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经过一段时间的努力工作，总结是对自己收获的一种回顾和总结。如何解决环境污染问题，减少废弃物的产生？推荐以下范文给大家，希望能帮助到大家。
夏天的雨课件篇一
《夜晚的世界》选自南京师范大学出版社出版的幼儿园活动整合课程大班下《相反国》这一主题。这一主题共设置了相反的基本概念、相反的变化、好玩的相反游戏、相反的探索这四个大的教学版块。《夜晚的世界》处于相反的变化的结束部分，在这个活动之前，幼儿已经通过故事、歌曲、儿歌等形式对相反的基本概念有了一定的了解。对于我们人类而言，白天是我们活动的时间，那么，是不是所有的动物和植物都像我们一样在白天活动呢？黑黑的夜晚世界是不是真的很可怕？带着这些疑问和对夜晚的世界浓浓的神秘感，走进黑暗的世界里，孩子们要面对恐惧，通过这个故事的学习，希望能慢慢改变孩子们对黑夜的看法，让幼儿对黑夜充满好奇和无穷的想象。由此，他们都能发现白天和黑夜的美。
活动目标。
1、知识方面：认识夜行动物和植物。
2、技能方面：自由探索发现在黑暗中会发光的物体。
3、情感方面：体验光的游戏的有趣与魅力，发现黑暗的神奇。
教学重点、难点。
1、让幼儿认识夜行动物和植物。
2、让幼儿感受黑暗的神奇。
活动准备。
多媒体课件“星星”小玩偶会发光的东西。
活动过程。
·出示准备好的小精灵“星星”
——教师简单介绍小精灵“星星”（喜爱夜晚）。
——请幼儿一起认识它的好朋友们（萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、昙花、夜来香）。
·由小精灵“星星”的夜行动植物朋友们，引出认识夜行动植物。
——幻灯片依次出示动植物图片，并和幼儿观察讨论。
——依次了解和认识萤火虫、猫头鹰、蝙蝠。
——通过动物朋友自己的介绍（播放语音）、以及和老师，“星星”一起讨论了解夜行动物们的特征。
——依次了解和认识昙花和夜来香。
——通过植物朋友自己的介绍（播放语音）、以及和老师，“星星”一起讨论夜行植物的特征。
——你还知道哪些夜晚活动的动物或开花的植物？（刺猬、眼镜猴、月见草、懒猴、老鼠）。
·进入老师创设的夜晚环境，通过参观、游戏，感受夜晚世界的神秘。
——通过关掉灯，创设一个全黑的类似真的夜晚世界，让孩子谈一谈自己的.感受。
——通过投影灯出示星星和月亮，让幼儿感受夜晚世界其实也是的美丽和神秘的。
——通过星星和月亮这两种能在黑暗中发光的物体引出让孩子们在“夜晚的世界”里寻找会发光的物体并探索它们不同的发光方法。
——提问:还有什么东西会在黑暗中发出光亮？
·光的游戏。
——手电筒光变色（给幼儿提供手电筒，让幼儿观察思考如何让手电筒光变色，再提供给幼儿一些彩色玻璃纸，让幼儿自主操作，探索发现利用不同颜色的玻璃纸可以使手电筒光变出不同颜色）。
——蜡烛许愿（提供蜡烛让幼儿思考，在什么情况下我们会用到蜡烛。也由蜡烛许愿让孩子增加对夜行动植物的热爱）。
活动延伸：
·给孩子提供动植物图片，让幼儿找出夜行植物与动物。
·投放安全的发光物品，让孩子进一步探索。
教学反思。
在这一教学过程中我设计了四个环节，在第一个环节引题中我出示小精灵“星星”请小朋友一起认识它的好朋友，引出认识夜行动植物。在第二个环节认识夜行动植物提问时幼儿的积极性高，在回答时幼儿的语言丰富、完整，在幼儿回答完后我对幼儿的评价不够。第三环节是请幼儿进入老师创设的夜晚环境，通过参观、游戏，感受夜晚世界的神秘。区角活动中也表现出了很高的热情。也让我对开展好幼儿园科学活动，有了很大的信心。
夏天的雨课件篇二
师：夏姑娘的礼物你们喜欢吗？（喜欢）说说你对夏天的印象。生：我印象中的夏天是很热的。
生：我印象中的夏天很美丽。
生：……。
二、实践活动自我探究。
生：行。
师：去游玩，我们带些什么？以小组为单位，选择一下你们要带的物品。要求：在你选择的物品下面打对号。
师：哪组的小朋友说一说你们组选择的物品？
生：到前面演示带的物品。
师：东西准备就绪，我们出发。
师：今天在太阳岛我们的日程安排是:游览太阳岛、林中联欢会、野餐。放视频。
师：游览太阳岛我们要注意什么？
生：保护环境。生：走路小心，别摔倒，
生：天热注意别中暑。板书：防。贴上“中暑”图片。师：中暑有哪些不舒服的表现？生：答。
师：怎样预防中暑？谁来说一说。
生：多喝水。（要喝凉开水或淡盐水）生：吃冷饮。（但不能多吃）生：开空调。(可以防暑降温，温度不要太低)。
生：室内要通风。生：太热时别出去玩。（你们的生活常识真丰富！）。
师：学习和掌握正确的防暑方法，能让我们在夏天更好的进行自我保护，使我们的身体更健康。板书：自我保护。
师：林中联欢会时，我们要注意什么？
生：注意蚊子别咬到。贴“蚊子”图片。
师：我刚才就被蚊子咬了好几个包，很痒。请问小医生们有什么处理意见？
生：不能用力抓挠。生：应涂抹清凉油或消炎药品。
师：谢谢你的建议！
师：蚊子很讨厌，它不仅影响人们的工作、学习和睡眠，还会传播疾病。我们来做一个“斗蚊子”游戏吧。
