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无论是在学习还是工作上，我们都需要不断提升自己。在写总结的过程中，我们应该尽量避免重复和冗长的叙述。接下来是一些备受推崇的总结范文，希望能够给大家带来一些启发和思考。
描写小学生的作文篇一
一场蒙蒙细雨过后，我在小园子里玩。
园子里被雨水洗得姹紫嫣红的花正竞相开放，忽然，一只蜗牛进入了我的视线。
我一步步迈得很慢，害怕伤着了蜗牛群和“快牛”。我的速度比一岁的娃娃慢多了，有时一不小心多迈了一点我就会退后一大步，谁让我是“蜗牛群”7号呢?就必须按照少数服从多数的道理，慢慢散步。
从千秋走到吊环，就那么十米多的距离，咱们花了二十分钟。我不耐烦了，也不知蜗牛群听懂了没，便冲着它们嚷嚷道：“你们的祖先是谁?是‘慢牛’吧，不不不，应该是‘特慢牛’”‘快牛’“似乎听懂了，掉头对一号蜗牛咕了几句，一号蜗牛又转头对二号蜗牛咕了几句……看着它们一连串有趣的故事，我的气消了。
这时，几个好朋友在秋千处喊我：“快来当秋千!”我立刻飞奔起来，在心中默默地喊：“还是做人类好!”
描写小学生的作文篇二
柔柔的呼唤，浅浅的微笑，淡淡的关怀，时而雀跃着欢呼，时而沉默着悲伤，那时起时伏的情绪，是我们一生中最宝贵的财富，而那份财富就是我们，无意间在校园里的记忆。
——题记
在葱茏的绿意中，那一只只漂亮的蝴蝶标本，见证着我们的笑脸。是否还记得，当初的我们都带着果子的青涩，不懂得相识的不易，可还是在无理取闹中，习惯了在事后看对方绯红的脸颊，指着对方嘲笑，讥讽，脸上写满了快乐，那种莫名的喜悦怎么也掩饰不住。
在温和的暖阳下，那一片片绚烂的油菜花海，守护着我们的怒颜。是否还记得，曾经的我们都带着花朵的芬芳，看不到自己的长处，只会抱怨老天为何把他们生得那么完美，似乎他们天生就被光芒笼罩，于是，只能竖起身上的刺，在一次次扎伤对方之后，也被对方扎得伤痕累累，摆不脱考试的阴影，只能顾影自怜，身上带满了警惕，那股莫名的怨气怎么也冲洗不走。
在烂漫的火红中，那一瓣瓣深情的枫叶寄语，记载着我们的纯洁。是否还记得，当初的我们是如何将唯美的叶片一扫而空的，用黑色的字体表达我们对彼此最衷心的祝愿，手上拾满了美好，那份莫名的情感怎么也解释不清。
在干净的洁白下，那一朵朵飞舞的雪花希冀，传达着我们的不舍。是否还记得，曾经的我们在一起打雪仗时的高兴，那样的“忘我境界”是现在的我们无论如何也达不到的。书上装满了留恋，那样莫名的情愫怎么也理解不透。
在校园的尾隅里，我们一起议论过，抱怨过，哭诉过，这些难忘的片段，就这样，一点一点串在一起，就连接成了我们的校园生活。而这些快乐的记忆，将会被珍藏在心中，在某个适合的午后，复苏。
校园里的记忆，简单而又单纯……
描写小学生的作文篇三
