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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
桌子的哭泣450字篇一
第一排小强的桌子先发话了：“唉，我那个小主人啊，经常丢三落四的!今天他又忘记带草稿本了，上数学课时，老师让大家做算术题，小强没有草稿纸，怎么也做不出来，急得他抓耳挠腮，竟然用笔在我脸上打起草稿来了，哎呦，我真伤心呀!”
“可不是吗?”另一张桌子接话了，“自从鲁迅先生小时候在课桌上刻了个‘早’字后，小朋友们就纷纷学他的样子，也在课桌上刻个字啦，画点画呀!把我们的脸搞得惨不忍睹。我的小主人甚至有时候还拿我当出气筒呢!她生气的时候就会把笔尖刺进我的脸，把我刺得千疮百孔。那种痛简直无法形容……”说着说着，便号啕大哭起来。
其中一张桌子望了望讲台，羡慕地说：“大家看看讲台，它的脸是多么整洁，多么干净啊!老师上课前，总要好好地用抹布擦一擦它，下课后又轻轻吹掉掉落在上面的粉笔灰。讲台真幸运啊!为什么我们就没有这么好的待遇呢?”
“对呀对呀!真希望我能变成讲台!你们不知道，我的小主人总是把课本乱七八糟地塞进我肚子里，还有铅笔屑、草稿纸、口香糖一股脑儿堆在里面，把我的肚子变成了一个垃圾场，真难受!”“就是嘛，同学们一点也不爱护我们!”桌子们纷纷诉起苦来，一时间，整个教室被桌子们的叹气声和怒骂声淹没了。
同学们，你们听见了吗?桌子什么时候才会不再伤心呢?
桌子的哭泣450字篇二
开学啦，又可以回到教室上课了，好兴奋啊！
我早早地来到校门口，门外人山人海，好像都要挤到马路上去了。没想到我来的这么早，居然还是有这么多人，看来大家都等不及了。
我在外面排了好久的队，终于到了教室了，真是累死我了。来这么早还要等这么久，真是的。
我来时，教室里都坐满了人。他们都不是按原来的位置坐的，于是，我随便找了一个位置坐了下来。
老师来了，我们都赶紧安静了下来，不过还有一些来的晚的人都没有座位了。英语老师知道了，让我们一组一组的去原来教室把座位给换回来。
我使出浑身的力气搬起了桌子，哎呀，累死我了。我又学着别人的样子开始推起了桌子，桌子发出了嘎吱嘎吱的声音，这一点都不好听。
我们到了原来的教室，我们又用力的往回搬，哎呀，你这桌子怎么这么重啊？都要把我累死了。
我们搬好桌子后，我又用摸布把桌子擦干净了，然后才放心的坐了下来。
嗯，这才一上午，我就把一整个杯子里的水都喝光了，怎么能这样呢？这搬一个桌子都要把我累死了。
虽然搬桌子很累，但是又用上了我比前桌子，我还是很开心的。因为你又可以陪我，一起学习了，不过这个学期你要更努力地帮助我哟，我要更加油更努力，你也一样，可别忘了哟。
桌子的哭泣450字篇三
随着科技的发展，人们对桌子的要求越来越高，我，身为博士，发明一种现代化、特别的深受人们的神奇桌子。
桌子的外观十分美丽，全身一般呈淡蓝色，但也可以根据你每天的心情来变化颜色。如：你开心时，它会变成粉红色，心中不好受时，它又变成棕色……因为它装有心理反应器。桌面还刻有各种计算公式和乘法口诀，也有一些简单的单词和名人名言，它们也会根据你现在的学习状态来安排。
想必写作业是每个同学的难题，但只要有了这张桌子就不用怕了，因为它装有一个智能平板。当你遇到难题时，打开平板，点击进入学习，并拿平板将题扫描一遍，它就能教你用各种思路解出这道题，使你知道为什么要这样做的原因，以后遇到同类的题便不会被难倒。
不仅如此，桌子还为你规划好作息时间，什么时候该学习，什么时候该休息……都合理安排。当你没坐端时，它便唱起那首关于坐姿的歌，让你坐端，以免近视；当学习久了，它便会让你做眼保健操，保护眼睛；当你作业写完了，就把作业放到桌子里，它便会帮你检查作业。如果有错题，便会出现在平板上，并教你应该如何去做。