游戏规则：1、找六名学生到我这里抽条，自己编台词，自己加动作。2、宣布“斗蚊子”游戏开始。
师：演得很好！有了你们的帮助我们就会多一份快乐和健康。师：野餐时我们注意什么。
生：野餐时讲究卫生，注意别吃坏肚子。贴“腹泻”图片。师：腹泻有什么不舒服的感觉？谁来演一演？生：演。
生：不吃腐烂变质的食物。
生：生吃的蔬菜和水果一定要洗。
生：饭前便后要洗手。
生：冷饮不能吃太多。
师：为了减轻自己的痛苦和减少家人的烦恼，我们要预防腹泻。
三、行为辨析拓展知识。
师：我们来看几幅图片，看看夏天这样做对不对，为什么？放视频。
1、对着19度的空调直吹。2、河边玩耍。3、树荫下避雨或乘凉。师：一日游结束了，解决了这些要注意问题，我们就会少很多烦恼。
四、拓展延伸，儿歌总结。
小朋友们你们喜欢儿歌吗？（喜欢）那我教你们一首儿歌。放儿歌。
1、自由读这首儿歌。2、我们一起拍手读这首儿歌。
师：儿歌学完了，可要照着做哟。
师：孩子们，很高兴和你们度过愉快的30分钟，这节课上完了，这册书就学完了，即将迎来我们的暑假生活，我祝你们能够度过一个健康愉快的暑假。
夏天的雨课件篇三
1、尝试运用多种方法克服怕黑的心理。
2、树立战胜黑暗的自信心。
活动准备。
请家长讲些自己小时候怕黑和不怕黑的故事。
幼儿用书。
活动过程。
一、夜晚可怕吗？
1、夜晚黑黝黝的、天空也是黑黝黝的，让你们一个人呆在家里，你们怕吗？（幼儿发表各自的意见）。
2、其实，夜晚并不可怕，夜晚并不是黑暗的，老师给你们带来了一个故事，故事的名字叫《夜晚不是黑暗》。
二、老师讲述故事一到四段。
1、故事讲完了，你们知道盼盼为什么睡不着？
2、你从哪里听出来盼盼很怕黑？
哦。盼盼用被子蒙住头，一动也不敢动，而且他的心“扑通、扑通”地跳，害怕急了。
盼盼心理很害怕，他抱着枕头要做什么呢？
3、盼盼抱着小枕头，来到爸爸房间，爸爸会对盼盼说些什么？
三、老师继续讲述故事第五段到最后。
1、爸爸告诉盼盼一个什么小秘密？
原来盼盼的爸爸小时候也很怕黑。
2、爸爸为什么说黑夜并不黑？你能告诉盼盼黑夜还有什么陪伴着我们吗？
对了，爸爸告诉盼盼，黑夜并不可不怕，天上有很多的星星看着我们，还有月亮照着。
3、盼盼害怕的影子原来是什么？
盼盼害怕的影子原来是树枝在摇晃。盼盼按照爸爸的方法想着自己快乐的事情，想到星星，想到月亮，想到爸爸小时候和自己一样就不害怕了。
4、幼儿边看活动材料，边完整倾听故事。
四、我们不怕黑。
1、你觉得黑夜可怕吗？你们有没有怕黑的时候？
3、幼儿互相讨论，把自己的经历和战胜黑暗的方法介绍给大家。
五、小结上课情况。
效果分析：
夏天的雨课件篇四
自探提示一：
夏天我们应注意什么？
请同学们快速阅读本课短文，解决这个问题？
自探提示二：
（1）夏天如何预防蚊虫叮咬？
（2）想一想夏季应该怎样防暑降温？
（3）夏天为什么容易腹泻（拉肚子）？
小提示：1.阅读49、50、51页短文或日常经验说一说。
2.如果有解决不了的问题可以小组讨论。
二、解疑合探。
1.同学们解决了哪些问题？（第一发言人学困生回答，第二、三发言人中等生补充，第三、四发言人中优等生评价）。
2．课件演示预防蚊虫叮咬的方法。
3.平时生活运动后不注意的一些行为，如：冷水洗头、吹空调、吃过多的冷饮。
4.看视频：为什么夏天用温水洗澡比冷水后凉快？（让学生了解日常生活的知识）。
5.看视频：夏季如何防暑降温？（为学生提供防暑降温的方法）。
6.讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？
（3）提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针。
夏天的雨课件篇五
活动前言：
明天就是六一儿童节了，学校里也都准备了各种各样的活动来庆祝小朋友们过六一，通过此活动不仅仅可以增添六一的气氛，还可以使小朋友过一个快乐的儿童节，同时也更加深了对夏天的认识！
活动目标：
1、学会念儿歌，掌握正确发音。
2、了解夏天的一般常识。
3、了解小动物和与它们相关的食物。
活动准备：
1、蛋糕，块数与幼儿一样多。
2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡片(每组幼儿一套)。
3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。
活动过程：
1、教师将活动区布置成"小猴的家",教师扮演小猴，对小朋友们说："哈！夏天到了，我喜欢过夏天，因为我可以看到五颜六色的花朵；看到美丽的彩虹；我还可以玩水，天天洗澡，最重要的是因为我的生日在夏天，今天是我的生日，很高兴请到大家来这里为我过生日，我的朋友带来这么丰盛的礼物！"说儿歌，边说儿歌边出示图片。
3、当表演完第二段的时候，请幼儿讨论："为什么这一次'小猴乐得哈哈笑'"?