“太阳天空照，花儿对我笑，小鸟说：‘早早早，你为什么背上小书包……’”早上，每当我哼着欢快的歌儿去上学时，马路上就充满了活力，新的一天开始了。
早晨，整个世界都是清清亮亮的，金色的阳光透过淡淡清新的薄雾，温柔地喷洒在大地上，使大地镀上了一层金光。你看，马路上有上下班的，上学的，做生意的人们来来往往，川流不息；沿街的菜市场人山人海，人声鼎沸，热闹极了！小摊上卖馒头、包子的人，叫卖声此起彼伏，吸引过往的行人。微风拂过，路旁的小树笑弯了腰，小叶子有的“鼓鼓掌”，有的“招招手”，真有趣，这就是我每天上学的“必经之路”。
中午，蓝蓝的天上没有一丝云彩，挂在天空上的太阳就像一个火球，晒得马路发烫。学校放学了，同学们争先恐后地跑出了校门，成群结队地走着，有说有笑。马路两旁的商店生意更红火了。来往的车辆如同穿梭一般，飞驰着的自行车铃儿“叮呤叮呤”的响声，汽车的发动声，声声入耳，热闹非凡。马路上所有的声音聚成一首交响曲。
傍晚，美丽的晚霞挂在天边，远远望去，天仿佛被晚霞染成了金黄色的。行人来去匆匆，赶路儿回家。天色渐渐暗了下来，商店门口的霓虹灯有红的、有蓝的、有黄的……五彩缤纷，令人眼花缭乱。路灯一个接着一个亮了，像给马路带上了一条金灿灿的项链。
我爱马路，爱这熟悉而又充满生机的马路！
……
描写小学生的作文篇四
c看了冰心奶奶的信中担到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身边也有着一位关心他人，热爱集体的好同学，他就是苏浩棉.
他长的斯方秀气，一双水汪汪的大眼睛使人觉得他真是个"秀姑娘".你别看他长着一副姑娘相，实际上却是个刚强勇敢，有一股冲劲的人.
一次，我和苏浩棉一起去买学习用品，在路过汽车站时看到身边一辆公车的乘客相互拥挤，争抢上车，只见一个乘客的提包被挤掉下了来.苏浩棉过去捡了起来，这时，车开走了.那乘(zw..com作文：关于写人的作文)客连声喊我的提包!我的提包!这焦急的呼喊被急驶日汽车载走了.苏浩棉看到这情景以后，马上果断地对我说："追".
天气虽然很热，但是我们却跑得满头大汗，连衣服都湿透了.我气喘吁吁地说："歇会吧，累死了".苏浩棉一边跑一边说，"快跑".
车到站了，只见一位乘客拼命的往回跑.我们和他渐渐靠近了，我才看清楚是一位老爷爷.苏浩棉紧走几步，上气不接下气地说"老爷...爷...，给您!"他把提包递过去，老爷爷接过提包激动地说："太谢谢你们了，你们救了一条命啊!"我疑惑地问："怎么是救了一条命?"老爷爷感慨的`说"你们不知道，这提包里有一千多元钱，是给我重病的儿子做手术用的啊"再见!苏浩棉慢耽误了他的时间，拉起我的手就跑.一边跑一边回头喊："老爷爷，你要拿好钱!"
在学校，苏浩棉热心帮助同学，对集体的事更是关心.