这张桌子还会适当的奖励你、激励你，让你有成就感。如：当你全对时，就会从桌子的一角涌出一几颗软糖或一个小糕点，还会有一杯热气腾腾的饮料等着你喝，说不定还能让你玩一会儿游戏呢！
听了我的介绍，你对这项发明心动了吗？赶快来试一试这张神奇的桌子吧！
桌子的哭泣450字篇四
未来世界的桌子，可不是普通的桌子了，而是我精心改良的高科技桌子。
这张桌子，会在你无聊时，放出动听的音乐或者讲几个笑话，讲几个故事；会在你伤心时，来安慰你；在你身体难受时，帮你按摩，同时桌面上会放映一部能逗你开心的动画片。
这张桌子，像空调一样，但比空调还厉害。这桌子能根据四季变换颜色，还能根据天气变冷变热，如：夏天天气热，它就释放冷气；冬天天气冷，它就释放热气；更厉害的是，它能根据四季变换桌面。
当你有题目不会做，它就会教你；当你肚子饿时，你只需说一声“我饿！”你眼前就会出现一个小架子，小架子上有一小本子，这小本子就是菜谱，你翻开菜谱，如果看见喜欢吃的菜，只要按一下这道菜下面一个小按钮就行了，它会在5秒钟之内把这道菜摆在桌上。如果没有看见喜欢的菜，那就按一下这个小架子右边的一个蓝色按钮，它代表“下”。这时，小架子就会换另一本菜谱。如果有一本还没看，又不小心按了“下”，没关系，只要按一下蓝色按钮上面一个红色按钮就行了，因为它代表“上”。
如果你上课发呆、打盹，它就会拿一个小瓶，把里头的清水喷到你脸上，这样你就不会发呆、打盹了。
这张桌子的妙处还有很多很多，虽然没有介绍完，但你也知道一部分了吧？你说这张桌子好不好呢
桌子的哭泣450字篇五
看，这班的桌子好像用绳子绷出来一样， 他们怎么会把桌子摆这么整齐？这要多少个人用多长时间呀?我自豪的说：“我们班的三个学生三分钟就搞定了。他们会变魔术，放学的时候你们可以观察一下。”
放学了，几个老师故意在我班教室外驻足观看。王老师惊呼：“我一眨眼的功夫，还没看清，他们怎么就摆好了。他们真的会变魔术？你们看清了吗?”“我也没看清，为了节约时间，我们直接问他们吧?”李老师提议道。”“好”几个老师附和道。
“你们班的桌子摆放的真整齐，你们是怎样在这么短的时间内做到的？”
“老师请看，我们的教室地面是由几块大理石铺成的，大理石间的缝隙形成了几条直线，每张桌子有一个固定的点，我们只需沿着直线拉就可以了。”一个学生兴奋的说。
“但，这一排的桌子没有在直线上呀？怎么也这样直?”王老师指着第四排的桌子说。
“老师，您看，这一排桌子的前面和后面都不在直线上，但它们的这个点都在直线上。”一个学生指着桌子上下交叉的一个交点激动的说。
“你们真聪明，谁想出的好办法？”张老师好像要问到底。
“其实，这就是一道数学题。根据需要进行平移就可以了。”小林故作潇洒的说。
我惊叹于我们班的学生了，我惊叹他们的智慧，我惊叹他们的学以致用。我为他们自豪，我为他们骄傲。我可以很自豪的说：“瞧，我们班的桌子。”
桌子的哭泣450字篇六
在一张长方形的桌子下面，长有四条一模一样的腿。其中的三条腿都很规矩老实，从不想着要溜号。但有一条桌子腿玩心很重，经常趁主人不用时偷偷地跑出去玩。虽然桌子曾经多次提醒过那条贪玩的腿，但他全当耳边风。
有一天，这条桌子腿趁主人不在家时，又溜出去玩了。但是，他这次玩得太得意过头了，竟然忘记了时间！后来，这条桌子腿才猛然想起家里只剩下三条腿的桌子了，于是风风火火地赶回家。
等他匆匆忙忙地回到家钻到桌子下面时，主人早已经等他半个多小时了。看见他这么贪玩，主人很生气，二话不说，把那条桌子腿拔了下来，扛着桌子，拿着桌子腿，去铁匠那儿打了颗钉子，把桌子腿牢牢地钉在了桌子上，心想：你这个贪玩的家伙，我看你还往哪里跑？！
晚上，那条桌子腿浑身感觉不自在，脚又开始痒痒起来了。他用力挣脱了钉子，又溜出去玩了，直到第二天早晨才悄悄地溜回来，结果又被主人发现了。主人盛怒之下，在他身上钉了七七四十九颗钉子，嘴里恶狠狠地说：“你这个贪玩的家伙，有本事你就再溜走吧！”