4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演：当教师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。
活动延伸：
1、配对游戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对，即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。
2、区域活动：
(1)在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。
(2)在娃娃家表演小猴请客。效果分析：在活动中教师把活动区布置成"小猴的家"以"小猴"的身份出现在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识，与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣，也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。
小猴请客小猴来请客，大家来送礼，小兔送青草，小猫送活鱼。小鸡送小虫，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。小猴来请客，大家来送礼，小兔送苹果，小猫送香蕉。小鸡送花生，小狗送仙桃，小猴乐得哈哈笑，我请大家吃蛋糕。
夏天的雨课件篇六
步履目标：
一、理解故事《夏天好暖啊》，相识小动物不同的找凉爽的行动措施并愿意用大略的语言或者行径摹拟、表述。
二、初步感触传染夏天显然的时令特征，晓得一些时常应用的消暑行动措施。
步履豫备：课件、幼儿图书、图片步履入程：
1、讲话导进——初步表达马糊夏天的感触传染提问：
一、你们晓得而今是什么时令吗？
二、你感想熏染夏天以及其他时令有什么不同样的感应？
三、是啊，夏天火辣辣的太阳让人感应好暖，汗一向去外冒。
2、不雅瞅课件——相识不同找凉爽的行动措施。
一、小动物们在夏天也会感想熏染很暖，瞅瞅他们是谁？（小鸡、小狗、水牛、蜗牛）。
二、有谁可以帮帮他们，想个好法度榜样让他们变凉爽点。（小鸡小鸡，快到树荫下歇息会，这样能让你变凉爽；小狗小狗……）。
学学小鸡的样子容貌像貌并说说好听的话。
小结：夏天虽然会让人感想熏染很暖，但咱们有好多法度榜样，可以用喝的、吃的方法，还可以以用的，服装的方法让咱们便凉爽，炎酷暑日咱们不用耽心啦。
3、完全鉴赏——夏天好暖呀入程中察瞅幼儿传书以及翻书的景象。
夏天的雨课件篇七
一、交流体会：
1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉？
2、你喜欢夏天吗？为什么？（结合课件图片以及近期的生活体验，交流对夏天的感受。）。
（1）如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。
（2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。
（3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友）。
设计意图：通过学生两两一组交流对夏天的感受，回忆夏天的生活，感受夏天大自然的美好，体验夏天生活的快乐，从而向往夏天的生活。
二、活动：我们是保健小能手。
1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画：
（1）为什么蚊子在黑暗处也知道有人？
（2）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？
（3）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？
（4）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？
2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。
3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。
4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了）。
5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。
设计意图：通过vcd、课件等多媒体的辅助教学，让学生了解夏天活动时的注意事项。再通过“我是小医师”等活动，让学生在活动中对夏天常见疾病如中暑的病症进行初步了解与关注，以及了解简单的用药方法。
三、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？
