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总结是一个自我反思的过程，可以帮助我们更高效地利用时间和资源。写总结时要注意篇章结构的合理和连贯，避免信息重复和段落跳跃。接下来，我们将分享一些优秀总结范文，希望能给大家带来启示和灵感。
八年级信息技术教学工作总结篇一
26、2。
27、2。
28、229四个班的电脑教学工作，教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、努力搞好教育教学工作。
（1）积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生考试能通过，能力也掌握的思想。着重抓了提高学生的上机操作能力和理论知识学习。八年级的学生在下学期就会有市教育局统一组织的考试考查，主要内容就是windowsxp下的office2000办公软件的操作，其中操作题word文本编辑操作，excel电子表格的应用和powerpoint演示文稿的使用三大块是重中之重，通过努力，今年的考查获得了全市第一名的好成绩。
（2）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去，使得信息技术理论知识和操作要领得以传授给学生。
课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在学校不要求期末考试的时候，我自己出试卷，统一测试，测试不理想，通过下午6点至7点20的课余时间，机房分班级开放，个别辅导，直到90%的同学会操作为止再测试，只有一个目的，就是让学生多动手，多熟悉。
（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余利用各种形式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。合理安排基础好的同学当小辅导员，不仅对我的工作还是学生的学习都是一个双赢的事。当然他们不满足帮助其他同学，也还要学习更多的，我会额外的给这部分同学一些更新的知识。
二、努力提高自身的业务水平。
在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加各级各类教研活动外，我还注意到要自学，学校里订的两期杂志《计算机技术》和《电脑爱好者》是我的必看。还会从it世界等网上了解最新信息动态，从行动上学电脑技术、教学技能等。
作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织的其它教学研究和培训活动。
三、存在的不足。
学生的知识结构还不是很完整，不系统，再加上学生们在初二是人生的一个叛逆期，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。
经过一学期的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取。
八年级信息技术教学工作总结篇二
学生大多来自农村，信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少；大多数学生家庭没有电脑。在基础知识和基本技能方面，由于学生家庭条件、社会背景和学习能力存在差异，有的学生在计算机的某一方面具备了较高的水平；有的已掌握了一定的计算机知识和技能；少数学生学习态度不够端正或自我控制能力不足，电脑开机就想玩游戏或聊天，计算机知识掌握得不够好。在学习兴趣方面，有的学生是“电脑迷”，有的对电脑无所谓，有的却讨厌信息技术课。从本学期的教学情况来看，虽然多数学生对信息技术课有浓厚的兴趣，但教学成绩仍不够理想，还需继续努力。
1、认真制定教学计划，踏踏实实备好课。根据我校计算机硬件情况和学生的实际水平，制定出切实可行的教学计划，并严格执行。根据学生的现状，结合学校的硬件设施，备好每一节课。
2、把生本教育的理念运用到课堂教学中。事先布置前置作业，课堂上用学习任务进行驱动，以活动、讨论的方式为主，同时保证学生有足够的时间上机进行练习。进行了分层次教学的尝试，把教学对象、教学目标、教学方法、教学活动、教学评价进行分层。根据学生的个体差异，有针对性地进行教学。
3、为了提高学生学习信息技术的兴趣，成立了多个课外兴趣小组，并使用qq或电子邮件适时进行指导。学生不但巩固了所学知识，而且提高了学习兴趣，增强了学习信心。
4、在教学中或教学之余以各种形式对学生进行思想教育，包括信息技术的法制教育、伦理道德教育、学习目的教育、互帮互学助人为乐教育等，并同时注意辅导差生，激励优生，分层次进行教育。
5、辅导工作要常抓不懈，这是信息技术课的特点决定的。努力辅导差生，增强他们的学习信心，同时又激励优生，使他们再接再厉取得更好的成绩。
6、认真学习教育理论，特别是教材教法知识，吸收他人先进的教育思想和先进经验，积极进行教学方法研究。如多次参加了区电教馆的教学业务培训，各种教学比武，相关教学研讨会等。
1、认真备课，备学生、备教材、备教法、备软件。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时进行总结，写好教学后记。
2、根据学生的个体差异，采用分层教育的方法，有针对性地进行教学，充分调动学生的积极性，是不同层次的学生都有所提高。
3、不断学习，积极进取。信息技术知识日新月异，教师必须经常进行业务学习，包括信息技术知识和信息技术教学知识。
4、认真做好信息技术课外兴趣小组的指导工作，形成你追我赶、互帮互学的学习风气。实践表明，兴趣小组的做法，效果的是很好的。
1、极少数学生对学习信息技术有畏难情绪，懒于动手操作，影响了学习成绩。对一些“电脑迷”，引导、辅导都还不够，以后要加强这方面的工作。
2、大部分学生家庭没有电脑，小学基础又差，以后还要加强课外辅导，适当多开放电脑室，供学生学习信息技术。
3、部分学生学习态度不端正，一摸电脑就想玩游戏或聊天。因此，要继续加强思想教育。
八年级信息技术教学工作总结篇三
在过去的一年中，我担任了八年级信息技术教师的职务。在这一年中，我不断地努力工作，不断地探索和尝试新的教学方法和策略，以便让我的学生能够更好地掌握信息技术知识。在这篇总结中，我将分享一些我在教学过程中所学到的经验和教训。
首先，我发现在教学过程中，要尽可能地让学生参与进来。这不仅可以提高学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和掌握所学的知识。为此，我采用了很多互动式的教学方法，如小组讨论、课堂演示、实验课等。这些方法不仅可以让学生更好地理解所学的知识，还可以帮助他们培养团队合作和沟通能力。
其次，我发现在教学过程中，要注意学生的个性差异。每个学生都有自己的学习方式和习惯，有些学生喜欢听课，有些学生喜欢看书，有些学生喜欢动手实践。因此，在教学过程中，我尽可能地采用多种教学手段，以便让每个学生都能够找到适合自己的学习方式。