可是，这条贪玩的桌子腿还是改变不了贪玩的本性。他趁主人熟睡之机，使劲地挣扎起来，结果被那四十九颗钉子撕扯成了木屑。主人也被吵醒了，爬起来一看，桌子底下全是碎木屑，便拿来笤帚和撮箕，把碎木屑扫进了垃圾桶里，重新换了一条新的桌子腿。
那些碎木屑在垃圾桶里，你望望我，我望望你，懊悔得不得了……
桌子的哭泣450字篇七
他是多么普通啊，上面一片浅蓝，下面一片白色，大家猜他是谁？他就是桌子，桌子很普通，而他只是在别人的眼里普通，但是在我的眼里很珍贵。大家想一想，要是没有桌子，我们小学生怎么写字呢，人们怎么上班工作呢？在地上写字工作吗？不可能吧！我认为他一定希望有一个蓝色的伙伴，来陪伴他。
我对他说：你好！你会孤独吗？
他说：孤独是什么？是一个朋友也没有吗？不，我不孤独。我有这么多的小朋友陪我，我不会觉得孤独吗？
我说：刚才有一位小朋友踢你的腿，你不痛吗？不讨厌他吗？
他说：痛是什么？讨厌是什么？
我对他说：痛就是伤，受了伤你就痛，讨厌是你心里不好受，你受伤了吗？
桌子说：不，我没有伤，可我想知道他为什么踢我，是不是我做得不够好。
我说：不是你做的不够好，而是他心情不好吧。
桌子说：心情是什么？
我说：心情，你不懂心情吗？
桌子说：我不懂你们人间的心情，因为我没有心，所以我不知道。
我说：好吧，我给你讲一下吧，心情就是只要感到难受，心里堵得很。
我说：你的愿望是什么？
桌子说：希望下一次，工匠能把我做得很结实，大家能好好地爱护我。
这就是桌子的愿望，请大家能帮桌子完成这个小小的愿望吧。
桌子的哭泣450字篇八
时间过得真快呀，时钟“滴答，滴答”，现在已经是2050年了。这时的我，实现了我梦寐以求的愿望，成了伟大的发明家。
我和我的机器人助手“无比”已发明了几项国际专利产品。这么，我刚刚又发明了一种奇妙的课桌。
这种课桌全是用玻璃做的，抽屉里左边有一个红色的按钮，右边有一个绿色的按钮。在炎热的夏天，只要按一下右边的绿色按钮，桌子就变得凉快起来，人伏在上面比坐在空调房间里还舒服；在寒冷的冬天，你也不用担心在桌子上写字时会冻伤手，只要按一下左边的红色按钮，桌面就会变得暖和起来，非常舒适。
如果你读书写字时，姿势不正确。比如胸部与课桌的距离没有一拳头宽；或者眼睛与书本的距离没有一尺左右，它的机械手臂便会自动纠正你的姿势，从而保证同学们身体的正确发育，免除你受近视之苦。
它还具有自动捡拾的功能呢。如果同学们的东西不小心掉在了地上，桌腿里的机械手臂就会大显身手，将地上的学习用品捡起来放在桌面上，你就不用再弯下腰去苦苦找寻了。
有人一定会问，这种桌子是玻璃做的，万一被压碎了怎么办？这你就是杞人忧天了。告诉你吧，它是用高科技材料做成的，它至少能承受20吨以上的重荷，即使你们全班的同学挤在一张玻璃桌上，它也会安然无恙的。
当然，我还得遗憾地告诉你，这种课桌的唯一“缺陷”就是————上课时，你的每一个小动作老师都能看见，因为课桌是透明的。
桌子的哭泣450字篇九
我一走进教室，突然教室里焕然一新，有了改天换地的变化。教室里的桌子都换了，全部变成了蓝色的小方桌。我以前的老课桌到底去了哪啊！
一想起老课桌我就发牢骚，一是因为以前的课桌没有放书包的地方，我们想放桌子上可是放桌子上又挤的慌两连作文都没发写了，只好放在满地脚印的地上，而现在书包都有“家”了！
二是因为小桌子上都是大家的“作品”，有人画了一把刀，有人写了某某人的地盘，有人还画了一个人头，“作品”五花八门都可以拿去展览了。所以还是换课桌好！
。而且我现在也有了同桌，也有了自己固定的位子了，不像以前随便坐位子，晚来的人自己想坐的位子都被别人抢去了，自己只好坐在剩下的空位上了。现在我终于有一块自己的“小地盘”了，谁都不能再抢我的位子了，我真是太高兴了！
不过，老师还强调了一点，就是同桌之间不能有三八线，因为这样既破坏了公物也破坏了同学之间的友谊。所以老师让我们偶尔超一下同桌的“地盘”这样就不会伤害同学之间的友谊了。再看看这小巧玲珑，整洁的蓝色课桌，我真是太喜欢它了！