1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？
学生回答：??（教师及时鼓励及总结）。
2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画：
（1）人的皮肤有什么用处？
（2）为什么会长痱子？
（3）为什么夏天用温水洗澡？
3、学生讨论、发言，有什么感受？
4、出示课件：《这样做好吗？》，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？
5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。
设计意图：通过vcd、课件讨论等活动，让学生掌握必要的.防暑降温方法，从而更好地进行自我保护。
四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？
1．“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析课本中插图的做法好不好？问题在那里？
2．多媒体依次出示第二组问题，各小组抢答辨析，师生共同评判：夏天怎样预防腹泻？
a．我一口气吃了六根冰棍，肚子好痛啊！
b．地里的黄瓜熟了，趁着大热的天，我摘两根解解渴。
c．小明刚做完作业，肚子好饿，随手就抓了个馒头吃起来。
d．超市里的食品可真多，红红什么都想吃，可妈妈不让。
3．曾经有拉肚子的时候吗？是什么原因造成的？是如何治好的？
4.你结合图中小兔的提问提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。
设计意图：通过各种活动，让学生；了解夏天预防腹泻的方法，并结合课中小兔的提问，适当对学生进行思想品德的教育。
夏天的雨课件篇八
班级：小一班。
教师：xx。
主题目标。
1、感知、了解夏季的主要特征，知道如何适应夏季的天气，过一个健康、快乐的夏天。
2、感知水的特性，知道水是无色、无味、透明，会流动的，体验玩水的乐趣，并能大胆尝试，初步感知溶解现象。
3、继续学习运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜、肥皂的基本特征。
4、体验光脚踩在不同质地上的感觉，能用恰当的词汇表达自己的感觉。
5、知道故事的名称，理解故事内容，会安安静静地倾听，学习关心同伴，学会故事中的对话。
6、对儿歌内容感兴趣，能将5个手指头与家中人物相匹配。
7、会选用红、黄、蓝等三种颜色和自己喜欢的图形画伞面，能用纸团印染的方法，较均匀地在图样纸上装饰，能画出夏天树德主要特征，并能正确的粘贴方式粘贴葡萄。
8、感受音乐的旋律，分辨音乐的'上行和下行，能用动作表现爬上和滚下的状态，体验表演的乐趣。
9、初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱歌曲“夏天到”，注意唱出强拍，并能用问答式来表现歌曲“我的小脸在哪里”。
10、熟悉《瑶族舞曲》的旋律，掌握节奏型并尝试用乐器进行演奏。
11、学习在25厘米高，2米长的斜坡上自如行走，学习立定跳远的技能，发展幼儿的弹跳能力，练习双脚站在高25厘米处往下跳。
12、知道基本的饮食卫生常识，餐前用肥皂洗净双手，生瓜果去皮，不吃街头小吃，不一次性多吃冷饮或饮料。
13、认识早中晚，学习对物体集合进行数的抽象，能根据半范例进行大小长短的排序。
14、知道过暑假后自己要升中班了，有升中班的愿望，并能过一个快乐的假期。
夏天的雨课件篇九
《夏天的夜晚》是一篇写景的短文，配有一幅深蓝色的夏夜图。图文对照，相互映衬，形象地描写了夏夜为星星、月亮、蛐蛐、青蛙、萤火虫提供着表现自我的舞台，星星、月亮、蛐蛐、青蛙、萤火虫也为夏夜带来一份美丽、一份神秘，由衷地赞叹夏夜这迷人的景色。
教学时我抓住课题提问：夏天的夜晚，你能看到什么?学生充分发言后，再让学生看图，最后读课文，想一想课文中的哪段话与图中的哪一部分内容是一致的'。图和文结合起来主要讲的是什么。这样设疑导入，既创设了问题的情境，激发了学生的学习兴趣，又使问题的指向性非常明确，调动了学生自主学习的积极性。
课堂学习时特别注意对学生进行语言训练，学生通过答问和表演来获取语言文字知识，掌握理解和运用语言文字的方法及规律，增强理解和运用语言文字的能力。同时也进行了语感训练。夏天夜晚的天空是那样的宁静、优美，那我们用什么样的语气来读?夏天夜晚的大地是那么的热闹，我们又用什么样的语气来读?这样在朗读中让学生感受夏夜的活力，夏夜的迷人。
最后注意用提问的方式训练学生的发散思维。在课堂结束之前，我们可以提出一些能让学生从不同的方面去想，去体会意境的问题题，如：夏夜的天空是那么的深蓝，夏天的大地是这样的热闹，在这迷人的夏夜里，你在做什么呢?你看到其他的人们在做什么呢?这样学生的思维才会更加敏捷，视野才会更加开阔。
通过有目的的训练学习，学生感受到夏夜的天空美好，大地热闹的情景。