另外，我还发现在教学过程中，要注重实际应用。信息技术是一门实践性很强的学科，只有通过实际应用，学生才能真正掌握所学的知识。因此，在教学过程中，我尽可能地让学生参与到实际项目中，如网站制作、软件开发等。通过这些实际项目的实践，学生不仅可以更好地理解所学的知识，还可以培养自己的'实际操作能力。
最后，我认为在教学过程中，要注重学生的综合素质培养。信息技术不仅仅是一门知识学科，还涉及到很多其他方面的素质，如创新能力、团队合作能力、沟通能力等。因此，在教学过程中，我尽可能地注重学生的综合素质培养，通过各种活动和项目，帮助学生培养自己的综合素质。
总之，我认为在教学过程中，要注重学生的参与、个性差异、实际应用和综合素质培养。通过这些方法和策略，我相信我能够帮助学生更好地掌握信息技术知识，为他们的未来发展打下坚实的基础。
八年级信息技术教学工作总结篇四
辞旧迎新，转瞬又是一个学期的结束，本学期我所教的是八班级（16）班的信息技术教学，并管理多媒体教室。回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要认真思索想方法解决。回顾本学期的工作，总结如下：
1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学方案，并严格按教学方案进行上课。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点和难点。
2、上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。
3、在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写好教案上课。收到较好的效果。
4、在教学中，我时常争论同学的思想进展变化，为了提高同学学习信息技术的兴趣，在不影响教学的状况下，自己从光盘上或到其它网站去找了一些有利于同学智力进展的小玩耍，把这些玩耍在同学完成学习任务后给同学玩，让同学既巩固了所学学问，又提高了学习兴趣，并有助于同学智力进展。经本学期实践，取得了很好的效果。同学不但把握了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从玩耍中学到了许多其它的学问。信息技术课已经成了同学特别宠爱的课程之一。
21世纪的社会，特别是信息技术，随时都在变化。我不敢有所退步，于是我主动学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行训练教学。此外，利用业余时间认真学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的训练教学服务。
1、信息技术学科不仅是一门崭新的'学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学进展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。
2、部分同学对学习信息技术有畏难心情，不擅长动手操作，影响了今后的学习。
3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到课课清、段段清。
4、加强机房纪律和机器使用道德方面的训练，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
6、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟识上有更大进步。
7、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。训练教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的共性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
八年级信息技术教学工作总结篇五
本学期我担任20xx年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当然最重要的还在于高中的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。
根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。
在教学中，学生所使用的教材为冀版的教材，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中注重结合教材的特点，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。
信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。
正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化;并能有进一步的提高和创造。
信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。
八年级信息技术教学工作总结篇六
本学期我担当八班级810.812.813.802.815.816.817.818，9个班信息技术教学工作，尽管不是主课，但教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。并且关怀训练处统计早午读各班成果，以及和我们科组共同完成全校的成果统计。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以便促进教学工作更上一层楼。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生相互沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并时常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。
目前的考试模式照旧比较传统，这准备了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的`创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。
存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，不系统，再加上同学们年纪小，自律力气不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有确定的难度，这些都有待以后改进。
八年级信息技术教学工作总结篇七
本学期即将结束，回顾这一学期，本人努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、教学方面。
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。