因为蓝色看着舒服、清爽，还非常静心有利于我们写作文，而且这正是我最喜欢的颜色。而且蓝色还代表着一种蕴意——智慧。我真是太喜欢我的新课桌了！
桌子的哭泣450字篇十
呵呵，是哪儿传来的笑声？—在餐桌上。我和弟弟、妹妹们乐呵呵地笑着。
一张餐桌上，收获着我们的三份乐趣。“吃饭了！”妈妈在厨房里端出三碗青菜面。正在这时，依旧是在这儿千钧一发的时刻，面条刚端上桌子不久。大家各自都虎视耽耽地盯着对方，筷子与筷子交叉敲打的声音，也意味着“餐桌下的世纪大战”就要开始了！
严肃的妈妈也参与了其中，这虽然进度被阻挠了，可仍要进行。背着妈妈，一人坐在桌子的一角。表面上，餐桌上风平浪静，其实在桌底下，我们正在打得不可开交。我偷偷地在餐桌底下一只脚偷偷踢了一脚弟弟，又偷偷地踢了一脚妹妹。由于他俩面对面坐的关系，猛地抬头，都以为对方踢的对方，而这时，我若无其事地在那埋头吃面。我露出了一丝贼贼的笑。
背着妈妈，终于，忍不住。开怀大笑，这时，他俩终于知道是我踢的他们。
注意力在此时也就转移到我的身上他们姐弟俩这时齐心协力准备对付我了，我悄悄地把脚缩到凳子上，然而他们以为踢的人是我，十分地用力踢。
在心底里，我偷偷地笑。没想到，他们也不傻，低下头，瞧瞧！恍然大悟，原来是互相在踢对方。
呵呵，真时大家都笑了，露出真挚的快乐的笑脸。“怎么了”妈妈奇怪地问。我们只是望了望她，又接着笑了。充满温馨的餐厅，收获着我们的快乐。
桌子的哭泣450字篇十一
我，是一张普普通通的桌子，专为同学们看书、写字、画画等。
可有一天，我那光滑干净的脸上伤痕累累、面目全非，使我不得不用布遮住自己。唉！
想想以前那面容姣好的样子，真是难过至极。
一次，我正在静悄悄地为小主人丁丁服务着，忽然，一把闪闪发亮的小刀出现在我的眼前。我以为丁丁要裁纸呢！
便没在意。谁知，他一脸坏笑着把我脸上的东西塞进我的肚中。我恍然大悟，他，他是要在我脸上刻画。
我脸色煞白，大声喊道：“不要！
不要……”没等我提防，他便在我的右脸颊上画了一条6厘米长的线。我的泪水在眼眶中打着转，不，不！
我小心的摸了一下伤口，便疼得昏睡过去……等我苏醒时，我的脸成了一块写字板：我的鼻子边画了一个小人，旁边写着×××到此一游。更气恼的是，一个个字入木三分。
我泪流满面，小主人丁丁呀！
你好狠！
我就不知道疼吗？你看看！
墙大哥身上不是贴着：爱护公物，四个字吗？我与你素昧平生，无冤无仇，你凭什么这样伤害我？“呜——”无怪乎你被别人“尊称”为“班中小霸王”。
还有，不止小丁丁一个人，许多人都用水笔在我脸上写算式，涂修正液等。如果，别人在你脸上划一刀，涂鸦，写算式……你会怎么样？你会笑吗？
桌子的哭泣450字篇十二
在庄严的法庭上，一张桌子和一位学生代表分别坐在两边，法官坐中间。桌子是原告，学生代表是被告。
原告桌子悲伤地说：“法官大人，我以前是一张干净美丽的课桌，一直爱到主人的爱护。但现在，自从换了一位新的小主人后……”
课桌停顿了一下，擒着泪，似乎不想继续说下去。过了一会儿，课桌声音渐渐变大，说：“这位新来的小主人，先是用铅笔在我身上乱画，还经常用刀片划了多条痕迹，把我全身弄得伤痕累累，脏兮兮的。”
被告学生代表不服气：“哪有的事，你分明在胡说八道！”
“有一次，主人考试时有一首题目做不出来，就用剪刀在我的脸上划了一道伤痕。”桌子不理被告，自顾自地继续说，“你考试考不出，心情我可理解，但总不能拿我当出气筒吧！”
还有一次，主人心情不好，竟然用脚踢我，旁人劝说时，他还说“桌子又不是你的的，它是个没有生命的东西。”请问法官大人，我是不是也是有感情的啊！
法官听了，仔细想了想，对学生代表说：“你们学生在学习时，有没有考虑到桌子给你们带来很多的便利？有没有去考虑要爱护公物？”
“我知道我错了，以后要好好懂得珍惜和爱护桌子！”学生代表低头认错。
“咚！”随着法官手里木椎的一声响起，本案庭审结束。
