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总结是我们对过去一段时间工作和生活的回顾，是对自己成长的一种评估。在写总结之前，我们可以先制定一个清晰的写作计划，明确我们的写作目标和思路。接下来是一些关于人际关系处理的范文，供大家参考学习。
并列式议论文800字篇一
有一次，我在家里做数学作业，我遇到了几道难题，我一看，好难啊!于是我就不想做了，后来我想起了老师的教导，老师说过“做事情一定要持之以恒才能成功!”想到这里，我顿时感觉浑身充满了力量，于是，我埋头又做了起来，后来，不知道过了多长时间，我爸进来了，看到我还在做题顿时吓了一跳，他说：“你怎么还不睡啊?”“我正在做题呢!”我说，然后我又埋头做了起来，终于，这几道题都被我攻克了。我一看表，不禁吓了一跳，已经11:35了!于是我倒头便睡，第二天，老师说我“做出了这几道难题真不错!”我的心里比吃了蜜还甜。
还有一次是我吹萨克斯的时候，练习曲有那么几段老是跟不上拍子，因为马上就要考级了，我非常心急，可是越急越吹不好，我一生气，干脆不吹了，后来，在我妈的开导下我又开始吹了，只不过，这一次我一点都不心急，所以这一次练习曲吹得格外流畅，虽然还有一些地方没有跟上拍子，后来我把这些跟不上拍子的地方挑出来，每一个地方吹了三十遍，也许是老天爷被我的努力感动了吧，有一次我吹，竟然没有一个地方吹慢的，我非常高兴，萨克斯老师也表扬我了。后来，我也成功的考了级。
并列式议论文800字篇二
学历只是一种学习经历的证明，并不能真实地反映出一个人的实际能力，学历并不全等于能力，高学历低能力的人比比皆是，这是人们在实际工作中到处都能遇到的事。然而，当今的选人用人注重“高学历、文凭化”的倾向也是到处都能遇得到的事。对选录对象，往往都用所谓“刚性”的学历、文凭标准进行“一刀切”，对于不符合标准者就一律淘汰，凡学历高、文凭硬(所谓重点、名牌大学)的人，不论其德、才如何，可“择优”任用。
为什么?一个误区，即：学历等于能力，学历越高能力也越高。这个误区给选人用人已经带来种种弊端。一方面，它直接导致“假文凭”和“注水文凭”泛滥成灾，“权学交易”大行其道;另一方面，它极大地挫伤了一些勤奋好学、立志成才者的积极性，造成大量没有文凭或文凭较低的有用之才被埋没。时下一些地方出现的高技能人才短缺现象，就从一个侧面反映了我们在人才理念与人才培养上存在着误区。
本来，学历与能力、文凭与水平，既有对应关系，但绝对不是那种“水涨船高”式的绝对的对应关系，必须因人而异，具体分析，在实践中检验和衡量一个人的能力和水平。毛泽东、朱德、刘少奇、陈云、彭德怀、爱迪生、高尔基、鲁迅、华罗庚、比尔·盖茨等，他们并没有多高的学历，却成了某方面的杰出专家。古今中外此类人物不胜枚举。爱因斯坦说：“智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终生不懈地追求。”鲁迅、齐白石、启功等人，尽管没有大学文凭甚至中学都没有毕业，但都是富有真才实学、得到社会公认的大师级人物，并在当年被特聘为大学教授。因此，学历不应是选拔任用干部的主要标准。
所以，以学历选人用人是与人类文明相逆的。古今中外，没有哪个时代会只重视学历，而不重视有真实本领的人的，如果有，那也是在人类文明史上留下千古笑柄的，如纸上谈兵的赵括。人类几千年文明走到今天不是靠文凭创造的，而是靠无数的瓦特、莱特、牛顿、爱迪生、爱因斯坦、沈括、毕升、李时珍等努力而来的，不是书呆子念出来的。时代的脚步走到21世纪，居然还有人以此为标准选人用人，说轻了，是对本职工作不负责任，说重了，那就是对党和人民的改革开放事业不负责任。
当然，强调选人用人不能唯学历，并不是否定学历教育的作用，更不是贬低知识的力量。社会需要各种不同类型的人才，其中有知识型、研究型的，也有创业型、技能型的。而人才成长的途径是多种多样的，并非学历教育一条路可走。寒窗苦读、高校深造，可以成才;发奋自学、博览群书，可以成才;立足岗位、钻研业务，也可以成才。人才的类型不同，成才的途径不同，衡量人才的标准自然也不能是单一的。
把学历作为衡量人才的主要标准甚至唯一标准，显然有失偏颇。因为，我们需要的领导干部，是为了让他带领或带头干事创业，而不是当摆设。俗话说：是骡子是马，拉出来遛遛。所谓“遛遛”，就是通过实践来检验，就是坚持人才的实践标准。因此，衡量和评价人才，选拔和使用人才，应当坚持德才兼备原则，综合考察其品德、知识、能力和业绩等情况，而不能以偏概全，唯学历是举。这样，才能形成人才辈出、人尽其才的局面，更好地推进改革开放和社会主义现代化建设事业。
