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从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生养成教育心得体会1500篇一
命运赋予我们人类一个永远的使命，就是不断的向自身的极限挑战。生命当中谁也不愿坚守一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一天一天的进步，赋予自我以激情和勇气。刚开始实习的前两个月可以说是每天都面临着新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和勇气由此而进发，在自身价值得到展现的同时，一种成就感和满足感便油然而生。
曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞赏和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。
人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。这里的胜利不是指你取得了多么大的成就，就是简简单单的对自己的一种突破。
现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。
在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。
我要告诉我的学生，超越永远是属于强者的游戏，勇敢者的乐曲，而且是永无止境的，如果曾经为了超越自我，奋力拼争，终于登上了成功的高峰，却永远又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓？再过几天就到一年一度的中考了，我带的初三五班的孩子们马上就要面临人生当中的第一个抉择，而这个决定取决于你这几年付出的艰辛和努力的程度，付出和回报是成正比的，我相信我的孩子们可以在中考这个比赛中过“过五关、斩六将”，一决高下，祖国的未来必须有你们！！！
大学生养成教育心得体会1500篇二
大学生教育实习体会：今日事，今日毕
有一句话是这么说的，计划赶不上变化。总是因为这些变化让我们的时间流失地不知不觉。一梦一醒之间，时间就恍恍惚惚的走过了。计划自己的日程真的十分重要。当这些计划赶不上变化时，那就把这些变化纳入到计划之中。有一种计划叫做plan b。多样的选择是拯救这些时间的法宝。
实习刚开始时，我曾计划一周看一本书，首先要找一本值得看的书就用了两三天。终于确认下来时，仅仅读了这本书的扉页。我不知道这种行为算不算是拖延症的一种表现。这让我不得不思考，到底是先计划再行动，还是先行动再计划。才能让自己的时间过的更有意义。
坚持对我来说，是一件非常不容易的事。在师大的时候，曾经试过坚持每天背单词，坚持每天有规律的作息，每天的完成情况还好。在实习期，虽然说都有每天要上的课，但是还是有很多时间有我自主安排。我还记得上社会学老师的课时，他曾讲过一个人真正属于自己自我支配的时间是极其稀少的。因为除了规定的工作和学习时间，我们总需要花费时间来处理自己的基本需求，包括衣食住行，细化到我们生活的各方面，甚至是上厕所的时间，都不是由我们自己真正的时间。这样来看的话，属于自己的时间真是极其宝贵，来做我们想要做的事情，这就是所谓的自由，这种自由实现的时候，也就是我们收获幸福的时刻。
俗话说行动才是解决问题的重要途径。而我却经常做言语上的巨人，行动上的矮子。这是我需要不断改进的地方。一个人的自制力即自我管理能力水平就决定了他的自我发展水平。
实习的作业没有跟上，但其实每天都想着要写，但就被自己拖拖拉拉给糊弄过去了。实习快要结束，我要加快完成作业的速度了。时刻提醒自己:今日事，今日毕。
言尽于此，行动至上。
大学生养成教育心得体会1500篇三
经过了这学期的英语教学，由最初的不会驾驭课堂到逐渐有序由教态的紧张慌乱到自然稳重，由教案设计的不合理到科学生动，由板节的凌乱到规范…、、英语教学技能有了很大提升，总结了不少教学的经验。
记得上第一节课的前天晚上，我费劲脑汁备课，但第二天依旧觉得漏洞百出，内容的设计死板，自己觉得就很枯燥，之后我通过认真阅读教师用书，模仿学习书上的写教案方法，还通过上网查阅，后来感觉写教案越来越有头绪，下面我通过自己的学习、探索归纳出写教案的技巧：
1、教案格式要正确；
2、教案的设计一定要符合学生现有的英语水平，符合学生的学习语言的规律，展示→操练→练习→巩固提高；
3、教案设计要站在学生的角度，生动有趣能调动学生的`积极性。
在设计教案的过程中，我时刻注意这几方面的训练，终于在后来可以不看教师用书，能够自己设计出比较满意的教案，前面的一份教学设计技能就是一份经过指导老师指导后的教案，得到了指导老师的好评。
老师的板书是课堂内容和教材的精华。板书的好与差关乎着学生的兴趣和注意力。下面是我的几点心得：
