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学风传承诗歌篇一
身上征衣杂酒痕,远游无处不消魂。
此生合是忘家客,风雨登轮出国门。
誓志为国不为家,涉江渡海走天涯。
男儿岂是全都好,女子缘何分外差?
一世忠贞兴故国,满腔热血沃中华。
白山黑水除敌寇,笑看旌旗红似花。
原本你在刻苦地念书,
原本你在辛勤地作工,
原本你在操持着生意,
原本你在困难地务农。
但当战火燃烧在家门,
你们一下全成了勇士,
为了挽救危难的祖国,
举起大刀向日寇冲锋!
难道你们从不怕死吗?
为何还哆嗦看着血红?
难道你们不要家了吗?
为何还念叨给娘送终?
可就是哆嗦着念叨着,
还打得鬼子逃西奔东。
钢铁再硬也不比意志,
你们死了也气贯长虹!
谁问过青山多少忠骨?
看满坡苍劲的竹和松。
谁问过绿水多少思念?
看满江奔腾的浪和涌。
一样念书一样地作工。
一样经商一样地务农,
不一样的是活着我们,
不朽的是那抗战英雄!
学风传承诗歌篇二
学风即为学校的学习风气,是学生思想道德素质的反映。俗话说:没有规矩不成方圆。因此,学校创优良学风,就必需把创优良学风落到实处。
(一)加强学生管理,使全校形成有条不紊的教学秩序,整洁优美的校园环境,严谨科学的育人风气,尊师重教的良好风尚。
(二)促进学院管理,促进学院发展。要把整顿“教风、学风”活动同推动当前各项工作尤其是教学工作紧密结合起来,真正做到两不误,两促进,双丰收。
(三)要明确教育对象。要以学生为重点教育对象,通过整顿学风推进学院建设。
(四)努力建立健全“教风、学风”建设的长效机制。
大学生是学校的主人翁。“增强责任感,提高综合素质”是学校学风建设教育的目的。就拿“不迟到早退,不无故旷课,不在教室食用食物和饮料。”看似简单无奇的条规,实质最能反映出一个人的思想道德素质。因此,要花大力气教育学生树立和培养良好的学习风气,是整个校园形成浓厚的学习氛围。
养成诚信自律的品德,要求学生在治学过程中形成:①知之为知之,不知为不知的开放性求知探索品格;②通过努力学习和独立思考获得知识、提升自我的品德;③言行律己,学而修身的品行,自觉地去求知、求真、求善、求美。
学风传承诗歌篇三
眼前经历百年雨雪摧打仍闪发着耀眼光芒的丰碑
仿佛再度回到了那段峥嵘岁月
先烈们为了家国荣辱而舍身赴死的战场
清晰可见的战壕
震聋发聩的枪炮声
被鲜血染红的刺刀
随处可见的残垣断壁
喊杀声,遍地的先驱
充斥了整个中华大地
幸存下来的人们
也是须发雪白的'耄耋老者
满身的伤痕是他们不朽的功勋
依然容光满面,身体健硕
忆起那段悲惨的岁月
难忍泪流满面,心如刀绞
灰蒙蒙的天,阴雨绵绵
踏着沉重的进步
庄严肃穆的献出怀念的花束
双手合十,闭上眼眸
虔心祈祷愿先烈永生极乐
你们的牺牲换来了我们这一代的幸福
先烈英灵长存
身虽死,而魂佑疆土
你们的身躯早已融入这片土地
你们的事迹将万古留芳。

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