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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假如我和诸葛亮相遇篇一
恍惚中，我看见一个头戴纶巾，身披鹤氅，仪表潇洒从容，像神仙一样的人端坐在我的面前，一种似曾相识的感觉。我心想：此人莫非是《三国演义》里那神机妙算的诸葛亮吗?想到这儿，我便一个机灵地从地上跳起来，仔细打量一番，他正是诸葛亮!
诸葛亮见我醒了，便摇着羽扇，笑着对我说：“本军师长久和敌人打败仗，今日特请你来和我一起商量大计，打败敌人!”
我听了，不禁有些心慌：这可怎么办?我又没学过兵法，如何想出计策?虽然我看过一本《三十六计》，可有什么用呢?
诸葛亮似乎看出了我的心思，便问：“您还有什么事吗?”
“没有!”我急忙回答。
“那好!您先跟我来看看战况。”诸葛亮说。
我们登上眺望台，向战场眺望。此时，我军与敌军正在激烈地战斗着。敌军势头很猛，我军士气低落，溃不成军!
“对方有兵三万，进攻时就如你看见的阵势——长蛇阵!这种阵势的弱点很少，进攻力很强!我派兵多次上阵，都被这个阵势杀败了!”诸葛亮摇着头说!
长蛇阵?嗯!我记得我在书上看过，它最为致命的弱点在它的中心!哦!有了!我把我的妙计说给诸葛亮听：“可以……”
诸葛亮听完，笑着点点头：“好!就这么办!”
于是，诸葛亮下令收兵!
等军马到齐，诸葛亮便按照我的计策，把军马分成三队，两队在敌军进攻我们的必经之路上埋伏下来，另一队在敌军的营寨旁埋伏等，敌军一走，便夺取营寨!分配完毕，诸葛亮便向敌军下了战书!
果然，敌军接到战书，便摆着长蛇阵来向我们挑战。我一看，这长蛇阵，弯弯曲曲的，足有几千米长，声势浩大!
我和诸葛亮却并没有被这阵势吓倒，因为我们早有对策了!只听一声鼓响“咚”，两边的伏兵一下子杀出来!直杀入这条“长蛇”的中心，顿时，敌军断为了两截，向四处逃窜，自相践踏!死伤无数!
敌军将领赶忙率残兵败将逃跑，我们率兵穷追不舍!敌军逃回营寨一看，营寨也被占了!知道大势已去!只好下马投降!
我们都很高兴!回到营寨，诸葛亮宴请我，说：“没有您的好计，怎会有我的胜利!”我受宠若惊，心想：真的是惊心动魄的一天啊!
我们正吃得高兴，忽听外面一声炮响，我惊醒过来，环顾四周，原来是南柯一梦!
假如我和诸葛亮相遇篇二
生活是精彩，生活不是单一的，生活总给于我们太多的考验与磨难。但，无论怎样，我们都应笑着面对生活！
生活是丰富的。生活不是唯一的，生活给于我们欢乐与笑声，至始至终，我们都应笑着面对生活！
曾记否，在一次考试中，你因粗心大意而考试失利了。但你说，我不放弃，我会更加努力，我还会笑着面对。不知，你是否也这样。
我记得我看到一篇报道，写道：一个年仅16岁的女孩子，他的父亲因在工地上失足而导致了全身动弹不得，而女孩的母亲因承受不了这样的事实，丢下他们走了。我们似乎可以想象一个年仅16岁的孩子与全身动弹不得的父亲，该怎么过他们接下来的生活？那么我告诉你，这个女孩并没有放弃她的学业，依旧在学校读书，学校老师、同学都帮助他。她心中产生了一丝暖意。因此，她更加努力、更加坚定。
她，早、中、晚准时回家给父亲喂饭，给父亲洗衣。拾垃圾，学一些可以挣钱的事。她也十分努力学习。她始终坚信这个坎她能跨过去。她始终坚信这仅仅是黎明前的黑暗。在几年后，她终于出人头地。他父亲欣慰的说：“我为我有这样的女儿感到骄傲。”
有位记者曾经问过她，“难道你就没有想过放弃？”女孩回答，“有，但那只是一瞬间。我只知道我要改变命运，这只是一场大风雨，而风雨后就是阳光”记者和女孩都灿烂的笑了。