1、板书的标题最好是导入的一部分。通过巧妙的导入老师把标题写在黑板最醒目的地方，把学生带到英语课堂。例如我在讲“summer is coming!”这一课时，我先通过问题的形式“how is the weather?”and “what season is it?”来引导今天要讲的课题，然后把标题写上，学生很快就进入了状态。
2、板书的内容是教材的精华。老师应把本课所要学的单词、句型书写在主板书的位置，把句型中的替换词罗列出来，以使学生在操练和练习环节有的放矢，也使课堂环节顺利进行。
3、板书最好图文并茂，吸引学生注意力，例如我在讲lesson 10、always brush your teeth!时，在黑板上画了六个表，并在每个表标明的时间下写出所干的事儿，这样，学生通过看形象的表去练习句型，提高了课堂学习效果。
由于在学校修了《英语教师职业技能训练简明教程》这门课，其中有一单元专门讲到简笔画辅助教学训练。因此我有用简笔画教英语的意识，在这段实习的过程中，我有意用简笔画来教授单词，简笔画技能也因此得到了很大提高，在讲第一课时，我就采用了此方法，里面有几个名词：badminton ,soccer ,basketball ,t-shirt ,通过这种简笔画的手段使学生更直观地认识名词。在讲 ” summer is coming”这一课时，简笔画的运用发挥到了很熟练的程度。我边讲单词leaves, flowers, grass, cloud, sandals, swim, skip, lie,边在黑板上画简笔画，单词呈现完之后，在黑板的左半边出现了一幅非常漂亮的夏天的图画，我还用彩笔涂上了颜色，同学们欣赏着美景的同时，这些单词也牢牢地记在了心里。
简笔画在引起学生主力了，吸引学生兴趣，提高学习效率，美化板书等方面发挥着神奇的作用，对于每天面对字母的孩子们来说无疑是精彩的点缀。
利用英语歌曲教英语能极大激发学生兴趣。音乐能给人美的享受，音乐和英语的结合就能使学生们增强对英语的热爱，而且歌曲的旋律顺耳。通过教唱英语歌，学生在无意中就能学会歌词中涉及到的单词和句型。老师再把新单词加以替换，往往能把教学环节推向高潮。下面我总结一下教唱英文歌曲的步骤：
1、讲解歌词中的生词、短语和句型；
2、教学生找出连音词，再进行领读，体会英语的连音现象；
3、找同学或老师自己朗读一遍歌词，了解歌词大意；
4、听歌曲，完整放一遍或者老师唱一遍；
5、录音领唱或老师一句句教唱；
6、学生齐唱，再分组唱，替换单词或句型唱。
这样同学们既学会了歌曲，又巩固了单词和句型。
听力作为四项语言技能的一部分，在英语学习中必不可少。听力训练组织技能的熟练与否直接关系着同学们的英语学习，听力训练需要有以下几个环节：
1、听力训练前的猜测工作，放听力前，老师先让同学们根据图片或提示猜测听力的主要内容；
2、放第一遍听力，让学生听第一遍时，检查猜测的内容是否符合；
3、放第二遍听力。这一遍让学生跟读，注意重音和节奏以及语调；
4、放第三遍时布置任务，或者老师出几个细节型的题目，或者作教材上有关听力这部分的练习。
经过几次听力的训练，现在我已经能把每个环节自然地连贯过渡起来。
在交际性练习中，老师一定要说出明确的任务，在同学们经行分组练习中，老师要转到每个组，纠正发音和句型。几分钟后，再选几组展示。展示环节中，由其他组或老师指出语言中的错误。
此外，我的导入技能，英文书写教学技能，制作教具的技能，辅助学习的技能等同样得到了提高。
以上是我的英语教学技能的总结。
大学生养成教育心得体会1500篇四
在“世界杯”到来之际，人们对世界足球顶尖级赛事充满热情。而被誉为“足球盛宴”的足球烯，作为20世纪80年代的重大科学发现之一，同样值得期待。1996年，美英科学家克罗托等三人发现的足球烯荣获了诺贝尔化学奖。
足球烯是什么？
碳作为一个大众元素，普通得不能再普通了。在常温下，碳元素很不活泼，也没有华丽的外表。但这并不能说明碳元素不重要，因为朴素不等于无用！1985年的秋天，对于全人类来说都是一个激动人心的时刻。美英科学家科尔、克罗托和斯莫利经过一周紧张的工作之后，十分意外地发现了元素碳的一种新的同素异形体——“足球烯”。“足球烯”是由60个碳原子构成的空心笼状物质，因其在外形上酷似一个足球而得名。原来，“足球烯”分子是一种由60个碳原子结合形成的稳定分子，它具有60个顶点和32个面，其中12个为正五边形，20个为正六边形，与足球的结构非常相似，称其为“足球烯”也就不足为怪了。足球烯的学名叫什么？其实，“足球烯”只是c60的一个通俗叫法，那么它的学名叫什么呢？为了给c60 起一个响当当的名字，它的发现者可是没少费心血哦！美英科学家克罗托等三人发现美国著名建筑大师巴克明斯特·富勒的网格半球体穹顶结构与这个“纳米足球”十分相像。因此就根据巴克明斯特·富勒的名字，把c60命名为“富勒烯”，又名“巴基球”或“巴克球”。“富勒烯”家族还有许多成员，它们都是20世纪80年代的重大科学发现之一，具有十分重要的科学意义。这些神奇的全碳分子及其衍生物质，由于具有特殊的组成结构而显示出许多新颖奇特的物理化学性质。