并列式议论文800字篇三
近日，我在学校参加了一次分列式活动，深受触动。分列式活动是学校每年一度的盛事，活动中，学生们分组展示各自的特长和才艺。通过这次活动，我深刻体会到了团队合作的重要性，增强了自信心，发现了自己的不足之处，也学到了如何迎接各种挑战。
在此次分列式活动中，我作为团队的一员，跳了一支舞蹈。在前期的组织和排练过程中，我们遇到了许多困难和挑战。一开始，我并不擅长舞蹈，技巧也不够娴熟。而且，团队成员之间缺乏默契，配合起来并不顺畅。然而，通过团队成员之间的相互鼓励和互助，我们逐渐克服了这些困难。经过反复排练，终于在活动当天呈现了一支精彩的舞蹈。这次经历让我深刻理解到，只有团队合作，才能达到更好的结果。
这次分列式活动还让我增强了自信心。作为团队的一员，我在舞台上展示自己的才艺，受到了观众们的热情鼓掌。这种认可让我感到自豪和满足，也让我明白了只要有自信，就能突破自己的极限。在活动中，我还和其他组员们进行了互动，交流了经验和学习的心得。这种互动让我认识到，我并不孤单，身边的人都在支持和鼓励着我。这种集体的力量不仅能增强个人的自信心，更能使整个团队发挥出更大的能量。
然而，这次分列式活动也让我看到了自己的不足之处。在舞台上表演时，我有些紧张，动作不够流畅，舞姿也不够漂亮。而且，我的自信心还不足以应对紧张的心情，导致表演时有些犹豫和拘束。这让我认识到，自我修炼和锻炼的重要性。我决定在今后的日子里，更加努力地学习和练习，提高自己的技能水平和自信心。
通过这次分列式活动，我还学到了如何迎接各种挑战。在排练过程中，我们遇到了许多问题，比如如何合理安排时间，如何选取合适的音乐和编排舞蹈等等。对于这些挑战，我们能够通过反复的尝试和探索来解决。在活动当天，我也因为一些小失误而慌乱，但是我尽快调整心态，重新投入到表演中去。这次经历让我明白了面对挑战，我们不能轻易放弃，而是要勇敢面对，勇往直前。
通过这次分列式活动，我收获了很多。团队合作的重要性让我深刻体会到了，自信心得到了增强，同时也意识到了自己的不足之处。面对各种挑战，我也从中学到了如何勇敢应对。我相信，这些经历将成为我人生中宝贵的财富，对我的成长会有巨大的帮助。我将会继续努力，克服自己的不足之处，并和团队一起创造更加辉煌的未来。
并列式议论文800字篇四
3.军中骄子校园精英铿锵三连勇往直前。
4.军中骄子校园精英神勇连谁与争锋。
5.风云十五军中骄子校园精英谁与争风。
6.军鹰十连翱翔九天搏风抗雨共创辉煌。
7.烽火十三冲锋在先追求卓越勇夺人前。
8.龙腾虎跃雷霆万钧无与伦比万众一心。
9.放马金鞍勇冠江山风云变幻唯我n班。
10.天骄旅馆不懈追求勇往直前争创一流。
11.猛龙播音新闻骄子青春无悔强身立志。
12.看我十七文武双全经邦济世一往无前。
13.飞豹十二律韵风流气有浩然奋勇向前。
14.硬骨六连势必争先英勇顽强一往无前!
15.铁血八连精诚团结众志成城奋勇向前。
16.精英十四威武之师艰苦训练奋勇争先。
17.巾帼三连绿装红颜骄阳无惧奋勇向前。
18.严格训练严格要求团结一致力争第一。
19.一年二班团结一致不畏艰苦勇敢奋斗。
并列式议论文800字篇五
严格训练，严格要求，团结一致，力争第一。
一年二班，团结一致，不畏艰苦，勇敢奋斗。
认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢。
服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩。
挑战极限，超越自我，自强不息，厚德载物。
军中骄子，校园精英，铿锵四连，勇往直前。
天骄十六，不懈追求，勇往直前，争创一流。
猛龙十一，新闻骄子，青春无悔，强身立志。
尖刀七连，勇往直前，冲锋险阵，用我必胜。
精英九连，豪情满天，重志诚橙，勇往直前。
军中骄子，校园精英，神勇5连，谁与争锋。
风云十五，军中骄子，校园精英，谁与争风。
军鹰十连，翱翔九天，搏风抗雨，共创辉煌。
看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前。
飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前。
硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前!