描写小学生的作文篇五
暑假，我参加了一个夏令营。这次夏令营令我印象最深的当然只有冰雪世界了。
我们先去溜冰场，映入眼帘的，全是白色的冰。我穿上溜冰鞋，直冲而上，我一来就摔了个狗啃泥，不过，我摔了几跤，就学会了。要想成功，就得坚持。
接下来进行的是冰上碰碰车，我和小宋一组，代表我们队去参加比赛。我和小宋。
踏上了一个红色的碰碰车，比赛开始了，小宋飞快地开着车，轻易躲开了来之不善的车辆，可谁知，小宋开得太快，撞到墙，卡住了，此时的我心急如焚，只能做一些无谓的斗争。
就在这时，冷静的小宋居然轻松移出来了。看来，遇事一定要冷静，不要慌张。
不仅这些，夏令营晚上也十分有趣。晚上十点，教官们来查房，我们听见了门外的声音，匆匆忙忙将电视，灯一并关掉，跳上床，开始装睡了，由于我们演技高超，教官毫无察觉，离开了房间。教官走后，我们又继续开始happy。
五天四夜过去了，我踏上了回家的车，我坐在车上，向这里告别，风吹着树左摇右晃，好像在和我说再见。
我悄悄的来，正如我悄悄的去，我挥挥衣袖，不带走一片云彩。
描写小学生的作文篇六
没有人知道他是什么时候搬进来的，大概是深夜，又或是凌晨。
因为谁也没有注意过他。人们对他的所有印象就是月末收房租时从门后的黑暗中伸出的那只苍白的手。
没有人愿意拜访他，正如他的门前那一副不愿与人来往的景象——废旧的鞋盒在门旁高高叠起，几个被人踢倒的挡在门前，散落出坏掉的皮鞋或凉鞋，墙边倚着一辆废弃的自行车，墙根还靠着几个花盆，但里面只是一抔干硬的土——这些废弃物都是前主人留下的，他没有清理过就住了进去，只带着一个行李箱就住了进去。
每天叫醒他的不是早晨的太阳或烦人的闹铃，而是难以忍受的饥饿。于是他挣扎着爬起来，扶着墙拖着身体走到冰箱前，在空荡荡的冰箱里搜寻可以果腹的东西——哪怕是一小片吐司——因为他不愿出门。他讨厌外面的世界就像中世纪的吸血鬼讨厌阳光一样。一出门，他就觉得自己被埋进了深海，扑面而来然后将他死死包围的，是窒息感。他觉得生活像网，像蜘蛛网，把飞虫禁锢在上面，让它无法动弹，听凭控制。
以前的他就是那样的飞虫。在人群中挣扎谋生。
他讨厌那样的禁锢，所以，他设法逃离了。
他选择了一个偏僻的小巷，一间每天连阳光都很少光顾的屋子——但他还不满意，于是他用厚重的窗帘封住了仅有的那一点阳光。他觉得这样做他就好像与屋外的那张网做了诀别。
可是，冰箱里什么都没有。
他想起来，他昨天吃了角落里最后一片吐司。
他只能出门了。
当他轻轻推开门——不如所愿地，门还是发出了沉重尖锐的“吱呀”声——从楼道的窗户外射来的天光使他不觉用手挡住了眼睛。他恍惚地看见窗边有一张蜘蛛网。确实是有一张蜘蛛网，那上面还有一只飞虫做着最后的挣扎。他想去帮那只飞虫，可他没有那么做。
他匆匆地跑下楼，夏日灼热的阳光让他有点喘不过气。他轻易熟练地躲避开迎面而来的人，用一种轻盈却也不让人察觉的方式。其实没有人会碰到他，连衣角都不会擦到。但他就像是避开那些人身边的空气团一样，避开了他们。
他用最快的速度去超市里买了几大袋的食物——超市的空调吹来的风裹挟着各种人的气味，这让他难以忍受。回去的路上，他也用一样的方法避开行人。他不想沾上任何一根腥臭的蛛丝。
进门的那一刹那，他瞄了一眼那张蜘蛛网。
飞虫已经不见了。不知道是被吃掉了还是挣脱了。晶莹的蛛丝在风中轻轻抖动着。