这样的故事很多，与这相反的也很多。其实，有时候仔细想想，没有风雨、没有挫折的人生精彩吗？不，他不精彩。所以，我们为何不笑着面对生活呢？
笑着面对生活，无论生活给我们的是风雨、还是阳光；是磨难、还是欢乐。要知道要创造一个精彩、灿烂的人生这些都是你必须经历的。
不要因为一点挫折，你就放弃。你要有颗坚强的心，要有颗灿烂的心。要知道，谁的人生不是苦过来的。但他们都是笑着面对的，不是吗？
没有人的一生是一帆风顺的，笑着面对生活！这是你成功所必备的！
假如我和诸葛亮相遇篇三
英雄，在我们心中有很多定义，但是在我心中却只有一个——诸葛亮，为了蜀国鞠躬尽瘁的军师。“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达与诸侯……”诸葛亮，人称“卧龙”，为了躲避外界那战火纷飞的世界，毅然选择隐居山林，做一个无牵无挂的农民。有人会以为他是懦夫，不愿面对现实选择逃避。可我不这样认为，若真是为了逃避，那为何刘备三次前来邀请，诸葛亮选择了跟从呢？我认为他是在养精蓄锐，坐守山林，正等待一位可以以德服人的明君！助他一统天下。
穿越几千年的历史洪流，我来到了那时的三国，见到了那位足智多谋的军师，见证了他：草船借箭，火烧连环船，空城计……
当他面对司马懿的十万大军压境，甚至已经兵临城下时，我不禁有些疑惑，斗胆问道：“请问诸葛亮先生，为何您这么肯定司马懿他一定不会进攻呢？”只见他爽朗一笑：“哈哈！这有何难，身为军师，首先要沉着冷静，了解敌人方能百战百胜！司马懿为人处事慎密，擅多疑。他心中一定想我会在城中埋伏十万大军，杀他一个片甲不留！”听诸葛亮这么分析，我心中豁然明朗，原来诸葛亮是利用了司马懿多疑才大胆唱了一出空城计呀！呵呵，司马懿可真是聪明反被聪明误呀！精彩！精彩！
当诸葛亮尽心尽力地辅佐刘禅时，我忍不住问道：“几千年以后，人人在说阿斗的江山——白送，是如此无能，昏庸，您为何还要如此鞠躬尽瘁地辅佐他呢？”
诸葛亮坦然一笑：“呵呵，尽管如此，我也要竭尽我所能，去辅佐他，为他治国出一份绵薄之力！因为先帝有恩于我，我应当遵循先帝遗诏，全力辅佐太子！”
听了诸葛亮的话，我不禁感叹：“何为英雄？这就是英雄！一腔热血，鞠躬尽瘁！只为了恩人的一句遗言！雄才大略，处变不惊，如此这般，难道这还不是英雄吗？”
虽然他未完成先帝刘备的心愿，但用自己的所作所为诠释了“英雄”两字的含义。让我们代代相传！
英雄，看似简单的两个字，可却有非同一般的含义。从诸葛亮身上，我看见这些含义。
假如我和诸葛亮相遇篇四
我十分喜欢看《三国演义》，尤其是那位神通广大的诸葛亮。
今天中午，诸葛亮突然出现在我的眼前，他对我说：“小兄弟，莫慌莫慌，我在蜀国待久了，想出来和你一起玩耍，顺便帮助你解决一下平时遇到的难题。”
我马上两眼发亮，对我的“师傅”说：“正好，我有一道不会的数学题，帮我看一下，顺便解决吧!”
“是什么题?说来听听。”诸葛亮又笑又疑惑的说。
“看，就是这道数学题，让我绞尽脑汁。x乘y等于多少?我现在才四年级呀!”
诸葛亮秒答到：“这还不简单，x乘y=xy呀!”果然，“人机之速”不是随便说的!
下午，我和诸葛亮来到学校，只听“咚”的一声，诸葛亮突然变成了小学生。他不慌不忙，笑着对我说：“莫怕，这是猴哥和我一起来时给我的超能力，怕把同学们吓着。”
我这时才松了口气，继续上楼。走进教室，我拿给他一张试卷，他便做了起来…1分钟不到，诸葛亮不费吹灰之力就做完了，如果换我，呜呜......
晚上，诸葛亮叹了口气，皱着眉头说：“抱歉，我要回蜀国了，后会有期!”于是他便消失在我的眼前。
叮咚，叮咚，叮咚……又想起那熟悉的上课铃声啦!我至今还在想念着诸葛亮，想念着我的“师父”，希望你下一次还在我家做客。
