罗王十九层地狱是关谁的。阎罗王回答他说是教师，因为教师伤人慧命，必须要下十九层地狱。
我从不后悔选择了教师这个行当，即使在我日渐心寒的今天，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。
我用心去上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗；也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到；也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，因为高中教师中功成名就誉满天下的屈指可数。我之所以这样去做，只是为了自己的良心，为了心中的一个梦想，为了当初毫不犹豫地选择了师范专业，当然更是为了我的学生们。
我要说，只要我还活着，还在教育岗位上一天，我就要为之奋斗一天，绝不放弃；我要说我不在乎外界的毁誉，只为梦想不灭；我要说我已经做好了下十九层地狱的准备，即使粉身碎骨，即使烈火焚身，我也要把这个地狱砸个稀巴烂，要为活着的教师在死去的世界里讨一个公道！
这就是我的教师梦，一个普普通通的教师的普普通通的梦！
匠心筑梦的演讲稿800字篇八
在外人眼中“循规蹈矩”是国企工人的第一印象，xx集团静子大件厂的数控镗工xxx是个例外。
12年来，他从一名普通操作工成长为武汉市技能大师、湖北省技术能手、武汉市黄鹤英才专项计划入选人才、中国xx技术能手，一路走来，喜欢折腾，大胆创新伴随了他成长的全过程。
一、“工人不仅能抽烟喝酒，还可以发表论文、发明专利” xxx第一次进入大众视野就不同寻常。20xx年，武汉市第十六届职业技能大赛，报名开始了，当他得知没有数控镗工工种时，心都凉了。“怎么办?再等两年才能参加下一届比赛，两年多长啊!”但是如果参加这届比赛，车工他不会。当时他妻子身怀六甲，需要照顾，回到家里，妻子见他闷闷不乐，便开口询问，当得知原委后非常支持他。“肯定要参加啊，这是个机遇，人在年轻时的机遇很难得，一定要抓住!放心吧，我可以自己照顾好自己。”他至今还记得妻子鼓励他的话。
多次坐公交车回家错过了站点。
这次比赛，xxx取得了全市第六名的好成绩，让他找到了自信，也让他日后立足岗位技术攻关增添了勇气。近几年，他通过不断总结，先后撰写了20多篇数控技术论文，在《现代制造工程》《新技术新工艺》等中文核心期刊上发表。
20xx年，他代表xx集团参加全国汽轮机行业透平专委会年会，很有幸成为第一个参加透平专委会年会的工人，更有幸成为第一个在透平专委会上论文获奖的工人。原机械部副部长xxx在会上说：“在汽轮机行业，高品质的汽轮机需要工人来实现，国内缺乏大量的高素质操作工人，xxx的论文对我启发很大，工人不仅能抽烟喝酒，还可以发表论文、发明专利，我为你鼓掌!”
二、“天上的飞机，地上的汽机”
在机械制造行业，有这样一句俗语：“天上的飞机、地上的汽机”，说明汽轮机这种庞然大物的加工精度非常高也很危险。加工最大尺寸的汽轮机外形尺寸有7米长、6米高，内部轴承位的加工精度达0.04毫米，在加工关键尺寸时，主操在零件内部调整加工刀具，副操在零件外部调整机床，如果信息传递错误，副操开动机床，这个设备就成了绞肉机。以前，xxx所在车间一名师傅的胳膊被打骨折。
莫瞎搞，规规矩矩上班吧!”当时车间的老师傅还这样劝过他。
刚开始，设计的几套刀具装置试验失败了，但是他没有气馁，愈败愈战，沉下心来仔细分析原因，摸索改进，功夫不负有心人，《大孔径复合镗刀装置》发明专利诞生了，刀具装置在满足大直径内孔加工的`前提下，调整加工尺寸不受加工环境的约束，同时确保加工的安全性，明显降低了劳动者的劳动强度。生产效率是常规加工方法的3倍，这项专利每年为公司节约制造成本160万元，荣获武汉市第八届职工技术创新成果奖。
xxx有一个大木箱，里面排列着他琢磨的专用工具。数控龙门镗切削加工件所用的大孔径复合镗刀，由直角微调可转位镗刀头、镗刀夹座、刀桥组成，镗刀头上的微调刻度盘在直径上的微调范围是22mm，可以进行直径尺寸0.02mm的切深调整，达到it5级的精度。不仅适用于单件生产汽轮机，而且刀具安装操作简便、成本低廉。经xxx改良这种新刀具，镗床的主操在加工内部轴承位时，不用再进入汽缸里面凭借手感来调整刀具了，只需在外面通过刀身上的刻度就能进行操作，不仅安全，加工精度也得到了保证，最主要是在带学徒的时候不再是通过经验手感进行教学了，而是借助刀具上真切的数据，使一大批年轻人提高了操作技能。
三、“器物有魂魄，匠人自谦恭”
机床的操作，xxx利用自己的业余时间，为学徒们制定了一套《定向师带徒》传授技艺模式。此种授艺模式非常适合装备制造业，能够有效的培养专业技术工人，缩短技能人才的培养时间，在公司和高职院校得以广泛推广。20xx年他的《定向师带徒》传授技艺模式在《管理学家》期刊上公开发表。“从上学起，我接触的就是数控镗床。那时候数控操作这个专业还没那么火，但随着工业2.0时代的到来，数控的优势显现出来了。我很庆幸他们入对了行。”
20xx年，xxx参加集团公司高技能人才机加类绝技绝招交流会，现场演练了《数控镗铣床非标准平面的加工》课题，讲解了非标准平面加工的绝技绝招，以及如何能够有效利用数控机床的优势精度，更好的完成产品的加工，并与集团公司的高技能人才们进行了交流。面对集团公司云集的高技能人才，他感慨：“公司是我成长的第二所学校，企业发展离不开工匠精神，我会继续努力提高自己专业知识，争取培训出更多优秀合格的数控工人，发扬匠人精神，为用户多干出精细的活儿。”