他解决完肚子的问题后，就坐在了书桌前。为了生计，他重拾了高中的爱好，每月靠一些铅字来获得基本的口粮。即便如此，他和编辑之间也没有过多的交流。他将一堆铅字发过去，隔几天，对方汇来相应的钱。好像一切都理所应当。
但这次，他突然什么都写不下去了。昏暗的台灯下，他的脑海中反复闪现着门外的那张蛛网，他觉得莫名的烦躁，脑子一片空白。他想，这似乎是人们称为空虚的情绪。
他又感觉到了窒息感。他惊恐地以为外面的那张网已经蔓延到屋子里来了，于是他仔细地检查，担心自己放过一点点网的痕迹。可是没有。他明明把自己完美地隔离了起来。
他辞绝了过去朝九晚五的生活，没有地铁人潮中的凝固空气，没有上司溅出的唾沫星子，没有油腻虚伪的应酬，他找寻到了属于自己的自由的生活。可是，旁人无法理解他。他们用看变态或者精神病患者的目光打量他，包括他的父母。
愚昧。他想。在他眼里，他们就是依旧在蜘蛛网上挣扎的飞虫们，还和善地劝着逃脱的飞虫重新投入网的温暖怀抱。
但这一刻。他确实地感觉到另一张网在屋里慢慢地织起来，从墙角从天花板从地板向他而来，慢慢地将他缠住。他试着挣脱了一下手臂上并不存在的网。可是怎么也挣不开。他的额上开始冒汗了。这张网不像外面的那张网，严密而强硬，它粘稠顽固，只要一被它缠上，身体就瞬间变成了一架躯壳，内里空荡荡的。
他现在就是那样，像一个空空的麻袋。他的眼睛或许是空洞的，像干枯的泉眼，朦胧的扑朔迷离的目光游弋过这个狭小空间里的每一粒尘埃。他的心空空地跳着。
他不明白，为什么这张网会出现。
他现在，对这个自己亲手打造的空间感到了空虚。那种深深的疲乏感让他疑惑。
自由，怎么会变成像禁锢一样的禁锢。
他思绪翻飞。
门被敲响了，他从一团乱絮中挣脱，有些失神地走过去开门。他依旧把自己藏在黑暗中，不想碰到一点点外面的光线。
“房租。”
他喉咙里滚出一个含糊的应答声，然后，把门重新关上，穿过一片黑暗从黑暗的抽屉里取出钱来，然后又穿过那片黑暗走到门前，把门打开，手伸出去。等到那只手空了，他就把手收回黑暗中。他正打算关门，一个力量把门推开了。
一瞬间，光线像一只垂涎的野兽，一声不响地在屋里东奔西窜，横冲直撞地霸占了这个小小的房间，最后在角落里悄悄卧下来。一切都被照得一清二楚，包括他狼狈的样子。他用手遮住刺眼的光线，指缝间，他看见门口站着个女孩，她用轻柔好听的声音说：“我姑姑说这个月开始房租要涨50。”
那一瞬间，他也看见，那个窗口边，蜘蛛网破了个洞，絮絮的蛛丝支离破碎地在风中摇曳轻荡，在渐晚的阳光中显得无比落寞。
他去拿了张纸币，交给女孩，把门重重地关上了。
那扇门重新被敲开时，已经是很久以后。里面住着的人是刚搬进去的一个女大学生。
没有人知道他是什么时候搬走的，大概是深夜，又或是凌晨。
他什么也没带来，但和他一起离开的是那张蜘蛛网。没有飞虫再撞到网上，于是那只蜘蛛的干瘪的`尸体静静躺在墙角，蜘蛛网被女孩的姑姑用扫帚捅破了。
就像蜘蛛网是因为飞虫才被允许存在一样。
描写小学生的作文篇七
第一次月考后，在回家的路，拖着沉重的脚步，脑海里一直回荡着成绩单上那鲜红的红叉叉，那个鲜红的c。它们一直漂浮在我的眼前，不管怎么样驱赶都赶不走。
我在公交车上，我不想回家。我不敢看见母亲哪双对我充满期待的双眼，不敢想象她看到我成绩单，而满怀失望的神情，我只能在下车后，漫无目的的在小区上走着。