铁血八连，精诚团结，众志成城，奋勇向前。
精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先。
巾帼三连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前。
烽火十三，冲锋在先，追求卓越，勇夺人前。
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并列式议论文800字篇六
职责是一盏长明灯，它亮在我们的整个生命中，让我们时刻铭记着属于自己的那份责任。当朋友把幼小的孩子和柔弱的妻子丢弃给他时，他明了自己身上那份卸不下的职责，从此，他日夜奔波，将汗水汇成了一条长长的河，滋润着朋友家人的心田。然而生命对他过于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顾，他还要在外打工维持生计，所有的艰难一时间都重重地压在这个并不健壮的男人肩上。这时的他就是抛弃他们而寻求自己的生命之美本也无可厚非，可这个伟大的男人从未忘记过那份职责，他坚强地承担者，用自己的'行为谱写着一首充满仁义的职责之歌。他就是朱邦月，一个感动了千万人的牢记职责的英雄。
职责是一朵芬芳的花，它开在我们人生的各个角落，让我们时刻感受着它的芳香和美丽。在四川地震中，一个中年男子为了自己的职责护住了身下的四个孩子，他似乎微笑着，感受着人们用无限的崇敬为其铺就的天路，那路旁的花朵是孩子们的微笑，那芬芳也留在了人们的心中，任时光流逝岁月变迁，他那份为了职责而奉献的精神将成为永恒，在这个世界屹立成一座永不褪色的丰碑。谭千秋，这个在危难之时固守教师职责的人民教师所带给我们的感动，将如其名字般千秋传颂！
并列式议论文800字篇七
高中写作教学最主要的内容是议论文写作教学，议论文写作教学花的时间最多，但是实际学生的议论文写作水平却普遍偏低。以下是本站小编为大家整理的并列式结构议论文，欢迎大家参考阅读。
生命中总有一些来来往往的人，就象我们走路时马路上的那些过客，有与我们背道而行的，也有与我们走向同一个方向的。
与我们背道而行的也许我们转瞬即忘，也许在生命中的某一天里，我们也还会偶尔地想起一些模糊的影子，但只是偶尔地想一下而已---他们在我们身后已经越来越远。即使因为某些原因又重新回来，可是因为相隔的太远，再努力恐怕也难以追上了。
那些与我们同行的，有的与我们擦肩而过，有的也许会陪我们走一段距离，但时间都不会太长。人生的道路上岔路太多，在每一个路口我们的选择都会不同，你选择了这条路，他选择了那条路，于是只有分手。新的道路上，当然还有新的同行者，可同样还会有新的岔路口。
也许我们选择的本该是另一个路口，可路的那边，我们却看到了一个驻足等候的人，竟是在我们梦里出现了千百遍的那个人啊，我们惊喜的跑过去，以为他在等我们，可后来才发现他等的却是另一个人，或者根本就是我们认错了人。然而回头已经不可能，我们只能沿着这条我们并不想选择的路走下去。
有时在路上，我们也想停下来等等某个人。但等来等去，那个人总是不来，或者终于等来了，不是人家熟视无睹的走过，就是人家早已有了另一个同行者。我们只好一个人重新上路，沿路的风景也许会因此而好长时间都不想好好欣赏。
我们期盼有一个人能与自己一直走下去。人生的路上有风有雨，有沟有坎，还有一些能吃人的豺狼虎豹，我们多么想有个人能帮自己打一下伞，扶自己一把，或者来了豺狼虎豹的时候能一起并肩作战。可这样的人总是太少，一生能碰上一个就是我们的幸运，我们把他叫做知心爱人。因为有他，感觉自己不会老，不管走多远的路都不会累。
更多的是那些仅仅陪我们走一小段距离的人，那是我们的朋友，我们同样感谢他们。他们陪我们走过了某一个难关，或者仅是在一段风景不错的旅途上，一起笑了一会，我们同样感谢。
就这样走着，那么长的人生岁月就过了。
回头看看---阳光暖暖的照着，微风徐徐的吹着，身边来来往往的人，有多少擦肩而过的，有多少是刻骨铭心的?其实都已经无所谓，人生的旅途大部分还是要自己走过的.....
三人进店买水，各有所好。一位偏好味甜的果汁，一位偏好苦中带甜的咖啡，还有一位偏好味淡的矿泉水。
曾有人说过：同样的花能在不同人的心中开出不一样的花朵。是啊，对饮料的喜好都有所不同，何况身处纷繁复杂的大千世界中的我们呢?可见，认识真是丰富多彩的啊!