为了上好每一节课，我上网查资。
料，集思广益。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
二、个人学习：
积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它老师制作多媒体课件。
三、
努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清，段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面。
１、备课。
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
２、上课。
到有效的发展和培养。
八年级信息技术教学工作总结篇八
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满，现总结如下：
１、备课。
开学初，依据学校要求，认真写好教学方案，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的`学问内容，我主动制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例呈现给同学。
２、上课。
目前的考试模式照旧比较传统，这准备了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。
八年级信息技术教学工作总结篇九
经过初中阶段1年多的学习，八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。
学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
根据学校工作计划以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得好成绩打好基础。
（1）培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。
（2）了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
（3）教育学生正确认识理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。
（4）培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（一）教学重点。
（1）电子表格的熟练应用。
（2）了解和掌握面向对象程序的设计及运行。
（3）熟悉计算机软硬件的参数及性能。
（二）教学难点。
（1）不同软件之间数据转换。
（2）算法的描述及理解。
（3）能够根据需要对计算机的软硬进行合理的动态管理。
（三）章节设计。
第一单元、算比分评高下。
活动1、合唱评分巧计算。
活动2、团体奖项妙统计。
活动3、常规检查易呈现。
第二单元、程序编写初体验。
活动1、体验抽奖小程序。
活动2、圆面积计算程序。
活动3、出租车计费程序。
活动4、色彩变幻万花筒。
第三单元、电脑系统勤维护。
活动1、硬件奥秘深探究。
活动2、软件知识须掌握。
活动3、家庭网络易组建活动。
4、系统安全与维护。
第四单元、信息技术新应用。
活动1、智能生活新奇多。
活动2、物联网络连万物。
活动3、人工智能新生活。
第一，备好课是上好课的前提，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多向有经验的教师学习教学方法与教学技能。
第二，针对不同层次的学生设计深浅适宜的教学内容，每个教学活动过程部分，通过不同的学习模式展开。
第三，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
第四，发现问题及时解决，对有所提高的学生及时予以表扬鼓励，在教学过程中还要做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立信心。
最后，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美能力以及活用信息技术等能力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。同时，不要忘记随时在细节中教学生如何做人，做个有道德、守纪律、不违法的好人。为进一步提升广大中学生的信息素养、促进学生的全面发展，为学生形成终身学习的意识和能力，成为新时期的高素质的、具有创新精神的信息公民，打下坚实的基础。
八年级信息技术教学工作总结篇十
时间如梭，一转眼又到学期未的总结时期。这一学期来，我担任学校八年级五个班的信息技术教学工作，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将工作情况总结如下：
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学期来，我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。
这学期主要担任八年级共5个班的信息技术教学工作。作为非专业的信息技术教师的我，相对于上一年，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。本学期我根据信息教育的目的，从学校的实际情况出发，加强管理、搞好教学，制定了详细的教学计划。我校八年级每个班每周开设一节信息技术课，根据不同的情况我制定了详细的教学计划，选择合适的教材，教材基础性较强，使用性较高，在定教材的基础之上，我按照学校要求又自编了部分内容补充讲述，比如powerpoint的应用。虽然工作难度比较大，但是我还是努力做一些有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向的事情，加强引导学生的学习。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
1、教学工作中，结合我校教学设施计算机少新教材的特点，这个学期我严格要求学生，认真的掌握每一知识点。同是结合中学生的年龄特点，着力培养中学生学习、使用计算机的兴趣和意识。力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机文字、图形等信息处理的基本技能，发展学生的想象力和创造力。培养学习的网络化环境下进行协作学习、活泼性学习能力。
2、在教学的管理方面，在上课前做好备课，做到有备而上，向40分钟要质量。在教学过程中，老师努力调动学生的积极性，激发学生的兴趣。立足基本操作，渗透基础知识。从学性喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务。在完成任务的这程中，适时地讲棕学生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