我闭上了眼睛，风儿吹起我的头发，抚摸着我的脸，使我的心情静了下来，我不由想起以前我考好成绩，被老师表扬时开心的笑容，回到家里母亲哪宽慰的神情，可……现在，如果我回到家里，母亲将会……我不敢再想了，我的天空是一片灰色，暗淡无光，这世界只剩下了灰色了。
我木然的走在小区里，忽然想到了欺骗。为了不让母亲伤心，我只能欺骗······回到家，母亲那期待的目光，让我无法去欺骗她。语文70，数学90······母亲听了眼里透露出丝丝失望，但还是和蔼的对我说：“没关系，第一次嘛，难免会失利······”泪水模糊了我的双眼，我暗暗下定决定不再让母亲失望。
在以后的日子里，我仿佛变了个人，课堂上我专心听讲，课余时间里认真作业，学习上我背诵。希望，一切都会好起来。
描写小学生的作文篇八
什么？科比不是球星吗？怎么跑到你们家了？你看完题目后会问这一系列问题,没事,听我慢慢说。还有,它原名叫"灰灰"。
其实,小"灰灰"是我们家的一只小狗,不,是一条大狗,并且快做妈妈了。言归正传,我把它叫"科比",因为它浑身黑得跟煤球一样,躺在煤球堆里,都不知道哪个是它,哪个是煤球了。
讲讲它的外貌吧,其实没什么好讲的,除了黑还是黑。但是它的眼睛旁有一圈黄毛，像被火燎过的。它的眼睛机灵得很，眼睛"咕噜"一转，又不知道想出了哪些鬼点子呢，鼻子也是黑乎乎的，但是一天到晚都是湿湿的。它的短尾巴一直都是卷着的。好多人说:"灰灰长得难看，我倒觉得它挺可爱的。等下，还有最为显著的特点:它的下排牙齿一露了来出。有朋友说:"王楠,你家狗暴牙唉。"我说:"你懂什么，那2叫个性。"
灰灰最喜欢的事就是把我们的鞋子拖到它的窝里，然后咬来咬去，把鞋子咬出几个洞来绝不罢休。当然免不了顿骂，它趴在地上，把头埋在两条腿之间时不时翻下眼珠，好像在认错。但过不了几天，你的鞋上又会有几个洞。
它怀孕了，肚子一天一天大了起来。它天天在窝里，有时侯出来走动一下，还有的时候跑到厨房后面晒一下太阳。
灰灰呀，你要快点生小狗呀，我还等着呢。
描写小学生的作文篇九
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的`词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
描写小学生的作文篇十
狮子是百兽之王。在我国传统的习俗当中，一直把狮子作为一种吉祥物，认为狮子可以去恶呈祥、除灾保平安。
人们把狮子打扮得五彩斑斓，即威猛又可爱，以此求得它的保佑，人畜安康。
狮子舞
我国舞狮子有非常悠久的历史，仅仅有文字记载的就有两千多年。在唐朝时期(公元618——公元907)狮子舞已被引入宫中，成为“燕乐”的一个很重要的一部分。在表演的时候会有140个人的合唱队，高唱“太平乐”以衬托气氛，当时宏大的规模可见一斑。
狮子舞分为两类：文狮、武狮。
文狮子一般是戏耍性的。擅长表演各种风趣喜人的动作，比如：挠痒痒、舔毛、抓耳挠腮、打滚、跳跃、戏球等等。
舞狮子则重在耍弄技巧。最普通的是踩球、过跷跷板、甚至要做武功性的表演，比如走梅花桩这样的高难动作。
经历了两千多年的狮子舞，各地都自成一派。少数民族也都有着不同风格的狮子舞。从南到北，远至西藏。
在新中国成立以后，歌舞团、杂技团都把舞狮子作为传统节目来演出，并根据各行各业不同的.特长进行加工、整理，成为我国舞蹈、杂技中的一个亮点。