这在美学领域尤为明显。对于美的欣赏，确乎在于“仁者见仁，智者见智”。你可以赞美雅典神庙的庄严于恢宏，也可以慨叹如今神庙的荒凉与残破;你可以展眉雅典娜身体绝伦的美丽与和谐，也可以惊叹于她断臂给人带来的无穷的想象力;你可以沉醉于《命运交响曲》的激昂雄壮，也可以细细品味每一个音符间传达出的震撼人心的和谐统一。美的宇宙是如此浩远辽阔，任你在其中驰骋翱翔。没有一个太阳吸引众星围绕转动，只有满天星星为你扮靓夜空。
与美的宇宙一样，日常生活中的认识也是丰富多彩的，只不过认识的深度与广度有所不同罢。柯南道尔曾与朋友一起露营。深夜，他们支起帐篷，钻进睡袋安然入眠，几个小时后，朋友被一阵猛烈的摇晃惊醒，迷迷糊糊地爬起身来，只见柯南道尔直直地看着他，问道：“你看到什么了?”朋友抬头望了望，只见繁星满天，煞是美丽。朋友于是赞到：“好美的星空啊!”柯南道尔猛地拍了下朋友的脑袋：“笨蛋，没看见我们的帐篷被偷了吗?”柯南道尔的认识源于他平日的注重细节，而他的朋友却对帐篷被偷视而不见，充分说明了生活中人们的认识往往不尽相同。但认识也有深浅之分，有着对事物本质的趋近与疏离的区别。
认识最繁多、最难辨真假的莫过于思想界了。几千年来，思想家们各执己见，争论不休。于是便有了柏拉图与亚里士多德关于理想论的分歧，有了浪漫主义学者与理想主义学者关于意识的争论，有了萨特与加缪关于存在主义的不同看法。但是，纵然这些思想纷繁众多，认识如此丰富多彩，唯有其中各自的精华相互交融，才能形成推动历史前进的一份推力，才能使历史不断向前进。
认识是丰富多彩的，它们就像一丛鲜花，互不相同而又姹紫嫣红;它们就像一株参天大树的根系统，各有其状而又有深有浅;它们就像一条条小河，各自奔流终归于大海。这个看似大同的世界里，其实包含着许许多多的大不同。认识因世界而丰富，认识因世界而多彩!
中国是文明古国，读经阅史、搬文弄墨之风源远流长，文人行径也极为世人关注。“读书破万卷”、“文如其人”诸说频见史书，流传于世，触感世人。
宋太宗赵匡胤阅读《大平御览》时感言：“开卷有益，岂徒然也”。从那以后，“开卷有益”成了妇孺皆知的。
成语。
其益在于：益于识字。
作文。
益于借鉴先辈忠言良训好自为人处世。刘向说：“书犹药也善读之可以医愚。”
然而，浩瀚书海，容清流也纳浊水。固然有开启智慧，增广见识的好书，也有吟风叹月、毁人意志的闲书，还有传播黄毒、叫人奸诈的坏书。因此，须“善读”方可“医愚”。反之，不加选择的“开卷”，反会愚上加愚。前人言：“凡读书须识货，方不错用功夫”、“尽信书不如无书”，斯言善也。
诸葛亮《戒子书》云：“才须学也，非学无以广才”。纵览历代文人巨士，无不是涉书海攀文山后。
励志。
伏案而终成其才，故不波兰群书，则难以成文。贾岛言“”两句三年得，一吟泪双流”。曹雪芹经“十年辛苦”始成《红楼梦》。“诗圣”杜甫穷困潦倒，“囊中羞涩，留的一钱看”。南宋诗人陆游在下雪天悲叹“不衾岁久真如铁”。宋应星写《天工开物》时，“伤哉贫也!”萧军、萧红穷到揭不开锅，仍奋笔疾书，各自写成《八月的乡村》和《生死场》，轰动当时中国文坛。
“文章千古事，得失寸心知”。笔耕之苦，凡文人无不经历。无数人在文学阵地上辛苦笔耕一生，乐得其终。人穷志不短，文人之“至宝”。
读书苦，作文难，做人更难!!!
马谡“饱读兵书”，却逃不了兵败街亭，人头落地的厄运。历代“文字狱”屈死多少说真话、写真事的英才!另有某些好开卷弄文者，笔下慷慨激昂，行将起来却大相径庭。宋徽宗政和五年头名状元秦桧，可谓“才华卓绝”，却变节为奸，遗臭万年，是为史鉴。故为人须德才兼备始敢称俊杰。
纵观古今，“开卷”不可滥，作文须不惜穷苦，做人能行如其文，方能令人钦佩!