本是同碳生，缘何各不同？
“足球烯”作为一种令世界震撼的“新形态碳”，极大地丰富了人们对于碳元素的认识。然而，为什么同样是由碳原子组成的物质，有的硬如顽石，有的软如泥块，还有的美丽无比……科学家已经发现，由碳元素组成的物质主要有金刚石、石墨、c60（足球烯）等单质。它们之所以具有如此大的性能差异，原来是由于它们具有不同原子模型的缘故。纯净的金刚石是无色透明的正八面体形状的固体，现在已经发现它是天然存在的最硬的物质。原来，金刚石的原子是交错排列的，每一个碳原子都紧密地与其它4个碳原子直接连接，从而形成了一个牢固的立体结构，因而它就显得十分坚硬了。
金刚石经过琢磨后可能闪烁出耀眼的光芒，因此可以用来制作价格昂贵的钻石装饰品。同时，金刚石还可用来制作钻头、钻凿岩石、裁割玻璃以及切割大理石等。石墨是一种深灰色的具有金属光泽而不透明的细磷片状固体，就目前所知它是自然界中最软的矿石。原来石墨中的碳原子是一层一层排列的，虽然每一层的碳原子结合得非常紧密，但层与层之间的结合力却非常地弱。因此，石墨在层间非常容易发生断裂，从而表现出较软的性质，如具有滑腻感、熔点较高、容易导电等优良的性能，常可用干电池的电极或高温作业下的润滑剂。尽管“富勒烯”与金刚石、石墨同属于碳元素组成的单质，但“富勒烯”特殊的结构特点决定了其具有特殊的物理化学性能。如c60球形刚性分子具有很高的抗压强度，c60可以溶解于苯等非极性溶剂中，碱金属掺杂的c60具有良好的超导性，而过渡金属c60化合物则表现出较好的氧化还原性能。
大学生养成教育心得体会1500篇五
时间如流水转瞬即逝，一学期的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去。四个月前，驱车出发时的场景还历历在目，转眼间，就要踏上归途。回首那些与学校领导、当地教师、岗友以及那群可爱的孩子们相处的日子真是令人难忘！虽然有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么的不舍，在文安四中的这几个月将会成为我人生中最有收获的岁月。我很庆幸自己选择了顶岗，因为遇见顶岗，温澜潮生。
在这几个月的时间里，我经历了许多的第一次：第一次面对班里五十多张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次监考；第一次批改试卷；第一次听到有人对我喊“老师好！”这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃，也让我的生活充满未知，惊喜，快乐，当然也少不了有挫折和困难。这几个月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大的提高，体会了作为一名教师的艰辛与劳累，也明白了作为一名教师的光荣与责任。
4个多月的实习生活就要结束了，想想在学校的点点滴滴，一说到要离开，满怀不舍。舍不得恬静的校园、整齐的教学楼、舒适的宿舍、和谐的办公室，其实，最舍不得的还是这里的人，舍不得处处关照自己的学校领导、跟自己朝夕相处的老师和让我欢喜让我忧的学生们。在离开之前，我想说出对你们的感谢。
感谢xx学校的各位领导老师的关怀。虽然刚到这里的时候我们对于生活环境有些不大适应，但在各位校领导的帮助和指导下我们进入角色非常快，向指导老师请教，向班主任请教，当教师毫无保留的将他们的知识，经验，方法传授给我们。校长有空还与我们谈心，小到实习的住宿饮食、课堂教学和班主任工作，大到新课改落实和师范生就业，大家敞开心扉，畅所欲言。感谢学校提供的实习机会和对实习生的信任，把内心最真实的实习感受都掏出来，将自己工作期间遇到的困惑和总结的经验与大家交流与分享。详细询问实习生面临的困难和急解决的问题，并当场也责任到人，一一解决。学校的领导以及老师们为我们实习生奉献的有多太多，他们是在帮助我们将理论实践化，将学生老师化，帮助我们成为一名合格的人民教师。真的十分感谢学校。
感谢指导老师。感谢李老师半年以来在教学实践中对我的细微指导，在生活细节上对我的关帮助。是你的支持，让我这半年来实习工作得以顺利进行，让我在这短短的20周的时间锻炼了很多，收获了很多。
感谢伴我成长、见证我蜕变的八十多个可爱的学生们。初为人师，在很多方面都不成熟，缺乏经验。感谢学生们对我的包容，感谢学生们对我的配合。虽然你们有时调皮不听话，但是在初中这段美好青春岁月里，你们会有叛逆、会有感动、会有成长。谢谢命运的安排，让我遇到了这样一群可爱的灵魂，带给我身为人师的无限幸福感与满足感。我会永远记得你们每个人的名字，希望多年以后，会收到你们每个人的好消息。
一段故事的结束，也是另一段故事的开端。今日一别，不知何日才能重聚。“春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝”。感恩相遇，不负此行，满载而归！