这一学期已成为过去，希望能扬长避短，好好的利用我校教学环境，取得更大成绩,本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。展望下一学期，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
八年级信息技术教学工作总结篇十一
本学期我担任八年级的信息技术教学工作和卫星小站管理工作。回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学有所得，掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：
一、思想政治方面。
积极参加政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工作。
（一）搞好备课。
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
（二）抓好教学过程不马虎。
信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。
由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好掌握电脑知识，必须注重40分钟的教学效率。这就要求我要认真安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度，采用多种教学方式调动学生的参与热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采用快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓励学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新知识的热情。
（四）班的杨锦超同学，课堂上积极回答老师的提问，动手能力强。同时每节课结束前预留一定时间让学生完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力。
（三）与各教师联系，合理安排利用卫星小站。
对于卫星小站管理工作，做到课前预约、登记，保证了教师间争用卫星小站的冲突；对其设备进行不定期维护，保证设备的正常使用。
总的来看，本学期的教学工作都完成了任务。
八年级信息技术教学工作总结篇十二
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面。
１、备课。
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
２、上课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、笔记。
根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，便于学生理解和掌握当堂课的知识。
二、个人学习：
积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，同时负责多媒体教室的日常管理工作。
三、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
八年级信息技术教学工作总结篇十三
本学期我担任八年级810、812、813、802、815、816、817、818，9个班信息技术教学工作，尽管不是主课，但教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并且帮助教导处统计早午读各班成绩，以及和我们科组共同完成全校的成绩统计。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以便促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，不系统，再加上学生们年纪小，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。
八年级信息技术教学工作总结篇十四
本学期我担当八班级14个班级的信息技术教学。在这半学年的教学工作中，通过自己不断地学习、实践、反思，在训练教学理念、训练教学工作及训练教学争论力气等方面有了新的进步。
本人严格依据“有事业心、有责任心、有上进心”，“爱校、爱岗、爱生”，“团结协作、乐天奉献、勇于探究、主动进取”的要求去规范自己的行为。对待同学做到：民主公正，公正合理，严格要求，急躁训练；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。
通过学习，更新了训练教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了训练教学理论的升华，尤其对信息技术学科课程的基本理念有了深刻理解：
1、引导同学自主学习。
现代训练强调同学的主体性作用，老师只起到主导作用。建构主义认为“学问不是通过老师传授得到的，而是学习者在确定情境即社会背景下，借助其他人的关怀，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。”所谓“信息作品”就是利用计算机软件和自身的才智有方案、有动机的制作出来的具有确定思想的作品。让同学沿着这样一个正确的标准去吸取新颖的学问。第一步就是确定目标信息作品。比如说文字处理软件有许多，为什么我们选择学习word，这就在于我们的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等。
2、对不同基础的同学选择实行分层施教法。
现代训练承认个体差异。我们学校同学来自全市各个区域。由于地方差异，有的同学从学校就开头学习计算机，而有的同学对鼠标的操作都还不熟。为此，我针对不同层次的同学提出了不同的学习目标，尽量避开部分同学因学习目标过高形成心理压力。同时，我充分调动同学的主动性，让同学发扬协作精神，水平高的同学要关怀水平低的同学共同完成规定的任务。
3、培育同学缔造力、竞争力以及实践力气。
计算机作为信息技术的工具，实践是根本。培育同学的'实践力气也是信息技术教学的一个目标。为此，我在教学中时刻留意给同学充分的动手时间，而且留意培育同学的创新思维，尽量不限制同学的思路。所以在教学过程中，有许多内容我只提要求，不讲方法，让同学分成组争辩，然后选派代表把争辩的结果上来演示给大家看，最终还评出最佳方法、最佳作品、最具创意奖等。
作为一名信息技术训练工，确定要紧跟时代潮流，不断更新学问，把握最先进的技术。只有这样才能取信于同学，才能为同学缔造良好的信息素养环境。为此，我有方案、有目的、有成效地组织和开展信息技术训练教学学习、实践工作，搞好集体备课，使全组老师的教学水平整体得到了提高。本学期结束了，新的旅程即将开头，我将连续努力，争取训练教学水平再上新的台阶！