并列式议论文800字篇八
教学挂图《看图列式》，与幼儿人数相等的计算纸和笔。
1、理解图意，看图列式：
（1）出示一张看图列式用的图片，展开讨论：
——“图片表达的是什么意思？”
“根据图意是否可以列一道算式题？”
（2）幼儿说出算式题，教师出示算式题。
（3）理解每个数字符号“+、-、=”所表示的意义。
2、幼儿操作，加深理解：
（1）幼儿对剩下的4张图片进行练习，看清图意，自己列算式题。
（2）练习后，核对答案，理解加减的意义。
（3）教师小结：
——“每道算式题都有3个数字，根据这3个数字，你能发现数字之间的秘密吗？”
（4）师幼共同得出结论：
——“根据3个数字，可以编四道算式题，其中两道加法，两道减法。”
3、游戏：为宠物购买颈圈：
（1）交代游戏名称、玩法、规则：
——“每人抽一张数字卡片，作为购物用的.钱。按钱上的数字去为宠物购买颈圈，颈圈上算式题得数与钱上的数字相同，才可以购买。在规定时间内谁购买的多而且对的为胜。”
（2）游戏，复习加减式题口算。
1、能口头列出10以内加减算式，理解加减的意义。
2、培养积极思维的能力。
并列式议论文800字篇九
有时是一种努力，是一种不甘退缩，是一种与困难搏斗的精神。在生活中，我们如此这番的努力，挣扎之后，往往会使我们的自信心大大的增强。我曾经也经历过这样的“挣扎”。
在三年级的时的暑假里，我和两位同学相约，一起去了“东方绿舟”玩。我们在“趣桥世界”里，遇上了好几座稀奇有趣的桥，其中一座桥叫“晃板桥”。它是一片木板，一根铁棍，再一片木板，一根铁棍……用铁链把它们拴起来，悬挂在空中，底下是河水，这便成了“晃板桥”。它下面没有网拦着，一不当心便会掉下去，惨状难堪啊!
同伴们都不敢过桥。我想尝试一番，便踩上了第一块木板。那木板晃呀晃，我的心也扑通扑通直跳，我几乎都能听见自己的心跳声了。算了，下来吧!不!我一定要过这座桥!再说，同学们还在看着我呢!我硬着头皮，跨出了第二步。可铁棍比木板晃动得更加厉害。我不由自主地尖叫起来，岸上的同学也说：“青，快回来吧!否则到了桥中央就来不及了”。
可是，我心里有个声音告诉我不能回去。对，我已经从木板走到铁棍，剩下的还有多少困难的呢?于是，我艰难地迈出了第三步，第四步，第五步……到了河的中央，我望了望桥下的河水。“惊涛拍岸，乱石穿空”，呀，我的脑子里突然冒出这句诗词。天哪!河水在微风的吹拂下显得更为可怕，似乎我随时都会落入水中。我闭上眼睛，牢牢地抓住铁链，一动也不敢动。“可是，我已经走一半了呀!再说，河水说不定很浅呢!”在内心中，我拼命的寻找理由来安慰自己。过了一会儿，我做了一个深呼吸，稳定一下自己的情绪。唉，还是走吧!我颤颤巍巍地又向前走了一步，哎呀!由于没有把握好重心，身体直往后倒，赶快双手拼命抓紧铁链，总算稳住了重心，好险啊!我松了一口气。幸亏刚才及时抓紧铁链，否则今天真成了名副其实的“落水狗”了。我重整心情，抬起头，小心翼翼但又坚定的迈出了一步……终于，我走到了对岸，我成功了!同学们也拉着我欢呼雀跃。
这时，我回过头再去看看那座“晃板桥”，它还在风中轻轻地摇晃，但似乎不那么危险，不那么可怕了。
妈妈常说：“人最难战胜的往往是自己。”这一次，我深刻体会到了，我终于战胜了内心的恐惧。不断与心中的自我“搏斗”，终于赢得了最后的胜利。
并列式议论文800字篇十
“命运就是曲折离奇，命运就算颠沛流离，我不放弃……”请你勇敢点，再一次向前迈步!