大学生养成教育心得体会1500篇六
教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”然而，社会、家庭、学校三者之中，学校或者教师却应该承担起龙头作用。老师--儿童灵魂的铸造者，应该有习惯意识，本着坚持“好习惯，成就好人生”的理念，培养儿童的良好习惯。
我认为：想让学生养成良好的习惯，必须从小抓起。进入独生子女年代的小学生，在家长溺爱下自理能力较差，在家饭来张口，衣来伸手，连作业写完了，本子、书放在书包里都是家长代劳的。造成学生做事动作磨蹭，有始无终，丢三落四的坏习惯。面对现状，学校要不断提高养成教育的质量，仅靠单纯的几个制度是远远不够的，关键是要让社会、家长、学生从思想上认识到养成教育的重要性。
习惯，都是在不断的重复中慢慢形成的，但是，习惯的形成具有一定的反复性、情境性。习惯的形成关键在头3天，“习惯成自然”，头3天内对行为或倾向的强化与巩固，有利于其形成自然而然的习惯。心理学家研究指出，一项看似简单的行动，如果你能坚持重复21天以上，你就会形成习惯;如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯;如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。因此，老师们在培养儿童的习惯时，应把握住关键的前3天。
培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要从学生小节的养成教育抓起。见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾……这些看似平平常常的小事，其实是实实在在的素质基础。
养成教育要重视行为习惯的训练。要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。坚持才能胜利，持久才有收获。
家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所，家庭的教育和学校的教育需要相互配合，才能更好地养成学生的良好习惯。
大学生养成教育心得体会1500篇七
每个星期老师都会耐心的给我们上班会课，而养成教育是老师必不可少要讲的内容，每次老师讲时，我都会认真听讲，课后思考老师讲过的话题。俗话说得好：“知识改变命运，习惯成就未来。”习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成了坏习惯，就会使你受害终生;相反，养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此，一个好习惯的养成，是经过长期形成的。这就需要家长，老师的联合，共同督促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良习惯有滋生的营地。通过学习养成教育，我体会很多。
养成教育是培养好习惯的教育，我们知道：“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的习惯，终身也无法改变。其实学生时期是养成好习惯的黄金时期，
学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。一种良好习惯的养成有一个过程，需要我们持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的。
老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中班主任老师的好形象被我们记在了心里，老师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容对待我们，因此对老师提出的要求、意见我们更加容易接受。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵受到了巨大的震撼。
古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养良好的行为习惯，必须从小事做起，从身边的事做起。许多同学熟读“中学生行为规范”，却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣着整齐，千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”，我们中学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。