1953年中国的狮子舞在第四届世界青年与学生联欢节上荣获集体舞一等奖。
描写小学生的作文篇十一
纵观网络，许多网友都骂声不绝。其矛头指向出人意料的统一——小学生。
为什么要骂小学生？仔细想想，这好像要追溯到各种游戏里。“小学生放假”是不少玩家的大敌。由于他们之中有些人操作不熟练，置队友于死地。这样的事屡见不鲜，一些玩家就慢慢对他们滋生了仇恨。这仇恨也逐渐被带到了别的领域。谁偶尔做了一件蠢事，或弄错了问题的答案，都会被网友们轻蔑地称作“小学生”，不管你年龄几何。“小学生”于是渐变为“脑残”之类的代名词，成为人们愤怒的泄出口。
于是，小学生们又有什么做错了呢？我日常遇到的小学生们大多性格温和，有些比较调皮的，犯了错误也能知道好好道歉。就算那部分小学生们真的拥有“脑残”之类的标签，也不能以偏概全，给小学生们造成不被尊重的感受。
我们何必鄙视小学生？他们也许有一些想法，能力仍不成熟，但这并不能成为我们讨厌他们的理由，正如我们不可能讨厌吃起来酸涩的未成熟的果实。许多人都知道“老吾老以及人之老”，从而敬重老年人，但请不要忘记，那之后还有“幼吾幼以及人之幼”。告诫我们要帮扶少年人。二者是并列关系，都是不可忽视的。相信没有人能够忍受自己家中的老人、孩子无缘无故地受到不公正的对待，那么，就请为他人着想，尊重自己身边的老人和孩子，不要在他们的心中播种仇恨。
请不要鄙视小学生，他们正默默地积攒着力量。小学生终将由酸涩的果实成长为独当一面的大树。
描写小学生的作文篇十二
曾几何时，凡间的我，少年懵懂，心似琉璃，单纯丰沛，在兔群中顾盼自如常能听到如风过细沙般的艳羡私语，心中有如花儿细数自己的纹路般莫名的惆怅。我偶尔的善念却干脆暗结了一端姻缘。终于被上天眷顾算是意外吧却也是理所当然，命吧，算是命运，令你不远万里来寻我。见我第一眼就夸我妙容姣好惹人喜爱，我睁开红红的眼睛，任由你的细手在背上抚摸，当时的欢喜似山泉汩汩而出，舒畅的感觉似蚂蚁般游走，然后，你拥我入怀，让我孤傲的心有了归宿，开心，就因为近处能独享你的甜笑嫣然，开心极了的三瓣唇上的一粒朱砂竟一反常态如星辉般闪耀，点闪得你眉眼边的笑甜的酥软竟至忘记了时间。
随你到月宫的日子依然很短，每天陪你，听你，看你，渐渐成为功课。你轻柔的声音和甜美的笑容揽岁月如枕伴我安眠。虽然怀念凡间也曾从睡梦中哭醒过，但一想舍你而去眼前便全是你可人的模样。而你呢，也显然读懂了我眼神中的眷恋，知我能舍得过去伴你一路烟淼。
渐渐的你开始问我些傻傻的问题，惟其如此，我是更情愿伏在你身边做一个无言的听者。你一沉默，日夜便静美相伴，你笑着开口，整个时空都会流逸出柔凉的芳香，依附于你。此时的精彩如你的一抹红晕竟随你的开心挂在脸上，细致而温软，我呢，只把这些悄悄都放进心里，唯恐辜负了这一季的烂漫时光。
你的哀愁总是深藏，看见你的不快我会愿变做砂砾沉在土里，默默的等待。心中猜想着你的烦扰，甚至妄图把这些全抛到九天之外，就算是雨落却也无伤。夜色微凉，而这时的静默便是我于你顾念的明证，你呢，却抛下一旁担心的`我，独自叹息。
可惜我的心念太小，只好安静的坐在你对面，虽然无力抬手抹去你腮边的泪，也无力垂问：如何找回你昨日的快乐，再将往日做雨帘，拱住你重而微蹙的眉梢。