每一天，埋首于书山题海中，连呼吸声也被掀书的声音所淹没。即使是这样，也没法让我真正静下心来，因为，无形的压力又开始一步一步地迫近。何为分数，就是文科生的死记硬背而来的。开始有点厌倦了，白开水一样的生活，淡而无味。回忆过往，总让我扬起嘴角的弧度，怀念过去无忧无虑的日子。可惜，时间的漏斗是永远没法回头的。现在，只能静静地倾听那不断令人忧伤的歌曲了。因为只有这样，才能让我有前进的勇气。
每一次，仰望苍穹时，总有说不出的感觉，那一份静谧，让我远离尘嚣。那一份闲适，让我短暂地忘记生活的痛楚。那一种自由，让我渴望。可惜，时间永远是向前走的，而我，也终会被拉扯回那不属于我的世界。离离合合，每一次都让我有一种铬心的.痛。同桌的毅然离去，使我枯燥的生活更显乏味了。她，释放了自己，她，读懂了自己，她，拥有了自己的理想与幸福，而我，依然一无所有。
扪心自问，大学真的是自己所追求的吗?此刻，我真的不知道，什么是理想?我不知道，我只知道，家人永远是最重要的，他们的快乐，便是我生存的动力。选择，我们总是在选择……在迷惘的人生中选择一条不可回头的人生之路。路上或许荆棘满布，可我却不能停止前进的脚步，只能拖着伤痕累累的躯壳继续前进。
有时，我常想，为什么司马迁能忍受那生不如死的宫刑并写下了受世人所传颂的《史记》，而项羽却过不了江东?或许，这就是人的不同命运吧!而我，完全不同于他们的命运，可却在这里无声呻吟。没有灾难的困扰，没有生活的艰苦，没有情感的束缚，却依然感受到了那一份不惑之痛。
有走不出的路，只有不去走的路，请你勇敢点，再一次向前迈步!
并列式议论文800字篇十一
将士牢记着自己的职责，在国泰民安时依旧艰苦训练；白帆牢记着自己的职责，在风平浪静时依旧鼓足勇气；蜜蜂牢记着自己的职责，在丰衣足食时依旧辛勤工作。而当那吃着鲜美的鱼的小猫依旧不忘职责去捕鼠之时，我们是不是也该叩问自己的心灵——我们的职责是否该铭记于心。
们而寻求自己的生命之美本也无可厚非，可这个伟大的男人从未忘记过那份职责，他坚强地承担者，用自己的行为谱写着一首充满仁义的职责之歌。他就是朱邦月，一个感动了千万人的牢记职责的'英雄。
职责是一朵芬芳的花，它开在我们人生的各个角落，让我们时刻感受着它的芳香和美丽。在四川地震中，一个中年男子为了自己的职责护住了身下的四个孩子，他似乎微笑着，感受着人们用无限的崇敬为其铺就的天路，那路旁的花朵是孩子们的微笑，那芬芳也留在了人们的心中，任时光流逝岁月变迁，他那份为了职责而奉献的精神将成为永恒，在这个世界屹立成一座永不褪色的丰碑。谭千秋，这个在危难之时固守教师职责的人民教师所带给我们的感动，将如其名字般千秋传颂！
职责是一曲悠扬的歌，他回荡在我们生活的不同阶段，传颂着我们不同的生命之美。在封建制度的压迫下，他不得不为自己的忠诚之语付出沉重的代价，宫刑这个折磨着他的灵魂和身体的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，让他生不如死，但就在这最痛苦之时，他没有舍弃自己的职责而安度晚年，他忍痛写作，为了"究天人之际，成一家之言"的职责，为了父亲生前的遗愿，他苟且偷生，备受鄙视却终于著成了"史家之绝唱"。司马迁这个可怜的人啊，在巨大的痛苦中仍坚守自己的职责，这是一种怎样的伟大情怀。
当我们拥有了可以不去捕鼠亦可以生活美满幸福时，别忽略了那朵永不凋零的花朵——职责！
并列式议论文800字篇十二
我去年没有来军训，看到很多地方还觉得很新奇，到了食堂，就听见他一本正经的说：“我要听见你们屁股砸在凳子上的声音。”然后我们就开始了没完没了的坐下，起立，坐下，再起立。在食堂另一半边的同学和我说，每次吃饭看你们坐下起立坐下起立好逗啊。
李教官讲话很好玩，人也很好玩。踢正步的时候，在我后面的男生一脚踩在了我的鞋子上，我赶紧停了下来。我们还没怎么样呢，他一个人在旁边笑的直抖，不停的说踢正步还能踩掉鞋，我后面的男生是人才。
训练的时候总是很开心——至少在训练的时候是这么想的。不训练的时候我很讨厌他。先不提吃饭前的坐下与起立——有一回我们整整做了十遍——，第一天晚上，大家还不是很熟悉流程，匆匆忙忙洗完澡回来排队洗衣服。正在手忙脚乱的时候他通知：“五班的九点半下楼集合。”我们听到以后真是又气又急。赶紧跑下楼以后，他冷着脸说：“蹲下!”我们莫名其妙的蹲了下来。他说：“团结就是力量，预备，唱。”惊讶不已的我们默默的开始唱。“声音太小，再唱一遍。”再唱。“再来!”再唱。终于，在我们响亮的练习了“明白!懂了!到!”以后，终于在九点五十上楼了——十点熄灯。这个噩梦开始循环播放，除了有一天晚上集体看电影以外，我们每天晚上九点半下楼集合。