总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要我们长期努力，需要我们在老师不断地督促引导。对我们进行行为规范练习，但必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正在我们中学生的内心里扎根发芽，这样我们才能做一名合格的中学生。
大学生养成教育心得体会1500篇八
干净的来，干净的走，想想，人之一生，能陪你到死的也就那么几样东西：一副臭皮囊，一个脑子，知识会像熊瞎子掰的棒子，有了这个，就丢了那个，内在的，也就还有个性格与思维方式——两个决定你一生命运路程的a，b，c。
思维方式与后天的一些教育以及所接触的人和事有很大关系，像现在我的思维已经定式，想改很难，但倘若在三年前，想改，确是很简单的，不过，改变着一点与性格的养成以及决定很迥异。
性格的决定与养成极大方面在于所处环境以及启蒙教育，简单讲，一个野孩子和老虎生活很久，他将丧失站着走路的功能。
很多人都略带羡慕的望着别人讲，他性格真好，其实这种说法是一种绝对的错误观念，在性格中，没有好坏，只是由于你更欣赏他性格中的某一点而去称赞，这多是你性格中的缺陷。
人为的教育对性格养成起到很大作用，可以说是是非，人生，价值观的一种奇妙的传递，像你身体内流淌着你父亲的基因一样，同样的还有变异，父辈的观念到了你的脑袋里，但你却从未经过他们所经历的事情，你会向前走，同时，你又经历了他们不曾经历的事情。
环境并不是指所处环境的好坏，污水排放的多少，而是所处环境在某一大区域的所处地位，以及该环境内所生活的人的受教育程度，并不是说受教育程度高，修养，内涵，就深，就好，只是说暂时用这个来估测对性格养成的决定性。
古语所说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子能打洞，这不是虚言，假如一个小孩生活在盗贼家里，他是盗贼的可能性会高，因为，父母的言传身教和所接触到的环境，都是养成性格，等一系列人生观念的重要因素，最后，决定性格，那盗贼是有很大几率的!
养成性格并不在于某一个时间点或是某一个时间段，而是一生的事情，某些时候，一个很奇特的想法，甚至是某一个很小的动作，都会使你的性格产生极大的改变，就像隆美尔的一个想法，使他败了诺曼底一样。
有时，与其把自己都知道的都教给后代，倒不如，仅仅教他两个词：善良，真诚，剩下的则由他们自己去经历，去面对，去思考。
大学生养成教育心得体会1500篇九
现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”在课程改革不断深入的今天，学生的养成教育也不容忽视。学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯都必需从小抓起、从小事抓起，特别是小学生，他们年龄小、可塑性强。教师如果能在平时的工作中重视养成教育，让学生养成良好的习惯，对学生以后甚至将来的学习、工作将起到积极的促进作用。因此，开学初我校就对学生进行养成教育，通过学习，我有以下几点体会：
学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。
养成教育要抓好学生的行为训练，使学生形成习惯，这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响，但没有训练就没有习惯，所以要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。坚持才能胜利，持久才有收获。
孔子曰:“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生注意平时的言行举止要得体，要适宜。对于长辈和老师，要报以尊敬和善的态度;对于同辈，要友善亲切，团结互助。例如，上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去;上学放学要遵守交通规则;升旗集会时保持安静等。“细节决定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。
上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。
课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问;按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁;认真做广播操、眼保健操;认真上好朝读和自习，老师不在时自觉遵守纪律。
作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程。也要培养学生积极完成作业的习惯。
“好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生，在学校里就必须注重自己的衣着整洁，头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。