每天陪你便是一种欢乐，不能见你便是一种浪费，日以继夜的耳鬓厮磨，再看人间世，仿佛隔世的纹路，想来连那最深沉的色都不敢贪婪，只因你衣袂飘飘着色成一抹丹青，涤荡了俗尘的景，让命随天涯的我早已经当真。
天边遥远却近在咫尺，有些人，有些事，越近看，越珍爱，越惊喜，喜的是少年胆大，敢独闯天宫邀美人。
描写小学生的作文篇十三
“5月5日，立夏，6月21日，夏至。”
就这样在日历牌上找到了夏天的感觉。
————————题记
夏天这个季节是我偏爱的，因为我喜欢冰淇淋的感觉，喜欢夏天刺眼的阳光，喜欢穿裙子的自然，喜欢夏天的一切一切。
夏冬春秋，我爱把季节这样排。很莫名的就偏爱夏。
“夏”这个字的读音也令人回味。把这个字反复地嚼在嘴里，它便会像一块糖逐渐化在嘴里，慢慢散开它的香气，不知你会不会有这种感受。
艳阳天，碧空广。一个“热”字在人们的心中火辣辣的占据着。浓浓的绿色从城市的中央慢慢的像四周蔓延开来，却带不走一丝热量。直到日落了，星星来后，捎带着一丝风扑面而来。满空的星星，闪烁着那些不经意间流去的年华。
这便是夏天。
每每到了夏天，我就会看着星空来回想自己的以往。这是很享受的，漫天繁星，会排出各种形状来吸引你的目光，直到你陷入了遐想，不再去注意星星的变幻。夏天的星星就会使人这般联想。
明日立夏，我自然是少不了庆贺的。因此，等着夏天来已经很久了。春天的阳光很媚，却不如夏天那使人印象深刻的阳光，那才是真正铭心的阳光。与光相间的影——树上叶子的影也是如此的和谐，光与影仿佛是一体相连，从不应该分开似的。夏天就是这样的令人期待。
夏至又未至，心疼又不疼，只是为了那一句“明天立夏”而暗暗地庆幸着，欢欣着。
夏天来了。我的夏天来了。
描写小学生的作文篇十四
青春里迈过的第一个脚印，你说你要伴我度过年少轻狂。
--题记
青春是一首歌，度过初始的宁静，我们的心彼此贴近；熬过途中的起伏，我们的友谊经受考验；淌过末路的平和，我们的友谊没有结局。
那一页的你和我，只是初识。夕阳洒下大把柔情与光芒，映在我们周围。在这间充满焦急气氛的教室中，我看到了异样的你，你安静地坐在座位上，翻看手中的的几行书。没有丝毫枯燥之意，世间灵动的女子何其多，惟你在我心中是最独特的那一人。
只因你柔美的笑颜，如铜铃般回响于耳畔的声响。因你那轻轻一瞥，便可使柳眉含笑，暖了一池春水的柔情。
从此，我便记住了你。那抹残阳下的你和我，初次彼此缄默。
夕阳映下余晖，映出你和我的脸庞，像很近，又好似很远。我看见前方的你和她走得很近，两人好像在争执什么，但却听不清楚。我很努力的在听，却只听到你们是为了我而起了争执。
我走进你们，看到你脸颊发红，在看向我时，竟有几分躲闪之意。我并没有选择再去争执什么，只是强硬的挤出一个微笑后，便装作一脸淡然的离开了。我们间的友谊，像那抹残阳一般，消失殆尽。
可我却不曾忘记你使得藕花深处，柳眉含笑的柔情，只因暖了一池春水春水后泛起的涟漪久久不曾停下。残阳逝去，朝阳又起。
在许久的缄默后，我们终于选择了敞开心扉。自此，你在我心中最初的形象瞬间被抹去。我们一起嬉笑，打闹，再也不像从前那般。因为你说要伴我度过年少轻狂。
走在青春的道路上，因为有你，我便不再孤单。当时光碾过青春，我们将以快乐注解悲伤。青春路上留下的脚印，我说因了命途中的你，我才没有荒芜了青春。
描写小学生的作文篇十五