就是那次晚上看电影，因为澡提前洗完了，所以所有人都从头到尾在那看。不停的有学生坐不住出去上厕所顺便透个气。我和班里一个女生商议回宿舍拿水，我们走出礼堂，外面有一个守着的教官看了我们一眼没说什么，算是默许了。我们往宿舍方向走了好远突然听到后面一个熟悉的声音大喊：“你们两个回来!”礼堂那么黑，人那么多，我到现在都不知道他在哪儿看到我们出来了的。
这几天学农都下着小雨。拉练走12km那天我还在想，情深深雨蒙蒙，在山上竹海边打着伞走着路多美好，然后就听见他说：“五班的伞都给我收起来!”虽然雨很小，但是密密的，我的刘海干了湿湿了干。往上看，前面有的班打着伞的，队形已经歪了。再到后来，我们班连戴帽子的都没了，大概是有觉悟了。
拔草的那个上午，每个班都分配了负责的地方。一声令下我们就蹲下来开始拔草。无论是锯齿草还是扎根很深怎么都拔不出来的草，还是爬来爬去的蚯蚓和肉虫，甚至还有被不小心捅开了的蚂蚁窝。我手上满是土，袖子“哧”的滑了下来都没有手把它撸上去。我们班整整拔了三块地，他督促我们不准偷懒——别的班还会休息休息，我们都没有。后来听到别的教官说我们班拔草拔的好，一开心，我连手上被锯齿草割的口子都一直到晚上才发现。
在集合的时候让我们班蹲下的是我们教官，看电影前说再有声音就蹲结果真的蹲了的是我们教官，下雨那天教所有学生唱歌的是我们教官，集合不许打伞拉练不许打伞的是我们教官，汇演那天踢正步踢的最慢最好的班的教官是我们教官，因为在树底下风一吹会有雨下来就让我们换个地方的是我们教官，晚上有一回专门集合郑重其事说别用冷水洗澡的是我们教官。
因为我们教官，这次的学农军训很让人怀念。临走的那天我们一个个上车，他在车门口送我们上去。过了一会儿等前面车启动了我们车也开了。我们迫不及待在窗口想跟他挥手说再见。
可是他已经走了。
并列式议论文800字篇十三
第一段：引言（150字）。
分列式是一种组织形式，它通过将一篇文章或一段文字分成几列，使得阅读更加便捷和高效。在我的写作实践中，我充分体验到了分列式带来的种种好处，不仅提高了文章的布局美观程度，还增强了读者的阅读体验。通过这种组织形式，我学到了许多有关写作的重要经验和技巧。
第二段：优势与特点（250字）。
分列式写作有许多优势和特点，其中之一是提高了阅读的效率。将文章分为几列后，文字排列整齐，读者可以更加迅速地浏览。其次，分列式使得文章的内容更加清晰明了。每个栏目承载着特定的信息，使得读者可以更好地区分和理解各部分的重点。此外，分列式布局也能增加文章的美感，使得整篇文章更具吸引力。通过分列式写作，我发现读者对于布局精美的文章更易产生好感，从而提高了文章的吸引力和可读性。
第三段：使用技巧（300字）。
在实践分列式写作过程中，我积累了一些使用技巧。首先，分列式的栏目宽度要适中。过宽的栏目会导致读者视觉疲劳，过窄的栏目则会造成信息的堆积。其次，标题和段落要清晰明了。标题能够准确地概括栏目的内容，段落内容要简洁明了，避免废话和冗长的句子。此外，分列式写作中的图片和图表要精心选择和布局，既要与文字内容相符，又要合理安排在相应的位置。最重要的是，分列式写作需要注重节奏和节奏感。通过在栏目间合理安排段落和图片，可以增强文章整体的韵律感，使阅读过程更加流畅。
第四段：应用领域（250字）。
分列式写作不仅可以应用于文章写作，还适用于许多其他领域。在新闻媒体中，分列式布局经常用于报道新闻时的排版。通过将文字、图片和标题分成几列，新闻媒体能够更好地呈现新闻信息。此外，在广告设计中，分列式布局也有着广泛的应用。通过将产品信息、图片和宣传语分列展示，能够更好地引起消费者的注意。总之，分列式写作具有广泛的应用领域，可以应用于许多需要布局美观和信息清晰的场景。
第五段：总结与展望（250字）。
分列式写作是一种极具实用性和创新性的布局方式。通过分列式，文章不仅能够提高阅读效率，还能增强文章的美感和可读性。在我的写作实践中，我深刻体会到了分列式写作的好处，并通过不断尝试和实践，积累了许多使用技巧和经验。我相信，在未来的写作中，分列式写作将继续发挥重要的作用，并为读者带来更好的阅读体验。同时，我也希望在分列式写作的推广中，能够有更多的人对其产生兴趣和认识，进一步挖掘分列式写作的潜力，为写作领域带来更多创新和可能性。
（全文1200字）。
并列式议论文800字篇十四
作文。
在语文考试中占了半壁江山，而议论文又是作文经常用的考题，因此，对高中议论文写作教学进行研究非常必要。以下是本站小编为大家整理的关于并列式议论文600字，给大家作为参考，欢迎阅读!