开展生命教育是促进青少年学生身心健康成长的必要条件。现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使青少年学生的生理成熟期明显提前，极易产生生理、心理和道德发展的不平衡现象。因此，需要积极引导学生正确认识生命现象和生命的意义。同时教育学生在生活中注意防水、防火、防电，并教给他们一些安全常识。
父母是孩于的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。对学生的养成教育需要家长的配合，更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用，所以和家长配合起来，共同教育好孩子。这样，你在家长中有威信，自然也在孩子的心目中树立起了形象，孩子也会相信你，喜欢你，按照你的要求去做。
总之，重视对学生的养成教育，抓住关键时期从点滴做起，在丰富多彩的教育活动中重视对学生的行为训练，来促进学生从小养成良好的心理品质和行为规范。
大学生养成教育心得体会1500篇十
小学生当中出现了一系列让老师们头疼不已的事：作业不按时交，值日不认真做，路队与放学松松垮垮，班级卫生纪律极差等，所以要给他们制定合理的班规。通过对学生纪律、卫生、广播操等常规方面的要求，学生整体开始好转，但要经常提醒与督促，让他们养成良好的习惯。
纪律是成功的关键。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们养成好习惯的保证，是形成良好的班风的基石。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能时刻按照规矩办事，才能使自己不断进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。我发现我之前制定的班规有一些漏洞，马上加以改进，培养他们守纪律的常规习惯。
1.按时上学，不早到，不迟到，不在校门口聚集，不带与学习无关的物品。
2.进入校门后直接走到教室里，途中不追逐。
3.进校后不在室外逗留，卫生值日学生先完成卫生打扫任务，其他同学进教室后应先交好作业，然后就位早读，做到自主学习，书声朗朗。
在此期间每天都有一名检查员来检查学生的迟到早退及衣着佩戴情况，而卫生方面分为卫生委员与小组长分别管理。
1.音乐铃声一响，各班应在走廊排好队，做到快、静、齐，行走时不推搡，脚步要轻，按指定路线整齐列队进入操场，集会时站好姿势、认真听会、安静有神、不做小动作。
2.做操时，做到：听准音乐、节奏合拍、姿势正确、动作到位。
3.尊敬国旗，升旗时做到：肃立、行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌要听节奏，声音宏亮、有感情。
4.上台发言、领奖、表演时，走路稳重，站姿端正，接受奖品、奖状、奖旗时，用双手捧接，行队礼，然后高举接受师生祝贺。
5.集会完毕，按指定路线有序列队回教室。
这由我们班体育委员与一名监管人员负责学生的集会情况。
1.上课前应准备好学习用品，统一摆放要求，笔盒、文具、书簿整齐放在课桌的左(右)上角。
2.爱惜学习用品，不浪费，书籍本子整洁，不随便撕毁、涂画、折卷。笔盒里文具摆放整齐。
3.上课、下课听从信号指挥，上课预备铃响后，及时按顺序进教室，不拥挤，静坐在教室等待上课。
4.上课专心听讲，做到心到、眼到、耳到、手到、口到，积极思考，大胆答问，声音清楚，学会倾听，不随意打断他人发言，不随意离开座位。
5.课堂上站立回答问题时，做到：头正身直，双臂自然下垂于身体两侧;坐下或离座时声轻体稳。发言时仪态大方、声音响亮。小组讨论时轻声细语，不妨碍邻座学习。
6.课堂练习时听清要求，独立思考，动作迅速，书写工整，行款规范，克服应付、拖拉等不良习惯，保证练习质量。
7.学生迟到进教室，应在门口喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。
8.学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经同意后再出教室。
9.到室外、专用室上课时，预备铃响后，由班长整队到达指定地点，做到快、静、齐，行走时不推搡，脚步要轻，进入上课地点后静等老师来上课。上课时由任课教师主管、班干部监督、学生之间相互协作来保证上课质量。
1.课间是同学休息、调整的时间，下课后应走出教室，看看绿色植物，呼吸新鲜空气，让眼睛、大脑得到调节;也可以自主选择安全、有意的活动。
2.课间应有秩序，不在教室、走廊、楼梯冲跑，上下楼要靠右行走，不要并排上下楼;不拳打脚踢;不做危险游戏;不爬栏杆、攀树;活动要遵守规则。
3.课间上厕所时，不冲跑，遇拥挤时，应自觉排队讲秩序。