我的表妹——晶晶，她是我小舅舅的女儿。她是3月15日出生的，才两个多月。她有着雪白的皮肤，一双大眼睛，短短的头发。
她喜欢笑了。
有一次，我见到晶晶，她竟然对我笑出了声。那时，我很开心。
还有一次吃完晚饭，我抱着她在门口坐着。我一边看着她，一边说“晶晶，快长大，你才能跟着我们去玩。”你知道吗？她竟然叫了声“啊”。当时，吓了我一跳。
可是，现在她的身体比以前虚弱多了，才四、五天就要去看病、吃药，一天到晚除了睡觉就是哭，怎样逗她都不笑。今天，一个坏消息降临到了我们家里。早上九点多，两个舅妈带着晶晶去梅县检查身体，做心脏彩超等。当以前每天都很开心的舅妈回到家，心情跟以前截然不同。我向妈妈问个明白，原来妹妹得的是先天性心脏病，病情很严重也很复杂，黄塘医院不敢动手术，省医院也未必敢做。妈妈还说了，一旦妹妹哭了就得马上抱起来，否则可能有严重的后果……当我做完作业，发现全家人都很沉默，很难过，特别是婆婆，她哭得好伤心。大家都在为晶晶担心以后怎么办。
晶晶，你快快好起来吧。
描写小学生的作文篇十六
历经了纯净的冬季、明丽的春季、火热的夏季之后，我的脚步又踏入了秋的领域。
清晨，秋的使者静静地降临人间，在乳白色浓雾的包围下，挥洒起手中的彩笔……在旭日东升，云消雾散之际，朝阳惊奇地发现，天地间赫然是一片辉煌的金黄!
一夜之间，稻子好像都换上了节日的盛装，亮得刺目，黄得耀眼。稻浪一层挨一层，放眼望去，竟是茫茫没有边际。凉爽的秋风一阵紧接一阵，金黄的稻浪一浪高过一浪，使人不禁想起“长江后浪推前浪”的诗句。
花儿的确没有春季那样品种繁多，在秋季是寻不到那些娇嫩的身影了。而对于秋菊来说，此时却正是怒放的季节。看吧，它开得多么热烈，多么奔放，粉的如火如荼，黄的金光闪闪，还有那墨绿的、淡紫的……使人百看不厌。此时此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命，所有的力量，都一齐迸发出来，献给秋，献给金黄的秋天!
树林里正是热闹的时节，到处都是香气扑鼻的果子，一片金灿灿的，像云，如霞。
冬虽纯洁而过于寒冷；
春虽明艳而过于妖娆；
夏虽奔放而过于炎热；
只有秋的美是理智的、金黄的、充实的，是给人以希望的……
描写小学生的作文篇十七
我扁桃体发炎了，很久之前的事，说实话，我也不清楚是怎么搞的。
我的扁桃体虽然发炎了，但大部分时候，它还是挺乖的。
有时候上体育课，跑完步就开始发作，缕缕凉气直往我干凅的喉咙里钻，又凉又糙，还带着一丝青草气息。再好闻的味道拯救不了它，肿得一眼望去就知道它“抄家堵门”了，那滋味特不好受。
这还不是最厉害的，说个话说久了也会痛。感就像喉咙明明好好的，突然堵住，说一句拉一下痛一会儿，哽住，得喝水润喉，过个半天才好。像我这种“话痨”晚期，基本都放弃治疗了，由它去，多喝热水便是。
有时我还挺感激它痛的。那就是上游泳课的时候。我爸妈总催我去游，我当然不肯，游过了知道喉咙多痛就没敢再去，疼得撕心裂肺，像嗓子硬生生被人强行拉破，说话都没力气。再加上鼻炎，一进去鼻涕直流，换来了几次请假。我可以说是有点接纳它的痛了。
扁桃体发炎是很早以前的事了，早到我都不记得是什么时候发的炎，莫名其妙。我妈扬言要带我去做手术割了它，但我不肯，因为目前我挺喜欢自己的声音的，变了以后，就不像是谢承妤了。
其实，痛过了之后，也不是特别痛了。