有时候，抬头望望头顶的天空，很美很蓝，我想着：为什么天空可以一直这样，为什么它一直是美的，是蓝的?人为什么不能跟它一样，永远的只是那样，永远都停留在那个自己喜欢的时刻，就在那个时候，永远都在那，不要变。可是，显得我很愚蠢，人总要长大，怎么可能回一直在那个时候呢。就像妈妈说的：“长大了就该懂事，不要像个不懂事的小孩，现在已经大了。”有一首童谣，是我小时候经常挂在嘴边的那首歌，现在已经不唱了，我把它记住心里，不唱出来。
记得那首歌还有着一个故事呢，是小时候，和同伴们一起去旅游时我们自己编的。小时侯的情景又一次清晰的出现在我的脑海，我们在海边嬉戏着，互相追逐着，无忧无虑的玩着，那是个很美的回忆，想着想着，我不禁唱起了那首童谣，“鹅卵石、哟哟、海水、哟哟、笑笑哟……”虽然这首童谣听起来有种可笑的感觉，但是，它留给我的回忆是美好的，是值得珍惜的。这只是一首很平凡的童谣，但是它在我心里记载着幼时的笑声、快乐、吵闹、幸福，一切一切，在这首欢快的童谣里，让我想起了以前。突然，“蟛——”的一声把我从回忆中拉回了现实中。是的，长大了就是长大了，已经过去的时光，就把它当做最美好的回忆吧。
可是，我多么希望自己拥有一台时光机，可以回到以前，跟小伙伴们一起玩过家家，一起堆沙子，一起捡鹅卵石，一起去看海，一起吃零食……此时，我的心情很沉重，每个人都想回到以前，过着快乐的日子。回到那个天真幼稚的自己，什么也不懂或许很好，没有烦恼，每天总会过着没烦恼的日子，也许是这样的吧。突然，天暗了下来，我的心也暗了下来，不能回头看了，该学着勇敢向前走，未来还有很多的事情和困难等着我呢，我要开心的抬头看向未来。
我抬起头，想天空大声呐喊：“抬起头，向前走!”
上下五千年，盛衰荣辱，是非成败，未曾间断。秦朝的暴政翻过了秦朝光辉的一页，“秦王扫六合”的威严渐渐被洗去。乌江河畔，光辉一时的英雄人物已成灰，然后，兴盛的大汉遮住了英雄的光辉。宋朝的腐朽孕育了元朝。明朝的无能造就了清朝，清朝的失败成就了现代的中国。
如果一切都是天意，一切都是命运，终究已注定，我们也没必要为一时的兴盛而沾沾自喜，得意忘形，更没必要为衰落而愤愤不平怨天尤人。曲终人散，发花鬓白，是没办法抗拒的，这一天早晚会来。
不过，衰败也没什么可怕的，就像死，活着的时候总会觉得死很可怕，可它真要来临时，也就会有几分丛容了。兴盛时总以为衰败就是灭顶之灾，可真的衰败以后，又不过是回到了起点而已，或者是终点。起点，终点，并不矛盾，人生只不过就是一场赛跑，几圈下来，终点就在起点处。
“只要风流快活，无句无束就是人生意义。”一个懒汉说;。
“每天能够填饱肚子就别无所望了。”一个贫苦的农民点火;。
“能多呼吸一天的空气，也满足了。”一个奄奄一息的病人说;。
……人总想多活一些时间，总想多实现一些愿望。可是人生总会有终结之时。
我们每个人从呱呱坠地之时，哭着喊着降临这人世间;到纯洁的童年时光，脸上充满天真无邪的笑容;现在忧郁的青春期的我们，都紧张地探索着知识的海洋。
人生要有价值，有意义。如果别人因你存在而感到幸福，那么你的人生便有了价值。给别人方便，给别人帮助，给别人鼓励，给别人……这些都能体现人生的价值。
如果我们活得充实，有限的人生可以创造无限的价值。我们为了梦想而向前奔去，
珍惜时间。
坚持不懈地努力奋斗就等于延长了人生的旅途。追求、热爱美好的人生吧生活将以微笑来回报你!
